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成語作文300字

時間:2022-01-12 10:30:26 成語大全 我要投稿

精選成語作文300字集錦十篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的成語作文300字10篇,希望對大家有所幫助。

精選成語作文300字集錦十篇

成語作文300字 篇1

  就在我和弟弟玩玩成語接龍,玩得正高興的時刻,爸爸來了,爸爸也覺得我們玩的挺有趣的,就說:“我也要加入!苯(jīng)過我和弟弟開會、研究、討論……之后,一致同意爸爸的加入。

  我們又按照原來的規(guī)則重裝上陣,開始了激烈的戰(zhàn)斗,爸爸一上場,就選擇了三人,而抽到的牌則是“情竇初開和數(shù)字3”。

  爸爸:情竇初開。弟弟:開懷大笑。我:笑逐顏開。爸爸:開懷大笑。弟弟:笑口常開。我:開天辟地。爸爸:地久天長。弟弟:長治久安。我:安居樂業(yè)。就這樣,這一輪,我們?nèi)齻人各獲得了三分。

  我、弟弟還有爸爸,全都不甘示弱。

  該我選了,我也選三人,我抽到的牌是“緣木求魚和數(shù)字3”。

  我:緣木求魚。弟弟:魚目混珠。爸爸:珠連璧合。我:合家歡樂。弟弟:樂不可言。爸爸:言無不盡。我:盡力而為。弟弟:為所欲為。爸爸:為人和藹。

  我和弟弟聽到爸爸說的“為人和藹”一致的不同意這是個成語。因此,爸爸說不過我們,就只好扣他的分?jǐn)?shù)了。

  又是經(jīng)過了幾輪的對決,最后的贏家,又是不用猜,肯定是我爸爸唄。唉,老爸啊老爸,你真是太厲害了。

成語作文300字 篇2

  “哈哈哈……”三一班好像在玩成語競猜,我們一起來看看吧!

  快看!我們班最厲害的王曉晨上場了,只見他走上講臺,把雙腳張開,做了一個好像喝醉了酒一樣的動作,這時,我好像已經(jīng)知道了答案,急忙舉手站起來說道:“是搖頭晃腦嗎?”王曉晨搖了搖頭。不對嗎?我自言自語地說道。只好繼續(xù)思考,不過,我猜這個成語里肯定帶有一個“舞”字,正在我百思不解的時候,劉一寧突然站起來說道:“是張牙舞爪!”他一語點醒夢中人,我恍然大悟。

  又一位小朋友上臺了,他左一拳右一腳,一下子,教室里正在七嘴八舌討論的同學(xué)忽然變得鴉雀無聲,誰也猜不到答案,這時,“聰明大王”李曉剛把手高高舉起說:“是拳打腳踢!”大家都夸李曉剛很聰明。

  這次的活動不僅考察了我們的成語積累,也充分考驗了我們的觀察能力,真是“一舉多得”!

成語作文300字 篇3

  孫陽,春秋時秦國人,相傳是我國古代最著名的相馬專家,他一眼就能看出一匹馬的好壞。因為傳說伯樂是負(fù)責(zé)管理天上馬匹的神,因此人們都把孫陽叫做伯樂。

  據(jù)說,伯樂把自已豐富的識馬經(jīng)驗,編寫成一本《相馬經(jīng)》,在書上,他寫了各種各樣的千里馬的特征,并畫了不少插圖,供人們作識馬的'參考。

  伯樂有個兒子,智質(zhì)很差,他看了父親的《相馬經(jīng)》,也很想出去找千里馬。他看到《相馬經(jīng)》上說:“千里馬的主要特征是,高腦門,大眼睛,蹄子像摞起來的酒曲塊”,便拿看書,往外走去,想試試自己的眼力。

  走了不遠(yuǎn),他看到一只大癩蛤蟆,忙捉回去告訴他父親說:“我找到了匹好馬,和你那本《相馬經(jīng)》上說的差不多,只是蹄子不像摞起來的酒曲塊!”,伯樂看了看兒子手里的大癩蛤蟆,不由感到又好笑又好氣,幽默地說:“這‘馬’愛跳,沒辦法騎呀!”

成語作文300字 篇4

  吃過晚飯爸爸帶我去散步,我不肯去,爸爸說:“散步對身體好。”我說:“好,我去。”在路上我有些郁悶,很累。爸爸看到我這樣,說:“我們玩?zhèn)游戲吧,玩《成語接龍》。”這時,我的精神提高了很多。

  游戲規(guī)則是這樣的:從“一”開始說成語,下一個人要接著上一個成語的最后一個字說一個成語,誰接不上,就算輸。

  就這樣,游戲開始了:我先說:“一帆風(fēng)順”,“順?biāo)饲椤?。爸爸開口就來。哈哈!正好我從學(xué)校玩過成語接龍。我心中暗暗得意:“情深似!。我瀟灑地從嘴邊甩出一個成語來。爸爸見我這樣自信,也不甘示弱學(xué)著我的語氣:“海闊天空”,“空前絕后”我毫不猶豫地說。接到這,爸爸想不起來了,不停地念叨著:“后……后?有用”后“開頭的成語么?”看著爸爸要耍賴的樣子,我急忙說:“有!有!怎么沒有!”爸爸似乎更急了,說:“沒有!你要是能說出來我就認(rèn)輸”。我一聽,連忙說:“這可是你說的哦?可不要后悔呦!”“說吧!我不會反悔的!”爸爸爽快地說。我得意洋洋地說:“后繼有人!是不是呀?認(rèn)輸吧!卑职种缓谜J(rèn)輸!

  哈哈!我就這樣贏了!

  今天晚上我玩得真開心,既增長了知識又鍛煉了身體。

成語作文300字 篇5

  語文課上,莫老師對大家說:“今天,我們來玩‘成語接龍’。我來和全班35名同學(xué)進行比賽!蓖瑢W(xué)們一聽,都很興奮。而我卻有些忐忑不安,因為我們的水平能和莫老師比嗎?

  大家一致決定由莫老師先開始,老師便隨口說:“漫山遍野!卑嗬锏摹皺C靈鬼”王智峰趕緊說:“葉公好龍!”莫老師也不甘示弱:“龍騰虎躍”、“躍躍欲試”……一個個成語環(huán)環(huán)相扣,大家都沉浸在游戲中,個個思想高度集中。

  不知不覺中,當(dāng)莫老師說道“強弩之末”時,一向最愛調(diào)皮搗蛋的小馬信口說道:“世界末日!贝蠹乙宦,個個笑得前俯后仰。笑了一會兒,全班又恢復(fù)了平靜,周圍鴉雀無聲。我心急如焚,拼命地想呀想,就是想不出來。怎么辦?正在這時,一個聲音打破了班級的沉靜,“足智多謀”的王卓涵大聲說:“摩拳擦掌!”班里頓時歡呼雀躍,我也為同伴的智慧用力地鼓掌。

  經(jīng)過了一番激烈的“較量”,我們不相上下,不分勝負(fù)。不一會兒,下課鈴響了,我們戀戀不舍的結(jié)束了游戲。

  “成語接龍”游戲鍛煉了大家的反應(yīng)能力和詞語積累,我真想再玩一次。

成語作文300字 篇6

  最近,我看了一篇叫《成語猜謎》的作文。內(nèi)容是這樣的:在語文課上,老師把學(xué)生分成了紅藍兩隊玩成語猜謎的游戲,由每隊的同學(xué)分別出謎題,讓對方同學(xué)猜出成語,哪隊考倒對方,哪隊就勝出。 游戲開始了,兩隊的選手爭先恐后地舉手。紅隊一名同學(xué)走上臺,眉飛色舞地說:“毫無辦法、無計可施。”藍隊就七嘴八舌地說起來:“無可奈何!”藍隊一名同學(xué)迫不及待地來到臺前,她拿起粉筆,在一個紙盒的每個面上都點了一下,放下粉筆說:“我的謎題出完了。”同學(xué)們呆了很久,最后一名同學(xué)才試探著說:“是不是面面俱到呀?”大伙恍然大悟,情不自禁地鼓起掌來。我看了這篇作文之后,感受是:這個成語猜謎的游戲非常好玩,它不僅氣氛輕松,而且可以迅速讓學(xué)生理解、應(yīng)用成語。我希望我們的課堂也像這篇作文中的一樣,那就是:在一個輕松愉快的氛圍下,讓我們在不經(jīng)意間就牢固掌握了知識。那該多好。

成語作文300字 篇7

  從前有一個牧羊人養(yǎng)著一群羊,那些羊活潑可愛。牧羊人建了一個大大的羊圈。養(yǎng)了一段時間后,他的羊又肥又大,牧羊人看著他的羊心里高興極了。

  一天夜里,一只狼看見了那又肥又大的羊,心里好想吃一個。于是他在羊圈上一直抓,一直抓,終于抓了一個大窟窿,它開心極了,連忙鉆進去抓了最大的羊叼著跑回家。第二天牧羊人去放羊,他發(fā)現(xiàn)丟了一只最大的羊,一看原來是羊圈破了一個洞。街坊勸告他說:“趕快把羊圈補上吧!”牧羊人說:“羊已經(jīng)丟了,修補羊圈干什么呢?”他不聽街坊的勸告,沒把羊圈及時補上。

  這天晚上狼叫上他的老婆一起來了,它倆每只叼了個羊開心的走了。第三天牧羊人看見了,他很后悔,心里想不應(yīng)該不接受街坊的勸告,于是他把羊圈補好了并且加固,羊看見完好無損的羊圈,高興的笑了起來。

  夜里狼又來了,可惜羊圈已經(jīng)進不去了,任憑狼怎么努力也無法鉆進去。從此以后,牧羊人的羊就再也沒有丟過。

成語作文300字 篇8

  歡迎來到成語接龍現(xiàn)場,現(xiàn)在是熱鬧非凡,第一組嘻嘻哈哈的,以為自己組會贏似的,像菜市場一樣。

  天倫之樂!第一組爭吵很久才報出。

  我們組開懷大笑,這這么簡單,樂…

  樂在其中!我心想中的讀音的成語,突然一聲!啊!啊!!耿…….突然一陣不知名組里傳來了一聲。

  耿耿于懷!

  搶我的!你…我氣暴如雷直拍桌子懷懷懷!有什么哪呀!!現(xiàn)在是螞蟻上的一鍋粥呀!

  懷恨在心!剛一點亮了我的腦子,竟然被哪位小“小偷”給偷了,啊!老天那!咋那么慘,我愁眉苦臉鄙視那位同學(xué),心心心!又有什么?心怦怦跳!我趕緊舉手,哇,老師終于叫到我了!我把剛才的愁眉苦臉馬上甩了,變成了興高采烈,老師聽了這個詞,疑惑不解,有這個詞寫?問了我。

  “當(dāng)然有!管它那么多,我就認(rèn)定有這個詞了”

  老師勉強算我詞可以,跳跳跳,有什么呀!這回把我難住了,反正又不是我們回答而是第一組,看!我不把她們急得拍桌子,三二一這倒計時中有人說:跳來跳去,老師這也可以嗎?啊。。。這聲在第一組已經(jīng)很流行了。

  老師突然說不玩了,還是讓我們寫作文,我們擺著臉去寫作文了……但是今天依舊很難忘。

成語作文300字 篇9

  星期一的上午,我們在少兒婦幼中心開展了一場成語接龍比賽,我們是一至四年級的同學(xué)一起比,天氣雖然很熱,但是我們卻我比激動。

  比賽開始了,有的成語豐富,每次都能搶到,有的心情有點緊張,第一輪每次都輪不著,不過到第二輪,他就進入到情緒里了,不光能接著成語,而且還幫別人搶,有的心情既緊張又急躁,每次都接不著,還有的成語收集的不太多,有時能接上,有時接不上。

  優(yōu)勝者次次接的上成語,并且說的成語都很經(jīng)典,他還在自己接的上的情況下幫別人說,遜色的同學(xué)是一個一年級的小女生,他每次都接不上,不過他她都虛心的學(xué)習(xí)別的同學(xué)說的,這也是一個優(yōu)點,我自己有時有點緊張,大部分能接的上,有時也能幫助到別人,但還是要積累更多的成語,我的心情有快樂又緊張。

  比賽緊張,快樂的進行著!

成語作文300字 篇10

  上課鈴響了,老師說:“我們今天來玩一次看動作猜成語游戲!”教室里頓時熱鬧起來,有的同學(xué)舉起雙臂,嘴里喊道:“我要參加!”有的同學(xué)說:“簡單,簡單!贝蠹乙粋個躍躍欲試。

  老師叫了李林霏同學(xué)上臺表演,首先老師拿出事先準(zhǔn)備好的紙條,讓李林霏同學(xué)抽出一張,這時,底下的同學(xué)們都站起來,伸長了脖子,想看到底是什么成語,可是她們兩個轉(zhuǎn)過身去,沒有讓同學(xué)們看到。李林霏同學(xué)看完紙條后,轉(zhuǎn)過身來,在講臺上蹦來蹦去臉上帶著笑容,同學(xué)們異口同聲地說:“興高采烈!”老師說:“猜對了。”老師又叫了一位同學(xué)上臺表演,讓這位同學(xué)看完紙條轉(zhuǎn)過身來,過了幾秒只聽“撲通”的一聲,他的腿、胳膊等全部朝地,同學(xué)們大喊:“五體投地!”老師又說:“猜對了。”“耶——”同學(xué)們開心得歡呼起來。

  就這樣,游戲一場一場地進行著,表演的同學(xué)使出渾身解數(shù),猜的同學(xué)絞盡腦汁,教室里不時傳來陣陣歡笑聲。

  這節(jié)課不但玩的很開心,而且讓我積累了很多成語。

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