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大學(xué)生在學(xué)校怎么賺錢
現(xiàn)今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題越來越受到社會各界的密切關(guān)注，因為大學(xué)生屬于高級知識人群，并且經(jīng)過多年的教育往往背負(fù)著社會和家庭的種種期望。在現(xiàn)今社會經(jīng)濟不斷發(fā)展就業(yè)形勢卻不容樂觀的情況下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也自然成為了大學(xué)生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。
應(yīng)屆畢業(yè)生剛走出校門，一沒經(jīng)驗，二沒錢，要想創(chuàng)業(yè)談何容易。各地政府紛紛出臺涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面的優(yōu)惠措施，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)做什么?大學(xué)生怎么賺錢?
一個必須直面的現(xiàn)實是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率并不高。據(jù)零點公司2007年的一份調(diào)查顯示，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率只有0.01%，接近于零。據(jù)上海市大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金會統(tǒng)計，2006年至今，基金會已投資的293家大學(xué)生企業(yè)中，有穩(wěn)定銷售收入、利潤與一定發(fā)展前景的企業(yè)約有50家，但這些企業(yè)距社會風(fēng)險投資和產(chǎn)業(yè)資本的標(biāo)準(zhǔn)，仍有很大距離。
應(yīng)屆畢業(yè)生剛剛走出校門，一沒經(jīng)驗，二沒錢，要想創(chuàng)業(yè)談何容易?麥可思公司在對2007屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)情況進行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的困難主要是，缺少資金(31%)，市場推廣困難(25%)，缺乏企業(yè)管理經(jīng)驗(20%)，技術(shù)水平不夠高(8%)，項目論證不夠(4%)。
資金成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最大的攔路虎。沒有足夠資金支持的“業(yè)”如何“創(chuàng)”?微型創(chuàng)業(yè)也就成為一條可供應(yīng)屆畢業(yè)生選擇的門路。所謂微型創(chuàng)業(yè)，說白了就是小成本買賣。投的資金不多，人力成本也低，也許一兩個，也許三四個，“掌柜的”也多半兼做“店小二”。
這有點類似個體戶，但與主要做傳統(tǒng)行當(dāng)?shù)膫�體戶相比，微型創(chuàng)業(yè)可以有更多更新奇的點子，或者說創(chuàng)意。有人賣愿望，有人賣祝福。近年時興的格子鋪買賣更是花樣百出，這正是微型創(chuàng)業(yè)的一種典型形式。一間鋪面劃分成多個格子，賣家只需支付很少的租金，就可以把自己的物品放在格子里，委托店主幫其銷售，這種銷售模式因其成本低廉收入穩(wěn)定在大學(xué)生中迅速發(fā)展。
近日，臺灣地區(qū)一家人力銀行的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有5成上班族有創(chuàng)業(yè)意愿，主要因為“景氣差工作難找”。但因為手頭資金有限，創(chuàng)業(yè)者選擇30萬新臺幣以下的微型創(chuàng)業(yè)的比例增至66%。至于最受青睞的行業(yè)，小本生意的冰品飲料與復(fù)合餐飲品榮登寶座。
進行此次調(diào)查的銀行營運長吳睿穎建議，對資金風(fēng)險承擔(dān)能力較低的“被迫創(chuàng)業(yè)者”，以低成本的微型創(chuàng)業(yè)起步，選擇曾任職過或較為熟悉的行業(yè)，并以創(chuàng)意和新服務(wù)創(chuàng)造能永續(xù)經(jīng)營的藍(lán)海策略，避免以規(guī)模或價格進行紅海殺戮，才能為自己及員工們打造寒冬中的金飯碗。攤子再小也有風(fēng)險，市場瞬息萬變，大學(xué)生又大多缺乏市場經(jīng)驗，一個不小心，很容易就被市場經(jīng)濟的浪花打濕。
如何讓這種創(chuàng)業(yè)更經(jīng)得起風(fēng)浪?某些國外產(chǎn)業(yè)模式或許有一些借鑒意義，即一條產(chǎn)業(yè)鏈上，龍頭企業(yè)牽頭，上下游企業(yè)支撐。比如一家圓珠筆生產(chǎn)商可以帶動很多塑料回收站的發(fā)展，還可以發(fā)展下游的連鎖超市。大學(xué)生的微型企業(yè)也可以納入到一些大的企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈中去，政府可以出臺優(yōu)惠措施鼓勵、引導(dǎo)這樣的產(chǎn)業(yè)鏈。
對大學(xué)生來說，背靠大樹好乘涼，有資金、技術(shù)支持，抗風(fēng)險能力會增強。對大企業(yè)來說，能把大學(xué)生的優(yōu)勢資源利用起來，對自己的長久發(fā)展也很有好處。對政府來說，能用市場方法做的就少用行政方法。這樣一來，也許真能實現(xiàn)多贏。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必要特質(zhì)
大學(xué)生要想有創(chuàng)業(yè)能力，必須把握核心能力的如下特征：
(1)價值優(yōu)越性
核心能力應(yīng)當(dāng)有利于企業(yè)效率的提高，能夠使企業(yè)在創(chuàng)造價值和降低成本方面比競爭對手更加有優(yōu)勢。
(2)異質(zhì)性
一個企業(yè)擁有的核心能力應(yīng)是獨一無二的，這是企業(yè)成功的關(guān)鍵因素。核心能力的異質(zhì)性決定了企業(yè)之間的異質(zhì)性和效率差異。
(3)不可仿制性
核心能力是在企業(yè)長期的生產(chǎn)經(jīng)營活動過程中積累形成的，深深地印上了該企業(yè)特殊組成、特殊經(jīng)歷的烙印，其它企業(yè)難以復(fù)制。
(4)不可交易性
核心能力與企業(yè)相伴而生，雖然可為人們感受到，但卻無法像其它生產(chǎn)要素一樣通過市場交易進行買賣。
(5)難以替代性
和其它企業(yè)資源相比，核心能力受到替代品的威脅相對較小。沒有核心能力的創(chuàng)業(yè)不過是曇花一現(xiàn)。
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