濫竽充數(shù)成語故事

時間：2024-06-25 11:10:07 成語故事我要投稿

濫竽充數(shù)成語故事(薦)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都學(xué)過很多成語吧，成語是中華民族文化的瑰寶。從其起源,經(jīng)過演變,直至在漢語中沉積下來,還苦于找不到好的成語？以下是小編精心整理的濫竽充數(shù)成語故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

濫竽充數(shù)成語故事(薦)

濫竽充數(shù)成語故事1

　　這則成語源于《韓非子·內(nèi)儲說上》：“齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說（悅）之，廩食以數(shù)百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃�！�

　　長沙馬王堆漢墓出土奏樂俑

　　早在戰(zhàn)國時期，齊國有一位國君，姓田名辟疆，就是歷史上稱說的齊宣王。齊宣王喜歡聽吹竽，而且喜歡龐大的吹竽樂隊，必須是三百人以上集體演奏。所有樂師都享受著豐富的`生活待遇。

　　吹竽畫像石

　　當(dāng)時，有叫南郭處士的人，善于投機(jī)取巧。他雖然不會吹竽，但他看到齊宣王有三百多人的吹竽樂隊，又是集體演奏，就是有個把不會吹竽的人混在里面，齊宣王也聽不出來。于是他便去見齊宣王，吹噓自己吹竽技藝高超，齊宣王信以為真，便把他編入了吹竽樂隊，每逢樂隊為齊宣王演奏時，南郭處士便混在人堆里，學(xué)著別人的樣子，裝做吹竽。因為人多，齊宣王根本聽不出誰吹誰不吹。就這樣，南郭處士竟然一直混了好幾年，心安理得地享受著優(yōu)厚的賞賜。

　　后來，齊宣王死了，他的兒子田地（一作遂）繼位，是為齊湣王。齊湣王也喜歡聽吹竽，但他跟齊宣王不一樣，不喜歡聽集體演奏，而是喜歡讓樂師們一個一個的單獨(dú)吹奏。這下南郭處士傻了眼，生怕露了馬腳被齊湣王治罪，只好悄悄地溜走了。

濫竽充數(shù)成語故事2

　　今天，我讀了一則故事名叫《濫竽充數(shù)》，讀了之后我深有感觸。

　　這則故事主要講了，古代有一種很像笙的樂器叫竽。齊宣王很愛聽吹竽，而且喜歡合奏。當(dāng)時，有一個不務(wù)正業(yè)的人，大家都叫他南郭先生。他雖然不會吹竽，但他聽說樂隊成員的`待遇很好，非常羨慕。于是他設(shè)法見到了齊宣王，并對齊宣王說：他是一個了不起的樂師，沒有幾個人能比過他。齊宣王也沒讓他表演便把他編入了樂隊，他從此便在樂隊中裝模作樣吹奏，也沒人發(fā)現(xiàn)他的問題。

　　后來齊宣王去世了，他的兒子齊泯王繼位。他也很喜歡聽吹竽，但是必須是獨(dú)奏，從此南郭先生只好悄悄的遛走了。

　　我覺得我們不能像南郭先生一樣不懂裝懂蒙騙別人。比如數(shù)學(xué)課上，老師講完一題后會問我們有沒有聽懂，有些人就像南郭先生一樣沒聽懂確裝聽懂了。我們不能這樣沒聽懂就是沒聽懂，老師可以再講一次，但是如果裝懂你就是在蒙騙你自己。

濫竽充數(shù)成語故事3

　　【漢字書寫】：濫竽充數(shù)

　　【漢語注音】：làn yú chōng shù

　　【成語出處】：戰(zhàn)國.韓非《韓非子.內(nèi)儲說上》：“齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數(shù)百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃�！�

　　【成語語法】：主謂式;作謂語、定語;多用于貶義。

　　【濫竽充數(shù)的意思】：濫：虛假不實;竽：一種簧管樂器;充數(shù)：湊數(shù)。沒有本領(lǐng)的人充作有本領(lǐng)，以次的充作好的。比喻沒有真才實學(xué)的`人冒充內(nèi)行，混在人群里作假騙人。有時侯也用來表示自謙，說自已水平不夠，只是湊數(shù)而已。

　　【濫竽充數(shù)的近義詞】：名不副實、魚目混珠、掩人耳目;

　　【濫竽充數(shù)的反義詞】：貨真價實、名副其實、鶴立雞群、真才識學(xué)、才識過人、八斗之才、才高八斗、學(xué)富五車;

　　【濫竽充數(shù)的故事】

　　齊宣王愛聽吹竽，對吹竽事業(yè)樂此不疲，一定要像模像樣的搞個三百人的樂隊一齊吹奏才顯得有排場，不會吹竽的南郭先生借此機(jī)會也混在里面湊數(shù)，只要做做樣子照樣也得到賞賜。后來齊宣王死了，齊湣王心里就想，吹竽的人這么多，到底哪個吹得最好呢，于是他便要每個人單獨(dú)吹竽給他聽，南郭先生從此以后便不能再投機(jī)取巧，只好狼狽不堪地逃跑了。成語“濫竽充數(shù)”就是這樣來的，它用以比喻沒有本領(lǐng)的人混進(jìn)來冒充有本領(lǐng)，或者以次貨冒充好貨，當(dāng)然也可以用作自謙之詞來表示自已不如與同時一起工作的其他人。

　　【濫竽充數(shù)例句】

　　清.文康《兒女英雄傳》第三十五回：“方今朝廷在整飾文風(fēng)，自然要向清真雅正一路拔取真才。若只靠著才氣，摭些陳言，便不好濫竽充數(shù)了�！�

　　蔡東藩《前漢演義》第七十回：“丞相公孫弘已經(jīng)病死，御史大夫李蔡，代為丞相。蔡本庸材，濫竽充數(shù)，獨(dú)廷尉張湯，得升任御史大夫，費(fèi)盡心計，定出好幾條新法，次第施行�！�

　　蔡東藩《唐史演義》第八十六回：“恐貽天下譏議，武宗乃止。但因后宮佳麗，無過王才人，寧將正宮位置，虛懸以待，不愿濫竽充數(shù)。自憲宗以降，已五代不立皇后�！�

　　【濫竽充數(shù)造句】

　　你一直侃侃而談所提到的只不過是一個濫竽充數(shù)的作家，他的作品是冗長而乏味的。

　　我的公司是自負(fù)盈虧的，你如果不發(fā)憤圖強(qiáng)的努力工作，我就不能再讓你在這兒濫竽充數(shù)了。

濫竽充數(shù)成語故事4

　　我讀了《濫竽充數(shù)》這個故事。故事的主要內(nèi)容是：戰(zhàn)國時代的齊宣王很喜歡吹竽樂合奏，他有一支由三百名竽樂高手組成的竽樂合奏隊。當(dāng)時有一個叫南郭的人，家里貧窮，又無一技之長，為了生活，他壯著膽子冒充吹竽高手要求加入齊宣王的竽樂隊。齊宣王不加考核就讓他加入了竽樂隊。從此南郭就混在竽樂隊里吹竽，生活有了著落。他每一次表演時，表面吹得很起勁，看不出一點破綻來，其實就是捧著竽裝裝樣子罷了�？墒呛镁安婚L，齊宣王因得重病而離開了人世，由他的兒子齊泯王接位。齊泯王受齊宣王的影響也愛聽吹竽，但愛聽獨(dú)奏。南郭聽到后，心里直叫：“糟了，這下非露馬腳不可，三十六計，走為上計�！庇谑悄瞎е模B夜收拾行李悄悄溜走了。

　　讀了這個故事，我懂得了像南郭不學(xué)無術(shù)，靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世，假的就是假的，最終逃不過實踐的檢驗而被揭穿。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)。只有練就一身過硬的本領(lǐng)，才能經(jīng)得起實踐考驗。

　　成語故事《濫竽充數(shù)》讀書心得感悟篇3今天，偶爾在書上翻到了《濫竽充數(shù)》這篇短文，短文講的是一個叫南郭的人，他去皇宮里吹竽，可實際上，他并不會吹，只是跟著大家一起，蒙混過關(guān)。謊言總有被揭穿的一天。不久，先皇逝世了，新皇帝很奇怪，他和先皇不一樣，喜歡讓大家一個一個吹給他聽。南郭先生得知后，只好連夜帶著錢財跑了。

　　讀了這個故事，我覺得很好笑，我突然想起，我也曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣的“丑事”，那是三年級的事了，有一回，老師讓我們出一板黑板報，我不懂怎么畫，但又怕出丑，顧于面子，我只好不懂裝懂地“指點”他們做這做那。一會兒叫他們在這邊畫只小鴨子，一會兒叫他們在那兒畫幾對海鷗，一會兒又叫他們畫綠騰蔓。老師見我這么積極，就在班上表揚(yáng)了我，我可高興了！可好景不長，沒過幾天，學(xué)校舉行了一次黑板報設(shè)計比賽，老師想到了我，她讓我去比賽，我慌了，心想我只是不懂裝懂而已，怎么能去參加比賽呢？那不丟臉?biāo)懒�。急忙隨便找了個理由推辭了。

　　我現(xiàn)在終于明白了，無論是多么美麗的謊言，無論是出于好壞，是謊言，總有被揭穿的一天。沒有真本事的人，是無法承擔(dān)起今后建設(shè)祖國的`重任的！

　　成語故事《濫竽充數(shù)》讀書心得感悟篇4假期里我讀了我一本《寓言故事》，里面的故事都讓我捧腹大笑。其中一篇寓言叫《濫竽充數(shù)》給我留下了深刻地印象，使我懂得了一個道理。

　　《濫竽充數(shù)》這個故事發(fā)生在戰(zhàn)國時期。齊國大王齊宣王非常喜歡聽吹竽，常常叫一大群人為他吹竽。其中有個叫做南郭先生的人，他不會吹竽，也在一大群人里面為齊宣王吹竽。因為吹的時候他裝腔作勢，所以不會露出馬腳，就這樣混日子。后來齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽吹竽，但不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個一個地單獨(dú)吹給他聽。南郭先生得知消息嚇得汗流浹背，想不出什么計可施，夾著包袱逃走了。

　　這則寓言告訴我們做什么事都不能弄虛作假，要實事求事腳踏實地，才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng)。不然結(jié)果就會像南郭先生灰溜溜地逃走。學(xué)習(xí)過程中我們更不能濫竽充數(shù)，不會的要敢于向別人請求。這樣我們走上社會，才會有真本領(lǐng)。

濫竽充數(shù)成語故事5

　　自從發(fā)生了濫竽充數(shù)的千古笑談之后，齊宣王一直悶悶不樂，他極力想挽回面子，以掩飾自己被南郭先生欺騙多年的懊惱，并挽回面子。于是在王子、大臣的幫助下，齊宣王決定再舉行一場吹竽大賽，以便明察秋毫揪出吹竽隊伍中技藝不精的“南郭第二”。

　　這一天，吹竽大賽照常在宮殿舉行，選手們十分賣力，一個一個的依次吹竽。但齊宣王還是高興不起來，為什么呢？因為如果他找不出第二個南郭先生，他擔(dān)心自己又將成為千古笑料。正當(dāng)齊宣王煩惱不已的時候，只見南郭先生突然出現(xiàn)了，他雙手持竽飛奔上殿，為宣王吹出了天籟之音。齊宣王贊不絕口，立即賞賜了南郭先生很多金銀財寶。但是面對吹竽技藝曠古蓋世的南郭先生，齊宣王十分詫異，也百思不得其解。這又是怎么一回事呢？

　　原來，濫竽充數(shù)的當(dāng)天晚上，南郭先生逃到家中羞愧難當(dāng)，和衣而睡。正當(dāng)南郭先生迷糊入睡之際，窗外傳來悠揚(yáng)曼妙的竽聲，那竽聲時而如高山流水，時而似鏡湖秋波，時而又猶曠野蟲鳴，令人如醉如癡。南郭先生推門一看，皓月之下一老者仙風(fēng)道骨，專注吹竽。那曼妙絕倫的竽聲與老者融為一體，恍若仙境。

　　南郭先生回想起自己過去蒙混過關(guān)，濫竽充數(shù)的恥辱，羞愧難當(dāng)。于是滿面羞愧的拜在老人腳下，懇請老人收他為徒。老人見南郭先生知恥悔過，誠心學(xué)竽，于是欣然應(yīng)允。誰成想，這南郭先生在吹竽上還是很有天賦的'。冬去春來，寒來暑往，在老人手把手、精心的教授下，南郭先生發(fā)憤圖強(qiáng)終于學(xué)得一手“好竽”。在南郭先生負(fù)荊請罪的講完過往經(jīng)歷之后，齊宣王也陷入了沉思，良久之后，宣王抬起頭來，笑著對南郭先生說：“辛虧先生再次吹竽，否則大王我的江山就不保了”！

　　自此之后，宣王不在沉迷于聽竽，他勵精圖治，體恤民情，銳意革新并同自己的后代子孫，把齊國建設(shè)成了一個強(qiáng)大的諸侯國。

濫竽充數(shù)成語故事6

　　古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴(yán)，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。有個南郭先生聽說了齊宣王的這個癖好，覺得有機(jī)可乘，是個賺錢的好機(jī)會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節(jié)拍顫動，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王�！饼R宣王聽得高興，不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊中。

　　這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。其實南郭先生撒了個彌天大謊，他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭先生就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。

　　可是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的'齊宣王死了，他的兒子齊湣(min)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認(rèn)為300人一塊兒吹實在太吵，不如獨(dú)奏來得悠揚(yáng)逍遙。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個人好好練習(xí)，作好準(zhǔn)備，他將讓它300人輪流來一個個地吹竽給他欣賞。樂師們知道命令后都積極練習(xí)，想一展身手，只有那個濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。

　　故事講到這里，通常講故事的人會分析道：像南郭先生這樣不學(xué)無術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身過硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗。

　　這樣的分析是對的然而我們還要考慮的是難道只有一個南郭先生是個充數(shù)的嗎?齊宣王不是這樣嗎?他是真喜歡音樂還是喜歡熱鬧與排場嗎?如果沒有爛耳充聽的齊宣王哪會有濫竽充數(shù)的南郭先生呢?沒有昏庸的君主奸臣又哪會有一席之地呢!

　　現(xiàn)在是社會主義社會，我們不提君王與大臣。我們把齊國當(dāng)作一個公司，總裁要招聘員工，南郭來應(yīng)聘，齊宣總裁一看這人儀表堂堂，又能說會到，寫的簡歷有極其豐富，便任用了他。南郭時而恭維老總時而拉攏同事，隨無真才識學(xué)卻高官厚祿。老總裁死了新總裁上任，新總裁制定了新的工作制度，明確每個職務(wù)的責(zé)、權(quán)、利，制定了相應(yīng)考核計劃，實行績效工資，可憐的南郭先生只好辭職回家了。作為一個公司，難免會有濫竽充數(shù)的員工，老板不可能讓每個人去勤奮學(xué)習(xí)，作為管理者要辨別人才、使用人才，讓合適得人做合適的工作，指定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目己酥贫�，這樣濫竽充數(shù)的人哪有機(jī)會充呢?!一個公司的發(fā)展不在于濫竽充數(shù)的員工，更在于爛耳充聽的領(lǐng)導(dǎo)啊!

　　濫竽充數(shù)字面意思是說：不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。比喻沒有真才實學(xué)的人混在內(nèi)行人之中，以次充好。

濫竽充數(shù)成語故事7

　　濫竽充數(shù)làn yú chōng shù

　　[釋義] 濫：與真實不符；竽：一種簧管樂器。不會吹竽的人冒充吹竽行家；混在樂隊中湊數(shù)。比喻沒有本事的人冒充有本事；或以次貨冒充好貨。有時也表自謙。

　　[語出] 《韓非子·內(nèi)儲說上》：“齊宣王使人吹竽；必三百人。南廓處士請為王吹竽；宣王說（悅）之。廩食以數(shù)百人。宣王死；效王立；好一一聽之；處士逃�！�

　　[正音] 濫；不能讀作“jiān”。

　　[辨形] 濫；不能寫作“爛 ”；竽；不能寫作“芋”或“竿”。

　　[近義] 名不副實掩人耳目魚目混珠

　　[反義] 貨真價實名副其實

　　[用法] 含貶義。多用于人或物。有時也可表示自謙。一般作謂語、定語。

　　濫竽充數(shù)的故事

　　古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴(yán)，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。

　　有個南郭先生聽說了齊宣王的這個癖好，覺得有機(jī)可乘，是個賺錢的好機(jī)會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的.人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節(jié)拍顫動，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王�！饼R宣王聽得高興，不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊中。

　　這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。

　　其實南郭先生撒了個彌天大謊，他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭先生就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。

　　可是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊�。╩in）王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認(rèn)為300人一塊兒吹實在太吵，不如獨(dú)奏來得悠揚(yáng)逍遙。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個人好好練習(xí)，作好準(zhǔn)備，他將讓它300人輪流來一個個地吹竽給他欣賞。樂師們知道命令后都積極練習(xí)，想一展身手，只有那個濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。

　　像南郭先生這樣不學(xué)無術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身過硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗。

濫竽充數(shù)成語故事8

　　南郭先生回家后，因在樂府得到了甜頭，便讓兩個孩子都苦練吹芋。幾年后，兩個人都練就了一手好芋。

　　南郭先生很喜歡老二，而不喜歡老大，他設(shè)法把老二送進(jìn)了吹芋樂隊，老二憑借著優(yōu)秀的吹芋技術(shù)，順利的當(dāng)上了樂隊中優(yōu)秀的老師，因為得到了皇帝的喜愛，很快便升官發(fā)財。而他也忘了自己吹芋的不容易。每天吃喝玩樂，吹芋水平漸漸下降。

　　現(xiàn)在老大，還正過著街頭賣藝的生活。老大雖然沒有老二地位高，沒有他有錢有勢，但老大經(jīng)在艱苦的生活過程中的到了磨練，在賣藝的'過程中，他學(xué)會了很多技藝。正所謂藝多不壓身，藝高人膽大。老大因為技術(shù)高超，花樣繁多，已經(jīng)混出了名聲，經(jīng)常有人來聽他演奏竽！我都兩年沒有聽到這么好的竽聲了！我正缺真正多才多藝的人呢。

　　有天齊湣王上街看到一群人圍成一團(tuán)，齊湣公很好奇，他也擠進(jìn)去看看到底怎么回事，哦，原來是賣藝的。齊湣公正要走，悠揚(yáng)的芋聲突然響起，他停下了腳步靜靜的聽了一會兒，感嘆道：“好竽，好竽。我現(xiàn)在正缺少這樣的人才呢！”于是便把老大帶到了樂隊里。老大憑借著技術(shù)高超厚道待人，很快被大家推選為樂隊師長，他也逐漸得到了齊湣王的器重，一步步高升。但老大沒有被升官發(fā)財所迷惑，每天依然勤學(xué)苦練，技藝更是日日見長。齊湣王也對老二心生不滿，就把老二換掉了。

　　從此，老二丟官丟職；老大升官加爵。但老大于心不忍，勸老二道重新振作起來，努力勤奮練竽。老二聽了老大的話，努力練竽，又重新回到了齊國樂隊。兩人共同帶領(lǐng)樂隊，每天盡心盡力教好每一個吹竽手，齊國樂隊里再也沒有濫竽充數(shù)的人了。

濫竽充數(shù)成語故事9

　　有一次，我在找五年級上冊我讀過的語文書，翻著翻著，看到了《濫竽充數(shù)》這篇課文，想到了老師教給我們做人實事求是，不能欺騙他人。

　　課文主要內(nèi)容講的是南郭先生本來不會吹竽，卻裝腔作勢地混在齊宣王的吹竽隊伍里充數(shù)。他就鼓著腮幫，按著竽眼兒，裝出會吹的樣子，居然和別人得到了一樣的俸祿。齊宣王死了，但是后來他的兒子齊湣王繼承了王位，只喜歡聽吹竽的`人，一個接著一個吹給他聽。南郭先生眼看就要輪到他自己了，只好偷偷溜走了。

　　今天看了扎篇課文，讓我更懂得了憑作假、靠蒙混是過不多久的，總有露餡的一天。如果我沒有真才實學(xué)，可能一時可以過關(guān)，但是將來棉隊競爭激烈的社會，我怎么能成為強(qiáng)者呢?如果大家都來濫竽充數(shù)的話，讓些不懂行的人指手畫腳搞建設(shè)，那么未來的中國會是什么樣的呢?簡直不敢設(shè)想。

　　我奉勸大家不要做南郭先生式的人物，因為這樣是沒有什么出路的。我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、老老實實地學(xué)習(xí)，用知識充實自己的頭腦，努力培養(yǎng)起一門或幾門專業(yè)技能，將來用自己的智慧和雙手建造我們美好的生活，為社會做出自己努力的貢獻(xiàn)。

濫竽充數(shù)成語故事10

　　教材解讀

　　課文主要內(nèi)容及寓意導(dǎo)讀：

　　從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，你一定學(xué)會了不少成語。其實一個成語就是一個小小的故事。有的是歷史故事，有的是神話傳說，還有的是日常生活中出現(xiàn)的可笑之事……但它們都借助這些故事，向人們傳達(dá)著豐富的含義。你能說一說你所知道的成語故事嗎？

　　課文《成語故事三則》，又向同學(xué)們講述了三則精彩而有趣的成語故事，分別是《自相矛盾》、《濫竽充數(shù)》和《畫龍點睛》。現(xiàn)在就讓我們讀一讀，看看這些成語故事主要講了什么？它的寓意又是什么？

　　《自相矛盾》主要寫的是古代有一個人賣矛和盾，他先夸盾好，什么矛也戳不破；然后又夸矛好，什么樣的盾都能戳破。當(dāng)旁人問他：拿你的矛刺你的盾，會怎么樣呢？那人啞口無言，說不出話來。

　　什么矛也戳不破和什么樣的盾都能戳破是不能同時存在，是相互矛盾的。這個成語比喻語言、行動前后相抵觸。

　　《濫竽充數(shù)》主要講的是戰(zhàn)國時，齊宣王喜歡聽許多人一齊吹竽，南郭先生不會吹，也混在中間充數(shù)。后來齊泯王繼位，喜歡一個一個地吹竽給他聽，南郭先生只好逃走了。

　　這個成語故事比喻沒有真正的才干，卻混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。

　　《畫龍點睛》主要講的是梁代畫家張僧繇在金陵安樂寺壁上畫了四條龍，但都沒有點上眼睛，說點了就會飛掉。人們不相信，偏叫他點。張僧繇剛點了兩條，這兩條龍便乘風(fēng)飛去。

　　這個成語故事比喻寫文章和說話時，在關(guān)鍵的地方加上精辟的語句，使內(nèi)容更加生動。

　　二、益智園

　　創(chuàng)新與實踐

　　成語是一個王國，是一個大千世界。學(xué)習(xí)成語，不僅能讓我們懂得很多的知識、道理，而且能增加我們的語言積累，為我們的習(xí)作增添色彩。同學(xué)們?nèi)绻袝r間，可以利用課余時間，讀一些成語故事，然后做一份成語小報，那會很有意思。

　�。ㄌ崾荆合仁占恍┯嘘P(guān)成語的資料，可以是故事，可以是圖片，也可以是有關(guān)成語的趣味題目，當(dāng)然你也可以自己依據(jù)成語想一些題目；然后想一想你打算把小報設(shè)計成什么樣兒，給小報取一個好聽的名字，可以叫《成語王國》、《成語大沖浪》、《成語碰碰車》等等；最后開始制作。）

　　附：課后習(xí)題4提示：

　�。�1）總是--我特別喜歡看課外書，一到星期天，我總是拉著媽媽去書店買書。

　�。�2）不要……而要……--老師經(jīng)常對我們說：學(xué)習(xí)上不要偷懶，而要勤奮。

　　課后練習(xí)5提示：

　　自相矛盾：比喻自己說話做事前后抵觸。

　　濫竽充數(shù)：不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里湊數(shù)。比喻沒有真正的才干，卻混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。

　　畫龍點睛：比喻寫文章和說話時，在關(guān)鍵的地方加上精辟的語句，使內(nèi)容更加生動。

　　三、萬花筒：

　　相關(guān)資料

　　1、古文欣賞

　　你讀過用文言文寫的自相矛盾、濫竽充數(shù)、畫龍點睛這三個成語的故事嗎？這里就有，對照著課文，看一看能不能讀懂？

　　自相矛盾

　　客有鬻矛與盾者，譽(yù)其盾之堅：物莫能陷也。他兩又譽(yù)其矛曰：吾矛之利，物無不陷也。人應(yīng)之曰：以予之矛，陷予之盾，何如?其人弗能應(yīng)也。

　　[注釋]

　　鬻（y）：賣。

　　矛：古代一種長柄的裝有金屬槍頭的武器，用以刺殺敵人。

　　盾：古代用來保護(hù)自己、抵檔敵人刺殺的武器。

　　濫竽充數(shù)

　　齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽。宣王悅之，廩食以數(shù)百人。宣王死，湣王立。好一一聽之。處士逃。

　　[注釋]

　　竽：一種樂器的名稱，很像現(xiàn)在的笙。

　　處士：沒有官職的普通知識分子。、

　　廩（lǐn）：糧食倉庫。

　　畫龍點睛

　　武帝崇飾佛寺，多命僧繇畫之……金陵安樂寺四白龍不點眼睛。每云：點睛即飛去。人以為荒誕，固請點之。須臾，雷電破壁，兩龍乘云騰去上天，兩龍未點眼這見在。

　　[注釋]

　　武帝：梁武帝蕭衍（yǎn）

　　僧繇：即張僧繇，精肖像，善畫龍。

　　2、成語故事欣賞

　　讀了三則成語故事，是不是覺得成語故事特別有意思，肯定還想讀是吧。這里選了幾則，趕快讀一讀吧！

　　杯弓蛇影

　　晉朝淯（y）陽有個當(dāng)官的名叫樂廣，性情恬淡，非常好客。他有個朋友常到他家來喝酒、聊天�？墒怯泻荛L時間，不見那個朋友來家作客了。樂廣很思念他，便前去看望。登門后，只見朋友臥在病床上，樣子很憔悴，便關(guān)心地問道：你怎么病得這樣啦？好些了么？那朋友有氣無力地回答說：前次去你家作客，剛端著酒杯喝酒時，見杯中有條蛇，心中十分厭惡�？墒钱�(dāng)時有好幾個朋友在座，不便說出，也不好不喝，只得硬著頭皮把酒喝了下去。回家之后，總覺得惡心，不知怎的就病倒了。

　　樂廣覺得奇怪，想來想去，終于記起他家墻上掛有一張弓。他料想這位朋友所說的射一定是弓的影子倒映在酒杯中了。

　　看罷朋友，樂廣歸家。為了醫(yī)治朋友的病，又在原地置酒招待那位朋友。當(dāng)他把那位朋友請來時，樂廣便扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上滿滿的一杯酒，恭敬地請客人喝。那朋友連連擺手說：杯里有蛇，我不喝，我不喝！這時樂廣哈哈大笑，指著墻上的.弓說明原委，那朋友豁然明白，眉頭舒展，疾病頓時痊愈。

　　后來人們把這個故事概括為杯弓蛇影，用來比喻疑神疑鬼，神經(jīng)過敏，自相驚擾。

　　茅塞頓開

　　戰(zhàn)國時候，有個人名叫高子，開初他在孟子那里學(xué)習(xí)，可是過了不久便半途而廢到別處學(xué)技藝去了。

　　孟子知道這事后，認(rèn)定高子是做事缺乏恒心，于是他就對高子說：山間小路經(jīng)常有人走就成了大道；如果沒有人走，則'茅塞之矣。今茅塞子之心矣'（意思是：你的心已被茅草塞住了）?"高子聽了有所領(lǐng)悟地說：老師，今后我一定專心致志地學(xué)習(xí)，決不三心二意的了。孟子笑了一笑說：那好吧，今后就看你的行動了。

　　后來人們就用茅塞子之心比喻心竅不開。如果心竅突然開了，就叫茅塞頓開，并用茅塞頓開形容一下子打開了思路，懂得了某種道理，有了某種知識。（茅塞：像茅草堵塞道路。頓：立刻）

　　胸有成竹

　　宋代有個畫家名叫文同，子與可，自號笑笑先生，人稱石寶先生，梓（zǐ）州永泰人。他在宋仁宗時考上進(jìn)士，后來做司封員外郎。他不但能詩能文，而且長于繪畫。在他的繪畫中尤長于竹。他畫的竹子栩栩如生，人們極為贊賞。他為什么能取得這樣的成就呢？其中一個重要原因就是熟悉生活。據(jù)說為了畫竹，他在自己住房的周圍栽了許多竹子，仔細(xì)觀察竹子一年四季的變化及晴天、雨后、茂盛、蕭條時的各種姿態(tài)，因而對竹子的形象十分熟識。當(dāng)他提筆畫竹時，心中早有一個具體的形象。正因為他先得成竹于胸中，所以能畫出生動逼真的竹子來。

　　他的朋友晁補(bǔ)之十分佩服他這種作畫精神，便在文中贊揚(yáng)文與可說：與可畫竹時，胸中有成竹。

　　后來人們把胸中有成竹簡縮為胸有成竹，用來比喻做事之先，已作好了準(zhǔn)備，心中有譜，臨事不慌，十分沉著。胸有成竹也作成竹在胸。

　　夜郎自大

　　夜郎在漢代雖是一個獨(dú)立的國家，但國土很小，只有一個縣那么大，而且出產(chǎn)不多�？墒且估傻膰鯀s很驕傲，自以為他統(tǒng)治的國家是很大、很富裕的。當(dāng)漢朝派使臣去訪問他時，他竟不知天高地厚地問：漢孰與我大？

　　后來人們稱夜郎王這種行為叫夜郎自大，用來比喻眼光短淺、見識貧乏卻又自高自大。

濫竽充數(shù)成語故事11

　　【解釋】

　　濫：不加選擇;竽：古代的一種樂器;充：冒充;數(shù)：數(shù)目。不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。比喻沒有真才實學(xué)的人，混在行家里面湊一個數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面。有時候也用來表示自謙，說自己水平不夠，只是湊個數(shù)而已。

　　【感情色彩】

　　貶義詞

　　【用法】

　　主謂式;作謂語、定語;多用于貶義。

　　【示例】

　　言調(diào)整人事，依然如故�！u韜奮《抗戰(zhàn)以來》二七

　　【近義詞】

　�、倜桓睂� 注釋：副：相稱，相符合。名聲或名義和實際不相符。指空有虛名。

　�、隰~目混珠注釋：只比喻以假亂真，而不指以次充好。一般形容物，不形容人。

　�、垩谌硕� 注釋：遮掩別人的耳朵和眼睛。比喻用假象迷惑人，欺騙人。

　　④混水摸魚注釋：比喻乘混亂的時候從中撈取利益。

　　【反義詞】

　　①貨真價實注釋：貨物不是冒牌的，價錢也是實實在在的。形容實實在在，一點不假。

　�、诿逼鋵� 注釋：名聲或名義和實際相符。

　　③鶴立雞群注釋：像鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。

　�、苷娌艑崒W(xué) 注釋：真正的才能和學(xué)識。

　　【寓言故事】

　　有個南郭先生聽說了齊宣王的這個癖好，覺得有機(jī)可乘，是個賺錢的好機(jī)會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節(jié)拍顫動，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王。”齊宣王聽得高興，不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊中。

　　這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。

　　其實南郭先生撒了個彌天大謊，他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的`時候，南郭先生就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。

　　可是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣(min)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認(rèn)為300人一塊兒吹實在太吵，不如獨(dú)奏來得悠揚(yáng)逍遙。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個人好好練習(xí)，作好準(zhǔn)備，他將讓它300人輪流來一個個地吹竽給他欣賞。樂師們知道命令后都積極練習(xí)，想一展身手，只有那個濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。

　　【揭示道理】

　　濫竽充數(shù)的故事告訴人們：弄虛作假是經(jīng)不住時間的考驗，終究會露出馬腳的，一個人如果像不會吹竽的南郭先生那樣，沒有真本事，只靠裝樣子嚇喝人，在別人還不了解真相的時候，能夠蒙混一陣子，但是總有真相大白的一天。

　　寓意：①諷刺那些沒有真才實學(xué)，靠蒙混過關(guān)的人。②諷刺那些虛榮，對人不加以鑒別而重用的掌權(quán)者。

濫竽充數(shù)成語故事12

　　成語典故

　　原文

　　齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數(shù)百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃。

　　翻譯

　　齊宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭處士請求給齊宣王吹竽，齊宣王很高興。官府給他的待遇和那幾百人一樣。齊宣王死后，他的兒子齊湣王(湣王)繼承了王位。齊湣王喜歡聽一個一個地獨(dú)奏，南郭處士就逃跑了。

　　注釋

　　(1)節(jié)選自《韓非子·內(nèi)儲說上》。這則寓言諷刺了無德無才、招搖撞騙的騙子，提醒人們只要嚴(yán)格把關(guān)，騙子就難行騙。告訴人們要有真才實學(xué)。濫：失實的，假的;竽：一種古代樂器，即大笙;“濫竽”即不會吹竽;充數(shù)：湊數(shù)。

　　(2)齊宣王：戰(zhàn)國時期齊國的國君。姓田，名辟疆。

　　(3)使：讓。

　　(4)必：一定，必須，總是。

　　(5)南郭：復(fù)姓。

　　(6)處士：沒有做過官的讀書人。

　　(7)請：請求，要求。

　　(8)為：給，替。

　　(9)說：通“悅”，對......感到高興。

　　(10)廩食(lǐn sì)以數(shù)百人：給數(shù)百人口糧。廩食：官府給的糧米供奉。廩：糧食;食：供養(yǎng)。(有爭議，因為可能是拿幾百人的口糧供養(yǎng)他)

　　(11)以：用，拿。

　　(12)湣王：齊國國君，宣王的兒子，在宣王死后繼位。姓田，名地或遂。

　　(13)好∶喜歡，喜悅，此處是喜歡。

　　(14)逃：逃跑。

　　(15)立：繼承了王位。

　　(16)竽：古代的一種樂器，像如今的笙。

　　寓言故事

　　戰(zhàn)國時期，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有不到300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴(yán)，所以每次聽吹竽的'時候，總是叫這不到300個人在一起合奏給他聽。

　　有個名叫南郭的處士聽說了齊宣王喜歡聽合奏，覺得有機(jī)可乘，是個賺錢的好機(jī)會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節(jié)拍擺動，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王�！饼R宣王聽得高興，很爽快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊中。

　　這以后，南郭處士就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣享受著優(yōu)厚的待遇，心里極為得意。

　　其實南郭處士他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭處士就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去比別人吹奏得更投入。南郭處士就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿豐厚的薪水。

　　但是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣(mǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，但他喜歡聽獨(dú)奏。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個人輪流來吹竽給他欣賞。南郭處士急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。

　　像南郭處士這樣不學(xué)無術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終會因逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身真本領(lǐng)，才能抵擋住一切困難、挫折和考驗。

　　人物點評

　　不會吹竽的南郭先生混在三百人的樂隊中裝模作樣地湊數(shù)，竟然可以得到賞賜，一旦要自己憑真實本領(lǐng)單獨(dú)演奏時，南郭先生就只好逃之夭夭了。這個寓言比喻沒有真才實學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或是用不好的東西混在好東西里充數(shù)。南郭先生也成了濫竽充數(shù)者的代名詞。

　　千百年來，濫竽充數(shù)這個故事，一直被人們廣為傳誦。南郭處士的行為騙得了一時，卻騙不了一世。強(qiáng)調(diào)個人應(yīng)該勤學(xué)苦練，使自己具有真才實學(xué)。

　　南郭先生也有很多的優(yōu)點：能夠毛遂自薦，主動請纓;能夠在高手如林的皇家吹竽樂隊中混跡，而不被識破;能夠一眼看透齊宣王的喜好，冒欺君之罪，以假作真，非一般人可以想象;而后主動下臺走人，又有多少人能做到呢?

　　齊宣王：南郭先生之所以能留在樂隊中正是因為齊宣王的識人不清。一國之君識人不清?這與他的虛榮、好講排場分不開。三百人的樂團(tuán)，在現(xiàn)代也是很少的，著名樂團(tuán)更是少有滿足300人，即使現(xiàn)在人很多。無怪乎南郭先生敢“欺君”。

　　齊湣王：他也同齊宣王一樣，但一個一個聽，勢必花更多的時間在享樂，而忽視朝廷的公務(wù)。常此以往，國將不國，好一個濫竽治國!

　　三百吹竽的人：與南郭先生長期共事，必知道其不會吹竽，但從不向王匯報。典型的官官相護(hù)，明哲保身，對周圍的不正之風(fēng)聽之任之，助長其發(fā)展，難道其中沒有更多的南郭先生嗎?他們對先王必是感激不盡，宣王從不管他們的能力好壞，能吹就行，不會吹也可以，宣王要的排場和熱鬧。對齊湣王必沒好感，人人過堂，競爭壓力，朝不保夕。

　　揭示道理

　　寓意：①諷刺那些沒有真才實學(xué)，靠蒙混過關(guān)的人。

　　②諷刺那些虛榮，對人不加以鑒別而重用的掌權(quán)者。

濫竽充數(shù)成語故事13

　　今天我讀了一篇成語故事——濫竽充數(shù)，是講在古代，一個國王特別喜歡聽吹竽，特別偏愛竽合奏，那聲音既悅耳動聽，又雄渾壯麗。樂手們也享受很高的待遇。有一天，國王感覺樂隊還不夠大，想組織一支三百人的大樂隊，加上原來的，還差一名。這時有一個叫南郭的人，根本不會吹竽，他想混有人群里，應(yīng)該沒什么事。所以他跑到國王面前吹噓自己吹得怎么好，國王信以為真，讓他參加了樂隊。

　　國王去世后，他的.兒子也喜歡聽竽，不過，他偏愛聽竽獨(dú)奏，這可嚇壞了南郭先生，他趁人不注意時，偷偷地逃跑了。

　　讀完這個故事，我明白了，我們不能象南郭先生一樣，我們必須要做一個真才實學(xué)的人，不能混在人群里濫竽充數(shù)，就象我們學(xué)英語，全班一起讀時要會，一個人單獨(dú)讀時也要會，我們要學(xué)會每一課，知識只有學(xué)牢固了，考試時才會考一個好成績。你們說我說得對嗎?

濫竽充數(shù)成語故事14

　　今天我讀了《濫竽充數(shù)》這個故事，這個故事說：齊宣王喜歡聽很多人一起吹笙，就請了三百個人給他一起表演吹笙。有一個人叫做南郭先生，他不會吹笙，但是他看那些吹笙的人待遇很好，就混了進(jìn)去給齊宣王表演，一直到齊宣王退位。后來齊閔當(dāng)了皇帝，他喜歡聽一個人給他單獨(dú)吹笙，南郭先生知道后再也沒有辦法混下去了，只好在一個晚上偷偷溜走了。

　　從這個故事使我知道了如果你沒有真正的本領(lǐng)就不要去表現(xiàn)，不然早晚會被別人發(fā)現(xiàn)的`。學(xué)習(xí)也是一樣的，不能像南郭先生那樣不懂裝懂，不然到需要的時候害的只有自己。