成語接龍小學作文集錦5篇
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的成語接龍小學作文5篇,希望對大家有所幫助。
成語接龍小學作文 篇1
上課了,吳老師和藹的說:“我們也來玩一次成語接龍!
有的同學高興得“一蹦三尺高,”有的同學比較穩(wěn)重,所以問吳老師比賽規(guī)則,還有的同學在歡呼雀躍。
比賽開始了,我的心像一只兔子在蹦跳“砰”“砰”“砰”的.,難以平靜。我擔心自己填不出成語,還擔心自己會填錯。
我最喜歡的是第三輪。我信心百倍,因為有我們學過的成語,第一個是什么責任什么心,一瞬間教室鴉雀無聲,吳老師說:“誰回答了這個成語加10分!蓖瑢W們有的在沉思,有的在用手機查找,還有的在幫助同學,這個成語真讓人猜不出來,結果是程玉琪先查了出來,我們加上了這來之不易的十分,時間一分一秒的在我的眼前閃過,扣人心弦啊,到我認識的成語了,我面紅耳赤,著急萬分,讓我不由自主的想:“老師會選我嗎?會讓我回答嗎?這一切的一切都是一個未知數(shù),只有等待,結果老師沒有選我,我的心隨之降臨到冰點,一落千丈,不過分分鐘我又恢復了信心,在一場激烈的斗爭下,老師一聲令下比賽結束。
我回家一定要多多積累成語,否則有成語接龍或填空時回答不上來。
成語接龍小學作文 篇2
今天我們在快樂培訓班玩了個游戲,名叫:成語接龍大PK。
游戲規(guī)則是:老師報一個成語,我們用這個成語的最后一個字(同音字也可以)作為開頭組新成語。全班分成兩組,三十秒內答不出來的那組就算輸。
游戲開始了,老師報了個“猴年馬月 ”,一個同學說:" 悅耳動聽”,第一組接不下去的'同學都急得抓耳撓腮,第二組不知誰說了個“聽天由命” 。喧妮像抓到一根救命稻草似的,不假思索地從嘴里吐出個“聽天由命”。最后,第一組贏。
第二局開始了,老師又報了個“千軍萬馬”,第二組同學異口同聲說“馬到成功”,有個人立刻說了個"功不可沒"。之后過了幾個成語,上個人報的是“掌上明珠”。許浩文脫口而出“豬狗不如”,全班哈哈大笑起來。第二組的秋朔說了個"如怨如訴”。如怨如訴?什么成語是“訴”開頭的,這個難辦呀。過了沒多久,第二組幸災樂禍地開始倒計時:“10 、9 …… 3 、2、 1”就在剎那間,喧妮說出了個“素不相識”,第-組才得以獲救。最后琢菲和余家樂同時說了:“美不勝收”。第二組同學都開始想起來,在最后幾秒內,情急之下蔡成利才不情愿說出個“收收藏藏”,不過,這哪是什么啥成語呀?第-組同學贏了,他們樂得手舞足蹈。
游戲結束了,我們開始了快樂的寫作。
成語接龍小學作文 篇3
星期六上午,我們在幸運星小記者班舉行了一場有趣的活動——成語接龍。
王老師把我們分成了兩組,并定下規(guī)矩:分兩個組,哪一個接的詞語多,哪個組就勝利。如果有回答不上來,其他人可以幫他回答,而回答不上來的這個人就要表演一個節(jié)目。
第一輪開始了,第一組先說。王老師先給了個詞“守株待兔”,張宇康先是一楞,隨后拿起他的電話手表開始查找,“不行!犯規(guī)!”同學們不服氣地喊道,張宇康只好放下手表開始思考。五、四、三……“時間到,下一組!蓖趵蠋熣f。
到我們這組了。第一個接龍的是倪俊飛,老師給出一個詞“不恥下問”。“不恥下問……問問……問道于盲!蹦呖★w馬上大聲回答到,“盲人瞎馬,”“馬到成功,”后面的同學也接下來了。功、功什么呢?到徐熙瑞的時候卡住了。組員們都用焦急的目光看著她,“功敗垂成,”有人小聲提醒道,可徐熙瑞還是不開口,“五、四”,王老師開始報數(shù)了,“三、二、一”,“好結束,表演節(jié)目”。王老師宣布道。徐熙瑞最終沒有接上來,只好背誦了一首《出塞》。
經(jīng)過幾輪的激烈比拼,最終第一組勝利了?粗麄円粋個得意的樣子,我們都下定決心,下次一定要贏回來。
雖然這次比賽我們輸了,但是我們也積累了許多的'詞語,也理解了游戲的意義,真希望下次還有一些這樣的活動!
成語接龍小學作文 篇4
今天晚上,我提議:來玩成語接龍。爸爸媽媽興致勃勃地答應了。
我鄭重其事地說:“規(guī)則是這樣的:一個人先說一個成語,另一個人以這個成語的最后一個字為開頭說一個成語,讀音一樣,字不同沒關系。如果有誰答不上來,另外2個人就把顏料涂在臉上!薄昂谩!卑职謰寢屪孕艥M滿地答應了。
“我先出!蔽裔j釀了一下,狠狠地說,“出爾反爾!
“爾......耳......耳濡目染!”爸爸滿頭大汗地說。
“燃眉之急!眿寢屟杆俚卮鹆松蟻怼
“急中生智。!”我茅塞頓開。
“智......自知之明!卑职窒肓嗽S久,說。
“明槍暗箭!眿寢尣焕⑹钦Z文老師,這么快就答上來了。
“箭在弦上!蔽易隽艘粋拉弓的動作。
“上梁不正下梁歪。”老爸可真夠“老奸巨猾”的',連七字成語都用上了。
“等一下!”媽媽突然說,“你說錯了!恰锹N舌音,‘自’是平舌音,所以......”我打斷了媽媽的話:“這一局,你輸了。”話音剛落,我便拿起筆來,把爸爸化成了“老虎”。媽媽靜靜地看著,臉上的笑容十分燦爛。
接下來,我們又玩了十幾局。每個人的臉上都有顏料,你看看我,我看看你,笑得不亦樂乎。直到媽媽說:“‘朕’有些乏了!蔽覀儾派蠘撬X了。
成語接龍真好玩!博大精深的廣大人民可以接成“一條龍”哦!快來玩吧!
成語接龍小學作文 篇5
星期天,我們作文班進行了一場有趣的成語接龍比賽。
老師走進教室,教室立即靜了下來!俺烧Z接龍。”大家看到老師在黑板上寫下了這四個大字,不禁脫口而出。有位同學站起來問老師:“難不成我們要玩成語接龍?”
“沒錯。”老師看著我們笑著說。
“太好了!”同學們異口同聲地說道。
“安靜!”這一聲令下,我們都不議論了。“接下來我講一下規(guī)則,男生和女生分成兩隊,一隊提問,一隊回答。在十秒鐘內回答不出來,就罰背一首唐詩。十秒鐘內回答出來則由另一隊回答。答對加一分,答錯對方加一分!崩蠋熤v解道。
不一會兒比賽就開始了,老師說:“女士優(yōu)先。”我們聽了立即討論起來,有人提議:“我們先給他們一個下馬威,出一個難一點的!贝蠹蚁肓艘粫䞍,我組同學大聲說:“心安理得!睂Ψ铰牶,立即思考起來。只見他們你看著我,我看著你,還不時用手抱著頭,還是沒想到,只好乖乖認輸。
接下來他們出題,我們答。不一會兒,題傳了過來,“一諾千金”四個字。我心想:金、津。突然蹦出來了個“金口玉言”,正要說時,已經(jīng)有人回答了出來:“金口玉言!蔽衣牶蟛唤行┬∈,心想:沒事,還有很多輪的。這一輪,我們贏了,慢慢地,我們打成了平局。
不知不覺就到了最后一輪,也就說這一輪是決勝局,氣氛變得凝重起來,歸男生問了,突然,一個“朽木死灰”傳到了我的.耳邊!盎摇痹趺凑f?就在這緊要關頭,我的腦袋里閃出了“灰頭土臉”,便立即大聲地說了出來。這一刻,我們懸著的心終于落下來了,最后我們以一分險勝。
這個游戲告訴我們:平時要多積累一些詞語,增加自己的學識。
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