有關(guān)調(diào)查實習(xí)報告集錦七篇
隨著社會不斷地進步,接觸并使用報告的人越來越多,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)?以下是小編精心整理的調(diào)查實習(xí)報告7篇,希望對大家有所幫助。
調(diào)查實習(xí)報告 篇1
一、調(diào)查概況
我于xx年9月份,對我實習(xí)的一所省重點中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進行了調(diào)查。透過調(diào)查研究,對中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解,為準確地把握當前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動向,深化教學(xué)改革,加強教育教學(xué)的針對性,提高教育教學(xué)的實效性,探索實施素質(zhì)教育的新路子,帶給了客觀依據(jù)。
二、調(diào)查的具體目標和方法
(一)具體目標
1、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀
2、當前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點
3、當前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對策
(二)調(diào)查方法
學(xué)生問卷,資料涵蓋教育價值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面。問卷調(diào)查在六中學(xué)進行,共發(fā)問卷80份,回收有效問卷70份,接近理想的高效樣本數(shù)。
三、調(diào)查結(jié)果
對學(xué)生問卷調(diào)查分析,中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征。
(一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析
1、教育價值觀
調(diào)查顯示,大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價值觀。74%的學(xué)生認為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì),10%的學(xué)生認為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué),16%的中學(xué)生沒有思考。
調(diào)查還顯示,中學(xué)生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征。他們認為,青年人的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比,其中65%的學(xué)生認為大學(xué)生掙錢多,25%的學(xué)生認為高中畢業(yè)生掙錢多,8%的學(xué)生認為初中畢業(yè)生掙錢多。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度
調(diào)查結(jié)果證明,67%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高,24%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等,9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們考大學(xué)意識淡化是相一致的。值得注意的是,害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當份額。而且,我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),90%的學(xué)生都有自己最厭惡的課程。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或厭惡某些課程的根本原因,一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實用價值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示,86%的學(xué)生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高,而對學(xué)術(shù)性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學(xué)生厭惡的課程中,英語是初中的核心課程之一,有45%的學(xué)生認為英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處。
3、學(xué)習(xí)習(xí)需求
當前,特長是師生共同關(guān)心的熱門話題,在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生對特長有正確的認識,其中,92%的學(xué)生有自己感興趣的目標,且有52%的學(xué)生期望得到教師的指導(dǎo)。同時,78%的學(xué)生期望學(xué)到較多的、實用的科技知識,使之能對他們以后的生活工作有所幫忙。
4、學(xué)習(xí)目的
調(diào)查結(jié)果證明,對于高中畢業(yè)后的打算,99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。
(二)當前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點
調(diào)查顯示,當前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比,有明顯不同。
1、教育價值趨向多元化、務(wù)實化、功利化
他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價值在于幫忙他們提高自己的綜合素質(zhì),使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識,以增強自己在未來社會的競爭潛力。在此基礎(chǔ)上,部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。
中學(xué)生的教育價值觀的另外兩個特點是務(wù)實化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來越強烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟價值,他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學(xué)課程的價值,繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐,滲透更多的實用技術(shù)。
我們明白,由于年齡和學(xué)識的制約,中學(xué)生的認知、分析、決定等潛力既不成熟又不穩(wěn)定。事實上,相當多的中生的教育價值觀是迷茫的。其原因在于:一是越來越多的大學(xué)生難以就業(yè),從而使他們對考大學(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求,難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動。
調(diào)查實習(xí)報告 篇2
一、農(nóng)場概況
由中國農(nóng)業(yè)大學(xué)負責管理的涿州農(nóng)場建成于1957年,位于河北省涿州市相對偏遠的郊區(qū),最早歸農(nóng)業(yè)部管理,后變更為中國農(nóng)業(yè)大學(xué)管理,屬于事業(yè)單位在編,農(nóng)場職工由學(xué)校畢業(yè)分配等原因形成,職工子女不能繼承,只能進入社會就業(yè),1995年起農(nóng)場不接納新人。除必要的行政和管理機構(gòu)外,主要運作單位包括一分場、二分場、三分場、種豬場和種雞場。
目前三大農(nóng)場內(nèi)有311人(實際數(shù)字可能比統(tǒng)計數(shù)據(jù)要多。)從事種地工作,主要種植作物為玉米、小麥、綠化、藥材。種植過程中使用的農(nóng)用材料、機械等主要由農(nóng)戶自行購買,各個農(nóng)莊內(nèi)也提供一部分材料以及機械的租用(與農(nóng)場達成口頭協(xié)議),其中玉米種植、除草等方面使用機器較為先進。
莊內(nèi)主要由職工人數(shù)決定原始分地,農(nóng)民整體生活水平中等偏上,男性退休年齡為60歲,女性為50歲,農(nóng)民種地不賦稅,每畝補貼100左右。人力需求以雇傭周邊農(nóng)村的人員為主,農(nóng)場曾種植果園、旱田和水稻田一共7000畝,由于近幾年國家對農(nóng)業(yè)越來越重視,補貼、免稅等政策的相繼出臺,好的農(nóng)戶一年收入能達到6萬元到10萬元,每年繳納退休保障金,退休后,人均工資在20xx多元每月。
二、農(nóng)場個體調(diào)查
在上述對于農(nóng)場的基本狀況的調(diào)查了解之后,我們又對部分個體農(nóng)戶進行了訪談,以下是個體訪談中,典型案例的狀況,以及調(diào)查總體上的概括與分析。
1、個體農(nóng)戶A調(diào)查
在對某農(nóng)戶A的調(diào)查中,我們了解到,其本人(男性)65歲,接受了8年教育,未加入任何黨派,家中一共三口人,孩子在北京工作。家中共有50畝地,住在80平方的半福利房里,均價1510元每平方米。每天工作時間在2小時(閑)到24小時(忙)之間,每年工作在270天左右。福利方面,全家每兩年到三年接受一次福利,在社會保險方面并不理想,僅擁有養(yǎng)老保險,每人每年4000元,醫(yī)療保險算上不報銷的僅不到五成,也沒有參與住房公積金等(農(nóng)場不提供)。農(nóng)場攀比現(xiàn)象較輕,娛樂方面比較流行旅行,地點以周邊景點(例如十渡、涿州影視城等等)為主。
在其個人主營收入模塊農(nóng)田種植方面,農(nóng)戶A主要種植玉米、小麥。主要種植這兩種作物的原因主要是種植需要有規(guī)模,別的投資(例如大棚投資)成本太大,無法嘗試。收割等農(nóng)業(yè)環(huán)節(jié)主要以雇傭臨近村落的女工為主,歲數(shù)較大的約70元每天。小麥畝產(chǎn)在700-800斤之間,價格約為0.99元每斤,玉米畝產(chǎn)在1000-1200斤之間,價格約為1元每斤。農(nóng)資消費在2萬元以上。其中單是化肥一項就占到7000元以上,農(nóng)機播種/收割/粉碎秸稈約為80元每畝。
近兩年農(nóng)業(yè)市場勞動力不足,屬于賣方市場,這種市場本身對農(nóng)民是較為有利的,但是由于今年多雨,病蟲害嚴重,農(nóng)作物減產(chǎn)的同時也伴隨著其投入大幅度增加,尤其是農(nóng)藥投入更由于蟲害而水漲船高。
綜合調(diào)查情況,其個人對自身的健康狀況和家庭的經(jīng)濟狀況都比較不滿意,但對于家庭關(guān)系和居住條件是比較滿意的。
2、個體農(nóng)戶B調(diào)查
通過對個體農(nóng)戶B調(diào)查,我們了解到其本人(男)43歲,接受了9年教育,政治身份為預(yù)備黨員,在家邊務(wù)農(nóng)邊兼業(yè),
家中一共三口人,有一個孩子,和家人居住在一起。家中共有55畝地,住在85平方的半福利房里,均價在1500元每平方米。每天工作時間平均在4小時,每年工作在200天左右。公共社會保險方面,農(nóng)場僅提供養(yǎng)老保險,農(nóng)戶B個人還購買了商業(yè)保險。
在其個人主營收入模塊農(nóng)田種植方面,農(nóng)戶B主要種植小麥,20xx年的農(nóng)業(yè)收入約為3萬元,非農(nóng)業(yè)收入約為5萬元,政府政策對于農(nóng)田的補貼收入為110元每畝。
綜合各方面調(diào)查情況,農(nóng)戶B對于其個人的健康、家庭的經(jīng)濟、社會保障、家庭關(guān)系、經(jīng)濟條件等各個方面都是比較滿意的。但是仍期望能進一步提高單位報銷,尤其是醫(yī)療報銷的比例;多提供一些福利,尤其是遭遇自然災(zāi)害,大面積減產(chǎn)以及投入增大時的政府補貼;同時他也提出,希望農(nóng)場能引進先進的技術(shù),對在編農(nóng)戶進行更多的教育培訓(xùn),帶領(lǐng)農(nóng)戶走上致富之路。
三、農(nóng)場總體分析
經(jīng)過對于農(nóng)場概況和部分個體的調(diào)查了解,不難看出,總體上農(nóng)場發(fā)展經(jīng)過幾十年的風(fēng)雨,仍處于向上的狀態(tài),尤其是經(jīng)濟收入方面,每個年段都有穩(wěn)定的增長。但是,增長的背后暴露出的問題,還需要探索和分析。
調(diào)查實習(xí)報告 篇3
一、調(diào)查目的:
為了真正掌握實習(xí)學(xué)校對河北師范大學(xué)頂崗實習(xí)的了解情況,11月2日至8日,五重安鄉(xiāng)旭陽學(xué)校實習(xí)三人對初中在校生、各位實習(xí)生的指導(dǎo)老師、在校領(lǐng)導(dǎo)及三位實習(xí)生進行了調(diào)研,對學(xué)校進行了全方位的調(diào)查和了解,并進行了細致的分析、整理,形成本調(diào)研報告,學(xué)校頂崗實習(xí)調(diào)查報告。
二、調(diào)查對象及方法:
1、調(diào)查對象
(1)初中學(xué)生書面問卷50人,其中七年級13人(男生5人,女生8人),八年級17人(男生10人,女生7人),九年級20人(男生4人,女生16人)。
。2)頂崗實習(xí)生書面問卷3人,其中化學(xué)專業(yè)1人,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2人,均為女生。
。3)指導(dǎo)教師書面問卷3人,其中女教師1人,男教師2人。
(4)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)書面問卷3人。
2、調(diào)查方式:調(diào)查問卷
三、調(diào)查內(nèi)容:(調(diào)查問卷見文后附件)
四、調(diào)查結(jié)果分析:
。ㄒ唬┰谛I{(diào)查結(jié)果分析
1、94%的學(xué)生認為實習(xí)老師的到來增強了他們對學(xué)習(xí)的興趣,覺得學(xué)習(xí)生活有新鮮感。而其余的則覺得沒什么影響,且覺得沒什么影響的以男生居多。
2、36%學(xué)生認為實習(xí)老師上課時候的課堂紀律比平時安靜,但52%的覺得和平時相同,沒多少變化。
3、在實習(xí)生的課堂上,58%的學(xué)生大部分內(nèi)容都能夠聽懂,38%的學(xué)生都能聽懂,只有個別人大部分聽不懂,一些學(xué)生認為實習(xí)老師講課能夠放慢語速。
4、在學(xué)習(xí)生活中遇到困難時,有38%的學(xué)生愿意向?qū)嵙?xí)老師尋求幫助,其次是向同學(xué)尋求,調(diào)查報告《學(xué)校頂崗實習(xí)調(diào)查報告》。只有12%的愿意向班主任或認可教師求助,而剩余的20%則認為會視情況而定。
5、60%的學(xué)生覺得和實習(xí)老師在一起很愉快,和實習(xí)老師溝通很容易,剩下的40%則感覺和實習(xí)老師在一起還可以,覺得老師比較和氣?梢哉f學(xué)生們都比較喜歡和實習(xí)老師在一起。
6、大多數(shù)在校生希望實習(xí)老師有活力,脾氣好,能和自己有更多的交流,希望實習(xí)老師能多了解自己,和學(xué)生沒有代溝。
7、學(xué)生們覺得一名好老師應(yīng)該落落大方,有自信,了解學(xué)生,上課有意思,能平等的對待學(xué)生,想朋友一樣的老師時學(xué)生們希望的。
。ǘ⿲嵙(xí)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查結(jié)果分析
1、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)認為實習(xí)生的到來為學(xué)校多多少少增加了學(xué)校管理及后勤保障方面的負擔。
2、主管領(lǐng)導(dǎo)覺得實習(xí)生的到來促進了教師專業(yè)的發(fā)展,也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、實習(xí)生的食宿及安全問題是學(xué)校在接受實習(xí)生問題上遇到的最大的困難。
4、參與問卷調(diào)查的三位領(lǐng)導(dǎo)一致認為,開學(xué)初時實習(xí)生進學(xué)校實習(xí)的最好時間。
。ㄈ⿲嵙(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師調(diào)查結(jié)果分析
1、三位指導(dǎo)教師都認為指導(dǎo)實習(xí)生提高了自己的教學(xué)能力和教研能力。
2、指導(dǎo)教師在帶領(lǐng)實習(xí)生的過程中都認為實習(xí)生的班級管理與活動組織能力需要提高。
3、指導(dǎo)教師認為,師范教育應(yīng)多一些學(xué)生實驗的機會,或者同高校建立長期的合作關(guān)系來提高實習(xí)生的能力。
。ㄋ模╉攳弻嵙(xí)生調(diào)查結(jié)果分析
1、三位實習(xí)生在實習(xí)前都進行了如微格教學(xué)訓(xùn)練、試講、實習(xí)動員等準備,為此次的實習(xí)充實自我。
2、在實習(xí)過程中,實習(xí)生在食宿,出行方面都遇到了困難,但在校方的幫助下都得到了圓滿的解決。
3、由于學(xué)校經(jīng)驗不足,實習(xí)生的課時未能達到預(yù)期的效果,但實習(xí)生都在盡力爭取上課。
4、通過本次實習(xí)三位實習(xí)生都發(fā)現(xiàn),自己在教學(xué)基本技能、對教學(xué)偶發(fā)事件的處理尤其是課堂組織與管理方面還有很大的欠缺,還需要鍛煉。
調(diào)查實習(xí)報告 篇4
教育調(diào)查報告
題目:關(guān)于景谷二中學(xué)生作息時間的調(diào)查
學(xué)院:生命科學(xué)學(xué)院
班級:應(yīng)用生物教育10A班
姓名:馬鳳葉
學(xué)號:104120221
時間:20xx年9月5日~11月25日
關(guān)于景谷二中學(xué)生作息時間的調(diào)查
摘要:合理的作息時間對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和身體健康有一定的影響。合理安排好作息時間和睡眠時間,同時,注意鍛煉身體,課余時間多運動,有了健康的身體,有好的精神狀態(tài)上課才能專心聽課,在學(xué)習(xí)上達到勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)效率才能更高。而且中學(xué)生正處于生長發(fā)育的階段,作息時間的合理性對他們的學(xué)習(xí)和身體健康都會有很大的影響。經(jīng)過一段時間對我所在的實習(xí)學(xué)校景谷二中學(xué)生的作息時間的分析、學(xué)生上課精神狀態(tài)的觀察以及學(xué)習(xí)成績的分析,我注意到學(xué)生的作息時間對他們的學(xué)習(xí)效率及成績有一定的影響。因此,我決定以景谷二中學(xué)生的作息時間為課題,對早煉、上課時間、睡眠等相關(guān)問題進行了一個調(diào)查,分析他們的作息時間存在的利弊,并提出合理可行的建議,以便促進學(xué)生學(xué)習(xí)。主要目的是了解同學(xué)們的作息習(xí)慣和對學(xué)校作息時間的看法。
調(diào)查時間:20xx年9月~11月
調(diào)查地點:景谷二中
調(diào)查對象:中學(xué)生
調(diào)查方法:問卷調(diào)查,并對收集的數(shù)據(jù)加以分析作出圖表;訪問學(xué)生;觀察學(xué)生
平時的現(xiàn)象及表現(xiàn);上網(wǎng)搜集其他學(xué)校中學(xué)生作息時間的資料,進行綜合對比和分析;上網(wǎng)搜集一些關(guān)于中學(xué)生生理健康特征方面的資料作參考。
調(diào)查人:馬鳳葉
調(diào)查報告的結(jié)果:共發(fā)出100份調(diào)查問卷,收回96份,有效96份。(問卷調(diào)查
共設(shè)十個題目,調(diào)查結(jié)果及數(shù)據(jù)統(tǒng)計見附件1)
一、調(diào)查過程中的一些現(xiàn)象:
首先,分析學(xué)校的作息時間安排表(見附件2),接著主要觀察我們周圍學(xué)生的一些現(xiàn)象,如早起、早操實到人數(shù)、午休、晚休及上課學(xué)生狀態(tài)等情況。經(jīng)過一段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn)在我們周圍時常存在著許多這樣的現(xiàn)象:每天早晨同學(xué)們必須6:30起床,15分鐘洗漱完畢就要趕忙到操場集合進行早操,在這一過程中每天都能看到部分同學(xué)零零散散、急急忙忙從宿舍出來趕往操場。由于時間急促,大概有一半的學(xué)生不到6:30就要起床洗漱整理,部分學(xué)生經(jīng)常早操遲到。早操完畢后就要進教室開始半小時的早讀,我甚至發(fā)現(xiàn)有極少數(shù)同學(xué)早讀課上就暈乎乎趴在桌子上,無精打采。
早讀和第一節(jié)課之間有20分鐘的休息時間,這段時間主要是進行校園衛(wèi)生打掃,大部分學(xué)生也在這段時間吃早餐,也有極少數(shù)學(xué)生在這段時間迅速跑回宿舍進行洗漱。在這極短的時間內(nèi)就出現(xiàn)了各種由于睡眠影響而引起的現(xiàn)象。還有部分學(xué)生是走讀生,這就意味著他們早上就必須起得更早,這就更影響了上課。早上上正課時特別是第一 二節(jié)課時,老師在臺上滔滔不絕,有部分同學(xué)已經(jīng)開始在臺下呼呼大睡起來;一下課教室里“倒下”一片或是一群人才匆匆去吃早餐,又因吃早餐耽擱而遲到,影響班級的榮譽。然而這些都是因為我們沒有合理的安排好作息時間所致,是我們生活節(jié)奏紊亂,嚴重影響了我們的學(xué)習(xí)和身心健康。
學(xué)校安排的一節(jié)課的上課時間為45分鐘,而且45分鐘時間內(nèi)一般都是老師
在講臺上不停的灌輸知識,學(xué)生只管坐在下面聽,大多數(shù)課堂安排的學(xué)生活動,也就是留給學(xué)生思考的時間都比較少。對于中學(xué)生來說能夠保持45分鐘都集中精力聽課的學(xué)生幾乎沒有。學(xué)校安排的午睡時間是從12:30~14:10,但在這段時間內(nèi)也有部分學(xué)生沒有按時午睡,而是在看書做作業(yè)或者干其他事,非住校生放學(xué)回家后還要幫家里做些事,也不能按時午睡,以至于又影響了下午上課的聽課效率。另外,學(xué)校還安排了三節(jié)晚自習(xí),一直要上到22:05同學(xué)們才能回宿舍整理休息,22:30準時熄燈休息,熄燈后部分學(xué)生并沒有按時睡覺,由于學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,有的學(xué)生還用臺燈照明看書,有的躺床上玩手機、聊天等。非住校生回家后有的還在家里看看電視、、上上網(wǎng)、做做家務(wù)等再睡覺,這樣看來同學(xué)們的睡眠時間遠遠不足8小時。這樣的作息習(xí)慣長期以來就嚴重影響了第二天的學(xué)習(xí)效率以及身體健康,造成學(xué)生經(jīng)常處于疲倦狀態(tài),從而影響了整體學(xué)習(xí)成績。
二、下面將問卷調(diào)查表中的幾項數(shù)據(jù)做成圖表的形式,以便分析:
1、在學(xué)生范圍內(nèi)調(diào)查了關(guān)于早晨上課時間的問題,其結(jié)果如下表:
2、對學(xué)生一節(jié)課內(nèi)的上課情況的調(diào)查:
A、10—20min B、20—35min C、35—45min D、其它
3、對學(xué)生一天的睡眠時間的調(diào)查情況:
對調(diào)查結(jié)果的討論分析:
1、根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,對現(xiàn)行的6:45的早操看法:有61%的同學(xué)持不滿意的態(tài)度,由于長期的晚睡早起,使得同學(xué)們產(chǎn)生了疲倦?yún)挓┑男睦,?dǎo)致有部分學(xué)生認為早操應(yīng)該取消。
2、從調(diào)查圖表可以看出:贊同早晨上課時間應(yīng)該為7:30的同學(xué)也占了調(diào)查人數(shù)中的大部分,反應(yīng)出大部分學(xué)生的睡眠時間不足,渴望得到充足的睡眠時間。特別是非住校生,由于他們到學(xué)校的路程遠,需要的時間更長一點,所以認為7:30上課更為合理的人數(shù)占得更多一點。
3、致使大部分學(xué)生睡眠不足的原因還有一點是很大一部分同學(xué)沒有午睡,有的反應(yīng)他們中午躺在床上睡不著,有42%的同學(xué)睡眠時間僅7小時,遠不符合生理學(xué)標準,這就導(dǎo)致上課經(jīng)常打瞌睡,精力不集中,愛走神,這些都是影響學(xué)習(xí)效率的一大因素,長期以來的不良習(xí)慣使得學(xué)習(xí)成績不能得到提高。
4、經(jīng)調(diào)查下來,還有34%的學(xué)生不喜歡上晚自習(xí),很多同學(xué)都說他們的晚自習(xí)都不是真正的自習(xí)課,而一般都是老師在講課,同學(xué)們本來就上了一天的課程,已經(jīng)處于疲勞狀態(tài)了,但晚上3節(jié)晚自習(xí)老師還在不停的趕課,他們都不能集中精力去很好的及時消化新知識。在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和考試壓力下,他們渴望把晚上的時間留給自己安排。
5、關(guān)于一節(jié)課時間長短的分析:
上課過程中的休息是必須的,每個人都會因為個體的差異對上課的時間長短要求不同,但經(jīng)過長時間聽課都會出現(xiàn)注意力不集中,時間越長,就越難以集中注意力。有關(guān)資料表明人在持續(xù)學(xué)習(xí)1小時最好能歇息10分鐘,長時間的學(xué)習(xí),大腦容易產(chǎn)生疲勞,用腦過度會感到頭暈?zāi)X脹,心情煩躁,注意力下降等現(xiàn)象,并且也是誘發(fā)近視的重要因素。景谷二中學(xué)校安排的一節(jié)課的數(shù)據(jù)為45分鐘,經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計,能保證45分鐘都集中精力聽課的學(xué)生寥寥無幾,大部分學(xué)生都只能集中精力聽20—35分鐘的課。
三、調(diào)查反應(yīng)出的景谷二中學(xué)生作息時間存在的弊端
1、睡眠普遍不足
按生理學(xué)標準,中學(xué)生睡眠時間應(yīng)為9小時,但實際情況如何呢?根據(jù)對問卷進行的統(tǒng)計顯示,基于學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重和學(xué)習(xí)壓力,長期習(xí)慣性的早起晚睡,平均睡眠時間僅有7小時左右。如果按規(guī)定的作息時間,通過午睡來彌補,但實際情況,經(jīng)調(diào)查結(jié)果顯示,大部分的學(xué)生還是不習(xí)慣午睡,或睡不著,他們的午間時間大多都用來做其他事或無謂消耗。
生理學(xué)中指出,“中學(xué)生的睡眠時間需要滿足9小時”,是醫(yī)學(xué)專家根據(jù)青少年的生理發(fā)育需要而提出并被普遍認可的一個標準。足夠的睡眠能使中小學(xué)生身心保持自然平衡,如果刻意縮短睡眠時間,就破壞了這種平衡,不利于他們身體、心理的健康成長。在身體方面,睡眠不足,對大腦的發(fā)育、身體的器官的發(fā)育都會有影響,比如長期睡眠不足可能導(dǎo)致視神經(jīng)、脊椎發(fā)育不正常。在心理方面,睡眠不足易出現(xiàn)情緒低落、壓抑、焦慮、急躁等表現(xiàn),心理上的反常表現(xiàn)反過來也會影響睡眠,導(dǎo)致入睡困難,形成惡性循環(huán)。
2、學(xué)習(xí)效率受影響
休息不充分,必然造成學(xué)生精力不足,精神狀態(tài)不佳,即使是在校學(xué)習(xí)時間有了保障,也因為生理和心理沒有處在最佳狀態(tài),而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高,事倍功半,達不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)效果。特別是下午出現(xiàn)上課分心的現(xiàn)象就表現(xiàn)得更加突出。 經(jīng)觀察下來,下午晚飯后有很長一段休息的時間,但大部分學(xué)生都在學(xué)校閑逛,無謂的浪費時間,有很少的一部分學(xué)生會在籃球場上打籃球,做各種運動。加強課余時間鍛煉,一方面可以提高學(xué)生的身體素質(zhì),另一方面還可以消除一天學(xué)習(xí)帶來的疲勞,還可以豐富課余生活。
四、對作息時間調(diào)查的結(jié)論及建議
綜合本次調(diào)查分析的各項因素,可以看出,景谷二中現(xiàn)行的作息時間部分學(xué)生是持認可的態(tài)度,但也有相當?shù)膶W(xué)生持不滿意的態(tài)度。其中睡眠不足由學(xué)生自身造成的因素也有一些,如午休時間部分學(xué)生沒有按規(guī)定按時午睡,晚上熄燈后部分學(xué)生習(xí)慣性的熬夜看書、玩手機等也沒有按時睡覺,這些是學(xué)校無法改變的,只能由學(xué)生自身調(diào)整。但是經(jīng)過全方面分析,對學(xué)校安排的作息時間,我提出以下幾點建議,希望能對本校學(xué)生的作息時間的調(diào)整有所借鑒:
1、可以將學(xué)生早操取消,只進行課間操和眼保健操,可以更好保證學(xué)生充足的睡眠時間。
2、現(xiàn)行的45分鐘的一節(jié)課時間可調(diào)整為40分鐘,可以讓學(xué)生上課的聽課效率更高。
3、可將7:30才上晚自習(xí)的時間調(diào)整為7:00,提前30分鐘上課,就可以讓學(xué)生提前放學(xué)回宿舍休息。
4、上晚自習(xí)時間可以盡可能的把時間留給學(xué)生自己安排學(xué)習(xí),而不是教師一直上新課,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也不會很高。
5、課余時間學(xué)校組織的課余活動也比較少,學(xué)?梢员M量多組織一些室外活動或者是比賽等活動,以豐富學(xué)生的課余生活,可以消除學(xué)生上課產(chǎn)生的疲勞,增強同學(xué)間的凝聚力,提高同學(xué)們的積極性,同時,還可以發(fā)揮同學(xué)們的特長。
對同學(xué)們的建議:
1、同學(xué)們一定要有嚴格的作息時間,晚上應(yīng)該盡量在學(xué)校熄燈以后就按時睡覺,想辦法杜絕失眠,中午盡可能小睡一會兒,以飽滿的精神迎接一天的課程,保證聽課效率。
2、在緊張的學(xué)習(xí)中和繁重的學(xué)習(xí)壓力下,不可忘記鍛煉身體,但不要做劇烈運動。
3、在學(xué)習(xí)感到疲倦時,適當做一下腦保健操,如深呼吸、靜心、擠按相應(yīng)穴位等。
4、一定要控制上網(wǎng)和玩手機的時間。
5、學(xué)習(xí)不僅要擁有健康的身體,還需要保持樂觀的心態(tài)。
五、總結(jié)和心得體會
在這段調(diào)查時間中,得到了老師幫助和很多同學(xué)的配合,順利完成了這份調(diào)查報告,在這里要感謝老師的幫助,同學(xué)們的支持和配合。成功永遠來自于不懈的努力,成功永遠屬于勤奮的人,祝同學(xué)們成功!
在景谷二中實習(xí)的這段時間里,我覺得我學(xué)到了很多知識,成長了很多,特別是在做調(diào)查報告的時間里,我深刻體會到研究性學(xué)習(xí)對于提高我們能力方面有很大作用,而且這種能力是書本上沒有的。這是我做的第一份調(diào)查報告,雖然這其中有些辛苦,但給我?guī)砹撕艽蟮某删透小T谝院蟮膶W(xué)習(xí)及社會實踐中,我會更加努力和認真的去完成每一件事,用心享受每一個過程和結(jié)果給我們帶來的欣慰。
調(diào)查實習(xí)報告 篇5
一、實踐目的:通過在企業(yè)的生產(chǎn)、管理等崗位的實際跟班實習(xí),并參與實際的企業(yè)管理工作,認識企業(yè)生產(chǎn)管理的運作過程及特點,了解企業(yè)管理體制、原則、內(nèi)容和方法,以及企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、市場營銷、人力資源管理、經(jīng)營戰(zhàn)略、財務(wù)管理等方面的實際運作過程,了解計算機在企業(yè)信息管理中的開發(fā)及使用情況,結(jié)合實習(xí)內(nèi)容理解課堂學(xué)習(xí)過的管理理論知識,提高理論聯(lián)系實際以及分析問題、解決問題的能力,為進一步學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。
二、實踐內(nèi)容:作為一名實習(xí)生,我被地質(zhì)隊安排在了單位的信息科工作,以便了解公司的信息化概況。在信息科,我也了解一些關(guān)于地質(zhì)企業(yè)的信息化建設(shè)的相關(guān)知識。地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)是新一輪國土資源大調(diào)查中數(shù)字國土工程的重要組成部分。六年來,總計安排工作項目141項,投入工作經(jīng)費24330萬元。在國土資源部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)工作,按照“一條主線,兩個支撐,一個目標”的建設(shè)思路,在扎實地逐步推進。根據(jù)《新一輪國土資源大調(diào)查綱要》和地質(zhì)調(diào)查工作特點,在以往工作基礎(chǔ)上,中國地質(zhì)調(diào)查局逐步確定了地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)的總體思路:以提高地質(zhì)調(diào)查和社會化服務(wù)水平為目標,以數(shù)據(jù)支撐體系和技術(shù)支撐體系為基礎(chǔ),加速實現(xiàn)地質(zhì)調(diào)查主流程信息化。六年來,地質(zhì)調(diào)查主流程信息化建設(shè)取得顯著進展,數(shù)據(jù)支撐體系已基本建成,技術(shù)支撐體系建設(shè)已初具規(guī)模,地質(zhì)調(diào)查成果信息的社會化服務(wù)有了良好開端,基本實現(xiàn)了地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)的階段目標。
三、地質(zhì)調(diào)查
主流程信息化建設(shè)主要成果根據(jù)地質(zhì)調(diào)查工作程序,地質(zhì)調(diào)查主流程共包括立項論證、設(shè)計編制、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、成果綜合、社會化服務(wù)等六個模塊。幾年來重點開展了數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、成果綜合三個模塊的開發(fā)研究工作,取得了較顯著的進展和成果。
1.基本實現(xiàn)了區(qū)域地質(zhì)調(diào)查主流程的信息化成功開發(fā)研制了區(qū)域地質(zhì)調(diào)查數(shù)字采集系統(tǒng)。該系統(tǒng)采用首創(chuàng)的PRB過程和數(shù)據(jù)模型,將GPS的定位結(jié)果反映到掌上電腦的地形圖和遙感影像上,實現(xiàn)了GPS、GIS和RS的有機集成,地質(zhì)人員可以在掌上電腦上按照技術(shù)標準記錄地質(zhì)現(xiàn)象、繪制地質(zhì)素描圖,實現(xiàn)了區(qū)調(diào)野外原始數(shù)據(jù)采集數(shù)字化。在此基礎(chǔ)上,開發(fā)了區(qū)調(diào)野外數(shù)據(jù)處理和成果輸出的桌面系統(tǒng),實現(xiàn)了區(qū)域地質(zhì)調(diào)查野外數(shù)據(jù)采集、室內(nèi)整理和成果輸出的主流程信息化。全面完成了設(shè)備定型、技術(shù)要求編制、人員培訓(xùn)和設(shè)備配置等工作,并在區(qū)域地質(zhì)調(diào)查項目中全面推廣。
2.固體礦產(chǎn)調(diào)查野外數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)進入推廣階段以區(qū)域地質(zhì)調(diào)查數(shù)字采集系統(tǒng)為基礎(chǔ),開展了固體礦產(chǎn)調(diào)查野外數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的開發(fā)研制工作,目前已經(jīng)開發(fā)成功。20xx年在6個重點項目中試點使用,20xx年開始較大范圍推廣。
3.地質(zhì)環(huán)境調(diào)查野外數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)研制進展順利地質(zhì)環(huán)境調(diào)查野外數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)包括地下水資源調(diào)查、環(huán)境地質(zhì)調(diào)查和地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查三類專業(yè)工作的野外數(shù)據(jù)采集。目前系統(tǒng)開發(fā)進展順利,即將進入小規(guī)模試點階段。
4.地質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)處理與分析評價系統(tǒng)開發(fā)取得一定進展完善了鉆孔采編系統(tǒng)。該系統(tǒng)具有鉆孔地質(zhì)數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)管理、鉆孔圖件自動繪制等功能,現(xiàn)已全面推向社會,得到大多數(shù)地質(zhì)工作單位的認可和廣泛應(yīng)用。開展GIS礦產(chǎn)資源選區(qū)評價系統(tǒng)和地質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)處理與綜合分析系統(tǒng)等研制工作,為提高地質(zhì)調(diào)查部署科學(xué)性開發(fā)了新的工具。開展地質(zhì)體三維模擬技術(shù)與數(shù)據(jù)模型開發(fā)研究等項目,為提高設(shè)計編制水平和地質(zhì)調(diào)查成果的直觀表達進行了有益的探索。地下水資源評價系統(tǒng)的研制開發(fā)為地下水資源信息管理、不同水文地質(zhì)單元的綜合評價信息化奠定了基礎(chǔ)。
四、數(shù)據(jù)支撐體系建設(shè)
主要成果國家基礎(chǔ)地學(xué)數(shù)據(jù)庫體系是地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)的數(shù)據(jù)支撐,主要包括基礎(chǔ)地質(zhì)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和地質(zhì)綜合成果數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。作為地質(zhì)調(diào)查信息化和社會化服務(wù)的基礎(chǔ),投入了較大的建設(shè)力量和資金。目前該體系的主體建設(shè)已基本完成。
五、實踐結(jié)果:通過此次實習(xí)工作經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn)了地質(zhì)部門信息化建設(shè)對其推動作用很明顯,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:技術(shù)支撐體系建設(shè)主要成果
1.基本建立地質(zhì)調(diào)查信息化標準體系框架地質(zhì)調(diào)查工作開展以來,配合數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作,研制了建庫標準、質(zhì)量控制標準、數(shù)據(jù)描述標準、產(chǎn)品標準、數(shù)據(jù)采集標準等35項標準,有力地推進了地學(xué)數(shù)據(jù)庫的建設(shè)和系統(tǒng)開發(fā),保證了數(shù)據(jù)質(zhì)量,為信息共享與社會化服務(wù)奠定了基礎(chǔ)。
2.國家地質(zhì)調(diào)查網(wǎng)絡(luò)體系已初步建成經(jīng)過三期網(wǎng)絡(luò)建設(shè),基本形成了中國地質(zhì)調(diào)查局(發(fā)展中心)-大區(qū)地調(diào)中心(天津、**、**、**、**、西安地質(zhì)調(diào)查中心)和部分專業(yè)地質(zhì)調(diào)查單位及地調(diào)院間的三級網(wǎng)絡(luò)體系,實現(xiàn)主干千兆速度的數(shù)據(jù)信息傳輸,通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)向社會提供國家地質(zhì)工作信息、地質(zhì)調(diào)查成果資料目錄、地質(zhì)文獻資料和全國地層數(shù)據(jù)庫等方面的信息服務(wù),為地質(zhì)調(diào)查資料數(shù)據(jù)實時傳輸和項目管理提供快捷服務(wù)。
3.地質(zhì)調(diào)查門戶網(wǎng)站發(fā)揮了重要的宣傳服務(wù)功能地調(diào)局網(wǎng)站自20xx年元月運行以來,已經(jīng)安全運行了5年,運行穩(wěn)定,近3年的訪問量達80萬人次,20xx年底月訪問量達到35000人次,呈上升趨勢。網(wǎng)站運行效果比較好,專題特色明顯,欄目設(shè)置較合理,信息較及時、全面,平均每天有3-6條新消息,還設(shè)有信息服務(wù)欄目,如元數(shù)據(jù)庫、地質(zhì)資料目錄等。
4.成果社會化服務(wù)體系建設(shè)有了良好開端開展了元數(shù)據(jù)庫建設(shè),完成了主要數(shù)據(jù)庫的元數(shù)據(jù)庫建設(shè)和發(fā)布工作;開展了地質(zhì)調(diào)查數(shù)字化成果的社會需求方式與內(nèi)容研究、數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)研究和在線離線服務(wù)技術(shù)體系研究;開展了成果目錄數(shù)據(jù)庫、地層數(shù)據(jù)庫的網(wǎng)上服務(wù)工作。依托863課題,在解決數(shù)據(jù)傳輸與共享的技術(shù)問題方面有重要進展。
5.“十一五”地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)思路“十一五”地質(zhì)調(diào)查信息化工作將繼續(xù)按照一條主線、兩個支撐、一個目標的總體思路,重點加強主流程信息化的開發(fā)和建設(shè)工作,繼續(xù)夯實兩個支撐體系建設(shè),全面推進社會化服務(wù)工作。在地質(zhì)調(diào)查信息化建設(shè)的主線——主流程信息化建設(shè)方面,進一步全面推廣各專業(yè)野外數(shù)據(jù)采集系統(tǒng),重點加強選區(qū)研究、數(shù)據(jù)處理和設(shè)計編制等模塊的分解和開發(fā),發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,提高地質(zhì)調(diào)查技術(shù)水平。在地質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)支撐體系建設(shè)方面,進一步完善國家基礎(chǔ)地學(xué)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。按照定期更新的原則,規(guī)范數(shù)據(jù)庫的維護。為擴大面向社會的數(shù)據(jù)信息服務(wù),加強已建數(shù)據(jù)庫的保密處理工作。在地質(zhì)調(diào)查技術(shù)支撐體系建設(shè)方面,重點夯實信息化基礎(chǔ)設(shè)施。加強骨干網(wǎng)絡(luò)體系的各節(jié)點建設(shè),提高數(shù)據(jù)存儲、處理和傳輸能力。加強地質(zhì)調(diào)查信息網(wǎng)站建設(shè),擴大服務(wù)能力。強化地質(zhì)調(diào)查信息社會化服務(wù)體系建設(shè)。完善體系建設(shè)總體框架,規(guī)范地質(zhì)調(diào)查資料信息目錄發(fā)布制度,擴大服務(wù)信息量。
六、實踐總結(jié)或體會:通過這次在攀西地質(zhì)大隊信息科的實習(xí),我得到了很多寶貴的實踐知識,開闊的自己在企業(yè)計算機,信息化領(lǐng)域的眼界。當然我被地質(zhì)工作人員的艱苦精神所感動。另外更明白了生活中的一些道理:生活中所有的我們認為很艱難的事情,只要我們用心去做,用心去感受其中的過程,最后我們都能愉快的渡過;人生路上的坎坷是沒有走不過的,生活中的墻也沒有越不過的,只要我們努力了,用心去做,相信我們都能夠走向光明,關(guān)鍵是我們要堅持,有一顆積極進取的心。
調(diào)查實習(xí)報告 篇6
1、上海農(nóng)場簡介
上海農(nóng)場于1950年3月15日由解放后上海市首任市長陳毅親自批準建立,幾經(jīng)變更于1974年4月對外正式稱“上海市上海農(nóng)場”,至今已有近60多年的歷史。農(nóng)場地處江蘇省大豐市,由黃海灘涂經(jīng)多年圍墾后而成,南北長16.4公里,東西寬2至15公里,占地總面積達99平方公里。瀕臨黃海,東與海豐農(nóng)場北墾區(qū)接壤。
農(nóng)場氣候溫和濕潤,雨水充沛,光照充足,四季分明,地勢平坦,適宜多種動植物生長,擁有發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)得天獨厚的自然稟賦。上海農(nóng)場充分發(fā)揮地域優(yōu)勢、土地資源優(yōu)勢和生態(tài)優(yōu)勢,推進以農(nóng)田林網(wǎng)、循環(huán)農(nóng)業(yè)為特色的生態(tài)農(nóng)場建設(shè)。現(xiàn)如今,以生豬養(yǎng)殖、稻麥良種、優(yōu)質(zhì)大米為主的畜牧業(yè)、種源農(nóng)業(yè)、米業(yè)成為農(nóng)場三大核心主業(yè),近幾年得到快速提升。
2、實習(xí)過程
我們實習(xí)的主要內(nèi)容是到田間參觀機械作業(yè),并進行相關(guān)的實驗,在機耕隊看農(nóng)場師傅們對機械進行調(diào)整、維護。
十月十四號,經(jīng)過近五個小時的車程,我們來到上海農(nóng)場的晚莊機耕隊。宿舍衛(wèi)生在我們來到之前就已經(jīng)被打掃好了,我們只需卸下行李,簡單的收拾床鋪就可以了。下午,我們的學(xué)長,現(xiàn)在的農(nóng)機站站長邵斌給我們開了會,同時還有機耕隊的兩位隊長和技術(shù)員,會上主要強調(diào)了一些安全問題,同時也希望我們好好利用這次機會,能夠在農(nóng)場有所收獲。
十五號是農(nóng)場實習(xí)的第一天,上午,我們在老師的帶領(lǐng)下,到離機耕隊不遠的田里參觀。首先看的是鏵式犁犁地的過程,三臺拖拉機拖著犁在地里同時進行犁地。這種兩塊地組合耕作,拖拉機按圓形循環(huán)的犁地方式可以減少拖拉機的空行路徑,節(jié)約時間和燃油,提高效率,降低成本。這種鏵式犁是把土向右翻,拖拉機的右輪走在前一道的溝里。犁地的翻土效果很好,既可以晾干土地以便之后的耙地,又可以起到除草和殺蟲的效果。之后,我們又看了半喂入式收割機收割水稻的過程。此類機型主要針對收獲水稻而設(shè)計的,優(yōu)點是整機結(jié)構(gòu)緊湊、損失率小、破碎率低。一塊地里三臺收割機圓形循環(huán)收割,這種行進路線是較適用于收獲的。一臺機械至少需要兩個人,一個負責駕駛,一個負責接糧放糧,最后還需要拖車到田里把袋裝的水稻拉出來。期間,我們進行了收割損失量的計算,以一平米為樣本,計算畝損失量,結(jié)果顯示損失率較小。這種半喂入式收割機雖然行進速度不慢,田間損失小,但它割幅較窄,收割時采用灌袋卸糧、靠人力運糧裝車,人工消耗大,成本較高。因此,此類機型一般作為補充機型或收獲種子應(yīng)用。
十六號,孟老師帶了幾個學(xué)生去做實驗,我們則跟安老師到較遠的地里去看全喂入式收割機收割水稻的過程。這種約翰迪爾大型聯(lián)合收割機,收割幅寬5.4米,作業(yè)效率較高,一塊五十畝的地兩臺收割機很快就全部收割完了。這次,我們看到了電視上經(jīng)常出現(xiàn)的收獲的場面,收割機與拖車同步前進,一邊收割一邊放糧,這需要兩位駕駛員有很好的駕駛技術(shù)和默契的配合。期間,為了與半喂入式收割機進行對比,我們也檢測計算了田間損失量,結(jié)果表明全喂入式收割機相對較高。但其收割效率高,勞動強度小,是農(nóng)場主要的`收獲機械。
由于晚上下雨,十七號早上機械都沒出去,孟老師就帶我們在機耕隊里看了一下各種機械。院子了最大的就是那五臺約翰迪爾的收割機,我們就先去看它們了。剛好師傅們在維護保養(yǎng)機器,我們就湊過去問各種問題,師傅們很樂意為我們講解,甚至帶我們爬上駕駛艙,給我們簡單的講了機器的駕駛和操作。收割機可以下田了,都開了出去,我們又去看了圓盤耙。孟老師給我們做了講解,提了三個關(guān)于圓盤耙的問題供我們思考,隨后也做出了解答,讓我們進一步了解圓盤耙的工作原理和調(diào)整方法。最后,我們又到地里去看收割機。這次,我們兩個一組登上收割機,感受機器工作時的狀態(tài),以駕駛員的角度去觀察割臺,撥禾輪等的工作位置。
十八號早上先是在隊里看播種機,這種播種機是旋耕機和播種機的組合,由拖拉機牽引,動力輸出軸為兩組旋耕刀提供動力。排種器在旋耕后排種,后面一組反旋的旋耕刀帶起的土把種子覆蓋,排種器后是一個滾輪,把覆土壓平。排種器的工作原理和課堂上老師講的一致,排種量是通過手柄調(diào)節(jié)阻塞輪的長度來實現(xiàn)的。機具中間是開溝器,播種的同時直接可以開好排水溝?赐瓴シN機,我們?nèi)サ乩锟戳藞A盤耙的耙地情況,根據(jù)孟老師之前講的,結(jié)合現(xiàn)場的作業(yè)過程,我們對圓盤耙有了一個完整的了解。機器主要是液壓控制,可以折疊,在路上行駛時兩側(cè)收起來,輪子放下去,到地里時展開,它的耕作寬幅有十米左右,把犁過的土塊進一步打碎以便于旋耕播種。
十九號,上午看的是播種機的實際作業(yè),種的是大麥,通過現(xiàn)場作業(yè)的觀察,對這種播種機有了一個更加全面的了解。下午,孟老師帶大家去觀看了一臺進口的新型的秸稈打捆機,它可以把收上來的秸稈在機器內(nèi)壓縮打包成圓柱形,然后再用薄膜纏繞,這樣可以用來長時間的儲藏和發(fā)酵。這既解決牛飼料的供應(yīng)問題,又節(jié)約了成本和貯藏空間,發(fā)展前景很好。
二十三號早上,我們?nèi)タ戳耸┓蕶C,高速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤利用離心力甩出肥料。施肥機田間施肥十分方便,但存在一個很大的缺點,就是肥料的添加需通過人工來進行,既浪費時間又增加勞動成本支出,同時肥料浪費也很大。因此,設(shè)計一個全自動的施肥機加料機具很有必要。下午,我們又到播種的地里做了播種質(zhì)量的測算,包括播種量和播種深度的測量。
二十四號下午,我們參加了鼎牛飼料公司舉辦的南方奶業(yè)論壇現(xiàn)場會,主要是看了幾種不同的秸稈收集打包機具,對比每種機具的優(yōu)缺點。
二十五號進行了參觀,首先參觀的是鼎盛農(nóng)業(yè)有限公司的農(nóng)機站,該農(nóng)機站擁有很多比較先進的農(nóng)業(yè)機具,裝備齊全,其中有一臺大型的打藥機,還有就是那臺先進的秸稈打捆機,這些機具相比于農(nóng)場機耕隊的來說都是很先進的。隨后,我們?nèi)チ松虾ED碳瘓F的萬頭奶牛場。最讓我們感興趣的是轉(zhuǎn)盤型擠奶機,奶牛依次進到轉(zhuǎn)盤的柵欄里,轉(zhuǎn)過一圈擠奶就結(jié)束了,奶牛自動下來走到出口。然后,參觀了上海米業(yè)公司,主要是大米的加工,例如篩選、干燥、脫殼、拋光等。最后去了上海農(nóng)場種子公司,主要是水稻和小麥種子的選取、貯藏等。
最后,我們結(jié)束兩周的農(nóng)場實習(xí),二十七號回到學(xué)校。
3、實習(xí)收獲
3.1對上海農(nóng)場的農(nóng)業(yè)機械發(fā)展歷程的了解
上海農(nóng)場自建場以來,農(nóng)業(yè)機械化經(jīng)歷了從無到有,由弱到強的發(fā)展過程。90年代中期,上海農(nóng)場購進了鐵牛-654拖拉機,耕地作業(yè)取代了履帶拖拉機,運輸作業(yè)取代了上海-50拖拉機,并在農(nóng)田作業(yè)中發(fā)揮著其特有的優(yōu)勢。
90年代后期,購進了160馬力熱特16245大型拖拉機,耙地作業(yè)取代了履帶拖拉機;同時,因水稻和兩麥產(chǎn)量的不斷提高,加上1065聯(lián)合收割機發(fā)動機故障率增加,農(nóng)場購進了1075聯(lián)合收割機作為過渡機型。
21世紀以后,隨著農(nóng)場水稻種子化生產(chǎn)的發(fā)展,對水稻破碎率的要求更高,約翰·迪爾1000系列聯(lián)合收割機己不能適應(yīng)水稻收割的要求,農(nóng)場及時購進了具有國際先進技術(shù)的3518CTS聯(lián)合收割機,和市場比較成熟日產(chǎn)系列半喂入式聯(lián)合收割機參與農(nóng)場水稻收割。
隨著農(nóng)田復(fù)種指數(shù)的大幅提高,機械作業(yè)質(zhì)量標準的提高,以上海-50拖拉機為主體的農(nóng)機具在播種、水田作業(yè)中已不能完全適應(yīng)農(nóng)田作業(yè)的需求,為此,上海農(nóng)場購進了110馬力的紐荷蘭110-90大型拖拉機,在水田作業(yè)、復(fù)合播種和水田防蟲治病等方面發(fā)揮著重要作用。
3.2 對農(nóng)場現(xiàn)有的農(nóng)機具有了一定的了解
目前農(nóng)場有包括拖拉機在內(nèi)的多種農(nóng)機具,包括全喂入式聯(lián)合收割機、播種機、秸稈回收機、秸稈打包機、旋耕機、開溝機、大型耙地機和犁等,相對來說配套比較全面。拖拉機有國產(chǎn)的,也有進口的,高性能、大馬力的拖拉機逐步代替原有的舊機型,水稻收獲機方面,原有的半喂入式已經(jīng)基本被全喂入式大型聯(lián)合收獲機代替,因為半喂入式收獲效率低,經(jīng)濟性差,同時收獲效果基本一致,總體不能符合現(xiàn)有的高效率、低成本作業(yè)要求,F(xiàn)對具有代表性的拖拉機和聯(lián)合收割機做一介紹。
3.2.1紐荷蘭110-90拖拉機與配套農(nóng)具作業(yè)分析
紐荷蘭110-90拖拉機是由CNH控股的合資廠生產(chǎn),該機型額定功率為81.95kw。從事田間作業(yè)時能耗低、功效高、方便快捷,特別在耕地、耙地、旋耕等重負荷的條件下,作業(yè)速度快,耕翻覆蓋良好,作業(yè)質(zhì)量能確保到位。后懸掛最大提升能力達到4.5噸,與各種復(fù)式作業(yè)農(nóng)具配套潛力大,特別是與懸掛式自身較重的大型農(nóng)具如藥水機、復(fù)式播種機等配套作業(yè)顯示出其優(yōu)越性。
通過近幾年來對該機型在農(nóng)場地區(qū)的使用情況分析表明,配套重型懸掛犁作業(yè)時,作業(yè)效率為10-15畝/小時,油耗為0.8-1.0kg/畝;配套旋耕機作業(yè)時,作業(yè)效率為20-30畝/小時,油耗為0.6-0.8kg/畝,但該旋耕機可靠性較差,農(nóng)具材料費成本達到了1.50-2.00元/畝。
3.2.2全喂入式聯(lián)合收割機
由美國約翰迪爾佳聯(lián)公司生產(chǎn)的大幅聯(lián)合收割機,售價七十萬,功率達220馬力,后輪轉(zhuǎn)向,前輪驅(qū)動。收小麥每小時40畝左右,水稻每小時15畝,每作業(yè)一畝地耗油
一升左右。收割地塊十分泥濘的時候,可將前輪換成履帶輪,以加大附著力。聯(lián)合收割機在路面行走時速可達30公里。收割機啟動后,先結(jié)合后部傳送齒、滾筒、風(fēng)機等的動力,在結(jié)合前部播禾輪、割刀等的動力。油門固定分為大、中、小三級,行走時前進四個檔位,后退一個檔位,每個檔位又可以控制快慢級,一般進行收割水稻作業(yè)時用二檔前行。扶禾輪動力來自前方電機,當需要調(diào)節(jié)扶禾輪轉(zhuǎn)速時只需在駕駛室控制電機轉(zhuǎn)速即可。當收割倒伏嚴重的地塊時將播齒后傾,同時加快播禾輪轉(zhuǎn)速。
此類型收割動力傳送多用皮帶傳動,因為一般連軸中心距較大,且在田間作業(yè)時工作環(huán)境惡劣,一般不需要精確傳動。農(nóng)場大面積、高程度機械化作業(yè),一般不適用久保田等半喂入式聯(lián)合收割機。一方面是功率不夠大,作業(yè)效率不高,另一方面半喂入式聯(lián)合收割機在作業(yè)時還需要有專門人員進行灌裝、撞車、運輸?shù),需要人員數(shù)量多。
3.3 對農(nóng)機具的保養(yǎng)有了基本的了解
每天傍晚時分,完成任務(wù)的機械都會回到農(nóng)場機耕隊進行保養(yǎng)維護。通過請教農(nóng)場的師傅,我學(xué)到了農(nóng)機具保養(yǎng)的基本知識:農(nóng)機具使用過程中要防止三漏:漏水,漏油,漏電。平時要加強農(nóng)機具的保養(yǎng)維護工作,一般分有三級保養(yǎng)。一級保養(yǎng)是對行駛一定里程的機動車輛進行的以緊固和潤滑為中心的保養(yǎng)作業(yè);二級保養(yǎng)是對行駛一定里程的機動車輛進行的以檢查、調(diào)整為中心的保養(yǎng)作業(yè);三級保養(yǎng)是對機動車輛進行的以總成解體清洗、檢查、調(diào)整和消除隱患與中心的保養(yǎng)作業(yè)。
4、實習(xí)總結(jié)
我認為這次的農(nóng)場實習(xí)具有重大的意義,對于我們即將走出校園的應(yīng)屆生來說更是意義非凡,對我們以后的發(fā)展有著潛移默化的作用。這次的農(nóng)場實習(xí),我感觸很大,也收獲頗豐,既了解農(nóng)場生產(chǎn)的過程,又對目前我國的農(nóng)業(yè)機械化有了一個基本的認識,最主要的是將自己所學(xué)的理論知識運用到了實踐中,并從實踐中學(xué)到了很多知識,理論與實際相結(jié)合,相互對照,相互補充,除了鞏固了課本上的知識,我們還了解了該專業(yè)的先進技術(shù)以及國內(nèi)、國際一流的設(shè)計,極大地拓寬我知識面。
這次實習(xí),使我深深的感受到實踐的重要性。身為大學(xué)生,我們要放下自己大學(xué)生的架子,虛心去向駕駛員師傅請教。只要你問,他們就會將自己在實踐中總結(jié)到的東西毫無保留的教給你,這些知識是課本上學(xué)不到的。當然,這次農(nóng)場實習(xí)也讓我認識到,發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化的必要性,但是,在發(fā)展中一定要結(jié)合我國的實際情況,在我國,要根據(jù)不同地區(qū)的作業(yè)情況來設(shè)計和改進農(nóng)機具。目前,大力發(fā)展農(nóng)業(yè)仍是我國不斷倡導(dǎo)的,推進農(nóng)業(yè)機械化也勢在必行,國家每年都在加大這方面的投入,這對我們來說,是一種機遇,也是一個挑戰(zhàn)。
農(nóng)場相對艱苦的條件也鍛煉了我吃苦耐勞的品質(zhì),讓我在艱苦的環(huán)境中得到了鍛煉,提升了自我。最后,感謝學(xué)校和農(nóng)場給了我們這次實習(xí)的機會,感謝老師和農(nóng)場的工人們給了我們指點和幫助。
調(diào)查實習(xí)報告 篇7
此次實習(xí),我來到了聯(lián)勤部幼兒園的小(1)班。在這里的兩個星期里,我學(xué)到了很多東西,不光是平時的日常工作,這次我還有幸見識到了幼兒園的運動會和檢查前的準備。
上次實習(xí)我就是來的聯(lián)勤部幼兒園,上次是在中(1)班,那時我就感受到了小朋友們良好的行為習(xí)慣,從早上入園到晚上離園,都不用老師多說就能做得很好。這次來到小班才知道,那些好的習(xí)慣是從小班時老師一遍一遍教的。早上做操時要讓小朋友們先把小椅子推到桌子下面去才可以去站隊;吃加餐前要先上廁所、洗手,再搬著小椅子靠墻邊坐著吃;玩玩具前要先給小朋友們講好要求:1.要安安靜靜的玩 2.不可以搶其他小朋友的玩具 3.不能亂扔玩具,掉到桌子下面的玩具也要撿起來 4.說要收玩具的時候就安靜的把每一個玩具放到筐子里,讓玩具寶寶都回櫥子里睡覺;喝水就站在一個地方喝,不可以跑到教室里喝;中午睡覺前要盡量自己脫褲子,睡醒了要自己穿鞋;下午吃完飯要排好隊等爸爸媽媽來接,叫到名字的才可以出來。這些都是很基本的,而小班是培養(yǎng)孩子形成良好習(xí)慣的地方,所以也是非常重要的。
說到幼兒園的運動會,我覺得也讓我感受到了很多。小孩子的天性就是活蹦亂跳的嘛,那把全園的小朋友都集中在一起舉行一個體育活動,可想而知是比較辛苦的。從準備道具到安排小朋友搬著小椅子下樓;從看其他年級的項目到完成自己班的項目,要想讓孩子安安全全的進行完運動會,除了細心,還需要很多耐心。還有一個地方讓我記憶深刻——我們小班的項目是讓小朋友們跑過來跳一下抓一個糖果,糖果是用玻璃紙包著報紙做的。小孩子很天真,不懂那只是道具,以為是真的糖果。項目結(jié)束后,小朋友們都把玻璃紙拆開,翻著報紙問“老師,糖呢?老師,糖呢?”就在這一刻,雖然我知道這個社會中像道具這種東西有很多而且避免不了,但我還是覺得心里不是滋味,覺得騙了善良、天真的小天使!
其實衛(wèi)生每天都打掃,所以檢查的時候衛(wèi)生沒有特意的做很多,就是裝飾教室的時候有點需要動腦筋。也很感謝老師們這么信任我們,也讓我們參與到了裝飾的行動中。貼畫、剪紙、剪小花、擺桌子,雖然這些活都是些小活,但真的讓我們積累了經(jīng)驗。只看到了結(jié)果與參與到過程中,就是有不一樣的收獲。看著變漂亮的教室,感覺很不錯,覺得我們雖然離開了,但是我們做的東西留下來了。
最后,還要說一下每個班里最重要,最辛苦,也是我們這次實習(xí)的重點的保育員老師。最重要是指保育員要負責小朋友們的人身安全,每一個可能發(fā)生危險的動作都會想到,然后杜絕。有很多生活經(jīng)驗,有很多急救的知識也是我們需要學(xué)習(xí)的。最辛苦這一點,我們體會得到。每天要早到晚走,打水、提飯、擦桌子、拖地,在小班還要喂喂飯,我們只是干了四分之一的活就覺得很累了,保育員平時一個人干,腦海中還要想到會不會出危險,真的很佩服她。
總之,在實習(xí)兩周之內(nèi)做過的事情我會牢牢記住,就算是一些微不足道的事情也會把它當作一種經(jīng)驗。而且在幼兒園里感覺凈化了心靈,在學(xué)到了社會化東西的同時也多了一份相信美好的心。也很感謝班里的三個老師在無形之中教會了我們很多東西。
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