成語(yǔ)作文400字集合5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的成語(yǔ)作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成語(yǔ)作文400字 篇1
“哈哈哈”，一陣陣笑聲從四二班的教室里傳出來(lái)。咦，怎么回事呢？原來(lái)我們是在玩猜成語(yǔ)的游戲呢！
游戲開始了,我的好朋友沈藝宸看了一下他即將要表演的成語(yǔ)，他搖搖擺擺的地走到了演示的地方，開始了他的表演。她先是雙腳在地上不停地亂跳，好像一只小蟲子，受傷了，再擺出白天鵝的動(dòng)作。與我的同學(xué)我們疑惑不解，七嘴八舌地議論著：“這是什么成語(yǔ)呀？動(dòng)作怎么這么奇怪？”“是不是手舞足蹈呀！”沈藝宸急忙回答：“是的，誰(shuí)說(shuō)的呀？”這時(shí)，曹謙睿走了出來(lái)，笑兮兮地說(shuō):“是我！”沈藝宸激動(dòng)地說(shuō)：“終于有人猜出來(lái)了！”說(shuō)著他高興得要跳起來(lái)了，同學(xué)們都被他的樣子逗笑了。
到我表演了，主角終于要出場(chǎng)了，我信心滿滿地說(shuō)：“我要最難表演的�！崩蠋煕](méi)回答我，她先看了一眼手中的紙片，微笑著說(shuō)：“嗯，有點(diǎn)難度�！苯又屛疫^(guò)去看。天啊，竟然是“連滾帶爬。”這叫我怎么表演��？唉，終究還是要表演的，那我只能照實(shí)辦了。我雙手摸地，頭頂?shù)�，用力一翻，滾了幾下，再像狗一樣爬來(lái)爬去，同學(xué)們都笑了，老師也笑了，有的笑得眼淚都出來(lái)了，還有的笑得肚子疼！杜侑燁大聲說(shuō):“連滾帶爬！”我像沈藝宸一樣回答：“正確�！�
“哈哈哈”，笑聲還在我們的教室里回蕩，同學(xué)們意猶未盡。
成語(yǔ)作文400字 篇2
一天早上，我吃完早飯來(lái)到了學(xué)校。當(dāng)我走到班級(jí)門口時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)地上有一張5元的紙幣。我心想：如果我撿了把它交給老師，找到失主后，老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的�？墒�，當(dāng)我彎腰撿錢時(shí)，又走來(lái)了一個(gè)我們班最調(diào)皮的學(xué)生，我知道，肯定要開始一場(chǎng)大戰(zhàn)了。
我正想著，那個(gè)調(diào)皮學(xué)生已經(jīng)走到我的面前了，他看了看我，問(wèn)：“你在干什么？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)干什么？”
他往地上看了一看，發(fā)現(xiàn)了地上的5元錢，假裝怒氣沖沖地說(shuō)：“好呀，發(fā)現(xiàn)了錢居然不和我分享！”說(shuō)著，就彎下了腰去撿錢了。
我見(jiàn)了，心里著急了起來(lái)，心里想：如果錢被他搶走，他肯定不會(huì)交給老師，只會(huì)拿去買吃的東西。這樣，我就不會(huì)被老師表?yè)P(yáng)了，想到這里，我鼓足了勇氣，上去一把抓住了他，想去把他手里的錢搶過(guò)來(lái)，可是，他一下子就把我摔倒在地上。我踉踉蹌蹌地爬了起來(lái)，又沖上去抱住了他，就這樣，我們就開始了一場(chǎng)混戰(zhàn)。
過(guò)了一會(huì)兒，我和他看到了一個(gè)熟悉的身影定睛一看，我和他的心頭一震，原來(lái)是班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)疾步走了過(guò)來(lái)問(wèn)道：“這錢是誰(shuí)的？”我和他說(shuō)：“是……是撿的�！卑嚅L(zhǎng)一聽，一把將5塊錢拿了過(guò)去。
剛巧老師來(lái)了，班長(zhǎng)就把5塊錢交給了老師，老師知道是她拾到的，大大地表?yè)P(yáng)了她一番——班長(zhǎng)就是班長(zhǎng)，拾金不昧美名揚(yáng)。
我和那調(diào)皮同學(xué)目瞪口呆，說(shuō)不出話來(lái)了。
哎，這真是同學(xué)相爭(zhēng)班長(zhǎng)得利呀！
成語(yǔ)作文400字 篇3
現(xiàn)在有一些商家，為了廣告做得吸人眼球，不惜犧牲中國(guó)傳統(tǒng)文化的成語(yǔ)，把其改得面目全非。成語(yǔ)是有固定的說(shuō)法和意義，應(yīng)該保持它本來(lái)的樣子，我認(rèn)為不能任憑自己隨意亂改。
成語(yǔ)亂改會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。
第一，那些被改過(guò)的成語(yǔ)在大街小巷隨處可見(jiàn)，讓正在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中的祖國(guó)花朵們，在幼小的心靈里就有了錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致經(jīng)常寫錯(cuò)別字，還蒙在鼓里。如果連自己國(guó)家的這些經(jīng)典的文化就錯(cuò)誤百出，還不惹他人嘲笑嗎？
第二，成語(yǔ)是中國(guó)悠久歷史文化的呈現(xiàn)，每條成語(yǔ)意思精辟，有固定的結(jié)構(gòu)與說(shuō)法，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。亂改成語(yǔ)中的漢字，就是不尊重漢字。如果你的人權(quán)被侵犯了，難倒你就那么善罷甘休？漢字不能說(shuō)話，它們只能任人們擺布，委屈地站在自己不該站的地方。
第三，每條成語(yǔ)背后都有一個(gè)發(fā)人深省的故事，隨便改動(dòng)，讓它成為廣告詞，變得詞意淺薄甚至庸俗，再或者根本就是風(fēng)馬牛不相及，不但失去了原來(lái)的詞意，一下子讓原本有典故背景的成語(yǔ)變得毫無(wú)意義，只能打個(gè)廣告而已，可此舉一下子把中國(guó)傳統(tǒng)的經(jīng)典文化毀掉了。
改成語(yǔ)當(dāng)廣告詞雖然能給公司帶來(lái)出乎意料的利潤(rùn)，但強(qiáng)迫成語(yǔ)綁架成語(yǔ)，使它喪失了原有的美，那是極度不尊重成語(yǔ)的。所以，我覺(jué)得不能隨意地亂改成語(yǔ)。
成語(yǔ)作文400字 篇4
成語(yǔ)，是我國(guó)古典文化的精髓，也是我們每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)的重要的文化瑰寶！“書是人類進(jìn)步的階梯。”成語(yǔ)也是一樣。
學(xué)校為了同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)，開展了成語(yǔ)節(jié)的活動(dòng)。這次活動(dòng)中我學(xué)到了很多：“高山流水”，讓人進(jìn)入了優(yōu)美的境界；“望洋興嘆”，帶給我們一種悲傷的感覺(jué)；“畫龍點(diǎn)睛”，讓人明白做事要精益求精；“南轅北轍”，讓我們明白金錢不是萬(wàn)能的，有些事遲早要做好；“亡羊補(bǔ)牢”，讓我們明白做錯(cuò)事及時(shí)改正還是好孩子……
在成語(yǔ)節(jié)的活動(dòng)中，我們不僅了解了許多成語(yǔ)的意思，學(xué)會(huì)運(yùn)用這些成語(yǔ)，還學(xué)會(huì)了許多書本上找不到的`道理：在畫成語(yǔ)這一環(huán)節(jié)比賽中我明白了重在參與的道理；在寫成語(yǔ)環(huán)節(jié)比賽中我明白了要精益求精；在成語(yǔ)大王環(huán)節(jié)比賽中我更明白了有付出才會(huì)有收獲。
成語(yǔ)節(jié)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但卻給我們留下了很大的啟示。對(duì)于就快上初中的我們來(lái)說(shuō)，我國(guó)古典文化的知識(shí)應(yīng)該是了解的越多越好！在我們的成語(yǔ)大王比賽中，我們接觸到了許多的新成語(yǔ)，但是有些是以前學(xué)過(guò)的成語(yǔ)，可是卻因?yàn)闆](méi)有好好復(fù)習(xí)，所以在最后的決賽中我們班沒(méi)有拿到“成語(yǔ)大王”的頭銜。因此我開始明白，即使是學(xué)過(guò)的知識(shí)也一定要好好溫習(xí)，不然就算你當(dāng)初學(xué)得再好也沒(méi)有用的，因?yàn)椴皇敲恳粋�(gè)人都可以做到過(guò)目不忘的呀！
所以，溫故而知新是我參加這次“成語(yǔ)大王”比賽的最大收獲！
成語(yǔ)，給我無(wú)窮的啟示！
成語(yǔ)作文400字 篇5
這個(gè)成語(yǔ)“濫竽充數(shù)”，想必大家都知道，故事里面南郭先生做的事情，讓我知道了一個(gè)道理，就是不論做任何事情都不要不懂裝懂。
大家應(yīng)該都有過(guò)校園生活的經(jīng)歷吧，那么讀書、背書是學(xué)校里必須做的事情。一天早晨，同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，開始讀書，這時(shí)，老師走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：昨天我布置了要背誦的作業(yè)，大家都完成了嗎？完成了！同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。那么還有哪些同學(xué)還沒(méi)有完成呢？全班頓時(shí)雅雀無(wú)聲，當(dāng)時(shí)，我想，不可能呀，比如：王小欣、劉文慧，趙平，他們是不可能完成的。于是老師就讓大家開始集體背誦，背誦結(jié)束后，老師就說(shuō)：那就開始抽查了，同學(xué)們回答道：好！我當(dāng)時(shí)的心情一點(diǎn)都不緊張，因?yàn)槲乙呀?jīng)倒背如流了，而我的同桌張小峰卻很害怕，我猜想他一定是不會(huì)背吧！
果然，老師抽到了王小欣、劉文慧兩人，看著他們支支吾吾背不出的樣子，還真令人同情!雖說(shuō)趙平，張小峰沒(méi)有被抽到，算他們幸運(yùn)，今天蒙混過(guò)關(guān)了，但下次就不一定了。生活中還有很多濫竽充數(shù)的事情，比如：我們學(xué)校的樂(lè)器班，有些同學(xué)曲子不會(huì)吹，在集體吹奏時(shí)都能蒙混過(guò)去，但，一旦到了舞臺(tái)上就露餡了，評(píng)委一聽就知道他不會(huì)吹。
在生活中，自己不會(huì)的事情一定不要不懂裝懂，濫竽充數(shù)，不然自己要付出很大代價(jià)的！
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