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創(chuàng)業(yè)切忌跟著感覺走-賺錢小故事
古希臘有個寓言是這樣講的：一頭驢聽說蟑唱歌好聽，便頭腦發(fā)熱，要向蟑學(xué)習(xí)唱歌。于是蟑就對驢說：“學(xué)唱歌可以，但你必須每天像我一樣以露水充饑�！庇谑�，驢聽了蟑的話，每天以露水充饑，其結(jié)果呢，沒有幾天，驢就餓死了。
這個故事講起來有點殘忍，可現(xiàn)實生活中像驢這樣的人還很多。做為一個企業(yè)家，如果也憑著一時興趣，一時愛好去干事，試想，結(jié)果會比驢好到哪里去呢？
感覺在某種程度上是出于感性的東西，而企業(yè)的老板單憑著感覺去開發(fā)產(chǎn)品是會走向盲區(qū)的。
現(xiàn)象背后的機(jī)會 有3個人接受偵探的特殊注意力訓(xùn)練，因為他們都不太靈敏。警官對他們進(jìn)行詢問以確定他們是否足夠靈敏，如果不行就不能繼續(xù)訓(xùn)練�？磥砬闆r似乎有些不妙。
為了測試他們識別嫌疑犯的技能，警官拿出一張照片給第一個偵探看了5秒鐘，然后藏起來。這是一個嫌疑犯，你怎樣識別他呢？第一個家伙回答：那好辦，我們很快就會抓到他，因為他只有一只眼睛！警官說：哦…喔…因為照片只顯示了側(cè)面。對這個可笑的回答警官感到有點意外，然后又拿照片給第二個家伙看了5秒鐘問：這是嫌疑犯，怎樣才能識別他？第二個家伙笑了：哈！太容易抓他啦，因為他只有一只耳朵！警官對他們的回答很不滿意：你們兩個是怎么搞的？當(dāng)然看起來只有一只眼睛和一只耳朵，因為這是一張側(cè)面照！那就是你們的最佳答案嗎？他接著把照片拿給第三個家伙看，很不高興地問：這是你的嫌疑犯，怎樣才能識別他？他很快又補充道：在給出愚蠢的回答之前好好想一想。那個家伙專心地看了照片一陣后說：哦…嫌疑犯戴著隱型眼睛。警官驚得啞口無言，因為他自己也不知道嫌疑犯是否戴了隱型眼鏡。哦，一個有趣的答案…在這兒等幾分鐘，我去查查檔案，再回來告訴你結(jié)果。他離開房間走進(jìn)辦公室，在電腦里查閱嫌疑犯的檔案，回來時臉上帶著愉快的笑容。
哇，我簡直不能相信這是真的！嫌疑犯確實戴了隱型眼鏡。干得好！你是怎樣獲得這么敏銳的觀察力的？那容易，那個家伙回答，他無法戴普通眼鏡，因為他只有一只眼睛和一只耳朵。
上資質(zhì)管理的課時，有一個例子叫演繹性思維。兩個人只表現(xiàn)出最低級別。3個可就表現(xiàn)出對于復(fù)雜因果關(guān)系的理解了。
利用所有的資源
星期六上午，一個小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。沙箱里有他的一些玩具小汽車、敞篷貨車、塑料水桶和一把亮閃閃的塑料鏟子。在松軟的沙堆上修筑公路和隧道時，他在沙箱的中部發(fā)現(xiàn)一塊巨大的巖石。
小家伙開始挖掘巖石周圍的沙子，企圖把它從泥沙中弄出去。他是個很小的小男孩，而巖石卻相當(dāng)巨大。手腳并用，似乎沒有費太大的力氣，巖石便被他邊推帶滾地弄到了沙箱的邊緣。不過，這時他才發(fā)現(xiàn)，他無法把巖石向上滾動、翻過沙箱邊墻。
小男孩下定決心，手推、肩擠、左搖右晃，一次又一次地向巖石發(fā)起沖擊，可是，每當(dāng)他剛剛覺得取得了一些進(jìn)展的時候，巖石便滑脫了，重新掉進(jìn)沙箱。
小男孩只得哼哼直叫，拚出吃奶的力氣猛推猛擠。但是，他得到的唯一回報便是巖石再次滾落回來，砸傷了他的手指。
最后，他傷心地哭了起來。這整個過程，男孩的父親從起居室的窗戶里看得一清二楚。當(dāng)淚珠滾過孩子的臉膀時，父親來到了跟前。
父親的話溫和而堅定：“兒子，你為什么不用上所有的力量呢？”
垂頭喪氣的小男孩抽泣道：“但是我已經(jīng)用盡全力了，爸爸，我已經(jīng)盡力了！我用盡了我所有的力量！”
“不對，兒子，”父親親切地糾正道，“你并沒有用盡你所有的力量。你沒有請求我的幫助。”
父親彎下腰，抱起巖石，將巖石搬出了沙箱。
人互有短長，你解決不了的問題，對你的朋友或親人而言或許就是輕而易舉的，記住，他們也是你的資源和力量。
危機(jī)
危中有機(jī)別放棄
中國的文字是很奇妙的。而且，很多字眼里隱含著古老的哲學(xué)思想。
比如本文的標(biāo)題“危機(jī)”一詞，就含有道家的基本思想。
“�！笔俏ｋU，“機(jī)”是機(jī)會。二者本為一體。兩個字合起來的意思，用我們現(xiàn)在流行的話來說就是：挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。用道家的說法就是：陰中有陽，陽中有陰。一幅太極圖早就將“�！迸c“機(jī)”的互動關(guān)系表達(dá)的淋漓盡致了。
不過我們現(xiàn)在說到“危機(jī)”的時候，常常只看到他“�！钡囊幻�，而看不到“機(jī)”的一面。我們一聽到“政治危機(jī)”、“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”等字眼的時候，立刻覺得這是一個壞消息。
所以很多負(fù)面的對話就出現(xiàn)了：諸如“現(xiàn)在生意不好做”啦、“沒有市潮啦、“經(jīng)濟(jì)環(huán)境不好”啦，“資金不足”啦，等等。
當(dāng)一個人總是說“不可能”、“不可能”時，也許就真的不可能了。
所謂有信心不一定能贏，但沒有信心一定會輸。
教練的工作就是幫助被教練者建立正面的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)新的可能性。
在某個體驗式的活動中，一開始時參加者抱怨活動的器材沒有固定，影響他們完成活動。他們覺得器材不固定是一個不利因素。但到了后來才發(fā)現(xiàn)，幸好器材沒有固定，才使得大家有充分運用和發(fā)揮這些器材的空間，最終圓滿完成了這個活動。
美國作家梅爾維爾說：逆境猶如刀子。抓刀口會傷手，但抓刀把就有幫助了。
只要你能從“�！敝锌吹健皺C(jī)”，將“�！鞭D(zhuǎn)化為“機(jī)”。
只要你記�。何Ｖ杏袡C(jī)別放棄。
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