【推薦】成語故事作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的成語故事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成語故事作文 篇1
這天，我看了一本書，叫——《成語故事》。是說的一些因故事而造成的成語。有金石為開、狼狽不堪、身先士卒，都是有名將軍、軍師。我就講金石為開這個故事。
李廣有一次帶百十名騎兵碰到匈奴，李廣故意原地休息，讓匈奴以為前面有埋伏，一向不敢攻擊。那里可表現(xiàn)出他精神韜略，善于用兵，而且作戰(zhàn)英勇。
李廣又有一次，他被免了職務(wù)，晚上行走被巡邏的軍官抓祝李廣說自我過去是將軍。軍官不買賬，諷刺說：“你就是現(xiàn)任將軍也不行，犯夜就拘押，更別說什么前任將軍�！崩罟饩捅魂P(guān)了一夜。等他復(fù)職了。就想方設(shè)法的把那個巡邏軍官殺了。這證明了李廣度量狹窄，就等于你是班里的班長，你用班長的名義來害別人。
還有一次，李廣去打獵，跑了一整天都沒找到一個獵物，他突然看見了一只老虎，他精神大振，取出弓箭，搭上羽箭，平足力氣將弓拉得如同一輪滿月，一箭射向老虎。他發(fā)現(xiàn)老虎沒有掙扎，走去一看，原先是石頭，穿碎了石頭。這證明做什么要一絲不茍、全神貫注，考試就考滿分！
成語故事作文 篇2
暴虎馮河
春秋時期，孔子外出講學(xué)，子路佩劍前往接近孔子。孔子想收他為徒，子路說自己用劍不用讀書，孔子說讀書可以讓他有勇有謀。子路于是拜孔子為師，他問孔子統(tǒng)率三軍時愿意與誰共事，孔子說不愿與那些空手打虎及徒步過河的有勇無謀的人共事。
據(jù)《論語·述而》記載，“子謂顏淵曰：‘用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫!’子路曰：‘子行三軍，則誰與?’子曰：‘暴虎馮河，死而無悔者，吾不與也。必也臨事而懼，好謀而成者也�！笨鬃訉︻仠Y說：“用我，我就去干;不用我，我隱藏起來。能做到這樣的，只有我和你�！焙脛傩膹姷淖勇愤B忙問：“老師，您統(tǒng)率三軍將和誰在一起?”孔子說：“赤手空拳打虎，蹚水過河，死都不悔的人，我是不和他在一起的，我只和凡遇事謹慎，善于謀劃而又能辦成事的人在一起�！�
暴虎：空手與老虎搏斗;馮：同憑，馮河，過河不用工具(如船、木筏之類)，赤腳蹚水。人們用“暴虎馮河”比喻有勇無謀，魯莽從事。
【出處】《詩經(jīng)·小雅·小旻》：“不敢暴虎，不敢馮河;人知其一，莫知其他�！薄墩撜Z·述而》：“暴虎馮河，死而無悔者，吾不與也�！�
【釋讀】暴虎：空手搏虎;馮河：涉水過河。比喻有勇無謀，魯莽冒險。
成語故事作文 篇3
逐鹿中原
東晉時期，十六國中后趙的開國皇帝名叫石勒。
有一天，石勒設(shè)宴招待高麗的使臣，喝酒喝得快醉的時候，他大聲地問臣子徐光道：“我比得上自古以來的哪一位君王?”
徐光想了一會兒說：“您非凡的才智超過漢代的高祖，卓越的本領(lǐng)又賽過魏朝的始祖，從三皇五帝以來，沒有一個人能比得上您，您恐怕是軒轅黃帝第二吧!”
“人怎么能不了解自己呢?你說的也太夸張了點吧!”石勒聽后笑著說，“朕若逢高皇，當北面而事之，與韓彭競鞭而爭先耳。朕遇光武，當并驅(qū)于中原，未知鹿死誰手。”意思是說，我如果遇見漢高祖劉邦，一定做他的部下，聽從他的命令，只是和韓信、彭越爭個高低;倘若碰到光武帝劉秀，我就和他在中原一塊兒打獵，較量較量，未知“鹿死誰手”。
“逐鹿中原”的成語便由此引申而來。后來，人們用“鹿死誰手”來比喻雙方爭奪的對象不知道會落在誰手里，引申指比賽雙方還不知道誰勝誰負。
——《晉書·石勒載記下》
【求解驛站】常比喻帝位、政權(quán)。指群雄并起，爭奪天下。逐，追趕;鹿，指所要圍捕的對象;中原，本來指我國黃河中下游一帶，是中華民族的發(fā)祥地。現(xiàn)泛指整個中國。
成語故事作文 篇4
成也蕭何，敗也蕭何
西漢的蕭何是漢高祖劉邦的重要謀臣。他曾向劉邦推薦了善于用兵打仗的韓信做大將軍，使之為漢朝的建立立下很大功勞。后來有人向劉邦的妻子呂后告發(fā)韓信謀反。呂后想把韓信召進宮來，又怕他不肯就范，就同蕭何商議。蕭何設(shè)計以慶賀平叛勝利為理由，騙韓信進宮。韓信一進宮，就被呂后以謀反罪名殺于長樂宮鐘室。民間因此有“成也蕭何(韓信成為大將軍是蕭何推薦的')，敗也蕭何(韓信被殺是蕭何出的計謀)”的說法。
成也蕭何，敗也蕭何比喻事情的成敗、好壞都由一個人造成。
成語故事作文 篇5
從前，有兩個細菌，一個叫旺財，一個叫富貴。它們天天盼著能有一個家，還幻想著能不勞而獲。于是，這兩個細菌躲進了一包已拆開的零食里。這包零食的主人是一個名叫小明的小男孩，當他開始往嘴里倒零食時，青青和紅紅趁機混了進去。
兩個細菌開始在樂樂的大門牙上蛀了兩個洞洞，因為洞很小，所以樂樂沒感覺。每當晚上，樂樂都要吃零食，吃完后還不刷牙，所以牙縫里留了些零食。這可把旺財和富貴樂壞了，它們吃得飽飽的，這小洞可再也容不下它們了，于是它們就把洞一倍一倍的擴大。
終于有一天，樂樂的牙齒突然劇疼痛起來。忽然，他發(fā)現(xiàn)洗手間的臺面上有一支站立的牙刷和一支牙膏。“請讓我來幫你消除疼痛吧！”牙刷一邊說，一邊用輕柔的聲音安慰他。接著牙刷用身子上下滾動，并用牙膏刷出豐富的泡沫，再用水沖洗，這時細菌抵擋不住水流的沖擊，和牙膏沫一起被沖走了。連續(xù)刷了幾天，小明的牙齒不疼了。
小明吸取了教訓(xùn)，以后愛上了刷牙。
成語故事作文 篇6
寒假里我讀了一本非常有趣又有意義的書——《成語故事》。
這本書里包含了許多短小的故事，每個故事的題目都是一個四字成語，每一個故事都包含著一個深刻的哲理。
成語故事作文 篇7
話說上次跟小鳥對話的那只青蛙仍是不知天高地厚，每天吃了就睡，睡了就吃，可把在外面的父老鄉(xiāng)親們急壞了，于是他們給井里的青蛙送去了三樣?xùn)|西——電話、電視機和電腦。從那以后，下青蛙改變了對世界的看法。
一天，小青蛙打開電視機，看到里面都在講上海世博會，于是想到:上次北京奧運會的吉祥物不是我們青蛙，這次總該是了吧!于是他打開電腦，點擊搜索“上海世博會的吉祥物”，他希望得到一個讓他滿意的結(jié)果。結(jié)果馬上就出來了，可是，上海世博會的吉祥物不是青蛙，而是海寶。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了5月1日，一只小鳥飛了過來，對青蛙說:“小青蛙，你快出來呀!今天上海發(fā)生了一件天大的呢�！毙∏嗤苷f:“不用不用，我早就知道了!今天我一起床，祖母就打了個電話給我，告訴我今天上海世博會正式啟動�！薄肮徊怀鑫宜�，這個是有人告訴你的。那我再問你一個問題，我敢保證你答不上來。你知道20xx年的北京奧運會開幕式是什么時候舉行的嗎?”這個問題可真是為難小青蛙呀!不過小青蛙靈機一動，想到:我自己不知道，還怕上網(wǎng)查不到嗎?于是便去查找。“找到了，找到了，北京奧運會的開幕式是在20xx年8月8日8 點8分舉行的，沒錯吧?”“啊?這個你都知道!我服了你!”小鳥目瞪口呆�！靶∫馑�!”小青蛙得意地說。小鳥問:“你那些都是怎么知道的?”小青蛙說:“這些呀，都是電話、電視和電腦的功勞，只要你也有了這些東西，我敢保證，沒有人能難倒你�！庇谑切▲B說了聲謝謝就訂購那些東西去了。
小青蛙依靠高科技產(chǎn)品知道了很多的東西，再也不是原先的那只井底之蛙了。你說他是不是很棒呀!
成語故事作文 篇8
秦朝末年，天下大亂，各路起義軍紛紛起兵反秦。他們在全國各地和秦軍作戰(zhàn)，沒有統(tǒng)一的指揮，于是約定：如果誰能夠先打入咸陽，推翻秦朝的暴政，誰就做關(guān)中王。
在這些起義軍將領(lǐng)中，劉邦和項羽是最有實力的，劉邦雖然出身卑微，但善于用人，所以他手下有很多本領(lǐng)高強的人。而項羽本人就是一員能征善戰(zhàn)的大將，所以他領(lǐng)導(dǎo)的起義軍的軍事力量是最強的。但是，他這個人有些剛愎自用，不愛聽別人的不同意見，一向獨斷專行。在戰(zhàn)爭發(fā)展的過程中，劉邦充分聽取部下的意見，進攻路線安排得十分巧妙，受到的阻力較小，因而得以搶先一步進駐咸陽，俘虜秦王子嬰，滅秦朝。但是，劉邦心里清楚，憑自己的實力一時還無法與項羽對抗，他便以退為進，先將軍撤出咸陽，等待日后有機會再成就大事。
項羽的路線安排不是很好，所以總是和秦軍正面遭遇，費盡千辛萬苦還是晚來一步。所以他對劉邦極為不滿，就以胡作非為來發(fā)泄心中的怨憤。項羽率領(lǐng)大隊人馬到處沖撞殺戮，又放火燒秦宮，大火燒幾個月，把一座富麗堂皇的宮殿燒成一片焦土瓦礫。即便這樣，他還覺得不夠解氣，又把秦朝留下的珠寶玉器洗劫一空，然后準備率領(lǐng)眾人回到江東。
當時，項羽手下的有識之士勸他說：“咸陽處在關(guān)中要地，土地肥沃，物產(chǎn)富饒，而且地勢險要，您不如就在這里建都，這樣有利于您奠定霸業(yè)。”項羽本也有些心動，可是一看眼前的咸陽已被自己弄得殘破不堪，哪里還像個都城的樣子？就更加懷念故鄉(xiāng)，所以一心只想回到故里去。他對那個勸他的人說：“人要是富貴，就應(yīng)該回到故鄉(xiāng)去，讓父老鄉(xiāng)親知道你現(xiàn)在是什么樣子。要是富貴還不回故鄉(xiāng)，就好像是穿著漂亮的錦繡衣服在黑夜里行走，你的衣服再好也沒有人看得見，有什么用呢？所以我還是要回到江東去�！�,那人聽這話，覺得項羽實在算不上頂天立地的大英雄，就私下對別人說：“人家都說楚國人徒有其表，就好像是猴子戴上帽子假充人一樣，我以前還不相信，這次和楚王談話之后，我才知道果真如此��！”,不料，這句話傳到項羽的耳朵里，他非常生氣，立即把那人抓來，投入鼎鑊[ding huò]里活活烹死。
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