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學(xué)生調(diào)查報告

時間:2020-10-10 15:35:05 調(diào)查報告 我要投稿

【必備】學(xué)生調(diào)查報告范文匯編四篇

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,報告不再是罕見的東西,其在寫作上有一定的技巧。那么一般報告是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的學(xué)生調(diào)查報告5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】學(xué)生調(diào)查報告范文匯編四篇

學(xué)生調(diào)查報告 篇1

  一、 調(diào)查原因

  因為近年來,汽車尾氣污染和噪音污染較為嚴(yán)重,所以我想去調(diào)查一下汽車的流量。

  二、 調(diào)查地點,時間

  調(diào)查地點:人民南路華亭賓館門口。

  調(diào)查時間:20xx年8月21日12:28——12:48。

  三、 調(diào)查內(nèi)容

  中午,我吃好飯后,來到了華亭賓館門口調(diào)查起汽車流量來。計時結(jié)束后,我看了一下調(diào)查單,結(jié)果如下:

  公交車:共計21輛;

  出租車:共計90輛;

  小轎車:共計50輛;

  大卡車:共計6輛;

  面包車:共計27輛。

  短短的20分鐘就有這么多的車輛來往,其中出租車最多,共有90輛;大卡車最少,共有6輛。

  四、 調(diào)查建議

  調(diào)查過后,我建議:

  1、少乘出租車,多坐公交車。

  2、盡量減少私家車的使用,用電動車代替私家車。

  3、多騎自行車,多步行。

  讓我們行動起來,為綠色的未來作出一份貢獻(xiàn),讓地球更加美麗!

學(xué)生調(diào)查報告 篇2

  此次活動以社會學(xué)院歷史學(xué)生為樣本,進行抽樣調(diào)查,以問卷調(diào)查為形式,以安徽師范大學(xué)學(xué)生心理健康情況為調(diào)查目的,共發(fā)放問卷96份,回收90份,回收率為93.75%,其中有效問卷81份,有效率為90%.。報告從有效問卷采取抽樣的方法,選取20份作為樣本進行分析,現(xiàn)將結(jié)果公布如下:

  一,學(xué)習(xí)問題

  在此次調(diào)查中,學(xué)習(xí)問題是同學(xué)最為關(guān)心、也是反應(yīng)最為突出的問題。例如,第33題“將下列幾項所帶來的心理壓力由大到小排序”,其中有44%的同學(xué)認(rèn)為,學(xué)業(yè)所造成的心理壓力最大。這說明剛剛進入大學(xué)生活,有近一半的同學(xué)對大學(xué)生活不適應(yīng),尤其對大學(xué)學(xué)習(xí)方式不適應(yīng),感到心理壓力很大。從緊張的高考中走過,許多同學(xué)不能適應(yīng)大學(xué)開放寬松的學(xué)習(xí)方式和生活方式,或過于精神緊張死扣書本,不能從高中應(yīng)試教育中解脫出來,或感覺生活空虛,整日無所事事,荒廢了學(xué)習(xí),虛度了年華。再如第29題“上大學(xué)后,你覺得你最大的挫折是什么?”其中33%的同學(xué)選擇“學(xué)習(xí)成績不理想”,由此可見,大一學(xué)生在學(xué)習(xí)上急需得到指導(dǎo)并尋求得到心理上的成就感。

  二,業(yè)余生活

  在所調(diào)查的學(xué)生中,有45%的同學(xué)感覺大學(xué)生活自由開放,同學(xué)也比較重視學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)自覺性較高,其中56%的同學(xué)在第3題“你業(yè)余時間主要做什么?”中選擇在業(yè)余時間上自習(xí)或聽課,與此相反,只有10%的同學(xué)選擇上網(wǎng)玩游戲或談戀愛。但這也從側(cè)面反應(yīng)了同學(xué)心理上的學(xué)習(xí)壓力依然很大。

  三,經(jīng)濟生活

  如今大學(xué)生在經(jīng)濟生活方面基本沒有太大困難,在第6題“你每個月的生活費用夠用嗎?”中,有67%的同學(xué)基本夠用,更有11%的同學(xué)有剩余,與此同時,在第7題中“你認(rèn)為每個月生活費對自己是否是一種負(fù)擔(dān),造成心理壓力?”有60%的同學(xué)認(rèn)為沒有壓力。以上都說明隨著社會的發(fā)展進步,人們生活水平的不斷提高,大學(xué)生生活水平也在提高,由于經(jīng)濟生活造成大學(xué)生心理壓力的情況明顯下降。

  四,人際交往

  人際交往問題是在本次調(diào)查中反應(yīng)較為突出的問題。在第33題,“請將以下幾項所帶給你的心理壓力由大到小排序”,有33%的同學(xué)認(rèn)為“人際關(guān)系”所造成的心理壓力最大。而在第8題,“與一群朋友在一起,你常感到孤獨或失落嗎?”有79%的同學(xué)選擇“是”或“有時是”,這反應(yīng)了當(dāng)代大學(xué)生與他人交往的能力欠缺。同樣,在第29題“上大學(xué)以后,你覺得最大的挫折是什么?”選擇“不適應(yīng)宿舍生活”的同學(xué)占到33%,與選擇“學(xué)習(xí)成績不理想”的人數(shù)相當(dāng),這體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法與人際交往是與此次調(diào)查中同學(xué)們反應(yīng)最為嚴(yán)重的兩個問題。

  大學(xué)生中,有相當(dāng)一部分同學(xué)來自農(nóng)村地區(qū)。在以前的日常生活中焦急范圍較窄,與人交往的機會也較少,初到大學(xué),面對如此開放自由的環(huán)境,面對如此多的同學(xué)。面對如此多的公共場合,一下子不知所措,亂了陣腳,于是羞于表達(dá)形成內(nèi)向性格。而在城市中長大的同學(xué),來自獨生子女家庭,難以體會農(nóng)村地區(qū)同學(xué)的情況。于是形成隔閡。與此同時,在第20題“你覺得大多數(shù)人都不可信任嗎?”有78%的同學(xué)認(rèn)為“是”或“偶爾是”。這更反應(yīng)了大學(xué)生人際交往中出現(xiàn)了一些問題。

  五,心理平衡

  在第1題“你覺得現(xiàn)在學(xué)校與你理想的`大學(xué)有多差差別?”中,有56%的同學(xué)選擇“很大”,這反應(yīng)了同學(xué)同學(xué)理想中的大學(xué)與現(xiàn)實中的學(xué)校還是有還是有一定差距的。在13題“你覺得自信嗎?”,有69%的同學(xué)選擇了“不自信”或“有時不太自信”。在第5題“現(xiàn)在自己在大學(xué)生活中,你認(rèn)為自己哪些方面最差?”有57%的同學(xué)認(rèn)為自己缺乏自信,這兩題都反應(yīng)了我們的同學(xué)對自己沒有足夠的自信心。然而在第23題中“關(guān)于自己的煩惱有口難言嗎?常常覺得自己是失敗者嗎?”只有20%的同學(xué)認(rèn)為自己沒有這方面的問題。在第26題:“你總有明確的生活目標(biāo)嗎?你在為之不懈奮斗嗎?”只有31%的同學(xué)認(rèn)為“是”。這兩題又都體現(xiàn)出同學(xué)們對于自己的未來并沒有明確的目標(biāo),對自己的明天沒有信心。以上的幾題分別從不同角度說明同學(xué)在心理上并沒有達(dá)到平衡,理想總是與現(xiàn)實存在差距的。

  本次調(diào)查充分反應(yīng)了以社會學(xué)院XX歷史班同學(xué)為典型的當(dāng)代大學(xué)生存在的一系列心理問題。為學(xué)校心理健康教育提供了真是、豐富的資料和鮮活的事例,達(dá)到了此次活動的目的,活動較為成功。本次活動得到了各個方面的大力支持,特再次向海星調(diào)查研究社和XX歷史班表示衷心感謝!

學(xué)生調(diào)查報告 篇3

  一、問題的提出

  以前一提起眼鏡,大家都認(rèn)為是教師、科學(xué)家、大學(xué)生的專利,而近幾年,我們卻發(fā)現(xiàn),同學(xué)當(dāng)中有不少人也戴上了眼鏡,還有一部分視力較差的同學(xué)由于沒有及時配戴眼鏡,看不清黑板報上的字,影響了學(xué)習(xí)。據(jù)調(diào)查日顯示,小學(xué)高年級學(xué)生的近視率達(dá)到了20%,初中學(xué)生的近視率達(dá)到了60%,高中則達(dá)到了90%。這些情況引起老師和同學(xué)們的足夠重視。造成小學(xué)生近視的原因是什么?應(yīng)該如何防治?我決定對此項課題做一番調(diào)查研究。

  二、研究目的

  近些年來,在校小學(xué)生配戴眼鏡的人數(shù)逐年上升,怎樣預(yù)防和矯正近視成為人們普遍關(guān)注的問題。通過本課題的研究,了解在校小學(xué)生的近視率,了解近視產(chǎn)生的原因,以及近視的矯正方法、近視的預(yù)防措施,增強保護眼睛的意識,預(yù)防和減少近視眼。

  三、研究計劃

  1、研究內(nèi)容

  (1)造成近視的原因。

  (2)怎樣預(yù)防近視

  2、調(diào)查方法

  (1)查閱有關(guān)書籍,了解普通人是怎么近視的;

  (2)通過多種途徑,了解目前青少年近視狀況

  (3)上網(wǎng)查與相關(guān)資料

  四、研究過程

  (一)觀察調(diào)查近視同學(xué),了解平時用眼鏡情況。

  在對身邊的同學(xué)和朋友進行觀察調(diào)查,我了解到多數(shù)近視的同學(xué)不注意用眼衛(wèi)生。

  (二)咨詢眼科醫(yī)生和查閱資料,了解近視的成因及防治的措施。

  去圖書館去查閱有關(guān)資料,并到醫(yī)院對眼科醫(yī)生進行咨詢,并做詳細(xì)記錄。

  (三)對調(diào)查材料進行總結(jié)分析,寫出調(diào)查報告,

  調(diào)查研究訪問結(jié)束后,我將調(diào)查采訪的資料進行整理、分析、寫出課題研究報告。

  六、結(jié)論

  通過調(diào)查分析,我發(fā)現(xiàn): 1.從整體來看,多數(shù)同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)較重,并且年級越高,負(fù)擔(dān)越重;

  2.多數(shù)同學(xué)在做作業(yè)時都沒有好好的讓眼睛得到休息;

  3.近視人數(shù)雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近視人數(shù),但不佩戴眼鏡的人卻占有相當(dāng)一部分比例。這表明同學(xué)們對近視的問題重視不夠。

  七、建議

  1、每日堅持遠(yuǎn)眺、堅持眼保健操和課間操,并積極參加文體活動。

  2、學(xué)習(xí)時要有充足的光線,光線要從左側(cè)方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。

  3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。

  4、不要長時間使用視力,每學(xué)習(xí)30分鐘,應(yīng)當(dāng)休息10分鐘。

  5、看電視的次數(shù)不要過多,時間不要過長,要控制在1小時以內(nèi)。距離

  不要太近。至少隔兩米遠(yuǎn)。

  要記住眼科醫(yī)生給大家的勸告:要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣:看書、上網(wǎng)、看電視不要連續(xù)超過一小時,不要在太強太暗的光線下看書,一定要注意自己的寫字姿勢,堅持作眼保健操很重要……。

  八、體會

  眼睛是人體重要的器官,是心靈的窗口,是人們生活、學(xué)習(xí)、工作的第一要素,人對外界信息的獲取90%有賴于視覺。我們每個人都需要通過眼睛觀察和感知美麗的大千世界,如果不能從小預(yù)防、矯正近視,就會影響今后長遠(yuǎn)的工作和生活。讓我們共同努力,關(guān)心小學(xué)生的視力健康,讓每一個孩子都有一雙明亮的眼睛。

學(xué)生調(diào)查報告 篇4

  漫漫人生,唯有激流勇進,不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達(dá)光明的彼岸。對現(xiàn)狀永不滿足,對未來不懈追求是理想形成的動力源泉。從一定意義上講,理想是人們在實踐中形成的,可能實現(xiàn)的,對未來社會和自身發(fā)展的向往和追求。理想信念的有無,有什么樣的理想信念,決定了一個人的奮斗方向。樹立正確的理想信念是當(dāng)代大學(xué)生所必須的,那么大學(xué)生的理想信念現(xiàn)狀如何?對理想信念的認(rèn)識又如何?他們又決定以何種方式去實現(xiàn)自己的理想?為此,我們做了一項關(guān)于大學(xué)生理想信念的調(diào)查。

  一、分析調(diào)查得出的問題

  認(rèn)真分析總結(jié)調(diào)查結(jié)果后,我們不難發(fā)現(xiàn),關(guān)于理想信念,在當(dāng)代學(xué)生中存在著以下兩個方面的問題:

  1、當(dāng)代大學(xué)生缺少或沒有理想信念。

  2、當(dāng)代大學(xué)生沒有堅定的理想信念。

  二、調(diào)查中反映出的現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

 。ㄒ唬、理想信念的堅定性是以一定的社會認(rèn)識為基礎(chǔ),經(jīng)過情感深化,不僅具有理智上的堅信不疑,而且得到了情感上和行為上的強烈支持。因而,這比一般認(rèn)識具有更高的穩(wěn)定性。然而大學(xué)生是一群即將進入但尚未進入社會這個大舞臺的群體,認(rèn)知并不穩(wěn)定很正常。

 。ǘ(dāng)代大學(xué)生是伴隨著我國改革開放進程成長起來的。改革開放以來,中國社會在價值觀念上出現(xiàn)了激烈沖突和深刻變化:人的主體意識被喚醒,但多元利益主體之間的矛盾沖突增多;價值體系的中心開始轉(zhuǎn)移,由高度政治化、道德化價值取向轉(zhuǎn)變?yōu)橐越?jīng)濟為基礎(chǔ)的功利、實用傾向;人們的價值行為發(fā)生轉(zhuǎn)變,逐步開始從權(quán)力化的目標(biāo)模式走向?qū)嵙繕?biāo)模式;社會價值體系的運作機制發(fā)生轉(zhuǎn)變,從靜態(tài)調(diào)節(jié)為主走向動態(tài)調(diào)節(jié)為主,整個社會的活力增強、節(jié)奏感加快的同時,不安定和失落感上升。這些沖突和變化,必然制約和影響著大學(xué)生對人生價值目標(biāo)的選擇,其理想定位也自然會表現(xiàn)出模糊低迷和重功利、講實際的特點。因而有些大學(xué)生理想過于功利化,過于狹隘。

 。ㄈ、大學(xué)生不夠自信也不僅僅是自身原因。當(dāng)今社會競爭壓力過大,現(xiàn)在大學(xué)生遍地都是,出門誰都能拿出個大學(xué)畢業(yè)的本本。大學(xué)生已經(jīng)不如曾經(jīng)吃香,再沒有驕傲的資本。在學(xué)校對外界了解太少,都說大學(xué)是個小社會,但畢竟學(xué)生的思想和行為就是要比社會里的人單純得多。很多事情總是要經(jīng)歷過了才學(xué)的會,但他們空有理論,知道社會上的東西多,卻沒實踐過,自然胸?zé)o成竹。他們在學(xué)校學(xué)到的真正的東西又不多,社會在發(fā)展,時代在進步,現(xiàn)在的大學(xué)生課余生活,已不再像當(dāng)年那樣泡泡圖書館,而是由豐富多彩的“節(jié)目”,一個比一個安排的還精彩,而真正課本上的東西能學(xué)到的又有多少呢?何況課本上學(xué)到的還不一定能在實踐中發(fā)揮太大的作用。

  三、對于調(diào)查中出現(xiàn)的一些不好的現(xiàn)象,我們應(yīng)該采取一定的措施。

  理想作為人對未來事物的有根據(jù)的、合理的想象或希望,具有人生目標(biāo)的意義。信念作為人對咸淳的或可能的事物、觀念等確信的看法,是實現(xiàn)人生目標(biāo)的精神支柱。針對當(dāng)代大學(xué)生理想信念理想信念的現(xiàn)狀和特點,根據(jù)本次調(diào)查資料的綜合分析,我們提出如下以下對策:

  (一)揚先進,激勵當(dāng)代大學(xué)生,樹立理想信念

  漫長的征途需要一步一步地走,崇高理想信念少不了。我們通過揚先進,激發(fā)學(xué)生的奮斗熱情,從而使他們樹立理想信念。

 。ǘ┙虝c育人相結(jié)合,在傳授知識的過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立堅定的理想信念。 人生是一個人在實踐中奮斗的過程。要是生命富有意義,就必須在有意義的奮斗目標(biāo)的指引下,沿著正確的人生道路前進。理想信念對人生歷程起著導(dǎo)向作用,是人的思想和行為的定向器。理想信念一旦確立,就可以使方向明確、精神振奮,不論前進的道路如何曲折、人生的境遇如何復(fù)雜,都可以使人看透烏云與陰霾,看到未來的希望和曙光,用不迷失前進的方向?梢妶远ǖ睦硐胄拍,對于一個人來說是非常重要的,對于一個當(dāng)代大學(xué)生來說更是如此。所以我們要把教書與育人相結(jié)合,在傳授知識的過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立堅定的理想信念,引導(dǎo)他們做一個志向明確的人。

  通過這次調(diào)查報告,我們深入了解和掌握大學(xué)生理想信念現(xiàn)狀及特點。他們大多數(shù)人缺少或沒有明確的理想信念、沒有堅定地理想信念; 當(dāng)代大學(xué)生在面對理想信念時,更趨務(wù)實,懂得結(jié)合實際調(diào)整自己的理想信念,借助為自己為未來作為實現(xiàn)理想信念的源動力。這里面有好的也有不好的,希望當(dāng)代大學(xué)生能繼續(xù)發(fā)揚現(xiàn)在所具有的優(yōu)點,不斷改進現(xiàn)身存在的不足。大學(xué)生一個激情澎湃的代名詞。我們是祖國的棟梁,是祖國的未來我們是我們要肩負(fù)好建設(shè)祖國美好未來的重任。這一切一切都離不開理想信念,沒有了理想信念,再大的雄心也只是一個說得好聽的笑話。所以我們要樹立好堅定的理想信念,為自己為未來為國家而奮斗。

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