檔案管理怎么計劃

　　篇一：檔案管理“創(chuàng)星升級”工作計劃

　　附件1

　　泰州收費站檔案管理“創(chuàng)星升級”工作計劃

　　為提升我站檔案工作水平，實現(xiàn)檔案規(guī)范化管理，更有效地積累、保護和利用檔案資源，按照市處統(tǒng)一部署，結(jié)合我站檔案工作實際，現(xiàn)制定如下工作計劃。

　　一、 指導(dǎo)思想

　　以《中華人民共和國檔案法》等法律、法規(guī)為依據(jù)，通過檔案升級工作建立和健全檔案管理各項制度，促進檔案管理整體水平的提高，使檔案管理進一步科學化、現(xiàn)代化，更好地服務(wù)于收費站各項工作。

　　二、 目標任務(wù)

　　作為試點單位，扎實開展檔案管理“創(chuàng)星升級”工作，爭取今年年底前完成檔案驗收考核，達到省四星標準。

　　三、 組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立檔案管理 “創(chuàng)星升級”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：石玉琴；副組長：林建萍、麻書斌；成員：湯維谷、王雷、姚娟、沈曉華。

　　四、 實施步驟

　�。ㄒ唬�2月份

　�、备鶕�(jù)《泰州市公路管理處關(guān)于印發(fā)＜泰州市公路處檔案管理“創(chuàng)星升級”實施方案＞的通知》（泰市路辦公[2014]11號）

　　文件精神，進行研究部署；

　�、渤闪⒄緳n案管理“創(chuàng)星升級”工作領(lǐng)導(dǎo)小組；

　�、掣鶕�(jù)《江蘇省機關(guān)團體企業(yè)事業(yè)單位檔案工作規(guī)范》測評細則查漏補缺，明確整改內(nèi)容。

　�。ǘ�）3月份

　　⒈制定檔案管理“創(chuàng)星升級”工作計劃，報市處辦公室； ⒉利用站務(wù)會、股務(wù)會、班務(wù)會層層進行動員；

　�、掣鞴墒�、班組組織本部門職工學習《檔案法》及其實施辦法《江蘇省檔案管理條例》，記錄學習情況及成效；

　�、蠢�用橫幅、電子顯示屏、宣傳櫥窗等載體及向各級媒體投稿等形式廣泛進行宣傳；

　�、祵�檔案工作納入2014年度工作計劃；

　�、断掳l(fā)文件明確成立綜合性的檔案工作機構(gòu)；

　�、沸抻喭晟啤妒召M站站長崗位職責》，將檔案工作納入其中； ⒏修訂文件材料整理歸檔、檔案保管、鑒定銷毀、保密、利用、檔案人員崗位責任制、電子文件歸檔管理等檔案工作制度并落實到位；

　�、拱凑諊�家檔案局第8號令《機關(guān)文件材料歸檔范圍和文書檔案保管期限規(guī)定》要求編制文件材料歸檔范圍和檔案保管期限表；

　�、褐贫�檔案分類方案。分類方案涵蓋本單位各種門類、載件的檔案，類目設(shè)置合理，編號科學；

　�、粰n案人員到處集中聽市檔案局、交通局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)業(yè)務(wù)培訓及達標升級方面的技術(shù)指導(dǎo)；

　�、寂淙珯n案室所需設(shè)施及物品（檔案庫房、閱檔案、榮譽

　　室和檔案人員辦公室；檔案柜、檢索柜、空調(diào)、刻錄機、電腦、打印機、復(fù)印機、掃描儀、攝像機、溫濕度計、滅火器等）；

　�、綄ξ臅�、人事、財務(wù)等檔案資料收集。

　�。ㄈ�）4月份

　�、蓖瓿蓹n案分類大綱、檔案管理網(wǎng)絡(luò)圖、檔案管理流程圖三大圖表及檔案管理制度上墻工作；

　�、步�立符合規(guī)范要求的全宗卷；

　�、辰�立清晰、準確的存放索引或存放示意圖；

　�、磳Ω黝悪n案建立統(tǒng)計臺帳；

　�、刀ㄆ跈z查檔案，有詳細的檢查記錄；

　　⒍建立檔案借閱登記簿和利用效果登記簿；

　�、烽_展檔案收進、移出登記；

　�、赋闪㈣b定小組，完成到期檔案的鑒定工作并有鑒定記錄； ⒐繼續(xù)收集整理檔案資料；

　�、簷n案匯編資料起草。

　�。ㄋ模�5月份

　　⒈檔案信息化列入單位信息化建設(shè)規(guī)劃；

　�、苍趩挝痪W(wǎng)站上設(shè)立檔案工作專欄；

　�、抽_展檔案數(shù)據(jù)庫建設(shè)；

　�、撮_展檔案數(shù)據(jù)庫應(yīng)用；

　�、荡_保檔案系統(tǒng)和信息數(shù)據(jù)安全；

　�、锻瓿扇耸�、財務(wù)檔案資料整理裝訂工作；

　　⒎完成1996年之前的文書檔案資料的整理；

　�、甘占�整理聲像檔案資料。

　�、剐薷�、定稿匯編資料。

　�。ㄎ澹�6月份

　�、苯M織檔案人員撰寫檔案類文章，向省級以上刊物投稿，積極參加檔案專業(yè)會議交流業(yè)務(wù)；

　　⒉收集與檔案有關(guān)的資料和圖書；

　�、惩瓿�1997年至2013年文書檔案的整理、裝訂、歸檔； ⒋邀請市檔案局領(lǐng)導(dǎo)初檢。

　�。�六）7月份

　　⒈完成基建設(shè)備檔案的整理、裝訂、歸檔；

　�、怖^續(xù)收集整理聲像檔案資料。

　�。ㄆ撸�8月份

　�、闭�理聲像檔案資料，對實物檔案進行拍照、編目、歸檔； ⒉匯編資料進行打印。

　　（八）9月份

　　⒈完成檔案的全部入庫工作；

　　⒉編制全宗指南；

　�、尘幹茩n案目錄；

　�、赐瓿蓹n案匯編工作；

　�、低瓿陕曄駲n案整理工作；

　�、稊M定各類檔案統(tǒng)計表索引。

　�。ň牛�10月份

　　⒈按照《江蘇省機關(guān)團體企業(yè)事業(yè)單位檔案工作規(guī)范》測評細則進行檔案工作自查打分；

　　⒉起草檔案達標測評的請示；

　�、称鸩輽n案達標測評的情況匯報；

　�、唇邮苁袡n案局領(lǐng)導(dǎo)的驗收。

　　五、有關(guān)要求

　�。ㄒ唬�檔案管理“創(chuàng)星升級”工作是提升檔案工作水平的重要舉措。站部要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，把檔案“創(chuàng)星升級”工作擺上重要議事日程，納入本站年度工作計劃，做到與征管工作同部署、同落實、同檢查、同考核；

　　（二）各股室、各班組要切實認識到檔案管理“創(chuàng)星升級”工作不僅僅是辦公室一個部門的任務(wù)，要密切配合辦公室收集，整理檔案資料，確保創(chuàng)省四星；

　�。ㄈ�）責任部門及責任人要按照《泰州收費站檔案管理“創(chuàng)星升級”工作計劃表》要求，按時完成階段內(nèi)檔案工作；

　　（四）檔案升級工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要切實履行職責，認真做好檔案的收集、鑒定工作，確保有價值的檔案收集完整；

　�。ㄎ澹�檔案管理“創(chuàng)星升級”工作是一項長期的任務(wù)，不能有“船到碼頭、車到站”的思想，要持之以恒，常抓不懈。

　　泰州收費站 2014年3月27日

　　篇二：創(chuàng)星標準

　　鳳臺縣第二實驗小學

　　“創(chuàng)星爭優(yōu)，做美德少年”評價方式

　　四、評選標準

　�。ㄒ唬┣趯W券

　　1、上課認真聽講，積極發(fā)言，能按時獨立完成各科作業(yè)，并在一周全正確得一券；

　　2、具有良好學習習慣，善于自主學習，一個月內(nèi)不遲到、不早退、不曠課得一券。

　　3、學業(yè)成績逐步提高，期末考試成績較以前有明顯提升，得到科任教師的認可得一券。

　　4、積極參加興趣學習活動，注重課外閱讀、寫作、演講等，有成果展示得一券。

　　（二）文明券

　　1、遵守《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》以及校規(guī)、校紀，班級的管理公約，一周內(nèi)均做到鳳臺縣第二實驗小學文明行為“六不準”[（1）不準在學校周邊小攤購買物品；（2）不準帶零食進校園；（3）不準亂拋亂丟果皮紙屑；（4）不準在校內(nèi)追逐打鬧；（5）不準翻越院墻欄桿；（6）不準踩踏草坪、攀折樹木花草；]之要求者得一券。

　　2、尊老愛幼，尊敬師長，尊重他人，謙恭禮讓，一個月內(nèi)常用“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等禮貌用語得一券。

　�。ㄈ�）創(chuàng)新券

　　1、作業(yè)有所創(chuàng)新者得一券。如：做數(shù)學題時能發(fā)現(xiàn)標新立異的做法或思路。

　　2、熱愛科學，能積極參加學校組織的科技小組活動并取得較好成績者得一券。

　　3、愛好藝術(shù)，在文藝、美術(shù)、書法等方面有特長，有成果得一券。

　　4、參加市、縣級或校級各項競賽并取得較好成績得一券。

　�。ㄋ模┙∶廊�

　　1、音樂、美術(shù)、體育課上遵守紀律，表現(xiàn)突出者得一券。（每節(jié)課限發(fā)兩張券。）

　　2、音樂、體育、美術(shù)單科表現(xiàn)出色者得一券。

　　3、參加校內(nèi)外體育比賽并取得較好成績者得一券。

　　每獲得6張創(chuàng)新券即可兌換成相應(yīng)的“創(chuàng)新學生”榮譽稱號，獲得兩次“創(chuàng)新學生”稱號的學校授予“創(chuàng)新之星”榮譽稱號并佩帶相應(yīng)獎?wù)�。其它各獎券兌換流程同上。

　　凡是學生擁有校級一星且期末考試及格的學生自動升為優(yōu)秀學生；凡是期末考試語數(shù)總成績前十名且擁有一次“文明學生”或“勤學學生”或“健美學生”或“創(chuàng)新學生”稱號之一的自動升為優(yōu)秀學生；對于優(yōu)秀學生學校將給予適當?shù)谋碚锚剟睢?/p>

　　操作流程

　　創(chuàng)新券X 6 ＝創(chuàng)新學生X 2＝創(chuàng)新之星 文明券X 6 ＝文明學生X 2＝文明之星 勤學券X 6 ＝勤學學生X 2＝勤學之星 健美券X 6

　　X 2＝健美之星 ＝健美學生

　　篇三：爭星創(chuàng)星活動實施方案

　　爭星創(chuàng)星活動實施方案

　　一、爭星創(chuàng)星活動的意義

　　為了深入推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展，進一步提高教育教學質(zhì)量，我校在新課程理念指導(dǎo)下，在借鑒其他學校成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上制定了《辛興鎮(zhèn)振興小學爭星創(chuàng)星活動實施方案》。通過爭星創(chuàng)星活動的廣泛開展，激勵學生不斷完善和超越自我，調(diào)動學生奮發(fā)向上的學習熱情，不斷養(yǎng)成良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、禮儀習慣等。它的實施，旨在通過對學生發(fā)展過程的關(guān)注和引導(dǎo)，在一定目標指引下，張揚學生的個性，讓學生體會到成功的愉悅，感受到自身價值的存在，從而滿足學生的心理需求，促進學生更好地發(fā)展。

　　二、爭星創(chuàng)星評價的理念

　　爭星創(chuàng)星激勵性評價了解學生的過去，重視學生的現(xiàn)在，著眼學生的未來，所追求的不是給學生下一個準確的結(jié)論，更不是給學生一個等級分數(shù)并與他人比較，而更多地體現(xiàn)對學生發(fā)展的關(guān)懷，鼓勵更多的學生更好地自我完善；通過評價，激勵學生在原有的水平上有所提高，達到“雙基教育”的培養(yǎng)目標；更要發(fā)現(xiàn)學生的潛能，發(fā)揮學生的特長，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信，使每個學生更加相信自己，超越自己，從而活潑，健康、幸福地成長。

　　三、爭星創(chuàng)星實施的原則

　　1、主體性原則

　　這種評價尊重學生的主體地位，始終把學生放在“人”的位置上，尊重學生的個性，充分發(fā)揮學生自我評價和他人評價及他人互評的主體作用，充分體現(xiàn)以學生為主體的思想。

　　2、激勵性原則

　　學生在學習、成長過程中有被贊美、被鼓勵的.心理需求。爭星創(chuàng)星評價強調(diào)“發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，鼓勵學生不斷進取，獲得成功”多元化、多角度地讓學生體驗到成功的愉悅，從而滿足學生健康的心理需求。

　　3、發(fā)展性原則

　　爭星創(chuàng)星評價不僅僅是為了評價學生的過去和現(xiàn)在，更著眼于學生的發(fā)展，使學生能在成功后總結(jié)經(jīng)驗，從挫折中尋找不足，從而促進學生的智商、能力、人文情感的健康發(fā)展。

　　4、獎懲結(jié)合原則

　　為了避免學生因贊美、激勵而造成自我感覺太好、功利性太強的傾向，克服過度激勵所造成學生經(jīng)不起挫折的負面影響，爭星創(chuàng)星評價建立收星制度，以收回星的辦法懲罰學生的過失，從而鞭策學生不斷進步，讓學生明辨是非，改正錯誤、找準努力的方向，使

　　學生具備應(yīng)有的榮譽感和羞恥心，具備更強的自律意識。

　　四、評優(yōu)制度：

　　1、爭星創(chuàng)星活動與學校各類學生評優(yōu)推先掛鉤。獲爭星創(chuàng)星殊榮的學生，可自動推選為學校三好學生。按學生獲星名次依次推選為區(qū)、市級三好學生、優(yōu)秀學生干部。

　　2、大、中隊干部的評選也與此項活動掛鉤，大隊干部的選拔、競聘要爭得5星以上才能有資格參加競聘。中隊干部要爭得3星以上才能達標，對于不稱職的中隊干部，大隊部建議輔導(dǎo)員進行幫扶或撤換。

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