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領(lǐng)域，創(chuàng)業(yè)大有可為
面對就業(yè)形勢，很多大學生由于沒有找到合適的工作或是理想的去處，紛紛考慮把創(chuàng)業(yè)作為出路。創(chuàng)業(yè)雖然很艱辛，但如果選擇了適合的領(lǐng)域，成功幾率就會倍增。記者了解到，目前有大學生在五大領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)容易取得成功。
與自身相關(guān)領(lǐng)域
從自己熟悉的領(lǐng)域入手更容易起步。很多學生在大學時代就開始做兼職，畢業(yè)后，他們利用對校園的熟悉，做起了一些校園代理，如化妝品代理或者教育培訓代理，開辦家教中介或為大學生服務(wù)的機構(gòu)，將大學生活和創(chuàng)業(yè)很好地銜接。有些大學生開辦二手東西服務(wù)點，有些女生做化妝品代理，還有的學生直接利用校園信息做報紙、DM刊物和雜志，有的在大學周邊開辦書店和復印店，這些都是不錯的創(chuàng)業(yè)選擇。
餐飲服務(wù)業(yè)
餐行服務(wù)對技術(shù)要求不高，成為很多大學生創(chuàng)業(yè)的選擇。他們在學校周邊開辦小飯店，為校園和社會提供服務(wù)。一些外地大學生在天津引進家鄉(xiāng)特色菜開辦特色小吃店，或開辦連鎖加盟店或者快餐店，迎合市場的需求，生意也非�；鸨�。
自身專業(yè)特長領(lǐng)域
一些大學生利用自己擁有的獨特專業(yè)背景進行創(chuàng)業(yè)。目前做得比較普遍和比較成功的是一些計算機專業(yè)的學生利用自己的專長，開發(fā)小軟件、成立小型公司。一些學習化工和生物專業(yè)的學生將自己在校期間的專業(yè)發(fā)明轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)，找到與市場的切合點，變技術(shù)為效益。還有美術(shù)和設(shè)計等專業(yè)的學生，開辦小型廣告、攝影和家裝公司等。一位女生自己設(shè)計的環(huán)保袋頗受市場歡迎。
服務(wù)家鄉(xiāng)經(jīng)濟
大城市的生活固然誘人，但回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)也不失為明智的選擇。一些大學畢業(yè)后利用自身的優(yōu)勢和家鄉(xiāng)的特色發(fā)展家鄉(xiāng)經(jīng)濟，既節(jié)約成本又有意義。兩位大學生在天津郊區(qū)自建養(yǎng)雞場；還有安徽籍的大學生利用所長，在家鄉(xiāng)建立了蘑菇生產(chǎn)基地，既實現(xiàn)了自己的就業(yè)，也帶動了家鄉(xiāng)經(jīng)濟的發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)
現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)被越來越多的人接受，而大學生更是網(wǎng)民的主體，他們掌握著更多的網(wǎng)絡(luò)信息和資源優(yōu)勢，利用這些優(yōu)勢，在網(wǎng)上開發(fā)商機成為很多大學生創(chuàng)業(yè)的首選。如在網(wǎng)上開店，發(fā)布一些服務(wù)信息，比實體店客源更廣，更容易取得成功。
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