農(nóng)家書屋調(diào)研報告范文
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編精心整理的農(nóng)家書屋調(diào)研報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
農(nóng)家書屋是為滿足農(nóng)民文化需要，在行政村建立的、農(nóng)民自己管理的、能提供農(nóng)民實用的書報刊和音像電子產(chǎn)品閱讀視聽條件的公益性文化服務(wù)設(shè)施。每一個農(nóng)家書屋原則上可供借閱的實用圖書不少于1000冊，報刊不少于30種，電子音像制品不少于100種（張），具備條件的地區(qū)，可增加一定比例的網(wǎng)絡(luò)圖書、網(wǎng)絡(luò)報紙、網(wǎng)絡(luò)期刊等出版物。
農(nóng)家書屋自從建立以來，取得了很多成果以及收效。它的發(fā)展是保障人民群眾基本文化權(quán)益的重要舉措，對于促進農(nóng)村經(jīng)濟、社會、文化和諧發(fā)展具有重大現(xiàn)實意義。這項惠及全國億萬農(nóng)民群眾的工程已取得了初步成效，據(jù)資料顯示，到20xx年6月，全國已建成農(nóng)家書屋9.3萬家。在農(nóng)村經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，農(nóng)家書屋既面臨著重要挑戰(zhàn)，同時也面臨著難得的歷史機遇。因地制宜，整合資源，發(fā)揮優(yōu)勢，拓寬領(lǐng)域，了解讀者需求動向，深化讀者服務(wù)工作，為當(dāng)?shù)卮迕穹⻊?wù)，為農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)，已成為當(dāng)前農(nóng)家書屋發(fā)展建設(shè)的重要課題。農(nóng)家書屋是農(nóng)村公共文化建設(shè)的新型組成部分，也是農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)了解黨的路線方針政策、農(nóng)業(yè)科技知識和法律知識、促進農(nóng)村未成年人健康成長、豐富農(nóng)民群眾精神文化生活的陣地。農(nóng)家書屋建設(shè)是新時期黨在農(nóng)村的一項具體的惠民工程，是構(gòu)建公共文化服務(wù)體系的一項重大工程，對解決農(nóng)民群眾“買書難、借書難、看書難”問題，保障農(nóng)民群眾基本文化權(quán)益，推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)具有重要意義。農(nóng)家書屋給農(nóng)村帶來了新變化，給農(nóng)民帶來了實惠，不但提高了農(nóng)民的文化素質(zhì)，也促進了鄉(xiāng)村文明。建好農(nóng)家書屋不易，如何建立健全長效的管理機制、體制，管好、用好農(nóng)家書屋，則是我們必須面對和思考的問題。
一、當(dāng)前農(nóng)家書屋現(xiàn)狀及存在問題
農(nóng)家書屋工程包括建設(shè)、管理、維護和使用四個方面，四者缺一不可。建設(shè)好是前提，管理好是關(guān)鍵，維護好是重點，使用好是目的。目前，從整體上來看，我國農(nóng)家書屋正處于大規(guī)模的建設(shè)階段，對于后期管理考慮的還比較少。農(nóng)家書屋多數(shù)建在村委會和農(nóng)戶家，書屋管理人員也主要包括村委會人員、農(nóng)民，基本上沒有配備專職管理員，且多數(shù)管理員的工作都是義務(wù)性的。書屋的管理主要采用“自主管理、自我服務(wù)“模式，有的農(nóng)家書屋則采取圖書“租售”等經(jīng)營以求發(fā)展。
存在的問題：
1．職責(zé)不明。書屋資產(chǎn)歸屬、維護和后續(xù)發(fā)展由誰負(fù)責(zé)等問題，沒有明確，難以做到各負(fù)其責(zé)，影響農(nóng)家書屋的可持續(xù)發(fā)展。
2、重建輕管。有的書屋建成交付使用后，沒有建立相應(yīng)的監(jiān)管機制，沒有納入年度政府目標(biāo)考核，對其日常的運行缺乏有效地管理和引導(dǎo)，影響其作用的發(fā)揮。
3、資源匱乏。很多書屋的圖書數(shù)量少，同一批次建成的配書雷同，沒有為書屋訂閱專用報刊，即使個別有也只是很少的幾種黨報黨刊，基本無更新渠道，書屋只能維持現(xiàn)狀，恰如一潭死水，沒有活力。
4、管理員素質(zhì)有待提高。目前書屋的管理人員基本上都是由村里工作人員兼任,均為義務(wù)管理者，加上缺乏專業(yè)知識，無法保證書屋的開放時間，缺少對圖書的推薦宣傳，不利于圖書功能的發(fā)揮和閱讀活動的推廣。
5、借閱率低。目前，農(nóng)村大多數(shù)農(nóng)民缺乏閱讀習(xí)慣，加上宣傳工作不到位，書屋雖然建起來了，圖書借閱率偏低，情況好些的，平均每天三五人，差的平均三五天一個人。平均借閱率很低，大部分的圖書還處于閑置狀態(tài)。
二、制約農(nóng)家書屋讀者需求的因素分析
制約農(nóng)家書屋讀者信息需求的因素主要有以下幾方面：
1、實用信息匱乏。全國農(nóng)家書屋正處于建設(shè)初期，有的書屋自購實用新書少，受贈的舊書多，有些知識內(nèi)容解決不了生產(chǎn)實際問題，滿足不了生活娛樂所需，與國家社會形勢發(fā)展和農(nóng)村實際情況相脫節(jié)，這樣就激發(fā)不了村民讀者的閱讀興趣，長此以往書屋的吸引力必然會銳減。
2、信息化水平滯后。受經(jīng)濟狀況、地域條件的影響，我國部分地區(qū)的農(nóng)家書屋信息化建設(shè)尚未普及，影響了讀者獲取信息的深度和廣度。書屋在改變農(nóng)村信息匱乏和文化落后方面未有多大成效。而一些開通網(wǎng)絡(luò)的書屋，對網(wǎng)上信息的搜集、整理、加工等服務(wù)工作推進緩慢，導(dǎo)致針對農(nóng)村開辦的公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)信息未得到充分利用。
3、讀者信息素質(zhì)較低。由于村民讀者對信息的需求意識、利用程度參差不齊，所以各地書屋遭到冷熱不勻的境遇。這是因為一方面農(nóng)民在求知、求富、求樂、求美方面的自我需求度不同，讀者欠缺查詢和索取文獻資料的方法和技巧。另一方面書屋也缺乏對讀者信息素養(yǎng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
4、管理員的能力有限。據(jù)了解，書屋管理人員多是兼職或非圖書專業(yè)人員，無暇或無能力鉆研專業(yè)知識，管理上也僅僅做些傳統(tǒng)的借借還還服務(wù)，二、三次文獻服務(wù)基本未開發(fā)，更不用說開展讀者個性化服務(wù)、定題服務(wù)了。因此，注重管理員的繼續(xù)教育十分必要�？傊�，隨著農(nóng)業(yè)信息化的'高速發(fā)展，農(nóng)業(yè)信息的更新和傳輸愈顯迫切，這對農(nóng)村讀者需求產(chǎn)生了重要影響。農(nóng)家書屋的館藏、傳統(tǒng)管理模式已不能適應(yīng)發(fā)展需要，尤其是對書屋服務(wù)模式的改革迫在眉睫。依據(jù)村民讀者需求，創(chuàng)新信息服務(wù)方式方法，是農(nóng)家書屋完善發(fā)展的必由之路。
三、農(nóng)家書屋發(fā)展的對策與建議
要解決上述問題，只有在建設(shè)、管理、利用、發(fā)展機制上不斷探索和改進，在供書、讀書、管書、用書等各個環(huán)節(jié)上抓準(zhǔn)抓實，從歸根本上解決農(nóng)家書屋可持續(xù)發(fā)展問題。
1、明確責(zé)任。盡快確定我區(qū)農(nóng)家書屋的資產(chǎn)管理主體，進行資產(chǎn)登記，保證國有資產(chǎn)不流失。區(qū)文廣新局要建立健全書屋管理、服務(wù)等各項工作制度和專項檢查監(jiān)督相結(jié)合的監(jiān)督檢查制度，從制度上保證書屋的正常運行。由區(qū)委宣傳將書屋的建設(shè)和管理納入鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）宣傳文化工作的考核目標(biāo)。④書屋的日常管理由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委政府負(fù)責(zé)，行政村按照制度抓好落實。
2、整合資源。將農(nóng)家書屋與村級辦公活動場所、文化活動室、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育室、文化信息資源共享工程等結(jié)合起來建設(shè)、管理和開展活動，節(jié)約建設(shè)成本，提高書屋的利用率和綜合效能。結(jié)合點村工作，組織“幫扶聯(lián)系活動”，廣泛發(fā)動黨政部門、高校、企業(yè)和愛心人士參與，形成了全社會關(guān)注、支持、參與農(nóng)家書屋工程建設(shè)的良好局面。
3、培訓(xùn)保障。通過舉辦管理員培訓(xùn)班等形式，大力加強管理員教育培訓(xùn)，頒發(fā)農(nóng)家書屋管理員資格證書，強化了管理員的管理服務(wù)意識和水平，并定期開展檢查評比活動，切實增強責(zé)任意識和服務(wù)能力。通過農(nóng)村低保途徑解決農(nóng)戶管理人員報酬，通過區(qū)財政適當(dāng)補助解決村委會兼職管理員報酬。
4、資源更新。依托區(qū)圖書館，將農(nóng)家書屋和區(qū)圖書館聯(lián)動運行，把農(nóng)家書屋作為區(qū)圖書館的分館，將農(nóng)家書屋的圖書作為館藏圖書進行管理，組織圖書流動車將館藏圖書、其他書屋圖書定期調(diào)換到農(nóng)家書屋，形成一條定期補充、更新、交流圖書的暢通渠道，使農(nóng)民群眾始終有新書可看。將送書下鄉(xiāng)活動列入?yún)^(qū)“為民辦實事”項目之中，按照“一書一冊無復(fù)本”的原則，一地一別，甚至一村一別為農(nóng)家書屋配備圖書、報刊和電子音像制品。
5、開展活動。依托農(nóng)家書屋開展主題鮮明、形式多樣、與農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)的讀書用書活動，引導(dǎo)村民到農(nóng)家書屋讀書用書，增強農(nóng)家書屋的吸引力，努力培養(yǎng)農(nóng)民群眾閱讀興趣。
6、發(fā)展模式。以政府主導(dǎo)，公益起步，經(jīng)營發(fā)展的模式，對具備一定條件的農(nóng)家書屋，由新聞出版、工商管理部門核發(fā)經(jīng)營許可證，由新華書店提供適銷對路的圖書，交給書屋代銷，走借、售結(jié)合的發(fā)展之路。
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