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成語(yǔ)作文600字集錦七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的成語(yǔ)作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成語(yǔ)作文600字 篇1
一聽(tīng)我的名字——諾諾，你一定會(huì)想起＂一諾千金＂這個(gè)成語(yǔ)。的確是這樣，“得黃金千兩，不如得季布一諾”的故事，爸爸媽媽早就講給我聽(tīng)，告訴我他們給我取名的寓意，期望我成為一個(gè)言而有信的人。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)如試金石，信是金鑰匙。巴爾扎克也說(shuō)：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。”爸爸媽媽是這樣期望的，我也是這樣做的.。
記得有一次，我上完舞蹈班一個(gè)人坐公交車回家，上車后才發(fā)現(xiàn)媽媽給我的車費(fèi)不翼而飛了，我就對(duì)司機(jī)叔叔說(shuō)：“叔叔，我把車費(fèi)弄丟了，您把我?guī)Щ厝�，到家門口了我就找媽媽拿錢給您，行嗎？”叔叔見(jiàn)我是一個(gè)孩子，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，我?guī)慊厝�，下次坐公交�?jiàn)著是我的車就多投一元錢，沒(méi)見(jiàn)著就算了�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭，心里默默的記下了司機(jī)叔叔的話，也記下來(lái)了他的相貌。下車的時(shí)候，我特地留意了叔叔的公交車號(hào)，想著下次一定要補(bǔ)上這次的車費(fèi)。
以后每次坐公交車，我都會(huì)多帶一元錢，時(shí)時(shí)留意那個(gè)叔叔的公交車。過(guò)了好些日子，終于坐上那輛曾免費(fèi)載我回家的公交車，我毫不猶豫地投入兩元錢，并告訴叔叔：“叔叔，我上次搭乘您的公交車欠的一元錢，今天補(bǔ)上了，謝謝您�！笔迨逋遥Σ[瞇地說(shuō)：“孩子，我早忘了這事了，你還一直惦記著？”“嗯，我每次坐公交車都多帶一元錢�！蔽姨岣呱らT大聲說(shuō)。“你真是個(gè)講信用的好孩子！”這時(shí)全車的人都向我投來(lái)贊許的目光，我的心中無(wú)比輕松和自豪。
做一個(gè)守信用的孩子真好！我會(huì)一直銘記爸爸媽媽對(duì)我的期望，做一個(gè)一諾千金的好孩子！
成語(yǔ)作文600字 篇2
我玩過(guò)許許多多的游戲，可最讓我難忘的是一個(gè)小游戲——趣味猜成語(yǔ)，如果你不知道的話，那就來(lái)和我一起參加這個(gè)游戲吧！
今天下午，班的張老師說(shuō)帶我們?nèi)V場(chǎng)參加一個(gè)小游戲，我們整個(gè)屋子都沸騰起來(lái)了。到了廣場(chǎng)，老師向我們說(shuō)明了游戲規(guī)則：每四個(gè)人一組，在每人背后貼上一張紙條，上面寫著一個(gè)字，你要保護(hù)著自己身后的字不被別人看到，但是你也要想方設(shè)法通過(guò)看別人身后的字來(lái)猜出自己身后的`字，如“萬(wàn)馬奔騰”，你要去看另外三個(gè)人的字來(lái)猜出自己的字。等老師介紹完后，我們覺(jué)得很有趣，便玩了起來(lái)。
我覺(jué)得最精彩的一組玩家是蔡世尚那組。你看，蔡世尚因?yàn)橐路拿弊哟蠖w住了整個(gè)字，所以占了優(yōu)勢(shì)，只見(jiàn)她用手捂著帽子滿廣場(chǎng)跑，但你不要以為她只會(huì)跑，這不，她偷偷地“飄”到王嘉藝的背后，拿開(kāi)了她捂在身后的手，啊哈，“刻”字！蔡世尚正洋洋得意時(shí)，王嘉藝猛地意識(shí)到發(fā)生了什么，便一溜煙地跑了，只見(jiàn)郭彤偷偷掀開(kāi)她的帽子，“千”字出現(xiàn)了，但他卻被蔡世尚追得滿廣場(chǎng)跑。
經(jīng)過(guò)幾輪“搏斗”，該我了，老師貼好后，我便用手捂著身后，去偷看別人的。這時(shí)我看到一位女生在發(fā)呆，便偷偷地跑過(guò)去看到了她后面的字--“暗”，這時(shí)，我覺(jué)得身后有腳步聲，便猛地一轉(zhuǎn)身，我身后的那位同學(xué)嚇了一跳，我立刻跑到她身后看到了“柳”字，一個(gè)成語(yǔ)在我心中出現(xiàn)了--“柳暗花明”，但還有一個(gè)同學(xué)的字我沒(méi)有看到，便立刻跑到她后面，掀開(kāi)了她的帽子--“明”，我一看到這個(gè)字，便飛到老師身邊說(shuō)出了我的字--“花”，我贏了！
在這個(gè)游戲中，我明白了遇事要時(shí)刻保持沉著冷靜，善于隨機(jī)應(yīng)變，這樣才能取得最后的勝利。
成語(yǔ)作文600字 篇3
“哈哈哈哈……”“�。 薄淌依锍錆M了尖叫聲和歡笑聲。咦？這是怎么回事呀？大家不是都在上課嗎？哈哈，這節(jié)課我們上的事成語(yǔ)猜猜猜，可好玩了！
游戲規(guī)則是這樣的：老師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，并悄悄地告訴他一個(gè)四字成語(yǔ)，那位同學(xué)就要用肢體語(yǔ)言把那個(gè)成語(yǔ)表演出來(lái)�？纯茨膫�(gè)同學(xué)能猜中，哪個(gè)同學(xué)能表演出來(lái)又沒(méi)讓人猜中�？粗瑢W(xué)們都摩拳擦掌躍躍欲試了，老師這才宣布游戲開(kāi)始。
老師選了兩位同學(xué)上去，他們都很快就被猜出來(lái)了。接著老師居然選了我！嘿嘿，我在學(xué)校里可是小有名氣的“演員”，就在表演這方面，人送外號(hào)“表情包”，無(wú)人能敵！但仍有一點(diǎn)小壓力，心里在思考老師會(huì)給我出什么成語(yǔ)：目瞪口呆？頂天立地？一刀兩斷？一馬當(dāng)先？……但我就是做夢(mèng)也想不到，老師給我出的竟然是：忐忑不安！老師好像來(lái)了個(gè)晴天霹靂，讓我不知所措的發(fā)了一會(huì)兒呆，這可是身為表情包的我第一次在這方面犯難！不過(guò)最后我還是在老師的幫助下解決了這個(gè)問(wèn)題。
我滿懷信心地走上了講臺(tái)，心里在跟自己說(shuō)：你一定可以的，張茜，加油！首先我把雙手插在胸前，做出一副很焦急的`樣子，然后用來(lái)回走，顯得很不安�！白邅�(lái)走去！”有同學(xué)在瞎起哄。“坐臥不安？”“錯(cuò)！”“坐立不安？”“錯(cuò)！”“焦急不安？”“有點(diǎn)兒接近了。”……這時(shí)候，我心里有些沾沾自喜了，對(duì)自己說(shuō)：瞧，你做到了，張茜！你可以的！這時(shí)一個(gè)男同學(xué)毛賽頓開(kāi)，把手高高的舉了起來(lái)�！办话玻 薄按饘�(duì)了！”其他同學(xué)都豁然開(kāi)朗、毛賽頓開(kāi)。
在歡笑中，這堂課也接近尾聲了。成語(yǔ)猜猜猜真好玩啊！我以后要多玩玩！
成語(yǔ)作文600字 篇4
打開(kāi)成語(yǔ)王國(guó)，一個(gè)人間仙境奇跡般的展現(xiàn)在我們的眼前。一條：玉絲帶似地小河向遠(yuǎn)方流去，河水清澈見(jiàn)底，許多小魚(yú)、小蝦在底自由自在的游來(lái)游去。小河兩岸古木參天，幾多粉色、黃色的野花點(diǎn)綴著這片大地。在一片蒼翠欲滴的草地上，同學(xué)們正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)大賽。
比賽分三個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行。第一項(xiàng)是漫游成語(yǔ)數(shù)字國(guó) ，要求每一位同學(xué)說(shuō)出一個(gè)帶數(shù)字的成語(yǔ)，說(shuō)對(duì)一個(gè)的一分。接著搶答 ，答對(duì)一題的兩分。第二項(xiàng)是漫游成語(yǔ)數(shù)字 王國(guó)，同樣要每一個(gè)同學(xué)說(shuō)出一個(gè)帶動(dòng)物的成語(yǔ)，列如 ：雞飛狗跳、龍騰虎躍、一馬當(dāng)先等…答對(duì)一個(gè)的一分。第三項(xiàng)是看表演、猜成語(yǔ)，猜對(duì)一題得十分。
比賽開(kāi)始了！第一輪四個(gè)小組打成平手，每組各得 分。接著進(jìn)行搶答。只聽(tīng)李老師說(shuō)出了“五”字，我們組的袁文豪眼明手快，“咚”的一聲，第一個(gè)舉手，于是“五湖四�！边@個(gè)詞就脫口而出。然后進(jìn)行的是漫游成語(yǔ)動(dòng)物王國(guó)。瞧！樹(shù)梢上的一只小喜鵲正在縱情高歌，仿佛在為我們喝彩。
最精彩的還要數(shù)看表演猜成語(yǔ)了！我們組的組員悄悄的跟我說(shuō)悄悄話來(lái)：“我們倆一會(huì)這樣演…這樣…再這樣…”該我們表演了，我們組的李俊良扮演在宮里生活得自由自在的'秦始皇，其余人和我一起扮演想殺秦始皇的刺客，故事就這樣開(kāi)始了：在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚秦始皇正在庭院里休息忽然一群刺客涌上來(lái)，殺了秦始皇。李俊良假裝倒在地上…同學(xué)們把眼睛睜得大大的。
有的同學(xué)說(shuō)是借刀殺人，有的同學(xué)說(shuō)是私下傷人，還有的同學(xué)說(shuō)是竊竊私語(yǔ)。都沒(méi)有猜對(duì)，同學(xué)們多驚訝的看著我們，我們告訴同學(xué)原來(lái)是“目瞪口呆”。
今天真是快樂(lè)的一天！
成語(yǔ)作文600字 篇5
今天，我們班舉行了一個(gè)非常有趣的游戲，叫“讓成語(yǔ)活起來(lái)”，其中我最喜歡的、最難忘的三個(gè)表演是：《怒目而視》、《目瞪口呆》、《喜極而泣》。
游戲一開(kāi)始，先是由第六組給我們帶來(lái)《喜極而泣》。第六組的人像受驚的小狗，總在“舞臺(tái)”上躲躲閃閃的�！伴_(kāi)始”，老師的一聲令下，全組的人又精神抖擻的站直了。
章澤宇的表演是最好的，他咧著嘴，露出他的松鼠牙像個(gè)快樂(lè)的男孩�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，不一會(huì)兒他就垂著頭，低著臉像要大哭似的；他不停的眨著眼，我們都在下面嘻嘻哈哈，眉開(kāi)眼笑，準(zhǔn)備看好戲，看他只是欲哭無(wú)淚的樣子，我們都不相信。
沒(méi)想到，他那兩顆大珍珠，一下子從眼睛里跑了出來(lái)。他那憨態(tài)可掬的表情，讓我不得不佩服阿！
接下來(lái)是咱們組的奇葩表演，我們組的`人歪歪扭扭，扭扭捏捏地走上了舞臺(tái)�！伴_(kāi)始”！我們組聽(tīng)到了命令，像受過(guò)訓(xùn)的軍人，站得直直的。
之后我們就興高采烈地開(kāi)始了，我們瞪著大黑珠，張開(kāi)嘴巴，露出無(wú)比驚訝的神態(tài)。下面有的人嬉皮笑臉，有的人居然也做了目瞪口呆的樣子，也把我們弄得哭笑不得，樂(lè)不可支。
“下面是郜明宇，王潔的‘個(gè)人表演’”。王潔也張開(kāi)嘴，伸出舌頭，臉上充滿了呆萌的樣子。
下面又是第五組的表演，他們組表演的是“怒目而視”。他們跑上前方，“開(kāi)始！”他們一聽(tīng)到命令，睜起比我們還大的黑葡萄，手往前面一搖，皺起眉頭，鼓起臉嘴皮；有的人呢，垂下頭，踩了一下地，還帶了一個(gè)“自配音樂(lè)”，我也跟著眉開(kāi)眼笑。
通過(guò)這次游戲，我知道了：只要大膽地表現(xiàn)自己，讓別人快樂(lè)也讓自己開(kāi)心，也是一件很好的事情。
成語(yǔ)作文600字 篇6
學(xué)完《三顧茅廬》一課，豆豆有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，趕忙跟小伙伴交流。
豆豆：以前學(xué)過(guò)很多含有數(shù)字的成語(yǔ)，里面的數(shù)字都不表示確定的數(shù)目，如“萬(wàn)水千山”“一言九鼎”“五湖四�！钡�，可是“三顧茅廬”里面的“三”，卻表示“三次”的意思。
樂(lè)樂(lè)：還有“狡兔三窟”里面的數(shù)字也表示具體的數(shù)字，這里的“三”是“三個(gè)”的意思。
康康：讓人感到奇怪的是，有時(shí)候成語(yǔ)里的“三”與數(shù)字根本沒(méi)有關(guān)系，并不表示什么數(shù)目，如：“丟三落四”是指馬虎或記憶力不好而容易忘事；“顛三倒四”形容人說(shuō)話沒(méi)有條理，次序錯(cuò)亂；“推三阻四”意思是找各種借口推脫；“三長(zhǎng)兩短”指意外的災(zāi)禍或事故；“朝三暮四”比喻常常變卦，反復(fù)無(wú)常。
健�。河幸馑嫉氖�，有些成語(yǔ)里的“三”不表示確定的數(shù)字，但表示很多的意思，如“三番五次”“屢次三番”“再三再四”都是形容次數(shù)很多，像這樣的詞語(yǔ)還有“三番五次”“三令五申”。
快快：你們還不知道吧，有些成語(yǔ)里的“三”還表示數(shù)目很少，如：“三言兩語(yǔ)”的“三”不是指三句話，而是指說(shuō)話很少，“立時(shí)三刻”的'“三”不是指三刻鐘，而是指時(shí)間很短，“隔三岔四”的“三”指的是過(guò)不了幾天。
豆豆：今天一交流，讓我大吃一驚，沒(méi)想到帶“三”字的成語(yǔ)竟有這么多。成語(yǔ)中的“三”真是有趣，意思不僅豐富多彩，而且差異很大。通過(guò)今天的討論，我們得到一個(gè)啟示，那就是在學(xué)習(xí)和運(yùn)用成語(yǔ)時(shí)切不可望文生義，一定要了解清楚它的意思和用法。
小編的話：以下含有“三”的語(yǔ)句是什么意思呢？請(qǐng)你想一想，說(shuō)一說(shuō)。
1. 三下五除二：
2. 三寸不爛之舌：
3. 三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮：
成語(yǔ)作文600字 篇7
昨天老師宣布：“明天咱們舉行成語(yǔ)接龍比賽，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，教室里立刻沸騰了，我的心像火山爆發(fā)一樣，熱情高漲。當(dāng)天回家，我便翻閱成語(yǔ)詞典，為比賽做充分的準(zhǔn)備。
今天比賽開(kāi)始了，我信心滿滿。第一輪大家輪流接成語(yǔ)。很快兩組接完了，“瓊”字?jǐn)[在了我面前。我的腦子就像放電影一樣回顧昨天學(xué)習(xí)的成語(yǔ)。突然一個(gè)詞出現(xiàn)在我的腦海里“瓊樓玉宇”，總算幸運(yùn)過(guò)關(guān)。不過(guò)一個(gè)“宇”卻把我后面的佳佳給難倒了，愣了半天，最后還是被其他人答出來(lái)了。
第二輪，男女生搶答。男生出了個(gè)“飛檐走壁”，女生想了一會(huì)兒，還是答不出來(lái)。此時(shí)男生們開(kāi)始幸災(zāi)樂(lè)禍，嘴里還喊著：“五、四、三、二……”，就在這千鈞一發(fā)之際，惠惠從容地說(shuō)出了“閉月羞花”。女生都長(zhǎng)舒了一口氣，鼓起掌來(lái)。男生們卻怒發(fā)沖冠，因?yàn)樗麄兊娜缫馑惚P落空了。
當(dāng)然，這次比賽除了緊張，還很搞笑。當(dāng)有位同學(xué)說(shuō)出最后一個(gè)字是“裂”的成語(yǔ)時(shí)，我不假思索地回答“列祖列宗”。話音剛落，全班笑聲一片，有的人居然笑得前俯后仰，我們的路老師也笑得一個(gè)勁兒地揉眼睛。最引人發(fā)笑的還在后頭呢！李帥說(shuō)的.成語(yǔ)簡(jiǎn)直絕了，我不得不甘拜下風(fēng)！他居然接出個(gè)“斷子絕孫”！頓時(shí)，班級(jí)里的笑聲震耳欲聾。
第三輪是派男女生代表對(duì)決。一位女生說(shuō)了一個(gè)“財(cái)源滾滾”，男生們面面相覷，誰(shuí)也不知道該接什么。最后，講臺(tái)下的劉洋提醒了他們，他們才說(shuō)出了“滾瓜爛熟”。而這個(gè)“滾瓜爛熟”卻難倒了女生。最終女生以一分之差輸給了男生。男生們欣喜若狂，瞧他們那輕狂樣，我們女生真不甘心哪！
成語(yǔ)接龍比賽既可以增長(zhǎng)知識(shí)，又可以豐富學(xué)習(xí)生活，真希望下一次比賽快點(diǎn)到來(lái)。
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