暑假助教工作調(diào)研報告（通用5篇）
在當下社會，我們使用報告的情況越來越多，報告具有語言陳述性的特點。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編收集整理的暑假助教工作調(diào)研報告（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
暑假助教工作調(diào)研報告1
7月13日~7月20日這8天，我在新思維進行了為期8天的兼職，這已經(jīng)不是我第一次參加這份兼職，回想上一年的夏天，這已經(jīng)是我第四次參加這份兼職，但不同的是，這一次我沒有帶學生，而是作為中二連的副班，副班對于我來說是一個新的崗位，而工作的內(nèi)容也和助教老師有著比較大的區(qū)別，但也由于這樣的區(qū)別，我接觸到了以前沒有接觸到的事情，看到了以前沒有看到的問題，也學習到了以前沒有學習到的東西。
在擔任副班的期間，我一直在學習中成長，在工作中認識自己的不足與缺陷，并不斷地改進，下面總結一下我這8天來的感悟:
開營的第一天真的是那么多天中最累的一天，這一天我主要是在課室里負責和新來到的學生一起互動，相互之間熟悉一下，在這一天中我是真真切切地有感受到相對于以前自己真的有在進步，站在那個講臺上自己更加從容了，在控制整個場面及玩游戲時的控制力度也比以前好了很多，更自信，說到這個，我真的要和志超老師說聲謝謝，謝謝你教給我的演講技能，或許我還沒有說能達到掌握的程度，可是我站在講臺上真的自信了很多，以后我會不斷練習，讓自己能夠更好。在開營的這一天中，我出現(xiàn)了一個工作上的漏洞，本來讓助教老師們發(fā)信息給已經(jīng)來到的學生的家長，可是卻忘記了做好提醒工作，忘記提醒他們要做好記錄，記錄好哪些家長已經(jīng)回復，哪些家長沒有回復，需要打電話確認，也因此有造成了一些混亂，到最后是通過一一打電話來確認的（有些有確定回復的沒有打），這也為我們的助教老師增加了工作量，通過這樣的一次事件，也讓我意識到了跟進工作的重要性，所以在之后的幾天里，做事情的同時我也增加了跟進的意識。
在這一次的夏令營中，和以往有些不同，感恩晚會和文娛晚會時分開來舉辦的，其中，感恩晚會時各連在自己的班級中準備的，而我也負責協(xié)助主講老師進行晚會，雖然只是負責放音樂和開關燈，但不得不說，我對自己這一次的協(xié)助工作不滿意，簡簡單單的放歌，可是音量沒有控制好，太小了，沒有那樣的效果，簡簡單單的開關燈，可是到底是全關還是留前面或者是留后面，留多少，這些都是我沒有考慮到的，雖然主講老師沒有說什么，但是這確實是我缺乏細節(jié)上的考慮。這也提醒了我，要多想想，注意細節(jié)，在做這件事的時候，從事情的開頭到最后，整個流程想清楚了，哪些細節(jié)需要注意，哪些東西需要提前溝通好。不得不說，這一次的夏令營相對于之前來說增加了很多新的內(nèi)容，比如說把感恩晚會和文娛晚會分開進行，比如說開展了盲人與啞巴這個感恩游戲，比如說舉行了尋寶大沖關，這些都大大增加了夏令營的豐富程度，但說個我自己小小的想法，感恩晚會似乎沒有以前那么有沖擊力了，當然，或許是我看過太多次了。
在與班主任及助教老師溝通的方面，在這方面雖然說沒有出現(xiàn)太大的問題，但是不得不說，溝通方面還是自己要不斷加強的，消息有時候真的可以用瞬息萬變來形容，所以說做一個決定的時候，我都需要和班主任確定了之后才能進行，但即使是這樣，還是會有差錯，就比如說班主任發(fā)了個集合的信息，我就讓學生去集合了，但是卻忘記確認是讓我?guī)ш犨^去還是說等班主任過來之后再帶隊，這就是紕漏，這是一個小小的例子，但是也讓我明白了溝通就是一門藝術這句話的真理。溝通是在8天中每一天的必須課，無論是和主講老師的溝通(班主任沒有空，情況比較急，和班主任反應過的情況下)、和班主任的溝通、和助教老師的溝通、和分公司助教老師的溝通，或者是有時和學生之間的溝通，和主講老師表達助教老師反應上來的情況并和她溝通一些出現(xiàn)的問題，比如一些主講老師不知道的情況，一些可能需要改進的問題，和班主任反應每天連中出現(xiàn)的情況及助教老師反應出來的問題，和助教老師傳達一些開會內(nèi)容，并聊聊他們班級出現(xiàn)的一些問題等。
暑假助教工作調(diào)研報告2
很多大學生在剛走出大學校門的時候，就以為自己已經(jīng)具備了一些經(jīng)驗。其實那不是經(jīng)驗，而只是一些知識。經(jīng)驗并不能在書本上學會，而是要在實踐中獲得。相信大家都很清楚校園與社會的巨大差別，這就要求我們利用假期步入這社會大課堂，從實踐中學習，在實踐中成長。
一、實習的目的和意義
1、讓自己所學的知識更牢固，擴大自己的知識面，讓自己在學校學到的知識更好的與實踐相結合，調(diào)和理論與實踐的關系。
2、提升自己的交際能力，學會與別人溝通，培養(yǎng)勇氣，積累經(jīng)驗，增加自己的閱歷。助教這份工作看似簡單，但是與學生的溝通，與老師的溝通，與家長的溝通都需要技巧。
3、使自己進一步了解社會，畢業(yè)后能更好地融入社會生活，為將來走上工作崗位打下良好的基礎。
4、及時認識到自己的缺點和不足，明確自身定位，制定學習計劃，不斷提升自己。
二、實踐內(nèi)容
20xx年8月，我懷著緊張而又激動的心情來到了X學校，這是一所針對初中、高中學生的補習學校，平日里周六周末也會上課，但報周末班的學生比較少，寒暑假一到人就多了起來。我原來也在這里補過課，跟辦補習班的李老師很熟悉，所以很輕松的就找到了這份助教工作。作為一名助教，我的工作主要是幫助老師接待前來咨詢的學生和家長，讓他們對學校有更深的了解；在校外做招生宣傳；及時與學生溝通，向老師反映情況，幫助學生解決問題；幫助老師維持教學秩序；在學生有困難的時候及時予以解答等。
“凡是想則容易，做則難”。還真是如此。早晨六點十分起床，七點到校整理教室與辦公室，等待老師和學生的到來。八點開始上課。我會在不同的教室聽一兩節(jié)課，這樣可以讓我了解熟悉學生所學內(nèi)容，另一方面還有助于我與學生盡快建立良好關系。工作期間，有一些家長前來咨詢，我請家長們到辦公室交流，有老師在場的情況下我就擔任服務人員的工作，端茶送水，補充講解。沒有老師的話，我就把自己當作老師，自信誠懇，讓家長放心的把孩子送到學校學習。開始我很擔心家長會對我不信任，因為我也只是一名學生�？墒锹模ㄟ^溝通交流，我理解了家長們望子成龍的一番苦心，也了解學生在學習上的困難和問題，家長也對學校的任課教師、教學環(huán)境有了進一步的了解，很放心地把孩子留在我們學校，并讓我督促他們的學習。這樣與家長溝通幾次之后，我就感覺輕松了不少。相比之下，和老師的溝通比較輕松，老師樂意讓我?guī)兔Γ袔孜焕蠋熅谷灰彩窃谛４髮W生，面對這些師哥師姐，我覺得只要相信自己，我也可以做的更好。讓我“頭疼”的是那些好學的學生，尤其是初中生，有些學習特別認真，下課還在思考問題，或者是做暑假作業(yè)，遇到問題也常問我，數(shù)學英語方面的問題還好，遇到理科方面的問題，作為一名很長時間不接觸物理化的文科生的我就很可能答不上來，只好跟學生說我回去想想或者請老師來幫她解答，第一天就遇到這樣的問題，覺得很尷尬。下午下課，檢查教室，與學生老師告別之后，回家。感到壓力很大。既然做了，就堅持下去吧，堅持去做的事成功的可能性就會大的多。不情愿不是放棄的理由。第二天我提前熟悉了一下老師講的內(nèi)容，當我遇到同樣的問題時，我及時調(diào)整心態(tài)去應對。我學會了自信自己。我把自己的思路和同學們討論，解決不了就請老師幫忙解答，與大家一起進步。幾次下來，學生就把我當成了大同學，遇到問題喜歡與我分享，也對我給他們講的大學生活非常感興趣。之后的日子，助教工作慢慢步入正軌了，雖然也有困難也會抱怨，但在這個暑假，做一些有意義的事，在這不長的時間里，我希望能盡可能多的幫助學生學到東西，或是知識的增長，或是學習方法的改進，或是學習態(tài)度的調(diào)整。起碼要讓大家體會到一名助教老師對待工作對待學生的那份熱情與真誠。
三、實踐收獲與感想
1、待人要真誠，要善于溝通。
溝通是一種重要的技巧與能力。踏進辦公室，總有陌生的面孔，要干好這十幾天的工作，我必須主動與老師學生溝通，于是我學會了與老師學生家長們打招呼，每天的問候，看似簡單，其實很有必要。他表達了我對老師學生的尊重和關心，也讓老師同學們對我更加了解。
2、熱愛工作，重視工作，工作要有耐心。
干一行，愛一行。任何工作，就算再簡單，沒有了熱情也做不好；任何工作，只要充滿熱情，哪怕再難，你也能找到解決問題的方法。熱情讓我們愿意為共同的目標奮斗，讓我們細致的對待工作，注重細節(jié)，精益求精。工作要有耐心，學生在學習中常常在很簡單的地方遇到的障礙，遇到這樣的問題，教學者就需要耐心的講解做示范，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否正確。當我在教學中遇到困難時，周圍的老師們也都是十分耐心地給我講解，他們的經(jīng)驗給了我莫大的幫助。
3、要充滿自信。
在工作中要有自信。大學生社會經(jīng)驗缺乏，知識不能靈活運用等原因可能會使自己缺乏自信。其實，我們只要克服心理障礙，積極地應對，總能找到解決問題的方法。
4、堅持不懈。
當在酷暑下招生時，我想放棄；當在與家長溝通不理想時，我想退縮；當不能解答學生的問題時，我在猶豫。但是，生活就像海洋，只有意志堅強的人才能達到生命的彼岸。我曾因輕言放棄而嘗到失敗的滋味，這次，這點小小的困難，我又怎能退縮？堅持不懈，繩鋸木斷，水滴石穿。
5、注重知識的積累，理論與實踐相結合。
作為學生，需要學好知識，不辜負了自己的夢想，對得起望子成龍的父母。作為老師，要有全面的知識和靈活教學方法，百年樹人。無論將來從事什么職業(yè)，都需要扎實的專業(yè)知識，人有知識，則有力矣。同時，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。要將知識運用到實踐中，通過實踐讓所學的專業(yè)理論知識得到鞏固與提高。在學習中豐富自己，在實踐中鍛煉自己。
暑假助教工作調(diào)研報告3
一直以來，我都希望有機會去支教。去幫助那些貧困鄉(xiāng)村里的孩子，也進一步鍛煉自己。今年作為大學生的'我為了鍛煉自己，為了完成“大學生暑期三下鄉(xiāng)的義務支教社會實踐活動”，我就成為了其中的一員。7月12號我們在二小學校舉行了“20XX年大學生暑期社會實踐活動”的啟動儀式。院黨委書記，院黨委副書記、院長等領導都參加了此次啟動儀式。我心里默想一定要盡自己最大的努力把這次支教活動的任務完成好。
7月13號早上，在程老師和李老師的帶領下踏上征程。隨著汽車越來越接近目的地，車窗外的事物發(fā)生了很大的變化，高樓變成了一兩層的平房甚至是土房，綠地公園變成了果園農(nóng)田，路也開始變窄了，車輛也逐漸地減少。經(jīng)過六個多小時的顛簸，我們一行十二人在邢老師的帶領下終于到了目的地----第二小學。一到村口是村長給我們接風洗塵，我們一起到村大隊的門口，環(huán)境要比想象中的好很多，村長待我們很熱情，雖然環(huán)境條件不好，但還是力所能及的為我們提供了一個舒適的住所。剛進大隊院里，一個籃球架震撼了我。這個架子完全是以樹為桿搭在樹上。在這樣條件艱苦的地方，人們也只能通過的自己想象力去創(chuàng)造條件。不一會我的身上就趴了個飛蟲，嚇得我都叫了起來。我最怕蟲子，偏偏村里的蟲子特別多，還有去村里的廁所覺得有點嚇人。不過，我想這些都是小問題，來到這里就是體驗艱苦的生活來了，而且我還是帶著病來。但我都會克服一切困難，堅強的面對。
7月14號早上，我們早早吃過飯就來到了村大隊的院子——我們的教學場所。原本村長給我們統(tǒng)計的是17個孩子，一早上就來了五十多個孩子，程老師按年級分了班，并配備了班主任。（一年級一個班、二三年級一個班、四五六年級一個班、初中生一個班、高中生一個班），無論是從孩子的雜亂程度還是教學任務上來看，無疑是一種巨大的的挑戰(zhàn)。初步了解了孩子們之后，我們制定了課表和教學計劃，就這樣，一切都在我們迅速而周密的計劃中步入了正軌。團隊的力量，就像催化劑一樣，很快把我們擰成了一股繩。我被程老師安排到當二三年級孩子的“班主任”我們班起初是八個，到了下午隊伍就已經(jīng)擴大到十六個了，我交了他們簡單的邊跳邊唱的舞，孩子們熱情很高，我也感覺被孩子們一直稱呼著老師，特別知足。我想，只有我竭盡全力去用心交他們才不枉此行。接下來幾天，我調(diào)整了授課內(nèi)容和授課的難度，漸漸的課堂也步入了正軌，盡管學校的條件不是特別的好，但每當提出個問題，孩子們都是那么積極踴躍的回答，沒有寬敞明亮的教室我們一樣在獲得真知。我真的是好感激這一群可愛的孩子們！曾聽人說，農(nóng)家大鍋飯沒油水，很難吃，但我不這么覺得。雖然飯菜單調(diào)，但是十二個人圍坐一起吃，卻倒能吃出些味道。燒茄子的糊味，白面饅頭的麥香，大米粥中的柴火味，火紅的辣椒油香，可謂色香味俱全。每天至少四菜一湯，在村子里能有這樣的待遇已經(jīng)是很好的了。
通過這次支教活動，雖然有點累，我們還是學到許多在學校無法學到的東西，和學生們亦師亦友的教學方式，也贏得了村民及學生們的心，而我也收獲到了很多。首先我的耐心有了很大的提高。孩子活潑好動的天性，與他們相處，我很開心，天真無邪的笑臉讓你暫時忘卻世間紛紛擾擾。然而他們調(diào)皮的行為也極大的挑戰(zhàn)了我的耐心。上課，我要有極大的耐心維持紀律，讓課順利進行，達到預期目的。下課，與他們一起做游戲，調(diào)整他們的行為，不厭其煩的一遍一遍的重復規(guī)則。而且要不斷的處理同學之間的`矛盾，讓他們團結相處，懂得同學之間友情的珍貴。值得高興的是這的孩子很懂事。然后是當眾講話的能力，雖然上課面對一群七八歲的小孩子，但是我當眾講話的能力還是有很大提高，畢竟不在心虛了，有了一份自信。
在離開時我們都收到了孩子們的祝福和禮物。在離開時孩子們還依依不舍的問我們還會來嗎，孩子們的熱情深深的打動了我們心，雖然我們表面沒什么言語，但我知道十二個人的心里都有股溫流在流淌，同時心里也有了個想法，明年支教我們還會爭取，村民的樸實，孩子們的純真，讓我們這些整天面對高樓水泥的學生們真正體會到了愛，也激起了我們的愛心，因為愛的存在，我們這次社會實踐活動非常的和諧，成功，團結互助，相互關心，培養(yǎng)了我們的團隊協(xié)作，吃苦耐勞的精神，我很榮幸能參加這次支教活動，同時也確信了大學生支教活動對于大學生接觸社會，了解社會，融入社會，體會社會的重大意義�；貋戆雮�多月了，第一次給他們上數(shù)學課的情景，仍然歷歷在目。每天早晨都會看到一張張可愛的笑臉，每天都可以和純凈的心靈的接觸，每天都是那么的無憂無慮… 而現(xiàn)在我只有看著一張張照片區(qū)回憶�；仡欁哌^的歲月，有開始的迷茫、彷徨、無所適從，漸漸進入充實、緊張、感動的教學生活。支教是對自己生活的一種體驗和磨練，更是一次對自己人生的挑戰(zhàn)。而這段珍貴的回憶我將永遠銘記！
暑假助教工作調(diào)研報告4
作為大學生涯的最后一次實習，我選擇了與自己專業(yè)掛鉤的工作，來到了xx廣場一家英語培訓機構當助教。老實說，經(jīng)歷了幾次失敗的面試之后，我也學會了將自己的要求放低一些，選擇當助教，一來是覺得能和外教一起工作，可以鍛煉自己的口語，二來也可以像外教學習上課的經(jīng)驗，或許對自己的未來會有用。
助教的工作還是哼重要的。因為我們計劃并且操作一堂課。課前，我們根據(jù)教科書編寫教案。 就是一整堂課的流程，這是給外教用的，包括復習內(nèi)容、新學內(nèi)容、課堂游戲等等。課中，我們?nèi)膛阃�，翻譯、維護課堂秩序、提醒外教下一步該做什么。同時融入warm up， game， song and dance多種元素。課堂氣氛真的很好，小朋友既可以學到知識，還可以玩的很開心。這樣的上課模式完全與自己那時候的呆板的填鴨式模式不一樣。
下午五點，開始上課。玩是孩子的天性，在教授幼兒口語的時候，我們側重以“游戲”為基本活動的教學活動，更貼近3—12歲少兒在該年齡階段身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點。
因為助教要負責許多瑣碎的事情，所以助教都是下午亮點來上班。先是準備教案。別看教案只有一張A4紙，但寫教案也是有學問的。Warm up里要涉及一些課外詞匯，還得包括數(shù)字的學習，以及一些之前分類詞匯的復習，而且你還得掌握學生們的學習進度，也就是說，上課的時候不僅僅要維持紀律，還得注意小朋友學的怎么樣。因為學生是被分為super Tots和English Land兩類，就是幼兒班和小學生班，所以教案的內(nèi)容也不一樣。幼兒注重看圖認字，而小學生的要求就更高了，要會讀，會寫。不過學英語最重要的還是要開口說，而不是像那時候我們的啞巴英語。
準備完教案后，負責人剛開始都給我們幾個新來的助教上培訓課。時間不多，但內(nèi)容都是些比較細小的事情，因為是年齡比較小的學生，所以都要求助教在工作時要更細心。
下午；兩點之前，我已經(jīng)早早來到了教室，手中拿著今天上課需要用到的卡片，包括上次課所學內(nèi)容和今天要學習的內(nèi)容，還有l(wèi)esson plan和一些輔助上課的道具，比如彩色的球，、會叫的卡通大榔頭等等。我先和陸續(xù)到來的學生和家長打招呼寒暄幾句，并且把小朋友的英文名寫在白板上。到了五點鐘，外教Kyle走進課堂，帶領孩子們玩起了課前warm up的游戲，一首耳熟能詳?shù)母枨禠ondon Bridge》讓所有孩子們頓時打起了精神。所有孩子圍繞著老師，哼著倒背如流的英語歌曲，全身心地投入了游戲角色。此時，Kyle儼然成為了全班的核心人物。2小時的英語課堂就在這樣輕松活躍的氣氛中拉開帷幕。
我們?yōu)榈湍挲g階段的孩子提供了不同于傳統(tǒng)教學的純英語學習環(huán)境，采取全外教授課模式，通過運用現(xiàn)代教學工具，并配合教師擅長的TPR教學，從視覺、聽覺等多方面進行感覺刺激，促進小朋友英語語言技能的逐步成長。
經(jīng)過這兩個月的實習，我還獲得了不少實習心得。
一、擺脫啞巴英語的噩夢
中國學生為什么英語卷面成績很高，但一開口就成啞巴？主要原因就是現(xiàn)在的填鴨式的教育模式。我和外教Nik討論過中國的教育模式，他覺得中國的教育模式缺乏creativity，應該要鼓勵學校要更加的creative。其實這個問題不只是只有他覺察到，很多中國的教育者也發(fā)現(xiàn)了這個問題，而且也不僅僅局限于學英語中，在其他科目的學習中，中國的教育模式是被稱之為應試。因為有高考的壓力存在。而要改變這個局面，需要很長的路要走，不僅需要社會，政府的精神支持，也需要大量的資金支持。美國的課堂為什么能夠那么創(chuàng)新？因為他們的國力允許他們可以進行各方面的嘗試。在回到這個學校，因為我們的外教都是來著北美國家，他們將本國的教育模式帶到了中國，讓中國的小朋友感受北美國家的小朋友是怎么上課的。就拿我來說，從初中開始學英語，再經(jīng)歷大學四年的學習，坦白說，初高中的學習僅僅教會了認識了許多生單詞，雖然也會讀，但不敢開口說。感謝大學四年的專業(yè)學習，讓我克服了啞巴英語的噩夢。因為大學的教育更傾向與自主學習。這么多天實習下來，我發(fā)現(xiàn)其實這樣的寓教于樂的模式也是適合中國學生，我想這個就是一個改變，中國也需要change，我相信在不久的未來，中國的小朋友也可以擺脫啞巴英語的噩夢。
二、讓學生喜歡英語
讓學生覺得英語并不難。自信和興趣是非智力因素的主要成分，樹立良好的自信心和培養(yǎng)濃厚的興趣，對學習英語將起到積極的推動作用。而長期以來，學生卻形成了”英語難學，自己學不好”的心理問題，這就給英語教學工作帶來了不利的影響，消除這種心理障礙的主要途徑就是要教給學生正確的學習方法。比如在記憶單詞時，可以采取多種方式學習相結合，掌握其規(guī)律，讓學生有據(jù)可依，有章可循，而不是機械地記憶某一個知識點。當學生們用自己學過的知識創(chuàng)造出新知識的時候，英語學習就再不是難事了。
三、讓學生們相信自己
讓學生了解自己的學習成果。學生通過學習必定要獲得一定的成果，學生及時了解自己學習的成果，包括所學的知識在實際的應用，作業(yè)的正誤，成績的好否，能鞏固和發(fā)展他們學習動機。老師對學生在課堂中的口頭回答要給予肯定或否定，書面專業(yè)要及時批改，讓他們知道自己的進步情況，從而使他們的學習態(tài)度和方法得以強化，激發(fā)他們學習的積極性。同時通過反饋作用激起他們的上進心，產(chǎn)生克服缺點的意志，努力向前。
四、培養(yǎng)學生的良好習慣
每個人都有自己不同于他人的學習習慣。好習慣能幫助一個人提高學習效率，使他終生受益。但良好習慣的需要在平時的學習中，通過不斷積累，多次練習之后才能逐步形成。學生學習英語之初是培養(yǎng)良好習慣的好時機，否則，一些不良習慣一旦形成，就很難改變。在閱讀課文時，注意方式和速度，善于了解事實，發(fā)現(xiàn)問題，推斷未知信息。練習寫句子時，要注意標點符號，大小寫，字跡要清楚。平時養(yǎng)成按時完成作業(yè)，勤用工具書，科學利用時間等好習慣。
五、端正學習態(tài)度
1、要勤學苦練。英語是一種交際工具。學習英語就是要學到熟練地使用這個工具的本領。掌握英語的主要途徑就是練。學習英語的過程就是一種練功夫的過程。學英語，語言知識是必須學的，但是只有通過足夠的練習，才能領會所學的知識，逐漸達到純熟地運用的地步。而要達到能聽懂、看懂英語，能用英語說和寫，也就是能使用這個交際工具，非勤學苦練不可。
2、要積極大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、怕羞、不敢開口的心理障礙。
3、要持之以恒。學習英語，要靠日積月累地堅持學習，最忌一曝十寒。開始學習時，覺得新奇，興趣很濃，往往忽視學習的長期性和艱巨性。不少學生，開始學得不錯，漸漸跟不上了，原因很多，而怕困難，不能堅持，往往是原因之一。
六、提高自身的素質(zhì)，讓學生崇拜老師
對學生來說英語已不是既陌生又神秘的學科。許多孩子從小就開始在父母的教育下學習英語，有的孩子在學校開始教授英語前就已經(jīng)有了很深的英語基礎。所以作為老師的就要對學生有問必答，只要學生想學的東西，我們必須給予回答，甚至與我們教學毫不相干的語言我們也要多少掌握一些。有一次，在我上課批改作業(yè)時，有一個學生對另一個學生說了一句俄語，我當時說；你說的是法語，意思是china。他感到驚訝，說”老師，法語你也會��？我是跟我爸爸學的，就會這么一個詞。以后我想學法語，就找你�！蔽覍λf：”只要你肯學，我一定教你。但是你首先要把我們現(xiàn)在學的英語學好�！彼钟姓f了一句：”O(jiān)K, Thank you very much, teacher.”在以后的學習中，這個學生一直努力向前，以優(yōu)異的成績讀完了英語課程。
在其他的學科書上，也可以看到一些外語單詞。我想如果學生問起來，老師的回答是：不知道。這會讓學生感到失望，而我們也會覺得尷尬。我認為老師留給學生的第一印象，將不知不覺地給他們學習這門學科產(chǎn)生影響。學習是為了應用，用是學習的目的，也是學習的動機。當學生在語言使用中常到了甜頭，提高興趣，獲得成功感時，就會增強信心。同時，也會在語言使用中發(fā)現(xiàn)問題，并想辦法解決，單純的機械操練只是對語言的的理解。所以，我們要更加努力地學習，發(fā)揮自身的輔導作用。
經(jīng)過這么多天的實習下來，我學會了很多，學會了怎么和同事相處，學會了如何做好外教的助手，學會了如何在工作中表現(xiàn)自己。我也真正希望這份工作能讓自己學會成長。
暑假助教工作調(diào)研報告5
這個暑假對我來說很特別，因為它不僅是我大學的第一個暑假，也會是我一生都難忘的暑假。在這個暑假里，我的心靈得到了成長，突然間覺得自己長大了不少。我在李陽瘋狂英語集訓營短短十二天的磨練，那種讓我一輩子都忘不了的經(jīng)歷，給我留下了人生寶貴的財富。在那里，我感受到一種瘋狂的快樂，我體會每個老師，每個家長的苦心，我知道感恩父母感恩一切愛我們的人，我發(fā)現(xiàn)原來我的體力可以那么樣的透支，原來我還可以那么強，一天只睡三小時也可以經(jīng)歷飽滿的的上陣！于是，我找到了強大的自信，感謝在那里陪我度過那段時光的每個人。
其實要到李陽瘋狂英語當助教的工作是我在期末考試前就籌備的，我和我們班幾個同學一起填個人簡歷表格，一起經(jīng)歷三次電話測試，最后都是全英文的，感覺挺有挑戰(zhàn)性的。我之分珍惜這個機會，所以一直都在很認真的準備，從最一開始的自我介紹我就寫了接近半天，斟詞酌句，生怕有哪里寫的不恰當。第一次電話測試是在我們期待了好久，已經(jīng)開始期末考的中途打來的，讓我感到十分緊張，但是我們大家都知道，瘋狂英語要的就是那種有激情敢于瘋狂的人，所以你的每一句話都要透著激情、活力。
清楚地記得，8月24號當我接到南京那邊公司打來電話，讓我去常州集訓營時，我激動的蹦了起來，我當時在北京，我立馬就買票一天后回到了淮安。接下來的幾天我一直處于很興奮的狀態(tài)，盡力在為常州行做準備。直到8月29號那天我一個人坐著開往常州的汽車，汽車開了四個半小時才到常州，一路上我竟也沒暈車也沒睡覺，因為我實在是太興奮了。一路上我盯著窗外不斷變化的風景，快樂的像剛出籠的小鳥。下午三點半左右我到了常州南廣場，一路上向別人打聽才坐上B11到了人民路后來在那里與我閨蜜會和才一起找到了武進學院。
到那里的第一天晚上并沒有什么事，收拾好宿舍后，立即辦就讓我們今晚上好好休息，一切第二天再說。
接下來的兩天我們都是助教培訓，感覺特別充實。僅此兩天就讓我瘋狂的愛上了那里，愛上了瘋狂英語的一切。我渴望更是迫不及待去迎接我們的學員。好不容易熬到測試完，8月1號我們迎接學員的開營日。我和三個助教被安排在門口迎接，給來學校的學員及家長引路。一天下來雖然很累，天氣也特別熱，但是卻是充滿喜悅的，因為我們親自迎來了我們的學生，所以流汗都是值的。
我們班是AS4班，都是初二升初三的學生，既不像高中營那樣成熟，也不像小學營那么調(diào)皮難管，我記得第一次班會課無視我最先到教室給他們開的，印象很深。從一開始的自我介紹，他們每個人就給我留下了深刻的印象。晚上的開營儀式也更增加了我們的感情與熟悉度。
8月2日開始，我們才開始了真正的魔鬼集訓。第一天同學們表現(xiàn)的特別棒，上大營課很積極，狀態(tài)滿分。但是現(xiàn)實超出我的想象，亦或是我之前將一切想的過于美好了，集訓營助教果然很累，而且比我想象中的還要累。第一天就把我弄得身心疲累了，早晨六點起床——六點二十助教簽到后并叫醒本班學生——集中到操場進行晨練、早讀——早餐餐前英語及早餐——上午大營課——小班操練及中午考核——午餐及午休——下午大營課——小班操練及晚餐關考核——晚餐及英語角自由活動——晚上小班操練及外教課和睡前關考核——帶學生回宿舍洗漱睡覺——助教開會總結及查房發(fā)夜宵�？赡苡捎谑莿傞_營吧，事情比較多，前倆天我們都比較遲，助教晚上開會還到凌晨，然后到宿舍洗漱，寫工作日志等。等一切忙完了大概已經(jīng)凌晨兩三點了。所以睡眠明顯不夠，體力超前透支，但是我卻很開心，感覺每天很充實。
我們助教的一天工作看起來已然很繁瑣，但是在這每個環(huán)節(jié)中其實還包含很多事情。比如，每天早晨晨讀集合時有人遲到就要去宿舍叫；由于天熱可能有人會流鼻血、受傷甚至吹空調(diào)感冒不舒服，那么我們就要及時帶他們?nèi)メt(yī)護室；還有學生上課開小差我們要及時提醒并給予鼓勵；還有宿舍的安全及學生生活問題等等。我們助教是他們的老師，很多時候他們倦了我們也跟著特別累，但是為了鼓勵他們，我們必須打起十二分精神，振奮起來。遇到緊急情況，我們必須保持鎮(zhèn)定，不能慌忙。所以我想說，在這里當助教真的特別鍛煉人，能讓你變得堅韌有毅力，知道如何堅定堅持。
隨著和學生們一天天地相處，我們逐漸形成了深厚的情誼。記得第三天的素質(zhì)拓展活動我們班齊心協(xié)力在有個活動中取得了第一名的好成績，讓班級所有人都欣喜若狂。每餐之前我們都會有餐前英語，我們總是習慣性地將飯打好，然后放在桌上等讀完英語再吃。每天的晨讀之前我們也會先跳舞熱身，在集訓營里我們每個人都至少會五個舞蹈，這樣便豐富多了我們的英語學習，讓大家興趣濃郁。大家學習英語的熱情不斷高漲，學習效率也日漸提升。我們都看在眼里，樂在心里。每天和家長們的電話回訪的話題也逐漸增多。
每天我們所有人都是汗流浹背，但是卻從來沒有放棄退卻過。我在心里一直默默對自己說：既然做了，就堅持下去，堅持就是勝利，也是對自己和學生負責。于是這份內(nèi)心的堅定一直支撐我到最后。記得有一天早上可能由于天氣原因，我頭很痛，心里也特別難受，我就趴在后面桌上歇了會。但是我沒有倒下，我堅持到大課結束回小班，我到現(xiàn)在都很佩服自己那時的信念，從沒有過的堅強。是李陽瘋狂英語給了我這樣一個成長的機會，感謝我們初中營主講老師松哥對我們無微不至的關愛，讓我們?nèi)w助教堅持堅持再堅持。
我總是用飽滿的額熱情對待我的工作，即使再苦再累，我也會竭盡全力關愛、教育我的學生。一開始學生們可能會覺得我們太嚴格，有時會恨我們，但是在我們的感恩教育活動搞完后，助教自罰政策經(jīng)歷過后，他們都變乖了，他們懂得心疼我們，把我們當做家人。記得那天下午大課前我在大教室等學生，為我們班幾個男生進來就遞給我一杯奶茶，我特別感動，他們懂得體諒萬平米的辛苦，這何嘗不是一種內(nèi)心的成長呢。接下來幾天就算是中午也會有女生遞奶茶到我宿舍給我，我想這足以說明我們已經(jīng)是朋友了。
結營儀式前我們助教給班級每位學生寫了封信，我們幾乎是熬夜把信寫好的，因為我們總是提起筆就收不住，似乎對每位學生都想千叮嚀萬囑咐，生怕遺漏什么。說實話，我寫信的時候時不時地還會流淚，因為真的是很舍不得他們，舍不得他們每一個可愛的笑臉，舍不得我們AS4一起努力的日子。我們班在龍虎榜上永遠是第一名，從未被超越過，這是我們集體努力的成功。開營后第九天晚上我們有個燭光暢談活動，搞得特別成功，幾乎所有人呢在回憶我們大家一起走過的艱辛歷程都情不自禁流下眼淚，感動和幸福的淚水融化在每個人的心里。閉營儀式上，我們班全體表現(xiàn)都特別棒，得分也是非常高，外教老師和主講老師都特別喜歡我們班的同學們。那天結營還沒結束，我由于要送一名小學生回寶應必須提前上車，所以就提前離開了我們班的小伙伴，看著他們我特別不舍，心里難受的不是滋味。卻只能在內(nèi)心祝福這些小可愛們。
現(xiàn)在想想，我認為來李陽瘋狂英語當助教無論到什么時候都會是我人生中寶貴的財富。我會永遠記住這群可愛的孩子們，記住我們AS4的班級口號“We are the best,best best best!We are the winner, winner winner winner ! Oh-yes! Oh-yes yes yes!”在這里，內(nèi)心的感動與震撼伴隨我每時每刻。讓我與孩子們一起成長，用瘋狂的定義來詮釋自己。我想說我很知足且會永遠珍惜這份回憶。最后，我想說的是，任何收獲其實都是要通過自己的努力的，事情的開始總是比較艱難，但是一定要有信念并且要堅持自己的信念，用心去待人處事，不輕言放棄，最終的收獲總會令人意想不到的。這也是我參加這次瘋狂英語夏令營助教得出的最深刻的體會。
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