分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷 扎根服務基層

　　這兩天，自治區(qū)大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型事跡報告團走進南北疆大中專院校，與同學們分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。

　　報告團成員木哈白提·阿迪勒江在演講中向同學們發(fā)出了“到基層去，到農(nóng)村去”的號召。談起這兩年的“村官”生活，木哈白提說，用“收獲”二字來形容再貼切不過了。

　　自治區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型 木哈白提·阿迪勒江：“無論從自己的工作能力的培養(yǎng)或者是做人做事方面，我就感覺這一年的工作特別充實、特別開心。”

　　一個個生動的演講也讓同學們感同身受。

　　伊犁師范學院 古麗旦：“（以后）到基層去當教師，更好地為家鄉(xiāng)人民服務。”

　　在阿克蘇，報告團成員還與同學們進行了面對面的交流。

　　阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院學生 何應雪：“對我感觸還是挺深的，因為他們其中有一位成員說到，每一件事情必須踏踏實實一步一個腳印走好。”

　　接下來，報告團還將用一周時間走進更多的高校，為同學們“傳經(jīng)送寶”。
 

【分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷 扎根服務基層】相關(guān)文章：

大學生的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷分享03-27

扎根農(nóng)村 自主創(chuàng)業(yè)03-21

幾位大學生的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷分享03-11

草根創(chuàng)業(yè)故事分享02-28

創(chuàng)業(yè)成功案例分享03-14

分享創(chuàng)業(yè)的另類方法03-14

分享霍英東的創(chuàng)業(yè)故事03-23

如何創(chuàng)業(yè)的秘籍分享03-27

義烏創(chuàng)業(yè)故事分享02-28

創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗分享03-09