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500萬創(chuàng)業(yè)計劃書
500萬創(chuàng)業(yè)計劃書要如何寫呢?大家清楚嗎?下面一起來看看!
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寫這個題目來自于偶然的一次機會，看到這個問題，經(jīng)過半日思考，寫下如下構(gòu)想與大家分享。
五百萬創(chuàng)業(yè)資金啟動前，我的構(gòu)想是先過一把錢癮，全部取出來數(shù)兩遍，正面一遍反面一遍(此處有笑聲)!
玩笑過后回歸正題。五百萬資金看上去不少，但這筆錢如果投資房地產(chǎn)，目前在北京東西城也就湊和買個房齡在2000年之后的小兩居室，生二胎的話一家人住著有點憋屈。根據(jù)鏈家數(shù)據(jù)東城符合上述要求的房屋面積在50-70平米(在售房源三套)，西城更甚面積在28-58平米(在售房源四套)。一家四口怎么住?雖然殘酷，但這就是現(xiàn)實。
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真有這么多錢，既然拿來買房于心不忍，干脆創(chuàng)業(yè)搏一個未來更靠譜(何況我已經(jīng)有自住房了)。
如果是我的創(chuàng)業(yè)資金，我會將該筆資金分成三個部分。一部分(100-200萬)用來做農(nóng)村中小學(xué)培訓(xùn)，一部分(100-200萬)在二線城市用來經(jīng)營一家自創(chuàng)品牌火鍋店。俗稱的跨界經(jīng)營。其余一百萬屬于機動經(jīng)費，現(xiàn)金為王嘛，這筆資金將根據(jù)投資機會擇機行事。當(dāng)然了善于理財?shù)奈也粫阉旁阢y行吃活期利息，而會按照三、三、三、一比例分配。分別購入基金、股票(堅持打新)、活期通基金/支付寶和銀行存款。確保這部分流動資產(chǎn)保值增值。
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回到創(chuàng)業(yè)話題。農(nóng)村中小學(xué)教育培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)念頭來自于實地調(diào)查。這次春節(jié)回家鄉(xiāng)，了解到目前村里人普遍重視孩子教育，村口的公立小學(xué)幾乎沒有人去讀了，家長們想盡辦法把孩子們送到縣城公立小學(xué)甚至名牌私立學(xué)校就讀。就妹妹自己家來說，孩子目前讀一年級，這次期末考試成績不佳，數(shù)學(xué)和語文分別在七八十分。這還是天天家長盯著輔導(dǎo)功課的結(jié)果。于是妹妹打算孩子讀三年級之后自己無力輔導(dǎo)功課了，就幫孩子請家教補習(xí)。市場行情價格是一小時一百元。坦白說不算便宜，要知道兩口子平均一個月收入三千出頭，支出也在兩千多元，屬于準(zhǔn)月光族。但是為了孩子，父母再苦再累也愿意。
后來通過跟村里其他人聊天，很多類似的情況，大多數(shù)父母非常支持孩子讀書，希望能夠跳出農(nóng)村不再重復(fù)面朝黃土背朝天的生活。由此看來農(nóng)村中小學(xué)培訓(xùn)還是有市場的。
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需求有了，我們再來看看供給方。創(chuàng)業(yè)第一年費用主要有三大部分：
一個是店面租金及裝修設(shè)備購置費，在縣城或鎮(zhèn)上適齡兒童聚集區(qū)域?qū)W校附近選擇150-200平米店面每年租金約10萬元。前期開三家店，一年租金30萬元(含能源費用。各地根據(jù)情況有所差異，數(shù)據(jù)僅供參考)。裝修費及桌椅板凳設(shè)備費用10萬元。一年合計40萬元。
第二是人員費用，分為固定人員費用和變動人員費用兩部分，售前售中售后人員三個店七人，月薪1500-3500元(有業(yè)績提成，按人均2000元每月計算)，一年固定人員支出約為168000元。變動人員費用為授課老師費用。這個按照老師受歡迎程度每季度考核后確定課時費，預(yù)計在25-35元之間。
第三是宣傳推廣費用，這個包括印刷費、與學(xué)校合作推廣活動經(jīng)費、前期報名人員折扣優(yōu)惠券、日常辦公費等支出。預(yù)計一年150000元。
根據(jù)以上數(shù)字可以計算出每天的盈虧平衡點在29學(xué)時。29學(xué)時的概念可以理解為比如15名孩子每天補課2小時，或者29個孩子每天補習(xí)一小時。實際上可能很多孩子集中在周末補習(xí)。這樣平時工作日每天補習(xí)一小時如果至少要達到9人次/天，那么周末每人補習(xí)2小時至少達到40人次/天方可不虧損。平時工作日每天補習(xí)一小時如果至少要達到15人次/天，那么周末每人補習(xí)2小時至少達到32人次/天方可不虧損。平時工作日每天補習(xí)2小時如果至少要達到9人次/天，那么周末每人補習(xí)2小時至少達到28人次/天方可不虧損。
如此來看，開三家店，初期資金一年有七八十萬綽綽有余�？紤]到競爭對手的跟進和激烈競爭，一百萬元可以維持一年。在此期間需要建立自己的核心競爭力，后期根據(jù)市場需求進行戰(zhàn)略調(diào)整。比如小班授課和一對一教學(xué)哪個更有市場?實體授課和網(wǎng)絡(luò)授課轉(zhuǎn)化率哪個更高一些(農(nóng)村電腦上網(wǎng)普及率還是相對低一些)?如何利用好優(yōu)質(zhì)教師資源，保持教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定?(可以運用激勵機制留住優(yōu)質(zhì)老師。)另外應(yīng)當(dāng)建立自己的各學(xué)科題庫，互通有無。還可以根據(jù)發(fā)展情況低價兼并一些零散經(jīng)營的培訓(xùn)機構(gòu)，建立規(guī)模優(yōu)勢。
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總之，如果我擁有五百萬，我可以先拿出其中的一兩百萬元進行中小學(xué)培訓(xùn)市場，樹立品牌，用一年的時間試水，目標(biāo)是達到盈虧平衡點。三年的時間實現(xiàn)戰(zhàn)略化發(fā)展，五年的時間實現(xiàn)規(guī)�；l(fā)展。
然后或者出售自己的門店，盤活資金投資其他更加優(yōu)質(zhì)的項目;或者推廣加盟店，從而實現(xiàn)五年后資產(chǎn)上千萬的目標(biāo)。更重要的是，這個創(chuàng)業(yè)能夠讓更多的農(nóng)村孩子們提高成績，增大跳出農(nóng)門的機率。讓更多的孩子體會到：知識可以改變命運。盈利后每年愿意拿出其中的五分之一來設(shè)立獎勵基金。一半給成績明顯提高的孩子，一半獎勵給教學(xué)成績優(yōu)異、辛苦付出的老師們。
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剩余部分資金用于在城市的商業(yè)區(qū)開立火鍋店，分散投資�；疱伒甑暮锰幨鞘∪チ烁哳~的廚師費用。主要是租金、原材料和部分服務(wù)人員費用。從而可以保持高毛利率，盈虧平衡點更低。內(nèi)部控制上鼓勵消費者使用微信、支付寶或者刷卡結(jié)算，省去了出納人員，資金回收率較高，與現(xiàn)金結(jié)算相比，監(jiān)督管理成本低，風(fēng)險性小。具體投資金額和盈虧平衡點分析略。
預(yù)計一年內(nèi)可以收回投資。然后自創(chuàng)品牌，允許加盟。收取少量加盟費，靠加盟店數(shù)量贏得超額利潤。今天就看到一個靠自己創(chuàng)火鍋品牌然后擴展加盟店致富的案例。創(chuàng)業(yè)者A自己開火鍋店一年盈利30-40萬元，加盟店每家每年收取3萬元，幾年后加盟店開始井噴，現(xiàn)在加盟店50余家，一年光加盟費收入就達到150萬元。妥妥地躺著數(shù)錢的節(jié)奏。
如果我有五百萬用來創(chuàng)業(yè)，我將擁有無限可能�？上覜]有，所以我正在努力。
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