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從大學(xué)生到“個(gè)體出版戶”

時(shí)間:2024-06-17 15:20:40 如何創(chuàng)業(yè) 我要投稿
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2017從大學(xué)生到“個(gè)體出版戶”

  2017您從大學(xué)生到“個(gè)體出版戶”,是如何創(chuàng)業(yè)的呢?下文是相關(guān)的信息,歡迎大家閱讀與了解。

2017從大學(xué)生到“個(gè)體出版戶”

  “誤”入出版

  1997年前后,劉燁還在中央民族大學(xué)中文系新聞專業(yè)讀書時(shí),由于喜歡文學(xué)創(chuàng)作,一些書商開始向他約稿。

  于是,劉燁與圖書出版開始了最初的接觸。

  “那時(shí),我覺得出書很榮耀,又有稿費(fèi)可得,感覺很不錯(cuò)。大學(xué)期間我基本上沒有向家里要過錢,而且我還到全國各地去旅游。到畢業(yè)前,由我參與編著出版的圖書就有十多本。”他回憶道。

  真正讓劉燁獨(dú)立操作一本書的出版的,是一本叫《情感季風(fēng)》的文集。

  當(dāng)時(shí),由于感情方面的挫折,他萌生了一個(gè)念頭:何不搭建一個(gè)大學(xué)生情感平臺(tái),讓大家把所有的情感問題放在一起交流呢?于是,他在全國高校發(fā)起情感征文。很快就收到了大批文稿。

  但出版成了大問題。劉燁先后找了十幾家出版機(jī)構(gòu),最終才有一家答應(yīng)試試看。沒想到首批文集很快銷售一空,接著又重印了數(shù)次,發(fā)行總數(shù)達(dá)30余萬本,讓出版商賺了個(gè)盆滿缽滿。

  此后上千封的讀者來信更讓劉燁堅(jiān)定了進(jìn)入圖書出版業(yè)的信心。

  分享成長,分享財(cái)富

  畢業(yè)時(shí),盡管有多家報(bào)社可以選擇,但劉燁認(rèn)為還是圖書出版更加符合自己的性格。他選擇了一家行業(yè)出版社就業(yè)。

  出版社的待遇不錯(cuò),但行業(yè)出版社的專業(yè)限制,讓劉燁在一年半以后還是選擇了離開。

  然后,他大膽地成立了一個(gè)名叫“燁子”的工作室,最初的定位主要是從事文稿策劃、圖書出版服務(wù)。

  沒有了固定工資,劉燁和他的“燁子工作室”一開始就遇到了諸多的窘迫與不便。“當(dāng)時(shí)工作室只有我和一個(gè)員工,只租得起一間地下室,屋內(nèi)除了一套舊桌椅外什么都沒有。一個(gè)月后,接了一個(gè)1萬多塊的活兒,我又雇了3個(gè)人、3間地下室。”

  那時(shí)的“燁子工作室”主要是根據(jù)書商的要求組織文稿、提供相關(guān)資料、校對錄入等。但劉燁不滿足于為他人作嫁衣。他自己投資出版圖書的念頭越來越強(qiáng)烈。

  2002年10月,劉燁自己策劃、編著、投資的第一本書《瘋狂口才》正式出版了,首印1.5萬冊很快售空,重印1萬冊銷售勢頭良好,第三版正在印刷之中;2003年4月,他的半自傳體長篇小說《愛在別處》正式出版,推出一個(gè)月就進(jìn)入了新浪新書排行榜;而新近出版的《一分鐘改變自己》、《一分鐘自動(dòng)自發(fā)》等市場反響也不錯(cuò)。

  為什么選擇這樣的題材?劉燁說,因?yàn)椤动偪窨诓拧返葧鎸?shí)地記載了他的成長過程。“以前我很靦腆,在公開場合一說話就臉紅。后來上了瘋狂英語培訓(xùn)班,克服了這種心理。我就想把成功的經(jīng)驗(yàn)與大家一起分享。”

  當(dāng)然,作為一個(gè)“個(gè)體出版商”,他與讀者分享的不只是經(jīng)驗(yàn);他還從中國龐大的書刊市場中,分享到了財(cái)富。

  實(shí)力說話

  在劉燁看來,創(chuàng)建一個(gè)圖書工作室,大概可分為三類:一類是主要定位于組稿、編輯以及一些初級出版服務(wù)的工作室;一類是作為圖書經(jīng)紀(jì)人的工作室,主要是發(fā)現(xiàn)作者、聯(lián)系出版,工作室主要通過收取傭金獲益;再有就是包括從選題策劃、稿件編寫、設(shè)計(jì)制作及出版發(fā)行等一攬子在內(nèi)的工作室,自己投資,收益也最大。

  “一本200個(gè)頁碼的書,運(yùn)作下來少說也得六七萬。因?yàn)槭亲约和顿Y,所以在選題策劃、編輯印刷、市場營銷與發(fā)行的任何環(huán)節(jié)上都不能出錯(cuò)。圖書出版市場競爭越來越激烈了,也越來越規(guī)范了。現(xiàn)在大家比拼的不只是熱情了,更重要的是實(shí)力。”他說。

  通過圖書工作室進(jìn)入出版業(yè),對于許多有想法的人來說是一個(gè)資金門檻較低的創(chuàng)業(yè)途徑。不過,現(xiàn)在的讀者閱讀水準(zhǔn)在不斷提高,眼光也越來越挑剔,圖書出版顯然是一個(gè)富含智慧、創(chuàng)意無限的行業(yè)。劉燁特別強(qiáng)調(diào)的是發(fā)行渠道的運(yùn)作,“沒有渠道,就沒法生存;而沒有質(zhì)量,就沒有發(fā)展。”

  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)六大“秘籍”

  第一招———自信

  聽過太多“曇花一現(xiàn)”的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的經(jīng)歷,如今的畢業(yè)生有創(chuàng)業(yè)想法的多,但實(shí)踐的少。在2004年上海各高校大學(xué)生的JA商業(yè)策劃決賽中,選手們紛紛展示了自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,但即便是一等獎(jiǎng)獲得者也表示自己的計(jì)劃是“空想”,近幾年不會(huì)考慮創(chuàng)業(yè)。而評委則認(rèn)為他的作品是所有參賽者中最具操作性的。福事多認(rèn)為之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象就在于現(xiàn)在有創(chuàng)新精神的學(xué)生對自己的能力信心不足,而創(chuàng)業(yè)是需要激情和信心的。

  第二招———創(chuàng)新

  談及創(chuàng)業(yè),創(chuàng)新是必可少的要素。在某種意義上說,創(chuàng)新決定了創(chuàng)業(yè)成功與否。這其中包括技術(shù)創(chuàng)新和思維創(chuàng)新。對于想利用技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說,福事多認(rèn)為必須具備以下條件:具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造;該發(fā)明創(chuàng)造可轉(zhuǎn)化為市場產(chǎn)品并具有廣闊的市場前景;有可靠的資金來源。

  第三招———務(wù)實(shí)

  大學(xué)生們受社會(huì)整體認(rèn)識(shí)的影響,一提到創(chuàng)業(yè)想到的就是高科技產(chǎn)業(yè)相關(guān)的,這固然很好,但創(chuàng)業(yè)不一定全是開大公司做大買賣,哪怕是傳統(tǒng)行業(yè)中一項(xiàng)具有革新意義的技術(shù)創(chuàng)新、哪怕是開個(gè)小店,這也是創(chuàng)業(yè)。關(guān)鍵就在于畢業(yè)生們有沒有從小做起、從實(shí)際做起的勇氣,對行業(yè)進(jìn)行深度審視,對社會(huì)和大眾消費(fèi)有一個(gè)深刻了解,不盲目,能從自身能力出發(fā)。

  第四招———知識(shí)積累

  創(chuàng)業(yè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,不僅需要?jiǎng)?chuàng)意,還需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者具有較高的多維素質(zhì),主要體現(xiàn)在知識(shí)儲(chǔ)備、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、資源整合、社會(huì)人際網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、管理能力等方面。而這些的獲得沒有3—5年的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)的積累是不可能的。

  第五招———艱苦奮斗

  也許有人看到這個(gè)標(biāo)題會(huì)笑,但從福事多統(tǒng)計(jì)的創(chuàng)業(yè)者中,沒有一個(gè)不強(qiáng)調(diào),創(chuàng)業(yè)不是風(fēng)花雪夜,其中的艱辛只有經(jīng)歷過的人才懂得,“每天從早上8點(diǎn)開始工作到凌晨3點(diǎn)休息,沒有周末,沒有娛樂,同樣的事情必須比別人做得更好!”并且在公司沒有贏利之前,不要指望別人會(huì)愿意給你風(fēng)險(xiǎn)投資。

  第六招———獲取風(fēng)險(xiǎn)投資的重要能力

  商業(yè)計(jì)劃書的'撰寫這里特別提出這一點(diǎn),是因?yàn)樯虡I(yè)計(jì)劃書直接關(guān)系到企業(yè)運(yùn)行的關(guān)鍵要素———資金。如何將自己的創(chuàng)意寫成商業(yè)計(jì)劃書,能夠說服風(fēng)險(xiǎn)投資者投入資金,就是一個(gè)讓創(chuàng)業(yè)者極為頭痛的問題。在經(jīng)過1998年的狂熱和2000年的網(wǎng)絡(luò)泡沫之后,風(fēng)險(xiǎn)投資者也更加理性,甚至可以說是更加苛刻。每天找他們投資的人不只一個(gè),因此如何讓商業(yè)計(jì)劃書吸引投資者的目光,將是考驗(yàn)創(chuàng)業(yè)者能力的一座高山。

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