大學生創(chuàng)業(yè)需具備哪些硬件條件？
創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)建自己的一個組織，自己必先是個領導者，一個管理者。創(chuàng)業(yè)是個漫長過程，一個優(yōu)秀的管理者要懂得如何進行企業(yè)管理，自己首先應是一內行。如果離開校園的你正準備進行創(chuàng)業(yè)，并想成為一名優(yōu)秀的企業(yè)管理者，那你可以看看自己是否已基本具備了以下能力或技能。下面是小編精心整理的大學生創(chuàng)業(yè)需具備哪些硬件條件？，歡迎閱讀與收藏。
大學生創(chuàng)業(yè)需具備哪些硬件條件？
大學生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低，對此，大學生創(chuàng)業(yè)必須具備以下硬件：
硬件一：經驗
大學生長期呆在校園里，對社會缺乏解，特別在市場開拓、公司運營上，很容易陷入眼高手低、紙上談兵的誤區(qū)，因此，大學生創(chuàng)業(yè)前要做好充分的準備，一方面，去公司打工或實習積累相關的管理和營銷經驗;另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，提高創(chuàng)業(yè)成功率。
硬件二：資金
一項調查顯示，有四成大學生認為“資金是創(chuàng)業(yè)的最大困難”，的確，巧婦難為無米之炊，沒有資金，再好的創(chuàng)意也難以轉化為現實的生產力，因此，資金是大學生創(chuàng)業(yè)要翻越的一座山，大學生要開拓思路，多渠道融資，除銀行借款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風險投資、天使投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。
硬件三：技術
用智力換資本，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路，一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助，因此，打算在高科技領域創(chuàng)業(yè)的大學生，一定要注意技術創(chuàng)新，開發(fā)具有自己獨立知識產權的產品，吸引投資商。
硬件四：能力
大學生由于長期接受應試教育，不熟悉經營“游戲規(guī)則”，技術上出類拔萃，投資理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足，要想創(chuàng)業(yè)獲得成功，創(chuàng)業(yè)者必須技術、經營兩手抓，建議可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或低成本的虛擬店鋪開始，鍛煉身體創(chuàng)業(yè)能力。
大學生創(chuàng)業(yè)四大方向
雖然，如今創(chuàng)業(yè)市場商機無限，但對資金、能力、經驗都有限的大學生創(chuàng)業(yè)者來說，并非“遍地鉑金”，在這種情況下，大學生創(chuàng)業(yè)只有根據自身特點，找準“落腳點”，才能闖出一片真正適合自己的新天地 。
方向一：高科技領域
身處高新科技前沿陣地的大學生，在這一領域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺 先得月的優(yōu)勢，“易得方舟”、“視美樂”等大學生創(chuàng)業(yè)公司的成功，就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術優(yōu)勢，但并非所有的大學生都適合在高科技領域創(chuàng)業(yè)，一般來說，技術功底深厚、學科成績優(yōu)秀的大學生才有成功的把握，有意在這一領域創(chuàng)業(yè)的大學生，可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機會，同時吸引風險投資。
方向二：智力服務領域
智力是大學生創(chuàng)業(yè)的資本，在智力服務領域創(chuàng)業(yè)，大學生游刃有余，例如，家教輔導領域就非常適合大學生創(chuàng)業(yè)，一方面，這是大學生勤工儉學的傳統(tǒng)渠道，積累豐富的經驗;另一方面，大學生能夠充分利用大學教育資源，更容易賺到“第一桶金”，此類智力服務創(chuàng)業(yè)項目成本較低，一張桌子、一部電話就可開業(yè)。
方向三：連鎖加盟領域
統(tǒng)計數據顯示，在相同的經營領域，個人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%，而加盟創(chuàng)業(yè)的則高達80%，對創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學生來說，借助連鎖加盟的品牌、技術、營銷、設備優(yōu)勢，可以較少的投資、較低的門檻實現自主創(chuàng)業(yè)，但連鎖加盟并非“零風險”，在市場魚龍混雜的現狀下，大學生涉世不深，在選擇加盟項目時更應注意規(guī)避風險，一般來說，大學生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，適合選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的加盟項目，從小本經營開始為宜;此外，最好選擇運營時間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌。
方向四：開店
大學生開店，一方面可充分利用大學的學生顧客資源;另一方面，由于熟悉同齡人的消費習慣，因此入門較為容易，正由于走“學生路線”，因此在要靠價廉物美來吸引顧客，此外，由于大學生資金有限，不可能選擇熱鬧地段的店面，因此推廣工作尤為重要，需要經常在校園里張貼平面廣告或和社團聯辦活動，才能廣為人知。
大學生創(chuàng)業(yè)需要具備的基本素質
1.強烈的創(chuàng)業(yè)意識
強烈的創(chuàng)業(yè)意識，可以幫助創(chuàng)業(yè)者克服創(chuàng)業(yè)道路上的各種艱難險阻，將創(chuàng)業(yè)目標作為自己的人生奮斗目標。創(chuàng)業(yè)的成功是思想上長期準備的結果，事業(yè)的成功總是屬于有思想準備的人，也屬于有創(chuàng)業(yè)意識的人。所以強烈的創(chuàng)業(yè)意識是我們大學生創(chuàng)業(yè)路上的關鍵點。
2.良好的創(chuàng)業(yè)心理品質
創(chuàng)業(yè)之路,是充滿艱險與曲折的，充滿無數的未知與變化。大學生創(chuàng)業(yè)就等于是一個人去面對變化莫測的激烈競爭以及隨時出現的問題和矛盾。這需要創(chuàng)業(yè)者具有非常強的心理自調能力，可以保持自己心態(tài)的平穩(wěn)。無論在什么時候保持著沉穩(wěn)的心態(tài)都會是創(chuàng)業(yè)路上的一大助力石。
3.四“自”創(chuàng)業(yè)精神
自信就是對自己充滿信心。自信心能賦予人主動積極的人生態(tài)度和進取精神。不依賴、不拖延。信念是生命的力量，是創(chuàng)立事業(yè)之本,是創(chuàng)業(yè)的原動力。
自強就是在自信的基礎上,不貪圖眼前的利益,不依戀平淡的生活，敢于實踐,不斷增長自己各方面的能力與才干，勇于使自己成為生活與事業(yè)的強者。大學生創(chuàng)業(yè)必須明白一句話“錢不是萬能的，但自強一定是最強的”。
自主就是具有獨立的人格，具有獨立性思維能力，不受傳統(tǒng)和世俗偏見的束縛，不受輿論和環(huán)境的影響,可以自己選擇自己的道路，善于設計和規(guī)劃自己的未來，日日完成目標與任務。
自立的人可以掌握自己的命運。自立不等于盲目排斥別人的幫助。不盲從才可以自立。自立才能自信。
四“自”是一個循環(huán)，也是關鍵！
4.競爭意識
它能使人精神振奮，努力進取，促進事業(yè)的發(fā)展，它是現代社會中個人、團體乃至國家發(fā)展過程中不可缺少的心態(tài)。有競爭的社會，才會有活力，世界才會發(fā)展得更快；有競爭意識的人，才會奮發(fā)圖強，實現自己的理想。在有競爭的群體里，會出更多的成績，有更高的水平。競爭是不甘平庸，追求卓越；競爭，使個人完善，使群體上進，使社會發(fā)展。
因此,創(chuàng)業(yè)者只有敢于競爭,善于競爭，才能取得成功。
5.創(chuàng)業(yè)能力素質培養(yǎng)
（1）決策能力。創(chuàng)業(yè)者的決策能力通常包括:分析、判斷能力和創(chuàng)新能力。大學生要創(chuàng)業(yè)，首先要從眾多的創(chuàng)業(yè)目標以及方向中進行分析比較，選擇最適合發(fā)揮自己特長與優(yōu)勢的創(chuàng)業(yè)方向和途徑、方法。在創(chuàng)業(yè)的過程中，能從錯綜復雜的現象中發(fā)現事物的本質，找出存在的真正問題，分析原因，從而正確處理問題，這就要求創(chuàng)業(yè)者具有良好的分析能力。
�。�2）經營管理能力。經營管理能力是指對人員、資金的管理能力。經營管理能力是一種較高層次的綜合能力，是運籌性能力。經營管理能力的形成要從學會經營、學會管理、學會用人、學會理財幾個方面去努力。
�。�3）團結能力。學會團結一切可以團結的人，團結一切可以團結的力量，求同存異共同協(xié)調的發(fā)展，做到不失原則，靈活有度，善于巧妙的將原則性和靈活性結合起來。
（4）其他綜合素質能力。創(chuàng)業(yè)需要的能力素質不僅僅只有以上的這些，我們可以做的就是全方面發(fā)展自己，拓展自己，這樣才可以提高我們的創(chuàng)業(yè)成功率。
6.審視當今的現狀和發(fā)展趨勢
對于當代大學生青年而言，只需要一個好的社會資源就能成為創(chuàng)業(yè)成功的保障或者催化劑。在明確想要創(chuàng)業(yè)時，就應該去了解當地的政策以及扶持，效益最大化，才可以讓自己的創(chuàng)業(yè)之路走的更加平穩(wěn)。
用創(chuàng)新描繪青春的色彩；迎接時代的挑戰(zhàn)，用創(chuàng)業(yè)插上夢想的翅膀，只要敢想敢做，有一扇大門始終為你敞開！
大學生創(chuàng)業(yè)需具備的十大技能
1、具有規(guī)劃自己人生目標的能力對自己人生的定位很明確，知道目標是什么，且目標能進行分段和細化，并能制訂出實施的計劃。
2、具有權衡取舍的魄力和能力在瞬息萬變的市場競爭中，有果斷做出決策的能力，這是管理者們智慧與謀略及膽量的結晶。當做出決策時，要求管理者在一個目標與另一個目標之間有所取舍�！皾M意決策”是建立在對現實條件的充分分析的基礎上，選擇一種風險較小、較為滿意目標方案的決策，是現實性與先進性結合的明智之舉。
3、具有計劃管理的能力當人們要滿足某種期望時，往往不計算將要付出的成本，常常憑心理感覺，有了大方案卻沒有小計劃，干到哪里算哪里，因而付出了大的成本沖減了效益。管理者做出決策時，一定要先計劃、后實施，因為世界在變，環(huán)境在變，人們的觀念也在變，科學地運用計劃管理，企業(yè)才可立足及長遠發(fā)展。
4、具有建立和改進企業(yè)管理制度的能力企業(yè)制度不在于多而在于精，精致到進入每個員工的心里，制度是用來制約員工行為的，但不能被一些特權者們所利用，同時，“信譽是金，承諾是債”，企業(yè)制度中對員工的承諾一定兌現，制度適用于企業(yè)中的每一個人，員工們是否能快樂工作，制度是企業(yè)發(fā)展的關鍵。
5、目標管理是一項基本的管理技能它通過劃分組織目標與個人目標的方法，將許多關鍵的管理活動結合起來，實現全面、有效的管理方法和過程。
6、有通過理財分析，比較項目優(yōu)劣能力很多創(chuàng)業(yè)者沒有經過理財分析就進行經營決策，因項目盲目上馬，導致企業(yè)資金周轉的困難，經營運作陷入困境甚至于破產。
7、具有項目管理的能力項目管理是幫助企業(yè)處理需要跨領域解決的復雜問題，并實現更高的運營效率。企業(yè)經營運作之中，經常需要將大項目進行切割，通過項目管理，可大大地提高效率。
8、具備商務談判的能力管理者的世界是張談判桌，談判行為是一項很復雜的人類交際行為，它伴隨著談判者的言語互動、行為互動和心理互動等多方面、多維度的錯綜交往。通過商務談判所獲得的效益，都是企業(yè)的純利潤，談判是企業(yè)經營管理中重要的一個利潤區(qū)。
9、有剖析自己，超越自我的勇氣和能力企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模時，把它交給專業(yè)的咨詢管理公司，通過專業(yè)一層層地剖析自己和企業(yè)，找出不足，并積極地解決問題，這需要相當的勇氣，這也是一份自我挑戰(zhàn)。
10具有良好的社會交往能力良好的人際關系，不僅能給人生帶來快樂，而且能助人走向成功，社交能力是人類生存的重要能力。廣交朋友，要舍得對自己投資，包括從內至外的、言談舉止、內涵方面的改變等。
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