成語故事讀后感精選15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,大家一定都收獲不少,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的成語故事讀后感,歡迎閱讀與收藏。
成語故事讀后感1
讀萬卷書,行萬里路。書中天地廣闊,可以任由我們放飛思想,還可以讓我們學(xué)習(xí)到許多知識(shí):嗟來之食是什么意思?愛屋及烏又是什么意思?九牛一毛有什么故事?神機(jī)妙算又有什么故事呢?《成語故事》這本書讓我找到了答案。
我就說《神機(jī)妙算》這個(gè)成語故事吧!
它講了赤壁大戰(zhàn)前夕周瑜讓諸葛亮十天之內(nèi)弄到十萬支箭,諸葛亮笑著說好辦,并將工期改為三天。周瑜暗喜,讓諸葛亮立下軍令狀,到期完不成,以軍法處置。
諸葛亮要求第三天夜里調(diào)撥二十只戰(zhàn)船,四周擺滿草把子。
第三天,諸葛亮笑吟吟地邀魯肅一同登上戰(zhàn)船,船向江北駛?cè),漸漸逼近曹操的水兵大寨。魯肅驚問:“你要去送死嗎?”諸葛亮不動(dòng)聲色地勸魯肅飲酒。這時(shí)大霧滿江,曹操聽說東吳來襲,認(rèn)為這是誘敵之計(jì),命令不許出戰(zhàn)只用亂箭猛射。大霧散后,諸葛亮二十只戰(zhàn)船上全都是箭,一數(shù)有十萬多只,送到周瑜處復(fù)命,周瑜嘆道:“他神機(jī)妙算,我根本比不上他!
還有“一諾千金”的故事,讓我知道了說到要做到,承諾的事情就必須辦到,不能失信于人。
你們?nèi)绻矚g《成語故事》的話,可以去找來讀一讀。
成語故事讀后感2
這學(xué)期,老師推薦我們看了幾本書,其中,我最喜歡看的書就是《中華成語故事》了,它里面有許多成語故事,使我增長了很多知識(shí)。
書里面的成語很多,有精忠報(bào)國、背水一戰(zhàn)、破釜沉舟、明修棧道、暗渡陳倉、臥薪嘗膽等。其中,我最喜歡要數(shù)《精忠報(bào)國》這個(gè)故事了。它寫的是抗金名將岳飛在參軍之前,他的母親在他的背上刺下了“精忠報(bào)國”四個(gè)大字,岳飛到了軍中,打了很多勝仗,后來做了元帥,帶領(lǐng)岳家軍南征北戰(zhàn),不斷打敗金軍,立下了赫赫戰(zhàn)功。我覺得祖國養(yǎng)育了我,我現(xiàn)在必須好好學(xué)習(xí),長大以后一定要報(bào)效祖國!為祖國的建設(shè)添磚加瓦。另外還有我喜歡的一個(gè)故事《臥薪嘗膽》寫的是越國和吳國打仗,越王勾踐只好去求和,并帶著夫人到吳國做了三年的奴隸。勾踐回到越國后,立志報(bào)仇雪恥。他唯恐眼前的安逸消磨了志氣,在吃飯的地方掛上一個(gè)苦膽,每逢吃飯的時(shí)候,就先嘗一嘗苦味,還自己問:"你忘了會(huì)稽的恥辱嗎?"他還把席子撤去,用柴草當(dāng)作褥子,越王勾踐時(shí)刻不忘恥辱,最后終于除掉了吳國,報(bào)仇雪恨!
成語故事讀后感3
這個(gè)暑假我讀了《中華成語故事》,有很深的感受,中華成語故事是文明智慧的源泉,思想文化的結(jié)晶。漢語成語,濃縮了中華文化博大精深的智慧,蘊(yùn)藏著深厚的文化底蘊(yùn),是中華民族語言文化中的一枝獨(dú)秀的奇葩。在文字表達(dá)中恰當(dāng)?shù)厥褂贸烧Z,能起到畫龍點(diǎn)睛、生動(dòng)形象、意境深?yuàn)W的效果,這也是其他語言文字難以比擬的地方所在。
我從“不自量力”的成語中學(xué)到了:要正確地估計(jì)自己的力量,不能過高估計(jì)自己。
我從“大公無私”中學(xué)到了:要完全為集體利益著想,沒有一點(diǎn)私心。也可以指處理事情公正,不偏向任何一方,才能受人愛戴。
我從“懸梁刺股”中學(xué)到了“只有刻苦學(xué)習(xí)才能成為大器之材。感受很多,不能一一列舉。
一個(gè)成語故事往往就是一段歷史,一個(gè)傳奇,一個(gè)哲理。我要以史為鑒,學(xué)習(xí)古人的智慧,時(shí)時(shí)反省自己,嚴(yán)格地要求自己,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人!
成語故事讀后感4
成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是中國文化的一大特色,有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法,表示必須的意義,在成語中是作為一個(gè)整體來使用的。成語有很大一部分是從古代傳承下來的,成語又是一種現(xiàn)成的話,跟諺語相近,可是有必須的區(qū)別,而成語故事能夠從一個(gè)故事中想出一個(gè)成語,這個(gè)成語代表的意思就與故事相同,而成語故事和寓言故事也有相同之處與不一樣之處。
成語故事是我們想象和創(chuàng)造的源泉,它能讓我們愛不釋手,在我們成長的回憶中留下不可磨滅的痕跡。我記得最清楚的成語故事是畫龍點(diǎn)睛。張僧繇,是我國古代十分著名的畫家,他擅長畫龍。傳說他以往在南京畫過龍,可是他畫的龍卻總不畫眼睛,這讓人們看到后都覺得美中不足。有一天,他去趕廟會(huì),有人就問他為什么不給龍畫眼睛,張僧繇說,不能畫,是因?yàn)榻o龍畫了眼睛后就會(huì)飛走。人們不信,就讓他畫了兩條龍的眼睛,一畫完頓時(shí)狂風(fēng)大作,那兩條畫了眼睛的龍飛到了天空,過了一會(huì)兒就消失的無影無蹤了。
讀完這個(gè)故事后,我查看了字典這個(gè)成語的意思是比喻藝術(shù)創(chuàng)作在關(guān)鍵處或說話在關(guān)鍵處加上精辟詞語,能夠使資料更加生動(dòng)形象。
成語故事讀后感5
在這個(gè)寒假里,我讀了一本書 ,名字叫《成語故事》,是中國作者宋海峰主編。
這本書中有許許多多的成語故事 ,其中我最喜歡的是《望梅止渴》《磨杵成針》。
《磨杵成針》的故事中講啦立白少讀書,因此不能集中心思讀書,一天,李白又讀的心煩起來,便走出去,途中遇見了一個(gè)老婆婆,正在磨一根鐵棒 ,李白覺得很奇怪,問道:您這是 在干什么啊?老婆婆回答說:我這是把它磨成 針呀!李白驚奇 極啦,說:這么粗的鐵棒,要把它磨成針能行嗎?老婆婆笑著說:我不停的磨下去,這根鐵棒會(huì)越來越細(xì),最后一定會(huì)被磨成針,怎么不行?李白聽了很受感動(dòng),于是下定決心堅(jiān)持讀書,后來,他終于成為啦一位偉大的詩人。
這個(gè)故事告訴我們做什么事情要堅(jiān)持就一定 能成功。
讀完了這本《成語故事》,啟迪我們的智慧,讓我們?cè)趥鹘y(tǒng)經(jīng)典文化的熏陶下自內(nèi)而外發(fā)出儒雅的氣息,變得知書達(dá)禮,心胸寬廣。
成語故事讀后感6
晉代時(shí),有個(gè)叫車胤的人,從小好學(xué)不倦,但家境貧困,晚上點(diǎn)不起燈讀書。他覺得讓時(shí)間這樣白白跑掉,非常可惜。在一個(gè)夏天的夜晚,他正在院子里背一篇文章,忽然眼前有許多螢火蟲在閃爍,綠瑩瑩,白晃晃。他靈機(jī)一動(dòng),找了一只白絹口袋,隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面,再扎住袋口,把它吊起來。雖然不怎么明亮,但可勉強(qiáng)用來看書了。從此,只要有螢火蟲,他就去抓一把來當(dāng)作燈。
同朝代的孫康也家境貧寒,買不起油燈。一天半夜,他從睡夢(mèng)中醒來,把頭側(cè)向窗戶時(shí),發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。于是他倦意頓失,立即穿好衣服,取出書籍,來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光,比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷,立即看起書來。此后,每逢有雪的晚上,他就不放過這個(gè)好機(jī)會(huì)。手腳凍僵了,就起身跑一跑,同時(shí)搓搓手指,在繼續(xù)讀書。
“一分辛苦一分才”。車胤和孫康由于勤學(xué)苦練、孜孜不倦和苦學(xué)的精神。最終,成為了一個(gè)有學(xué)問的人,做了大官。
想想現(xiàn)在,我們的學(xué)習(xí)條件多好呀,我們更應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí),長大成為一個(gè)有用的人。報(bào)效祖國,為祖國的建設(shè)出一份力。
成語故事讀后感7
現(xiàn)在,電視上、報(bào)紙上、還有書里,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)四字成語,有的我能看懂,可是有些就一知半解了。有一次和爸爸媽媽玩“你來比劃我來猜”的游戲還鬧過笑話呢。爸爸出的題目是:亡羊補(bǔ)牢,媽媽給我一遍比劃一遍說:“這個(gè)詞是四個(gè)字啊,有個(gè)羊圈破了一個(gè)窟窿,羊跑了怎樣怎樣”。我張口就說:“破洞羊丟!”爸爸媽媽樂得都直不起腰來了,為了給我答疑解惑,爸爸送給我一本書《成語故事》。
我翻開第一頁就被精美的插圖和有意思的故事情節(jié)吸引住了。在這本書里我明白了“亡羊補(bǔ)牢”的意思:羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈,還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救,可以防止繼續(xù)受損失。還有“愚公移山”這個(gè)成語對(duì)我很受用,告訴我們無論遇到什么困難的事情,只要有恒心有毅力地做下去,就有可能成功。在學(xué)習(xí)和生活上也是如此,遇到難題解不開,不能繞過去不管它,這樣的話以后遇到類似的情況還是無法解決,要迎頭趕上去不屈不撓,正所謂“困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)”,我們要做困難面前的強(qiáng)者,勇往直前。
高爾基說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們從中汲取無限的知識(shí),用知識(shí)武裝自己,使自己更加強(qiáng)大,為以后祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
成語故事讀后感8
這天,我看了一本書,叫——《成語故事》。是說的一些因故事而造成的`成語。有金石為開、狼狽不堪、身先士卒,都是有名將軍、軍師。我就講金石為開這個(gè)故事。
李廣有一次帶百十名騎兵碰到匈奴,李廣故意原地休息,讓匈奴以為前面有埋伏,一向不敢攻擊。那里可表現(xiàn)出他精神韜略,善于用兵,而且作戰(zhàn)英勇。
李廣又有一次,他被免了職務(wù),晚上行走被巡邏的軍官抓祝李廣說自我過去是將軍。軍官不買賬,諷刺說:“你就是現(xiàn)任將軍也不行,犯夜就拘押,更別說什么前任將軍!崩罟饩捅魂P(guān)了一夜。等他復(fù)職了。就想方設(shè)法的把那個(gè)巡邏軍官殺了。這證明了李廣度量狹窄,就等于你是班里的班長,你用班長的名義來害別人。
還有一次,李廣去打獵,跑了一整天都沒找到一個(gè)獵物,他突然看見了一只老虎,他精神大振,取出弓箭,搭上羽箭,平足力氣將弓拉得如同一輪滿月,一箭射向老虎。他發(fā)現(xiàn)老虎沒有掙扎,走去一看,原先是石頭,穿碎了石頭。這證明做什么要一絲不茍、全神貫注,考試就考滿分!
成語故事讀后感9
今年暑假,我讀了成語故事這本書從中學(xué)到了很多成語,還認(rèn)識(shí)了許多人物,比如劉備,曹操,孔子,劉邦 ,項(xiàng)羽,樂羊子…… 這些成語都非常有意思,從中使我懂得了很多的道理。而這些故事中我最喜歡半途而廢。
講了在魏國時(shí)的大將軍樂羊子的故事。在樂羊子年輕時(shí),家里很窮,可是他的妻子是個(gè)很有志向的人。有一天, 樂羊子在路上撿到一塊金子,帶回家給妻子。他的妻子非常生氣地教訓(xùn)了他一頓。樂羊子聽了很不好意思,就把金子放回了原處,然后就去求師學(xué)藝了。一年以后,樂羊子又回來了。妻子問他怎么回來了,樂羊子說想家了。 妻子就拿起剪刀來到織布機(jī)前,說:“一線一絲積累織的布,剪斷了,前面織的布就作廢了!睂W(xué)習(xí)也是這樣,在半途中,廢棄學(xué)業(yè),原來花的時(shí)間和精力不就白花了嗎?樂羊子被妻子說的話深深打動(dòng)了,就回去認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)了七年,成為了有名的大將軍。
通過這個(gè)成語故事讓我明白了一個(gè)道理,我們做事情要有頭有尾,堅(jiān)持下來一定有收獲。
成語故事讀后感10
成語,是我國的一種特殊的詞匯,它一般以四字的為主,當(dāng)然,也有六字的,如“此一時(shí)彼一時(shí)”等,也有八字的,如“不入虎穴,焉得虎子”、“八仙過海,各顯神通”等,甚至有其他字?jǐn)?shù)的。今日要說的成語,它的背面都有一個(gè)小故事,如剛剛所說的“不入虎穴,焉得虎子”。既然說到了這個(gè)詞,那就給大家講有關(guān)這個(gè)的故事吧!
相傳,東漢時(shí)的班超奉朝廷之命出使西域,先到鄯善國商對(duì)此進(jìn)行破壞。班超察覺到這個(gè)情景后,認(rèn)為必須消滅掉這些人,并比方說:“不入虎穴,不得虎子!碑(dāng)夜他就帶了一些壯士,攻入匈奴行營,殺死匈奴秘史和隨從。第二天,他再去與鄯善國王談判,最終完成使命!安蝗牖⒀,不得虎子”常用作“不入虎穴,焉得虎子”。
聽完了故事,是不是想了解這個(gè)成語的意思呢?它的意思為:比喻僅有迎著困難上,才能獲得成功。我想,古人真聰明,竟然能將那么長的故事壓縮成4個(gè)字,8個(gè)字。想必,古人對(duì)成語是有一番苦思的。以往,我不懂成語的用處,此刻,我明白了成語的用處那么廣泛!在文章里,用上成語,使它更加生動(dòng);在言語中,加上成語,能顯出你這個(gè)人十分有學(xué)問?,成語多么有用啊!
成語故事讀后感11
書是知識(shí)的海洋,也是人類進(jìn)步的階梯。在這個(gè)寒假我讀了《感恩父母》、《成語故事》這兩本書,我非常喜歡《成語故事》,因?yàn)檫@本書看起來特別有意思,我們的學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些成語,有些成語的字我認(rèn)識(shí)了,也學(xué)會(huì)用了,卻不知道它們從何而來,比如"朝三暮四"這個(gè)成語,這個(gè)寒假,我向媽媽提出了這個(gè)問題。媽媽讓我到成語故事里去尋找答案。
帶著疑問,我打開了書,哈哈,這下它們的來歷我全知道了!我就說一下"朝三暮四"這個(gè)成語的來歷吧,古時(shí)候有一個(gè)老人養(yǎng)了一群猴子,因?yàn)樗B(yǎng)的猴子很貪食,所以他想了一個(gè)辦法來教訓(xùn)猴子。
一天,他對(duì)猴子說:"明天給你們吃栗子,早上三個(gè),晚上四個(gè)。"猴子聽了發(fā)起怒來,他又說:"好吧,那就早上四個(gè),晚上三個(gè)。"猴子聽了,高興得翻跟頭,其實(shí)都是一樣的,只是老人變換了手法。
"朝三暮四"的來歷是不是很有趣?夠幽默搞笑吧!而且,看完這本書后,我學(xué)會(huì)了許多以前不會(huì)的成語,更了解了它們的來歷。在今后的說話寫作運(yùn)用上都會(huì)有許多的幫助,我今后做事一定要一心一意,不能朝三暮四。
成語故事讀后感12
這幾天我在讀《成語故事》這本書,讀著讀著,不知不覺被這本書深深地吸引了。
這本書又耐人尋味的歷史故事;有巧奪天工的神話故事;富含真理的寓言故事。這是一本蘊(yùn)含了許多成語的﹑充滿知識(shí)的書。
那里面有大義滅親﹑畫餅充饑﹑井底之蛙﹑黔驢技窮﹑臥薪嘗膽等等。我最喜歡其中的臥薪嘗膽因?yàn)檫@個(gè)故事告訴我們做人要先苦后甜。
這個(gè)故事講得是吳越兩國在春秋末期為爭取天下霸權(quán),在夫椒激戰(zhàn),越軍大敗,越王勾踐被俘,吳王夫差認(rèn)為要完成霸業(yè),必須要寬宏很多。就沒殺越王勾踐。沒想到幾十年后,越往東山再起,逼死了吳王夫差。越王勾踐之后成為春秋霸主之一。
越王勾踐是多么忍辱負(fù)重、老謀深算的一個(gè)人。」篡`為了打敗吳王夫差,睡在柴草當(dāng)中,吃粗茶淡飯;為了打敗吳王夫差吃飯睡覺都要舔嘗苦膽;為了打敗吳王夫差和戰(zhàn)士們同睡同起;為了打敗吳王,他放下身段,不恥下問。功夫不負(fù)有心人。越王勾踐最終打敗了吳王夫差。
讀完了這篇文章我明白了:做人要忍辱負(fù)重、不恥下問。
讀完了整本書,這本書啟示了我:人生就像大海,困難、挫折與艱辛,可是是海岸上泛起的一朵朵小小的浪花。
成語故事讀后感13
這個(gè)假期,我讀了《成語故事》,我積累樂許多成語,意思我也懂。
如:汗流浹背,形容非?謶只蚍浅:ε拢形容出汗很多,背上的衣服都濕透了。安居樂業(yè),形容安定的生活,快樂的工作。華而不實(shí),只開花不結(jié)果,形容比喻白表雖好看,卻沒實(shí)際內(nèi)容。名落孫山,名字落在孫山的后面,指考試未中或落選……
我還知道了一些關(guān)于一的成語有一目十行、一字千金、一竅不通、九牛一毛,還有一些關(guān)于不的成語不寒而栗、不拘一格、不翼而飛、不恥下問,還有一些關(guān)于安的成語,安居樂業(yè)、安然無恙、安步當(dāng)車。
我還可以用成語造句呢,如:小紅學(xué)習(xí)總是專心致志,還是個(gè)班長,在班里常常舉行開卷有益的活動(dòng),從不交頭接耳,老師交給他的任務(wù),總是按圖索驥,生怕自己出錯(cuò),每次考試都胸有成竹。
這本書里的成語真是應(yīng)有盡有!
成語故事讀后感14
我不喜歡學(xué)成語,因?yàn)槌烧Z都是四個(gè)字,也不好理解。媽媽為此總生我氣。
幾天前,媽媽給我買了一本《成語故事》書,媽媽與你一齊閱讀此書,而且十分肯定的告訴我,你肯定會(huì)十分喜歡此書的,喜歡學(xué)成語的。這天媽媽抓我一齊閱讀《成語故事》書,翻開書媽媽給我一邊讀成語一邊講成語的故事,我發(fā)現(xiàn)里面有許多我沒學(xué)過的成語和沒有看過的故事。
讓我難忘的是《專心致志》這一篇講的是:兩個(gè)人拜著名棋手弈秋為師,學(xué)棋的時(shí)候,認(rèn)真地聽講,乙卻心不在焉。結(jié)果,甲的棋藝越來越高,乙的棋藝還是一樣。
弈秋語重聲長地對(duì)兩個(gè)學(xué)生說:下棋如果不專心致志,也是學(xué)不好的!告訴我們做事要專心致至。
還有的故事是《愚公移山》的資料是:愚公家門前有兩大座山擋著路,他決心把山平掉,另一個(gè)聰明的智叟笑他太傻,認(rèn)為不能。愚公說:我死了有兒子,兒子死了還有孫子,子子孫孫無窮無盡的,兩座山終究會(huì)鑿平。后因感動(dòng)天帝,所以天帝命大力神的兩個(gè)兒子搬走兩座山。比喻只要有毅力就能夠成功。
還有許許多多精彩的故事。
沒想到,我真的喜歡上了成語,原先每個(gè)成語都有一個(gè)精彩的世界!
成語故事讀后感15
我看的書是《成語故事》,看完這本書后,有的讓我感到感動(dòng),有的讓我覺得好可憐,還有的讓我覺得好笑……
最讓我印象深刻的是《驚弓之鳥》,因?yàn)樗镞叺膬?nèi)容讓我很吃驚。有一個(gè)人叫更羸,他只要拉一下弓,沒有架上箭,那只大雁拍了幾下翅膀,就掉了下來。我感到很吃驚!他是怎么做到的?
還有《囫圇吞棗》里有個(gè)人曾經(jīng)對(duì)人們說:“吃一點(diǎn)梨,對(duì)人的牙齒有好處,但是吃多了,會(huì)傷脾的;棗呢,正好與之相反,雖然可以健脾,但吃多了會(huì)對(duì)牙齒有害!甭牭娜酥幸粋(gè)人聽了,想了想,說:“吃梨時(shí),只嚼不咽,還會(huì)傷脾嗎?吃棗時(shí),我不嚼,一口吞下去,這不就可以保護(hù)牙齒了嗎?”另一個(gè)年輕人聽他這么一說,就想開個(gè)玩笑:“你這不是囫圇吞下棗嗎?”周圍在場的人都笑了。我從這個(gè)故事中學(xué)到:學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)我們也不能像故事里說的那樣囫圇吞棗,首先把要學(xué)的知識(shí)理解清楚,然后再認(rèn)真去掌握它。如果學(xué)知識(shí)只是籠統(tǒng)地學(xué),就不會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)。
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