久久久久无码精品,四川省少妇一级毛片,老老熟妇xxxxhd,人妻无码少妇一区二区

小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)故事

時(shí)間:2022-06-23 12:36:50 成語(yǔ)故事 我要投稿

小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)故事11篇

小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)故事1

  囫圇吞棗【注音】hú lún tūn zǎo

小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)故事11篇

  【成語(yǔ)故事】

  相傳,古時(shí)候有個(gè)老先生,身邊教了很多學(xué)生。

  一天課余時(shí)間,學(xué)生們拿出新鮮的梨子和大棗吃了起來(lái)。

  這時(shí),先生家里來(lái)了一位客人。這位客人是個(gè)醫(yī)生。他看到學(xué)生們都在不停地吃著梨子和大棗,就勸他們說(shuō):“雖然梨子有益于牙齒,但吃多了卻會(huì)傷脾;大棗是有益于脾,可是吃多了就會(huì)損壞牙齒!

  聽(tīng)了這位客人的話(huà),一個(gè)愚鈍的學(xué)生想了很久才說(shuō):“那我吃梨的時(shí)候光嚼不咽下去,這樣就不能傷我的脾了;吃棗就整個(gè)兒吞下去而不嚼,也就傷不了我的牙齒了!

  客人說(shuō):“唉,真沒(méi)辦法,你整個(gè)兒一個(gè)囫圇吞棗呀!”

  【典故】若是知有底人,細(xì)嚼來(lái)咽;若是不知有底人,一似渾侖吞個(gè)棗。宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三

  囫圇吞棗:把棗整個(gè)咽下去,不加咀嚼,不辨滋味;比喻對(duì)事物不加分析思考,不思考仔細(xì),籠統(tǒng)的接受。

  小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)故事作文素材二

  望梅止渴

  有一年夏天,曹操率領(lǐng)部隊(duì)去討伐張繡,天氣熱得出奇,驕陽(yáng)似火,天上一絲云彩也沒(méi)有,部隊(duì)在彎彎曲曲的山道上行走,兩邊密密的樹(shù)木和被陽(yáng)光曬得滾燙的山石,讓人透不過(guò)氣來(lái)。

  到了中午時(shí)分,士兵的衣服都濕透了,行軍的速度也慢下來(lái),有幾個(gè)體弱的士兵竟暈倒在路邊。

  曹操看行軍的速度越來(lái)越慢,擔(dān)心貽誤戰(zhàn)機(jī),心里很是著急。可是,眼下幾萬(wàn)人馬連水都喝不上,又怎么能加快速度呢?

  他立刻叫來(lái)向?qū)В那膯?wèn)他:“這附近可有水源?”

  向?qū)u搖頭說(shuō):“泉水在山谷的那一邊,要繞道過(guò)去還有很遠(yuǎn)的路程!

  曹操想了一下說(shuō),“不行,時(shí)間來(lái)不及。”他看了看前邊的樹(shù)林,沉思了一會(huì)兒,對(duì)向?qū)дf(shuō):“你什么也別說(shuō),我來(lái)想辦法。”

  他知道此刻即使下命令要求部隊(duì)加快速度也無(wú)濟(jì)于事。腦筋一轉(zhuǎn),辦法來(lái)了,他一夾馬肚子,快速趕到隊(duì)伍前面,用馬鞭指著前方說(shuō):“士兵們,我知道前面有一大片梅林,那里的梅子又大又好吃,我們快點(diǎn)趕路,繞過(guò)這個(gè)山丘就到梅林了!”

  士兵們一聽(tīng),仿佛已經(jīng)吃到嘴里,精神大振,步伐不由得加快了許多。

  ——《世說(shuō)新語(yǔ)·假譎》

  望梅止渴原意是梅子酸,人想吃梅子就會(huì)流涎,因而止渴。后比喻愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn),用空想安慰自己。

  小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)故事作文素材三

  北宋時(shí)期,有個(gè)叫陳康肅號(hào)堯咨的人,箭術(shù)精良,舉世無(wú)雙。他因此驕傲極了,常?湟约罕绢I(lǐng)高超:“我的箭術(shù)沒(méi)人比得上。你們有誰(shuí)愿意跟我比比看啊?”

  “師父,您實(shí)在是太高明了,我們?cè)趺幢鹊蒙夏?”“是啊,我們還要多跟您學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢!師父你再表演一下,讓我們開(kāi)開(kāi)眼界嘛!”這些想從陳堯咨那兒學(xué)得箭術(shù)的年輕人,每天都說(shuō)些恭維他的話(huà),讓他無(wú)比高興。

  有一天陳堯咨帶著徒弟在院子里練習(xí)射箭,有一個(gè)賣(mài)油的老翁正好走過(guò),便停下來(lái)看。

  陳堯咨舉起了弓,搭上箭,一連發(fā)出十支箭,每支箭都正中紅心。

  徒弟們?cè)谂赃吪氖纸泻,陳堯咨神氣地?duì)老翁說(shuō):“你看怎么樣?”那個(gè)老翁只是微微點(diǎn)頭,并不叫好。

  陳堯咨心里很不爽,不客氣地問(wèn)他:“喂,你這個(gè)老頭也會(huì)射箭嗎?”

  “不會(huì)!

  “那么是我的箭射得不好嗎?”

  “好是好,不過(guò),這只是平常的技術(shù)罷了,并沒(méi)有什么了不起。”

  “老頭兒,你說(shuō)的是什么話(huà)?竟然這樣悔辱我們師父。你知不知道我們師父的箭術(shù),沒(méi)人能比得上。你簡(jiǎn)直太瞧不起人了!

  “年輕人,你先別生氣,我說(shuō)的是真話(huà)。你的箭術(shù)的確平常得很,沒(méi)什么值得夸贊的!

  “老頭兒,聽(tīng)你這么說(shuō)好像很在行,那你就露兩手給我們瞧瞧啊。不服氣就比劃比劃。光說(shuō)不練你是難以服眾的!”

  “小兄弟,這射箭的本領(lǐng)我可沒(méi)有,不過(guò)讓我倒油給你們看看。”

  “倒油,這還用得著你這個(gè)老頭來(lái)表演嗎?倒油誰(shuí)不會(huì)?別開(kāi)玩笑啊!”“你們還是看了再說(shuō)吧!

  老翁說(shuō)完,就拿了一個(gè)葫蘆放在地上,又在葫蘆口上面放了一枚有孔的銅錢(qián)。然后舀了一勺油,眼睛看準(zhǔn)了,油杓輕輕一歪,那些油就像一條細(xì)細(xì)的黃線(xiàn),筆直的從錢(qián)孔流入葫蘆里。倒完之后,油一點(diǎn)兒也沒(méi)沾到銅錢(qián)。

  老翁謙虛地對(duì)陳堯咨說(shuō):“我亦無(wú)他,唯手熟爾!币馑际钦f(shuō),我這也是一種平常的技術(shù)罷了,也就是熟能生巧。

  陳堯咨聽(tīng)了十分慚愧,從此更加努力地練習(xí)射箭,再也不夸耀自己的箭術(shù)。后來(lái)他的人品和箭術(shù)一樣好。

  人們由此故事中的“我亦無(wú)他,唯手熟爾”引申出“熟能生巧”這個(gè)成語(yǔ)。

小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)故事2

  口蜜腹劍

  李林甫,唐玄宗時(shí)官居“兵部尚書(shū)”兼“中書(shū)令”,這是宰相的職位。此人若論才藝倒也不錯(cuò),能書(shū)善畫(huà)。但若論品德,那是壞透了。他忌才害人,凡才能比他強(qiáng)、聲望比他高的人,權(quán)勢(shì)地位和他差不多的人他都不擇手段地想方設(shè)法給以排斥打擊。對(duì)唐玄宗,他有一套諂媚逢承的本領(lǐng)。他竭力遷就玄宗,并且采用種種手法,討好玄宗寵信的妃嬪以及心腹太監(jiān),取得他們的歡心和支持,以便保住自己的地位。李林甫和人接觸時(shí),外貌上總是露出一副和藹可親的樣子,嘴里盡說(shuō)些動(dòng)聽(tīng)的“善意”話(huà)。但實(shí)際上,他的性格非常陰險(xiǎn)狡猾,常常暗中害人。例如:有一次,他裝做誠(chéng)懇的樣子對(duì)同僚李適之說(shuō):“華山出產(chǎn)大量黃金,如果能夠開(kāi)采出來(lái),就可大大增加國(guó)家的財(cái)富?上Щ噬线不知道!

  李適之以為這是真話(huà),連忙跑去建議玄宗快點(diǎn)開(kāi)采。玄宗一聽(tīng)很高興,立刻把李林甫找來(lái)商議,李林甫卻說(shuō):“這件事我早知道了。華山是帝王‘風(fēng)水’集中的地方,怎么可以隨便開(kāi)采呢?別人勸您開(kāi)采,恐怕是不懷好意。我?guī)状蜗氚堰@件事告訴您,只是不敢開(kāi)口!毙诒凰@番話(huà)所打動(dòng),認(rèn)為他真是一位忠君愛(ài)國(guó)的臣子,反而對(duì)適之大不滿(mǎn)意,逐漸對(duì)他疏遠(yuǎn)了。

  就這樣,李林甫憑借這套特殊“本領(lǐng)”,他一直做了十幾年宰相。

  后來(lái),宋朝司馬光在編《資治通鑒》時(shí)評(píng)價(jià)李林甫,指出他是個(gè)口蜜腹劍的人,這是很符合實(shí)際的。

  點(diǎn)評(píng)

  像李林甫和李義府那樣的人是非常可怕的,因?yàn)楸砝锊灰,若不小心,便要上?dāng)受害。所以“口蜜腹劍”不但是一句好成語(yǔ),而且可作我們交友的戒言!翱诿鄹箘Α焙汀靶锊氐丁彪m出自?xún)蓚(gè)人的兩個(gè)故事,但其含義是相同的,都是形容人口是心非和表里不一致;外面表現(xiàn)的很好,很討人好感,叫人愿意結(jié)交,而心里卻是盡想些壞主意謀害人。我們交朋友的時(shí)候一定要擦亮眼睛。

小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)故事3

  如出一轍的故事

  首先是關(guān)羽。三國(guó)時(shí)期的關(guān)羽,是劉備手下的一名猛將。當(dāng)年他與袁紹作戰(zhàn)時(shí),于萬(wàn)軍之中親手殺死了袁紹的得力干將顏良、文丑。后來(lái),關(guān)羽率軍進(jìn)攻樊城的魏軍守將曹仁,曹操派出于禁等大將率領(lǐng)七支人馬前去增援,關(guān)羽水淹曹魏七軍,活捉了于禁,名震天下,致使曹操都打算把都城遷離許昌,以避開(kāi)關(guān)羽的銳氣。可是,如此智勇雙全的將領(lǐng),卻沒(méi)有領(lǐng)悟到東吳呂蒙、陸遜的欺詐,竟然中了孫權(quán)的計(jì)謀,敗走麥城,被東吳活捉,死在了孫權(quán)的手中。

  還有一位是南北朝時(shí)期西魏的王思政。當(dāng)年他鎮(zhèn)守玉壁,被東魏的高歡所包圍。高歡的軍隊(duì),營(yíng)壘連綿四十多里,最終還是被王思政所打敗。后來(lái)王思政遷至荊州,高歡又率大軍前來(lái)進(jìn)攻,雙方對(duì)峙五十多天,最后又被王思政所擊敗?墒,后來(lái)他不聽(tīng)別人的建議,以致做了高澄的俘虜。

  此外,洪邁還列舉了北齊的慕容紹宗和南朝陳國(guó)的吳明徹作為例子。他感慨道:“此四人之過(guò),如出一轍!

  點(diǎn)評(píng)

  英雄的一生戰(zhàn)績(jī)顯著,卻總會(huì)在晚年犯些錯(cuò)誤,導(dǎo)致人生最終以失敗告終。人無(wú)完人,不可能一輩子都不犯錯(cuò),但是我們能從自身犯過(guò)的錯(cuò)以及他人的失敗中汲取經(jīng)驗(yàn),讓自己做對(duì)的事情。小朋友們,我們一定不能驕傲自滿(mǎn),不能輕視自己的對(duì)手哦!

小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)故事4

  不入虎穴,焉得虎子

  東漢時(shí),漢明帝召見(jiàn)班超,派他到新疆去,和鄯(shàn)善王交朋友。班超帶著一隊(duì)人馬,不怕山高路遠(yuǎn),一路跋涉而去。他們千里迢迢,來(lái)到了新疆。鄯善王聽(tīng)說(shuō)班超出使西域,親自出城迎候。東道主把班超奉為上賓。班超向主人說(shuō)明來(lái)意,鄯善王很高興。

  過(guò)了幾天,匈奴也派使者來(lái)和鄯善王聯(lián)絡(luò)感情。鄯善王熱情款待他們。匈奴人在主人面前,說(shuō)了東漢許多壞話(huà)。鄯善王頓時(shí)黯然神傷,心緒不安。第二天,他拒不接見(jiàn)班超,態(tài)度十分冷淡,甚至派兵監(jiān)視班超。班超立刻召集同來(lái)的36人商量對(duì)策。班超說(shuō):“只有除掉匈奴使者才能消除主人的疑慮,兩國(guó)和好!笨墒前喑麄?nèi)笋R不多,而匈奴兵強(qiáng)馬壯,防守又嚴(yán)密。

  班超說(shuō):“不入虎穴,焉得虎子!”這天深夜,班超帶了士兵潛到匈奴營(yíng)地。他們兵分兩路,一路拿著戰(zhàn)鼓躲在營(yíng)地后面,一路手執(zhí)弓箭刀槍埋伏在營(yíng)地兩旁。他們一面放火燒帳篷,一面擊鼓吶喊。匈奴人大亂,結(jié)果全被大火燒死,亂箭射死。

  鄯善王明白真相后,便和班超言歸于好。

  這個(gè)成語(yǔ)說(shuō),不進(jìn)老虎洞,怎能捉到小老虎。比喻不親歷艱險(xiǎn)就不能取得成功。

  兼聽(tīng)則明,偏信則暗

  唐太宗問(wèn)宰相魏征:“我作為一國(guó)之君,怎樣才能明辨是非,不受蒙蔽呢?”魏征回答說(shuō):“作為國(guó)君,只聽(tīng)一面之辭就會(huì)糊里糊涂,常常會(huì)作出錯(cuò)誤的判斷。只有廣泛聽(tīng)取意見(jiàn),采納正確的主張,您才能不受欺騙,下邊的情況您也就了解得一清二楚了!

  從此,唐太宗很注意聽(tīng)取下面的諫言,鼓勵(lì)大臣直言進(jìn)諫。魏征去世后,唐太宗悲痛地說(shuō):“用銅做鏡子,可以看出衣帽穿著是否整齊,用歷史做鏡子,可以明白各個(gè)朝代為什么興起和沒(méi)落;用人做鏡子,可以清楚自己與別人的差距和得失。今天魏征不在了,我真是失掉了一面好鏡子啊!”

  成語(yǔ)“兼聽(tīng)則明,偏信則暗”就是從魏征勸太宗的話(huà)演變而來(lái)。這個(gè)成語(yǔ)意思是廣泛地聽(tīng)取多方面的意見(jiàn),就能明白事情的真相,作出正確的判斷,只聽(tīng)信一方面的意見(jiàn)就會(huì)不了解真相,得出錯(cuò)誤的結(jié)論。告誡人們辦事要廣泛聽(tīng)取意見(jiàn),不要聽(tīng)信于一人,才能把事情辦好。

小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)故事5

  不可救藥

  出處

  《詩(shī)經(jīng)大雅板》:匪我言耄,爾用憂(yōu)謔。多將熇熇,不可救藥。

  小故事

  從前有個(gè)周厲王,生活奢侈浪費(fèi),殘酷地壓迫和剝削老百姓。當(dāng)時(shí)有位忠臣叫凡伯,常常冒死勸諫,希望厲王改邪歸正;但得不到厲王的理解,反而被周厲王所寵信的.奸臣們所嘲笑。

  凡伯眼看著國(guó)勢(shì)日衰,內(nèi)心分外焦急,就寫(xiě)了一首詩(shī)警告這幫小人。詩(shī)中有四句話(huà),大意是這樣的:

  匪我言耄,尓用憂(yōu)謔。多將熇熇,不可救藥。

 。ú皇俏依狭,才說(shuō)這些不該說(shuō)的話(huà),而是你們把憂(yōu)患的事情當(dāng)兒戲。憂(yōu)患還沒(méi)有到來(lái)的時(shí)候,還能夠防止;假若讓?xiě)n患越積越多,就像讓火焰旺盛起來(lái)一樣,就不可救藥了。)

  果然不久,老百姓終于忍無(wú)可忍,沖進(jìn)王宮,抓住周厲王,把他放逐到很遠(yuǎn)的地方去了。周厲王在這個(gè)地方呆了14年,直到死亡。

  想一想

  1.周厲王是什么時(shí)期的國(guó)君?

  2.不可救藥是什么意思?

小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)故事6

  后來(lái)居上

  汲黯是西漢武帝時(shí)代人,以剛直正義、敢講真話(huà)而受人尊重。他為人和做官都不拘小節(jié),講求實(shí)效。雖然表面上不那么轟轟烈烈,卻能把一個(gè)郡治理得井井有條,因此,朝廷把他從東海太守調(diào)到朝廷當(dāng)主爵都尉一種主管地方吏任免的官職。

  有一次,漢武帝說(shuō)要實(shí)行儒家的仁義之政,為老百姓辦好事了。沒(méi)等皇帝把話(huà)說(shuō)完,汲黯就說(shuō):陛下內(nèi)心里那么貪婪多欲,表面上卻要裝得實(shí)行仁政,這是何苦呢?一句話(huà)把皇帝噎了回去。漢武帝登時(shí)臉色大變,宣布罷朝,滿(mǎn)朝文武都為汲黯捏著一把汗,擔(dān)心他會(huì)因此招來(lái)大禍。武帝回到宮里以后,對(duì)身邊的人說(shuō),汲黯這個(gè)人也未免太粗太直了。

  從此以后,汲黯的官職再也沒(méi)有提升。他當(dāng)主爵都尉的時(shí)候,公孫弘、張湯都還是不起眼的小官,后來(lái),他們一個(gè)勁兒住上升,公孫弘當(dāng)上了丞相,張湯做上了御史大夫,可他汲黯還蹲在原地沒(méi)動(dòng)窩。有一天,汲黯對(duì)武帝說(shuō),陛下使用群臣,跟碼劈柴一樣,是后來(lái)者居上啊!漢武帝當(dāng)然聽(tīng)得出這是發(fā)牢騷。于是,轉(zhuǎn)臉對(duì)臣下們說(shuō):人真是不能不學(xué)習(xí)啊!你們聽(tīng)汲黯說(shuō)話(huà),越來(lái)越離譜了!

小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)故事7

  【成語(yǔ)】:

  外強(qiáng)中干

  【拼音】:

  wài qiáng zhōng gān

  【解釋】:

  形容外表強(qiáng)壯,內(nèi)里空虛。

  【出處】:

  春秋魯·左丘明《左傳·僖公十五年》:“今乘異產(chǎn)以從戎事,及懼而變,……外強(qiáng)中干,進(jìn)退不可,周旋不能,君必悔之!

  【舉例造句】:

  滔滔不絕的爆發(fā)著他空虛到只剩無(wú)知的外強(qiáng)中干的小宇宙。

  【成語(yǔ)故事】:

  秦國(guó)和晉國(guó)之間發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng),晉惠公要使用鄭國(guó)贈(zèng)送的馬來(lái)駕車(chē)。大臣慶鄭勸告惠公說(shuō):“自古以來(lái), 打仗時(shí)都要用本國(guó)的好馬,因?yàn)樗辽灵L(zhǎng), 熟悉道路,聽(tīng)從使喚。用外國(guó)的馬,不好駕馭 (控制),一遇到意外,就會(huì)亂踢亂叫。而且這種馬外表看起來(lái)好像很強(qiáng)壯,實(shí)際上并沒(méi)有什么能耐 (原文是“外強(qiáng)中干”) ,怎么能作戰(zhàn)呢?”但是惠公沒(méi)有聽(tīng)從慶鄭的勸說(shuō)。戰(zhàn)斗打響后,晉國(guó)的車(chē)馬便亂跑一氣, 很快陷入泥濘,進(jìn)退不得。結(jié)果被秦軍打得大敗, 晉惠公也被秦軍活捉了。

  成語(yǔ)故事春秋時(shí)代的晉獻(xiàn)公死后,晉公子夷吾結(jié)束逃亡生活,回到晉國(guó)繼承王位當(dāng)上了國(guó)君。

  在夷吾的逃亡生涯中,曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)秦穆公,若是有一天夷吾能夠有機(jī)會(huì)回國(guó)當(dāng)上國(guó)君,夷吾就把五座城鎮(zhèn)割讓給秦國(guó),當(dāng)作救命之恩?墒,當(dāng)上國(guó)君之后的夷吾并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)諾言。

  后來(lái)秦國(guó)發(fā)生饑荒,晉惠公也沒(méi)有伸出援手幫助秦國(guó),秦穆公為此懷恨在心。后來(lái),秦穆公發(fā)兵攻打晉國(guó),很快就打到晉國(guó)的一個(gè)城鎮(zhèn),為了抵抗強(qiáng)大的秦軍,晉惠公親自領(lǐng)兵反抗。他下令拉戰(zhàn)車(chē)的馬,一定要用鄭國(guó)的駿馬。有位大臣看到,連忙對(duì)晉惠公說(shuō):“鄭國(guó)的馬看起來(lái)雖然很強(qiáng)壯,但是實(shí)際上卻很虛弱,打起仗來(lái)一緊張就會(huì)不聽(tīng)指揮。到那時(shí),進(jìn)退不得,大王還是不要做此決定吧!”但是晉惠公一點(diǎn)都不愿意聽(tīng)大臣的勸告,果然,沒(méi)多久晉惠公的馬車(chē)就出不聽(tīng)指揮,而晉惠公一下就被秦軍捉住,當(dāng)了俘虜,晉國(guó)因此而大敗。[3]

  慶鄭所說(shuō)的“外強(qiáng)中干”這句話(huà),后來(lái)就成了成語(yǔ)。“外”是外表,表面;“中”是中間,內(nèi)部;“干”是干枯、空虛。用來(lái)形容外表強(qiáng)大、實(shí)際上內(nèi)部力量空虛。

小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)故事8

  教學(xué)目標(biāo):

  學(xué)習(xí)《臥薪嘗膽》,感悟其中的道理。

  教學(xué)重點(diǎn):

  感受故事揭示的形象,了解故事的主要內(nèi)容

  教學(xué)難點(diǎn):

  感悟其中的道理。

  教學(xué)用具:

  課件

  教學(xué)方法:

  導(dǎo)析法

  教學(xué)過(guò)程:

  一、揭示課題

  1.同學(xué)們,你們知道哪些成語(yǔ)故事呢?

  (學(xué)生自由交流)

  2.這節(jié)課,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《臥薪嘗膽》這則成語(yǔ)故事吧!

  (板書(shū)課題:臥薪嘗膽)

  3.通過(guò)預(yù)習(xí),誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)對(duì)課題的理解?

  (1)學(xué)生齊讀課題。

  (2)交流、。

  (臥薪嘗膽:臥,躺。薪,柴草。指越王勾踐每天睡在柴草上,吃飯、睡覺(jué)前都要嘗一嘗苦膽,策勵(lì)自己不忘恥辱)

  二、初讀課文,整體感知

  1.課件出示自學(xué)要求。

  (1)借助漢語(yǔ)拼音、工具書(shū)把課文讀通、讀順。

  (2)把生字、生詞圈畫(huà)出來(lái)。

  (3)再讀課文,同桌之間互相讀一讀,評(píng)一評(píng)。

  (4)同桌之間交流對(duì)詞語(yǔ)的理解。

  2.學(xué)生帶著目標(biāo)自學(xué)課文。

  3.檢查自學(xué)情況。

  (1)出示生字卡片,學(xué)生認(rèn)讀,糾正讀音。

  (2)指名讀課文。

  4.讓學(xué)生看故事片,思考:課文主要講了一件什么事?

  三、品讀課文

  1.學(xué)生自由讀課文。

  2.討論:這個(gè)故事的起因是什么?經(jīng)過(guò)怎樣?結(jié)果又怎樣?

  學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果:

 。1)學(xué)生齊讀第1自然段,說(shuō)說(shuō)故事發(fā)生的時(shí)間、人物、起因。(戰(zhàn)國(guó)時(shí)期吳王、越王吳國(guó)打敗越國(guó),越國(guó)勾踐做了氣年俘虜,受盡屈辱)

  (2)學(xué)生自由讀課文第2自然段,討論:

 、僭酵豕篡`回國(guó)以后是怎樣做的?

  ②他為什么要這樣做?

  a.學(xué)生找出相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。(板書(shū):臥薪嘗膽)

  b.投影出示文中插圖,看一看,想一想,越王這時(shí)會(huì)對(duì)自己怎樣說(shuō)?(學(xué)生自由暢談)

  (3)學(xué)生自由讀課文第3自然段,討論:

  勾踐臥薪嘗膽的結(jié)果如何?(一舉打敗吳國(guó))

  3.引導(dǎo)學(xué)生用自己的話(huà)將故事按起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、陳述一遍。

  4.指導(dǎo)朗讀。

  四、感悟寓言,拓展延伸

  1.學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文,討論:

  (1)讀了這則成語(yǔ)故事,你悟出了一個(gè)怎樣的道理?學(xué)生暢談后教師:這個(gè)故事形容人刻苦自勵(lì),立志為國(guó)家報(bào)仇雪恥。

  (2)放飛想象的翅膀,想一想:當(dāng)吳王看到越王勾踐將勝利的旗幟插到吳國(guó)的國(guó)土上時(shí),他會(huì)怎么想、怎么說(shuō)呢?(學(xué)生自由暢談)

  五、課堂

  學(xué)生自己在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中的收獲和方法。

  作業(yè):寫(xiě)小字

小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)故事9

  焚膏繼晷的故事

  韓愈是唐代著名文人,通六經(jīng)百家之學(xué),崇尚儒術(shù),以提倡古文為職志,為唐宋八大家之一。如同中國(guó)其它讀書(shū)人一般,韓愈也希望能受朝廷重用,一展抱負(fù)與長(zhǎng)才。他在年少時(shí)便中進(jìn)士第,但因個(gè)性不適官場(chǎng),一輩子在仕途中浮沉不定,頗有失志之感,〈進(jìn)學(xué)解〉這篇作品就是在這樣的心情下寫(xiě)成。

  文中敘述國(guó)子先生(韓愈自稱(chēng),因曾十載之間,浮沉于國(guó)子博士之職)訓(xùn)誨他的學(xué)生說(shuō):“你們要勤奮努力的學(xué)習(xí),才能有成就。學(xué)問(wèn)和品德都好,未來(lái)也不怕被埋沒(méi)。”話(huà)都還沒(méi)說(shuō)完,就有一位學(xué)生質(zhì)疑的說(shuō):“老師,您不要騙我們了!這么久以來(lái),我看您已是精通六藝,每天仍是手不釋卷,連夜晚都點(diǎn)燈接著白天來(lái)讀書(shū)。結(jié)果呢?只因思想不符合當(dāng)政者,便遭當(dāng)權(quán)者排擠,不被重用,以致生活困苦不堪。您自己有這樣的遭遇,居然還要我們專(zhuān)心做學(xué)問(wèn)!”

  韓愈藉老師與學(xué)生之口,一方面譏諷為政者不能善用人才,一方面也抒發(fā)了自己懷才不遇的失落。

  點(diǎn)評(píng)

  “焚膏繼晷”與“夜以繼日”有別:“焚膏繼晷”多用在讀書(shū)學(xué)習(xí)或室內(nèi)案頭工作、活動(dòng)。多用于書(shū)面;比較典雅;“夜以繼日”比較通俗。小朋友們,這個(gè)故事也告訴我們,做任何事情,都需要刻苦,專(zhuān)心致志的對(duì)待,才能做好事情。

小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)故事10

  閉月羞花的故事

  說(shuō)起這個(gè)董卓,此人性格粗暴卻有謀斷,還算是個(gè)粗中有細(xì)的猛將。年輕的時(shí)候,他駐守邊塞,黃巾軍起義,曾率軍到中原,結(jié)果被打得大敗。后來(lái),他賄賂十常侍,擁兵自重,干脆自己在涼州當(dāng)上了一方霸主,過(guò)得好不逍遙快活,也不聽(tīng)皇帝的話(huà)了。但其實(shí),董卓這個(gè)人很有心計(jì),他一直按兵不動(dòng),說(shuō)白了就是在等待一個(gè)好時(shí)機(jī)。如今,宦官專(zhuān)權(quán),逼急了朝廷里的那些大臣,這就給了董卓一個(gè)名正言順回歸朝廷的機(jī)會(huì)。董卓當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這么好的機(jī)會(huì),他先讓手下的大將率兵殺入皇宮,將那幫太監(jiān)們殺了個(gè)干干凈凈,之后,再大搖大擺地率領(lǐng)部隊(duì)進(jìn)入洛陽(yáng)。自此,董卓勢(shì)力大盛,他更加無(wú)法無(wú)天了。

  得了勢(shì)的董卓先是廢黜漢少帝,立漢獻(xiàn)帝,再封自己當(dāng)相國(guó),一人之下萬(wàn)人之上,他說(shuō)的話(huà)可比皇帝管用多了。前面說(shuō)過(guò),董卓是個(gè)粗暴之人,他得勢(shì)之后就濫用刑罰,荒淫無(wú)度,看誰(shuí)不順眼就殺誰(shuí),看誰(shuí)順眼就隨便提拔升官。

  漢朝的大臣們這才明白詔董卓入京勤王這事真的是太失算了,本想著讓董卓這頭惡狼來(lái)驅(qū)趕宦官那些陰險(xiǎn)狡詐的狐貍們,沒(méi)想到,狐貍們被趕走了,董卓這頭惡狼卻賴(lài)著不走?裳巯,能有什么辦法再把這惡狼趕走呢?

  大臣們中間有個(gè)叫王允的,為人正直忠義,他很想除掉董卓這個(gè)奸臣。可先不說(shuō)董卓位高權(quán)重,就說(shuō)他的義子呂布,武功高超,且時(shí)時(shí)刻刻在董卓身邊侍奉左右,旁人根本近不了董卓的身,更別說(shuō)殺他了!為此,王允是絞盡腦汁,可就是想不出來(lái)一個(gè)萬(wàn)全之策。

  這天晚上,王允愁得睡不著覺(jué),就起身走出屋子,來(lái)到院子里,對(duì)著當(dāng)空的皓月嘆氣。說(shuō)來(lái)也巧,這天晚上的月亮是又大又亮,掛在半空中,院子里靜悄悄的。突然,王允聽(tīng)到院子的假山后面有人在低聲說(shuō)話(huà),他心下好奇,就悄悄走過(guò)去,想看看是什么人。

  等他來(lái)到假山旁邊,放眼一瞧,原來(lái)是府中的一個(gè)歌女在焚香禱告。只見(jiàn)她裊裊下拜,跪在地上,面前是一個(gè)小桌,上面放著香爐,香爐里插著三炷香。大半夜的,一個(gè)歌女不睡覺(jué),跑這里禱告什么呢?王允干脆藏在假山后頭,想看個(gè)究竟。

  只見(jiàn)歌女雙手合十,嘴里說(shuō)道:“月亮啊月亮,我是歌女貂蟬,今晚我焚香拜月,不為別的,只為大人王允。他為天下國(guó)家憂(yōu)心忡忡,夜不能寐,食不甘味。今我貂蟬立下誓言,只要大人能順心順意,我愿上刀山下火海,在所不惜!”

  假山后的王允一聽(tīng),心里十分感動(dòng),挪了幾步,正要走出來(lái)。這時(shí),貂蟬正仰頭望月,可不知從哪里突然飄過(guò)來(lái)一片烏云,頓時(shí)遮住了半邊月亮。借著微弱的月光,王允心下立刻生出一個(gè)除掉董卓的好辦法來(lái),他趕緊走過(guò)去扶起貂蟬說(shuō):“你真愿意幫我么?”

  貂蟬先是一驚,然后肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。王允再抬頭看月亮,月亮好像害羞似的,以烏云遮面。低頭再看貂蟬,王允說(shuō):“你有這閉月之貌,不愁?lèi)喝瞬怀?”就這樣,王允定下連環(huán)計(jì),以一個(gè)貂蟬來(lái)離間董卓和呂布的父子關(guān)系,再趁機(jī)除掉惡人董卓,成就了一段歷史佳話(huà)。

  點(diǎn)評(píng)

  “閉月”是貂蟬的代稱(chēng)。貂蟬在后花園拜月時(shí),忽然輕風(fēng)吹來(lái),一塊浮云將那皎潔的明月遮住。這時(shí)正好王允瞧見(jiàn)。王允為宣揚(yáng)他的女兒長(zhǎng)得如何漂亮,逢人就說(shuō),我的女兒和月亮比美,月亮比不過(guò),趕緊躲在云彩后面,因此,貂蟬也就被人們稱(chēng)為“閉月”了!靶呋ā保f(shuō)的是楊貴妃。唐朝開(kāi)元年間,楊玉環(huán)到花園賞花散心,她剛一摸花;ò炅⒓词湛s,綠葉卷起低下。哪想到,她摸的是含羞草。這時(shí),被一宮娥看見(jiàn)。宮娥到處說(shuō),楊玉環(huán)和花比美,花兒都含羞低下了頭。

小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)故事11

  【1】吳剛伐桂

  吳剛伐桂釀天下第一美酒--桂花酒

  吳剛每天伐樹(shù)不止,千萬(wàn)年過(guò)去了,那棵神奇的桂樹(shù)依然如舊,生機(jī)勃勃,每臨中秋,馨香四溢。吳剛知道人間還沒(méi)有桂樹(shù),他就把桂樹(shù)的種子傳到人間。

  古時(shí)候在杭州的兩項(xiàng)山下,住著一個(gè)賣(mài)山葡萄的寡婦,她為人豪爽善良,釀出的酒,味醇甘美,人們尊敬她,稱(chēng)她仙酒娘子。一年冬天,冰封雪凍,清晨,仙酒娘子剛開(kāi)大門(mén),忽見(jiàn)門(mén)外躺著一個(gè)骨瘦如柴、衣不遮體的中年男子,看樣子是個(gè)乞丐。仙酒娘子摸摸那人的鼻口,還有點(diǎn)氣息,就慈心大發(fā),也不管別了怎么議論她,把他背回家里,先灌熱湯,又喂了半杯酒。

  那漢子慢慢蘇醒過(guò)來(lái),激動(dòng)地說(shuō):謝謝娘子救命之恩。我是癱瘓人,出去不是凍死,也得餓死,你行行好再收留我?guī)滋彀伞?/p>

  仙酒娘子為難了,因?yàn)槌Q缘,寡婦門(mén)前事非多,像這樣的漢子住在家里,別人會(huì)說(shuō)閑話(huà)的?墒窃傧胂,總不能看著他活活凍死、餓死啊!終于點(diǎn)頭答應(yīng),留他暫住。

  果不出所料,關(guān)于仙酒娘子的閑話(huà)很快傳開(kāi),大家對(duì)她疏遠(yuǎn)了,到酒店來(lái)買(mǎi)酒的一天比一天少了。

  但仙酒娘子忍著痛苦,盡心盡力照顧那漢子。后來(lái),人家都不來(lái)買(mǎi)酒,她實(shí)在無(wú)法維持,那漢子也就不辭而別,不知所往。

  仙酒娘子放心不下,到處去找,在山坡遇到一位白發(fā)老人,挑著一擔(dān)干柴,吃力地走著。仙酒娘子正想去幫忙,那老人突然跌倒,干柴散落滿(mǎn)地。老人閉著雙目,嘴唇顫動(dòng),微弱地喊著:水,水荒山坡目哪來(lái)水呢?仙酒娘子咬破中指,頓時(shí),鮮血直流,她把手指伸到老人嘴邊,老人忽然不見(jiàn)了。

  一陣清風(fēng),天上飛來(lái)一個(gè)黃布袋,袋中貯滿(mǎn)許許多多小黃紙包,另有一張黃紙條,上面寫(xiě)著:

  月宮賜桂子,獎(jiǎng)賞善人家。福高桂樹(shù)碧,壽高滿(mǎn)樹(shù)花。采花釀桂酒,先送爹和媽。吳剛助善者,降災(zāi)奸詐滑。

  仙酒娘子這才明白,原來(lái)這癱漢和擔(dān)柴老人,都是吳剛變的。這事一傳開(kāi),遠(yuǎn)近都來(lái)索要桂子。

  善良的人把桂子種下,很快長(zhǎng)出桂樹(shù),開(kāi)出桂花,滿(mǎn)院香甜,無(wú)限風(fēng)光。

  對(duì)那些心術(shù)不正的人,種下的桂子就是不生根發(fā)芽,使他們感到難堪,從此洗心向善。

  大家都很感激仙酒娘子,是她的善行,感動(dòng)了月宮里管理桂樹(shù)的吳剛大仙,才把桂子酒向人間,從此人間才有了桂花與桂花酒。

  當(dāng)年,吳剛的妻子緣婦由于內(nèi)心負(fù)疚,便叫三個(gè)兒子,一個(gè)叫鼓、一個(gè)叫延、一個(gè)叫殳斨,飛往月亮,陪伴他們名義上的爸爸,度過(guò)那漫長(zhǎng)無(wú)盡的清冷歲月。吳剛的三個(gè)兒子叫鼓的變成了蟾蜍,叫延的變成了小兔,叫殳斨的變了叫不詳天癸。從此殳斨開(kāi)始制作箭靶,鼓、延開(kāi)始制造鐘、磬,制定作樂(lè)曲的章法。所以寂寞的廣寒宮時(shí)常仙樂(lè)飄飄。

  后世,唐明皇漫游月宮的時(shí)候把這些游樂(lè)曲記錄下來(lái),回到人間,創(chuàng)作了《霓裳曲》。傳說(shuō)唐明皇漫游月宮的時(shí)候,吳剛還接見(jiàn)了他呢!只不過(guò)當(dāng)時(shí)他面容疲倦,而且他的斧頭已經(jīng)生滿(mǎn)了黑銹,破舊的衣袖也因?yàn)闆](méi)有人縫補(bǔ)而破爛不堪罷了。

  這便是中華遠(yuǎn)古五帝時(shí)代吳剛第一位做成了天下第一美酒--桂花酒的事!

  【2】天衣無(wú)縫

  傳說(shuō)從前有個(gè)名叫郭翰的人,夏天的一個(gè)晚上因酷熱難受。在庭院里睡覺(jué)。他仰望上空,只見(jiàn)一輪明月懸在朵朵飄浮的白云之中。突然,一朵浮云化為一位仙女,從空中飄落而下;

  郭翰以為是在夢(mèng)中,但頃刻之間那仙女出到自己眼前,分明是在現(xiàn)實(shí)。于是慌忙起身,向仙女施禮道:請(qǐng)問(wèn)仙姑從何處來(lái)到人間?

  那仙女還了一禮。柔聲說(shuō)道:;我是天上的織女。

  郭翰細(xì)細(xì)打量織女的衣服,不知它是用什么衣料制成的,特別使他感到驚奇的是,她穿的這身衣服竟然沒(méi)有衣縫;不禁非常奇怪,便問(wèn)。請(qǐng)問(wèn)您穿的衣服怎么沒(méi)有衣縫?織女笑了笑回答說(shuō):

  我穿的是天衣,天衣本來(lái)就不是用針線(xiàn)縫起來(lái)的,自然沒(méi)有衣縫。

【小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)故事】相關(guān)文章:

小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)故事09-28

小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)故事匯總11-12

小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)故事不可救藥11-11

語(yǔ)文學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事07-21

《成語(yǔ)故事》語(yǔ)文教案11-08

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事精選11-19

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事12-12

語(yǔ)文手抄報(bào)成語(yǔ)故事10-28

語(yǔ)文樂(lè)園成語(yǔ)故事教學(xué)設(shè)計(jì)11-07

成語(yǔ)故事三則的語(yǔ)文教案11-08