成語畫龍點睛的故事

　　在我們平凡的日常里，大家一定都學(xué)過很多成語吧，成語是中華文化的一大特色,也是中華文化的精華,那么，都有哪些經(jīng)典成語呢？下面是小編收集整理的成語畫龍點睛的故事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成語畫龍點睛的故事1

　　【成語】： 畫龍點睛

　　【拼音】： huà lóng diǎn jīng

　　【解釋】： 原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容生動有力。

　　【成語故事】：

　　傳說古時候有個畫家叫張僧繇，他畫龍畫得特別好。

　　有一次，他在金陵(現(xiàn)在南京)安樂寺的墻壁上畫了四條巨龍，那龍畫得活靈活現(xiàn)，非常逼真，只是都沒有眼睛。人們問張僧繇：“為什么不把眼睛畫出來�！�

　　他說：“眼睛可不能輕易畫呀!一畫了，龍就會騰空飛走的!”大家聽了，誰也不信，都認(rèn)為他在說大話。后來，經(jīng)不起人們一再請求，張僧繇只好答應(yīng)把龍的眼睛畫出來。奇怪的事情果然發(fā)生了，他剛剛點出第二條龍的眼睛，突然刮起了大風(fēng)，頃刻間電閃雷鳴。兩條巨龍轉(zhuǎn)動著光芒四射的眼睛沖天而起，騰空而去。圍觀的人，個個看得目瞪口呆，對張僧繇更佩服了。

　　成語“畫龍點睛”就是從這個傳說中來的�，F(xiàn)在一般用來比喻寫作、講話時，在關(guān)鍵性的`地方用上一兩句精辟的語言來點明含義，使內(nèi)容更加生動有力。這種手法也稱為“點睛”之筆。

　　【拼音】huà lóng diǎn jīng

　　【釋義】畫龍之后再點上眼睛。比喻在關(guān)鍵地方簡明扼要地點明要旨;使內(nèi)容生動傳神。也比喻在整體中突出重點。

　　【語出】 唐·張彥遠(yuǎn)《歷代名畫記》：“武帝崇飾佛寺;多命僧繇畫之…又金陵安樂寺四白龍;不點眼睛;每云：‘點睛即飛去’。人以為妄誕;固請點之。須臾;雷電破壁;兩龍乘云騰去上天;二龍未點睛者見在�！鼻濉の目怠秲号�英雄傳》第三十回：“他就這等山珍海味的小題大作起來;還可以說畫龍點睛�！�

　　【正音】 睛;不能讀作“qínɡ”。

　　【辨形】睛;不能寫作“晴”。

　　【近義】 錦上添花 點石成金

　　【反義】 弄巧成拙 畫蛇添足 點石成金

　　【用法】含褒義。原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙;后多比喻作文或講話時;用一二精辟的詞句點明要旨;使內(nèi)容更加生動傳神。可用作主語、謂語、定語;也可用作狀語。

　　【結(jié)構(gòu)】連動式。

　　【例句】一個好題目;常常對作品有～之妙。

成語畫龍點睛的故事2

　　從前，有一個技藝高超的畫家，他畫的動物就像真的一樣。有一天，畫家外出去玩，看到一面很大的墻，就提筆在墻上畫了一條龍。

　　這條龍畫得可真像啊！它張牙舞爪，就像要飛起來一樣。只是，這條龍沒有眼睛。

　　大家都很奇怪地問畫家：“為什么不給龍畫上眼睛呢？”畫家說：“畫上眼睛，龍就會飛走了�！�

　　大家都不相信。畫家只好拿起筆給龍點上了兩只眼睛。剛點完，墻上的龍就真的活了起來。它搖搖頭、擺擺尾，“呼”的'一下飛到天上去啦！

　　這個畫家好厲害�。⌒∨笥�，你的畫也能這么逼真嗎？只要好好努力、勤加練習(xí)，你的畫一定也會越來越好的。

　　【成語】： 畫龍點睛

　　【拼音】： huà lóng diǎn jīng

　　【解釋】： 原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容生動有力。

　　【成語故事】：

　　這個發(fā)生在清朝乾隆年間。

　　這天，揚州城來了一個身穿灰色長衫的年輕人，年輕人身上除了一支古色古香的毛筆，再無其他東西。

　　年輕人在市集擺了一個畫攤，以賣畫為生，他畫的全是花鳥魚蟲，珍禽猛獸，無論什么動物，都畫得栩栩如生，跟真的一般，直欲破紙而出，另人驚嘆不已。然而年輕人從來不對自己的畫題款留字，所以沒有人知道年輕人的名字，也沒有人知道他的來歷，人們只知道揚州城里多了一位畫技不凡的年輕畫師。

　　很快，年輕人的威名就傳遍了整座揚州城，很多人慕名前來找他作畫，他亦來者不拒，無論你要什么動物的畫，他都能傳神般的給你畫出來，讓人拍案叫絕。年輕人來到揚州城的第六天中午，熾白的太陽高懸青天，熱不可言。他正在畫攤上畫一幅《白虎嘯天圖》，畫中的白虎血口大張，雙目如電，威風(fēng)凜凜地立在一塊巨石上仰天長嘯，那嘯聲似乎已經(jīng)穿破畫紙，殺進了所有圍觀的人的耳膜，另人莫名的心底生畏。當(dāng)他把這幅畫完成時，人們紛紛對他豎起大拇指叫絕，他對眾人微微一笑，道：“多謝各位給在下捧場。”

　　這時從人群里走出一個手執(zhí)紙扇，又瘦又高的中年人，他對年輕人的《白虎嘯天圖》大加贊賞了一番，然后嘆息道：“小哥畫技如此了得，卻埋沒在這市井之地，真可惜�！闭f罷搖頭不止。有人馬上認(rèn)出了中年人，說道：“這不是楊明韓楊知府的師爺汪為嗎，怎么在這?”另一個人“哼”地一聲，道：“他楊明韓派人來這還會有好事?定然又是在搜羅人才,好花樣百出地討好皇上�！�

　　年輕人聽到眾人言語，朝汪為拱手道：“原來是汪師爺，不知找在下何事?”汪為哈哈笑道：“果然是快人快語，我家老爺想請你過府一敘�！蹦贻p人道：“只是過府一敘這么簡單?”汪為道：“就這么簡單�！蹦贻p人沉吟片刻，道：“好吧，我們這就走吧�！�

　　大伙都沒想到年輕人答應(yīng)得這么爽快，頓時心生鄙夷，唏噓一片，那楊知府可是出了名的臭名昭著，對百姓不問不聞不說，苛捐雜稅的花樣更是層出不窮，搞得百姓，但苦于無處告發(fā)，只得忍。汪為見眾人唏噓不止，臉上青筋根根突出，氣憤已極，喝道：“叫什么叫，你們都不想活了�！北娙寺犓�這么一叫，唏噓之聲更是大作，汪為無奈，今天出來得急沒帶上兵衛(wèi)，否則定將這些刁民狠狠教訓(xùn)一頓，當(dāng)下無暇多想，拉起年輕人揚塵而去。

成語畫龍點睛的故事3

　　從前，有一個技藝高超的畫家，他畫的動物就像真的一樣。有一天，畫家外出去玩，看到一面很大的墻，就提筆在墻上畫了一條龍。

　　這條龍畫得可真像啊！它張牙舞爪，就像要飛起來一樣。只是，這條龍沒有眼睛。

　　大家都很奇怪地問畫家：“為什么不給龍畫上眼睛呢？”畫家說：“畫上眼睛，龍就會飛走了�！�

　　大家都不相信。畫家只好拿起筆給龍點上了兩只眼睛。剛點完，墻上的龍就真的活了起來。它搖搖頭、擺擺尾，“呼”的一下飛到天上去啦！

　　這個畫家好厲害��！小朋友，你的畫也能這么逼真嗎？只要好好努力、勤加練習(xí)，你的畫一定也會越來越好的。

　　【成語】： 畫龍點睛

　　【拼音】： huà lóng diǎn jīng

　　【解釋】： 原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容生動有力。

　　【成語故事】：

　　傳說古時候有個畫家叫張僧繇，他畫龍畫得特別好。

　　有一次，他在金陵（現(xiàn)在南京）安樂寺的墻壁上畫了四條巨龍，那龍畫得活靈活現(xiàn)，非常逼真，只是都沒有眼睛。人們問張僧繇：“為什么不把眼睛畫出來。”他說：“眼睛可不能輕易畫呀！一畫了，龍就會騰空飛走的！”大家聽了，誰也不信，都認(rèn)為他在說大話。后來，經(jīng)不起人們一再請求，張僧繇只好答應(yīng)把龍的'眼睛畫出來。奇怪的事情果然發(fā)生了，他剛剛點出第二條龍的眼睛，突然刮起了大風(fēng)，頃刻間電閃雷鳴。兩條巨龍轉(zhuǎn)動著光芒四射的眼睛沖天而起，騰空而去。圍觀的人，個個看得目瞪口呆，對張僧繇更佩服了。

　　成語“畫龍點睛”就是從這個傳說中來的�，F(xiàn)在一般用來比喻寫作、講話時，在關(guān)鍵性的地方用上一兩句精辟的語言來點明含義，使內(nèi)容更加生動有力。這種手法也稱為“點睛”之筆。

成語畫龍點睛的故事4

　　在梁朝，有位很出名的大畫家叫張僧繇。一天，梁武帝要張僧繇在寺廟的墻上畫四條金龍。張僧繇用三天的時間就畫好了，并且畫得非常像真龍。大家聽說后，都去觀看，發(fā)出陣陣贊嘆聲�？墒�，當(dāng)人們走近一看，卻發(fā)現(xiàn)每條龍都沒有眼睛。張僧繇解釋說:“如果我給龍加上眼睛，它們就會飛走的!”大家都不信，堅持要他加上眼睛。張僧繇沒有辦法，只好給兩條龍加上了眼睛。奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了:兩條龍騰地一聲飛上了天!成語接龍

　　畫龍點睛的寓意:畫龍點睛是說，只要抓住了問題的關(guān)鍵，就能解決問題。

　　畫龍點睛造句:這篇文章的結(jié)尾寫得非常好，起到了畫龍點睛的作用!

　　畫龍點睛的解析

　　【成 語】 畫龍點睛

　　【拼 音】 huà lóng diǎn jīng

　　【釋 義】 原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容生動有力。

　　【出 處】 唐·張彥遠(yuǎn)《歷代名畫記·張僧繇》:“金陵安樂寺四白龍不點眼睛，每云:‘點睛即飛去�！�人以為妄誕，固請點之。須臾，雷電破壁，兩龍乘云騰去上天，二龍未點眼者見在�！�

　　【示 例】 這然而一個好題目，卻常常對作品有畫龍點睛 之妙，激發(fā)人們閱讀的興趣。(秦牧《車窗文學(xué)欣賞》)

　　用畫龍點睛造句

　　一、通過整合和微妙的復(fù)古氛圍，他補充說，完美的畫龍點睛。

　　二、在撒哈拉大沙漠，風(fēng)沙中，隱隱約約顯現(xiàn)出來的一點綠色顯得生氣盎然，在沙漠中畫龍點睛!

　　三、王獻之幼年練書法時，寫了一個"大"字，王羲之看后，在上面加多了一點，這一點才是真正的畫龍點睛呀!

　　四、好對聯(lián)得配上好字，才能收畫龍點睛之妙。

　　五、這畫龍點睛的一筆，使這篇文章顯得煥然一新。

　　六、產(chǎn)品色彩的多樣性及設(shè)計訂做的靈活性，決定了產(chǎn)品的裝飾性能，為場所的門廳設(shè)計起到了畫龍點睛的作用。

　　七、他在這幅春櫻圖，題上"一片花飛，風(fēng)飄萬點"，適景適情，畫龍點睛!

　　八、你這身衣服加上你這畫龍點睛般的帽子簡直就是完美了。

　　九、龍?zhí)ь^，祝你身體生龍活虎，事業(yè)鯉魚躍龍門，愛情龍騰虎躍。我的祝福變成你多姿多彩生活中的畫龍點睛，從此變得如蛟龍遇水!

　　十、老師對學(xué)生的作文簡略增刪幾句，竟使全文色彩煥然一新。真可謂是“畫龍點睛”之筆。

　　十一、我覺得許多本小說里面那些描寫人物形象飽滿，情節(jié)曲折感人，語言生動傳神，再加上這個畫龍點睛的題目，真是十分完美。

　　十二、該章的末段起到了畫龍點睛的作用。

　　十三、他的演說開門見山切入主題，鞭辟入里;你的講評畫龍點睛，為他增光不少。

　　十四、我們寢室放置一臺臺式電腦看上去就有點畫龍點睛的效果了。

　　十五、而且不要忘記添加一些作為畫龍點睛的配件!

　　十六、你這樣就不叫畫龍點睛而是叫畫蛇添足了。

　　十七、他在演講時常會引用幾個小故事，真有畫龍點睛的`效果。

　　十八、這幅畫畫的是一只兔子可被加上青青的小草，就畫龍點睛的成為了一幅大自然的詩歌。

　　十九、這幅畫在主題旁邊添了一朵荷花，不但沒有畫龍點睛的妙處，更覺畫蛇添足了。

　　二十、黃老師這一筆，猶如畫龍點睛，使畫中的人物的形象跟家傳神了。

成語畫龍點睛的故事5

　　【成語】： 畫龍點睛

　　【拼音】： huà lóng diǎn jīng

　　【解釋】： 原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容生動有力。

　　【成語故事】：

　　傳說古時候有個畫家叫張僧繇，他畫龍畫得特別好。

　　有一次，他在金陵（現(xiàn)在南京）安樂寺的墻壁上畫了四條巨龍，那龍畫得活靈活現(xiàn)，非常逼真，只是都沒有眼睛。人們問張僧繇：“為什么不把眼睛畫出來。”他說：“眼睛可不能輕易畫呀！一畫了，龍就會騰空飛走的！”大家聽了，誰也不信，都認(rèn)為他在說大話。后來，經(jīng)不起人們一再請求，張僧繇只好答應(yīng)把龍的眼睛畫出來。奇怪的事情果然發(fā)生了，他剛剛點出第二條龍的眼睛，突然刮起了大風(fēng)，頃刻間電閃雷鳴。兩條巨龍轉(zhuǎn)動著光芒四射的眼睛沖天而起，騰空而去。圍觀的人，個個看得目瞪口呆，對張僧繇更佩服了。

　　成語“畫龍點睛”就是從這個傳說中來的。現(xiàn)在一般用來比喻寫作、講話時，在關(guān)鍵性的.地方用上一兩句精辟的語言來點明含義，使內(nèi)容更加生動有力。這種手法也稱為“點睛”之筆。

　　成語典故

　　原文

　　張僧繇⑴于金陵⑵安樂寺，畫四龍于壁，不點睛。每⑶曰：“點之即飛去⑷。”人以為⑹誕（8），因點其一。須臾⑺，雷電破⑽壁，一龍乘云上天。不點睛者皆⑼在。[2]

　　原文注釋

　　1。 張僧繇（yáo）：南朝梁吳（今蘇州市）人，中國古代著名的畫家。

　　2 。金陵：今江蘇南京市。

　　3 。每：常常，每每。

　　4 。去：離開。

　　6 。以為：認(rèn)為。

　　7 。須臾（ xū yú ）：一會兒。

　　8 。誕：虛妄，荒唐。

　　9 。皆：都，全都。

　　10。 破：擊破

　　11 壁：墻壁

　　譯文

　　張僧繇在金陵安樂寺墻壁上畫了四條龍，但沒有畫眼睛，他常常說：“點了眼睛龍就飛走了。”人們都認(rèn)為很荒唐，就點了其中一條龍的眼睛。一會兒，雷電打破墻壁，那條龍乘云飛上了天，沒有被點上眼睛的龍都在。

成語畫龍點睛的故事6

　　【成語】畫龍點睛

　　【注音】huà lóng diǎn jīng

　　【典故】

　　金陵安樂寺四白龍不點眼睛，每云：‘點睛即飛去。’人以為妄誕，固請點之。須臾，雷電破壁，兩龍乘云騰去上天，二龍未點眼者見在�！　√啤�張彥遠(yuǎn)《歷代名畫記·張僧繇》

　　【釋義】

　　原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容生動有力。

　　【用法】

　　作主語、謂語、定語、狀語;用于寫文章等

　　【成語故事】

　　傳說，很久很久以前有一條好龍的皇帝。

　　他派人去打聽了一個很好的畫家，然后要求他在宮門前畫出三條巨龍，就重重有賞。

　　畫家就畫了三條巨龍并點了眼睛。第一個看見龍的人是一個小孩。他左看看右看看覺得哪有點好玩，于是他把三條龍的眼睛擦去了。過了好一會畫家和皇帝剛想出宮看龍，但還沒出到門外就聽見人們的討論，有人說：“這條龍怎么沒有眼睛�！碑嫾医忉尩勒f：“我明明畫上眼睛了呀!”皇上說：“再畫上去就行了�！碑嫾艺f：“皇上，萬萬不可，萬萬不可呀!”皇上聽了說：“為何?”畫家有解釋道：“要是這三條龍再點一次眼睛的話，它就會飛走的'�！被噬弦呀�(jīng)很生氣了，聽了這話氣上加氣，命令道：“你在說這些話，再不畫好，朕就要你的人頭!”畫家不得不畫了了。

　　畫家剛點好三條龍的眼睛，突然墻上的畫不見了，烏云蓋滿了天下，然后只見三條龍，騰云駕霧而過，然后才恢復(fù)了平靜。

　　從此以后這個皇帝再也不敢叫人畫龍了，而畫家拿了賞后高高興興地回家了。

成語畫龍點睛的故事7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 理清游客們“惋惜- 懷疑-驚嘆不已”的態(tài)度變化過程，理解“點睛”的神奇，理解“畫龍點睛”的意思。

　　2. 理解作者用游客們在點睛前后的變化來表現(xiàn)張僧繇的畫技高超，能把游客們的反應(yīng)改寫成人物的語言描寫，使故事更加具體生動。

　　教學(xué)重點：

　　1. 能夠通過閱讀故事理解“畫龍點睛”的意思。

　　2. 能夠把游客們的反應(yīng)改寫成人物的語言描寫，初知把概括寫具體的方法。

　　教學(xué)難點：

　　能夠把游客們的反應(yīng)改寫成人物的語言描寫。

　　教學(xué)過程：

　　一、抓住特點，導(dǎo)入新課

　　“畫龍點睛”這個成語我們都不陌生，它出自于唐代張彥遠(yuǎn)的《歷代名畫記》。成語的一個重要特點就是一般都有一個故事。今天，我們就來讀一讀“畫龍點睛”的故事。

　　二、理清變化，引導(dǎo)交流

　�。ㄒ唬┱埓蠹疫呑x邊畫出點睛前后寫游客們反應(yīng)的句子。

　�。ǘ�）學(xué)生交流：

　　1.游客看了，覺得缺少神韻，很是惋惜，就請張僧繇把龍的.眼睛補上去。

　　（1）理解“惋惜”的意思。

　　（2）如果我是張僧繇，你會惋惜地說……

　　2.游客不信，都以為張僧繇在唬人。

　�。�1）理解“唬人”，明確這是懷疑。

　�。�2）你會懷疑地說……

　　3.游客們驚嘆不已，無不佩服張僧繇神奇的點睛之筆。

　�。�1）理解“無不、驚嘆不已”。

　�。�2）你會驚訝地說……

　　你會贊嘆地說……

　　3. 小結(jié)：游客們從點睛前的惋惜、懷疑到點睛后的贊嘆不已，說明“點睛”是非常關(guān)鍵的一筆。張僧繇給龍畫上眼睛，龍“騰空飛去”；如果說話的時候，用上關(guān)鍵的詞句，說的話就變得………？如果寫作文在關(guān)鍵處用上幾個點睛的詞或句子，習(xí)作就會變得……？所以我們知道，畫龍點睛的意思就是？

　　三、清晰思路，妙筆生花

　　現(xiàn)在，就讓我們同學(xué)拿起手中的筆，把游客們面對張僧繇的畫作時的表現(xiàn)寫下倆，可以在提示語中加上表示動作、語氣、神態(tài)的詞語。

　　四、小結(jié)方法，明確意義

　　成語是中華民族經(jīng)典文化中的一塊瑰寶，言簡意賅，表意豐富。如果我們再多讀一些成語故事，不僅會幫助我們理解成語的意思，而且能夠豐富我們的積累。如果你能學(xué)者今天把概括寫具體的方法，發(fā)揮想象，充實故事內(nèi)容，相信會對我們同學(xué)大有裨益。

成語畫龍點睛的故事8

　　1 、畫龍點睛的故事

　　南北朝時期的梁朝，有位很出名的大畫家名叫張僧繇[yóu]，他的繪畫技術(shù)很高超。當(dāng)時的`皇帝梁武帝信奉佛教，修建的很多寺廟，都讓他去作畫。

　　傳說，有一年，梁武帝要張僧繇為金陵的安樂寺作畫，在寺廟的墻壁上 畫四條金龍。他答應(yīng)下來，僅用三天時間就畫好了。這些龍畫得栩栩如生，惟妙惟肖，簡直就像真龍一樣活靈活現(xiàn)。

　　張僧繇畫好后，吸引很多人前去觀看，都稱贊畫得好，太逼真了。可是， 當(dāng)人們走近一點看，就會發(fā)現(xiàn)美中不足得是四條龍全都沒有眼睛。大家紛紛請求他，把龍得眼睛點上。張僧繇解釋說：“給龍點上眼珠并不難，但是點上了眼 珠這些龍會破壁飛走的。”

　　大家聽后誰都不相信，認(rèn)為他這樣解釋很荒唐，墻上的龍怎么會飛走呢？ 日子長了，很多人都以為他是在說謊。

　　張僧繇被逼得沒有辦法，只好答應(yīng)給龍“點睛”，但是他為了要讓廟中留下兩條白龍，只肯為另外兩條白龍點睛。這一天，在寺廟墻壁 前有很多人圍觀，張僧繇當(dāng)著眾人的面，提起畫筆，輕輕地給兩條龍點上眼睛。 奇怪的事情果然發(fā)生了，他點過第二條龍眼睛，過了一會兒，天空烏云密布，狂風(fēng)四起，雷鳴電閃，在雷電之中，人們看見被“點睛”的兩條龍震破墻壁凌空而起，張牙舞爪地騰云駕霧飛向天空。

　　過了一會，云散天晴，人們被嚇得目瞪口呆，一句話都說不出來了。再看看墻上，只剩下了沒有被點上眼睛的兩條龍，而另外兩條被“點睛”的龍不知去向了。

　　2 、畫龍點睛的材料

　　【注音】huà lóng diǎn jīng

　　【出處】唐·張彥遠(yuǎn)《歷代名畫記》：“武帝崇飾佛寺；多命僧繇畫之…又金陵安樂寺四白龍；不點眼睛；每云：‘點睛即飛去’。人以為妄誕；固請點之。須臾；雷電破壁；兩龍乘云騰去上天；二龍未點睛者見在�！�

　　【解釋】畫龍之后再點上眼睛。比喻說話寫文章，在關(guān)鍵的地方用一二警句點明要旨，使內(nèi)容更加傳神有力。

　　【用法】連動式；作主語、謂語、定語、狀語；含褒義。多用于說話寫作。

　　【近義詞】錦上添花、點石成金

　　【反義詞】弄巧成拙、畫蛇添足、點金成鐵、一語道破

　　【年代】古代

　　【例句】求質(zhì)量不求數(shù)量，求精品不求次品，精彩在于畫龍點睛而不是畫蛇添足。

　　3 、畫龍點睛的點評

　　世上本無龍，畫的龍更不會飛。但它生動地說明了點睛是畫龍的關(guān)鍵，眼睛畫得好，龍就如同活的一樣。其實不僅畫龍是這樣，畫人也是如此。眼睛是心靈的窗子，畫好眼睛才能傳出精神來，把人畫活。如果一個畫家只專注了去畫頭發(fā)，哪怕再工細(xì)，再逼真，也是不能畫好人的。從“畫龍點睛”的故事中我們可以得出這樣一個道理，這就是做事情如同畫龍一樣，要把事情做得圓滿。

成語畫龍點睛的故事9

　　畫龍點睛的成語故事

　　南北朝時的梁朝，有一位名叫張僧繇的大畫家。他的繪畫風(fēng)格，對南北朝后期和隋唐兩代的繪畫藝術(shù)，有著極為深遠(yuǎn)的影響。

　　張僧繇擅長畫龍。傳說蘇州昆山的華嚴(yán)寺里，就有張僧繇畫的龍。每當(dāng)風(fēng)雨來臨的時候，畫上的龍便騰躍起來。人們怕它出來，趕緊把張僧繇請來，要他想想辦法。張僧繇稍微思索了一下，便提起筆來，在龍身上加畫了一把鎖，它就不能動彈，那龍后來就不再騰躍了。

　　最為神奇的，是他畫龍點睛的故事。

　　有一次，張僧繇在金陵安樂寺的墻上畫了四條白龍，但是沒有點睛。

　　有人好奇地問道：“先生畫龍為什么不點睛呀?”

　　張僧繇鄭重地回答說：“點睛很容易，但一點睛，龍就要飛躍而去了�！�

　　聽了這個回答，大家更好奇了，紛紛要他點睛，看看龍是否會飛躍而去。

　　張僧繇拗不過大家，只好提起筆為龍點睛。奇跡出現(xiàn)了，他剛給兩條龍點了眼睛，突然雷電大作，“轟”的一聲巨響，墻壁破裂。大家仔細(xì)一看，被擊破的墻壁上空空如也，那兩條白龍乘著云霧，飛躍到空中去了，那沒有點過睛的白龍，仍然留在墻壁上，大家這才信服。

　　這段神話般的故事，當(dāng)然不可能是真的。但是告訴我們，張僧繇作的'畫之所以非常生動，是因為他極其重視所畫對象的神情的描繪，畫了龍不馬上點睛，是他在考慮怎樣使龍呈現(xiàn)出“破壁而飛”的生動氣勢。

　　后來人們用“畫龍點睛”這一成語來形容說話或?qū)懳恼聲r，在關(guān)鍵之處用神來之筆點明要旨，使之更加生動有力。

　　畫龍點睛的成語故事的延伸

　　【出處】唐·張彥遠(yuǎn)《歷代名畫記·張僧繇》：“金陵安樂寺四白龍不點眼睛，每云：‘點睛即飛去�！�人以為妄誕，固請點之。須臾，雷電破壁，兩龍乘云騰去上天，二龍未點眼者見在。”

　　【釋義】為畫好的龍點上眼珠，原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后比喻寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容生動有力;也比喻做事在緊要之處著力。

　　張僧繇，中國南朝畫家。吳中(今江蘇省蘇州市)人，一說吳興(今浙江省湖州市)人，生卒年不詳，主要活動于6世紀(jì)上半葉。梁武帝天監(jiān)年間(502～519)曾任武陵王國侍郎，以后又任直秘書閣知畫事、右軍將軍、吳興太守等職�？鄬W(xué)成才，長于寫真，并擅畫佛像、龍、鷹，多作卷軸畫和壁畫。成語“畫龍點睛”的故事即出自于有關(guān)他的傳說。記載他在金陵一乘寺用講求明暗、烘托的“退暈法”畫“凸凹花”，有立體感，可知他已接受了外來的繪畫技法。文獻里說他作畫，“筆才一二、像已應(yīng)焉”，很象現(xiàn)在的速寫，被稱為“疏體”。今有唐人梁令瓚臨摹的《五星二十八宿真形圖》傳世，現(xiàn)已流往日本，但這幅畫的用筆和記載并不相同。他對后世的影響很大，唐朝畫家閻立本和吳道子都遠(yuǎn)師于他。此外，他還善于雕塑，有“張家樣”之稱。

成語畫龍點睛的故事10

　　畫龍點睛成語故事

　　南北朝時期的梁朝，有位很出名的大畫家名叫張僧繇，他的繪畫技術(shù)很 高超。當(dāng)時的皇帝梁武帝信奉佛教，修建的很多寺廟，都讓他去作畫。

　　傳說，有一年，梁武帝要張僧繇為金陵的安樂寺作畫，在寺廟的墻壁上 畫四條金龍。他答應(yīng)下來，僅用三天時間就畫好了。這些龍畫得栩栩如生，惟 妙惟肖，簡直就像真龍一樣活靈活現(xiàn)。

　　張僧繇畫好后，吸引很多人前去觀看，都稱贊畫得好，太逼真了�？墒牵� 當(dāng)人們走近一點看，就會發(fā)現(xiàn)美中不足得是四條龍全都沒有眼睛。大家紛紛請求他，把龍得眼睛點上。張僧繇解釋說：“給龍點點上眼珠并不難，但是點上了眼 珠這些龍會破壁飛走的。”

　　大家聽后誰都不相信，認(rèn)為他這樣解釋很荒唐，墻上的龍怎么會飛走呢? 日子長了，很多人都以為他是在說謊。

　　張僧繇被逼得沒有辦法，不得不答應(yīng)給龍“點睛”，但是他為了要讓廟中留下兩條白龍，只肯為另外兩條白龍點睛。這一天，在寺廟墻壁 前有很多人圍觀，張僧繇當(dāng)著眾人的面，提起畫筆，輕輕地給兩條龍點上眼睛。 奇怪的事情果然發(fā)生了，他剛點過第二條龍眼睛，突然間天空烏云密布，狂風(fēng)四起，雷鳴電閃，在雷電之中，人們看見被“點睛”的兩條龍震破墻壁凌空而起，張牙舞爪地騰云駕霧飛向天空。

　　過了一會，云散天晴，人們被嚇得目瞪口呆，一句話都說不出來了。再看看墻上，只剩下了沒有被點上眼睛的兩條龍，而另外兩條被“點睛”的龍不知去向了。

　　后來人們根據(jù)這個傳說引申出“畫龍點睛”這句成語，比喻說話或文章，在主要處用上關(guān)鍵性的、精辟的一兩句話，點明要旨，使內(nèi)容就更加生動有力了。但是在知識改革開放的信息時代，我們可以認(rèn)為這就是一種創(chuàng)新，因為張僧給龍點了眼睛就發(fā)生了一個質(zhì)的飛躍。

　　畫龍點睛原文

　　張僧繇⑴于金陵⑵安樂寺，畫四龍于壁，不點睛。每⑶曰：“點之即飛去�！比艘詾棰烧Q⑺，因⑷點其一。須臾⑹，雷電破壁，一龍乘云上天。不點睛者皆⑻在。

　　譯文

　　張僧繇在金陵安樂寺墻壁上畫了四條龍，但沒有畫眼睛，他常常說：“點了眼睛龍就飛走了�！比藗兌颊J(rèn)為很荒誕，就點了其中一條龍的眼睛。一會兒，雷電打破墻壁，一條龍乘云飛上了天，沒有被點上眼睛的`龍都在。

　　注釋

　　1 張僧繇(yáo)：南朝梁人，中國古代著名的畫家。

　　2金陵：今江蘇南京市。

　　3 每：常常，每每。

　　4 因：因此，就。

　　5 以為：認(rèn)為。

　　6 須臾：一會兒。

　　7 誕：虛妄，荒唐。

　　8 皆：都，全都。

　　畫龍點睛主人公簡介

　　張僧繇(yóu )，梁武帝(蕭衍)時期的名畫家，南朝梁吳興(今浙江湖州)人，生卒年不詳。梁武帝天監(jiān)(502年 - 519年)中為武陵王國侍郎、直秘閣知畫事，歷任右軍將軍、吳興太守。擅寫真、頊道人物，亦善畫 龍 、鷹、花卉、山水等。擅作人物故事畫及宗教畫，時人稱為超越前人的畫家。梁武帝好佛，凡裝飾佛寺，多命他畫壁。所繪佛像，自成樣式，被稱為“張家樣”，為雕塑者所楷模。張僧繇他的畫活靈活現(xiàn)，畫的東西跟真的一模一樣。甚至有人說他畫的動物真的能活起來。有一次，他到一個地方去游覽，他興趣來了，就在金陵安樂寺廟的墻壁上面畫了四條龍，可是沒有畫眼睛。有人就問他：“你為什么不畫龍的眼睛呢?”。他回答說：“眼睛是龍的精髓，只要畫上眼睛，龍就會飛走的�！贝蠹夜�哈大笑起來，認(rèn)為他是個瘋子。沒想到他提起畫筆，運足了氣力，剛給兩條龍點上眼睛，立刻烏云滾滾而來，突然電閃雷鳴，兩條蛟龍騰空而起，人們驚得目瞪口呆，全都傻了眼了。 于是后來“畫龍點睛”這個成語用來比喻講話或?qū)懳恼庐嫯嫊r，一兩句關(guān)鍵的話(畫上關(guān)鍵的一兩筆)會使它們立刻生動起來。

成語畫龍點睛的故事11

　　畫龍點睛的主人公是誰?

　　答：張僧繇

　　南北朝時期，有個擅長畫龍的人名叫張僧繇。他畫龍已達到了出神入化的地步。

　　傳說，有一次，張僧繇在金陵安樂寺的墻上畫了四條白龍，但令人不解的是，這四條白龍都沒有點上眼睛。有很多人問他：“先生為何不點上眼睛呢?”張僧繇回答說：“點上眼睛很容易，但一點上，恐怕龍就會破壁騰空而去�！比藗儾幌嘈胚@一說法，都要他點上眼睛，看看龍到底會不會飛走。

　　在眾人的執(zhí)意要求下，畫龍點睛的主人公張僧繇只得提起筆來給龍點睛。他剛點了兩條龍的眼睛，忽然雷雨大作，接著，只聽得“轟”的一聲巨響，墻壁開裂。人們仔細(xì)一看，原來墻上的那兩條畫了眼睛的白龍已經(jīng)騰云駕霧，飛到天上去了。而那兩條沒有點睛的白龍，仍然留在了墻壁上。

　　人們這才相信了張僧繇所說的`話。

　　畫龍點睛的啟示

　　我們做事要抓住事情的重點

成語畫龍點睛的故事12

　　畫龍點睛

　　【拼音】：huà lóng diǎn jīng

　　【解釋】：原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容生動有力。

　　【用法】：連動式；作主語、謂語、定語、狀語；含褒義。多用于說話寫作。

　　【近義】：錦上添花、點石成金

　　【反義】：弄巧成拙、畫蛇添足、點金成鐵、一語道破

　　【成語故事】：

　　南北朝時期的梁朝，有位很出名的大畫家名叫張僧繇，他的繪畫技術(shù)很高超。當(dāng)時的皇帝梁武帝信奉佛教，修建的`很多寺廟，都讓他去作畫。

　　傳說，有一年，梁武帝要張僧繇為金陵的安樂寺作畫，在寺廟的墻壁上畫四條金龍。他答應(yīng)下來，僅用三天時間就畫好了。這些龍畫得栩栩如生，惟妙惟肖，簡直就像真龍一樣活靈活現(xiàn)。

　　張僧繇畫好后，吸引很多人前去觀看，都稱贊畫得好，太逼真了�？墒�，當(dāng)人們走近一點看，就會發(fā)現(xiàn)美中不足得是四條龍全都沒有眼睛。大家紛紛請求他，把龍得眼睛點上。張僧繇解釋說：“給龍點上眼珠并不難，但是點上了眼珠這些龍會破壁飛走的�！�

　　大家聽后誰都不相信，認(rèn)為他這樣解釋很荒唐，墻上的龍怎么會飛走呢？日子長了，很多人都以為他是在說謊。

　　張僧繇被逼得沒有辦法，只好答應(yīng)給龍“點睛”，但是他為了要讓廟中留下兩條白龍，只肯為另外兩條白龍點睛。這一天，在寺廟墻壁前有很多人圍觀，張僧繇當(dāng)著眾人的面，提起畫筆，輕輕地給兩條龍點上眼睛。奇怪的事情果然發(fā)生了，他點過第二條龍眼睛，過了一會兒，天空烏云密布，狂風(fēng)四起，雷鳴電閃，在雷電之中，人們看見被“點睛”的兩條龍震破墻壁凌空而起，張牙舞爪地騰云駕霧飛向天空。

　　過了一會，云散天晴，人們被嚇得目瞪口呆，一句話都說不出來了。再看看墻上，只剩下了沒有被點上眼睛的兩條龍，而另外兩條被“點睛”的龍不知去向了。

　　后來人們根據(jù)這個傳說引申出“畫龍點睛”這句成語，比喻說話或文章，在主要處用上關(guān)鍵性的、精辟的一兩句話，點明要旨，這樣的話被稱為"點睛之筆"，使內(nèi)容就更加生動有力了。但是在知識改革開放的信息時代，我們可以認(rèn)為這就是一種創(chuàng)新，因為張僧繇給龍點了眼睛就發(fā)生了一個質(zhì)的飛躍。

　　成語“畫龍點睛”就是從這個傳說中來的�，F(xiàn)在一般用來比喻寫作、講話時，在關(guān)鍵性的地方用上一兩句精辟的語言來點明含義，使內(nèi)容更加生動有力。這種手法也稱為“點睛”之筆。

成語畫龍點睛的故事13

　　【漢字書寫】：畫龍點睛

　　【漢語注音】：huà lóng diǎn jīng

　　【成語出處】：唐.張彥遠(yuǎn)《歷代名畫記.張僧繇》卷七：“武帝崇飾佛寺，多命僧繇畫之…金陵安樂寺四白龍不點眼睛，每云：‘點睛即飛去�！�人以為妄誕，固請點之。須臾，雷電破壁，兩龍乘云騰去上天，二龍未點眼者見在�！�

　　【成語語法】：連動式;作主語、定語、謂語、狀語;含褒義。

　　【畫龍點睛的意思】：給畫好的龍點上眼睛，比喻說話或者寫作時，在關(guān)鍵的地方用上一兩句精彩的話點明要旨，使全篇文章整體更加精辟有力，生動傳神豐富多彩起來。

　　【畫龍點睛的近義詞】：點石成金、錦上添花;

　　【畫龍點睛的反義詞】：畫蛇添足、弄巧成拙、點金成鐵;

　　【畫龍點睛的故事】

　　南北朝時期，梁武帝樂此不疲地一心向佛，他在裝飾寺院的時候，請來赫赫有名的畫家張僧繇(yóu)作壁畫。有一次張僧繇在金陵安樂寺的墻壁上畫了四條飛龍。那些龍神態(tài)各異，栩栩如生，吸引了眾多游人前來觀賞。盡管這幾條龍都被刻畫得入木三分，但都缺少眼睛，有些美中不足。于是大家一致要求他把龍的眼睛畫上。張僧繇實事求是地解釋說：“給龍點上眼珠并不難，但是點上了眼珠這些龍會破壁飛走的�！北娙斯�哈大笑起來，認(rèn)為他是個瘋子。張僧繇實在推辭不掉，只好給其中的兩條龍點上了眼睛。誰知他剛把眼睛畫完，天空中立即烏云滾滾，電閃雷鳴，一會兒就下起了傾盆大雨。只聽一聲巨響，兩條被點睛的巨龍破壁而出，騰空而去，過了一會，云散天晴，人們被嚇得目瞪口呆，一句話都說不出來了。再看看墻上，而沒有點睛的兩條龍仍然留在墻壁上。點一點看似舉手之勞，但是在哪里點，怎么點卻是關(guān)鍵，而這些又是需要平時日積月累才能達到的水平。就像俗話說的：“臺上一分鐘，臺下下三年功。”

　　【畫龍點睛例句】

　　明.張鼐《讀卓吾老子書述》：“夫一古人之書耳，有根本者下筆鑒定，則為畫龍點睛;無根本者妄意標(biāo)指，則為刻舟記劍�！�

　　郭沫若《孔雀膽》：“最重要的是徐飛先生替我點醒了主題……這就好像畫龍點睛一樣，把當(dāng)時的歷史點活了。”

　　高纓《從創(chuàng)作實踐中不斷熟悉和運用藝術(shù)規(guī)律》：“細(xì)節(jié)是藝術(shù)作品中不可缺少的，在某種情況下是舉足輕重的東西。它有時有陪襯，烘托人物形象的`作用，有時具備畫龍點睛，即‘點題’的作用�！�

　　【畫龍點睛造句】

　　有些人戴上光彩奪目的飾品，那是畫龍點睛，而有些人戴上，則是畫蛇添足多此一舉了。

　　這幅畫雖說達到了鬼斧神工的境界，但如果在這兒再加一些點綴，那就起到了畫龍點睛的作用了。

成語畫龍點睛的故事14

　　傳說，有一年，梁武帝要張僧繇為金陵的安樂寺作畫，在寺廟的墻壁上 畫四條金龍。他答應(yīng)下來，僅用三天時間就畫好了。這些龍畫得栩栩如生，惟 妙惟肖，簡直就像真龍一樣活靈活現(xiàn)。

　　張僧繇畫好后，吸引很多人前去觀看，都稱贊畫得好，太逼真了�？墒牵� 當(dāng)人們走近一點看，就會發(fā)現(xiàn)美中不足得是四條龍全都沒有眼睛。大家紛紛請求他，把龍得眼睛點上。張僧繇解釋說：“給龍點上眼珠并不難，但是點上了眼 珠這些龍會破壁飛走的�！�

　　大家聽后誰都不相信，認(rèn)為他這樣解釋很荒唐，墻上的龍怎么會飛走呢？ 日子長了，很多人都以為他是在說謊。

　　張僧繇被逼得沒有辦法，只好答應(yīng)給龍“點睛”，但是他為了要讓廟中留下兩條白龍，只肯為另外兩條白龍點睛。這一天，在寺廟墻壁 前有很多人圍觀，張僧繇當(dāng)著眾人的面，提起畫筆，輕輕地給兩條龍點上眼睛。 奇怪的事情果然發(fā)生了，他點過第二條龍眼睛，過了一會兒，天空烏云密布，狂風(fēng)四起，雷鳴電閃，在雷電之中，人們看見被“點睛”的兩條龍震破墻壁凌空而起，張牙舞爪地騰云駕霧飛向天空。

　　過了一會，云散天晴，人們被嚇得目瞪口呆，一句話都說不出來了。再看看墻上，只剩下了沒有被點上眼睛的兩條龍，而另外兩條被“點睛”的龍不知去向了。

　　后來人們根據(jù)這個傳說引申出“畫龍點睛”這句成語，比喻說話或文章，在主要處用上關(guān)鍵性的、精辟的一兩句話，點明要旨，使內(nèi)容就更加生動有力了。但是在知識改革開放的信息時代，我們可以認(rèn)為這就是一種創(chuàng)新，因為張僧給龍點了眼睛就發(fā)生了一個質(zhì)的飛躍。

　　附：關(guān)于龍的成語故事

　　【葉公好龍】：

　　古代的春秋時期，陳國有個葉公，他非常喜愛龍，他家里的梁、柱、門、窗和日用擺設(shè)上都雕刻著龍，連衣服被子上也繡著龍，屋里的墻壁上也畫著龍，葉公的家簡直成了龍的世界。天上的真龍知道了，很感動，就來到葉公家拜訪他。這條真龍的龍頭從窗口伸進來，尾巴拖到客堂里。誰知葉公一見到真龍，嚇壞了，呼叫著逃走了。

　　原來，葉公愛的.不是真龍，而是似龍非龍的假龍。葉公好龍現(xiàn)在也是一句成語，比喻表面愛好某種事物，而實際上并不是真正愛好。

　　【屠龍之技】：

　　從前，有個人一心想學(xué)到一種出奇的本領(lǐng)。他聽說支離益會宰龍，心想：這可是世上罕見的本領(lǐng)。于是他就去拜支離益做老師。

　　他學(xué)呀學(xué)，學(xué)了整整三年，把家產(chǎn)都折騰光了，才把宰龍的本領(lǐng)學(xué)到手�？墒潜绢I(lǐng)學(xué)到手又有什么用呢？天下根本沒有龍，他那絕妙的本領(lǐng)到哪兒去施展呢？

　　屠龍之技比喻毫無實際用途的本領(lǐng)。

　　【龍陽泣魚】：

　　《戰(zhàn)國策魏策四》：魏王與龍陽君共船而釣，龍陽君得十馀魚而涕下。王曰：有所不安乎？如是，何不相告也？對曰：臣無敢不安也。王曰：然則何為出涕？曰：臣為王之所得魚也。王曰：何謂也？對曰：臣之始得魚也，臣甚喜，后得又益大，今臣直欲棄臣前之所得矣。

　　今以臣兇惡，而得為王拂枕席。今臣爵至人君，走人於庭，辟人於途。四海之內(nèi)，美人亦甚多矣，聞臣之得幸於王也，必褰裳而趨王。臣亦猶曩臣之前所得之魚也，臣亦將棄矣，臣安能無涕出乎？后遂以龍陽泣魚為失寵之典。

成語畫龍點睛的故事15

　　畫龍點睛

　　張僧繇

　　唐·張彥遠(yuǎn)《歷代名畫記·張僧繇》：“金陵安樂寺四白龍不點眼睛，每云：‘點睛即飛去�！�人以為妄誕，固請點之。須臾，雷電破壁，兩龍乘云騰去上天，二龍未點眼者見在�！�

　　張僧繇是梁朝著名的畫師。有一次，皇帝命令他在金陵安樂寺的墻壁上畫龍，故事大全《關(guān)于龍的`成語故事》。不一會兒，兩條栩栩如生的龍就出現(xiàn)在墻壁上了。這時皇帝發(fā)現(xiàn)這兩條龍都沒有眼睛，就問張僧繇這是為什么。張僧繇回答說：“畫上眼睛的話，它們就會飛走的�！贝蠹也恍�，皇帝一定要他畫上眼睛，張僧繇只好給其中的一條龍點上了眼睛。霎時間，電閃雷鳴，那條龍真的飛走了。

　　成語“畫龍點睛”比喻說話或做事關(guān)鍵部位處理得好，使整體效果更加傳神。

　　原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容生動有力。

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