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師者,傳道授業(yè)解惑
師者,傳道授業(yè)解惑
創(chuàng)業(yè)指導——放棄安逸,尋找機遇,選擇創(chuàng)業(yè)
每一次成功都是來之不易的,趙董事長也不例外。在活動上趙董事長講述了自己的經(jīng)歷,自1998年鄭州大學數(shù)學系畢業(yè)后就在電子工業(yè)部第二十七研究所任職。那是一份非常安逸待遇也相當不錯的"鐵飯碗",就是現(xiàn)在也是不少人所向往的工作。但趙董事長選擇了放棄,選擇了挑戰(zhàn),走上了創(chuàng)業(yè)之路。
創(chuàng)業(yè)之初,趙董事長也碰過壁,也猶豫過,經(jīng)歷了幾起幾落。創(chuàng)業(yè)之路從來都不是一帆風順的,在重復幾次的跌倒又重新爬起,多次的經(jīng)驗積累之后,憑借執(zhí)著的堅持,最終獲得了成功。
趙董事長在活動上鼓勵大學生創(chuàng)業(yè),并用自己的經(jīng)歷告誡大學生,一定要明確自己想要的是什么,成功就是在無數(shù)次的拒絕與堅持之間,關(guān)鍵取決于自己。
大學生創(chuàng)業(yè)要有激情,更要懂得評估
大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢就是年輕有激情,思維活躍,更容易接受新鮮事物。劣勢是不了解市場,缺乏經(jīng)驗,對于市場預測普遍過于樂觀等。針對這一系列的問題,趙董事長認為,大學生有就業(yè)壓力,創(chuàng)業(yè)意識是很可貴的,應(yīng)該珍惜這種激情,但是了解政策,懂得市場也是很重要的。
大學生自信,有活力熱情固然是好,但有部分大學生眼高手低,好高騖遠,喜歡紙上談兵,對于社會現(xiàn)狀以及市場一無所知,這都是創(chuàng)業(yè)的大忌。"不能只低頭拉車,要抬頭看路"這是趙董事長對當代大學生的忠告。
另外,對于剛走出校門的大學生來說,心理承受能力差,遇到一點挫折就想放棄,這也是一個致命的弱點。針對這個問題,趙董事長說,沒有成功是偶然的,不是每一次努力都換來成功,但每一次成功都必須努力。
大學生創(chuàng)業(yè),項目、資金、團隊缺一不可
有同學問到,創(chuàng)業(yè)時項目、資金、團隊哪一個更重要?趙董事長笑著回答,好的項目,需要要有優(yōu)秀的團隊去實施,雄厚的資金作為后盾,三者并駕齊驅(qū),缺一不可。
好的項目是方向,如果選錯項目再怎么努力可能都只是徒勞,這就需要創(chuàng)業(yè)者有清醒的頭腦,有風險投資意識,選擇項目時一定要全方面考慮。
有了好的項目,就要有團隊去實施。如何組建自己的團隊也是每一位想要創(chuàng)業(yè)的大學生必須要思考的問題。大學生創(chuàng)業(yè)一定要腳踏實地,切不可急躁,團隊的配合非常重要,切不可內(nèi)部先亂陣腳。很多剛畢業(yè)的大學生都是憑著一腔熱血創(chuàng)業(yè),抱著試一試的態(tài)度,三五成群作為一個小團體搞一些項目,往往是能共苦卻不能同甘,最后便不歡而散。作為創(chuàng)業(yè)者要有一定的遠見,要懂得鞏固拉攏人心,組成一個有共同目標的團體,實現(xiàn)雙贏。
資金也是創(chuàng)業(yè)必須考慮的因素,所謂"巧婦難為無米之炊"再宏偉的計劃再強大的隊伍都需要有資金做后盾去實施。大學生創(chuàng)業(yè)一定要注意先是生存,然后是發(fā)展。
所謂師者,傳道授業(yè)解惑也。趙董事長是一個商人但更應(yīng)該說他是一位老師,一位平易近人,勇于擔起社會責任的師者。趙董事長常在自己微博里發(fā)布關(guān)于大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的資訊,還經(jīng)常為創(chuàng)業(yè)者指點迷津,傳授經(jīng)驗。他認為:創(chuàng)業(yè)是當代大學生的歷史使命,政府的大力支持,學校的正確引導,企業(yè)家的積極參與,這些都堅定他創(chuàng)辦"大學生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)"的信念,我們也相信有這樣一位無私的老師為大學生做指導,有創(chuàng)業(yè)網(wǎng)這樣的平臺為大家服務(wù),當代大學生定能譜寫出更多的青春之歌!
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