考古調(diào)查報(bào)告格式
考古調(diào)查報(bào)告該怎么寫(xiě)？下文為大家整理了考古調(diào)查報(bào)告格式，希望對(duì)大家有幫助。
****年9月18日，新學(xué)期開(kāi)學(xué)第三周的周五下午，經(jīng)過(guò)前期的組織和準(zhǔn)備，初二年級(jí)“考古——走進(jìn)歷史”興趣小組如期開(kāi)課。來(lái)自初二年級(jí)的23位同學(xué)滿懷著希望和熱情，興致勃勃地參加了小組的第一次活動(dòng)，對(duì)考古具有濃厚興趣和豐富知識(shí)的學(xué)校黨總支趙書(shū)記作為指導(dǎo)教師之一，承擔(dān)了第一次活動(dòng)的主講教師，趙書(shū)記特意從山大歷史文化學(xué)院借來(lái)了有關(guān)考古知識(shí)的書(shū)籍、有關(guān)山東地區(qū)史前考古的一些考古報(bào)告、從山大附中史地教室搬來(lái)了一些考古實(shí)物資料：如舊石器時(shí)代的打制石器、新石器時(shí)代的磨制石器（石刀、石斧、石鏟）、古人類(lèi)的牙齒化石、龍山文化的黑陶等，他一邊給學(xué)生講解考古學(xué)的一些基本常識(shí)、文物知識(shí)、文物保護(hù)知識(shí)、田野考古發(fā)掘知識(shí)、采集標(biāo)本知識(shí)、采集標(biāo)本編號(hào)、繪圖、記錄、整理等知識(shí)，一邊讓學(xué)生翻閱圖書(shū)、觸摸考古實(shí)物，還不時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生就他們感興趣的話題發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，在熱烈、歡快、活躍、和諧的氣氛中，學(xué)生們很快度過(guò)了第一次活動(dòng)。
為了了解興趣小組成員的基本情況、興趣愛(ài)好，了解他們對(duì)興趣小組活動(dòng)方式的意見(jiàn)、對(duì)第一次活動(dòng)的感覺(jué)，更為了調(diào)整下一步的活動(dòng)方案，我們?cè)诨顒?dòng)即將結(jié)束時(shí)，對(duì)小組成員進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查問(wèn)卷如下：
1、你對(duì)下列哪一段歷史最感興趣？
A、中國(guó)古代歷史 B、中國(guó)近代史
C、中國(guó)現(xiàn)代史 D、世界歷史
2、經(jīng)過(guò)初一年級(jí)一年來(lái)歷史課的學(xué)習(xí)，你對(duì)中國(guó)古代歷史中哪一時(shí)期的歷史最感興趣？
A、夏商西周的歷史 B、秦漢時(shí)期的歷史
C、隋唐時(shí)期的歷史 D、宋元時(shí)期的歷史
E、明清時(shí)期的歷史
3、你對(duì)下列哪一方面的考古知識(shí)最感興趣？
A、青銅器 B、漆器 C、瓷器 D、古錢(qián)幣
E、玉器 F、古代建筑 G、史前考古
H、其它，請(qǐng)你具體填寫(xiě) 。
4、你對(duì)參加考古興趣小組的態(tài)度怎樣？
A、很感興趣，主動(dòng)參加 B、興趣一般，主動(dòng)參加
C、出于好奇參加 D、沒(méi)有合適的小組，才參加的
5、你對(duì)考古學(xué)的有關(guān)知識(shí)持什么態(tài)度?
A、很感興趣 B、比較感興趣
C、興趣一般 D、不感興趣
6、我們的考古興趣小組要組織同學(xué)就自己感興趣的考古知識(shí)或者自己參觀過(guò)的文物古跡進(jìn)行組內(nèi)展示講解，你愿意報(bào)名參加嗎？
A、很愿意 B、作為任務(wù)，參加也可以
C、不愿意參加
7、你喜歡考古興趣小組的哪種上課方式？
A、教師講解 B、學(xué)生講解
C、參觀野外考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng) D、參觀歷史博物館
8、你對(duì)考古興趣小組的第一次活動(dòng)感覺(jué)怎樣？
A、滿意，請(qǐng)說(shuō)明理由：
B、不滿意，請(qǐng)說(shuō)明理由：
9、你為什么選擇參加考古興趣小組？
10、你在考古興趣小組最希望學(xué)到哪些方面的考古知識(shí)？你希望的考古興趣小組的課堂是怎樣的？請(qǐng)你寫(xiě)下自己的想法。
23位小組成員全部參加了問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)調(diào)查，我們了解的情況如下：
一、由于參加興趣小組的同學(xué)都來(lái)自初二年級(jí)，他們剛剛學(xué)完了中國(guó)古代歷史，因此60%的同學(xué)對(duì)中國(guó)古代歷史感興趣，30%的同學(xué)對(duì)世界歷史感興趣，個(gè)別同學(xué)對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代史感興趣。在中國(guó)古代歷史中，很多同學(xué)對(duì)各個(gè)歷史時(shí)期的歷史都感興趣，比較突出的是有60%的同學(xué)喜歡隋唐時(shí)期的歷史，各有30%多的同學(xué)喜歡夏商西周的歷史、秦漢時(shí)期的歷史和宋元時(shí)期的歷史，也有26%的同學(xué)喜歡明清時(shí)期的歷史。
二、幾乎所有參加興趣小組的同學(xué)都對(duì)考古學(xué)的有關(guān)知識(shí)很感興趣、對(duì)參加考古興趣小組很感興趣，只有個(gè)別同學(xué)表示比較感興趣或興趣一般，但是所有同學(xué)都是因?yàn)楦信d趣而主動(dòng)報(bào)名參加的興趣小組，有的是對(duì)歷史這門(mén)學(xué)科感興趣、有的是對(duì)考古知識(shí)、特別是野外考古感興趣、有的是對(duì)歷史課感興趣，從而主動(dòng)參加興趣小組的。
三、小組成員對(duì)考古知識(shí)的興趣比較廣泛，每一位同學(xué)都對(duì)多項(xiàng)考古專題知識(shí)感興趣，排在最前面的是古代建筑、瓷器、古錢(qián)幣，其次是青銅器、玉器、史前考古，還有部分同學(xué)對(duì)漆器、化石、古代服裝、古文字、文物鑒定感興趣。
四、100%的興趣小組成員都對(duì)考古興趣小組的第一次活動(dòng)感覺(jué)滿意。
五、關(guān)于考古興趣小組的活動(dòng)方式，23位成員中有22人選擇喜歡“參觀野外考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)”，有9人還選擇了喜歡“參觀歷史博物館”，只有6人選擇“由教師講解考古知識(shí)”。學(xué)生們喜歡的考古興趣小組的課堂是活躍的、多交流、多互動(dòng)的，不要太死板、不要太枯燥，最好能到考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)參觀、到野外活動(dòng)，實(shí)地了解什么是考古，怎樣進(jìn)行考古。
結(jié)合第一次活動(dòng)情況和問(wèn)卷調(diào)查情況，反映出的問(wèn)題及對(duì)策：
一、今年參加考古興趣小組的同學(xué)自身素質(zhì)較高，他們普遍對(duì)歷史知識(shí)特別是中國(guó)古代史知識(shí)較感興趣，對(duì)考古知識(shí)和參加考古興趣小組很感興趣。在問(wèn)到“你選擇參加考古興趣小組的理由”時(shí)，學(xué)生們都是因?yàn)橄矚g歷史、喜歡考古知識(shí)而主動(dòng)參加的，也有個(gè)別學(xué)生因?yàn)橄矚g歷史課而選擇參加的。他們都是因?yàn)楦信d趣而主動(dòng)參加的，因此，上課時(shí)，學(xué)生們的參與熱情高、積極性強(qiáng)、精神狀態(tài)好。
二、小組成員對(duì)考古知識(shí)的興趣比較廣泛。通過(guò)調(diào)查得知，多數(shù)學(xué)生不只喜歡一個(gè)方面的考古知識(shí)，而是對(duì)各類(lèi)考古知識(shí)都比較感興趣，興趣廣泛，依次是古代建筑、瓷器、古錢(qián)幣、青銅器、玉器、史前考古，還有部分同學(xué)對(duì)漆器、化石、古代服裝、古文字、文物鑒定感興趣。這給小組下一步開(kāi)展活動(dòng)提供了依據(jù)，我們將根據(jù)學(xué)生們的喜好，選擇學(xué)生們最感興趣的古代建筑、瓷器、古錢(qián)幣、青銅器開(kāi)展專題性的考古知識(shí)講座。
三、興趣小組的全體成員都對(duì)考古興趣小組的第一次活動(dòng)感覺(jué)滿意。經(jīng)調(diào)查得知，小組全體成員都對(duì)第一次活動(dòng)感到滿意，他們認(rèn)為第一次活動(dòng)的內(nèi)容豐富、充實(shí)、有趣，有些知識(shí)還與學(xué)生的生活貼近，可激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；指導(dǎo)教師親切、和藹，課外知識(shí)特別是考古知識(shí)豐富，課堂上既有教師的講解，又有同學(xué)的積極發(fā)言，氣氛特別好。特別是第一次上課準(zhǔn)備充分，趙書(shū)記專門(mén)山大歷史文化學(xué)院借來(lái)了相關(guān)的考古報(bào)告、書(shū)籍，還從學(xué)校史地教室搬來(lái)了相關(guān)的文物實(shí)物，講解的同時(shí)學(xué)生可以觸摸到這些遠(yuǎn)古的實(shí)物、考古學(xué)家們的考古報(bào)告，使學(xué)生們非常興奮，學(xué)生們認(rèn)為收獲很大。
四、學(xué)生們喜歡活躍的、形式多樣的上課方式。為了有針對(duì)性地組織興趣小組的活動(dòng)，我們特意就上課方式進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，除1人外，其余22名同學(xué)都喜歡“參觀野外考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)”，有點(diǎn)同學(xué)提出來(lái)愿意到考古現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地考古發(fā)掘，了解怎樣進(jìn)行考古發(fā)掘的？還有9名同學(xué)表示喜歡參觀歷史博物館，近距離地觀察文物、了解相關(guān)的考古知識(shí)。針對(duì)這種情況，指導(dǎo)教師決定選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)組織一次參觀野外考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)或者到章丘城子崖遺址實(shí)地參觀。
學(xué)生們普遍希望興趣小組的課堂氣氛活躍，不要太死板、太枯燥。為此，我們準(zhǔn)備組織學(xué)生就自己感興趣的考古知識(shí)或參觀過(guò)的文物古跡進(jìn)行組內(nèi)的展示講解，采取學(xué)生主動(dòng)報(bào)名、教師指導(dǎo)的辦法。我們調(diào)查了學(xué)生們的意見(jiàn)，23人中有21人很愿意報(bào)名參加，其余2人也表示“作為任務(wù)，參加也可以”，第一次課后接著就有7班的兩名同學(xué)報(bào)名參加。這反映出學(xué)生們的參與意識(shí)、主體意識(shí)非常強(qiáng)，他們?cè)敢饩妥约合矚g的考古知識(shí)與同學(xué)分享。
我們也認(rèn)為，組織考古興趣小組活動(dòng)不在于教給學(xué)生多少考古知識(shí)，而是要激發(fā)學(xué)生對(duì)考古知識(shí)的興趣和對(duì)歷史學(xué)科的興趣，更重要的是通過(guò)組織學(xué)生參加興趣小組的各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的各種能力，如：通過(guò)組織學(xué)生參加組內(nèi)的展示活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生查閱資料、分析資料、利用資料的能力，學(xué)生敢于在組內(nèi)給同學(xué)講解，還可以鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)生的.自信等。
學(xué)無(wú)止境，教學(xué)相長(zhǎng)
根據(jù)對(duì)考古興趣小組成員的調(diào)查，有相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)史前考古知識(shí)感興趣，因此，“考古——走進(jìn)歷史”興趣小組的第二次活動(dòng)內(nèi)容就選定了與山東地區(qū)歷史發(fā)展有關(guān)的“大汶口文化”�？吹节w書(shū)記有外事接待活動(dòng)等學(xué)校工作很忙，于是我主動(dòng)承擔(dān)了這次活動(dòng)的主講。盡管自己是歷史專業(yè)畢業(yè)，對(duì)考古又具有濃厚的興趣，但是真正讓自己擔(dān)任主講，心里還是沒(méi)底，好在趙書(shū)記的辦公室就在對(duì)門(mén)，不懂的問(wèn)題可以及時(shí)向他請(qǐng)教。幾次向趙書(shū)記請(qǐng)教、商量，終于定下了活動(dòng)的大致框架、主要內(nèi)容、活動(dòng)形式等。接下來(lái)就是備課了，我用了兩個(gè)晚上的時(shí)間，先是研究了趙書(shū)記上一期講課的課件、抱著厚厚的字典查閱了大汶口文化遺址出土的大量的陶器的名稱，又用了兩個(gè)上午的時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱了一些關(guān)于大汶口文化的資料和研究論文，直到周五下午上課前的最后時(shí)刻，才算是把課件最后定稿，自信已經(jīng)對(duì)大汶口文化了解很多了，便胸有成竹地走進(jìn)了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
孩子們的興致依然很高，對(duì)這一次的內(nèi)容充滿了期待，初二、七班的王迎雪同學(xué)還帶來(lái)了當(dāng)天的《齊魯晚報(bào)》的“青未了”版面，上面恰好有與大汶口文化相關(guān)的陶器造型、早期文字等內(nèi)容。學(xué)生這種關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題、及時(shí)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)拓展視野的精神，讓我倍受感動(dòng)。盡管備課充分，自學(xué)了很多考古學(xué)的知識(shí)，但是一旦講解起來(lái)就露出了知識(shí)儲(chǔ)備的不足，什么泥制陶、夾砂陶、手制法、輪制法，根本不能駕輕就熟地給學(xué)生講解，好在趙書(shū)記在旁邊，及時(shí)地給學(xué)生解釋，一面旁征博引，一面拿出帶來(lái)的大汶口文化遺址出土的陶器碎片給學(xué)生觀看，通俗的語(yǔ)言、形象的解釋，不僅讓學(xué)生們學(xué)到了很多的知識(shí)，我也感到長(zhǎng)了不少知識(shí)。在講到一件豬型造型的陶器和一件狗型造型的陶器時(shí)，王迎雪同學(xué)從她帶來(lái)的報(bào)紙上找到了相同的陶器和相關(guān)的介紹，并與同學(xué)一起分享了這些知識(shí)。趙書(shū)記及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考：從這些陶器的造型來(lái)看，你能了解到大汶口居民怎樣的生活？學(xué)生們紛紛發(fā)言，各抒己見(jiàn)，氣氛熱烈。
活動(dòng)的最后，我給學(xué)生展示了兩件大汶口文化出土的陶尊，上面有一些簡(jiǎn)單的刻畫(huà)符號(hào)，學(xué)生們進(jìn)行了大膽的猜想和識(shí)讀，一些反應(yīng)快的同學(xué)立即就聯(lián)想到了山大附中的校標(biāo)圖案，是的，我們的校標(biāo)就是借鑒了大汶口文化陶尊上面的刻畫(huà)符號(hào)，校標(biāo)的設(shè)計(jì)者恰好就是趙書(shū)記，趙書(shū)記給學(xué)生們展示了山大附中的校標(biāo)圖案，并對(duì)比了陶尊上面的刻畫(huà)符號(hào)，解釋了校標(biāo)的含義，一下子拉近了歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，學(xué)生們特別受啟發(fā)，情緒激動(dòng)，課堂氣氛達(dá)到了高潮。
通過(guò)和學(xué)生們一起探討大汶口文化、一起聆聽(tīng)趙書(shū)記對(duì)考古專業(yè)知識(shí)的講解，使我深深感到學(xué)無(wú)止境，教學(xué)相長(zhǎng)。
在本學(xué)期興趣小組活動(dòng)即將結(jié)束的時(shí)候，我們又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，目的是了解學(xué)生對(duì)本學(xué)期考古興趣小組開(kāi)展活動(dòng)情況的看法、參加興趣小組的收獲等。
通過(guò)調(diào)查，我們了解到所有的學(xué)生們都對(duì)考古小組的活動(dòng)感到滿意，他們認(rèn)為考古小組的活動(dòng)內(nèi)容生動(dòng)有趣、能開(kāi)闊視野，使自己了解到了許多原來(lái)不知道的歷史知識(shí)。本學(xué)期考古小組的最大特點(diǎn)是組織了多次學(xué)生擔(dān)任講解員的組內(nèi)展示講解活動(dòng)，我們動(dòng)員考古小組的成員就自己感興趣的考古知識(shí)或者自己參觀過(guò)的文物古跡進(jìn)行組內(nèi)展示講解活動(dòng)，先由學(xué)生提前報(bào)名，提前準(zhǔn)備課題、準(zhǔn)備資料，整理展示課件和講解提綱，指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行修改，最后定稿�？偣灿形宕螌W(xué)生的展示講解，先后有九位同學(xué)組成五個(gè)小組進(jìn)行講解�？脊判〗M的所有成員都認(rèn)為學(xué)生們的講解生動(dòng)有趣、內(nèi)容豐富、能夠拓展學(xué)科知識(shí)視野，很受學(xué)生歡迎，很多學(xué)生表示也希望參加這樣的展示活動(dòng)。大部分同學(xué)對(duì)講解非常精彩的“玉器”、“懸棺之謎”、“中國(guó)墓葬”、“三星堆文化”最感興趣，他們認(rèn)為這些講解開(kāi)闊了他們的視野、增長(zhǎng)了他們的見(jiàn)識(shí)，豐富了自己的業(yè)余生活。參加講解的九位同學(xué)收獲最大，他們?cè)跍?zhǔn)備講解的過(guò)程中，查閱了大量的資料，整理資料和制作課件的過(guò)程使每一位同學(xué)都得到了提高，通過(guò)講解，鍛煉了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，提高了自己的自信。
通過(guò)調(diào)查，我們了解到學(xué)生們特別喜歡到野外參觀野外考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)或者參觀歷史博物館。由于本學(xué)期一些特殊情況，原先安排的野外參觀取消，學(xué)生們非常期盼，又非常失望，在問(wèn)卷中表示出了強(qiáng)烈的愿望。
結(jié)合本學(xué)期開(kāi)展興趣小組活動(dòng)情況和學(xué)生們的問(wèn)卷情況，對(duì)下一步考古小組開(kāi)展活動(dòng)的啟示是：
一、盡量組織學(xué)生參加一次到野外考古現(xiàn)場(chǎng)的參觀活動(dòng)，讓學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)了解、體味什么是考古？考古是干什么的？怎樣進(jìn)行考古發(fā)掘？也可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀歷史博物館。
二、考古小組的活動(dòng)以學(xué)生的活動(dòng)為主，盡量為學(xué)生提供展示自己的舞臺(tái)，教師可以做指導(dǎo)者、組織者。
三、活動(dòng)的內(nèi)容可以不拘一格，只要學(xué)生喜歡就可以，具體內(nèi)容可以由學(xué)生選擇和決定。
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