2017年大學生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策
現(xiàn)如今，大學生創(chuàng)業(yè)有什么優(yōu)惠的政策來幫忙?大家是否知道呢?
1、大學生創(chuàng)業(yè)稅收優(yōu)惠
持人社部門核發(fā)《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》(注明“畢業(yè)年度內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”)的高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)(指畢業(yè)所在自然年，即1月1日至12月31日)創(chuàng)辦個體工商戶、個人獨資企業(yè)的，3年內(nèi)按每戶每年8000元為限額依次扣減其當年實際應繳納的營業(yè)稅、城市維護建設稅、教導費附加和個人所得稅。對高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小型微利企業(yè)，按國家規(guī)定享受相關稅收支持政策。
2、創(chuàng)業(yè)擔保貸款和貼息
對符合條件的大學生自主創(chuàng)業(yè)的，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請創(chuàng)業(yè)擔保貸款，，貸款額度為10萬元。鼓勵金融機構(gòu)參照貸款根基利率，結(jié)合風險分擔情況，合理斷定貸款利率水平，對個人發(fā)放的創(chuàng)業(yè)擔保貸款，在貸款根基利率根基上上浮3個百分點以內(nèi)的，由財政給予貼息。
3、免收有關行政事業(yè)性收費
畢業(yè)2年以內(nèi)的普通高校學生從事個體經(jīng)營(除國家限制的行業(yè)外)的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內(nèi)，免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業(yè)性收費。
4、享受培訓補貼
對大學生創(chuàng)辦的小微企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，簽訂1年以上勞動合同并交納社會保險費的，給予1年社會保險補貼。對大學生在畢業(yè)學年(即從畢業(yè)前一年7月1日起的12個月)內(nèi)參加創(chuàng)業(yè)培訓的，根據(jù)其獲得創(chuàng)業(yè)培訓合格證書或就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況，按規(guī)定給予培訓補貼。
5、免費創(chuàng)業(yè)服務
有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生，可免費獲得公共就業(yè)和人才服務機構(gòu)供給的創(chuàng)業(yè)領導服務，包括政策咨詢、信息服務、項目開發(fā)、風險評估、開業(yè)領導、融資服務、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務。
6、取締高校畢業(yè)生落戶限制
高校畢業(yè)生可在創(chuàng)業(yè)地辦理落戶手續(xù)(直轄市按有關規(guī)定履行)。
7、創(chuàng)新人才培植
創(chuàng)業(yè)大學生可享受各地各高校實施的系列“出色企圖”、科教結(jié)合協(xié)同育人舉動企圖等，同時享受跨學科專業(yè)開設的交叉課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教導實驗班等，以及探索建立的跨院系、跨學科、跨專業(yè)交叉培植創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的新機制。
8、開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教導課程
自主創(chuàng)業(yè)大學生可享受各高校挖掘和充實的各類專業(yè)課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教導資源，以及面向全體學生開發(fā)開設的鉆研法子、學科前沿、創(chuàng)業(yè)根基、就業(yè)創(chuàng)業(yè)領導等方面的必修課和選修課，享受各地區(qū)、各高校資源共享的慕課、視頻公開課等在線開放課程，和在線開放課程學習認證和學分認定制度。
9、強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐
自主創(chuàng)業(yè)大學生可共享學校面向全體學生開放的大學科技園、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地、教導部工程鉆研中心、各類實驗室、教學儀器設備等科技創(chuàng)新資源和實驗教學平臺。參加全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國高職院校技能大賽，和各類科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設計、創(chuàng)業(yè)企圖等專題競賽，以及高校學生成立的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會、創(chuàng)業(yè)俱樂部等社團，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力。
10、革新教學制度
自主創(chuàng)業(yè)大學生可享受各高校建立的自主創(chuàng)業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分累計與轉(zhuǎn)換制度，和學生開展創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學分，將學生參與課題鉆研、項目實驗等活動認定為課堂學習的新探索。同時也享受為有意愿有潛質(zhì)的.學生制定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培植企圖，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績單等系列客觀記載并量化評價學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動情況的教學實踐活動。優(yōu)先支持參與創(chuàng)業(yè)的學生轉(zhuǎn)入相關專業(yè)學習。
11、完善學籍管理規(guī)定
有自主創(chuàng)業(yè)意愿的大學生，可享受高校實施的彈性學制，放寬學生修業(yè)年限，允許調(diào)劑學業(yè)進程、保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等管理規(guī)定。
12、大學生創(chuàng)業(yè)領導服務
自主創(chuàng)業(yè)大學生可享受各地各高校訂自主創(chuàng)業(yè)學生實行的繼續(xù)幫扶、全程領導、一站式服務。以及地方、高校兩級信息服務平臺，為學生實時供給的國家政策、市場動向等信息，和創(chuàng)業(yè)項目對接、知識產(chǎn)權交易等服務。可享受各地在充沛發(fā)揮各類創(chuàng)業(yè)孵化基地作用的根基上，因地制宜建設的大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，和相關培訓、領導服務等扶持政策。
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