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成語長城作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的成語長城作文，歡迎閱讀與收藏。
成語長城作文1
今天下午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)進行一次教學(xué)大改革。修筑一條“萬里長城”。同學(xué)們不知道段老師葫蘆里賣的什么藥。原來呀！這條“萬里長城”是用若干塊磚修筑的，每一塊磚就是一條數(shù)字成語。
倒計時開始了，“十，九、八，七……”大家就像有十五只吊桶打水—七上八下。我心里緊張極了，腦子里跑了許多成語�！八�，三，二，一”開始了。段老師隨便點了個名，“五福四海……”時間過的真快，我的心提到了嗓子眼兒，心里就像壞了一只兔子，跳個不停，不要提我有多緊張。一敗涂地，一臂之力，一步登天......快輪我了，“一帆風(fēng)順”。張惠說完。 “五湖四海”我脫口而出：“吁！”。說完一顆懸著的石頭終于落下來了。又聆聽同學(xué)說的成語。這時劉穎說了“一帆風(fēng)順”。由于張惠在劉穎前面，劉穎被淘汰出局，在同學(xué)們的掌聲和喝彩中走向角落，心中似乎在想：“哎呀！我怎么把別人用過的磚重復(fù)使用”。可是，他沒有傷心，反而笑了，笑得是那么甜。那不是后悔的笑，不是無奈的笑，而是一種發(fā)自內(nèi)心幽默詼諧的笑……
接下來會發(fā)生什么，是誰被淘汰了？請看下文便知。
這時我想：“呵呵，我不是第一個被淘汰的了。”
成語長城還在修筑！同學(xué)們上上下下，是那蜿蜒盤懸的長城嗎？一會兒，虹霞說了掌上明珠，成語里沒有數(shù)字犯規(guī)了，淘汰出局。她邁著沉重的步子走當(dāng)上了講臺。
這時我想，劉穎應(yīng)該心里會想：“呵呵，有陪我的了。”
輪到了最后一排了，“一字千金、三言兩語、一竅不通、五湖四海，……”快完了，輪武超了，說重復(fù)了，周振也說重復(fù)了。真是二龍戲珠呀！
又來一輪，輪王寧了，也說重復(fù)了。
“淘汰”
墻角里又多了幾位同學(xué)。同學(xué)還說重復(fù)，還丈二和尚——摸不著頭腦。在最后10秒鐘，又淘汰了兩個：高星玲、張稚杰，輪任宇東說了，張笑搶先一步說了成語。最后段老師說：“還有任宇東的.一次機會”，任宇東似乎不領(lǐng)情，把追翹的老高，大概能掛一盞油燈呢！說了聲：“不說了！”上面被淘汰的有七個人，有的興高彩烈，有的垂頭喪氣。
通過這次語比賽，我不僅知道了很多成語，而且還使我才思敏捷。還讓我相信，只要我們齊心協(xié)力，成語長城會修得更長！
成語長城作文2
“長城、長城”，身為中國人都知道萬里長城是我們中華民族的驕傲，那連綿起伏的長城上的每一塊磚頭都凝結(jié)了古代勞動人民的智慧與血汗，這是一項偉大的工程。而今天，這項偉大的工程將在我們班繼續(xù)，不過，我們班修建長城用的材料可是別有洞天??我們不用用磚頭而用??成語。當(dāng)老師宣布要在我們班開展這樣一項活動時，我們可是高興得又蹦又跳。
成語長城活動有三條規(guī)則：1、每個人說一個帶有數(shù)字的成語；2、不能說重復(fù)的成語；3、違反上述規(guī)定將被罰出場外去。當(dāng)老師把規(guī)則講透之后我心里激動異常：好！好！就這個了，怎么能不玩呢？肯定非常刺激，我將是笑到最后的一個。因為成語可是我的拿手好戲！老師正在倒計時：五、四、三、二，我激動得快要昏過去。
振奮人心的.時刻終于在老師用鏗鏘有力的語調(diào)喊出“一”的時候到來了。第二組先開始修建，他們一路過五關(guān)斬六將，修筑了長城的第一道防線。但輪到第一組時，這座長城開始停滯不前。第一組的第一個同學(xué)郭棟梁站起來脫口而出的是別人剛說過的成語，全班一片“嘩”聲，同學(xué)們都興災(zāi)樂禍地說：“違規(guī)啦、違規(guī)啦！”當(dāng)棟梁知道自已將被……就一臉的恐懼，不知所措地站在座位上。我想他肯定是以為會受到嚴(yán)重的懲罰。但我覺得應(yīng)該不會，因為這畢竟只是場游戲嘛！我還真是料事如神，老師只是叫我們用掌聲歡送他們到后黑板去。當(dāng)他們組的第三人站起來準(zhǔn)備修補時，他是一臉的激動，但??還是違規(guī)了。原本，一張白白胖胖的臉，慢慢的、慢慢的，變得通紅通紅，好像一只熟透的柿子，他也被歡送到后黑板去了�！�，第一組完了，到了最后，他們組只剩下三個人。
不過，更慘的是我們。正當(dāng)我們組與第三組摩拳擦掌準(zhǔn)備好好露一手時，老師一聲令下，“游戲結(jié)束”把我們打得像霜打的茄子，個個垂頭喪氣，我們連長城的邊都沒摸著。
�。￠L城、我親愛的成語長城呀！希望下次再為你添磚加瓦！
成語長城作文3
老師告訴我們，要通過這次的游戲“成語接龍”，來考一考我們長期以來積累的成語情況。
游戲開始了，這次要通過“一條龍”的比賽來看看我們這幾“期”的“戰(zhàn)況”，只見李晨瑞出一開頭“大海撈針”。李欣桐一聽，立即思考起來，翻出“大腦詞典”，霹靂啪啦一通按，什么“腦用成語字典”、“上腦查詢”……終于在倒計時中想出“針鋒相對”。后面的同學(xué)就接著說了下去了，一個比一個流暢，“對牛彈琴、情深誼重”……輪到成瑞杰了，可是絞盡腦汁，也想不出怎么往下接，同學(xué)們都想出了頭緒，紛紛在旁邊低聲提醒，可他就是不領(lǐng)情，仍然一言不發(fā)，大家都暗暗為他著急，倒計時結(jié)束，只好請他“立壁角”了。接下去又有一位同學(xué)接不上來，被“請”到了壁角上，等著機會進行“翻身”。又接了兩個同學(xué)，到我了，前面那個同學(xué)說的`是“壯麗雄偉”，“偉、偉？”偉什么呢？娓娓動聽有人說過了，我也不知道還有什么可說，只好“立壁角”，同學(xué)們都說一會兒救我的，可是后來我進行自救，說出“閉門思過”下來了。
接下來，老師把我們6排，平均分成了組，每組2排，總共9人。游戲規(guī)則：每組的9個同學(xué)在一起，老師給一個開頭，然后所有組員一起想，想出來后寫在紙上，一個一個往下接，哪個組寫的多，哪個組就獲勝。我們組有10個組員，可是有兩個組員不出一點力，還幫助1組(我們2組)。大家出力，我們一個接一個往下寫，可有不少地方卡住，但我們都征服了，實在克服不了的，就往回倒，然后把前面的詞改一次，也往下寫。最后，結(jié)果出來了，1組51個，錯字5個；2組38個，錯字5個(失敗隊)；3組39個，錯字1個。真掃興，好不容易想了那么多，可是只有最后一名在等我們，而縣還錯了那么多，真不該讓她寫字。
這次真是“不幸”，竟然成績這么差，氣死我了！
成語長城作文4
上課了，何老師走進教室，對我們說“今天我們玩兒個游戲，叫筑“成語長城”�！蔽衣犃耍行┿铝耍何矣X得長城只能用城磚筑哇，怎么能用成語來筑呢？座位上，同學(xué)們也在議論紛紛，到底是怎么樣筑的呢？
沒過多久，何老師宣布了游戲規(guī)則：1、每個同學(xué)依次說出一個帶數(shù)學(xué)的成語。2、后面的同學(xué)不能和前面的同學(xué)重復(fù)。3、一旦違反游戲的規(guī)則，就要到教室的.角落罰站，一聽到要罰站，我立刻緊張起來，千萬不要到我的時候卡殼了！老師讓我們準(zhǔn)備一會兒，大家絞盡腦汁在想，有的眉頭緊皺，有的東張西望，左顧右盼，希望能在別人那兒聽到些什么。十秒鐘后，何老師喊“�！�！把大家都嚇了一大跳，我一哆嗦，哎呀，本來只準(zhǔn)備了5個，我現(xiàn)便忘得一干二凈了！這下子怎么辦呀，我心急如焚，忍不斷住倒吸一口涼氣。
游戲終于開始了。樓恰希站了起來，胸有成竹地說：“一本正經(jīng)！”大家都把羨慕的目光投向了她，因為她是第一個，不怕有人和她重復(fù)。何老師仿佛看出了我們的心思，說：“她現(xiàn)在雖然是第一個，可倒過來便是最后一個了！”總之樓恰希給這“成語長城”搭上了第一城城磚。好像都受到她的鼓舞，后面的同學(xué)又依次說出了“千鈞一發(fā)、獨一無二、一干二凈”突然，聲音戛然而止，原來，到劉奧博這兒卡住了。他站起來，思索了一會兒，結(jié)結(jié)巴巴地說：“千軍萬馬�！蓖瑢W(xué)們大聲中：“重復(fù)了”劉奧博頓時羞得面紅耳赤，沒辦法，他只好紅著臉，站到了墻角。后面的同學(xué)都順利過關(guān)，輪到我了，我站起來，說：“五顏六色�！焙迷谕瑢W(xué)沒有叫“重復(fù)了！”老師也沒有什么變化，我那顆仿佛石頭般的心終于落地了。
第二輪開始了，我更緊張了，怎么辦，怎么辦？現(xiàn)在腦子里什么成語也沒有。到張軒磊了，他說了個“一男一女”，同學(xué)們大笑起來，“這也是成語嗎？”一個同學(xué)大叫道。于是，張軒磊只好去前面陪伴劉奧博了。看到這兒，我在心里默默祈禱，下一個千萬不要是我��！又到我了，我站了起來忐忑不安地想了一會，“五、四、三、二、一！”在最后幾秒中，我說出了個“三心二意。”“重復(fù)了！”同學(xué)們大叫。沒法子，我只好紅著臉，站到了講臺上。
以后，我一定要多積累成語，筑起自己的更長的“成語長城”，體會中華文字的博大精深。
成語長城作文5
在語文課上，老師說要開展“成語長城”的活動。聽到“活動”兩字，我心里樂開了花，因為我是參加活動的“積極分子”。老師叫全班的同學(xué)猜一猜這個活動要干些什么。有的同學(xué)說可能是成語接龍，有的同學(xué)說可能是用成語說個故事，還有的同學(xué)說可能是比誰積累的成語多。“錯！大錯特錯！”張老師幽默地對我們說�！叭煎e了。今天我們的活動是讓每個同學(xué)一個接一個地說數(shù)字成語，這是第一條活動規(guī)則；第二條活動規(guī)則是：不能重復(fù)說一個數(shù)字成語；第三條規(guī)則是：如果違反上面兩條規(guī)定，罰出場外。”
我的心情非常激動。因為我想和同學(xué)們一爭高低，真想快點開賽呀！我開始回憶起數(shù)字成語，哈哈，多得數(shù)都數(shù)不清，我贏定了！
活動開始了，第一個說成語的同學(xué)是白靖楊：“萬紫千紅”，陳孝東接著說：“一馬當(dāng)先”。該我了，“一舉兩得”我脫口而出�！拔孱伭�、“四面八方”……又該我了，我輕松自如地說：“形態(tài)萬千”……“停！”張老師笑著夸道：“這一段長城修得真好，沒有一塊爛磚！”
下一輪活動又開始了！剛開始還挺流暢，可到了胡俊杰那里卻出了差錯。他大大咧咧地走到賽場外，好像并不在乎�！�！陳孝東也被淘汰了，他扭扭捏捏地走上講臺，臉和耳朵都被羞得通紅，再加上同學(xué)們的嘲笑，我看他的樣子，就像“含羞草”一樣。張老師也笑得把眼睛瞇成了直線�！F(xiàn)在，已經(jīng)有四塊爛磚了。正在我沾沾自喜的'時候，腦子里的數(shù)字成語全跑光了，只剩下“十全十美”了。我毫不猶豫，立刻把“十全十美”釋放出來�？伤鼌s給我?guī)砹寺闊�，因為這個成語已經(jīng)被說過了。我也不幸成了爛磚！我雖然表面上看起來并不在乎，還嬉皮笑臉的，可心里卻很傷心，恨不得挖個地縫鉆進去，一直在默默發(fā)誓：下一次我一定要得冠軍！
通過這個有意義的活動，我積累和鞏固了許多成語，今后還可以應(yīng)用到作文里呢。
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