調(diào)查的報告作文400字匯總七篇
在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的調(diào)查的報告作文400字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
調(diào)查的報告作文400字 篇1
1. 文章融情于景邊繪景邊抒情善于運用打比方的手法使文章生動具體
2. 文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達。
3. 取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。
4. 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
5. 語言雖然并不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。
6. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。
7. 這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
8. 文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
9. 全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。
10. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
11. 通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
12. 作者構(gòu)思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。
13. 全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。
14. 結(jié)尾含蓄點明主題
15. 結(jié)束得有點突然夸張了
16. 結(jié)尾簡煉感人
17. 結(jié)尾同樣有趣
18. 結(jié)尾呼應應開頭結(jié)構(gòu)完整
19. 由景生情結(jié)尾自然
20. 比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆
調(diào)查的報告作文400字 篇2
調(diào)查時間:四月四日
調(diào)查地點:彩虹橋到珠江橋
調(diào)查對象:旌湖水質(zhì)污染
調(diào)查過程:昨天,我和媽媽來到了德陽的旌湖邊。不看不知道,一看嚇一跳。河里竟然是干的。媽媽給我說:“這是因為在施工,所以彩虹橋到岷江橋之間沒有蓄水。”我這才松了口氣。
沿著彩虹橋向南走,我聞到了一股輕微的酸臭味兒。原來是某個廠子排出的廢水,我不禁想到,要是我們的湖水全部是廢水的話,那成什么了?再往前走,我發(fā)現(xiàn)一處有許多垃圾,比如各種各樣的包裝袋,臭鞋子,一次性飯盒。各種各樣的垃圾數(shù)不勝數(shù)?瓷先ヌ貏e臟。原來,我們的湖底是這樣的,我很心痛。
在岷江橋和珠江橋之間,蓄滿了水,我們看到了一個生活廢水排污口。這里排出的水全部是生活污水,泛著白沫。這樣一排出,使附近的河面上泛著一層黃色的油污,令人惡心。
白天的時候,在這兩座橋之間,湖面上有許多野鴨子,說明這兒的水保護的還算好。
看到這些,我想起了這樣的情況:人們一邊想努力的保護好水,一邊卻使勁的丟垃圾到湖里。難道人們非要那樣“保護”我們的水資源嗎?我希望所有的人們能立即采取措施,把“中華人民共和國環(huán)境保護法”拿出來好好執(zhí)行。這樣,我們的旌湖表面和湖底就都能保持的干干凈凈了。
調(diào)查的報告作文400字 篇3
個性與時尚早已風靡全校園,游戲和與八卦總是同學們津津樂道的熱門話題。相比之下,學習上的問題、課外學習似乎無人問津。我對校園中的這一流行趨勢感到很奇怪,為什么“游戲”總比書本里的知識和老師的教育更容易讓同學們接受?
帶著疑問,我通過“問卷星”平臺設(shè)計了一張簡單的表格,以“同學們的學習作息時間”為題作了一次調(diào)查。我列出了學習時間1小時以內(nèi)、一小時以上、5-6小時。很快,屏幕上立即顯示1小時以內(nèi)占87%,而一小時以上也沒幾個;每天的睡眠時間5小時以內(nèi)、5-7小時、8小時以上。5-7小時占83。33%,8小時以上占16。67%……填完表之后,看見幾個人又在QQ上聊游戲了。因為個人愛好不同,所以大部分同學都喜歡玩《王者榮耀》這類游戲。
調(diào)查繼續(xù)進行“其它”那一欄幾乎已是百分之百,而“學習”那一欄空空如也。突然,屏幕上有了變化:運動和看課外書那一欄漸漸有人填了。難道就沒人喜歡我們小學生應該的學習嗎?經(jīng)過一番調(diào)查,結(jié)果還是令我大失所望。
游戲,即能放松又可以娛樂,但學習是更重要的!
調(diào)查的報告作文400字 篇4
關(guān)于環(huán)境調(diào)查報告的作文
跟著時代的科技的進步,更多的需要,許多人都投入到了研究科技的生活當中,但是這些人卻不知道保護環(huán)境,隨地的亂扔果皮紙屑! 在我們學校的前面,許多人因不怎么講究,不懂知識,所以在前面的荒地上亂扔果皮,包括我們學校的同學!給你描繪一下現(xiàn)在殘不忍睹的土地吧:上次我和羅恒等幾明同學去撈水的時候,剛步入那塊土地,一群蚊子瘋狂地向我們撲來,一陣陣香港豆司腳氣迎面撲來!我們捂住鼻子,勉勉強強地走到了小溪邊來去水,調(diào)查報告作文。
那水更是了不得!烏黑的色彩把自己的臉搞地黑黑的,我們誰也我想看。
接完水后,我睜開了雙眼,看到了小溪旁邊的那骯臟的垃圾:塑料帶、塑料瓶等一些廢棄的東西!你知道塑料帶能干什么嘛!它能把1畝地年年不能收獲!假如這樣持續(xù)下去的話,美麗的地球最后將像火星一樣,毀滅。!這是誰干的.呢?當然是居住在附近的居民了!他們只要有垃圾就往這里面倒,工人看見了,就放火把這里的垃圾全部燒掉!嚴重的煙霧破壞了保護我們地球的臭氧層,假如沒有它,人類就會受到太陽100%的紫外線!如果現(xiàn)在保護我們地球的話地球就可以存活更久更久!!
調(diào)查的報告作文400字 篇5
以前的龍山河非常清澈,可是現(xiàn)在卻污水滿河而且河里都是垃圾。這又是怎么回事呢?帶著這個問題,我和付某去河邊進行了調(diào)查報告。
調(diào)查
我們到了河邊,進行了近距離的觀察。我們發(fā)現(xiàn)有兩個污水排放管道,而且有一些像魚蟲的不明生物。我們又觀察了周圍的環(huán)境,植物生長得很茂密,可水中的死魚非常多,垃圾也不少。
分析
1.這條河常年清澈見底,魚死的也很少,又沒有那么臭,而且垃圾也不多。因此按一般情況,應該不會那么臭,而且死那么多。而實際上卻糟得很!
2.我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),小河的一段在公路下面,公路上有很多車輛來往。小河附近有許多做買賣的,這條河離著這他們非常近。
結(jié)論
小河非正常受到污染的原因有:
1.有的人隨便往河里扔垃圾、吐痰、抖煙抹。小河里的水被弄臟,所以就被污染了。
2.有些工廠因用過的污水沒地方排放,就引了一條管道,通到河里。因廢水排放,小河就被污染了。
3.由于河里有污水,有的魚是直接喝了污水被毒死,還有的是吃了被污染的紅色不明生物致死。死魚身上發(fā)出的臭氣污染了河水。
4.有的小孩在河邊玩的時候,想尿尿了,就隨地大小便,尿到河里。河水因尿液變得非常臭。
種種跡象表明,小河被污染,大多是人為因素造成的,并且與污水排放有很大的關(guān)系。如果人們吃了被毒死的魚,后果可想而知。
調(diào)查的報告作文400字 篇6
河南省南陽市位于河南省西南部,與湖北省、陜西省相鄰,地處伏牛山以南,漢水以北;因是三面環(huán)山,南部開口馬蹄形盆地,故稱南陽盆地。南陽地理位置優(yōu)越,交通便利,是河南、湖北、陜西交通要道,是中原經(jīng)濟主體區(qū)與連南啟西重要支點。加上雨量充足,氣候溫與,土地肥沃,物產(chǎn)豐富,給人們提供了一個很好生產(chǎn)、生活環(huán)境。
南陽歷史文化悠久,人杰地靈!澳详枴币馑际钦f它位于伏牛山之南,居漢水之北而得名。遠在幾十萬年前,人類祖先已在這塊土地上繁衍生息了,約七八千年前,先祖?zhèn)円孕燎趧趧优c聰明智慧在這片土地上創(chuàng)造了燦爛歷史文明。周朝天子非常重視這片富庶土地,曾分封了申、呂、謝、酈、蓼、曾、許等諸侯。春秋時楚設(shè)宛邑,到戰(zhàn)國秦昭襄王三十五年“初置南陽郡”時,才開始使用“南陽”這個名字。至今,已有兩千二百多年歷史,雖然朝代更迭、區(qū)劃改變,但南陽這一地名,一直被保留沿用,在歷史長河里,愈來愈豐富了它涵義,在時代演進中,充分顯示出它頑強生命力。
如今,南陽是國務院第二批命名、首批對外開放歷史文化城,是全國漢文化最集中旅游區(qū)之一,是中原主要旅游勝地,它是一塊潛力巨大、有待繼續(xù)開發(fā)寶地,是一方充滿希望熱土!
調(diào)查的報告作文400字 篇7
在中國有許多地名,每一個地名有它由來,只要我們多多地了解歷史,就能找到隱藏無限樂趣。
地名由來,可以分成許多種:有以當?shù)靥禺a(chǎn)為地名,如盛產(chǎn)桂樹桂林、盛產(chǎn)大棗棗莊、出產(chǎn)鉛鉛山;有以實際地理位置命名,如在貴山南面貴陽、在黃河以南河南、遠在北邊北京;有以人名命名,如張自忠路、趙一曼路、中山路。最有意思是以歷史故事命名地名,從地名中可以了解有趣故事。
比如新鄉(xiāng)以西獲嘉縣,就是以歷史故事命名。在我國漢朝時候,南岳國國相呂嘉叛亂了,國相相當于現(xiàn)在總理。他殺死了當時南岳王與王后還有許多漢朝大臣。漢武帝知道了,非常生氣,派了5支大軍分頭去捉拿呂嘉。呂嘉被迫四處逃竄。
第二年,漢武帝東巡,途中有一支大軍回來稟報,已經(jīng)捉拿到呂嘉,并且把呂嘉人頭送到了漢武帝面前,漢武帝非常高興,于是下令,把得到呂嘉人頭地方命名為“獲嘉”。
一個地名一段歷史,了解了歷史知道了地名,知道了地名了解了歷史。同學們不要以為地名只是簡單地名,只需查查資料,動動大腦,就會知道我國文化博大精深。
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