成語(yǔ)優(yōu)秀作文匯總七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的成語(yǔ)優(yōu)秀作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成語(yǔ)優(yōu)秀作文 篇1
“這……”我憋紅了臉,“‘棋逢對(duì)手’和‘守口如瓶’,手和守不是一個(gè)字!”“怎么著,諧音!”他得意洋洋地。算你狠!怎么回事?噢,這是在班上素有“數(shù)學(xué)王子”稱號(hào)的我和號(hào)稱“小博士” 的高天的成語(yǔ)接龍激戰(zhàn)!
“預(yù)備,石頭、剪刀、布!”他出了石頭,我出了布!襾(lái)開(kāi)頭!”我興奮地叫著,“無(wú)私無(wú)畏……連吧。”見(jiàn)高天沉思了一會(huì)兒,說(shuō) :“ 畏縮不前!彼尤贿B起來(lái)了!我氣得肺都要炸了!又連了個(gè)更難的“前功盡棄!保ǹ此趺催B這個(gè)“棄”字。┧矝](méi)有料到我會(huì)連這么難連的成語(yǔ),連他的資料庫(kù)里所有資料都解決不了,他開(kāi)始出現(xiàn)抓頭、轉(zhuǎn)
圈、跺腳等一些“癥狀”,簡(jiǎn)直是熱鍋上的螞蟻??團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!還好,他的“跟班”??陸萬(wàn)航的一個(gè)“電話”減輕了他的“病情”。他在“電話”里小聲說(shuō):“棄??舊??圖??新??。”可還是被我聽(tīng)到了。我說(shuō):“不行不行,作弊可不行,扣分!沒(méi)辦法,第一輪只得判我勝。
第二輪開(kāi)始了,經(jīng)過(guò)猜拳,又是我開(kāi)頭!捌宸陮(duì)手!蔽艺f(shuō)。高天詭秘一笑:“守口如瓶。”“這……”我憋紅了臉,“‘棋逢對(duì)手’和‘守口如瓶’,手和守不是一個(gè)字!”“怎么著,諧音!”他得意洋洋地。算你狠!我也如法炮制:“萍水相逢!彼忠恍Γ骸帮L(fēng)吹雨打!边@字音可不同了。過(guò)了一會(huì)兒,他又冷不丁冒出一句:“我輸了!薄
這場(chǎng)比賽以我的勝利告終,我們的笑聲在天空中回蕩……
成語(yǔ)優(yōu)秀作文 篇2
滔滔不絕
“滔滔不絕”也作“滔滔不竭”。這個(gè)成語(yǔ)出自五代后唐王仁!堕_(kāi)元天寶遺事》。
唐玄宗李隆基有個(gè)宰相叫張九齡,以善于言談而出名。他見(jiàn)唐玄宗疏于朝政,就多次進(jìn)言勸諫。張九齡主張任人唯賢,廣攬人才,并設(shè)置了選拔人才的專門(mén)機(jī)構(gòu)。每當(dāng)他與賓客們談?wù)撈鸾?jīng)書(shū)時(shí),總是“滔滔不竭”,意思是他說(shuō)話像滾滾流水連續(xù)不斷。后來(lái)由于得罪權(quán)貴李林甫,張九齡被罷免了宰相職務(wù)。
【出處】 五代·后唐·王仁!堕_(kāi)元天寶遺事·走丸之辯》:“張九齡善談?wù),每與賓客議論經(jīng)旨,滔滔不竭,如下阪走丸也!
【釋讀】滔滔:形容流水不斷。絕:完結(jié)。像流水那樣毫不間斷。指說(shuō)話很多,一說(shuō)就是滔滔不絕,連續(xù)不斷。
成語(yǔ)優(yōu)秀作文 篇3
最近,我看了一篇叫《成語(yǔ)猜謎》的作文。內(nèi)容是這樣的:在語(yǔ)文課上,老師把學(xué)生分成了紅藍(lán)兩隊(duì)玩成語(yǔ)猜謎的游戲,由每隊(duì)的同學(xué)分別出謎題,讓對(duì)方同學(xué)猜出成語(yǔ),哪隊(duì)考倒對(duì)方,哪隊(duì)就勝出。 游戲開(kāi)始了,兩隊(duì)的選手爭(zhēng)先恐后地舉手。紅隊(duì)一名同學(xué)走上臺(tái),眉飛色舞地說(shuō):“毫無(wú)辦法、無(wú)計(jì)可施。”藍(lán)隊(duì)就七嘴八舌地說(shuō)起來(lái):“無(wú)可奈何!”藍(lán)隊(duì)一名同學(xué)迫不及待地來(lái)到臺(tái)前,她拿起粉筆,在一個(gè)紙盒的每個(gè)面上都點(diǎn)了一下,放下粉筆說(shuō):“我的謎題出完了!蓖瑢W(xué)們呆了很久,最后一名同學(xué)才試探著說(shuō):“是不是面面俱到呀?”大伙恍然大悟,情不自禁地鼓起掌來(lái)。我看了這篇作文之后,感受是:這個(gè)成語(yǔ)猜謎的游戲非常好玩,它不僅氣氛輕松,而且可以迅速讓學(xué)生理解、應(yīng)用成語(yǔ)。我希望我們的課堂也像這篇作文中的一樣,那就是:在一個(gè)輕松愉快的氛圍下,讓我們?cè)诓唤?jīng)意間就牢固掌握了知識(shí)。那該多好!
成語(yǔ)優(yōu)秀作文 篇4
中國(guó)成語(yǔ)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),多從我國(guó)古代的寓言、歷史典故、經(jīng)典詩(shī)句或者口語(yǔ)流傳中形成。因此,每條成語(yǔ)后都蘊(yùn)藏著一個(gè)豐富多彩的歷史故事或神話傳說(shuō)。如果說(shuō)漢字是中華文化中的瑰寶,那么成語(yǔ)就是最閃爍的鉆石。也可以說(shuō),成語(yǔ)是我國(guó)傳統(tǒng)文化百花園中一朵絢麗的奇葩。
從語(yǔ)言形式上看,成語(yǔ)活潑多樣,絕大多數(shù)是四字結(jié)構(gòu),但其它字?jǐn)?shù)的成語(yǔ)也不少。如“三字成語(yǔ)”有“替罪羊、下馬威、口頭禪、惡作劇、眼中釘、鐵公雞”等;“五字成語(yǔ)”有“十萬(wàn)八千里、下筆如有神、千里送鵝毛、不打不相識(shí)、功到自然成、先下手為強(qiáng)”等;“六字成語(yǔ)”有“九牛二虎之力、三寸不爛之舌、天有不測(cè)風(fēng)云”等;“七字成語(yǔ)”有“兒行千里母擔(dān)憂、一塊石頭落了地、跳在黃河洗不清”等;還有“八字成語(yǔ)”“九字成語(yǔ)”甚至還有“十一字成語(yǔ)”如“人不可貌相,海水不可斗量”“以其人之道,還治其人之身”……
成語(yǔ)也異彩紛呈:有的源自“神話傳說(shuō)”,如“夸父追日、精衛(wèi)填海”;有的源自“寓言故事”,如“守株待兔、井底之蛙”;有的源自“歷史故事”,如“聞雞起舞、毛遂自薦”;還有的源自“經(jīng)典詩(shī)句”,如“青出于藍(lán)、萬(wàn)紫千紅”;也有的源自“外來(lái)文化”,如“火中取栗、殺雞取卵”。
成語(yǔ)言簡(jiǎn)意豐,寥寥數(shù)字包含著豐富、深刻的思想內(nèi)容,是中華民族智慧的精華,具有強(qiáng)烈的民族色彩,如“精忠報(bào)國(guó)”贊美了愛(ài)國(guó)情懷;“孔融讓梨”教會(huì)我們弘揚(yáng)中華民族禮貌謙讓的優(yōu)良傳統(tǒng);“一日為師,終生為父”意在教育人們心懷感恩……
成語(yǔ),中華民族的一塊瑰寶,它將傳承著五千年來(lái)的中華文化,站在世界的東方之巔,帶著每個(gè)中華兒女的精神、靈魂、骨氣,洶涌地流淌著……
成語(yǔ)優(yōu)秀作文 篇5
習(xí)語(yǔ)體現(xiàn)了歷史故事和寓言的精髓。每當(dāng)我看到一個(gè)成語(yǔ),它就給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的聯(lián)想。每當(dāng)我看到這個(gè)成語(yǔ),我的'心就涌起。這是一種愛(ài)嗎?從什么時(shí)候開(kāi)始它成了我最喜歡的成語(yǔ)了?我不記得了。只知道這個(gè)成語(yǔ)是我從書(shū)中知道的。堅(jiān)持意味著堅(jiān)持做一件事或堅(jiān)持一種觀點(diǎn)。不管別人怎么說(shuō),怎么勸阻,我都會(huì)堅(jiān)持不懈,永不放棄。
我記得有一次在體育課上,老師讓我們繞著操場(chǎng)跑四圈。天啊,這不是在折磨我嗎?長(zhǎng)跑是我的死期。我生來(lái)就是要奮斗的,但他決心在耐力上與我競(jìng)爭(zhēng)。
老師知道我喜歡先跑得快,最后沒(méi)有力氣,所以他特別囑咐我先慢慢跑,最后沒(méi)有力氣。但是我沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)。哨聲響起時(shí),我跑得很快。我完全忽略了老師的話。老師在起跑線上對(duì)我喊道:慢點(diǎn),慢點(diǎn)。但是當(dāng)我跑的時(shí)候,我忘記了一切。果然,老師的話沒(méi)有被采納,損失就在眼前。我跑到第二圈,跑不動(dòng)了。然而,當(dāng)我停下來(lái)的時(shí)候,似乎有人在我耳邊說(shuō)了些什么。仔細(xì)聽(tīng),只有四個(gè)字在我耳邊回響——堅(jiān)持。不知何故,我突然感覺(jué)到一股無(wú)形的力量在推著我,和我一起奔跑。我繼續(xù)跑,越過(guò)了終點(diǎn)線。
這時(shí),我已經(jīng)上氣不接下氣了。我跑步的時(shí)候并不覺(jué)得累。現(xiàn)在我感覺(jué)很痛苦,好像我停下來(lái)的時(shí)候已經(jīng)死了。但我并不太在乎,只是在想是誰(shuí)在關(guān)鍵時(shí)刻鼓勵(lì)了我,所以我問(wèn)我的同學(xué)他們剛才是否鼓勵(lì)了我,但他們都拒絕了。是誰(shuí)告訴我要堅(jiān)持下去的?我沒(méi)有非常感謝他。他是上帝還是鬼魂?之后,每當(dāng)我想放棄的時(shí)候,有這樣一個(gè)人在我耳邊輕聲說(shuō)——堅(jiān)持。“堅(jiān)持不懈”這個(gè)成語(yǔ)讓我無(wú)論做什么都不放棄,我不能離開(kāi)他。我需要他的陪伴。每天早上,他都會(huì)在我耳邊回響。他每天都讓我堅(jiān)持,所以我從不放棄。
堅(jiān)持——我最喜歡的成語(yǔ)。
成語(yǔ)優(yōu)秀作文 篇6
在作文課上,我們組成了一個(gè)“成語(yǔ)派對(duì)”,玩了一個(gè)猜成語(yǔ)比賽。
比賽分為三部分,第一部分是“比手畫(huà)腳”猜成語(yǔ),第二、三部分,分別為“另眼相看”猜成語(yǔ)和“洗耳恭聽(tīng)”猜成語(yǔ)。答對(duì)一題加五分,答錯(cuò)不扣分。
比賽在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了!我們組一開(kāi)始就加了三分,好的開(kāi)始是成功的一半!再接再厲吧!首先是“比手畫(huà)腳”猜成語(yǔ),同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興致勃勃的要為本組爭(zhēng)分。過(guò)一會(huì)兒“比手畫(huà)腳”猜成語(yǔ)結(jié)束了,讓我們看看比分吧!最多的是三組,我們組其次,下一個(gè)部分我們要加油啊!
“另眼相看”猜成語(yǔ)開(kāi)始了,同學(xué)門(mén)握緊拳頭,做好了答題的準(zhǔn)備。我組的成員李萌第一個(gè)上場(chǎng)了,她展開(kāi)了自己精心準(zhǔn)備的畫(huà)卷,她的畫(huà)顏色鮮艷、大方,同學(xué)們都看得非常清楚。雖說(shuō)清楚,但又猜不出來(lái),整個(gè)班都在沉思,這時(shí),有幾個(gè)同學(xué)舉手了。李萌叫了一個(gè)女生,“白日做夢(mèng)!”那個(gè)女生說(shuō)!皩(duì)了!” 李萌說(shuō)。她又拿出了第二張畫(huà),上面畫(huà)著一只張著嘴的小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)站在荷葉上,荷葉周圍還有一些荷花。一個(gè)男生說(shuō):“鳥(niǎo)語(yǔ)花香!”“他看答案了”,李萌說(shuō):“不可以作弊!”
最后一部分也結(jié)束了,獲勝組是我們組!這次比賽意義非凡,我們?cè)谟螒蜻^(guò)程中學(xué)了很多成語(yǔ)。這次作文課真有趣!
成語(yǔ)優(yōu)秀作文 篇7
成語(yǔ)與我們有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系,它無(wú)不凝聚著先賢的哲思,透射出歷史的光華,它是我們有朋友和師長(zhǎng),更是中華文化傳統(tǒng)中的一塊瑰寶。
而我最喜歡的一個(gè)成語(yǔ)是“堅(jiān)持不懈。它的意思是堅(jiān)持不懈,堅(jiān)持下去,一點(diǎn)也不松懈。
而跳舞便是我成長(zhǎng)中堅(jiān)持不懈堅(jiān)持的一部分。
前腿伸直,后腿九十度彎曲……舞蹈老師正細(xì)心地糾正我的各種技巧,因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)了各種高難度的基本功,才能跳出更優(yōu)秀的舞蹈,而這一切的堅(jiān)持與淚水,我想,絕對(duì)不會(huì)白費(fèi)。
嘀噠滴噠,“水“順著我脹得發(fā)熱的臉頰緩緩落到光潔的地板上,我已分不清這到底是汗水還是淚水,腿部帶來(lái)的疼痛使我無(wú)法控制自己,每每這時(shí),心里便會(huì)蹦出一絲絲想放棄的念頭,但每當(dāng)這時(shí),我又總會(huì)在心里對(duì)自己說(shuō),一定要堅(jiān)持下去,千萬(wàn)不能放棄,如果你放棄了,之前所努力的不都白費(fèi)了嗎?我就是在這樣一種自我矛盾中一次又一次的咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。
直到有一天,我有膝蓋在學(xué)校跑步時(shí),不小心摔倒擦破了皮,當(dāng)時(shí)流了很多血,膝蓋那一塊,很多地方青了,我疼得直咬牙,但星期六的舞蹈課我依然沒(méi)有缺席。
而到了撕腿時(shí),剛剛結(jié)痂的膝蓋很是疼痛,我把情況跟老師說(shuō)了后,老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,但在輪到我的時(shí)候老師好像忘記我膝蓋受傷的事了。拉起我的腿就往地板上按,“嘶——”膝蓋上巨大的疼痛使我忍不住叫出的聲,但老師依舊不以為然,同往常一樣使勁,我頓時(shí)感覺(jué)自己身在監(jiān)獄一般,想動(dòng)彈卻身不由己,胸口也像有一塊大石頭堵著一樣,氣都喘不上來(lái),而心底頓時(shí)蹦出兩個(gè)念頭,一邊說(shuō),放棄吧,何必折磨自己,一邊又說(shuō),再堅(jiān)持一會(huì),勝利就在前方,淚水和汗水讓我的眼前模糊……突然,我感覺(jué)腿上一輕松,看著被壓得直直的腿,我又笑了,因?yàn)槲业膱?jiān)持,我最終戰(zhàn)勝了自己。
是的,堅(jiān)持下去就是勝利!現(xiàn)在,這種堅(jiān)持不懈的精神不僅僅體現(xiàn)在我的舞蹈課上,更多時(shí)候也體現(xiàn)在日常生活里,讓我不管在什么時(shí)候或任何事情上,遇到困難和挫折都能持之以恒地去堅(jiān)持。
堅(jiān)持不懈,這個(gè)成語(yǔ)真好,它是我勇往直前的動(dòng)力,我喜歡這個(gè)成語(yǔ)。
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