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成語作文400字

時間:2021-12-05 15:20:12 成語大全 我要投稿

【推薦】成語作文400字匯編七篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的成語作文400字7篇,歡迎大家分享。

【推薦】成語作文400字匯編七篇

成語作文400字 篇1

  最近,我在離家不遠(yuǎn)的街道對亂用成語來做廣告的問題進(jìn)行調(diào)查。目的是讓廣告公司和商家們知道:不能亂用成語來做廣告,這樣的做法等于給中華五千年燦爛的文化抹上黑。

  我和素映到街上做調(diào)查還不滿一個小時,竟然發(fā)現(xiàn)30間用成語來作為廣告的商店!有一家藥店用“咳”不容緩來作為廣告。還有一些商店用“騎”樂無窮;一“網(wǎng)”情深;隨心所“浴”等成語來作為廣告。這些廣告公司及商家們顯然不知道,自己已給中華五千年燦爛的文化抹上了黑。

  也許有些人認(rèn)為:這樣移花接木似乎沒什么不可以。但我認(rèn)為雖然廣告貴在創(chuàng)新,但是,如果以犧牲中華五千年的燦爛文化作為代價,那么做未免也太不值得了。

  漢字,就像一群活潑又可愛的孩子,就像一朵朵美麗又多姿的鮮花,難道不是嗎?我們應(yīng)該去抹黑這些燦爛的文化嗎?商家們,你們有沒有想過這樣做的后果?如果錯誤的成語在青少年的心里扎下了根,那么他們講的、寫的全是這些已被改得面目全非的成語。我想,那時候你們恐怕會后悔,要知道我們不能給中華五千年燦爛的文化抹黑。商家們,請你們使用正確健康的廣告語!請為中華五千年的文化留下一片凈土!

成語作文400字 篇2

  夏雨雨人

  孟簡子相梁、魏,有罪而走齊。齊相管仲迎而問之曰:“吾子相梁、魏時,門下使者如何?”孟簡子曰:“門下使者約三千余人!惫苤僭唬骸敖衽c幾何人來?”對曰:“臣與三人俱!惫苤僭唬骸笆呛我?”對曰:“其一人父死無以葬,我為葬之;一人母死無以葬,亦為葬之;一人兄有獄,我為出之。是以得三人來。”管仲曰:“嗟乎!我窮必矣!吾不能以春風(fēng)風(fēng)人,吾不能以夏雨雨人,吾窮必矣!”

  [譯文]

  孟簡子擔(dān)任梁國和衛(wèi)國的丞相,后來犯了事出走齊國。管仲來迎接他,問他:“你當(dāng)丞相時,你家里有多少門客?”孟簡子說:“有三千多人!惫苤僬f: “現(xiàn)在有幾個人跟來了?”回答說:“只有三個人!惫苤賳枺骸盀槭裁催@樣呢?”回答說:“其中一個人的父親死了沒錢葬,我給他葬了;一個人的母親死了沒錢葬,我也給葬了;一個人的哥哥吃了官司,我?guī)土怂,後來人被放出來了。所以這三個人跟來了!惫苤偕狭塑囌f:“唉!我一定會衰敗的,我不能像春天的風(fēng)一樣吹在人身上,我不能像夏天的雨一樣落在人身上(夏雨雨人),我一定會衰敗的。”

  【釋讀】雨:前一個“雨”,名詞,雨水;后一個“雨”,動詞,下雨。有如夏天的雨落在人身上。

  比喻及時給人幫助和教育。

  【出處】漢·劉向《說苑·貴德》:“吾不能春風(fēng)風(fēng)人,吾不能以夏雨雨人,吾窮必矣!

成語作文400字 篇3

  以貌取人

  孔子有許許多多弟子,其中有一個名叫宰予的,能說會道,利口善辯。他開始給孔子的印象不錯,但后來漸漸地露出了真相:既無仁德又十分懶惰;大白天不讀書聽講,躺在床上睡大覺。為此,孔子罵他是“朽木不可雕”。

  孔子的另一個弟子,叫澹臺滅明,字子羽,是魯國人,比孔子小三十九歲.子羽的體態(tài)和相貌很丑陋,想要事奉孔子?鬃娱_始認(rèn)為他資質(zhì)低下,不會成才。但他從師學(xué)習(xí)后,回去就致力于修身實踐,處事光明正大,不走邪路;不是為了公事,從不去會見公卿大夫。后來,子羽游歷到長江,跟隨他的弟子有三百人,聲譽很高,各諸侯國都傳誦他的名字。

  孔子聽說了這件事,感慨他說:“我只憑言辭判斷人品質(zhì)能力的好壞,結(jié)果對宰予的判斷就錯了;我只憑相貌判斷人品質(zhì)能力的好壞,結(jié)果對子羽的判斷又錯了!

  【釋讀】以:根據(jù);貌:外貌;。汉饬。根據(jù)外貌來判別人的品質(zhì)才能。

  【出處】西漢·司馬遷《史記·仲尼弟子列傳》:“吾以言取人,失之宰予,以貌取人,失之子羽。”

成語作文400字 篇4

  上課了,老師宣布:“今天,我與你們玩一個有趣的成語大比拼游戲”。我們聽了,興高采烈地等待著游戲的開始。

  第一回合開始了,我隊的題目是聲東擊()、()居樂業(yè)、一步登()、()津有味。我一看,心想:這么難的題目,我該怎么做呀。幸好我們隊有一個同學(xué)把前兩個和最后一個說對了,對方的其中一個人也說對了一個,原來是聲東擊西、安居樂業(yè)、一步登天、津津有味。我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象,兩個答案可以組成一個地名,一個是西安,而另一個是天津,這些成語實在是太有趣了。

  第一回合我們兩隊打成了平手,同學(xué)們都暗暗想:“這次我們一定要贏才行”。第二回合開始了,同學(xué)們個個都屏住了呼吸,等待著迎接新的挑戰(zhàn)。沒有想到,第二回合的題目竟然比第一回合的題目難得多。最難的一道題目是“最繁榮的地方”,同學(xué)們絞盡腦汁,怎么想也想不出來。最后,老師公布了答案:“車水馬龍”。同學(xué)們都恍然大悟地說:“哦,原來是這樣!逼渲,有一道題最好笑了,題目是“最長的腳”,答案是“一步登天”,真沒有想到呀。

  經(jīng)過緊張激烈的比賽后,我們隊終于取得了勝利。其實,我認(rèn)為輸贏并不重要,重要的是能夠感受到成語大比拼帶給我們的快樂,這樣才是最終的贏家。

成語作文400字 篇5

  從小時候的牙牙學(xué)語,到長大了肘一口流利的中國話,而達(dá)這些都是由成語演化而來的喲!

  想知道為什么嗎?且聽下面分解。

  我們經(jīng)常在電話視劇里,古書里,甚至在大作家的話語里都能見到,聽到。由簡單的,比如說:人山人海、無影無蹤等的,稍復(fù)雜的比如說:杞人憂天、破斧沉舟、口蜜腹劍…還有一些更為奇妙的:城門失火,殃及池魚;成也蕭何,敗也蕭何。那么,這一些成語是否勾起了你的存奇心了呢?讓我們帶著問夫打開謎之大冂吧!

  成語在最早時期是由著漢字的認(rèn)識而進(jìn)一步加深的,很多古代的成語是由一個個不同時期的人們所發(fā)生的事情和詩句逐漸完善,舉個例子吧!比如一字千金這個成語是講述秦國的丞相、仲父(皇帝認(rèn)的義父)呂不韋想效仿春秋時期齊國宰相孟嘗君一樣,干是在府下養(yǎng)了許多門客,并和門客們一樣編寫了一本著作一一《呂氏春秋》寫好后又榜單在城門,昭告天下,如若有誰能為這本書添或消去一個字,就賞黃金千兩。這便是一字千金的由來。像這樣的古成語有很多,每一個都博大精深,和漢字一樣〝抑揚頓挫,鴻圖大展〞而現(xiàn)代的許多成語讀起來自然就順口多了,像ABCC式的`,ABAC式的己成為人們所熟知的了。

  所以,成語豐富多彩又富有情趣,每個成語都有自己的一段歷史,那就要看你是用什么的角度去看的。

  讓我們沐浴在成話的世界里,接受陽光雨露的滋潤吧!

成語作文400字 篇6

  今天早上,我們作文班的 個同學(xué)舉行了一次非常激烈的詞語接龍比賽。

  昨晚,老師讓我們背了 個成語,說好了明天早上要舉行成語接龍大賽,請大家晚上回去好好準(zhǔn)備一下。今天早上,我滿懷激情的走進(jìn)教室,看來了的同學(xué)都在作充分的準(zhǔn)備,我也拿起了作文本開始背。 點 分比賽開始了,我們用石頭·剪刀·布來決定龍頭,每人一次說一個,誰要是“嗯”一下,誰就被淘汰了。好,現(xiàn)在從華晨曦開始吧,華晨曦說:“四面楚歌,下一個就說歌舞升平······”一圈下來,又該華晨曦了,因為華晨曦沒注意邱玉祥說什么。他就一直在那“原·原······”呀!他結(jié)巴了,被淘汰了。就這樣,許許多多的同學(xué)被淘汰了。后來就剩下我·彭思睿和劉若楠了,這時,馮程卓說:“呀!姐妹仨人pk,不知道誰會贏?”彭思睿激動的不知道說什么了。劉若楠看彭思睿下臺了,似乎很開心。突然“傻了!,”忘詞了。哈哈,第一輪我是冠軍。劉若楠是亞軍,彭思睿是季軍。

  緊張又激烈的第二輪又開始了。好幾個人都淘汰了。只剩下我·馮程卓和田浩淼了?墒,田浩淼好像沒聽見馮程卓說的是什么?左顧右盼,過來 秒鐘,他還沒有說出來,所以就被淘汰了。下面是我倆挑戰(zhàn)。馮程卓在想的時候,“嗯”了一下,所以他也被淘汰了。第二輪結(jié)果也出來了。我又是冠軍,馮程卓是亞軍,田浩淼是季軍。

  雖然我得了冠軍,但是我不能驕傲,爭取下次取得更好的成績。

成語作文400字 篇7

  “!不會吧,竟然是這個?”“我搜腸刮肚都沒有想出來!敝宦犚贿B串的聲音,在梅子班里傳了出來,你知道這是怎么一回事呢?就讓我來為大家解答吧!

  原來,是因為今天上午梅子老師舉行了一場成語競賽,同學(xué)們也早已做好了準(zhǔn)備,但也還是被一些成語給難住了,發(fā)出上面的種種哀叫。

  第一位出場的選手是我們的潘同學(xué),只見他手不時地扇著風(fēng),嘴里不斷地說著“熱死了”這句話,我們立刻說出了五花八門的答案,什么驕陽似火之類的答案,他只是意味深長地?fù)u著頭?山z毫掩蓋不住牛勁,直到一位同學(xué)說出了“烈日炎炎”這個成語,才頓時讓他身上的牛勁煙消云散。

  接下來的幾個同學(xué)才剛表演完,就被同學(xué)們說的一大堆成語中的一個給猜對了,有一些同學(xué)則不知從哪兒找來一些極為生僻的成語,甚至還說的口干舌燥。有位同學(xué)又上黑板畫了半天,也沒有人能夠猜出來,最后答案就是山高水低。還有一道世界未解之題,只見一名同學(xué)先在黑板上畫了一個火柴人,接下來講其的雙手變成了雙翅膀,不停地扇動。在老師同學(xué)詫異的眼光下說了句“畫完了”。同學(xué)們沉默了,向老師投來了求助的目光,老師也無能為力,最后這位同學(xué)說了一句“展翅高飛”,可這根本就不是成語,那名同學(xué)也只能憨憨地傻笑。同學(xué)們就這樣沉浸在這歡樂的知識海洋。

  這次成語競賽,不僅豐富了我們的知識,也給我們帶來了很多快樂。

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