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小學(xué)生家務(wù)勞動調(diào)查報告
在發(fā)生了某些事情、情況后，我們需要帶著創(chuàng)新精神去開展調(diào)查，并最終形成調(diào)查報告。很多人都十分頭疼怎么寫一份好的調(diào)查報告，以下是小編整理的小學(xué)生家務(wù)勞動調(diào)查報告，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生家務(wù)勞動調(diào)查報告 1
一、問題的提出
對于獨生子女的我們，一般都是“衣來伸手，飯來張口”，個個都是父母的掌上明珠，像小王子、小公主一樣，過著幸�？鞓�、無拘無束的生活。但是，能夠主動幫父母做家務(wù)的同學(xué)到底有多少呢?于是，我們小組的幾個同學(xué)對主動做家務(wù)的情況作了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、進(jìn)行仔細(xì)觀察主動做家務(wù)的學(xué)生人數(shù)。
2、訪問家長，孩子是否能夠主動、認(rèn)真做家務(wù)，幾天做一次家務(wù)。
3、通過網(wǎng)絡(luò)、書籍報刊了解主動做家務(wù)對我們的好處。
4、訪問學(xué)生是否喜歡做家務(wù)。
三、調(diào)查情況和資料整理
本班學(xué)生主動做家務(wù)情況研究：
信息渠道：
設(shè)計方面：
具體內(nèi)容：
得出結(jié)論：
分析：
觀察：
主動做家務(wù)的學(xué)生人數(shù)：只有十幾個同學(xué)能夠主動做家務(wù)，主動做家務(wù)的同學(xué)很少，同學(xué)們大部分都不愛做家務(wù)；
訪問家長自己的孩子是否能夠主動做家務(wù)，是否認(rèn)真做家務(wù)，多長時間做一次家務(wù)。
部分同學(xué)兩天做一次家務(wù)，但很多同學(xué)不能夠主動、認(rèn)真做家務(wù)。
很多同學(xué)都不能夠主動幫父母做家務(wù)，并且大部分同學(xué)做事不認(rèn)真，不能夠認(rèn)真做家務(wù)。
很多同學(xué)不能夠主動做家務(wù)，少數(shù)同學(xué)能在五天之內(nèi)做一次家務(wù)，多數(shù)同學(xué)不愛做家務(wù)。
主動做家務(wù)的好處：
1、可以鍛煉自己的'自理能力。
2、能使自己變得勤勞。
3、能為父母減輕一些負(fù)擔(dān)。
主動做家務(wù)的好處還有很多，總之來說主動做家務(wù)是件好事。
做家務(wù)的好處很多，主動做家務(wù)是件快樂的事情。
訪問學(xué)生：
自己是否喜歡主動做家務(wù)
很多同學(xué)都覺得做家務(wù)是件困難的事情，不喜歡做家務(wù)。
同學(xué)們覺得主動做家務(wù)沒有好處，不能夠主動做家務(wù)。
很多同學(xué)不喜歡做家務(wù)
四、結(jié)論
1、很多同學(xué)不能夠主動、認(rèn)真做家務(wù)，只是依賴父母。
2、少數(shù)同學(xué)能在五天之內(nèi)做一次家務(wù)，多數(shù)同學(xué)都不愛做家務(wù)。
3、做家務(wù)的好處很多，主動做家務(wù)是件快樂的事情。
4、做家務(wù)可以磨練我們的意志，可以強(qiáng)化我們的責(zé)任感，可以增強(qiáng)我們的自信，還可以豐富生活知識，開發(fā)智力。如果會做家務(wù)，而且能夠主動、認(rèn)真，長大后參加工作也會具有條理性。
小學(xué)生家務(wù)勞動調(diào)查報告 2
一、調(diào)查原因
我國社會一進(jìn)入獨生子女時代，很多大中城市的中小學(xué)生很怕艱苦，他們?nèi)狈ω?zé)任感，依賴性很強(qiáng)，長大后難以有堅強(qiáng)的意志和平和的心態(tài)面對社會愈來愈強(qiáng)大的的生存競爭壓力。由于我們中國家長的特有溺愛，這些“小皇帝”“小公主”們一直過著“衣來伸手，飯來張口”的逍遙生活，他們一旦離開父母，便絕大多數(shù)成了生活的低能兒：他們不會洗滌衣物和打掃整理房間，不會釘紐扣，也不會燒菜煮飯。他們自己身邊的簡單事情都不能自己做，有的甚至鬧出了在學(xué)校吃飯，打開飯盒，拿起雞蛋不知怎么剝的笑話，他們有的成了大學(xué)生以后，勤工儉學(xué)做家政卻根本不會做家務(wù)活，還有的大學(xué)畢業(yè)幾年還未“斷乳”，他們依然心安理得地享受著父母的接濟(jì)。由此可見，家長不讓孩子做家務(wù)，實際上是在扼制他們的生存，滅絕他們的生存權(quán)利。
二、調(diào)查目的
為了讓中小學(xué)生既感受父母哺育子女的艱辛，體會到父母的恩情，又能培養(yǎng)學(xué)生的實際生存能力。很多有識之士主張：孩子可以通過打掃房間，買菜，做飯，洗衣服，為爸爸媽媽洗腳、搓背等家務(wù)勞動去體驗父母平日的辛苦，以實際行動回報親人的關(guān)愛之心。這一過程，會使學(xué)生做事情具有毅力和耐心，增強(qiáng)學(xué)生的獨立自理能力，也為孩子的后續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
三、調(diào)查成果
被調(diào)查的100多名小學(xué)生中，有相當(dāng)一部分不愿主動參加家務(wù)勞動，且對父母產(chǎn)生較嚴(yán)重依賴。在對待家務(wù)勞動態(tài)度上，53.75％的認(rèn)為應(yīng)參加家務(wù)勞動，35.2％的認(rèn)為要適當(dāng)參加，僅有10.2％的孩子認(rèn)為無所謂，0.9％的認(rèn)為不必參加。在實際行動上，只有1／3的學(xué)生選擇經(jīng)常參加家務(wù)勞動，而多達(dá)61.11％的學(xué)生只是偶爾參加，5.56％的從不參加。
家長提供的數(shù)字更“不樂觀”。60多份家長問卷顯示，84.13％的學(xué)生在家偶爾參加家務(wù)勞動，3.17％的'從不參加，只有12.7％的經(jīng)常參加。
在參加家務(wù)勞動原因這項中，有8.3％的孩子稱參加勞動的原因是獲得報酬，5.56％的說是被父母強(qiáng)迫的，約24％的選擇“關(guān)心父母、替父母分憂”，49％選擇“鍛煉自理能力”。
盡管47.6％的家長認(rèn)為孩子參加家務(wù)勞動不應(yīng)該給報酬，但在現(xiàn)實中，卻有57.14％的家長在孩子參加家務(wù)勞動時給了報酬。
造成學(xué)生參加家務(wù)勞動較少的另一個原因，是12.7％的家長認(rèn)為參加家務(wù)勞動會影響孩子的學(xué)習(xí)。而約七成學(xué)生則認(rèn)為，參加家務(wù)勞動不會影響學(xué)習(xí)。
四、個人建議
1、自己的日常生活要讓孩子自己料理。父母不應(yīng)把孩子的事情都包下來，而應(yīng)該指導(dǎo)和督促孩子用自己的勞動來解決，教育孩子每天洗襪子、洗手帕，替換下來的衣褲，除大件難洗的、質(zhì)料高檔的外，一般也應(yīng)由孩子自己動手洗。這些必要的勞動，有利于培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和獨立生活能力，對于整天進(jìn)行緊張學(xué)習(xí)的孩子來說，又是一個很好的調(diào)節(jié)，可以使大腦得到很好的休息。同時，這種看似輕微的勞動，對孩子的意志也是一種鍛煉。
2、自己的學(xué)習(xí)生活讓孩子自己調(diào)理。父母要指導(dǎo)孩子對孩子本人生活過的角落進(jìn)行及時清理。早晚要讓孩子自己疊被、攤被；做完手工作業(yè)，要孩子把剪在桌上、地上的紙屑、木屑及時打掃干凈；自己用的痰盂自己倒等等。這些簡單的勞動，可以養(yǎng)成孩子愛整潔、生活守秩序的良好習(xí)慣。這種習(xí)慣的形成，對孩子獨立生活能力的培養(yǎng)是非常有利的。
3、讓孩子參加一些力所能及的公共家務(wù)勞動。孩子除了料理自己的生活之外，父母還應(yīng)讓他參加一些力所能及的公共家務(wù)勞動，讓孩子在為家庭其他成員服務(wù)中出一點力。如在洗衣機(jī)旁給家長作個幫手；在父母下班較晚的情況下淘米燒飯；在家里掃掃地、拖拖地板；對有興趣的孩子還可以讓他們學(xué)學(xué)燒菜煮飯或者簡單地修理家電家具的技術(shù)等等。這種為家庭履行義務(wù)勞動的責(zé)任感的確立，對培養(yǎng)孩子尊重別人的勞動，關(guān)心父母的品質(zhì)是大有益處的。而這種品質(zhì)正是孩子獨立生活所必備的生活本領(lǐng)。
總之，讓孩子輕輕松松做些適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動，是一件利己、利家、利國的事情，我們的中小學(xué)校要大力倡導(dǎo)，我們的家長也是責(zé)無旁貸，應(yīng)該共同托舉起燦爛的朝陽！
小學(xué)生家務(wù)勞動調(diào)查報告 3
一、調(diào)查背景
假期是我們最期待的日子，因為這些時間里我們可以釋放和宣泄一下學(xué)習(xí)壓力，放松心情，調(diào)節(jié)心理。但在這期間，我們發(fā)現(xiàn)，父母似乎更忙碌，因為很多同學(xué)回家不做家務(wù)，連自己的衣服都讓父母洗。每當(dāng)這時我都會想他們?yōu)槭裁床粫黾覄?wù)的呢？我們中學(xué)生對做家務(wù)是一個怎么樣的態(tài)度呢？……為此，我對中學(xué)生做家務(wù)情況的調(diào)查。
二、調(diào)查目的
1、知道中學(xué)生日常生活中做家務(wù)的情況。
2、提高自己的社會實踐能力，將所學(xué)的知識用于實踐的能力，同時增強(qiáng)社會責(zé)任感
3、練習(xí)我們的膽量
三、調(diào)查過程
我們在南充五星花園周圍進(jìn)行了調(diào)查，地點有超市、服裝店、飾品店、人行道等。大部分的同學(xué)都有在認(rèn)真填寫調(diào)查表，很配合我們的調(diào)查。
四、調(diào)查結(jié)果及分析
1、中學(xué)生做家務(wù)的情況
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，20%的學(xué)生會經(jīng)常主動幫父母做家務(wù)，41%的學(xué)生會偶爾幫父母做家務(wù)，還有39%的學(xué)生不會主動幫父母做家務(wù)。這說明我們中學(xué)生少數(shù)人還是比較乖，比較體諒父母，能夠正確認(rèn)識家務(wù)勞動的。在不主動幫父母做家務(wù)的這部分學(xué)生中有個別同學(xué)甚至從不幫助父母做家務(wù)，可以說是懶惰。在做家務(wù)的內(nèi)容方面，通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)不管男同學(xué)還是女同學(xué)都會主動幫助父母去洗菜洗碗、洗衣服、拖地、房間等等，這是很好的現(xiàn)象。另外我們也發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生會主動收拾自己的房間，有一種自己的事情要自己做的想法，但遺憾的是仍然有大部分學(xué)生不會去自己的房間。
2、中學(xué)生對做家務(wù)的看法
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村中學(xué)生主要對家務(wù)有兩種看法，一種是肯定它，還有一種就是否定它。四分之一的學(xué)生認(rèn)為做力所能及的家務(wù)事自己應(yīng)盡的義務(wù)，五分之二的學(xué)生認(rèn)為做家務(wù)對自己的.學(xué)習(xí)沒有影響，相反的可以幫助他們養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣，可充實他們的課余生活，可以增進(jìn)父母與子女之間的感情，因為做家務(wù)可以讓子女體會到做父母的辛苦等等。但是仍然有一部分學(xué)生認(rèn)為家務(wù)理所當(dāng)然是父母做的，十分之一的學(xué)生認(rèn)為做家務(wù)對學(xué)習(xí)有影響，理由是做家務(wù)自己還小，不懂得該怎么做，況且他們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，做家務(wù)會減少他們的學(xué)習(xí)時間，而且做不好還會挨罵，甚至有部分男同學(xué)可能是受家庭生活的影響認(rèn)為做家務(wù)是女生的職責(zé)，男生沾不上邊。
3、建議
中學(xué)生要提高自己對做家務(wù)這方面的認(rèn)識，多學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀的伙伴，多體會父母的辛苦，多主動幫助父母，多制定一些計劃目標(biāo)，諸如我這個星期做家務(wù)要達(dá)到多少時間，要做幾種類型的家務(wù)等
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