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廣東：支持高校教師離崗創(chuàng)業(yè)可保留人事關(guān)系
引導(dǎo)語：科研人員可離崗創(chuàng)業(yè)6年，離崗期間保留人事關(guān)系，廣東將探索加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制，推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)信用監(jiān)管體系建設(shè)，下面我們來看一下具體內(nèi)容。
廣東科研人員可保留職稱離崗創(chuàng)業(yè)6年
日前從廣東省政府舉行的全面創(chuàng)新改革試驗(yàn)新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，《廣東省系統(tǒng)推進(jìn)全面創(chuàng)新改革試驗(yàn)行動(dòng)計(jì)劃》將實(shí)施共100項(xiàng)省屬權(quán)限創(chuàng)新改革事項(xiàng)，并加快推進(jìn)16項(xiàng)經(jīng)國家授權(quán)在廣東省先行先試的改革事項(xiàng)。其中，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、高等教育辦學(xué)和高端人才制度改革成為主要亮點(diǎn)。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)案件“三審合一”
行動(dòng)計(jì)劃指出，廣東將探索加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制，推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)信用監(jiān)管體系建設(shè)，將知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)案件信息錄入公共信用管理系統(tǒng)并公布。利用最高人民法院知識(shí)產(chǎn)權(quán)司法保護(hù)與市場(chǎng)價(jià)值研究(廣東)基地的平臺(tái)作用，探索建立符合市場(chǎng)價(jià)值的知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)損害賠償制度。
同時(shí)，廣東還將完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)審判審理機(jī)制，建立巡回審判工作機(jī)制，推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)民事、刑事、行政案件的“三審合一”。探索建立跨地區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)案件異地審理機(jī)制。支持跨地區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)案件異地審理，打破對(duì)侵權(quán)行為的地方保護(hù)。加快知識(shí)產(chǎn)權(quán)快速維權(quán)機(jī)制建設(shè)，在廣東刀具、陶瓷、皮具等多個(gè)產(chǎn)業(yè)集群及中國(廣東)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)快速維權(quán)平臺(tái)。
擴(kuò)大高等教育辦學(xué)自主權(quán)
對(duì)于高等教育創(chuàng)新改革，行動(dòng)計(jì)劃指出，廣東要穩(wěn)步實(shí)施學(xué)位授權(quán)點(diǎn)動(dòng)態(tài)調(diào)整，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，逐步提高理工科類學(xué)位授權(quán)點(diǎn)比例。鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)力量捐資捐助支持重點(diǎn)建設(shè)高等學(xué)校發(fā)展。深化辦學(xué)體制改革，探索高職院校與企業(yè)合作舉辦二級(jí)學(xué)院，開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。
廣東還將鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)積極參與高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校(含技工院校)人才培養(yǎng)。有條件的高職院�？膳c本科高等學(xué)校通過合作辦學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)等方式，培養(yǎng)高層次應(yīng)用技術(shù)人才。
科技人員離崗仍可評(píng)職稱
廣東將鼓勵(lì)科技人員離崗創(chuàng)業(yè)。符合條件的高等學(xué)校和科研院所科研人員，經(jīng)所在單位批準(zhǔn)并簽訂合同，可離崗從事創(chuàng)業(yè)工作。離崗3年為一期，最多不超過兩期。離崗期間，保留人事關(guān)系、職稱，人事檔案由原單位管理，工齡連續(xù)計(jì)算，與原單位其他在崗人員同等享有參加職稱評(píng)聘、崗位等級(jí)晉升等方面的權(quán)利，并按規(guī)定參加社會(huì)保險(xiǎn)。
廣東還將鼓勵(lì)成立天使投資俱樂部、天使投資聯(lián)盟等非營利平臺(tái)組織，對(duì)作為平臺(tái)會(huì)員的天使投資人所投資的早期創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，由創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金跟進(jìn)投資。
在外來人才方面，廣東將改革創(chuàng)新外國人才來華工作就業(yè)管理新模式。試點(diǎn)整合外國專家來華工作許可和外國人入境就業(yè)許可，實(shí)行外國人才分類管理，提供不同層次的管理和服務(wù)。
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廣東教師可離崗創(chuàng)業(yè)
《意見》規(guī)定，高�？蒲腥藛T“離崗創(chuàng)業(yè)期限”以三年為一期，最多不超過兩期。離崗期間保留人事關(guān)系，工資及繳交社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用返納，人事檔案由學(xué)校管理，工齡連續(xù)計(jì)算;同時(shí)享有與學(xué)校其他在崗人員同等的參加職稱評(píng)審、專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉升和社會(huì)保險(xiǎn)等方面的權(quán)利。
到期后返回學(xué)校的，所聘專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)不降低;從批準(zhǔn)回學(xué)校的次月起按所聘崗位核發(fā)工資待遇，執(zhí)行國家和省的社會(huì)保險(xiǎn)政策。到期后自愿與學(xué)校解除人事關(guān)系的，學(xué)校和個(gè)人雙方按簽訂的合同協(xié)商解決。
享受這一“福利”要滿足以下條件：
一是經(jīng)學(xué)校同意。高校科研人員須經(jīng)學(xué)校同意，簽訂離崗協(xié)議變更聘用合同，方可離崗從事創(chuàng)業(yè)工作。
二是必須每年向?qū)W校報(bào)告。離崗人員應(yīng)每年度向?qū)W校報(bào)告創(chuàng)業(yè)情況。
在崗創(chuàng)業(yè)最多不超過三年支持科研人員兼職或在崗創(chuàng)業(yè)
此外，《意見》支持高�？蒲腥藛T兼職或在崗創(chuàng)業(yè)：允許其在認(rèn)真履行所聘任崗位職責(zé)的前提下，利用本人及其所在團(tuán)隊(duì)的科技成果在崗創(chuàng)業(yè)或到科技創(chuàng)新型企業(yè)兼職。擔(dān)任學(xué)校處級(jí)或以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的.科研人員在崗創(chuàng)業(yè)的，應(yīng)辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，按照干部管理權(quán)限報(bào)批后，可給予其三年期限在崗創(chuàng)業(yè)。
科技轉(zhuǎn)化收益應(yīng)不低于50%不納入績(jī)效工資管理
《實(shí)施意見》明確，高校科研團(tuán)隊(duì)在粵實(shí)施科技成果轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)讓的收益，其所得在重要貢獻(xiàn)人員、所屬單位之間合理分配，用于獎(jiǎng)勵(lì)科研負(fù)責(zé)人、骨干技術(shù)人員等成果轉(zhuǎn)化重要貢獻(xiàn)人員和團(tuán)隊(duì)的收益比例應(yīng)不低于50%，具體比例額度及分配方式由高校與科研團(tuán)隊(duì)以合同形式予以明確，不納入績(jī)效工資管理。
目前，不少科研成果“沉睡”在高校而未能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。今后這一現(xiàn)狀可能會(huì)得到改變哦~
在讀大學(xué)生可休學(xué)創(chuàng)業(yè)明確休學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)生的免修課程
與在校老師相似，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也面臨一些難題，例如要克服學(xué)籍、教學(xué)課程設(shè)置、課程考核等高校教育教學(xué)管理。
《實(shí)施意見》明確規(guī)定，支持有條件的高校深化學(xué)分制管理改革，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營造有利條件。放寬學(xué)生修業(yè)年限，允許在讀大學(xué)生(含研究生)保留學(xué)籍，休學(xué)從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。
同時(shí)，高校應(yīng)制定相應(yīng)的規(guī)定，明確休學(xué)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生免修課程的范圍以及相應(yīng)課程成績(jī)考核評(píng)定方式。將學(xué)校支持在校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作情況作為考核高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)。
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