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植物調(diào)查的報告

時間:2024-05-08 08:10:36 調(diào)查報告 我要投稿

關(guān)于植物調(diào)查的報告通用

  在不斷進步的時代,我們都不可避免地要接觸到報告,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的。相信很多朋友都對寫報告感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的關(guān)于植物調(diào)查的報告通用,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于植物調(diào)查的報告通用

關(guān)于植物調(diào)查的報告通用1

  一、課題的提出

  我們的校園坐落在美麗的獨山腳下,校內(nèi)綠化達到了“點上成景,線上成蔭,面上成林”的設(shè)計特色。每當(dāng)我們漫步于校道或站在樓上極目遠眺整座校園,就會感到特別的幸福!那是在上八年級生物上冊“根據(jù)生物的特征進行分類”這一章時,我讓學(xué)生閱讀了教材第89頁的“林奈和雙名法”,其中的一位學(xué)生就說:“老師,我們學(xué)校那么多樹,我們都不認識,你能帶我們?nèi)フJ識認識嗎?”就是這一句話讓我在生物課上有了新的追求。為此,我和民(21)班全體學(xué)生決定對學(xué)校各種樹木進行一次研究性學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,初步鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

  二、調(diào)查范圍

  民族中學(xué)校園內(nèi)的所有木本植物。

  三、調(diào)查方法

  實地調(diào)查、實物標本、查閱資料、訪談、小組討論。

  四、研究時間

  20xx年9月—20xx年1月

  五、研究成員

  民(21)班全體學(xué)生

  六、指導(dǎo)老師

  農(nóng)xx

  七、研究過程

  1、分工情況

  把全班52個學(xué)生分成3組,每個小組各選出組長,同時把學(xué)校校園分成3個區(qū)域,每個小組負責(zé)一個區(qū)域。

  第一組:學(xué)校門口到教師宿舍樓。

  第二組:獨山腳下到學(xué)生宿舍樓。

  第三組:教學(xué)樓到圍墻。

  2、實地調(diào)查

  由我親自帶領(lǐng)全班學(xué)生參觀并初步認識校園內(nèi)的樹木,熟悉樹木分布,并做好記錄,畫出植物分布草圖,將不認識的樹木重點記錄、做記號。課余時間再由組長組織本組組員在負責(zé)區(qū)域內(nèi)進一步調(diào)查、認識植物。

  3、采集標本

  利用星期四下午第八節(jié)課外活動的時間,指導(dǎo)學(xué)生將不認識和暫時不能確定的樹木的葉片采集下來,壓制并做成植物標本。

  4、采訪討教

  帶領(lǐng)學(xué)生將所做植物標本拿去請教廣西民族師范學(xué)院龍州校區(qū)的.生物教師,弄清樹木的名稱和特性。

  5、查閱資料

  與信息課阮老師聯(lián)系,利用學(xué)生的信息課時間讓學(xué)生上網(wǎng)查閱資料,獲取各類樹木的相關(guān)資料。

  6、核準資料

  7、整理資料

  集中、收集所有組員的資料,對資料進行全面整理、分類。

  8、制作標牌

  將整理的資料拿給打印部打印、過塑,制成樹牌。

  9、分工掛牌

  按各小組負責(zé)的區(qū)域給樹木掛牌。

  10、校內(nèi)宣傳

  宣傳活動:略。

  八、研究成果

  1、民(21)班學(xué)生對校園內(nèi)樹木的種類、科屬、分布等有了一定的了解。

  2、每個種類的樹木都掛上了標明其身份的樹牌。

  3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、收集、調(diào)查和處理資料的能力得到了提高。

  4、學(xué)生之間相互合作、協(xié)調(diào)的意識有所增強。

  5、學(xué)生對生物科學(xué)習(xí)的興趣增強。

  九、體會和感想

  1、遇到的困難

  首先,由于是初次進行調(diào)查,經(jīng)驗不足,決定只認識樹木名稱、科屬及分布。

  其次,掛牌時用鐵線纏住樹干,纏得較松的話容易掉下來。

  第三,在實地調(diào)查方面,剛開始對校園植物的認識很少,多數(shù)學(xué)生對此一竅不通,并且由于已經(jīng)到了秋、冬季,有些樹葉已經(jīng)落光,只剩下光禿禿的樹干,無法辨認。

  第四,學(xué)校植物分布比較零亂,工作量大。

  第五,學(xué)校沒有可供查閱的文字資料,必須到外面借資料。

  第六,上網(wǎng)查資料,各網(wǎng)站的資料也各有說法,難以確定。

  2、感想

  在四個多月的研究過程中,雖然付出了很多,但是,師生關(guān)系更融洽了,研究成果得到了學(xué)生的肯定,我也感到很欣慰。

  黃運聰同學(xué)頗有感觸地說:“看著那么多的綠色植物在眼前晃過,我們卻叫不出它們的名稱,現(xiàn)在,通過這個活動,我也懂得了很多。回到村里,我可以教小朋友認識村里的樹木了!

  3、今后的打算

  下一步,我們將在此研究的基礎(chǔ)上,對校園所有的植物進行調(diào)查,將我們調(diào)查的植物進行實物拍攝并制成圖片,附上文字簡介,制作完成校園植物分布簡圖。

  關(guān)于植物調(diào)查的報告通用3

  一、問題的提出。

  我們小組本來就十分熱愛大自然,喜愛植物,也非常想觀察大自然中的植物,但由于沒時間,所以一直沒有實現(xiàn)這個愿望。正巧,今天老師讓我們用一節(jié)課的時間觀察植物并作調(diào)查報告。一節(jié)課的時間,對我們來說太寶貴也太充實了,我們認真地觀察后,便有了以下結(jié)果。

  二、調(diào)查方法。

  實際觀察

  三、調(diào)查結(jié)果。

 。1)側(cè)松柏。側(cè)松柏屬常綠喬木,樹高一般達20米,樹干皮呈淡灰褐色,條形狀縱裂。它們一般為21根樹枝,枝葉繁茂,葉子形狀像圣誕樹,又似手爪。從下往上看,像森林,那點點縫隙像星星或雪花。

 。2)不知名小樹。葉子前面呈灰褐色,后面呈淺紅色,枝葉繁茂,有許多含苞欲放的花骨朵兒,如累累碩果,已暗香浮動。有些花已開,似絲帶,十分柔軟,上面滴著露珠點點。從下往上看,似一片紅的天空;從上往下看,層層疊疊、高低不一、錯落有序。扎根的土壤上,有落花落葉,縱使它們長得更茂盛。

  (3)豆科紫荊花。外面呈粉紅色,一朵朵串在枝頭,像冰糖葫蘆,曲線強硬,花朵是許多片小葉組合成的,好似小球。這棵紫荊花為“山”字形,似乎在訴說著祖國美麗的大好河山。

 。4)枇杷樹。枇杷樹又叫盧桔,常綠小喬木,生長在溫暖濕潤的綠蔭中。樹形并不粗壯,顯得瘦直,分出的枝干與本樹干不相上下,但最特別的是樹葉。樹葉如同扇子,半徑很長,樹葉由筆直的“此地”的一根莖直通到“彼岸”,或多或少的紋路是供水的器官,如人的血管,幫助根汲水到每片葉子和樹枝。枇杷樹開出的花有黃色、白色的等,大多數(shù)葉子上都有花。

  四、調(diào)查建議。

  其實,我們對校園植物沒有什么要求的,因為畢竟花開花落是植物生命的輪回。如果實在要提出點建議的話,我們就希望用一些方法讓落花落葉不掉在地上,例如:設(shè)一個大花壇。

關(guān)于植物調(diào)查的報告通用2

  一、目的與意義

  這次的校園植物調(diào)查活動,讓我們通過自己平常的觀察與標本的采集,我們認識了更多植物,意義重大,讓我們走出課本,走進自然,不再只局限于課本知識,讓我們從實踐中不斷進步,學(xué)習(xí)方法也得到了提升。

  二、調(diào)查方法

  1、觀察(沿路踏查)

  2、采集標本,準確鑒定

  3、統(tǒng)計分析:根據(jù)統(tǒng)計得知食用植物有16種,觀賞植物有118種,藥用植物有124種(其中食用觀賞藥用植物有包含關(guān)系)。

  三、調(diào)查結(jié)果

  1、矮牽牛(別名:碧冬茄)茄科

  生境:路邊的草叢中

  特征:多年生草本,常作一、二年生栽培;也有叢生和匍匐類型;葉橢圓或卵圓形;播種后當(dāng)年可開花,花期長達數(shù)月,花冠喇叭狀;花形有單瓣、重瓣、瓣緣皺褶或呈不規(guī)則鋸齒等;花色有紅、白、粉、紫及各種帶斑點、網(wǎng)紋、條紋等;蒴果,種子極小。

  用途:作盆栽、吊盆、花臺及花壇美化,大面積栽培具有地被效果,景觀瑰麗、悅目

  2、婆婆納玄參科

  生境:草叢中

  特征:阿拉伯婆婆納為玄參科一年至二年生草本植物,有柔毛。莖自基部分枝,下部伏生地面,斜上,葉在莖基部對生,上部互生;▎紊诎,花冠淡藍色,有放射狀深藍色條紋各地都有生長,南部更為普遍,生于田間、路旁,是華東地區(qū)早春常見雜草;也為常見入侵植物

  用途:植物的全草可供藥用,可治療風(fēng)濕痹痛,腎虛腰痛,外瘧等癥。3白玉蘭木蘭科

  生境:路旁邊

  特征:白玉蘭是玉蘭花中開白色花的品種。又名木蘭、玉蘭等。木蘭科落葉喬木,樹高一般2—5米或高可達15米;ò咨,大型、芳香,先葉開放,花期10天左右。

  用途:樹皮、葉和花可提制芳香浸膏;花蕾入藥治頭痛、鼻竇炎等,并有降壓的功效;ê瑩]發(fā)油及少量生物堿。對二氧化硫、氯等有毒氣體抵制抗力較強,可以在大氣污染較嚴重的地區(qū)栽培

  4、荷花玉蘭木蘭科

  生境:路旁

  特征:由于開花很大,形似荷花,固又稱“荷花玉蘭”廣玉蘭原產(chǎn)于美洲,所以又有人稱它為“洋玉蘭”。

  用途:可入藥,也可做道路綠化。荷花玉蘭樹姿雄偉壯麗,葉大綠蔭濃花似荷花芳香馥郁,為美化樹種,耐煙抗風(fēng),對二氧化硫等有毒氣體有較強抗性,可用于凈化空氣保護環(huán)境。

  5、百日草菊科

  生境:雜草叢中

  特征:為直立性一年生草本,莖桿有毛。側(cè)枝呈杈狀分枝。葉對生、無柄、卵圓形,夏秋開花,頭狀花序單生枝頂,花瓣顏色多樣,花期長,花型變化多端,基本上都是重瓣種。性強健,耐干旱、喜陽光,喜肥沃深厚的土壤。忌酷暑。在夏季陰雨、排水不良的情況下生長不良。阿拉伯聯(lián)合酋長國國花。花大色艷,開花早,花期長,株型美觀,是常見的花壇、花境材料,矮生種可盆栽。高桿品種適合做切花生產(chǎn)。

  用途:全草入藥。清熱;利濕;解毒。主濕熱痢疾;淋證;乳癰;癤腫

  6、八角金盤五加科生境:盆栽

  特征:八角金盤,顧名思義,乃指其掌狀的葉片,裂葉約8片,看似有8個角而名。它葉叢四季油光青翠,葉片象一只只綠色的手掌。其性耐蔭,在園林中常種植于假山邊上或大樹旁邊,還能作為觀葉植物用于室內(nèi),廳堂及會場陳設(shè)。用途:活血化瘀。化痰止咳;散風(fēng)除濕;化瘀止痛。主治治跌打損傷?人蕴刀;風(fēng)濕痹痛;痛風(fēng)。

  7、白車軸草豆科

  生境:草地上

  特征:多年生草本;莖匍匐,無毛,掌狀復(fù)葉有3小葉,小葉倒卵形或倒心形,頂端圓或微凹,基部寬楔形,邊緣有細齒,表面無毛,背面微有毛;托葉橢圓形,頂端尖,抱莖;ㄐ蝾^狀,有長總花梗,高出于葉;萼筒狀,萼齒三角形,較萼筒短;花冠白色或淡紅色,旗瓣橢圓形。莢果倒卵狀橢圓形,有3—4種子;種子細小,近圓形,黃褐色。花期5月,果期8—9月。

  用途:因為它們有固氮的能力,并比野草優(yōu)勝。天然固氮可以減低土壤的成本,及預(yù)防一些疾病

  8、紅花木(別名紅木、紅花)金縷梅科

  生境:花壇

  特征:常綠灌木或小喬木。嫩枝被暗紅色星狀毛。葉互生,革質(zhì),卵形,全緣,嫩葉淡紅色,越冬老葉暗紅色;4~8朵簇生于總狀花梗上,呈頂生頭或短穗狀花序,花瓣4枚,淡紫紅色,帶狀線形。蒴果木質(zhì),倒卵圓形;種子長卵形,黑色,光亮

  用途:紅花木枝繁葉茂,樹態(tài)多姿,木質(zhì)柔韌,耐修剪蟠扎,是制作樹樁盆景的好材料;ā⒏、葉可藥用

  9、白花木金縷梅科

  生境:路邊多生于山野及丘陵灌叢中

  特征:繼木通常為灌木,稀為小喬木,小枝有銹色星狀毛。

  用途:根、葉、花果均能入藥,能解熱止血、通經(jīng)活絡(luò)、收斂止血,清熱解毒,止瀉。

  10、百合竹弄舌菊科

  生境:盆栽

  特征:多年生長綠灌木或小喬木。葉線形或披針形,全緣,濃綠有光澤,松散成簇;花序單生或分枝,常反折,花白色,為雌雄異株。見于栽培的還有斑葉金邊白合竹

  用途:作為觀葉植物廣泛栽培,其葉片瀟灑飄逸,耐蔭性好,非常適合室內(nèi)觀賞,還可水培欣賞。

  11、彩葉草唇形科

  生境:草叢中

  特征:多年生草本植物,觀葉類花卉。常用于花壇、會場、劇院布置圖案,也可作為花籃、花束的配葉。繁殖方法為播種和扦插,喜溫耐寒適應(yīng)性強,注意病蟲害防治。色彩鮮艷、品種甚多、繁殖容易,為應(yīng)用較廣的觀葉花卉,除可作小型觀葉花卉陳設(shè)外,還可配置圖案,也可作為花籃、花束的配葉使用。

  用途:室內(nèi)擺設(shè)多為中小型盆栽,選擇顏色淺淡、質(zhì)地光滑的套盆以襯托彩葉草華美的葉色

  12、蒼耳菊科

  生境:草叢

  特征:植物,為一年生雜草。有些權(quán)威認為該屬有15種,有的認為僅2~4種。蒼耳雄花花序圓而短,在雌花花序之上,雌花包在一綠、黃或褐色卵圓形的總苞內(nèi),總苞外有許多鉤狀刺和兩個大的角狀刺。成熟的.刺果黏在動物的毛上,藉以散布他處。

  用途:入藥治麻風(fēng),種子利尿、發(fā)汗。莖葉搗爛后涂敷,治疥癬,蟲咬傷等。蒼耳子懸浮液可防治蚜蟲,如加入樟腦,殺蟲率更高,蒼耳子石灰合液可殺蚜蟲。蒼耳子可做豬的精飼料

  13、長壽花景天科

  生境:盆栽

  特征:長壽花一種多肉植物,由肥大、光亮的葉片形成的低矮株叢終年翠綠。春、夏、秋三季栽植于露地作鑲邊材料,12月至翌年4月開出鮮艷奪目的花朵。每一花枝上可多達數(shù)十朵花,花期長達4個多月,長壽花之名由此而來

  用途:長壽花株形緊湊,葉片晶瑩透亮,花朵稠密艷麗,觀賞效果極佳,加之開花期在冬、春少花季節(jié),花期長又能控制,為大眾化的優(yōu)良室內(nèi)盆花。冬季布置廳堂、居室,春意盎然。

  14、蔥蘭石蒜科

  生境:花壇

  特征:多年生栽培供觀賞,葉常綠球根花卉。顧名思義它的葉子像蔥,蔥一樣的清秀碧綠,蔥一樣的亭亭玉立。相貌平平的它在人們眼里與草沒有什么兩樣,只有當(dāng)花季來臨它靜靜綻放的時候,令所有見到它的人為之動容,為之驚呼。翠綠而花潔白,植株低矮整齊,花朵繁多,花期長,盆栽裝點幾案亦很雅致。常用作花壇的鑲邊材料,也宜綠地叢植,最宜作林下半陰處的地被植物,或于庭院小徑旁栽植。

  用途:全草含石蒜堿、多花水仙堿、網(wǎng)球花定堿、尼潤堿等生物堿;ò曛泻葡氵。性味甘、平。平肝熄風(fēng),主治小兒驚風(fēng)、羊癜風(fēng)。

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