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80后女孩于新加坡辦私立大學(xué)當(dāng)校長
于昊玄是個比同齡人經(jīng)歷豐富許多的“80后”。她在深圳、常州、北京、哈爾濱等地完成了小學(xué)至高中學(xué)業(yè)，此后到新加坡留學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，她心中那粒創(chuàng)業(yè)辦學(xué)的種子開始萌芽，最終破土而出，年輕的她一手創(chuàng)辦了新加坡海瑟商業(yè)學(xué)院。如今 ，于昊玄面對著許多像她當(dāng)年一樣漂洋過海求學(xué)的年輕學(xué)子。她說：“我甘愿默默地燃燒自己，溫暖每一個遠(yuǎn)離故土和親人的學(xué)子的心……”
于昊玄
“小魔女”的蛻變
于昊玄在單親家庭中長大，在她的記憶里，家里只有媽媽和姥姥。于昊玄自幼跟姥姥學(xué)畫畫、背唐詩，是個乖巧的小丫頭。這樣的乖乖女在深圳上小學(xué)一年級時，竟跟男同學(xué)打架。媽媽問她為什么，她說：“誰欺負(fù)女同學(xué)，我就要教訓(xùn)他。”媽媽一直想把女兒教育成淑女，可她卻像個“小魔女”。媽媽為了于昊玄的教育，放棄了在國外的工作和即將取得的綠卡，帶女兒定居在江蘇常州。
于昊玄進(jìn)入常州市一中這所重點中學(xué)讀書。在3年的學(xué)習(xí)中，于昊玄發(fā)生了巨大變化，她從剛?cè)雽W(xué)就揮拳頭制服校內(nèi)“小霸王”的“小魔女”，變成了打破學(xué)校跳高紀(jì)錄、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
讀完初中，于昊玄按照媽媽的意愿考入北京101中學(xué)。讀完高一后，她轉(zhuǎn)學(xué)到哈爾濱師大附中。
哈師大附中是省重點中學(xué)，高二的課程很緊張，但于昊玄的媽媽還是堅持“全面發(fā)展、提高綜合素質(zhì)”的原則。于昊玄在應(yīng)對繁重的功課之余，寫了一部小小說。語文老師支持她發(fā)表，她卻說：“能得到老師的肯定我就知足了，發(fā)不發(fā)表并不重要。”她的淡然讓老師大感意外。
媽媽很重視培養(yǎng)于昊玄的多種興趣，請來曾獲全國青年歌手大賽第二名的劉老師教于昊玄聲樂，請海政歌舞團(tuán)原首席二胡演奏家程老師教她二胡。
放暑假時，媽媽和于昊玄商量，想送她去電影學(xué)院培訓(xùn)班學(xué)習(xí)表演。于昊玄接受了媽媽的提議，表演天分很快顯露出來，有進(jìn)入中央戲劇學(xué)院讀書的機(jī)會，可她最終決定，只把影視表演當(dāng)業(yè)余愛好。媽媽后來問她是怎么想的，她的回答很簡單：“因為我知道自己的性格不適合干這行。”那一刻，媽媽知道女兒長大了，懂得了取與舍。
從留學(xué)生到私立大學(xué)老師
歷經(jīng)坎坷，媽媽終于給于昊玄辦好了去澳大利亞國立南澳大學(xué)留學(xué)的手續(xù)。得知該大學(xué)在新加坡有分校，且費用比澳大利亞便宜許多后，懂事的于昊玄再三表示喜歡去新加坡。
到新加坡后，于昊玄馬上買了電話卡給學(xué)校打電話。她得到的答復(fù)是冷冰冰的：“按照地址坐出租車過來就可以了。”到學(xué)校辦完入學(xué)手續(xù)后，于昊玄問老師宿舍在什么地方，得到的答復(fù)更簡單：“有廣告，你自己找。”
于昊玄傻眼了，她感到無助，含著眼淚給媽媽打電話。媽媽安慰她說：“不要責(zé)怪學(xué)校冷漠，國外的人從小就很獨立。在這個世界上沒有什么是應(yīng)該的，這也是你學(xué)習(xí)獨立的第一步。”
經(jīng)過刻苦攻讀，于昊玄終于拿到了畢業(yè)證書，里面附有澳大利亞國立南澳大學(xué)的優(yōu)秀成績證明信，以及邀請她去澳大利亞本部參加畢業(yè)典禮的邀請函。
大學(xué)畢業(yè)后，于昊玄被新加坡一所新建的私立大學(xué)聘用。在工作中，她任勞任怨，努力做到最好。校方很快決定讓她教課，她要教的課程有3門：工商管理、市場營銷、酒店管理。
接到這個通知，于昊玄有些猶豫，打電話征求媽媽的意見。媽媽問她的顧慮是什么，她說自己從沒想過當(dāng)教師，沒有教學(xué)經(jīng)驗，年紀(jì)又太輕，擔(dān)心誤人子弟。媽媽對她說，非常高興她能這么思考問題，有責(zé)任感，有自知之明。“你具備了優(yōu)秀的品德，一定會成為一名好教師。學(xué)校想讓你教課，說明校方認(rèn)同你是合適的人選。不要有顧慮，接受這個挑戰(zhàn)吧。”
從深圳、常州、北京、哈爾濱到新加坡，于昊玄見過形形色色的老師，她知道學(xué)生喜歡哪種講課方式，喜歡什么樣的老師。一段時間后，校方驚訝地發(fā)現(xiàn)，聽于昊玄講課的學(xué)生越來越多，她講課生動、易懂，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一種樂趣。于是，學(xué)校給于昊玄加了課。如此一來，于昊玄的工作量更大了，每天要從早上9點忙到晚上9點半，奔波于相隔很遠(yuǎn)的3個分校之間講課。
于昊玄是該校教師中惟一的中國人，也是最年輕的女教師。在學(xué)生論壇上，她是學(xué)生們最歡迎的老師。于昊玄開始把教書育人當(dāng)成自己的終身職責(zé)。
“80后”女孩創(chuàng)辦商業(yè)學(xué)院
在教學(xué)期間，于昊玄心中那粒創(chuàng)業(yè)辦學(xué)的種子開始萌芽。留學(xué)經(jīng)歷讓她深知留學(xué)生最需要什么。她對媽媽說，原想等讀完碩士再實施創(chuàng)業(yè)計劃，但眼下的金融危機(jī)讓她看到了機(jī)遇，她決定立即開始創(chuàng)業(yè)。
近年來，新加坡的私立學(xué)校發(fā)生了一些問題，政府出臺了新政策，對現(xiàn)有的教學(xué)機(jī)構(gòu)管理更嚴(yán)格 ，對新申報學(xué)校辦學(xué)條件的要求更苛刻。媽媽鼓勵她說： “這對你來說是件好事。嚴(yán)格的審批會讓學(xué)校更規(guī)范、有信譽(yù)，辦學(xué)的人也會更嚴(yán)謹(jǐn)。就像建大廈一樣，地基打得牢固才能建得堅固。”
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