囫圇吞棗成語故事匯編7篇
囫圇吞棗成語故事1
解釋:
囫圇:整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。把棗整個(gè)咽下去,不加咀嚼,不辨滋味;比喻對(duì)事物不加分析思考,籠統(tǒng)地接受。
成語故事:
從前有個(gè)人看書的時(shí)候,總會(huì)把書中文章大聲念出來,可是他從來不動(dòng)腦筋想一想書中的道理,還自以為看了很多書,懂得許多道理。有一天,他參加朋友的聚會(huì),大家邊吃邊聊,其中有一位客人感慨地說:“這世上很少有兩全其美的事,就拿吃水果來說,梨對(duì)牙齒很好,但是吃了傷胃;棗子能健胃,可惜吃多了會(huì)傷牙齒!贝蠹叶加X得很有道理。這個(gè)人為了表現(xiàn)自己的聰明,就接下去說:“這很簡(jiǎn)單嘛!吃梨子時(shí)不要吃進(jìn)果肉,就不會(huì)傷胃;吃棗子時(shí)用吞的,就不會(huì)傷牙啦!”這時(shí)桌上正好有一盤棗子,他便拿起棗子打算直接吞下去。大家怕他噎到,連忙勸他說:“千萬別吞,卡在喉嚨多危險(xiǎn)呀!
囫圇吞棗成語故事2
【注音】hú lún tūn zǎo
【成語故事】
從前有個(gè)人看書的時(shí)候,總會(huì)把書中文章大聲念出來,可是他從來不動(dòng)腦筋想一想書中的道理,還自以為看了很多的書,懂得許多的道理。
有一天,他參加朋友的聚會(huì),大家邊吃邊聊,其中有一位客人感慨萬分地說:“這世上很少有兩全其美的事,就拿吃水果來說:梨對(duì)牙齒很好,但是吃了傷胃;棗子能健胃,可惜吃多了會(huì)傷牙齒。”大家都覺得很有道理。
這個(gè)人為了表現(xiàn)自己的聰明,就接下去說:“這很簡(jiǎn)單嘛!吃梨子時(shí)不要吃進(jìn)果肉,就不會(huì)傷胃;吃棗子時(shí)整個(gè)吞下去,就不會(huì)傷牙啦!”這時(shí)桌上正好有一盤棗子,他說完便拿起一個(gè)大棗放在嘴里,囫圇著吞了下去。
大家怕他噎到,連忙勸他說:“千萬別吞,卡在喉嚨多危險(xiǎn)呀!”有個(gè)喜歡開玩笑的人說:"你真是囫圇吞棗呀!"大家聽了,都笑得前仰后合。
【寓意】
“囫圇吞棗”的故事讓我們感到可笑,它告訴我們世間的事大都有利有弊。興利除弊要有恰當(dāng)?shù)霓k法。似是而非,"囫圇吞棗",只能惹人發(fā)笑。它提醒我們,在現(xiàn)實(shí)生活中,只有認(rèn)真學(xué)習(xí),從實(shí)際出發(fā),仔細(xì)分析,充分理解,實(shí)事求是,才會(huì)有利于我們的工作和學(xué)習(xí)。
【典故】若是知有底人,細(xì)嚼來咽;若是不知有底人,一似渾侖吞個(gè)棗。宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三
【解釋】囫圇:整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。
【用法】作謂語、賓語、狀語;形容讀書不認(rèn)真
【相近詞】不求甚解、生吞活剝
【相反詞】含英咀華、細(xì)嚼慢咽、融會(huì)貫通
【英語】bolt
【成語例句】
◎然而,人們來不及鑒別、吸收和消化,只能采取浮光掠影或者囫圇吞棗的辦法,良莠不分,拾起來便用。
◎行為主義的交替反應(yīng)之說便用以補(bǔ)救這種囫圇吞棗之弊。
◎水子回到家,將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。
◎在學(xué)習(xí)前人的東西時(shí),取囫圇吞棗的方法,不能消化并理解其所以然。
◎爺爺也不要求這些,因?yàn)樗緛砭椭v不明白那些詩,只能讓我囫圇吞棗。
囫圇吞棗成語故事3
囫圇吞棗成語故事
有個(gè)自作聰明的人,聽說梨和棗子的藥性是“梨益齒而損脾,棗益脾而損齒”。他想了一會(huì),就得意地說:“我明白了!以后吃梨時(shí),只嚼不咽;吃棗的時(shí)候,只咽不嚼。那就既不傷牙齒,亦不傷脾胃!迸匀诵Φ溃骸俺岳嬷唤啦谎蔬可以,吃棗卻難了,囫圇吞棗,怎么受得了呢?”
<另一則>從前,有個(gè)醫(yī)生向病人介紹梨和棗的性能時(shí)說:生梨對(duì)牙齒有好處,但對(duì)脾有壞處。而紅棗正好相反,能健脾,卻傷牙齒。這時(shí)有個(gè)人說:我有一個(gè)好辦法,吃了這兩樣?xùn)|西有益而無害。在吃梨的時(shí)候只嚼不咽,吃棗的時(shí)候則不嚼一口將其吞下去。這樣以來,既不傷牙,又不傷脾,能一舉兩得。
囫圇吞棗的解析
囫圇吞棗hú lún tūn zǎo
[釋義]囫圇:整個(gè)兒;完整的。指不加咀嚼;把棗子整個(gè)吞下去。比喻學(xué)習(xí)時(shí)生吞活剝;缺乏思考;籠統(tǒng)地含糊地吸收知識(shí)。
[語出]宋·圓悟禪師《碧巖錄》:“若是知有底人;細(xì)嚼來咽;若是不知有底人;一似渾山侖吞個(gè)棗!
[正音]囫;不能讀作“wù”。
[辨形]棗;不能寫作“束”。
[近義]不求甚解生吞活剝
[反義]含英咀華細(xì)嚼慢咽融會(huì)慣通
[用法]用來形容讀書不認(rèn)真。貶義。一般作謂語、賓語、狀語。
[結(jié)構(gòu)]偏正式。
[辨析]~和“生吞活剝”;都可比喻在學(xué)習(xí)上食而不化。不同在于:①~偏重指作學(xué)問不求甚解;“生吞活剝”偏重指生搬硬套。②“生吞活剝”還可形容吃東西時(shí)的狀態(tài);~不能。
用囫圇吞棗造句
1)囫圇吞棗,食而不知其味;一目十行,雖看不知精神。
2)他看書一目十行,囫圇吞棗,書雖看了很多,但收獲很小。
3)生活壓力大,鮮棗來幫忙;囫圇吞棗引腹脹,細(xì)嚼慢咽幫減壓,空腹睡前易燒心,加餐用來效果佳,鮮棗亦防膽結(jié)石,注意飲食用處廣!
4)不懂得問題一定要清楚明白才行,不能囫圇吞棗。
5)水子回到家,將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。
6)像他這樣循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí),雖然成效可能較慢,總比囫圇吞棗、不求甚解要好。
7)不懂的問題一定要清楚明白才行,不可囫圇吞棗。
8)讀書不能囫圇吞棗,要讀到內(nèi)涵,讀到中心才能讀好。
9)每次我看到新的東西,我先是囫圇吞棗,然后在細(xì)細(xì)琢磨。
10)讀書就像品茶一樣,囫圇吞棗是喝不到其中的味道,只有細(xì)細(xì)品味才能享受其中的樂趣。
11)學(xué)習(xí)中的大忌是囫圇吞棗;讀書中的小忌是走馬觀花。
12)我們要細(xì)心體會(huì)課文的意思,不能囫圇吞棗。
13)張老師告訴我們,學(xué)習(xí)上不要囫圇吞棗,生吞活剝別人的理論。
14)讀書,學(xué)習(xí)要善于思考,囫圇吞棗會(huì)收效甚微,是一種不良習(xí)慣。
15)一次專心學(xué)習(xí)勝過百次囫圇吞棗;一次深思熟慮勝過百次輕率行動(dòng);一次真誠(chéng)相助勝過百次憐憫同情;一次見義勇為勝過百次豪言壯語!
16)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,貪多求快,囫圇吞棗,一知半解,這是一種要不得的學(xué)習(xí)態(tài)度。
17)讀叔本華的書,我們不能囫圇吞棗,要含英咀華。
18)讀書不能囫圇吞棗,而要從中吸取自己需要的東西。
19)學(xué)習(xí)中的大忌是囫圇吞棗;讀書中的是走馬觀花。
囫圇吞棗成語故事4
【出處】
《湛淵靜語》。
古時(shí)候,有一位喜歡自作聰明的人。一回,他向一位老醫(yī)生請(qǐng)教,吃什么水果對(duì)身體最有益。老醫(yī)生對(duì)他說:“水果各有各的特性,每種水果對(duì)人的身體都有益處,但吃多了,也會(huì)帶來害處。比如說吃梨子對(duì)牙齒有好處,但吃多了,就會(huì)損傷脾胃。棗子,對(duì)脾有健補(bǔ)作用,但吃多了,對(duì)牙齒又不利。所以吃什么東西都要適量!”
這個(gè)人搖頭晃腦地說:“我有辦法既可以得到水果對(duì)人體之益,又可以不受它的傷害!崩厢t(yī)生問道:“你有什么好方法呀,能告訴我嗎?”
“我的方法就是,對(duì)不同的水果,用不同的方法去吃。比如吃梨子,只在嘴里嚼,不咽下肚去;吃棗子,不用牙齒咬,整個(gè)兒吞下去。這樣,就有益無害,既不傷牙齒,也不傷脾胃了。”
老醫(yī)生聽后,忍不住笑道:“你這個(gè)方法可不怎么樣。吃梨子只嚼不咽倒還可以做到;吃棗子不嚼而咽,卻很為難。而且你那樣囫圇吞棗,也沒嘗到什么滋味!”
釋義
原指把棗兒吞下去,不加咀嚼,不辨滋味。后用來比喻對(duì)所學(xué)的東西生吞活剝,并不理解。
囫圇吞棗成語故事5
釋義
囫圇:整個(gè)兒;完整的。指不加咀嚼;把棗子整個(gè)吞下去。比喻學(xué)習(xí)時(shí)生吞活剝;缺乏思考;籠統(tǒng)地含糊地吸收知識(shí)。
語出
宋·圓悟禪師《碧巖錄》:“若是知有底人;細(xì)嚼來咽;若是不知有底人;一似渾山侖吞個(gè)棗!
正音
囫;不能讀作“wù”。
辨形
棗;不能寫作“束”。
近義
不求甚解 生吞活剝
反義]
含英咀華 細(xì)嚼慢咽 融會(huì)慣通
用法]
用來形容讀書不認(rèn)真。貶義。一般作謂語、賓語、狀語。
結(jié)構(gòu)
偏正式。
辨析
囫圇吞棗和“生吞活剝”;都可比喻在學(xué)習(xí)上食而不化。不同在于:①囫圇吞棗偏重指作學(xué)問不求甚解;“生吞活剝”偏重指生搬硬套。②“生吞活剝”還可形容吃東西時(shí)的狀態(tài);囫圇吞棗不能。
成語故事:
古時(shí)候,有一個(gè)醫(yī)生,很喜歡給別人介紹水果的`吃法。有一次,他在介紹生梨和棗子的功用時(shí),說道:“吃生梨對(duì)人的牙齒有好處,但是對(duì)人的脾臟有害處。吃棗子則恰好相反,對(duì)脾臟有好處,對(duì)人的牙齒卻有害處!迸赃呌幸粋(gè)呆子聽了之后,馬上自作聰明地說:“我倒是有一個(gè)好辦法,既可以收到生梨和棗子的功效,又可以避免它們的害處!
那位醫(yī)生很感興趣,便問道:“你有什么好辦法呢?”呆子得意地說:“我吃生梨的時(shí)候,只用牙齒咀嚼,而不咽到肚子里去,這不是可以讓生梨有益于牙齒,而避免了它對(duì)脾臟的傷害嗎?”旁邊有人聽了這話就問:“那么棗子怎么吃才好呢?”呆子不以為然地說:“這還不簡(jiǎn)單嗎?等我吃棗子的時(shí)候,我就不用牙齒咬,一口吞到肚子里就是了。這樣就可以讓棗子對(duì)脾臟起到好的作用,又不至于傷害牙齒!
醫(yī)生聽了反問道:“你吃生梨不咽,腸胃沒有吸收,怎么能有益于牙齒呢?你吃棗子一個(gè)一個(gè)地囫圇吞下去而不咀嚼,腸胃能消化嗎?又怎么能對(duì)人的脾臟有好處呢?”這個(gè)呆子無話可說了。
后來,人們根據(jù)這個(gè)故事,引申出“囫圇吞棗”作為成語,通常用來比喻讀書和學(xué)習(xí)不求消化、理解,就好像把棗子整個(gè)地吞下去一樣,并沒有真正成為自己的學(xué)問。
造句:
1,學(xué)習(xí)中的大忌是囫圇吞棗;讀書中的小忌是走馬觀花。
2,讀書就像品茶一樣,囫圇吞棗是喝不到其中的味道,只有細(xì)細(xì)品味才能享受其中的樂趣。
3,一次專心學(xué)習(xí)勝過百次囫圇吞棗;一次深思熟慮勝過百次輕率行動(dòng);一次真誠(chéng)相助勝過百次憐憫同情;一次見義勇為勝過百次豪言壯語!
4,我們要細(xì)心體會(huì)課文的意思,不能囫圇吞棗。
5,張老師告訴我們,學(xué)習(xí)上不要囫圇吞棗,生吞活剝別人的理論。
6,讀書,學(xué)習(xí)要善于思考,囫圇吞棗會(huì)收效甚微,是一種不良習(xí)慣。
7,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,貪多求快,囫圇吞棗,一知半解,這是一種要不得的學(xué)習(xí)態(tài)度。
8,讀叔本華的書,我們不能囫圇吞棗,要含英咀華。
9,讀書不能囫圇吞棗,而要從中吸取自己需要的東西。
10,學(xué)習(xí)中的大忌是囫圇吞棗;讀書中的是走馬觀花。
11,囫圇吞棗,食而不知其味;一目十行,雖看不知精神。
12,他看書一目十行,囫圇吞棗,書雖看了很多,但收獲很小。
13,生活壓力大,鮮棗來幫忙;囫圇吞棗引腹脹,細(xì)嚼慢咽幫減壓,空腹睡前易燒心,加餐用來效果佳,鮮棗亦防膽結(jié)石,注意飲食用處廣!
14,不懂得問題一定要清楚明白才行,不能囫圇吞棗。
15,水子回到家,將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。
16,像他這樣循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí),雖然成效可能較慢,總比囫圇吞棗、不求甚解要好。
囫圇吞棗成語故事6
從前,有一個(gè)呆頭呆腦的年輕人,名叫木頭。一天早晨,他在集市上買了幾個(gè)梨和一大把棗。他一邊走路,一邊吃著梨和棗。走著,走著,恰巧碰上了一位老醫(yī)生,老醫(yī)生關(guān)心地對(duì)他說:“喂,小伙子,梨可不能吃得過多,吃多了雖然對(duì)牙齒有好處,但會(huì)傷脾胃的呀!”? 木頭一聽,覺得有道理。所以,俘又從衣袋里拿出幾顆棗來,問老醫(yī)生:“那么吃棗對(duì)身體又會(huì)怎么樣呢?”老醫(yī)生回答道:“棗吃多了對(duì)脾胃倒有好處,但會(huì)損傷牙齒。所以也不能吃得太多!?
木頭聽完了老醫(yī)生的話,細(xì)細(xì)思忖了一會(huì)兒,像突然開了竊似的大聲嚷了起來:“啊,我想出一個(gè)兩全其美的辦法來了。梨和棗可以這么吃:吃梨的時(shí)候只在嘴里咀嚼,不咽到肚里去,益了我的牙齒,卻傷不著我的脾胃;吃棗子的時(shí)候,我不在跟里咀嚼,囫圇吞下去,那就傷不著我的牙齒,還補(bǔ)了我的脾胃!闭f著,便把幾顆棗子放進(jìn)嘴里,一口吞了下去
“囫圇吞棗”這個(gè)成語常用來比喻讀書學(xué)習(xí)不加分析籠統(tǒng)接受,或懶于思考,生吞添剝,對(duì)所學(xué)內(nèi)容并不理解。
囫圇吞棗成語故事7
囫圇吞棗的成語故事,講述的從前有個(gè)人,拿起一顆棗直接吞下去了,既沒有嘗到棗的味道,還被噎住了,這個(gè)成語故事告訴我們,無論是學(xué)知識(shí)還是做什么事情,要一步步來,不能盲目。
從前,有個(gè)人買了一堆水果,有梨兒,也有棗兒,坐在路邊上吃。有個(gè)老頭兒看見了,對(duì)他說:“小伙子,梨兒可不能多吃呀。它雖然對(duì)牙齒有好處,可是吃多了對(duì)身體不好!鼻嗄耆司蛦枺骸皸梼撼远嗔四?”老頭兒說:“棗兒對(duì)身體是好的,可吃多了對(duì)牙齒不好,也不能多吃!鼻嗄耆丝戳丝蠢鎯,又看了看棗兒,想了一會(huì)兒,說:“哈哈,我想出了個(gè)好辦法!我吃梨兒就只用牙齒嚼,不吞到肚子里去。吃棗兒,我就把它整個(gè)兒吞下去,不用牙齒嚼!闭f完話,他就拿起一個(gè)棗兒放在嘴里,直接吞了下去。沒想到,他一下子就被棗兒噎住了。
“囫圇吞棗”就是從這個(gè)故事來的!班駠鳌本褪峭暾模麄(gè)兒的意思。有人念書只顧死記硬背,或者含糊了事,不去理解書里所說的內(nèi)容,可以說他是“囫圇吞棗”。
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