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成語接龍作文

時(shí)間:2021-11-05 12:37:09 成語大全 我要投稿

實(shí)用的成語接龍作文匯編7篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的成語接龍作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的成語接龍作文匯編7篇

成語接龍作文 篇1

  今天我們在快樂培訓(xùn)班玩了個(gè)游戲,名叫:成語接龍大PK。

  游戲規(guī)則是:老師報(bào)一個(gè)成語,我們用這個(gè)成語的最后一個(gè)字(同音字也可以)作為開頭組新成語。全班分成兩組,三十秒內(nèi)答不出來的那組就算輸。

  游戲開始了,老師報(bào)了個(gè)“猴年馬月 ”,一個(gè)同學(xué)說:" 悅耳動(dòng)聽”,第一組接不下去的同學(xué)都急得抓耳撓腮,第二組不知誰說了個(gè)“聽天由命” 。喧妮像抓到一根救命稻草似的,不假思索地從嘴里吐出個(gè)“聽天由命”。最后,第一組贏。

  第二局開始了,老師又報(bào)了個(gè)“千軍萬馬”,第二組同學(xué)異口同聲說“馬到成功”,有個(gè)人立刻說了個(gè)"功不可沒"。之后過了幾個(gè)成語,上個(gè)人報(bào)的是“掌上明珠”。許浩文脫口而出“豬狗不如”,全班哈哈大笑起來。第二組的秋朔說了個(gè)"如怨如訴”。如怨如訴?什么成語是“訴”開頭的,這個(gè)難辦呀。過了沒多久,第二組幸災(zāi)樂禍地開始倒計(jì)時(shí):“10 、9 …… 3 、2、 1”就在剎那間,喧妮說出了個(gè)“素不相識(shí)”,第-組才得以獲救。最后琢菲和余家樂同時(shí)說了:“美不勝收”。第二組同學(xué)都開始想起來,在最后幾秒內(nèi),情急之下蔡成利才不情愿說出個(gè)“收收藏藏”,不過,這哪是什么啥成語呀?第-組同學(xué)贏了,他們樂得手舞足蹈。

  游戲結(jié)束了,我們開始了快樂的寫作。

成語接龍作文 篇2

  上課鈴聲響了,語文老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對我們說:“同學(xué)們,我們這節(jié)課要進(jìn)行一次成語接龍比賽,評(píng)出的前三名有獎(jiǎng)品喲!”老師話音剛落,教室里就沸騰起來,同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌等待老師出題。

  老師說:“先給大家熱熱身,出個(gè)簡單的題目,請說出帶有動(dòng)物的成語!薄昂倩⑼薄岸垜蛑椤薄熬排R幻薄惠啛嵘碣惡芸炀驮谕瑢W(xué)們此起彼伏的回答中結(jié)束了!昂茫瑢W(xué)們回答的都很好,下面可就要來點(diǎn)難的題目了”老師說:“下面我說一個(gè)成語,請同學(xué)們按這個(gè)成語的最后一個(gè)字往下接,下一名接的同學(xué)說的成語第一個(gè)字必須是上一名同學(xué)說的`成語的最后一個(gè)字喲。”“ 千鈞一發(fā)”、 “發(fā)揚(yáng)光大”、“大驚小怪”、“怪聲怪氣”、“器宇軒昂”、“昂首挺胸”、“胸有成竹”、“竹報(bào)平安”、“安安穩(wěn)穩(wěn)”……同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的往下說著,一輪沒完就淘汰了一大半,最后就剩下我、李健和洪玉三名同學(xué)了。在洪玉說出“安安穩(wěn)穩(wěn)”后,我沒接出后面的就先被淘汰了,李健接到“穩(wěn)如泰山”, 洪玉接到“山遙路遠(yuǎn)”, 李健沒接出后面的。這樣前三名出來了。老師宣布道:“這次比賽洪玉第一、李健第二、陳昕語第三,同學(xué)們以后要向他們學(xué)習(xí)!苯舆^老師發(fā)給的獎(jiǎng)品,我們?nèi)齻(gè)笑得可開心了。

  下課鈴聲響了,一場精彩的成語接龍比賽也圓滿的結(jié)束了。

成語接龍作文 篇3

  相信大家都玩過“成語接龍”吧!我今天在幸運(yùn)星作文班高興地玩了幾輪。

  我高高興興地走進(jìn)了幸運(yùn)星作文班,我前腳還沒踏進(jìn)門,就聽到了教室的吵鬧聲。我正在疑惑,忽然風(fēng)把門吹開了,我的疑惑解開了。原來,同學(xué)們正嘰嘰喳喳在玩成語接龍,我急忙沖進(jìn)教室,坐在了文樂天的旁邊,放下書包,迅速地加入了游戲之中,老師跟我簡單地講述了規(guī)則之后,我也進(jìn)入了狀態(tài)。

  游戲開始了下一輪,這回由老師開頭“不恥下問”,我們迅速思考,突然有人爆一聲“問道于盲”。我定睛一看,竟然是楊元柱,我咬咬牙,我心想:“我一定要說一個(gè)!”下一個(gè)詞的第一個(gè)字是“馬”,我左思右想,我看到楊元柱眼神中略含挑釁。

  突然,我的腦海里靈光一現(xiàn)浮現(xiàn)了“盲人瞎馬”,我自信地喊了出來了。然后,我洋洋自得地望向了楊元柱,正當(dāng)我望向楊元柱時(shí),有一個(gè)叫熊善權(quán)的同學(xué)不假思索地說:“馬到成功”。

  我吃驚地望著他時(shí),郭晗又說了一個(gè)“功敗垂成”,接著又說了一個(gè)“成人之美”,我迅速地進(jìn)入狀態(tài),“美中不足”,我脫口而出,然后這個(gè)“足”字卻把我們難住了。見大家都答不出來,老師才宣布了這輪結(jié)束。

  精彩的第三輪開始了,郭宇?yuàn)W同學(xué)開了個(gè)頭“入木三分”,激烈的接龍又開始了,“分秒必爭”,坐在我旁邊的文樂天都不給我思考反應(yīng)的時(shí)間,直接說了出來,龍潘青禾說出了“爭權(quán)奪利”這個(gè)詞語,我急忙說出了“利欲熏心”,后面的楊元柱也不甘示弱,“心安理得”,比賽進(jìn)到了白熱化的階段,“得?”我冥思苦想,望了望周圍,同學(xué)們都皺起了眉頭,有的人眉頭皺成了一個(gè)“川”字,估計(jì)都可以夾死一只蟲子了。終于,老師宣布游戲結(jié)束,一個(gè)女孩接受了懲罰,背了《少年中國說》……

  游戲結(jié)束后,通過這次游戲,既讓我積累了更多的成語,也使我感到了中華文化的博大精深!

成語接龍作文 篇4

  耶!真高興,上次網(wǎng)絡(luò)飛花令我們小組奪得冠軍,這次課堂成語接龍,我又摘下桂冠。

  游戲規(guī)則很簡單:按照座位順序挨個(gè)接龍,可以用同音字替代,如果超過十秒,就得到一旁罰站。水老師為了讓我們熟悉一下比賽規(guī)則,先試玩了一輪。沒想到一輪下來,大家就“尸橫遍野”,慘不忍睹,每個(gè)人都感覺“書到用時(shí)方恨少”。

  比賽正式開始了,第一位同學(xué)先以“三心二意”開頭,沒想到后面好幾位同學(xué)一上來就被難到了,都沒有想出以“意”字打頭的成語。輪到我時(shí),我冒出一句:“異不相同?”我感覺自己還挺厲害的,可惜,水老師搖頭說不對,沒有這個(gè)成語,讓我重新思考。我趕緊在大腦知識(shí)庫中拼命搜索,時(shí)間一分一秒的過去,我的心跳也在加速。就在此時(shí),一邊的計(jì)時(shí)員上躥下跳,已經(jīng)開始倒計(jì)時(shí)了,他一個(gè)勁兒地催促:“快點(diǎn),快點(diǎn)!”有了,“義不容辭!”我脫口而出。好在我頂住壓力,有驚無險(xiǎn),在規(guī)定時(shí)間完成了接龍。

  游戲繼續(xù)進(jìn)行著,鄭元博說到“心不在焉”,輪到唐藝洋接龍了,只見他手一擺,也不敢看我們,害羞地直接說: “別問我了,我還是直接去罰站區(qū)好了!彼呐e動(dòng)引得我們?nèi)嗤瑢W(xué)哄堂大笑。第一局就這樣結(jié)束了,場上只留下了三位選手。

  現(xiàn)在由鄭元博、陶紫萱和我,準(zhǔn)備迎接冠亞軍決賽。我們首先用猜拳決出出題者,鄭元博贏了,他出的是“欣欣向榮”,我迅速接上“榮華富貴”。貴什么呢?陶紫萱皺著眉毛,整個(gè)人愣在了原地,怎么也想不出來,慘遭淘汰。

  現(xiàn)在只剩下鄭元博和我對決。我先出題——“萬馬奔騰”,“騰云駕霧”“霧里云里”,我們倆不分上下。“里……,里……”,鄭元博一時(shí)也想不起來其他的同音字,時(shí)間到!哈哈,最終,我贏得了冠軍。

  游戲結(jié)束了,我拿著水老師發(fā)的獎(jiǎng)品開心地笑了。雖然只是個(gè)小游戲,但也提醒我在以后的學(xué)習(xí)中,多讀多記,善于積累,知識(shí)才會(huì)更加淵博,否則臨時(shí)抱佛腳也解不了“書到用時(shí)方恨少”的危機(jī)。

成語接龍作文 篇5

  “開……開……”這可不是誰說話結(jié)巴,而是我們幸運(yùn)星作文班正在玩有趣的成語接龍游戲。

  今天我們一到幸運(yùn)星作文班,張老師就告訴我們今天要玩一個(gè)游戲。同學(xué)們一聽興奮極了,個(gè)個(gè)躍躍欲試,我說:“經(jīng)過本人偵探觀察,這次的游戲一定是成語接龍!睆埨蠋熚⑿φf:“劉鄧同學(xué),你猜對了!蔽倚α诵ΑM瑢W(xué)們聽了,有的說:“這也太難了吧,好緊張!”有的同學(xué)說:“太簡單了,對于我來說太簡單了,根本沒問題!

  張老師首先給我們講規(guī)則,就是一個(gè)人說一個(gè)成語,下一個(gè)接成語的用最后一個(gè)字說出一個(gè)成語。

  游戲開始了,張老師讓涂博文先開頭,涂博文說了一個(gè)成語“一字千金”,要周宇康接。周宇康皺了皺眉頭,脫口而出“金石為開”,他得意洋洋,還做了個(gè)帥氣的pose。

  到我了,我冥思苦想也沒想出來,我抓耳撓腮,心里著急極了,我忽然想到,張老師常常說“開卷有益”,我便脫口而出了一個(gè)“開卷有益”,張老師聽了笑起來,我十分得意。

  到夏桐了,夏桐把頭低下來想,可是他半個(gè)詞都想不出來,我們開始倒數(shù)了“10、9、8”,夏桐說:“老師我去上小號(hào)。”我感覺不對勁,便跟過去,發(fā)現(xiàn)他在用電話手表上的小度在搜成語,果然有鬼,我把這件事告訴張老師。夏桐進(jìn)來了,說出“益年延壽”。張老師說:“你是不是用手表搜了的?”夏桐啞口無言。

  成語接龍的游戲結(jié)束了,結(jié)束在我們的歡聲笑語中。

成語接龍作文 篇6

  星期天,媽媽帶我去長風(fēng)公園玩。我看見湖面上一艘艘電動(dòng)船劈浪飛馳,好不神氣,就央求媽媽也讓我開電動(dòng)船過過癮。媽媽說:“有個(gè)條件,咱們比成語,如果你能勝,就讓你玩?zhèn)夠!

  為了能玩電動(dòng)船,我今天非把我所知道的成語都拼上不可。我趕快說了一個(gè)“千方百計(jì)”,媽媽接著說“千難萬險(xiǎn)”,我說“萬水千山”,媽媽說:“千山萬水”……漸漸地,媽媽開始要想很長時(shí)間才能答上來。我占了上風(fēng),不禁驕傲起來,說道:“還說你小時(shí)候是班里的成語大王呢!今天我才是真正的成語大王!”

  誰知后來我發(fā)現(xiàn),媽媽“明修棧道,暗渡陳倉”,她是在麻痹我。她每次對答雖然顯得十分遲鈍,要想上很長時(shí)間才能答上來,但她的成語總能恰如其分,天然成對,可見是很有成語功底的,是在故意忽悠我。我不甘心,不斷轉(zhuǎn)換成語種類企圖難倒她。我說“天長地久”,她答“天誅地滅”,我說“狼吞虎咽”,她說“龍騰虎躍”,我說“狂風(fēng)暴雨”,她說“風(fēng)平浪靜”。

  漸漸地我發(fā)現(xiàn)媽媽竟然對答如流了,倒是我有時(shí)搜盡枯腸也想不出一條好成語來。我只得怪自己平時(shí)書讀得少,所以肚里成語也就少了。最后我竟想不出一條成語來了。媽媽見了直笑,說:“肚里沒成語了吧?這叫書到用時(shí)方恨少,媽媽平時(shí)叫你多讀書就是這個(gè)道理。”

  我奇怪地問媽媽:“為什么比賽沒多久,你就好像沒成語了,半天才答上一句?”媽媽笑著說:“我這是為了提高你的信心故意裝的,果然把你肚里的成語都發(fā)揮出來了。不過我要告訴你一個(gè)更重要的道理:讀書破萬卷,下筆如有神。多讀書才會(huì)有用不完的成語!

  我雖然輸了,媽媽還是讓我玩了電動(dòng)船。在浩大的湖面上,我飛快地開著電動(dòng)船,一邊在想:人有了豐富的知識(shí),不也就可以在廣闊無邊的知識(shí)海洋上任意飛馳么?

成語接龍作文 篇7

  成語是中華文化的瑰寶。提起成語,同學(xué)們一定能說出不少。今天的作文課上,老師組織我們開展了成語接龍的比賽規(guī)則全班的人正迫不及待地想要參與這個(gè)游戲。

  我們先玩小組挑戰(zhàn)賽,我們吳老師先說了一個(gè)成人之美,我們組不慌不忙說了一個(gè)‘‘美不勝收他們那組便口頭上念:說,說什么?他們那組便鴉雀無聲,我們這組個(gè)個(gè)得意洋洋。接著,吳老師來救場了,說了個(gè)說三道四,我們也接了個(gè)四海為家,一個(gè)同學(xué)大聲喊:家戶知曉,他們整組人歇了一口氣,一個(gè)同學(xué)便小聲地說:戶口本,我們?nèi)嗯醺勾笮Α?/p>

  現(xiàn)在是男女挑戰(zhàn)賽了,女方推薦了我們班的精英鄧月遠(yuǎn),男方推薦了七班的葉子杰,現(xiàn)在可是激烈PK賽哦,班上的氣氛可真緊張啊!

  月遠(yuǎn)先說了一個(gè)棄舊迎新,他便接了個(gè)新陳代謝,月遠(yuǎn)卡殼了,我便出手相救,說謝天謝地。后面的比賽更加激烈,緊張,讓人像熱鍋上的螞蟻呀!我們男女方的親友團(tuán)更是無可奈何,只能一邊干著急。但是,我們女方的月遠(yuǎn)對答如流,最后比分是8比7,哈哈,我們月遠(yuǎn)果然是打遍天下無敵手。

  經(jīng)過這次游戲,我懂得了要積累更多的成語,才能玩這個(gè)成語接龍,還能獲得游戲中無限的樂趣。

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