久久久久无码精品,四川省少妇一级毛片,老老熟妇xxxxhd,人妻无码少妇一区二区

大學生創(chuàng)業(yè)計劃書

時間:2022-11-18 00:02:14 創(chuàng)業(yè)計劃書 我要投稿

大學生創(chuàng)業(yè)計劃書5000字范文

  目前高校二手市場在信息更新和組織規(guī)模方面都已不能滿足廣大學生的需求和利益,所以開一家二手市場交易平臺是不錯的選擇。

大學生創(chuàng)業(yè)計劃書5000字范文

  第一部分 項目簡介

  一、項目概況

  二手商品交易成為了當代大學生課余生活的一大熱門,許多學校每年都要舉辦紅紅火火的“跳蚤”市場,可見大學生對二手商品交易的需求,可遺憾的是校內(nèi)的二手交易往往時間短暫,遠遠無法滿足廣大學子交易的需求。于是一種新的二手商品信息交流的方式出現(xiàn)了,就是基于Web的校園網(wǎng)二手商品交易系統(tǒng)。通過這個系統(tǒng),可以發(fā)現(xiàn)每一個校園網(wǎng)用戶都是系統(tǒng)的主人,大家可以非常方便的發(fā)布自己的信息,瀏覽別人的發(fā)布的信息,還可以對各種二手商品信息作出橫向比較,作出自己的最佳選擇。

  校園二手交易平臺為在校學生提供一個供需平臺,學生可以將自己不用的東西放在網(wǎng)上,也可在網(wǎng)上找到自己需要的東西,物美價廉,達到雙贏。我們的宗旨是全心全意服務學生、方便學生。誠待在校學生積極參與,幫助自己,幫助他人。

  二、創(chuàng)業(yè)團隊

  我們團隊有人力資源管理專業(yè)的十二名同學,人力資源管理專業(yè)對于平臺的組織管理,人力規(guī)劃,網(wǎng)絡策劃都具有專業(yè)優(yōu)勢,我們團隊將分為三個部門分別負責市場宣傳、技術開發(fā)、服務管理。各部門各司其職,分工協(xié)作,我們還將聯(lián)手信息工程學院的網(wǎng)絡技術專業(yè)的同學來進行共同管理,并歡迎一切有志于謀求發(fā)展的朋友一起加入進來。

  第二部分 市場分析

  一、市場背景

  當前高教園區(qū)有溫州大學,溫州醫(yī)學院,溫州大學城市學院等多所院校,在校的大學生所擁有的閑置物品越來越多,特別是對于即將面臨畢業(yè)的大四學生來說,很多東西的處理都成了一個問題,很多人轉讓二手物品只能在茶山鎮(zhèn)上或街頭擺攤,伴隨著學生的購買能力的提高和每年的升學與畢業(yè),加之信息交流的落后,二手交易發(fā)展的并不好,有需要的同學未必能找到所要的信息,還有許多書籍和生活用品被丟棄,造成了浪費,我們小組就此為市場背景,計劃了二手交易平臺這個方案,可以聚集大家的二手物品進行交易,不僅滿足大多數(shù)學生的需求也節(jié)約了資源。

  二、市場機會及環(huán)境

  茶山高教園區(qū)有廣大的學生市場以及學生二手交易市場比較不足,在校大學生二手物品尤其是對書籍、自行車、電子產(chǎn)品以及體育用品異常關注、交易需求大,同時大學生具有相似的消費需求等,很多物品都是學生可以反復使用的,并且我們學校隨處可見被閑置的自行車,身邊還有放到網(wǎng)上去賣二手書的同學,這個市場缺口是容易滿足的。這為我們建立一個二手交易平臺提供了一個十分好的平臺,也滿足了這個缺口,并且網(wǎng)上購物趨勢越來越強勁,有價值有需求的二手物品交易平臺是學生認可及需要的。所以對于本次我們所策劃的二手市場交易平臺的市場機會及環(huán)境是想當樂觀的。

  三、競爭分析

  據(jù)了解,溫州高教園區(qū)的學生進行二手交易也只是通過學校貼吧、格子鋪、小廣告、熟人推薦、校旁網(wǎng)等方式進行二手市場創(chuàng)業(yè)計劃書二手市場創(chuàng)業(yè)計劃書。學校貼吧冷冷清清、格子鋪鮮有人光顧等都使得二手貨交易時效性差、交易頻率低。大學城還沒有一家專門經(jīng)營大學生二手貨的平臺,這就意味著大學生二手交易平臺競爭對手少,至少在短期內(nèi)可以大展身手,迅速占領市場。但是另一方面,根據(jù)分析,該市場的進入壁壘比較低,大學生二手網(wǎng)一旦為試點學校內(nèi)的學生所認可和接受,應該迅速擴展其業(yè)務、擴大其規(guī)模,以防有新進入者帶來威脅。

  競爭對手一:大學城各校各學院的社團組織的跳蚤市場

  競爭對手二:校旁網(wǎng)——溫州大學二手市場

  競爭對手三:58同城——溫州二手網(wǎng)

  四、SWOT分析

  (一)優(yōu)勢(strength)分析:

  1、組成人員自身優(yōu)勢:主要有人力資源管理專業(yè)學生組成,同時我們學院有計算機專業(yè)的學生,可以將他們拉入我們的團隊中,為我們提供技術支持。

  2、多數(shù)雇傭?qū)W生做兼職降低運作成本

  3、目標市場較為集中。

  4、成員具有很高的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)激情與創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。

  5、可以利用廣泛的人際關系網(wǎng)絡使得貨物來源渠道豐富。

  6、針對我們創(chuàng)業(yè)與學習時間協(xié)調(diào)問題,我們制定了一套完善的時間安排體系。使每人的工作時間與學習時間不相沖突。

  7、學校雖然偶爾擁有跳蚤市場,但只在每年畢業(yè)時或者在特殊且少量的日子里才舉行,不規(guī)范,且不能完全滿足學生的交易需求。

  (二) 劣勢(weakness)分析:

  1、雖然二手交易平臺具有一定的發(fā)展優(yōu)勢,但學校方面對校園電子商務網(wǎng)站開發(fā)及管理的理論研究不足,同時運用網(wǎng)絡聯(lián)系各大學校的二手信息,缺乏相關知識,管理還存在問題,由于大多數(shù)管理者由學生擔任,缺乏管理經(jīng)驗。

  2、由于是為學生主辦的二手市場,吸引投資者有一定難度。缺少資金注入是制約其發(fā)展壯大的主要因素。

  3、在技術方面,在后期的平臺運作,人員管理,產(chǎn)品升級等方面仍需要不斷摸索與改進。

  4、目標市場較小,消費群體較單一

  (三)機會(opportunity)分析:

  1、溫州高校目前還沒有如此針對高校學生的二手市場,主要為學生的閑置物品服務,尤其是在生活區(qū)內(nèi)

  2、以創(chuàng)建“節(jié)約型校園”為立足點,方便學生們的日常生活,會得到學生們的歡迎

  3、為廣大溫州高校學子節(jié)省了花費

  4、國家以及學院鼓勵高校學生自主創(chuàng)業(yè),并且有一定的優(yōu)惠政策

  5、在老師的帶領下,我們學習了很多先進創(chuàng)業(yè)理念與思維方式

  6、目前正值自主創(chuàng)業(yè)、規(guī)范跳蚤市場階段,為在校師生及教職工提供一個正規(guī)、便捷的一個二手交易平臺,會受到高校人士的支持。

  (四)威脅(threat)分析:

  1、溫州高校數(shù)量有限,各高校的在校學生數(shù)量有限。這也對二手交易平臺的服務范圍形成了一定的制約。

  2、另外,一些知名的電子商務網(wǎng)站也沖擊著這一市場,加上校園內(nèi)的一些商家,因此競爭會非常激烈。

  3、二手市場上交易的物品質(zhì)量很重要,而我們先期開展業(yè)務顧客不了解,會對我們的信譽產(chǎn)生懷疑

  4、對于一些價格高的物品人們普遍不信任二手市場,害怕上當受騙

  第三部分 可行性分析

  一、目標及方案可行性

  隨著大學生購買能力的提升,二手閑置物品也越來越多,學校不定期的“跳蚤”市場已經(jīng)無法滿足大家的需求,而且,現(xiàn)在還未有專業(yè)化、標準化的二手務機構。高校二手市場的供求雙方都是龐大的群體,對二手交易需求非常強烈,因此立足于滿足高校學生交易的需要,建立高校二手交易平臺,將變得更為可行、更具必要性。大學生具有相似的消費心理、共同的生活環(huán)境、生活方式,大多數(shù)交易物品都是學生自身需要的,交易商品具有共性(如:書籍、電子產(chǎn)品、自行車、體育用品等),使得學生之間交易的更為頻繁,這是造成交易需求壓力的原因之一二手市場創(chuàng)業(yè)計劃書投資創(chuàng)業(yè)。

  設計這樣一個系統(tǒng),從根本上解決了傳統(tǒng)的校園二手信息發(fā)布交流方式的弊端,使得校園各種二手商品信息得到了有效的整合,方便了廣大用戶且擁有的客戶通常只是大學校園網(wǎng)的用戶,所有系統(tǒng)規(guī)模上來講不會很大。從技術上來說,由于是基于Web的,可以相對比較容易面對用戶的實際需求而開發(fā)。而在現(xiàn)今,各種網(wǎng)絡應用的開發(fā)已經(jīng)相當成熟,出現(xiàn)了幾大主流的開發(fā)語言和工具,都可以非常有效的支持開發(fā)這樣一個系統(tǒng)。從運行上來說,由于客戶端僅僅只是需要一個瀏覽器,通過瀏覽器來登陸系統(tǒng),而服務器端也只需要一臺服務器,服務器要求一個數(shù)據(jù)庫環(huán)境和一個網(wǎng)絡應用開發(fā)的環(huán)境,實現(xiàn)起來比較容易,所以從運行上來說是可行的。在各種可行性研究保證和基于用戶需求要求下,開發(fā)系統(tǒng)的方案經(jīng)過不斷論證和假設,確定出了一個最佳方案。

【大學生創(chuàng)業(yè)計劃書】相關文章:

大學生創(chuàng)業(yè)餐飲創(chuàng)業(yè)計劃書02-13

大學生的創(chuàng)業(yè)計劃書11-28

大學生創(chuàng)業(yè)計劃書05-26

大學生的創(chuàng)業(yè)的計劃書06-08

大學生創(chuàng)業(yè)的計劃書01-15

創(chuàng)業(yè)計劃書大學生02-27

大學生創(chuàng)業(yè)計劃書06-12

大學生創(chuàng)業(yè)計劃書(精選)07-18

大學生創(chuàng)業(yè)甜品店創(chuàng)業(yè)計劃書02-23

大學生app創(chuàng)業(yè)計劃書08-26