成長檔案

　　目 錄

　　一、識自我

　　1、自我介紹 2、自我剖析

　　二、教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

　　1、三年發(fā)展規(guī)劃 用絲絲春雨 2、學(xué)期成長計劃

　　三、課改路上 滋潤孩子若渴之心靈; 1、最滿意的教學(xué)設(shè)計 用深沉的愛 2、最有收獲的聽評課 培育永不凋謝的花朵。 3、最精彩的作業(yè)評析 ——王偉利 4、最深刻的教學(xué)反思

　　超化鎮(zhèn)超化小學(xué)

　　卷 首 語

　　5、最典型的教學(xué)案例

　　6、最有益的學(xué)習(xí)摘錄

　　四、因你而精彩

　　1、課堂因你而精彩…

　　2、生活因你而幸福 四、因你而精彩 五、一路囈語 1、課堂因你而精彩…

　　1、我的教學(xué)隨筆 2、生活因你而幸福

　　2、我的成長總結(jié) 五、一路囈語 3、我的教學(xué)論文 1、我的教學(xué)隨筆 4、我的課題研究 2、我的成長總結(jié) 六、攜手共進 3、我的教學(xué)論文 常規(guī)評價表 4、我的課題研究 七、梅花香自苦寒來 六、攜手共進 1、個性作品 2、獲獎?wù)故?/p>

　　姓名：王曉林 性別：女 出生年月：1983.07

　　民族：漢

　　籍貫：鄭州市新密 學(xué)科：語文 職稱：小教高級 最高學(xué)歷：本科 民族：漢 姓名：王偉利 學(xué)科：數(shù)學(xué) 性別：女 職稱：小教一級

　　出生年月：1976.05.10 最高學(xué)歷：本科

　　優(yōu)點：活潑開朗，熱心，積極向上 踏實肯干。 優(yōu)點：活潑開朗，愛唱歌 缺點：缺乏耐心 缺點：沒有恒心

　　教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 ( 2010年 9 月～ 2013 年 8 月) ( 2010年 9 月～ 2013 年 8 月)

　　規(guī) 劃 版 塊

　　2010 -2011 學(xué)年度 提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力，取得優(yōu)異的教學(xué)成果。 輔導(dǎo)學(xué)生獲市級以上獎項，參加的市級課題研究 順利結(jié)題，取得全國教育技術(shù)中級證。 2011 -2012 學(xué)年度 繼續(xù)提高業(yè)務(wù)水平，順利取得鄭州市骨干教 師證書，爭取成為省級骨干教師培養(yǎng)對象。 2012 -2013 學(xué)年度 提高班級管理水平，力爭成為鄭州市優(yōu)秀班 主任，成為鄭州市優(yōu)秀教師。 我面臨的困難和挑戰(zhàn) 缺少學(xué)習(xí)機會，提高自身業(yè)務(wù)水平發(fā)揮骨干 教師的專業(yè)引領(lǐng)作用 我希望學(xué)校給予的幫助 多提供時間和機會到外省市學(xué)習(xí)。

　　1、最滿意的教學(xué)設(shè)計 2、最有收獲的聽評課 3、最精彩的作業(yè)評析 4、最深刻的教學(xué)反思 5、最典型的教學(xué)案例 6、最有意的學(xué)習(xí)摘錄

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