【精選】成語(yǔ)作文300字集錦6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的成語(yǔ)作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成語(yǔ)作文300字 篇1
《經(jīng)典成語(yǔ)故事》這本書(shū)將知識(shí)性和趣味性相結(jié)合,在愉悅的閱讀氛圍內(nèi)汲取知識(shí),展示出中國(guó)歷史的縮影,在經(jīng)典成語(yǔ)故事中領(lǐng)略中華文化的無(wú)窮魅力。
在現(xiàn)實(shí)生活中我一直以為父母為我洗衣做飯,陪我學(xué)習(xí)是一件理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椋x完這本書(shū)我感受到了父母給予我們的愛(ài)是最真摯、最無(wú)私的.,尊敬、孝敬父母是做人的基本準(zhǔn)則;以前遇到困難或危險(xiǎn)我總是半途而廢,慌亂不堪,這本書(shū)讓我明白了做事情要有勇有謀,越身處險(xiǎn)境就越要靜下心來(lái)想出應(yīng)對(duì)措施,做任何事情,都不要驕傲,都不要自恃甚高,否則就會(huì)落得慘敗下場(chǎng),懂得了困難并不可怕,可怕的是我們沒(méi)有再一次站起來(lái)的勇氣,在困難面前永遠(yuǎn)都不要倒下。
我在這本書(shū)中還學(xué)到了許多知識(shí),我要向書(shū)中的每一位主人公學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己變得更懂事更勇敢。
成語(yǔ)作文300字 篇2
某天下午,我和幾個(gè)小伙伴一同去小桔燈學(xué)作文。課上,我們玩了一個(gè)游戲,叫猜成語(yǔ)比賽,十分有趣!
游戲規(guī)則:按順序排列抽簽,一人寫(xiě)成語(yǔ),一人抽成語(yǔ),兩人猜成語(yǔ),(可多加人數(shù)),猜對(duì)的和表演的同學(xué)各獎(jiǎng)一個(gè)小桔為燈幣。
游戲開(kāi)始了,我先,張浩楠第二,華蘢第三。最讓我難以忘記的要算華蘢的搞笑表演了。
他是從桌子抽屜下面“砰”的一下鉆出來(lái)的,只見(jiàn)他踱步到老師跟前,眼睛瞟了一眼老師手中的成語(yǔ)。瞬間,他變得愁容滿(mǎn)面,思索片刻之后,可能仍沒(méi)有任 何頭緒,只見(jiàn)他的手不停地?fù)现约旱念^。忽然他靈機(jī)一動(dòng),笑容馬上出現(xiàn)在他臉上。只見(jiàn)他仰起頭,表演了老虎的兩聲吼叫,我們說(shuō):“虎!虎!”他心情一激 動(dòng),扭動(dòng)腰肢跳起了桑巴舞。他又說(shuō):“死的反義詞是什么?”大家異口同聲地說(shuō):“是生字。”然后大爺我靈機(jī)一動(dòng),答道:“是虎虎生威,對(duì)吧?”對(duì)了對(duì)了。 我們不禁都松了口氣,高興地拿了一個(gè)幣回座位。
這次游戲,我們不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力,而且還積累了很多成語(yǔ),我以后要多玩這種有意思的游戲。
成語(yǔ)作文300字 篇3
今天晚上,媽媽想我和爸爸提議:“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲——連成語(yǔ)!眿寢尳又f(shuō):“游戲規(guī)則是這樣的,前一個(gè)成語(yǔ)的第一個(gè)字必須做下一個(gè)成語(yǔ)的開(kāi)頭(音可以不相同),時(shí)間是兩分鐘,誰(shuí)要是答不上來(lái),就要罰唱歌。”“太棒了!”我和爸爸歡呼起來(lái)了。
我連忙說(shuō):“我先當(dāng)個(gè)打頭炮—‘趁火打劫’。”我想:爸爸肯定答不上。果然不出我的所料,爸爸眉頭緊鎖,看樣子,爸爸正在思考中。我得意洋洋的說(shuō):“爸爸,想不起來(lái)就別想了…”我還未說(shuō)完,爸爸接了個(gè)“劫后余生”。媽媽順口接了個(gè)“生死存亡”!吧来嫱觥边@個(gè)成語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。我驕傲自滿(mǎn)地說(shuō):“亡羊補(bǔ)牢!薄袄尾豢善啤!薄捌啤瞥孕拧。又該我了,我啄磨了片刻,說(shuō):“信手拈來(lái)!毕旅媸恰皝(lái)龍去脈”、“脈脈含情”……最后爸爸給媽媽出了個(gè)難題,爸爸說(shuō)的成語(yǔ)是“外強(qiáng)中干”。媽媽想了想,說(shuō):“干、干、凈、凈!蔽液桶职謳缀跬瑫r(shí)說(shuō):“不行,不行,這不是成語(yǔ),應(yīng)該罰唱歌。”媽媽說(shuō):“好好好,我唱就是了嗎!眿寢岋柡钋榈爻鹆似饋(lái):“我們亞洲,山是高昂的頭……”。我和爸爸都拍手叫好。
連成語(yǔ)這件事給我的童年增加了樂(lè)趣。
成語(yǔ)作文300字 篇4
朝三暮四
戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,宋國(guó)有一個(gè)養(yǎng)猴子的老人,他在家中的院子里養(yǎng)了許多猴子。日子一久,這個(gè)老人和猴子竟然能溝通講話(huà)了。
這個(gè)老人每天早晚都分別給每只猴子四顆栗子。幾年之后,老人的經(jīng)濟(jì)越來(lái)越不充裕了,而猴子的數(shù)目卻越來(lái)越多,所以他就想把每天的栗子由八顆改為七顆,于是他就和猴子們商量說(shuō):“從今天開(kāi)始,我每天早上給你們?nèi)w粟子,晚上還是照常給你們四顆栗子,不知道你們同不同意?”
猴子們聽(tīng)了,都認(rèn)為早上怎么少了一個(gè)?于是一個(gè)個(gè)就開(kāi)始吱吱大叫,而且還到處跳來(lái)跳去,好像非常不愿意似的。
老人一看到這個(gè)情形,連忙改口說(shuō):“那么我早上給你們四顆,晚上再給你們?nèi)w,這樣該可以了吧?”
猴子們聽(tīng)了,以為早上的粟子已經(jīng)由三個(gè)變成四個(gè),跟以前一樣,就高興地在地上翻滾起來(lái)。
成語(yǔ)作文300字 篇5
今天晚上,我們?nèi)覛g聚一堂,開(kāi)展成語(yǔ)接龍大賽。
大賽開(kāi)始了。誰(shuí)先開(kāi)頭呢?媽媽看了爸爸一眼,爸爸心領(lǐng)神會(huì),說(shuō):“一心一意!薄耙鈿怙L(fēng)發(fā)!蔽移炔患按卣f(shuō)!鞍l(fā)人深省!眿寢尵o跟著說(shuō)!笆??省吃減用。”爸爸好不容易才說(shuō)出這個(gè)成語(yǔ)。爸爸可算過(guò)了一關(guān),可我怎么也想不出用“用”開(kāi)頭的成語(yǔ)。第一場(chǎng)比賽結(jié)束了。爸爸媽媽各得10分,我卻原地不動(dòng),0分。
第2場(chǎng)比賽開(kāi)始了。由于第一場(chǎng)我發(fā)揮欠佳,媽媽以為我只有這點(diǎn)本領(lǐng)。便馬虎起來(lái),盡說(shuō)容易對(duì)的。我見(jiàn)此,想:“這可是我反敗為勝的大好時(shí)機(jī)。”一條計(jì)謀便在我心中成熟。爸爸說(shuō):“一竅不通!眿寢屨f(shuō):“通情達(dá)理!蔽艺f(shuō):“禮尚往來(lái)。”爸爸接著說(shuō):“來(lái)去匆匆!薄按。”吃了一驚的媽媽無(wú)言以對(duì),只好甘拜下風(fēng)。我們繼續(xù)玩著,時(shí)不時(shí)飄出一陣陣歡笑聲。最后,我和爸爸獲得第一名。
從這件事中,我體會(huì)到做什么事都應(yīng)虛心,不該驕傲。古人常道:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!
成語(yǔ)作文300字 篇6
今天作文課上,老師微笑地走進(jìn)教室說(shuō):“今天,我們來(lái)玩一個(gè)游戲!闭f(shuō)完,老師在黑板上寫(xiě)了“成語(yǔ)接龍”這幾個(gè)大字。老師對(duì)我們說(shuō)了游戲規(guī)則:“比賽分為兩個(gè)隊(duì),每隊(duì)請(qǐng)三位同學(xué)上臺(tái)參加比賽,每個(gè)隊(duì)有兩個(gè)機(jī)會(huì)請(qǐng)臺(tái)下的同學(xué)幫忙回答,到了最后哪個(gè)隊(duì)回答不出來(lái),就算輸了!
比賽開(kāi)始了,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都沒(méi)有十足的把握,不敢舉手,只有鵬智自告奮勇,老師就請(qǐng)了他。接著,又有幾個(gè)同學(xué)舉手,老師就叫了三個(gè)女生和三個(gè)男生。
老師先說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ):“家喻戶(hù)曉!蹦猩摽诙觯骸靶⌒囊硪!庇捎谖覀儗W(xué)習(xí)的成語(yǔ)不多,老師允許我們用同音字。女生說(shuō):“異口同聲!蹦猩又f(shuō):“生龍活虎!迸膊桓适救酰骸盎⒖诿撾U(xiǎn)。”“顯而易見(jiàn)”男生說(shuō)。這下可把女生難倒了。三位女生向小觀眾投去求助的神情,可臺(tái)下的同學(xué)也愛(ài)莫能助。老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí):“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、”比賽結(jié)束,男生獲勝!崩蠋熣f(shuō)。男生高興得跳了起來(lái)。有的男生還給女生做了個(gè)鬼臉。就這樣,我們一直進(jìn)行了三輪比賽,最后,男生以2比1贏了女生。男生們別提有多高興了!
成語(yǔ)接龍的游戲讓我們玩得既開(kāi)心,又積累了成語(yǔ)。我喜歡玩這樣的游戲。
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