民間游戲在幼兒園教育活動(dòng)中的應(yīng)用研究論文

　　摘要：隨著教育事業(yè)不斷完善，我國對(duì)學(xué)前教育越來越重視，如何讓學(xué)前兒童快樂的學(xué)習(xí)成長，是所有人都在關(guān)心的話題，幼兒在成長的過程中，學(xué)前教育非常重要，其對(duì)幼兒的個(gè)性發(fā)展有深刻的影響。在孩子的日常玩耍時(shí)，民間游戲具有濃厚的生活氣息而且趣味性很強(qiáng)，可以讓孩子在玩樂中健康的成長。以下本文將對(duì)民間游戲，在幼兒園教育活動(dòng)中的應(yīng)用，展開研究和分析，并提出以一些建議和策略，以供參考。

　　關(guān)鍵詞：民間游戲；幼兒園教育；活動(dòng)應(yīng)用

　　民間游戲簡單易學(xué)，是人民群眾非常喜愛的玩樂方法，也是兒童之間非常流行的游戲之一，好多游戲項(xiàng)目已經(jīng)向成為了經(jīng)典玩法，民間游戲在不斷的發(fā)展中已經(jīng)非常完善了。在日常幼兒的教育中引入民間游戲是一直都存在的話題，而且可行性非常高，幼兒教育活動(dòng)中應(yīng)用民間游戲，可以讓我的民間文化被很好的傳承下去，不僅可以極大的增加了幼兒教育的趣味性，而且讓幼兒對(duì)我們的民間活動(dòng)有很好的認(rèn)識(shí)，這也是教育發(fā)展的必然規(guī)律。

　　一、民間游戲的特點(diǎn)

　�。ㄒ唬┟褡逍�、地方性、娛樂性

　　民間游戲具有濃厚的地域文化色彩，經(jīng)過長時(shí)間的發(fā)展和積累，民間游戲已經(jīng)成為了民間地域文化的一部分，具有非常濃厚的地域性，每一個(gè)民族都有屬于自己風(fēng)格的民間游戲，游戲中帶有強(qiáng)烈的民族生活氣息。民間游戲的玩法一般都比較簡單，但是娛樂性又非常強(qiáng)，而且游戲在玩耍的時(shí)也不受人數(shù)、場(chǎng)地、道具等多方面的限制，隨時(shí)都可以自己或是多人進(jìn)行游戲，而且幼兒完全處于游戲的主導(dǎo)地位，可以自己制定各種規(guī)則。民間游戲可以經(jīng)過上百年的發(fā)展并傳承下來，主要是因?yàn)槊耖g游戲的玩法靈活，游戲的內(nèi)容生動(dòng)有趣，比如像跳格子、丟沙包等民間游戲的內(nèi)容娛樂性都非常強(qiáng)，并且有些地方還會(huì)搭配一些兒歌讓游戲更加的豐富多彩。

　�。ǘ�）培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)

　　幼兒天性活潑好動(dòng)，如果想對(duì)這個(gè)階段孩子鍛煉身體，只能以游戲的形式來展開，幼師組織幼兒進(jìn)行民間游戲的過程中，要充分利用游戲的娛樂特點(diǎn)來讓幼兒產(chǎn)生興趣并參與進(jìn)來，然后有目的性的讓幼兒在游戲中做各種動(dòng)作，這樣的鍛煉方式不僅不會(huì)讓學(xué)生感覺到疲累和枯燥，還會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的綜合性鍛煉。比如培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，這個(gè)年代的孩子都非常嬌慣，大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，導(dǎo)致幼兒非常容易形成自我為中心的形態(tài)意識(shí)。如果通過民間游戲的開展，就可以培養(yǎng)幼兒之間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓幼兒在團(tuán)隊(duì)合作的游戲中明白集體的重要性，民間游戲的競(jìng)技性和生活性非常濃厚，幼兒在游戲中還可以加強(qiáng)對(duì)競(jìng)技思想的鍛煉，強(qiáng)化自身的意志力，在游戲中要勇于接受失敗和挫折，讓幼兒的身心得到充分的鍛煉。民間游戲還可以讓幼兒接受傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)，在游戲中了解民間文化的特色，從小培養(yǎng)幼兒的民族意識(shí)和自豪感。

　　二、民間游戲的應(yīng)用

　　（一）游戲安全性

　　幼兒園教育活動(dòng)引入民間游戲時(shí)，一定要做好全面性的保護(hù)工作，因?yàn)橛變喝狈Π踩�意識(shí)，所以在幼兒進(jìn)行游戲時(shí)幼師要充分做好安全措施，確保游戲的安全開展，游戲過程中幼師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，防止出現(xiàn)一些危險(xiǎn)動(dòng)作，因?yàn)橛變旱淖月尚员容^低，幼師要做好游戲的組織工作，帶領(lǐng)學(xué)生依照民間游戲的步驟一步一步的開展，避免出現(xiàn)無序的混雜的情況，而且游戲在開展中經(jīng)常需要進(jìn)行跑動(dòng)，幼師要隨時(shí)防止出現(xiàn)撞擊和踩踏的現(xiàn)象發(fā)生，同時(shí)還要對(duì)游戲的場(chǎng)地和道具進(jìn)行合理的安排。

　�。ǘ�）游戲的教學(xué)

　　幼兒園在開展民間游戲時(shí)，因?yàn)橛螒虻姆N類較多，幼師要結(jié)合幼兒的特點(diǎn)和興趣來進(jìn)行游戲種類的選擇，幼師在選擇游戲時(shí)先要對(duì)游戲的教育性質(zhì)進(jìn)行了解，只有具有學(xué)習(xí)意義的游戲才有開展的價(jià)值。必須要讓幼兒在游戲中得到教育和啟發(fā)，幼師還要對(duì)游戲的時(shí)間進(jìn)行合理的安排，一定要做到寓教于樂，讓幼兒在游戲中成長。

　�。ㄈ�）游戲的創(chuàng)新

　　民間游戲的開展過程中，幼師要結(jié)合時(shí)代的特色對(duì)游戲進(jìn)行一些改變和創(chuàng)新，增加有些的教育意義和趣味性。民間游戲本來就是經(jīng)過長時(shí)間的變化和改造才形成今天的規(guī)則和意義。所以幼兒園對(duì)民間游戲進(jìn)行改變和創(chuàng)新也是合情合理的。但是在創(chuàng)新的過程中一定要保留游戲的中心價(jià)值，保留游戲的民俗文化。要結(jié)合現(xiàn)代的思想和教育理念，在保留傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上對(duì)內(nèi)容進(jìn)行合理的改變，比如游戲中加入一些細(xì)節(jié)的游戲規(guī)則，或者是搭配一些新時(shí)代的兒歌，對(duì)游戲的教育性質(zhì)進(jìn)行拓展。在對(duì)游戲進(jìn)行應(yīng)用時(shí)，要合理的選擇游戲種類，充分結(jié)合幼兒的個(gè)性和需求，來選擇有針對(duì)性教育意義的民間游戲，同時(shí)幼兒園要考慮到幼兒之間的差異性，制定科學(xué)合力的游戲規(guī)則，不僅要讓幼兒在游戲感受到歡樂和有趣，還要讓幼兒在游戲中得到充分的教育。

　　三、結(jié)語

　　綜上所述，幼兒在生活和接受教育的過程中，民間游戲文化是孩子無法回避的內(nèi)容，在幼兒園教育活動(dòng)中引入民間游戲，讓幼兒的教學(xué)內(nèi)容變得非常豐富和有趣，可以讓學(xué)生在歡快的游戲中了解民間文化，活動(dòng)中既讓幼兒增強(qiáng)了體質(zhì)又傳承了民間濃厚的文化氣息，讓幼兒在民間游戲的玩耍中留下屬于童年的美好記憶。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]陳琴.讓幼兒參與民間游戲材料制作的意義[J].教育教學(xué)論壇，2016，（06）.

　　[2]王宏霞.淺談民間游戲在小班的開展[J].學(xué)周刊，2016，（08）.

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