實(shí)用的成語作文600字合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的成語作文600字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
成語作文600字 篇1
今天上課,老師組織我們舉行了一次有趣的比賽——成語接龍。根據(jù)同學(xué)們的意見,老師把我們分成了男女兩組。
比賽即將開始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,準(zhǔn)備大顯身手;我卻忐忑不安,因?yàn)槲移綍r(shí)成語積累的并不多,要是比賽時(shí)出一點(diǎn)差錯(cuò),我們隊(duì)的分可就受影響了,我豈不是“千古罪人”了!“哎!先闖過去再說。”我安慰自己說。
比賽開始了,我的心怦怦直跳,因?yàn)槲沂堑谝粋(gè)。先由老師說一個(gè)成語“千軍萬馬”!榜R”多么熟悉的字!可我就怎么就想不起來呢?我苦苦思索,可越急腦子越是一片空白。我的隊(duì)友心急如焚,一看男同學(xué)得意洋洋的樣子,我就氣不打一處來,脫口而出,“馬到成功”。隊(duì)友們這才松了一口氣,張璇趕忙接了下去“功德無量”?傻搅肆荷壕涂ち,“量,量,量……”她憋得臉都紅了,沒辦法,我們隊(duì)又痛失了一分。最后我們只得了一個(gè)單位數(shù)“2”。
該男同學(xué)了,我存心要看他們的洋相。老師又說了一個(gè)“春暖花開”,王濤連忙接著說“開開心心”,到宋鵬了,他板著臉,很顯然,他不會。我們隊(duì)梁珊站起來大聲說“心曠神怡”,算是將功補(bǔ)過吧!我們隊(duì)又加了寶貴的一分,男同學(xué)這才恍然大悟,后悔莫及呀!我心里偷偷樂,誰知后面,他們還是蠻順的;侍觳回(fù)有心人,又是一個(gè)啞巴,你看他是直達(dá)在下嘴上,張著嘴,一副茫然的樣子,我心想:嘿,我都會,你都不會。他不管三七二十一,張嘴說了一個(gè)”疑神疑鬼“,誰知還真讓他蒙對了。氣得我直跺腳,再看男同學(xué)正向我耀武揚(yáng)威呢……
好事多磨,下面兩場,我們以9比5,3比9的成績,成了最后的冠軍。
看起來,我知道的成語還很少,還得要多多積累成語,爭取下一次輕而易舉地打敗他們!
成語作文600字 篇2
星期六的晚上,我們幸運(yùn)星作文基礎(chǔ)班的全體師生在教室里玩了一個(gè)游戲——“猜成語游戲”。
首先,老師把我們分成兩組,每組派出一名猜成語人,和一名表演者,表演者看到成語后要用肢體動作表演出來,不過,不能說出來,否則算犯規(guī)。
我們組先派出了陶逸辰做表演者,猜成語人是李愷瑞,第一個(gè)成語是“兔死狐悲”。只見陶逸辰把雙手放在頭上,手保持著‘耶’的樣子,李愷瑞一下子就猜出來了,脫口而出:“兔死狐悲!”對手朱雅南看呆了,一臉驚訝。猜對的獎一張激勵(lì)卡,他們蹦蹦跳跳地領(lǐng)著獎品回座位了。
我也想試試,便自告奮勇上前嘗試。還是由陶逸辰表演,我來猜,他做鬼臉一樣向我擠了擠眉毛,我很緊張,到底是什么意思呢?想著想著,腦海中閃出“擠眉弄眼!”我快速地答道!按鸢刚_”老師微笑地說,我興奮極了。
于是又猜了一次,只見陶逸辰閉著眼睛,四處亂摸,我看了看對手朱雅南,也是四處亂摸,我腦海一片空白,什么也想不到了,就隨便說了一個(gè)“四處亂摸”,結(jié)果下面的同學(xué)都哄堂大笑。錯(cuò)了!我又想起了盲人摸象,我試著說出來。老師指著后面的屏幕,示意我自己看,我轉(zhuǎn)身看去,真的是“盲人摸象!”
“接下來最后一題啦!”老師說。我和陶逸辰交換了身份,我拿到的詞是“上躥下跳”。我像個(gè)急猴子似的,在地上跳來跳去,還是陶逸辰聰明,不一會就猜了出來了……
時(shí)間過得真快啊,游戲結(jié)束了,這真是一個(gè)一舉兩得的游戲,不僅給我們帶來了歡樂,而且大家都收集了不少好詞語呢!這個(gè)游戲太棒了!
成語作文600字 篇3
“五分鐘比賽,現(xiàn)在計(jì)時(shí)開始!”聽到這聲音,你一定會問我,你們在比賽什么,結(jié)果怎么樣?你真想知道嗎?那就請你聽好了!我們現(xiàn)在正在開展的是五分鐘接寫成語比賽,四個(gè)班參加寫作的學(xué)生全部參加,要看哪一個(gè)班的學(xué)生寫的成語多!
在這一個(gè)沒有吶喊聲音的賽場上,同學(xué)們的比賽卻是那么激烈。比賽準(zhǔn)備的時(shí)候,老師就讓每一個(gè)班級的前面兩個(gè)學(xué)生走到黑板前面站著,一個(gè)手拿粉筆,另一個(gè)站在他的身后準(zhǔn)備接替。那第一個(gè)同學(xué)聽到“開始”兩個(gè)字,迅速在黑板上寫出了自己早已想好的一個(gè)成語。他把最后一個(gè)字寫好以后,立刻將手中的粉筆交給身后的同學(xué)。身后的同學(xué)急忙在黑板上寫了起來。第三個(gè)同學(xué)快步走到前面站在第二個(gè)同學(xué)的身后等待著接過粉筆寫成語。這時(shí),我人雖然坐在低下座位上,可是心已經(jīng)跳得快要跑出喉嚨了。我害怕他們在前面寫不出成語來,更加害怕自己等一會兒上去會呆住。沒有想到上去的個(gè)個(gè)同學(xué)都是那么沉著鎮(zhèn)靜,迅速地將想好的成語寫在黑板上。然后,立即將粉筆遞給下一個(gè)同學(xué)。這時(shí),我的心跳得越來越快了,因?yàn)轳R上就要輪到我了,F(xiàn)在要我站到前面去等待了。我立刻大步走到黑板前面,站在前面這個(gè)同學(xué)的身后耐心地等待著。同時(shí),我在想寫哪一個(gè)成語好,不重復(fù),字的筆畫又少,而且又不容易寫錯(cuò)。正在我想的時(shí)候前面的同學(xué)已經(jīng)寫好將手里的粉筆交給了我。我拿過粉筆真怕自己一下子把成語全部給忘記了。還好,我放松了一下心情,立刻想起剛剛想好的成語馬上寫在了黑板上。我看到自己流利地寫著,對自己的信心更加足了。
同學(xué)們還在一個(gè)接一個(gè)地寫著,又輪到我了。我上去又迅速寫了一個(gè)成語,趕快又將粉筆交給下一個(gè)同學(xué)……
最后,我們以領(lǐng)先一個(gè)詞語的微弱優(yōu)勢取得了這一次寫成語比賽的第一名。
成語作文600字 篇4
小時(shí)候,我住在漢陽古琴臺,四、五歲的我覺得“古琴臺”這個(gè)名字很好聽,對它產(chǎn)生了好奇,便天天纏著媽媽問這個(gè)名字的由來。有一次,媽媽帶我去古琴臺公園玩,指著一座雕塑告訴我古琴臺的名字由此而來。
從雕像和媽媽斷斷續(xù)續(xù)的講述中,我第一次聽到了伯牙和鐘子期的故事。他們兩人從開始相遇到成為知音時(shí)的欣喜若狂,再到臨別時(shí)的依依不舍,以及最后伯牙聽聞鐘子期死訊時(shí)的悲痛,摔琴,發(fā)誓不再彈琴的悲壯。我被這個(gè)故事深深地吸引住了,并從此記住了這個(gè)故事的成語——高山流水。
長大后,我對“高山流水”并不再滿足只是一個(gè)言簡意賅的故事。我查閱了“高山流水”的資料,發(fā)現(xiàn)它出自《列子.湯問》,伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮江河!”由于心智的成熟,我不只是感嘆這個(gè)成語故事的動人心魄,而更加看重的是故事當(dāng)中所表露出來的伯牙和鐘子期之間的深厚情誼,我明白了朋友的可貴。
也許是受到這個(gè)成語的影響,無論是那時(shí)還是現(xiàn)在,我都格外看重朋友之間的友誼。這個(gè)成語讓我對友誼有了更深的理解:真正的朋友是應(yīng)該可以感受到你的喜怒哀樂的,你開心時(shí),會第一個(gè)想到與他(她)分享;你悲傷時(shí),會馬上想到跟他(她)傾訴,你憤怒時(shí),會聽從他(她)的勸告;你疑惑時(shí),會征求他(她)的意見……當(dāng)然,你對朋友更應(yīng)該做到這些。
“高山流水”告訴我能有一個(gè)好朋友是不容易的,我們需要格外珍惜。
成語作文600字 篇5
今天的國韻作文課上,孟老師和我們玩了一個(gè)游戲,叫猜成語。就是每二個(gè)人為一組,由一個(gè)人看了成語及意思后用動作表演,另一個(gè)人猜出成語,并規(guī)定每組要在五分鐘內(nèi)完成。老師給我們分成兩組,并讓各組長給本組起了名字。一組叫“雄獅”,另一組叫“無敵”。
雄獅組上來的是劉想和我,只見劉想迅速地看了老師出示的紙條,然后他先做出了雙手牽拉某物的動作,又學(xué)了兩聲小羊叫聲。我看得目瞪口呆,就直搖頭。劉想還是不甘心,他做了很多次,可是,我還是沒反應(yīng)過來,急得我手里都冒出了汗,這時(shí)我所在組的'同學(xué)都舉起了手,還象小鳥一樣嘰嘰喳喳地叫著:“我、我、我!”。老師讓劉曉宇站起來說,可是當(dāng)她說出答案時(shí),孟老師卻搖了搖頭,劉曉宇像泄了氣的皮球一樣爬在桌上。接下來老師出示了第二張紙條,劉想先用左手捂住耳朵,然后右手做出了拿東西的動作。我看到這里,馬上猜出是“掩耳盜鈴”孟老師笑著說:“猜對了!苯酉聛砦矣植聦α恕白匝宰哉Z、雞飛狗跳、狗急跳墻”。再看看無敵組,最有趣的算是楊家樂和張得意了。張得意個(gè)子矮矮的,他用眼瞄了一下紙條,突然輕輕地叫“咯咯喔、咯咯喔!”然后一條腿站立,楊家樂馬上猜出是“金雞獨(dú)立”,孟老師向二位同學(xué)翹起大拇指說:“真厲害!第一個(gè)就表演這么好,猜得準(zhǔn)!”?墒呛镁安婚L,他們倆后面四個(gè)只猜出一個(gè)“狼吞虎咽”,其他三個(gè)詞語都沒有猜出來。而他們組的成員更是一個(gè)個(gè)像霜打的茄子——沒精打采,而我們這組都?xì)g呼著,跳躍著。老師讓大家安靜下來后,說:“同學(xué)們表演得都很好,今天是雄獅組贏了,希望無敵組要再接再厲。猜成語游戲不僅要表演得準(zhǔn)確,還要猜的同學(xué)有豐富的詞語積累,這是需要雙方的默契配合的”。
今天的猜成語游戲真有趣!讓我記住了好多成語,這節(jié)作文課真讓我難忘!
成語作文600字 篇6
表演猜成語?呵呵,這可是我的最愛。我們一組組都躍躍欲試,期待游戲馬上開始,好一展風(fēng)采。
這次游戲的規(guī)劃是:上去的一組同學(xué)的第一個(gè)同學(xué)看屏幕上出現(xiàn)的成語,然后想辦法做動作表演出這個(gè)成語的意思給第二個(gè)同學(xué)看,后面幾個(gè)同學(xué)就依次往后做動作,最后一個(gè)同學(xué)按照這個(gè)動作來猜成語。
激烈的比賽開始了。望著前面的幾組同學(xué),我已經(jīng)有了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
輪到我們這組上場了,我們神氣十足地走了上去,依次排好了隊(duì)伍。屏幕上顯示出了“垂頭喪氣”這個(gè)成語,劉楚儀思考了一會,好像在想:垂頭喪氣,不就是深深地嘆一口氣。于是,她深深嘆了一口氣,彎下腰,低下頭,做了一個(gè)傷心的動作。后面的宋晨怡看見了,仿佛知道了是什么意思,比劉楚儀做的動作更完美,周聰怡也深深地嘆了一口氣:“唉。”我立馬就說出了垂頭喪氣。周聰怡她們都開心地笑起來,特別是劉楚儀,她高興地一蹦三尺高。
第二輪開始了,我們滿懷著信心走上去,心想:第一輪我們都過了,第二輪還怕什么。成語一顯示出來,劉楚儀立馬把一支手臂伸出來,然后伸出一個(gè)巴掌做成一把菜刀,飛快地向另外一支手臂“破去”,然后用一支手做出了“2”的手勢,很具體很生動。宋晨怡搖搖頭,好像在想:這是什么動作。于是,她不管了,直接按劉楚儀的動作去做,可聰明的周聰怡卻發(fā)現(xiàn)了,是“一刀兩斷”,于是,她把動作向我做得更詳細(xì)了?晌易笏加蚁脒是想不通,我又做了做這個(gè)動作,才想到是“一刀兩斷”。
可最搞笑的還是最后一個(gè)小組。這時(shí),屏幕上出現(xiàn)“東張西望”這個(gè)成語,雖然第一個(gè)同學(xué)做得很好,但第二個(gè)同學(xué)做得像孫悟空一樣,手搭涼蓬放在眼前,左瞧瞧,右看看,后面的同學(xué)就做得越來越差。但是到最后,還是被他們猜中了。
這真是一次極有意義的活動,既鍛煉了我們的表演能力和觀察能力,還豐富了我們的成語知識。這次活動給我留下了深刻的印象。
成語作文600字 篇7
我們班開展過好多次比賽,講故事、朗讀、繪畫……但我最難忘的要數(shù)那次猜成語比賽了。
是一次班級活動,教室的黑板上寫著“猜成語比賽五個(gè)大字。首先,老師講了這比賽的規(guī)則。老師說:“‘我這兒有六條成語, 每個(gè)小組各派一名代表抽出一條,然后用動作把這條成語的意思表達(dá)出來。其他同學(xué)要根據(jù)本組同學(xué)表演的動作猜出,成語的內(nèi)容!崩蠋煹脑捯魟偮,教室里立刻沸騰起來。同學(xué)們都在議論著,都想推選一個(gè)最擅長表演的同學(xué)作為本組代表。 選來選去,我和黃寶、張曉明等六名同學(xué)作為代表登臺表演了。我們各抽出一條成語,認(rèn)真地看了看,仔細(xì)地思考了一會兒。還沒想好怎樣表演,第五組的黃寶同學(xué)已經(jīng)搶了先。他大步流星走上了講臺,挽袖,右手五指并攏,手背朝外,使勁兒往下砍一下,又把兩手向左右兩邊攤開。他表演得是那樣利落,爽快,大家都看得入了迷,有的同學(xué)說:“是一分為二?”有的同學(xué)說:“是一劈兩半!闭娑旱么蠹液逄么笮ΑW詈,還是別的組的同學(xué)猜中是“一刀兩斷”。
表演得最好的,要數(shù)第三組的張曉明了。他站在講臺上,左手拇指和食指捏在一起,好像是拿著一根針;右手先從左手下面一穿,接著從上邊往外慢慢地拉著,真像是在縫補(bǔ)衣裳。他的表演剛停下,第三組的同學(xué).異口同聲地說:“一針—線。”手老師說:"對!比嗤瑢W(xué)都為張曉明同學(xué)的精彩表演所感染,不由自主地鼓起掌來。
我表演的是“一五一十”這個(gè)成語,不知道是我沒表演好,還是什么原因,我們組的同學(xué)老半天也沒猜出來,急得我心里“怦怦”跳。好一會兒,趙麗艷同學(xué)才猜出來,我懸著的這顆心才箅落下。另外兩個(gè)小組的同學(xué)也都做了表演,教室里歡笑聲此起彼伏。
最后,老師說:“第三組獲得本次猜成語比賽的第一名!崩蠋熢捯魟偮洌淌依镉址序v起來。
成語作文600字 篇8
今天,章老師在我們班舉行了一場別開生面的成語大賽。
章老師先為我們示范了一個(gè)成語,她先學(xué)馬“啪嗒啪嗒”叫了兩聲,然后左看看右看看,最后做出了一個(gè)花的手勢。我們班的一些同學(xué)想了一會兒,就知道了,把手舉得高高的。章老師叫了一個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)大聲地喊出:“走馬觀花!”“對了,接下來就是你們表演了!”章老師說。
同學(xué)們興奮地討論著,不一會兒,就有好幾個(gè)同學(xué)舉手了。第一個(gè)表演的是謝一諾,他先做了一個(gè)青蛙的動作,然后,再往上看一看。一位同學(xué)舉手了,他猜“坐井觀天”,老師搖搖頭,說很接近,但是不對。又一位同學(xué)回答“天狗望月”,“哦,這也太離譜了吧!”我想。這顯然是不對的。最后一位同學(xué)說是“井底之蛙”,終于對了。
第二組同學(xué)全體出動,準(zhǔn)備一同表演。其中,三位同學(xué)學(xué)母雞叫,一位同學(xué)則高高地站著!斑@是什么呢?讓我想想!拔易匝宰哉Z道?墒,正在我想答案時(shí),一位同學(xué)大聲地說:“鶴立雞群!笨磥,我的腦子還得動快點(diǎn)。
最精彩的要數(shù)這個(gè)成語了。兩個(gè)同學(xué)一個(gè)學(xué)狼叫,一個(gè)學(xué)虎叫。你能猜出這個(gè)是什么成語嗎?反正我猜不出來。忽然,一位同學(xué)說:“狼吞虎咽!蔽蚁,這回應(yīng)該對了吧!老師卻搖搖頭。我看了一下大家,眉頭緊鎖。有人還說出了天狗食月、鬼哭狼嚎、狼狽為奸等成語,但都不對,只能讓做這個(gè)動作的同學(xué)公布了,原來是“如狼似虎”。我想:這也太難了吧!
今天的成語大賽真是太好玩了,可我只猜對了一個(gè)?磥砦疫得多學(xué)學(xué)成語了!
成語作文600字 篇9
“長城、長城”,身為中國人都知道萬里長城是我們中華民族的驕傲,那連綿起伏的長城上的每一塊磚頭都凝結(jié)了古代勞動人民的智慧與血汗,這是一項(xiàng)偉大的工程。而今天,這項(xiàng)偉大的工程將在我們班繼續(xù),不過,我們班修建長城用的材料可是別有洞天??我們不用用磚頭而用??成語。當(dāng)老師宣布要在我們班開展這樣一項(xiàng)活動時(shí),我們可是高興得又蹦又跳。
成語長城活動有三條規(guī)則:1、每個(gè)人說一個(gè)帶有數(shù)字的成語;2、不能說重復(fù)的成語;3、違反上述規(guī)定將被罰出場外去。當(dāng)老師把規(guī)則講透之后我心里激動異常:好!好!就這個(gè)了,怎么能不玩呢?肯定非常刺激,我將是笑到最后的一個(gè)。因?yàn)槌烧Z可是我的拿手好戲!老師正在倒計(jì)時(shí):五、四、三、二,我激動得快要昏過去。
振奮人心的時(shí)刻終于在老師用鏗鏘有力的語調(diào)喊出“一”的時(shí)候到來了。第二組先開始修建,他們一路過五關(guān)斬六將,修筑了長城的第一道防線。但輪到第一組時(shí),這座長城開始停滯不前。第一組的第一個(gè)同學(xué)郭棟梁站起來脫口而出的是別人剛說過的成語,全班一片“嘩”聲,同學(xué)們都興災(zāi)樂禍地說:“違規(guī)啦、違規(guī)啦!”當(dāng)棟梁知道自已將被……就一臉的恐懼,不知所措地站在座位上。我想他肯定是以為會受到嚴(yán)重的懲罰。但我覺得應(yīng)該不會,因?yàn)檫@畢竟只是場游戲嘛!我還真是料事如神,老師只是叫我們用掌聲歡送他們到后黑板去。當(dāng)他們組的第三人站起來準(zhǔn)備修補(bǔ)時(shí),他是一臉的激動,但??還是違規(guī)了。原本,一張白白胖胖的臉,慢慢的、慢慢的,變得通紅通紅,好像一只熟透的柿子,他也被歡送到后黑板去了!,第一組完了,到了最后,他們組只剩下三個(gè)人。
不過,更慘的是我們。正當(dāng)我們組與第三組摩拳擦掌準(zhǔn)備好好露一手時(shí),老師一聲令下,“游戲結(jié)束”把我們打得像霜打的茄子,個(gè)個(gè)垂頭喪氣,我們連長城的邊都沒摸著。
。¢L城、我親愛的成語長城呀!希望下次再為你添磚加瓦!
成語作文600字 篇10
“叮鈴鈴……”上課了,同學(xué)們?nèi)讲⒆鰞刹脚苓M(jìn)教室。袁老師快步走進(jìn)教室,跨上講臺,開門見山:“這節(jié)課,我們來場成語接龍大PK。規(guī)則是:四個(gè)大組,每組兩名代表,一個(gè)寫,另一個(gè)可以為同伴指點(diǎn)迷津。怎么樣?”“好!”“同意”……同學(xué)們七嘴八舌地回答!鞍察o!”袁老師補(bǔ)充說道,“請大家全力調(diào)動你的腦細(xì)胞,想想你之前的積累!庇谑峭瑢W(xué)們趕快調(diào)動大腦中的成語迅速歸隊(duì)。時(shí)間過得真快,決定人選的時(shí)刻到了,小添、小盛、小禹、小玟四個(gè)同學(xué)自告奮勇,并選好自己的搭檔參加本次PK大賽。
隨著老師一聲令下,比賽開始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板,生怕本組的參賽選手被別的選手超過去。參賽選手更是爭分奪秒,個(gè)個(gè)使出渾身解數(shù),開足馬力讓腦細(xì)胞飛速運(yùn)轉(zhuǎn),奮筆疾書,飛文染翰,一會兒功夫,黑板上已經(jīng)是密密麻麻的成語了。這時(shí),我看到我們組的代表出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字,我急得如熱鍋上的螞蟻,真恨不得跑上去提醒一下,可這樣做目標(biāo)太大。“哎?如果我能像孫悟空一樣會七十二變就好了,我可以變成一只小蜜蜂悄悄飛到他們的耳邊做個(gè)提醒……”正當(dāng)我想入非非之時(shí),袁老師一聲號令“時(shí)間到!”,同學(xué)們提到嗓子眼的心頓時(shí)懸在了那里,參賽的同學(xué)一個(gè)個(gè)極不情愿地停下手中的筆,等待著老師做最后的判定。結(jié)果一目了然:一組以31個(gè)成語全部正確大獲全勝,二組寫對17個(gè),三組寫對15個(gè),最可惜的是四組,寫了28個(gè),可在第八個(gè)時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字,只能以寫出7個(gè)墊底?粗@樣的結(jié)果,一組成員沸騰起來了,其他組的同學(xué)更是向他們投去了佩服的目光。
游戲結(jié)束了,可同學(xué)們?nèi)杂X得意猶未盡。我更是暗下決心:以后一定多讀書、多積累,爭取下一次也一展風(fēng)采,當(dāng)個(gè)成語PK大王!
【實(shí)用的成語作文600字合集10篇】相關(guān)文章: