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零花錢調(diào)查報告怎么寫
隨著人們生活水平的提高,家長們每個月都會給孩子們一些零花錢。零花錢怎么使用?零花錢有多少?以下是小編整理的零花錢調(diào)查報告,歡迎閱讀。
零花錢調(diào)查報告1
目前,中學(xué)生零用錢越來越多,中學(xué)生消費(fèi)的途徑也越來越多,中學(xué)生亂花錢的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,是什么原因造成的呢?這些現(xiàn)象的出現(xiàn)有社會的因素,也有家庭的因素,如果不及時糾正這些現(xiàn)象,將不利于中學(xué)生的健康成長。因此,政府有關(guān)部門、學(xué)校、家長、學(xué)生自己都要采取切實有效措施,幫助中學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀和金錢觀
而每天放學(xué)時,各個中小學(xué)校門口的一些雜貨店、小吃攤就熱鬧起來了,店門攤前圍滿了各年級的學(xué)生,店主攤販對學(xué)生兜里的幾個錢可是動足了腦筋。消費(fèi)品市場上針對學(xué)生一族而設(shè)計的各種學(xué)習(xí)用品、生活用品也日益始豐富多彩起來。但是這些"追Cool一族"兜里的錢從何來?他們到底有多少零花錢?他們平時都把錢花到哪里去了呢?
為此,我進(jìn)行了一個調(diào)查:孩子的零用錢絕大多數(shù)來自父母,占了69.1%;來自祖父母、外祖父母的占了19.7%;其他親戚給的占7.0%;以及自己打工而來的(以高中生為主)占4.2%。 據(jù)調(diào)查(大約50人),中學(xué)生每人每月的零用錢的數(shù)目如下:
300元以上:4%
200—300元:26%
100—200元:28%
50—100元:30%
50元以下:12%
0元:0%
學(xué)生們擁有這么多錢,他們究竟用來干什么呢?為此我也進(jìn)行了一個調(diào)查:買書10%;儲存12%;吃零食28%;玩游戲30%;體育運(yùn)動1%;去游樂場所8%;其它10%。
原因
由此可見,中學(xué)生消費(fèi)的途徑越來越多。為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象?經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),主要有以下兩方面的原因:
一、社會的影響。
現(xiàn)在的學(xué)生課余生活豐富了許多,市場經(jīng)濟(jì)已經(jīng)使得消費(fèi)領(lǐng)域無孔不入。無直接經(jīng)濟(jì)來源的學(xué)生也成了許多商家的目標(biāo)群體。在不少學(xué)校大門的兩側(cè),學(xué)生經(jīng)濟(jì)正在迅速發(fā)展:雜貨店、文具店、書店、網(wǎng)吧、小吃攤、電腦游戲光盤店等等一應(yīng)俱全,五花八門。市區(qū)一些商業(yè)街上也開出青少年用品專賣店,無疑都是瞄準(zhǔn)青少年學(xué)生這一消費(fèi)群體,不少知名運(yùn)動品牌也把這一群體作為重點消費(fèi)對象。
國內(nèi)外的一些漫畫不利于學(xué)生的身心健康,卻充斥著市場,造成某些學(xué)生沉迷于此。將零用錢大把大把的花在上面。
二、家庭的原因。
個別家庭富裕的家長認(rèn)為自己以前吃的苦是夠多的了,不忍心也不愿意讓孩子再體驗以前生活的滋味,何況現(xiàn)在生活水平今非昔比,是大力提倡消費(fèi)的年代。因此讓子女多用點錢用不著大驚小怪。 現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的"獨苗"、被喻為祖國的花朵,家長對自己小孩幾乎是百依百順,疼愛有加,即使自己再省吃儉用,孩子那里總是應(yīng)用盡有。有些父母在孩子上學(xué)前總會在他們兜里放上幾元錢,給孩子買些零食和學(xué)習(xí)用品。在孩子出門玩耍時也會給孩子準(zhǔn)備一些花費(fèi),這些零花錢也是家長對自己孩子成長過程中的一部分投資。只有極少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排所以也不用什么零用錢了。
對于自己孩子在學(xué)習(xí)上的正常開銷,家長們的出手是毫不猶豫的,同時孩子們平時的生活花費(fèi)和日常零用錢,也開始隨之"水漲船高"。
現(xiàn)在大部分的父母忙于工作,無暇照料孩子,只好定時給生活費(fèi),讓他們自理。
正因為社會和家庭的種種原因,使部分中學(xué)生對金錢極為看重,導(dǎo)致了社會問題的出現(xiàn):欺騙家長,甚至走上犯罪道路:搶劫、勒索、自編自導(dǎo)綁架自己……
一個人的很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時期,從一個學(xué)生對待零用錢的態(tài)度就能折射出將來當(dāng)家理財?shù)狞c點滴滴:一個人從小克勤克儉,長大后花錢自不會大手大腳:小時候"要風(fēng)得風(fēng),要雨有雨",讓他感到錢來的很容易,長大后一不留神,就會犯下難以彌補(bǔ)的錯誤。
措施
為了讓中學(xué)生樹立正確的金錢觀和消費(fèi)觀,不讓學(xué)生的心靈被金錢所吞噬,我們建議從以下的三個方面做起:
一、學(xué)校做到:
1、教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
2、教育學(xué)生正確認(rèn)識金錢,樹立正確的金錢觀。
3、引導(dǎo)學(xué)生正確消費(fèi),不搞攀比,樹立正確的消費(fèi)觀。
二、家長做到:
1、樹立正確的榜樣。孩子是通過觀察父母的言行來學(xué)習(xí)的;
2、告訴孩子金錢是什么?金錢意味著什么?讓孩子樹立正確的`金錢觀。
3、控制孩子的零用錢的數(shù)目;
三、學(xué)生自己做到:
1、根據(jù)實際,計劃開支。不要零碎地、頻繁地問父母要錢,這樣難免他們不耐煩,也容易造成多花錢的錯覺。你應(yīng)該根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)的實際情況預(yù)算一下,如每月做個月份計劃,一次性向父母要,然后自己掌握,控制使用。譬如說,一個月消費(fèi)的項目和總金額相對穩(wěn)定;各項目按重要程度劃分先后慢急來分配金額,盡可能減少開支的盲目性和隨意性;
2、堅持記賬,節(jié)約開支。自己手中的錢怎樣花,堅持記賬,就是學(xué)習(xí)對自身消費(fèi)行為的管理和反省。這樣可直觀地了解自己零用錢的變化和使用情況,逐步避免消費(fèi)行為中的盲目和混亂,檢查自己哪些支出是合理的,哪些支出是可以節(jié)省的。這不僅有利于節(jié)約,更有利于實現(xiàn)有效的自我約束、自我管理;
3、“好鋼用在刀刃上”。盡可能把零用錢用在有意義的事情上,充分發(fā)揮每一分錢的合理使用價值。那種動輒購零食、同學(xué)之間輪流請客的做法是最不可取的。
金錢不像平常說的那樣,是一切邪惡的根源,惟有對金錢的貪欲,即對金錢過分自私貪婪的追求,才是一切邪惡的根源。因此,我們必須樹立正確的金錢觀,合理使用金錢,讓祖國的花朵不被金錢腐蝕!
零花錢調(diào)查報告2
現(xiàn)在,隨著生活的不斷提高,人們也越來越富裕了,那我們小學(xué)生的零花錢情況會怎么樣呢?于是,我懷著好奇心做了一個小小的調(diào)查報告。
調(diào)查
我們對班上的學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于零花錢方面的訪問調(diào)查。我首先調(diào)查零花錢的來源,從結(jié)果發(fā)現(xiàn),大多是用壓歲錢作為零花錢的,而家長主動給的則有十五個同學(xué),我又調(diào)查了零花錢的`用途,從結(jié)果表明,買零食和玩具就占約百分之七十,那買書訂報的卻只占百分之三十。
分析
1、家長沒有管理好有零花錢的孩子。
2、過年的時候,自己有壓歲錢的同學(xué)就占約百分之八十,那家長主動給的才有百分之二十,可以看出壓歲錢是學(xué)生基本零花錢。
3、父母比較寵愛孩子,會定時給零花錢,但是沒有適當(dāng)管理孩子的零花錢,造成了孩子亂用零花錢買些對身體有害的垃圾食品。
結(jié)論
1、學(xué)生的零花錢是來源大多是壓歲錢或家長給的。
2、學(xué)生的零花錢都是用來買玩具和零食這些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西建議
建議
1.建議把零花錢用于買零食的那些同學(xué)向那些把零花錢用于學(xué)習(xí)方面的同學(xué)學(xué)習(xí)。
2.建議家長們給孩子的零花錢要定時定量給。
附:小學(xué)生零花錢調(diào)查問卷
1、你一天的零花錢大約是( )
A、一元以下 B、一元 C、一元以上
2、你的零花錢是哪里來的?( )
A、父母給的 B、自己向父母或長輩要的
C、用壓歲錢 D、自己通過勞動賺的
3、你的零花錢都用在哪里?( )
A、文具 B、零食或玩具
C、上網(wǎng)或打游戲 D、買課外書
4、你認(rèn)為自己的零花錢花的合理嗎?( )
A、合理 B、不合理
5、你有沒有自己賺過零花錢?( )
A、試過 B、沒試過
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