教學教研工作計劃(優(yōu)秀34篇)
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的教學教研工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學教研工作計劃 篇1
一、指導思想
本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作�，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：
二、工作目標
1、為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，提供一個的研討平臺。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。
4、扎實開展課題實驗工作，繼續(xù)做好學校數(shù)學課題組的課題實驗工作。
5、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階。
三、具體措施
�。ㄒ唬┰鷮嵱行鋵嵳n改精神，以課改為核心開展教研活動。
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。
全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、細化課改過程管理。
在課程改革實驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的`量化考核，收集、整理實驗資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。
�。ǘ┘訌娊虒W教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展。
1、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。
本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。
2、加強以“反思為動力”的教學研究。
鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考，本學期55歲以下教師每月撰寫教學隨筆或反思1篇，55歲及以上教師一學期1篇。
�。ㄈ╅_展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。
1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
2、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
3、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于10節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
4、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過賽教及“傳、幫、帶”的方式，達到教學相長的目的。
四、開展校本培訓
1、本學期在加強教研組專業(yè)化建設的基礎上，數(shù)學組繼續(xù)以《小學數(shù)學教學有效策略研究》課題開展切實有效的討論和研究，課題研究與教研活動相結(jié)合、教學理念與教學實踐相結(jié)合、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合，使教研活動經(jīng)�；�、專題化；使研究有過程、有成果。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。
2、教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié)，并有評價，及時與執(zhí)教教師進行反饋。
3、扎實開展教研月活動，深化課程改革。
�。�1）以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標深化課程改革，提升教師業(yè)務研究和實踐能力。
（2）教研月要求全員參與，真實開展活動、有效促進教研教改。55歲以上教師每人講教研課1節(jié)，55歲以下教師除自己擔任的主要學科以外，還要講1節(jié)綜合學科的教研課。本學期每位教師聽課不少于10節(jié)，教研組長、教導主任不少于30節(jié)。
4、組織豐富的學生活動，落實素質(zhì)教育。
五、工作安排
九月份
1、召開教研組長會議，制定教研組活動計劃和成立教研課題小組。
2、教學常規(guī)開學檢查。
十月份
1、教研月活動啟動、研討與講教研課
2、教研活動。
十一月份
1、教研月活動、講教研課
2、教研課題專題研討、個人反思。
3、教研月小結(jié)及成果收集。
5、教學常規(guī)期中檢查、學生月評。
十二月份
1、數(shù)學口算比賽。
2、教學常規(guī)抽項檢查、學生月評。
一月份
1、組織期末復習及質(zhì)量測試和分析。
2、各學科資料歸檔、工作總結(jié)。
3、教學工作期末檢查、質(zhì)量評價。
教學教研工作計劃 篇2
在這個充滿希望的新學期里，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，現(xiàn)根據(jù)學校上級各部門工作計劃，特制定本學期的教研組工作計劃如下：
一、指導思想
本學期初中數(shù)學組工作的指導思想是：以學習新課程標準為動力，把探索“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，并結(jié)合“創(chuàng)建學習型組織”的學習與實踐，樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建設和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。
二、工作要點
1、切實加強教學常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學效率。
2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。
3、認真開展集體備課課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識。
4、繼續(xù)開展對青年教師的“磨課”活動，幫助中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學能力。
5、認真組織師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
6、深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
7、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的.教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
8、立足課堂，在有效教學策略上深入實踐與研究。
9、加強資料建設，資源共享。
三、具體措施
1、加強理論學習，提升教師素質(zhì)。
進一步認真學習《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進行教學改革創(chuàng)新。
2、加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”。
課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，實現(xiàn)課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。
4、加強備課組教研活動，強化教研功能。
各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。
5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。把“磨課”活動、師徒結(jié)對活動當作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主，讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學風采賽活動、與貴大附中教研活動等，進行較高層次的鍛煉。
7、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。
學校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負責工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務，并認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。
8、認真開展課題研究，不斷深化教學改革。
進一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學�？蒲惺腋愫脤ｎ}研究活動。在本組內(nèi)，開展業(yè)務學習活動，每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實，真正起到為教學服務的作用；中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學水平。
9、配合教導處、科研室做好一切教學科研工作。
協(xié)同教導處、科研室督促本組教師開展教學教研各項活動。做積極、上進、好學的教研團隊。
四、具體工作安排
第一周：召開年級組長會議
第二周：初步擬定本學期教研工作計劃教研組長
第三周：制定本學期教研工作計劃教研組長
第四周：
1、各備課組擬定集體備課計劃
2、各備課組擬定小課題
第五周：
1、擬報師徒結(jié)對名單
2、第一次月考出試卷
第七周：
1、開展小課題研究
2、第一次月考評卷
第八周：
1、集體備課
2、年青教師“磨課”
第九周：
1、集體備課
2、第二次月考出卷
第十周：
1、開展小課題研究
2、第二次月考評卷
第十一周：
1、年青教師“磨課”
2、與貴大附中教學交流活動
第十二周：
1、第三次月考出卷
2、讀書學習交流
第十三周：
1、年青教師“磨課”
2、第三次月考評卷
第十四周：
1、集體備課
2、隨堂聽課
第十五周：開展小課題研究
第十六周：開展小課題研究
第十七周：期末復習
第十八周：期末復習
第十九周：收集各種資料存檔
第二十周：總結(jié)學期教研組工作
教學教研工作計劃 篇3
一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐反饋調(diào)整再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，加強組內(nèi)教師的再學習、再提高。
強調(diào)團隊合作精神，切實抓好校本培訓，加強傳、幫、帶作用，從而促進全體教師的業(yè)務水平。認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
二、主要工作思路
1、本學期依據(jù)課改的需求，以研究課堂教學變革為核心，加強課堂教學自分教學課堂模式研討，不斷提高教師的學科素養(yǎng)和教學水平；以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點；提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高數(shù)學教學質(zhì)量。
2、教學目標：培養(yǎng)學生數(shù)學學習興趣，加強自分教學課堂建設、抓教學落實，穩(wěn)固提高初中數(shù)學教學質(zhì)量，在原先的基礎上更上一層樓。
七年級：在搞好中小學銜接的基礎上，進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎；
八年級：在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，進一步提升質(zhì)量；
九年級：在總結(jié)反思的'基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學習自學指導和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎。
3、教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織教師上研究課、示范課，經(jīng)過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體教師積極參加市級、學校的教科研活動，并積極開展各項活動，尤其是全校的自分教學課改活動。
三、現(xiàn)狀分析
1、在教研組建設方面，大家逐步構(gòu)成了共同的價值觀、職責感和團隊意識，同伴互助效果明顯。本學期將繼續(xù)深化課改研究，在教師成長和教學研究方面經(jīng)過合作交流使全組得到提升。
2、在隊伍建設方面，本學年初數(shù)組有較多青年教師新加入，青年教師提高較快，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強研修，以老帶新、以新促進，經(jīng)過多種活動來促進不一樣層面教師的的專業(yè)成長。
3、在教研資料上，從制定教研計劃入手，以研究教學策略為抓手，將教研工作指向真問題，提高了教研的實效性。
四、主要工作與措施
扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，采用靈活多樣的教研活動方式，組織相應的公開課、研究課、示范課，并要求教師認真準備、進取發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。經(jīng)過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體教師共同提高，人人受益。
4、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。（每位教師一學期聽課、評課到達20節(jié)以上。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
5、加強團體備課。落實地點，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個統(tǒng)一。團體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量以落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動、和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。積極參加學校、市級組織的各項比賽。經(jīng)過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
7、本著以在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。
五、具體工作
九月份：學科素養(yǎng)技能考核任務完成；浙江名師課堂組織學習；暑假作業(yè)上交；團體備課；各項工作計劃上交。
十月份：第三屆命題研究班開班；市直八年級數(shù)學教學研討會；市學科素養(yǎng)考試資料組織學習。
十一月份：期中考考前復習工作安排；九年級新教材培訓；溫州市數(shù)學學業(yè)考試質(zhì)量分析會；八年級學生數(shù)學素養(yǎng)大賽組織工作；聽課本、備課資料檢查。
十二月份：組織全組校本教研活動，開展聽課、評課活動；各備課組期中考后團體備課活動。
一月份：市初中數(shù)學教師學科知識競賽；期末考考前復習工作安排。
教學教研工作計劃 篇4
一、指導思想：
本學期教學工作將全面貫徹新學期學校工作思路和工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以中心校教育教學工作計劃為中心，全面推進基礎教育改革，加強校本教研，促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。以質(zhì)量效率為主線，以傳承創(chuàng)新為動力，以促進師生發(fā)展為核心，以推進課堂教學改革為重點，堅持向管理要質(zhì)量，向細節(jié)要成效，向薄弱環(huán)節(jié)要效益，竭力發(fā)展學校特色，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、工作重點：
1、新課程標準的學習、培訓與實踐。
2、轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，組織召開教師教育教學能力提升座談會。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學，教學觀念不更新，教學方式不改變，教改就將流于形式。所以教師必定要更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，才能指導平常的教學工作。
3、堅持規(guī)范辦學，強化學校管理，減輕小學生課業(yè)負擔、促進未成年人健康成長，嚴格遵守小學生日常作息規(guī)定，小學生每天在校時間不得超過6小時，努力實現(xiàn)零糾紛、零意外傷害的目標。
4、開展課堂教學自主探究有效性策略的研究，形成有效教學的基本框架和教學策略。針對小學數(shù)學教學中存在的問題，進行沙龍研討，以取得切實有效的辦法。倡導數(shù)學組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，促進專業(yè)成長。
5、組織有效的課內(nèi)外數(shù)學興趣活動，使學生素質(zhì)全面提高。關心三類學生的共同發(fā)展，一至五年級開設數(shù)學拓展課。三至五年級開設思維訓練班。促使優(yōu)異學生冒尖，一般、差異學生在原有基礎上提高。并加強尖子生的培養(yǎng)，以便為下一學期的中、高年段數(shù)學素養(yǎng)競賽作好準備。
三、工作措施：
1、加強學習，更新教育觀念想。
組織新課標學習培訓活動。
開展“好教師的標準是什么?”大討論、演講比賽。培養(yǎng)“堅守崗位、腳踏實地、自重自律、博愛和諧、勤勉謙遜、淡泊名利、追求高遠、豁達寬容”的教師團隊。
開展“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動。讀書就是一種學習。學校是學習知識的地方，辦學水平高的學校，學習氛圍必定是非常濃厚的，教師一定是帶頭讀書學習的，這本身就是對學生的'一種言傳身教。愛讀書、有素養(yǎng)的教師，往往都是學生心目中的偶像，教師的一舉一動，都會讓學生刻意揣摩效仿，有很多學生就是在老師的熏染下愛上讀書的。很難想象，一個不喜歡讀書學習的教師，能培養(yǎng)出愛讀書學習的學生。希望老師都能喜歡讀書，讓讀書來提升我們心靈修養(yǎng)，促進我們成長。
2、扎實做好常規(guī)教學工作。
備課要充分，學習目標要明確：上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實，實現(xiàn)“天天清、周周清、月月清”，講究實效。繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天2-3分鐘口算或者是基本計算訓練，本學期高段、低段將分別進行一次數(shù)學口算競賽，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學教研活動。要繼續(xù)落實我校制定的《聽課制度》，按要求及時匯報各位老師的聽課時數(shù)。本學期要求各校根據(jù)實際繼續(xù)組織老師到相關網(wǎng)站觀摩名師的課堂實錄，并記錄在學習筆記。
3、進一步發(fā)揮教研組功能。
努力改進研究活動的形式，注重提高教研實效，不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多作，加強評課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課堂教學評價的導向、激勵、調(diào)控作用。多幾把尺子，就可能多一批個性發(fā)展的學生。沒有最好，只有更好。
為切實提高我校教育教學質(zhì)量，根據(jù)《祥華中心學校20xx年秋季初等與學前教育工作計劃》的安排，我校定于9月20日（星期四）上午8：00，在中心學校組織召開教師教育教學能力提升座談會。請各校做好傳達、督促有關對象落實各項相關工作。參加對象：王盛杰、劉金德、吳志煌、詹益峰、吳志偉、王石木、劉新華、劉志向、陳傳安。與會對象每人準備一份書面材料，應包含以下內(nèi)容：
①對上學年教學工作進行總結(jié)；
②在教學上沒有解決好的問題；
�、厶嵘虒W能力，提高教學質(zhì)量的建議。
4、提高教研實效，構(gòu)筑有效課堂。
積極進行教學模式嘗試，實踐“先學后教”、“少教多學”的基本理念。按照“定向自學”—“互動探究”—“精講點撥”—“檢測訓練”為課堂環(huán)節(jié)進行有效導學。嘗試備課模式，即“教學目標”、“教學重點”、“學習提綱”、“課堂展示”、“精講點撥”（含板書設計）、“課堂檢測”、“教學反思”等備課流程。
繼續(xù)組織鄉(xiāng)性校際教研活動，努力提高教研實效，服務課堂教學。以鄉(xiāng)級課題《教師課堂提問的有效預設與課堂調(diào)控的研究》為契機，以人為本，扎實開展校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升學校的教科研水平。定于11月14日中心小學由楊文振老師提供一節(jié)數(shù)學觀摩課，各校按學科安排老師參加觀摩活動，時間若有改動，另行通知。
5、認真貫徹素質(zhì)教育要求，組織好數(shù)學興趣小組，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。進一步豐富學生課外生活，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新意識，啟迪教學與科學思維，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)科學探索精神和實踐能力。同時要注意開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動，為學生營造良好的數(shù)學氛圍。
6、發(fā)揮名師作用。
對己獲得市、縣、街道學科帶頭人、教學能手稱號的教師，組織他們公開教學觀摩、展示活動，也可以結(jié)合其教學理念、組織教學的一些做法，等一些成功的經(jīng)驗進行講座，起到傳、幫、帶作用。從而培養(yǎng)和造就更多的名教師，并不失時機向上級主管部門推薦學科教學能手，推進教師隊伍建設。
四、活動安排：
9月份：
�。�1）學習新課程標準。
（2）制訂本校數(shù)學教研組工作計劃。
�。�3）慶祝教師節(jié)，開展“好教師的標準是什么?”大討論，演講比賽。演講比賽時間初定9月28日。
�。�4）召開教師教育教學能力提升座談會。（9月20日）
10月份：
�。�1）迎中秋、慶國慶活動。
（2）組織參加幼兒園“教壇新秀”評選活動。
11月份：
�。�1）組織期中復習考試。中心學校期中質(zhì)量抽查。
�。�2）組織三至六年級不分學科綜合比賽。
�。�3）開展教師讀書匯報交流活動、舉行學習心得交流征文比賽。
�。�4）鄉(xiāng)性校際教研活動。
12月份及元月：
�。�1）參加小學教科研共同體教學觀摩研討活動。
�。�2）組織參加小學生學科基本素養(yǎng)比賽。
�。�3）教師教學設計現(xiàn)場比賽。
（4）上第二學期的功課。
�。�5）小學期末教學質(zhì)量檢測。
�。�6）期末考試工作，上交數(shù)學教學論文、質(zhì)量分析等。
教學教研工作計劃 篇5
一、指導思想
為進一步踐行我校的辦學理念和辦學目標，我們樹“團結(jié)奮進、務實創(chuàng)新”的校風，立“修身垂范、敬業(yè)樂群”的教風。本學期我校教研室工作根據(jù)學校工作計劃，以教研組建設為重點，以創(chuàng)建三級達標為契機，以建立務實、求真、有效的教科研機制為立足點，會同教務處，以提高教師整體素質(zhì)和教學質(zhì)量為目標，以促進青年教師專業(yè)成長為重點，重視校本教研，積極促進教師專業(yè)發(fā)展和學生各項素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學校的.可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
二、工作目標
1.提高教師對新課程改革的認識，積極推進新課程改革。
2.提高教師自修反思能力，積極反思教育教學活動，提升教師反思水平。
3.提高教師科研能力和創(chuàng)新能力，加強教師骨干隊伍建設。
4.提高教師教育理論和實踐水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術優(yōu)勢。
5.切實加強學校教師培養(yǎng)和培訓計劃，加快教師專業(yè)化發(fā)展進程。
6.組織教師撰寫教育教學論文，推薦教師文章發(fā)表。
7.進一步完善制度，落實校本教研，提高教師教科研水平和層次。
8.加強推進教育科學課題研究，力爭縣級或市級課題立項。
三、具體措施
�。ㄒ唬┻M一步落實教師發(fā)展規(guī)劃，重視教師專業(yè)發(fā)展
1.重視教師專業(yè)發(fā)展，要求每位教師制定自我發(fā)展規(guī)劃。
2.落實教師發(fā)展評價方案，堅持從職業(yè)道德、教學觀念、教育教學能力、教研教改、教學效果等方面對教師進行綜合評價。
3.構(gòu)造“課改、教研、師訓”三位一體的教師培訓機制，繼續(xù)抓好校本培訓，積極開展多維度教師培訓，本學期尤其要抓好教師現(xiàn)代化教學能力，提升新課改實踐意識，促進教師主動積極適應新課改。
4.重視骨干教師和青年教師的培養(yǎng)和使用。堅持以老帶新，以新促老；落實骨干教師示范引領職責，為他們的成長和作用的發(fā)揮提供平臺，充分發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)外的示范、引領與輻射作用。促進學校整體的內(nèi)涵發(fā)展。
�。ǘ┻M一步規(guī)范落實常規(guī)教研要求
1.不斷完善校本教研制度，實行教研組長、備課組長負責制。以落實學校教研活動任務的完成及要求。
2.采取“走出去”和“請進來”的方式開展教研活動。鞏固結(jié)對交流活動，堅持教學交流，定期聽課、教研收集材料，認真參與高中校際教研活動；組織好初中片區(qū)的教研交流、期中聯(lián)考、學科競賽活動等。推進新課程改革，提高教師教研層次和水平。建立濃厚的教學教研氛圍，充分發(fā)揮各校骨干教師的示范、引領和帶動作用，做好“傳、幫、帶”工作，確實提高課改實效性，
3.重視校本教研，學校教研活動做到：有制度、有計劃、有記錄、有成效、有總結(jié)。各教研組每月有兩次的教育活動，備課組活動每周一次。
（三）進一步推進校本教育科學課題研究
1.完善教科研制度，引導教師研究身邊的問題——把課題研究和平時教育教學工作相結(jié)合。本學期要加強課題立項和研究的過程管理，力爭縣級或市級課題立項。確保課題研究有始有終，繼續(xù)做好學校課題的管理督導工作。
2.建立和完善教師的教科研檔案，確保我校教育科研工作始終能規(guī)范運作，有效運轉(zhuǎn)。
3.積極開展教學科研活動，以活動為載體，加強教研與科研相結(jié)合，推進教師積極參與教科研活動，全面提高教師素質(zhì)。
4.本學期著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。教研室將擔負起收集、反饋信息的任務，及時把縣級以上有關征文、論文競賽等信息傳達到每個教師，并對教師的論文進行篩選，把好質(zhì)量關，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。
5.進一步加強課題管理。規(guī)范課題研究過程，做好課題申報立項工作，加強課題管理隊伍建設，發(fā)揮教研員作用，職責到人，逐步形成“參與式管理”“評價式管理”和“反饋式管理”，從而形成綜合型科研管理。適時進行各級課題申報工作，力爭能夠參與各級課題研究工作。
教學教研工作計劃 篇6
勞動技術課程對于提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神至關重要。搞好勞動課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法，提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。小學勞動課是一門綜合性學科，題材廣泛，知識性、趣味性、實性都很強。課堂教學要求學生既動腦又動手，手腦并用。在學校的勞動技術教學中滲透“三生”課堂教學理念，能有效地培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)素質(zhì)教育的社會價值。
一、指導思想
1、以學校工作計劃為指引，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，轉(zhuǎn)變教學理念。新學期，我們以學校教育教學工作意見、學校教務處工作計劃為指導，以學科課題“打造‘三生課堂’，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)”為引領，積極打造“三生”課堂，不斷內(nèi)化“生活”“生成”“生命”教學理念，形成校本化的意義建構(gòu)與解讀。
2、為貫徹落實教育局的指示精神，深入推進“雙減”、促進學生身心健康全面發(fā)展，積極探索以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，滲透德育教育，采用多種形式的交流活動，以全面推進教育發(fā)展和改革為重點，在總結(jié)實施勞技新課程教學經(jīng)驗的基礎上，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。
3、通過對勞技教材的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養(yǎng)學生思維能力和解決問題的能力。
4、通過學習，弘揚愛國主義精神，陶冶學生的思想情操，使學生增強勞技意識，汲取勞技智慧，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強洞察力和使命感。
二、工作要點
1、加強對新課程教學理念的理論學習，認真鉆研和熟悉教材，充分做好每節(jié)課的準備工作。課程目標從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度來表述，這三個維度在實施過程中是一個有機的整體。
2、學生對自主、合作、探究的學習方式會有較大的興趣，但專題式的探究學習，部分學生會感到有困難，不易把握知識點。每個年級討論一節(jié)集體備課，通過合作探究，互相取長補短，提高備課質(zhì)量和教學質(zhì)量。通過集體備課，加強對新課程教材內(nèi)容的課堂教學設計、教學方法和模式以及學法指導、重點和難點的處理等方面的研討。
3、充分利用多媒體網(wǎng)絡教學的設備和資源，做到分工合作，相互學習，實現(xiàn)教學經(jīng)驗、方法和資源的共享。開展經(jīng)常性的相互聽課學習，相互交流教學經(jīng)驗和心得體會，以達到相互促進，共同提高的目的。
4、在動手操作中創(chuàng)新。這一學期校本教研以“打造‘三生課堂’，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)”為主。在課堂中，利用學生動手操作的契機培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。心靈手巧是聰慧的象征，動手又動腦是成才的必由之路，動手操作活動是勞動課中學生比較感興趣的活動，而興趣又是調(diào)動學生進行創(chuàng)造的動力，在實踐操作活動中，學生的創(chuàng)新能力能得到很好的培養(yǎng)。因此，教師要抓住這一特點，在活動中為他們提供品種繁多的操作材料，充分發(fā)揮學生的想象力，創(chuàng)造豐富多彩的作品，這樣學生就可以在動手操作活動中根據(jù)自己已有的知識、經(jīng)驗，舉一反三，觸類旁通，創(chuàng)造出更加新穎獨特的`作品來。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，要在學生實際學習環(huán)境中發(fā)展，要堅持不懈地培養(yǎng)下去。
5、優(yōu)化設計，創(chuàng)新作業(yè)類型
做到智趣作業(yè)有新意：創(chuàng)新作業(yè)設計，充分挖掘科學課程中的“智趣元素”，讓學生在多樣化的實踐作業(yè)中培養(yǎng)動手能力，在充滿趣味的學習活動中提升思維能力，全面發(fā)展學生的科學素養(yǎng)。素養(yǎng)作業(yè)有思考：通過人性化、個性化的評價，讓每個學生獲得激勵，獲得成功感，找到學習的快樂。
6、勞動與技術學習的評價應當注意結(jié)果性評價與過程性評價相結(jié)合，既要關注學生技術學習與技術操作的結(jié)果，也要關注他們在學習過程中的發(fā)展和變化；既要關注學生在知識和技能方面的習得與創(chuàng)新，又要關注學生學習活動中所表現(xiàn)出來的態(tài)度和情感的進步與發(fā)展。評價應當刪繁就簡，方法應當靈活多樣�？梢圆捎米髌氛故尽⒆髌吩u定、撰寫心得體會、相互交流、專題活動、日常觀察、學期考核等多種形式。
總之，在本學期教學中，按以上的總體計劃來完成勞動課的教學和教研工作，全面提高學生的素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。
教學教研工作計劃 篇7
一、指導思想
認真貫徹落實學校教務處工作計劃，以新課標為指導，以教法探索為重點，以構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式為主題，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量為目的，深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校的數(shù)學教學教研質(zhì)量進一步提高。
二、工作目標
1、狠抓教學常規(guī)，更新教學觀念，提高本組教師的教育教學能力；
2、初步構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式，努力改善教與學的方式；
3、抓好培優(yōu)補差工作，促進學生成績?nèi)嫣岣撸?/p>
4、配合學校教務處提高教學教研。
三、重點及重要措施
1、加強組風建設，增強本組教師的協(xié)作意識和團體凝聚力；
2、增強教師的責任感和使命感，嚴格執(zhí)行學校教務處的各項教育教學計劃；
3、用新課標的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學理念，指導平時的教學工作，提高課堂教學的效率；
4、積極實行啟發(fā)式和討論式教學，培養(yǎng)學生自主學習的習慣，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，努力提高教學質(zhì)量，廢除“滿堂灌”，構(gòu)建充滿生命活力“主動發(fā)展型”新模式，還學生主體參與的權力；
5、樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者的思想觀念，以平等寬容的態(tài)度對待學生，努力構(gòu)建和諧課堂；
6、在教學中注重基礎知識和基本技能的同時，注重基本技能和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強課程與學生生活實際的聯(lián)系；
7、逐步培養(yǎng)本組教師運用多媒體教學的.能力，逐步實現(xiàn)信息技術與學科教學的結(jié)合；
8、認真落實常規(guī)管理，在落實教務處各項常規(guī)要求的同時，組織本組教師積極參與教學教研，本期繼續(xù)實行推磨聽課，要求每位教學教師主講一節(jié)公開課，相互學習，取長補短，同時配合教務處開展好說課活動，以促進本組教師教學水平迅速提高；
9、抓好數(shù)學教學情況的質(zhì)量檢測工作，認真組織月考統(tǒng)一命題，統(tǒng)一測試。為激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意思和創(chuàng)新能力，本期安排一次數(shù)學競賽；
10、組織本組教師加強教育教學業(yè)務學習，盡可能按照學校教務處的要求撰寫教育教學心得體會與工作總結(jié)，以提高自己的業(yè)務素質(zhì)和水平。
教學教研工作計劃 篇8
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，以學生發(fā)展為目標，面向全體學生，認真貫徹落實國家新課改精神，，改革音樂課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。加強學校紅領巾藝術團管理，通過生動活潑的課堂教學和形式多樣的課外音樂活動，為學生創(chuàng)設更多的音樂活動空間，切實有效的發(fā)揮音樂教育功能，提高學生的藝術修養(yǎng)，增強學生的音樂素質(zhì)，形成良好的`校園音樂氛圍，促進學生藝術素質(zhì)的提高。
二、工作目標
�。ㄒ唬┘訌娨魳方處熽犖楣芾�，不斷提高思想和業(yè)務素質(zhì)。組織教師深入學習和領會教師職業(yè)道德修養(yǎng)和新課標精神，加強教育理論的學習和業(yè)務技能技巧的訓練，不斷提高藝體教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)。
�。ǘ┘訌娊虒W管理，提高課堂教學質(zhì)量。邀請市區(qū)教研室音樂教學專家到校指導課堂教學。改革教研活動方式與方法，實行音樂教研組獨立活動與藝體三個教研組統(tǒng)一活動相結(jié)合的方式，切實通過教研活動提高教學質(zhì)量。注重課堂教學的過程性評價，加強音樂課課堂教學常規(guī)管理和學生良好課堂習慣的養(yǎng)成，努力提高課堂教學效率。
�。ㄈ┘訌妼W校“紅領巾藝術團”中舞蹈隊、合唱隊、聲樂隊的管理，切實提高活動質(zhì)量。在各團隊活動中，加大指導和督促的力度，使每個團隊有計劃、有組織的開展活動。經(jīng)學校藝術考評委員會，學期末對藝術團學生進行考評，并根據(jù)考評情況頒發(fā)藝術等級考評證書。
（四）加大教學教研力度，積極申報教研課題。本學期，力爭申報市級以上教研課體1-2個，并努力落實到教學教研實踐中，及時做好記錄和課題總結(jié)，力爭取得優(yōu)秀科研成果。擬申請課題：鋼琴實驗班教學研究；音樂學科過程性教學評價改進與研究。
�。ㄎ澹┳龊媒虒W能手評選的準備工作。
�。┱J真組織開展各項藝體活動。積極參加上級教育主管部門組織的各項音樂比賽，力爭取得優(yōu)異成績；協(xié)助各班做好音樂輔導工作。
�。ㄆ撸┱J真做好鋼琴實驗班的教學、研究、實驗工作，在已經(jīng)取得初步教學實踐經(jīng)驗的基礎上，進一步探索個別教學與集體教學相結(jié)合的教學新路子，激發(fā)學生對鋼琴學習的興趣，促使學生早出成績、快出成績。
�。ò耍┳龊靡魳方虒W器材和演出服裝的管理工作。
�。ň牛├^續(xù)做好松齡藝校舞蹈班、鋼琴班、電子琴班等教學工作。
三、主要活動安排
九月份：
1、召開音樂組教育工作會議，傳達音樂組教育工作計劃、學校藝術團舞蹈隊、合唱隊、聲樂隊工作計劃。
2、音樂教研組學習討論工作計劃，重溫新課標。
3、邀請市區(qū)有關專家到校聽課指導；課題申報。
4、藝術團舞蹈隊、合唱隊、聲樂隊開始活動。
5、做好淄博市藝術教育聲樂特色學校申報及材料準備工作。
十月份：
校園“十佳歌手”評選。
十一月份：
小指揮培訓班第二、三期培訓。
十二月份：
藝術團舞蹈隊、合唱隊、聲樂隊對各隊隊員進行考核評定。
一月份：
藝術團成果展示。
做好工作總結(jié)。
教學教研工作計劃 篇9
一、指導思想
小學道德與法治學科教研工作，以新課標為依據(jù)，以常態(tài)課堂教學效果的提高為重點，以專題研究為依托，創(chuàng)新教研方式，注重對骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動其他教師對本學科的重視，從而使小學道德與法治教學教研工作的質(zhì)量和效益有所提高。
二、教研措施
（一）加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念。
組織教師積極開展教學改革實踐，根據(jù)學校本學期的教學工作計劃，教研組和每位教師要及時制定合理的教學計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地貫徹和落實。為此，教師應經(jīng)常進行相關的`理論學習，經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)，并用以指導教學實踐。每位教師在外出學習、聽課后，積極主動地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。同時，我們還要注意用教學理論指導教學實踐，有針對性地撰寫各類文章，從實踐上升到理論。
（二）抓好常規(guī)實施，提高教學效益。
每位教師應嚴格執(zhí)行課程教學計劃，認真鉆研課標、教材，根據(jù)學生實際認真寫好教案。教師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實效；深入落實“探究——研討”教學法。教師必須高度重視德法課的教學，提高教學質(zhì)量。我們將組織教學質(zhì)量的調(diào)研分析，對存在的問題我們要共同研究，尋求對策，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
�。ㄈ┮愿黝悓ｎ}研究活動為載體，提升課堂教學的有效性。
1、結(jié)合每月教研活動，以課堂教學為關注點，以“課前精心設計、課中靈活處理、課后反思落實”為研究思路，開展研討活動，不斷完善豐富“課前預設性研討——課中比較性研討——課后反思性研討”的教研活動模式，力爭使教研活動的開展達到“常態(tài)、規(guī)范、有效、創(chuàng)新”，并將提高“學生學習習慣培養(yǎng)”的研究工作融入常規(guī)教研活動之中，打造出一些有效課堂示范課。
2、以師徒結(jié)對、每月教研等活動開展為契機，注重培養(yǎng)教師的課堂設計、課堂執(zhí)行能力。
3、有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓業(yè)務學習、集體備課、聽課等工作，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學，培養(yǎng)骨干教師。
4、為了讓青年教師夯實基礎，加厚功底，使他們在教育教學中各項知識、技能達到精通的程度。我們將開展“四個一”活動，即：讀好一本教育理論專著；設計好一份教案；上好一堂公開課；寫好一篇教育科研論文。
總之，我們會在教研室的統(tǒng)一指導下，在學校領導的大力關心支持下，團結(jié)務實，努力學習，勤奮工作。
三、活動安排
9月：（第1—4周）
1、制定道德與法治教研組工作計劃。
2、道德與法治教研會議二次培訓。
3、組織教師參加市級活動：低、中、高學段道德與法治新教材培訓。
4、動員教師參加道德與法治區(qū)級優(yōu)質(zhì)課大賽。
10月：（第5—9周）
1、顧佳穎老師執(zhí)教《安全記心間》
2、評課磨課。
3、安排下一次教研活動準備
11月：（第10—13周）
1、第二次集體備課。
2、集體研討：研討如何在課前指導學生進行資料收集，增加實效性。
3、安排下一次教研活動準備工作
12月：（第14—18周）
1、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課錄像。（二年級《班級生活有規(guī)則》，教師寫出聽課體會。）
2、第三次集體備課。
3、安排下一次教研活動準備工作。
1月：（第19—20周）
1、教研工作總結(jié)。
2、學期結(jié)束相關工作。
四、教學情況分析
�。ㄒ唬┥蠈W期品德工作中存在的問題
1、由于道德與法治老師多是兼職教師，平時教學、班級工作較多，教研次數(shù)較少。
2、在根據(jù)區(qū)里教學評一體化的教學備課上，把握正確方向和實施方面還比較模糊。
3、公開課參與老師較少。
�。ǘ﹩栴}分析
1、上學期因區(qū)內(nèi)沒有集體教研活動，缺少方向引領。
2、教學評一體化的教學設計比較新穎和獨特，在理解上還需要我們教研組加強探討。
3、在道德與法治公開課申報上，老師們不夠積極。
五、工作思路
根極引導道德與法治教師學習、研究、實踐小學道德與法治新課程，改善教師的教學方式和學生的學習方式，為提高學生的思想道德素質(zhì)和政治素養(yǎng)，引導學生做合格的公民、過有意義的生活。同時切實提高教研工作的效益，營造良好的教研文化，抓好青年教師隊伍建設，為促進我校道德與法治教師的專業(yè)化發(fā)展而努力！
教學教研工作計劃 篇10
一、指導思想
新學期，我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力，創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的亮點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，建立健全農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育應用長效機制，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作措施及主要做法
�。ㄒ唬┙萄袨橄�，實現(xiàn)素質(zhì)提升
1、加強業(yè)務學習
�。�1）堅持每周一進行學校工作例會和業(yè)務學習，并要求做到：每周一次例會的業(yè)務學習制度要落實，要有教研活動安排，每次教研活動要有主題、有教研活動計劃、做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄。業(yè)務學習活動的整個過程的材料學校自存?zhèn)洳椤?/p>
�。�2）每位教師應認真領會學習溫家寶總理對廣大教師的勉勵語，做“充滿愛心、忠誠事業(yè)、努力鉆研、學為人師、以身作則、行為世范”的人民教師，開展以“要做教書人先做讀書人”為主題的“教書讀書工程”活動，倡導教師養(yǎng)成讀書的良好習慣。每位教師應積極訂閱《山東教育》《創(chuàng)新教育》等教育刊報，自覺閱讀教育著作書籍，擴大教育視野，提高理論水平，確立現(xiàn)代教育觀念。認真撰寫讀書筆記，做到摘抄與教學有關的內(nèi)容并有自己的學習心得，每人每學期不少于5000字。每人每學期有1篇經(jīng)驗總結(jié)。
2、加強教研力度
本學期的教研主題是“提高課堂教學的有效性”，因此學校應緊緊圍繞這個教研主題開展教研活動。
�。�1）校性公開課：
每學年每位教師都要開一節(jié)校性以上公開課、匯報課或創(chuàng)優(yōu)課。執(zhí)教者要提供公開課的教案、教學設計說明，每次至少安排一節(jié)課的時間作為教者說課、聽課老師評課及交流互動的時間，教研整個過程要形成材料備查并上傳到各自的網(wǎng)頁。
學期初學校必須上報教師開課的時間、內(nèi)容，要求學校在安排校性公開課時不能局限于開展語、數(shù)、英學科，應全盤考慮，做到上半學期、下半學期、高中低年段、各學科的協(xié)調(diào)搭配。學�！豆_課活動安排表》和《教師互相聽課安排表》教導處并上傳網(wǎng)站，教導處將組織抽查落實情況或參與聽課。
�。�2）參加聯(lián)片教研活動
本學期，我校將結(jié)合實際，進行區(qū)域教研活動，教研主題：提高課堂教學的有效性，教研學科：語文、數(shù)學、科學、英語。
3、加強聽課評課
�。�1）加強對青年教師的培養(yǎng)，提高教師的.整體素質(zhì)
一是互聽互評。每位教師每學期聽課節(jié)數(shù)不少于12節(jié)，每次聽課評課要有記錄。
二是創(chuàng)造機會有計劃地讓更多的青年老師走出校門聽課，盡量創(chuàng)造機會讓教師們參與聽課。
（2）本學期，我校繼續(xù)施行領導干部隨堂聽課，全體教師要精心備課并做好充分準備。
�。ǘ┙虒W為主，實現(xiàn)質(zhì)量提高
教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。新學期，學校將堅持“以課改為動力，以質(zhì)量為中心，全面育人”的思路，克服急功近利的浮躁心理，本著“質(zhì)量強校求發(fā)展，科學管理鑄�；辍钡木瘢碇睔鈮炎ベ|(zhì)量，認真落實教學常規(guī)要求。
1、加強過程管理，規(guī)范教學行為
本學期，我校將進一步規(guī)范教學常規(guī)過程性管理，規(guī)范教學行為。學校將結(jié)合例會，認真組織本校教師學習《規(guī)定》的要求，并抓好各項常規(guī)工作的落實，并做到學校有學習會議記錄、教師有學習筆記。
�。�1）落實備課要求，備好每一堂課。
一是計劃制定。做到同年級同學科要統(tǒng)一教學進度。語文、數(shù)學、英語教師均要有所任學科的學期教學計劃；其他兼職的老師至少保證每年級每學科有一份教學計劃。
二是教案撰寫。課堂教學設計（即教案）要把好三個環(huán)節(jié)：一是確定教學目標，要以新課程理念為指導，根據(jù)課程標準、教材特點及學生實際，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面確定具體的教學目標。二是整合優(yōu)化教學內(nèi)容，把握教材內(nèi)容重難點，協(xié)調(diào)各類課程間的內(nèi)在聯(lián)系。
三是精心設計教學活動方案。要以面向全體學生，促進學生全面發(fā)展為宗旨，針對學生的實際情況和需要，研究確定教學方式、教學手段，形成課時教學計劃（教案）。教案要注意反映預期的教學目標要求，體現(xiàn)學生學習活動的過程、方法，確定教學內(nèi)容的重點難點以及相應的教學步驟和教學方式。
要提前一周備課，分課時認真寫好教案；不得寫“萬能教案”或“環(huán)節(jié)教案”，不得從網(wǎng)上下載教案或照抄教案集應付檢查。教齡十年以下的青年教師要寫較詳細、具體的教案；縣級以上學科帶頭人、市級以上骨干教師教案要寫出特色。
語文、數(shù)學教師都要有教案；非語數(shù)學科兼任教師要求有能體現(xiàn)教學思路的簡案。教導處每月對教師的教案檢查至少一次，要簽名蓋章，注明日期，并將檢查的情況及時向全體教師報告，同時寫一份書面材料備案。
三是認真做好教學準備。在做好書面?zhèn)湔n（寫教案）外，要做好其他教學準備工作：
一是要在結(jié)合教材、用好教材的基礎上，合理計劃并充分利用校內(nèi)外各種課程資源以及豐富的自然資源、信息化課程資源等；
二是體育、音樂、美術、科學、信息技術、綜合實踐活動等技能性、操作實驗性學科要做好范唱（畫）、伴奏、實驗等技能性備課，為正確、規(guī)范的技能示范或操作、實驗、演示做好準備；
三是要根據(jù)課堂教學需要準備好各種教學用具，如器具、音響、圖片、標本、磁帶等。
�。�2）落實課堂教學要求，上好每一堂課。
一是嚴格實施課程計劃。從學校的實際出發(fā)，編排科學、合理的課程計劃。開齊、上足、教好各類學科，堅決做到：學生、教師、教室、教導處的課表一致；不隨意調(diào)課；有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導處說明，得到同意后方可進行（教導處要登記調(diào)課情況備查）。教師必須嚴格按照學校的課程安排上課，不遲到、不早退、不拖課，不隨意調(diào)課或增減課時�；顒宇愓n程要堅持實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性的原則，做到有目的、有計劃、有組織、有場地、有指導教師。
二是正確使用教材和教學資料。要用好教科書這一實施課程標準的基本載體。同時，要根據(jù)課程標準的要求和學生的實際合理地處理、整合教材內(nèi)容以及其他各種課程資源。綜合實踐活動和校本課程領域，學校可以選用教師教學指導用書，搜集、組織編寫必要的教學資料。
三是確立學生主體地位。要努力創(chuàng)造民主、平等的新型師生關系和寬松、和諧、教學開放、鼓勵互動的課堂教學環(huán)境；要改革教學方式，營造積極互動的教學氛圍；要研究學生的學習方法，引導學生利用多種途徑，在自主、合作、探究的學習實踐活動中學習；要認真觀察和分析學生的學習情緒、思想動態(tài)和知識生成狀況，及時調(diào)整教學方法，實施分層教學，促進每個學生最佳發(fā)展。
四是規(guī)范教師的教學行為。教師必須做到精神飽滿、儀表端莊、行為文明、教態(tài)自然、語言準確生動、書寫規(guī)范工整，堅持普通話教學，正確熟練地使用教學儀器和設備，科學合理地運用現(xiàn)代教育技術手段，善于運用教學評價的激勵功能。嚴禁在課堂上使用通訊工具或抽煙、看其他課外書、使用手機進行與本堂教學無關的活動；嚴禁在上課時中途離開教室；嚴禁體罰和變相體罰學生；嚴禁在學生中傳播有害學生身心健康的信息。
�。�3）落實作業(yè)布置與批改要求。
一是作業(yè)布置。以新課堂為主。作業(yè)布置要立足于精心設計、增強實效、減輕負擔；要根據(jù)教學目標和學生的學習情況設計富有針對性的作業(yè)；要有彈性，以適應不同發(fā)展程度的學生；要注意培養(yǎng)中高年級學生自主設計（選擇、確定）作業(yè)的能力。作業(yè)形式要講求多樣化，有書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實踐性作業(yè)等。學生作業(yè)要適量，革除機械重復的作業(yè)。學生課堂作業(yè)必須在課內(nèi)完成。一、二年級不留書面的家庭作業(yè)，其他年級的書面家庭作業(yè)控制在一小時以內(nèi)。嚴禁用增加作業(yè)量的方式變相體罰學生。
各科基本作業(yè)量：完成課后習題或思考題，可適當補充配套練習題（指教育部門編發(fā)的）。學校行政對作業(yè)嚴重超量或作業(yè)不布置不批改的老師都要予以批評教育，限期改正。
二是作業(yè)批改。教師批改作業(yè)要及時、正確、細致，批注提倡運用短語加等級，盡可能讓學生能及時地獲得作業(yè)的反饋信息。教師批改作業(yè)要與學生自主評價、自主訂正作業(yè)有機結(jié)合起來，作業(yè)中所反映出的普遍性問題，要及時分析原因并進行評講。同時，教師要通過學生作業(yè)反饋的信息，及時調(diào)節(jié)教學進程、調(diào)整教學行為。批改作業(yè)所使用的符號應當規(guī)范、統(tǒng)一。
作業(yè)分兩種類型：
一是課本上的練習題為必做題，必做題要全批全改。
二是課本外的補充題為選做題，可部分批改或檢查。
各科作業(yè)至少保存一學期備查。學校每學期對作業(yè)至少要全面認真檢查一次，查看作業(yè)及作業(yè)批改情況，并在全校教師會上報告檢查情況，同時寫一份書面材料備案。
�。�4）落實教后反思，不斷改進教學工作。
語文、數(shù)學、英語教師每課或每單元、每章節(jié)教完以后，要根據(jù)實際教學情況，認真寫好教后反思，明確教學中的得與失，對今后教與學提出改進措施。（每學期撰寫教學反思不少8次，備查）
（5）落實教學常規(guī)檢評，促進各種常規(guī)規(guī)范化。
各教研組每月要做好對教師教學常規(guī)期中和期末的自評、校評工作。學校教導處要將檢查情況，向全校老師報告，并寫成書面材料備查。
2、加強質(zhì)量監(jiān)控，提高教學質(zhì)量
本學期，學校將繼續(xù)在質(zhì)量監(jiān)控方面下功夫，促進教學質(zhì)量的提高。
�。�1）自我監(jiān)控：各位教師應精心備課，上好每一節(jié)課。認真做好單元檢測，結(jié)合本單元的教學及單元檢測情況，找出成績，反思問題，做好分析，調(diào)整教學，及時補漏。
（2）校級監(jiān)控：落實學校領導聽課制度、巡課制度，研究教學、指導教學，加強對常態(tài)教學質(zhì)量監(jiān)控。同時采取平時監(jiān)測、單元監(jiān)測與期中期末監(jiān)測相結(jié)合的形式，監(jiān)控教學質(zhì)量，并做好檢查后的反饋落實工作，幫助教師規(guī)范教學行為，從而促進學校教育質(zhì)量的不斷提高。學校行政將對教學不力，實行重點跟蹤制度。
�。ㄈ﹦�(chuàng)設活動載體，大力開展活動
課外活動是培養(yǎng)學生學習興趣，發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)學生個性素質(zhì)形成的有效途徑，本學期學校應繼續(xù)開展語文、數(shù)學、美術、體育、書法、音樂等課外興趣小組活動，加強組織，精心輔導，培養(yǎng)學生一技之長，從而以點帶面，全面提高學生的自身素質(zhì)。為促進活動的開展，本學期學校教師將參加中心學校組織、舉行的各種活動或比賽。
三、教研活動安排：
九月份
1.召開新學期教研工作會。
2.召開電子備課研討會。
3.“校級名師”報名及評選。
4.組織參加小學五年級數(shù)學新教材培訓。
5.組織進行綜合實踐活動“小課題研究”指導教師培訓暨上學年綜合實踐活動小課題研究資料與成果展評會。
6.組織進行山東省小學語文、數(shù)學、英語遠程研修分散研修專題，推動校本“課例打磨”。
7.進行教學常規(guī)檢查。
8.參加組建湖屯鎮(zhèn)“陶山名師團隊”，制定“陶山名師工作室”制度。
9.進行第一輪教學巡視，重點是組織、制度、常規(guī)落實、“課例打磨”、遠程研修資料、綜合實踐小課題研究。
十月份
1.迎接上級教學視導。
2.參加舉辦全校中華經(jīng)典詩文吟唱大賽”。
3.參加“雙主體、互動式有效課堂教學”課題開題、課例研討活動。
4.舉行教師基本功——技能比武。
5.進行教學常規(guī)檢查。
6.進行第二輪教學巡視，重點檢查學校有效課堂研究、校本教研、升本活動、質(zhì)量抽測。
十一月份
1.組織參加全鎮(zhèn)小學教師“五項全能”教學大比武。
2.進行優(yōu)秀校本匯集共建活動。
3.組織進行開展“有效課堂教學”優(yōu)質(zhì)課評比。
4.組織學生進行期中測試。
5.進行教學常規(guī)檢查。
十二月份
1.組織參加小學高年級現(xiàn)場作文大賽。
2.進行各科優(yōu)秀試題評選。
3.準備學校特色項目相關資料。
4.進行教學常規(guī)檢查。
一月份
1.組織期末復習考試。
2.做好各項工作總結(jié)。
教學教研工作計劃 篇11
一、基本情況：
語文教研組16年級有6個教學班，由7位語文教師組成。上學期全體語文教師積極參加學校開展的各項教學研究，切實優(yōu)化課堂教學，促進了教學質(zhì)量的提高，期末統(tǒng)考成績比較穩(wěn)定。
二、指導思想：
本學期，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。
三、工作要點：
�。ㄒ唬┱J真學習，大膽實踐，努力提高課堂教學質(zhì)量。
1、課堂上堅持精講、互動、高效的原則，繼續(xù)落實課堂教學評價機制，確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的.激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強課題研究。本學期繼續(xù)開展激情導入新課的小課題研究活動。本組教師要在總課題的引領下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。號召教師從開學初就積極收集、準備材料，爭取多出成果。
3、加強教師教學過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組。
（二）悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
1、加強備課，注重合作，做到資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務。
2、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
3、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽，如讀課外書、寫規(guī)范字、誦經(jīng)典詩文比賽等，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
�。ㄈ┘哟罅Χ�，積極推進教師素質(zhì)的提高。
1、加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。
2、重視學科帶頭人培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干教師在語文教學中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。
3、認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為個別教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行每人一課活動，讓每一位教師都能上出一堂好課�；顒臃謨呻A段：首先由年級組為單位開展每人一課活動，并推選出1-2名優(yōu)秀者上報學校。其次，由學校推選代表開展全校性的展示活動，并評選出一名優(yōu)秀教師準備參加中心校學科的比賽活動。
教學教研工作計劃 篇12
一、指導思想：
本學期我數(shù)學教研組將以新教學理念為指導，以提升學生學習品質(zhì)、教師業(yè)務能力為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，以提高課堂教學效率為重點。堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教研工作�，F(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下。
二、主要措施：
1、加強教學常規(guī)管理：
（1）做好備課和作業(yè)批改的檢查，以備教導處隨時抽查。
（2）抓好學生的計算與基本技能訓練，各班自行安排一次數(shù)學口算競賽，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。積極準備參加校計算過關比賽。
�。�3）加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，積極參加校內(nèi)外的教學教研活動，每位教師一學期聽課、評課達到10節(jié)。骨干教師一學期聽課達15節(jié)。
2、加強教學研究：
（1）每周至少開展一次教研活動。
（2）加強落實師徒結(jié)對活動。在日常的教育教學工作中，教學經(jīng)驗豐富的骨干教師除了毫無保留地向青年教師傳授自己的教育教學經(jīng)驗以外，還應主動地為青年教師上示范課，與他們共同探討教學中的疑難問題。青年教師應虛心向有經(jīng)驗的教師學習，加快我組數(shù)學教師素質(zhì)的提高。
（3）積極開展“同課異構(gòu)”的'教研活動。
3、加強有效教研：
�。�1）每周的教研及集體備課活動，做到活動前有研究主題，采用指定教師發(fā)言，其他教師補充的形式�；顒又幸杏涗洠顒雍蠹皶r小結(jié)。
（2）每位老師本學期至少要上一節(jié)公開課，和完成兩篇教學隨筆。
�。�3）積極開展教學隨筆的撰寫，積極參加省、市、縣的教學論文、教學設計評比。
�。�4）積極開展課題的研究的工作，全面提高教師的業(yè)務素質(zhì)。結(jié)合科研，提高教學質(zhì)量，爭做一名研究型的教師。
4、努力提升學生的學習品質(zhì)：
提升學生良好的學習品質(zhì)，是教師平時教學的基本內(nèi)容。應重視學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成認真的學習態(tài)度、克服困難和認真完成作業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)。
教學教研工作計劃 篇13
一、指導思想
以市教育局和教科院教育管理與質(zhì)量評價標準為指導，以打造魅力新市直學校為目標，堅持服務學校、科研強校、教研興校，努力推進教育教學改革，加大課堂教學改革力度，不斷強化教育科研，堅定不移地走“科研興校、質(zhì)量強校”之路，努力開創(chuàng)我校教學教研工作新局面。
二、教研工作目標
1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；
2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；
3、依托遠程教育資源，提高教研成效。
三、重點工作
1、緊扣“質(zhì)量”，開展各項專題研究活動。
2、積極開展校本研訓活動，抓教師“基本功”訓練。
3、在“常規(guī)教學”活動中抓好課堂教學模式改革與創(chuàng)新的專題研究。
4、在“十月教科月”活動中抓好學生學習質(zhì)量的提升。
四、工作措施
1、進一步規(guī)范教學行為，加大教學管理力度。
（1）充分落實層層負責，校長中層干部管學科，蹲班級，分工負責抓好常規(guī)教學管理工作。
（2）認真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學教研工作常規(guī)》進一步規(guī)范教師的教育教學行為。
2、認真落實教學常規(guī)，務實有效地開展集體備課活動。
切實抓好每周一次的集體備課和專題研討活動。做到計劃落實，記載真實，活動務實、求新，有特色，見效益，出成績。
3、積極開展十月教科月活動，進一步提升教師素質(zhì)。
�。�1）在“十月教科月活動”中抓好“信息技術與學科整合”、“學記語文課堂教學研究”、“綜合實踐活動課程教學研究”、“健康課堂課題實驗”等工作。
�。�2）積極組織教師參加各級教育部門組織的各級各類比賽，促發(fā)展，出成果。
4、組織師生開展多項活動，積極創(chuàng)建書香魅力校園。
（1）組織教師開展讀書交流活動，創(chuàng)建學習型教師團隊。
�。�2）以學生“讀書節(jié)”活動為契機，開展口頭作文與書面作文比賽，口算與思維訓練等活動，提高學生的語、數(shù)水平。
�。�3）重視豐富學生素養(yǎng)，抓好學生的課外閱讀、課間操等。大力開展學生各級各類競賽活動，如讀書節(jié)、數(shù)學口算與思維訓練、英語單詞聽寫、語文百字聽寫比賽等活動，讓學生的綜合素質(zhì)在活動中得到提升。
五、具體活動安排。
九月：
1、制訂本學期教研活動計劃（含集體備課安排）。
2、組織各科教師參加教科院組織的培訓活動。
3、以年級組為單位，組織教師學習本學期教材和教師用書，制訂本學期教學計劃。
4、以年級組為單位，組織教師對上學期期末考試進行質(zhì)量分析，全體教師要寫出本班上學期質(zhì)量分析的'書面分析報告。
5、“學記語文”的專題研討會。
6、參加“品德”和“生命安全”教育課程培訓。
7、小學語文S版教材培訓。
8、小學英語三年級單元整體研討會。
十月：
1、教科研活動月。
2、語文：學記語文研討會。
3、參加省組織的說課競賽、優(yōu)質(zhì)案例（論文）評比活動。
4、參加省組織的語文、數(shù)學聽課活動。
5、參加教科院的教學調(diào)研與視導。
十一月：
1、期中教學質(zhì)量測試。
2、參加教科院的教學調(diào)研與視導。
3、參加音樂、美術教師課堂教學比武和專題研討會。
4、小學科學創(chuàng)新課堂教學模式專題研討。
十二月：
1、語文：“學記語文”閱讀教學專題研討活動。
2、數(shù)學：組織教師參加解題競賽。
3、學科競賽活動。
4、參加小學科學課“創(chuàng)新課堂”競賽。
元月：
教研工作總結(jié)，迎接全市教學質(zhì)量評估。
教學教研工作計劃 篇14
一、指導思想
以《xx省教育工作會議》的精神為指導，以“教育質(zhì)量年”為契機，以課程改革為中心，以素質(zhì)教育為導向，以全面提高教學質(zhì)量為宗旨，以提高課程實施、評價和管理能力為保證，以校本“有效教學”、網(wǎng)絡教研主題研討、聯(lián)片案例觀課與議課教研活動為主要工作方法。以轉(zhuǎn)變教師觀念，改進教研教學行為，以提高教學效益為主要研究內(nèi)容，強化服務、創(chuàng)新、效率意識。做到今年工作主題化、有效化、特色化，切實發(fā)揮專業(yè)引領的功能，努力提高我縣小學各學科課堂教學質(zhì)量，推進新課程改革縱深發(fā)展。
二、全年主要工作任務與目標
1、認真落實省教研院下發(fā)的各種活動通知要求，組織學生、教師參加。
2、每學期定期召開全縣小學教學教研工作會議，推廣本地區(qū)“有效教學”經(jīng)驗。
3、協(xié)助基層學校完善集體備課制度。
4、開展聯(lián)片案例“磨課”、觀課與議課活動，充分發(fā)揮學科骨干專業(yè)引領的功能。
5、定期下鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校聽課，指導課堂教學。組織各學科骨干教師送教下鄉(xiāng)。
6、協(xié)助基層單位辦好教研網(wǎng)頁，開展網(wǎng)絡教研主題研訓，提高教師綜合素質(zhì)。
7、做好期中、期末試卷命題、檢測、評價分析等工作。
三、具體措施
1、請求縣教科局按照省教育廳有關教研機構(gòu)建設的.要求，加強縣小學教研室機構(gòu)建設，充實專業(yè)教研員，解決人力單薄的現(xiàn)狀。
2、努力改善本室工作條件，配備基本的辦公設需，保證基本業(yè)務活動經(jīng)費的落實。
3、鼓勵支持各級教研員參加上級組織的專項研修，通過系統(tǒng)的研修，逐步構(gòu)建比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，從而提高教學教研管理水平。
4、確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學有亠位專職英語教師。做到每年級每周開課三節(jié)，早讀一節(jié)。
5、切實加強教研活動的統(tǒng)整力度，開展網(wǎng)絡教研主題研討、聯(lián)片案例觀課、議課與送教下鄉(xiāng)。讓廣大小學教師便于參與近地的教研活動。
6、定期深入偏遠學校聽課指導課堂教學，幫助教師解決新課程教學中遇到的問題，真正地做到專業(yè)引領與支持。
7、學習外地網(wǎng)絡教研先進經(jīng)驗，強化我縣小學網(wǎng)絡教研工作，使網(wǎng)絡成為擴大教研力量。積極協(xié)助有條件上網(wǎng)的學校開設教研網(wǎng)頁，鏈接保亭縣小學教研室博客群組。支持鼓勵廣大教師和教研員參與網(wǎng)絡教研主題研討活動。
8、加強“有效教學”為主題的課題研究，協(xié)助基層單位完善集體備課制度，建立有效可行的實施方案。
9、加強全縣小學主科教學質(zhì)量監(jiān)測。經(jīng)過命題，抽測、評卷及分析，形成抽測結(jié)果的分析報告。根據(jù)反饋信息，促使各學校改進教學工作與加強教學教研管理。
教學教研工作計劃 篇15
一、指導思想
本學期數(shù)學教研組工作將遵照學校工作計劃和教導處教學教研計劃，立足課堂，以打造高效課堂為目標，提高教學有效性，培養(yǎng)學生技能，培育學生創(chuàng)新能力為著力點，深入開展“少教多學”課堂教學模式研究，切實加強教學管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。
二、具體工作安排
（一）加強學習、提高認識。
1、本學期，數(shù)學組全體老師將重溫課標，并圍繞“少教多學”課堂教學模式研究，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學生學習特點自主設計有針對性的作業(yè)、練習，做到精心挑選，精心批改，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件。
2、在學習理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學論文。鼓勵組內(nèi)老師參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文。
�。ǘ┘訌娊逃虒W常規(guī)管理，提高教學實效。
1、備課
包括備教材教參、備學生、備教學內(nèi)容。教案內(nèi)容包括教學內(nèi)容、教學具體目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學反思等。
2、上課
（1）上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。
（2）講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“課程教學資源”的運用。
�。�3）課中要明確目標和重難點，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。
（4）通過課堂測驗落實教學目標。
3、作業(yè)的布置、批改
作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導
繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測
改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的.學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽評課
本學期各教師積極參加聽課、評課活動，積極參加學校組織的各項教學活動。
三、具體工作安排
九月份：
1、一年級新生入學，轉(zhuǎn)學生考試編班。
2、學生暑假作業(yè)收交批閱。
3、制定數(shù)學教學進度計劃、教學工作計劃和教研組工作計劃。
4、專題研修活動——學習新課標。
5、教學常規(guī)工作檢查（作業(yè)教案）。
6、隨堂聽課（常態(tài)課診斷）。
7、校本培訓（電子白板應用）。
十月份：
1、接受區(qū)課堂教學評估。
2、青年教師公開課。
3、專題研修活動——“少教多學”課堂教學新模式的構(gòu)建。
4、隨堂聽課。
5、教學常規(guī)工作檢查（作業(yè)教案）。
十一月份：
1、青年教師培訓——兩筆字講座。
2、參加區(qū)組織的“三優(yōu)名師”教學風采展示及教學研討活動（實驗小學）。
3、合并單元過關。
4、隨堂聽課。
5、專題研修活動——學習新課標。
6、教學常規(guī)檢查。
十二月份：
1、1-6年級口算過關。
2、3-6年級計算過關。
3、隨堂聽課。
4、接受區(qū)學科調(diào)研。
5、專題研修活動。
6、教學常規(guī)檢查。
7、師生同練——規(guī)范漢字書比賽（青年教師兩筆字比賽）。
8、收交課題研究論文。
一月份：
1、教學常規(guī)工作檢查。
2、期末教學質(zhì)量檢測，閱卷、卷面分析。
3、收交資料，量化考核，工作總結(jié)。
教學教研工作計劃 篇16
一、教研工作的指導思想
依據(jù)學校教研工作計劃，立足教學發(fā)展的實際，密切配合校教務處認真完成各項工作。以教育科研為先導，不斷提高教師的理論知識和教學能力。樹立現(xiàn)代化、開放式的全新教育理念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索在新課程改革背景下數(shù)學教研工作新體系。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，提高課堂教學質(zhì)量是落實素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才目標的主戰(zhàn)場。所以，我們教師在課堂上變教為誘、變教為導、變教為思、變教為悟，應通過適當手段點撥啟迪學生思考問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，最終解決問題，從而形成良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì)，在教學中應通過多種途徑培養(yǎng)學生的思維能力。繼續(xù)落實“教研組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證”這一目標，使本組數(shù)學教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的`工作更上一個臺階。
二、教研工作的目的、任務
1、進一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學觀念與手段，提高教學質(zhì)量。認真組織數(shù)學教師樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時俱進，進一步強化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識，全面提高教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學理念。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬，符合新課標要求的教師隊伍。
2、在數(shù)學學科教研中注重素質(zhì)教育，充分利用好我校的集體備課室，學習先進教學技術，開展教科研研究，培養(yǎng)學生的探索能力和創(chuàng)新能力促進教學質(zhì)量的提高。
3、加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展對學生學習方法的指導，做到班班有特色，人人有方法，讓學生想學、會學、樂學，成為學習的主人。
三、搞好教研工作的主要措施
�。�、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。積極學習現(xiàn)代教育理論及先進的教學經(jīng)驗，積極參加各部門組織的教學研究活動，努力轉(zhuǎn)變教育教學思想，更新觀念。針對我校教師在備課這一項中存在較大的不足，本學期的理論學習著重學習如何備課，如何備好課。
2、抓好教學常規(guī)的實施
1）我組仍延續(xù)以往的常規(guī)教學要求，每周進行一次教研活動，要求組內(nèi)每位教師須上一節(jié)公開課。課后，同組教師進行認真評課，對授課者提出建設性意見，使之在今后的工作中，更加完善自己的教學。
2）教案書寫須規(guī)范，同時，教學環(huán)節(jié)的設計要有個人特點，另外，復習課教案書寫也要規(guī)范，以后每次教研檢查中將如實填寫。
3）重視作業(yè)的布置，應做到作業(yè)量適當，質(zhì)量高，難易比例恰當。作業(yè)批改要做到及時、認真、規(guī)范，對學生做的作業(yè)進行分析反思，對做錯的習題盡可能讓他（她）及時訂正。
4）本學期每位教師都要主持集體備課1次；聽課不少于12節(jié)，并參加每次的評課活動。
5）適時、準時參加教研組會議、交流和總結(jié)教學心得，并將教學教研成果整理成書面材料。
6）每周及時總結(jié)自己教學工作的“得”與“失”，研究學生的心理，抓住心理特點，不斷改進教學工作，使學生始終對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣。組織數(shù)學教師積極撰寫教學案例和教學論文。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思。
四、教研工作的具體安排
第一周：制定教研計劃
第二周：集體業(yè)務學習
第三周：組內(nèi)公開課
第四周：集體業(yè)務學習
第五周：組內(nèi)公開課
第六周：集體業(yè)務學習
第七周：組內(nèi)公開課
第八周：集體備課
第九周：組內(nèi)公開課
第十周：集體業(yè)務學習
第十一周：期中考試分析
第十二周：組內(nèi)公開課
第十三周：集體備課
第十四周：組內(nèi)公開課
第十五周：復習課教學的探討
第十六周：組內(nèi)公開課
第十七周：研究期末考試有關事宜
第十八周：期末考試
教學教研工作計劃 篇17
本學期物理學科的教研工作，將以進一步推進新課程改革和提高物理課堂課堂教學效率為中心，以校本教研為重點，針對我校物理教研的實際情況，積極深入對“五效一堂”物理教學要求的研究，努力深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：
一、工作思路：
以實施新課程校本教研活動為中心，加強集體研討和備課，形成良好的教研活動氛圍，提高教研活動質(zhì)量。教研組本著積極、踴躍和響應的態(tài)度參與和投身于我�！拔逍б惶谩钡恼n程改革，并將新課標貫徹實施于學科的教學中。組織組員認真學習和研究《物理課程標準》、鉆研學科教材和新考綱，確立新的學習方式，構(gòu)建充滿生機活力的課堂體系，努力實現(xiàn)“為了每一位學生的發(fā)展”的新課程教學理念，精心備好和上好每堂物理課，不斷提高學科教學質(zhì)量。
二、工作內(nèi)容：
1、積極參加市、區(qū)及校際開展的各項學科教研活動及業(yè)務培訓。
2、認真學習新的`《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
3、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量。
�。�1）初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。
�。�2）認真組織學習中考考綱，了解中考有關消息；認真組織研究中考試題，了解中考試題動向。隨時隨地解決諸如：教學進度、教材處理、教學方法、練習、測試、質(zhì)量分析、課后反思等等問題。
4、根據(jù)校情，從實際出發(fā)，注重教學觀念更新，嚴把教學方向和教學策略，加強教研組、備課組的集體備課和研討活動，互相學習、共同探討、取長補短、不斷進取。
5、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來。
�。�1）繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
�。�2）加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。
�。�3）組織青年教師參加學術和寫作活動，為《樹人》�？ⅰ督呓萄小贩e極組稿，為青年教師盡快成為骨干教師和學科帶頭人而創(chuàng)造條件。
三、工作措施：
1、開辟物理課外興趣活動小組，組織一次物理知識競賽。
2、教研時間及常規(guī)檢查。
（1）雙周一下午第三節(jié)課定為教研組開會教研時間。開展教研活動時，以開展集體備課作為教研重中之重。
�。�2）落實教學教研常規(guī)檢查工作。每周星期五下午第三節(jié)課后檢查集體備課情況，切實提高備課和上課的質(zhì)量；每兩周檢查一次作業(yè)批改情況，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3、公開課教學活動安排。按學校統(tǒng)一布署和要求，認真組織專任老師圍繞“五效一堂”的課改要求，開設一堂教學公開課，通過說、聽、評、議、研等形式，互相交流，取長補短，共同提高教學水平。
4、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文、教學反思，本學期組織一次教學反思評比活動。
教學教研工作計劃 篇18
一、指導思想：
在新課程標準理念下，貫徹以"學生發(fā)展為本"，努力構(gòu)建和諧教育生態(tài)的學校教育理念，以教導處工作為指南，圍繞學校辦學目標，牢固樹立"研究、指導、服務"的宗旨，以推進新課程改革為中心，以提高教學質(zhì)量為重點，以課堂教學為立足點，積極進行新課程改革，深入開展組內(nèi)教研，認真做好教學研究、教學指導、教師基本功等工作，全面提高課堂教學教研水平，提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力。
二、基本情況：
我校藝術教研組包括體育、音樂、美術三門學科，為了提高學校的藝術教育教學水平，有5名教師，分別是體育：xxx、xxx。音樂：xxx。美術：xxx。這些老師，有的是專業(yè)的，有的不是專業(yè)的，但都有敬業(yè)精神，都很積極努力。想把慶安小學的藝術活動進行的有聲有色，豐富多彩。
三、主要工作目標：
�。ㄒ唬┙逃虒W工作
1、認真學習新的課程標準，改進傳統(tǒng)教育教學方法，以學生發(fā)展為本，克服傳統(tǒng)教育教學的弊端，積極開展多種形式的教學研討活動。
2、抓好教學常規(guī)管理工作，力求做到備課認真，規(guī)范，教研活動有內(nèi)容有總結(jié)，有實效，有提高。注重課堂活動的設計、教學內(nèi)容的擴充和深化、以適應教材變化給教師帶來的新要求。
3、堅持教師基本功練習。教師堅持每天練一練粉筆字、鋼筆字和簡筆畫等，并定期在組內(nèi)交流心得和經(jīng)驗。
4、充分利用好學校的各類書籍雜志和網(wǎng)絡資源，倡導"讓讀書成為一種習慣"的學習理念。要求組內(nèi)教師每學期至少研讀一本教育教學專著，。另外還要加強現(xiàn)代教育技術能力學習。
5、積極組織教師參與校內(nèi)外的各種教學競賽活動，積極組織教師觀摩各種形式的教學公開課及教學研討活動，發(fā)揮專職教師的帶頭示范作用，主動上研討課，組織同學科的教師聽課學習、交流討論。積極參與區(qū)組織的各項活動，努力提高自身的業(yè)務水平。
6、本學年每個學科至少一位教師積極參與公開課教學。任課老師上完課作反思。學期結(jié)束時，每位藝術專職老師至少交一份自己最滿意的教學設計、反思、案例、或論文到教研組。
7、掌握現(xiàn)代技術，發(fā)揮網(wǎng)絡教研作用。積極利用網(wǎng)絡教育資源，促進自己的教育教學水平的提高。
（二）抓好學校體音美訓練隊訓練工作
體音美專職老師抓好校體音美訓練隊的組織訓練工作，加強學校體藝特色建設。根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃的具體要求，積極開展課外興趣小組的活動，并逐步形成以籃球、田徑、器樂、舞蹈、美術為主的學校體藝特色項目。要求帶隊教師訓練有計劃，有內(nèi)容，有記載，推動學校藝術工作的開展。
（三）進一步抓好學校群體活動
1、堅持抓好課外文體活動，充分調(diào)動全體學生的積極性，推動學校體藝活動的開展。
2、積極組織開展豐富多彩的`體藝競賽活動，同各年級組各部門密切合作，組織舉辦好學校開展的各項活動。
3、每天課間操、眼保健操落實，有專人組織，值班教師檢查督促，值日生到各年級各班檢查打分，每周進行公布。
總之，我們藝術教研組的全體教師將團結(jié)一心，共同努力，把培養(yǎng)現(xiàn)代化全面人才做為自己的奮斗目標，爭取在教學和教研工作中再創(chuàng)輝煌。
四、教研活動安排：
9月：
1、認真學習美術、音樂新課標和教材，體音美學科教師師結(jié)合學生情況制訂各類計劃。
2、審批藝術學科計劃。
3、組建學校體、音、美興趣活動小組，并組織開展培訓活動。
4、各級參加區(qū)音美教師會：商討計劃，了解區(qū)教研活動安排。
5、美術加強手工制作學習。
6、輔導學生參加市區(qū)科技節(jié)的比賽。
10月
1、校體、音、美興趣活動小組繼續(xù)開展訓練活動。
2、國慶節(jié)的宣傳慶祝活動。
3、繼續(xù)輔導學生積極參加市區(qū)組織的科技節(jié)的比賽活動。
4、教師自學幾篇有關音樂、美術、體育教改的經(jīng)驗文章，研討音樂、美術、體育教育教學。
5、與區(qū)音、美老師積極交流探討課堂教學的有效性。
11月：
1、音樂、美術學科上研討課。
2、音樂老師練習豎笛；美術老師學習手工制作（泥工）。
3、校體、音、美興趣活動小組繼續(xù)開展訓練活動。
12月：
1、開展系列藝術教育活動之一：學生優(yōu)秀書畫作品展。
2、復習、期末考試。
1月：
1、藝術學科撰寫學期教學論文。
2、討論總結(jié)本期的教研活動。
教學教研工作計劃 篇19
一、指導思想：
圍繞附小辦學目標，藝體教研組將深入細致的鉆研教材，通過多渠道提高本組教師專業(yè)化發(fā)展水平，培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的藝體教師隊伍。并一起努力探索新的教研模式，與時俱進，使藝體教研工作有新的突破，新的發(fā)展，新的成果。在新課程標準背景下，貫徹以“學生發(fā)展為本”，努力構(gòu)建和諧教育生態(tài)的學校教育理念，在教導處工作計劃的指導下，以提高課堂教學效率為抓手，教學常規(guī)為基礎，積極爭創(chuàng)先進教研組，認真開展教學教研，推進教研組建設。以課程為中心，積極推廣新課程，以新課理念指導教學實踐，在新課程新教材背景下，以校本研修為主，有效的開展課堂教學，注重教學設計的合理性，教學組織的有續(xù)性，教學方法的適切性及教學技能的確當性。加強師資隊伍建設，注重集體學習與研究，注重合作與交流，在新的教改形勢下，掌握和運用現(xiàn)代信息技術與學科的整合，不斷提高專業(yè)化素養(yǎng)。
二、教研組工作目標：
�。ㄒ唬┱n堂教學目標
結(jié)合具體的教學工作計劃，有針對性地制定教學目標，實施有效地課堂教學活動。以新課程標準為指導，認真鉆研教材、教法，上好每堂課，及時做好思和二次備課。
（二）教育科研目標
1、認真學習和貫徹執(zhí)行新課程標準，改變更新教育教學觀念，運用新課程研究教材的知識結(jié)構(gòu)、把握教材的教學要求、探索新教法、研究新學法，努力提高課堂教學效率。
2、結(jié)合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，9月新晉教師王某某教師見面課。10月開始，四十歲以下教師進行公開課上課。課后組內(nèi)互評。
3、積極參與教育教學科研工作，積極參與撰寫教育論文，提高教育科研能力。
4、認真準備籌備三項型活動：附小秋季運動會、小歌手比賽、元旦書畫展。
三、教學活動主要內(nèi)容：
1、加強課堂教學的建設。
課堂教學是教育實施的重中之重，雖然藝體教學有其特殊性，但依然不能脫離這一基本，嚴格規(guī)范教育教學的'各項行為，不斷教學方法，從一點一滴做起，提高教學質(zhì)量。
（1）包括：教材的預覽、學生的了解，教室、礁、教具等設施的準備。
�。�2）做好課后思，根據(jù)學校要求，每人每節(jié)課完成在已有礁上教學思。與礁一并檢查。
�。�3）讓的思想立于始終�！白灾鲗W習，合作學習，探究學習，”“讓課堂充滿活力、充滿智慧、充滿挑戰(zhàn)，”這些思想，使我們的教學有了明確的方向。藝體教學由于沒有硬性升學率和分數(shù)的要求，更應把的思想立于行動的始終，保持課堂教學的勃勃生機。
2、教學教研
（1）根據(jù)新課改精神，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，膽在教學中采用創(chuàng)新教法，使學生充分發(fā)展個體思維和個性諸方面，使學生在課中獲得較的鍛煉效益培養(yǎng)學生對本學科的興趣，掌握學生生理、心理活動特點，有針對性的把德育、智育、體育、美育有機的結(jié)合在每節(jié)課中。
�。�2）每人每學期進行研究課，整理精品礁，認真撰寫課后思，能夠形成案例或論文。
�。�3）積極參加各學科的教研活動，爭取縣研究課的開設。進一步加強新課程理念學習。
四、活動措施：
1、加強課程的理論學習，提高教研、教學實效。組織本教研組教師認真學習現(xiàn)代教育理論。樹立正確的教學觀、學生觀。組織好新教材的學習研討，認真學習新的《課程標準》，舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，領悟新一輪課程的特點和培養(yǎng)目標，鉆研教材教法。
2、規(guī)范集體備課（以各科為一個集體單位），提高備課質(zhì)量。加強備課，關心指導年輕教師的備課，交流教學方法教學心得，提高教師的備課質(zhì)量。共同研究教材教法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，通力合作，共同進步。
3、樹立團結(jié)協(xié)作意識，增強教研組凝聚力。本教研組教師比較少，因此團結(jié)協(xié)作是我們教研組的團隊精神，只有團結(jié)協(xié)作的教研組才能做好各項工作。為促使年青教師盡快成長起來，早日挑起梁，教研組要加強對年青教師的培養(yǎng)。為年青教師搭建施展才華的平臺，促進青年教師業(yè)務技能的成熟和自身素質(zhì)的提高。使年青教師由稚嫩走向成熟，穩(wěn)健的成長為學校的骨干。年輕教師要善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗，充分珍惜利用身邊的教學資源。
4、以各項藝術活動為契機，注重學生綜合藝術素質(zhì)的培養(yǎng)，加學生社會實踐的力度，讓學生在實踐中提高藝術素養(yǎng)、感悟藝術的美。
5、積極探索“每天一小時體育活動”的方法，開展小型多樣的體育比賽。
6、以學校隊部計劃為指導，積極配合學校校園文化建設。
7、認真向其他先進的教研組學習，取長補短，爭取在新學期藝體組的各項工作取得更的進步。
教學教研工作計劃 篇20
為了更好地落實數(shù)學教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下：
一、基本情況
數(shù)學教研組由1-6年級有11個教學班，6位數(shù)學教師組成。數(shù)學教研組工作力度還有待所加強，數(shù)學教學質(zhì)量還有待所提高。
二、指導思想
以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔，進一步轉(zhuǎn)變教學教育觀念，改進教育教學方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學教學、教研質(zhì)量更進一步提高。
三、目標任務
1、努力提高數(shù)學教學質(zhì)量，使各年級數(shù)學成績達到優(yōu)秀。
2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師作為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬的數(shù)學教師隊伍，采用先進教學技術，促進教學質(zhì)量的提高。
3、重視創(chuàng)新教育，加強數(shù)學課堂改革力度，提高教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。
4、本期開展“課堂觀察”活動。
5、以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。
四、主要措施
1、教研組長配合學校領導承擔對數(shù)學教學的指導和管理，杜絕擠課、占課，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。
2、積極配合鎮(zhèn)教委開展的`數(shù)學大教研活動。
3、協(xié)助教務處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況。
4、配合教務處組織好數(shù)學教學觀摩、公開課活動。
5、協(xié)助教務處認真組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。
6、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。
五、工作安排
二月
1、各年級數(shù)學教師制定好本學期的教學計劃。
2、擬定數(shù)學教研組工作計劃。
3、開學教學檢查。（針對學校提出的教學模式，認真地備好、上好每一堂課。）
三月
1、教研組各數(shù)學教師學習教育理論。
2、開展“課堂觀察”活動。
3、協(xié)助教務處進行教學"常規(guī)"檢查。
四月
1、教研組各數(shù)學教師學習教育理論。
2、開展“課堂觀察”活動。
3、開展“教師經(jīng)驗交流”專題研討活動。
4、協(xié)助教務處進行教學"常規(guī)"檢查。
五月
1、教研組各數(shù)學教師學習教育理論。
2、開展“課堂觀察”活動。
3、協(xié)助教務處進行教學"常規(guī)"檢查。
六月
1、教育教學理論學習。
2、復習課研討。
3、教研組工作總結(jié)。
4、教師進行各學科總結(jié)。
5、協(xié)助教務處進行教學"常規(guī)"檢查。
新的學期、新的起點、新的目標、新的希望、新的舉措、新的成效。讓我們數(shù)學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)新學期的教學教研新局面！
教學教研工作計劃 篇21
一、以終身學習為目標，提高教師專業(yè)素養(yǎng)
1、認真組織本組教師學習中小學數(shù)學課程標準、端正教學思想，明確培養(yǎng)目標，按照教育教學的規(guī)律進行教育教學，結(jié)合課改的要求，根據(jù)本校的實際情景，制定好切實可行的教學計劃，提高課堂教學效益，全面推進素質(zhì)教育。
2、在學習的基礎上，組織研討與交流，促進教育教學認識統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，構(gòu)成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以到達真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務水平、教師素養(yǎng)。嚴格履行教育教學安全職責制的要求，確保教學安全。利用教研組會議對全體教師進行教學安全教育，嚴禁體罰學生，嚴禁不讓學生進課堂或把學生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生。
3、以教師自我提高活動為載體，及時充電，讀讀專著，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學資源庫等，全面提升自身的'文化品位和專業(yè)素養(yǎng)。
二、以教研組建設為重點，提升教師整體素質(zhì)
1、加強每兩周一次的教研活動，結(jié)合要研究的課題和資源庫的建設，每位青年教師開一節(jié)公開課進行教學的研討，要求每位教師在開設教研課時，首先在備課組中進行說課，由備課組長做好記錄，教研組、備課組研討時要指出缺點，真誠幫忙指正，并對課堂教學中出現(xiàn)閃光點、不足之處，在備課組中進行研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高教師的教學質(zhì)量，盡量在展現(xiàn)給學生前多準備、多思考。在點評研討完后及時對課堂教學進行反思，做好反思摘記，使自身的教研能力有進一步的提高。
2、課堂教學的關鍵是備好每一堂課。所以，在備課組個人備課的基礎上，加強備課組團體備課指導，鉆研教材，眾心齊力，發(fā)動團體的力量，定時間、定地點、有計劃、有資料地開展備課組、教研組活動，資源共享，特別是針對一些較難設計的課要做好提前幾天先個人設想再進行組內(nèi)交流，經(jīng)常分析三個年級的教學情景及學生的學習質(zhì)量，以便及時調(diào)整教法、學法，并在課堂教學中注意培養(yǎng)學生良好的學習心理素質(zhì)及學習方法、數(shù)學思想、數(shù)學精神，做好教學體會的記錄。
3、開展以校為本的教研活動，鼓勵教師積極參與教學改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學方法和模式；倡導重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍，要善于總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗。要增強教研的工作活力，增強學科教研主動適應課程實施的能力，要以專業(yè)引領、同伴互助、自我反思為抓手，從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)入手，切實改善教學工作，提高教學效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現(xiàn)減負增效。注重開展的活動具有實踐性、可操作性、實效性，引導本組教師扎實有效地走在教學改革的前沿，促進教研組自培功能的發(fā)揮。
三、以教學常規(guī)為抓手，切實提高教學質(zhì)效
1、加強團體共同探討，各學科嚴格執(zhí)行適時調(diào)整的開學初制定的教學計劃，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測驗，及時做好質(zhì)量分析。教師的備課都做到備課組、教研組內(nèi)統(tǒng)一規(guī)范，將優(yōu)秀的備課進行展現(xiàn)、瀏覽，將自身的不足之處指出。
2、繼續(xù)實行網(wǎng)絡環(huán)境下的數(shù)學團體備課，開展網(wǎng)絡備課研討。
3、努力開發(fā)建設數(shù)學教學資源庫，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享。
4、開展網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學，發(fā)揮網(wǎng)絡信息交互作用。
5、利用數(shù)學博客群，開展網(wǎng)絡教研。
四、本期教研組月工作安排
二月份：
1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃
2、教材研討
3、教師網(wǎng)絡資源應用培訓
4、上學期數(shù)學質(zhì)量分析
三月份：
1、團體備課研討
2、理論學習
3、青年教師同課異教賽教活動
4、評課活動
5、課題研討會
6、檢查教師備課、學生作業(yè)
四月份
1、團體備課研討
2、期中測試
3、質(zhì)量分析
4、教師結(jié)隊交流活動
5、數(shù)學競賽
6、教師備課、學生作業(yè)檢查
五月份
1、團體備課研討
2、指導學生寫數(shù)學日記
3、課題研討會
4、數(shù)學知識競賽
5、數(shù)學活動示范課
6、教師網(wǎng)絡資源應用能力考核
7、結(jié)對教師相互聽課活動
8、檢查教師備課、學生作業(yè)
六月份
1、各教師擬寫教學總結(jié)、論文、案例
2、教師教材教法考核
3、校本教材匯編（優(yōu)秀教學反思、優(yōu)秀論文）
4、團體備課質(zhì)量考核
5、期末考試
6、對各教師教研情景量化考核
7、教研組工作總結(jié)
教學教研工作計劃 篇22
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以提高教學質(zhì)量為中心，以提高課堂教學的有效性為重點，以課程實施過程中教育教學所面臨的各種具體問題為研究對象，以教師為研究主體，利用課堂教學主陣地，深入開展教研活動，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，不斷推進素質(zhì)教育，發(fā)展學生全面素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、創(chuàng)新教研體制，搞好調(diào)研視導，提高教學教研管理水平。
2、加強教學研究，注重課題帶動，促進教師業(yè)務水平提高。
3、強化教學管理，實施過程監(jiān)控，切實提高教育教學質(zhì)量。
4、凝聚教研力量，整合教學資源，促進基礎教育均衡發(fā)展。
三、工作思路
以提高教師素質(zhì)為主線，加大教研力度。以校本研修為基礎，常規(guī)教研活動為載體，提高教學研究實效性。在“研”字上做文章——認認真真研究教材、研究學生、研究課堂、研究教法、研究學法，切實優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學有效性；在“實”字上下功夫——每位教師力求做到學習實實在在、研究結(jié)合實際、教學講求實效，虛心學習先進經(jīng)驗，踏踏實實做好教學常規(guī)工作，全面提高教育教學質(zhì)量。
四、主要工作及措施
（一）加強教師業(yè)務學習，提升教師專業(yè)水平。
1、組織教師以校為單位學習有關教育教學的新思想、新理念，學習教育學、心理學等教育教學理論，學習先進的教育教學方法、經(jīng)驗，每學期每位教師要完成5000字以上的學習筆記。
2、積極參加上級教育教研部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動，不斷提升全鄉(xiāng)小學教師的專業(yè)水平。
3、加強骨干教師培養(yǎng)。本學期將充分發(fā)揮市、縣級骨干教師的帶頭示范作用，要求每位骨干教師上一節(jié)公開課或示范課并進行專題講座。完善鄉(xiāng)級小學骨干教師的的評選和培養(yǎng)制度。各校要充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)兩級骨干教師的帶頭示范作用，通過多種形式的教研活動及“傳、幫、帶”活動的開展，促進教師整體素質(zhì)的提高。
4、切實提高校長、主任的業(yè)務素質(zhì)和能力。校長、主任要強化自主學習的意識，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
�。ǘ┳ズ媒虒W常規(guī)管理，提高管理效益。
1、抓好制度的創(chuàng)建和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴格、教學管理務實高效。
2、突出教學的中心地位，抓各校以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務必服從和服務于教學，把教學工作做精、做細、做實、做優(yōu)。要求校長每學期聽評課不少于80節(jié)，教務主任不少于60節(jié)，教師聽評課不少于30節(jié)。
3、加大對教學常規(guī)的過程管理，實行教學常規(guī)周匯報制度、教師教學常規(guī)月評價制度。
4、加大教學視導和不定期督查力度。關注薄弱學校、薄弱學科和薄弱教師的教學工作。實行每周不少于兩天到基層學校調(diào)研的制度，力求做到調(diào)研一所學校、幫扶一所學校、提高一所學校。教研員要深入課堂，聚焦教學，在備課、上課、作業(yè)、輔導、評價環(huán)節(jié)中去發(fā)現(xiàn)問題。
5、加強學前教育的.管理。以“情感教育”、“習慣教育”作為學前教育教學的核心目標，制訂學前教育目標和管理辦法，提高學前教育質(zhì)量。
6、嚴格教學效果檢測制度。要求各教師每章或每單元都要有達標測試，并根據(jù)測試情況制訂相應的輔導計劃，力求做到“單元清”，特別是薄弱學科和薄弱教師，要將測試卷及效果分析交學校保存。
�。ㄈ┘訌娦１窘萄�，提升教研質(zhì)量。
1、以“觀課、議課”為主要方式開展教學研究活動。重點研究兩個方面：一是如何通過“課堂延伸”這一步驟，培養(yǎng)學生提前預習、獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題、搜集資料等自學能力和自學習慣；二是在“精講點撥”這一環(huán)節(jié)上如何做到“精講”，以使把課堂還給學生，讓學生通過自主學習、合作學習、探究學習來獲取知識，力爭做到“堂堂清、節(jié)節(jié)清、單元清”，各學校以這兩個方面為主確定教研課題進行課題研究。
2、嘗試集體備課，建立集體備課制度。根據(jù)我中心學校實際制訂集體備課計劃和實施方案，創(chuàng)立集體備課的新模式。遵循“獨立思考、集體研討、資源共享、切合實際”的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定要求，有計劃、有落實、有記錄、有檢查。要在吃透課標、教材的前提下，強調(diào)備好學生，備好教法，備好例題和練習。
3、成立中心學校學科教研組，以“中心學校學科教研組、學片、各小學”的教研網(wǎng)絡開展教研活動。各小學以�；�?qū)W片為單位開展校本教研活動，每周活動一次，活動時間為周五下午。教研活動要做到“五定”（定時間、定地點、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）和“三有”（有計劃，有記錄，有總結(jié)）。
4、繼續(xù)開展“走出去，請進來”活動。在繼續(xù)開展好全鄉(xiāng)本校教研活動的同時，積極組織教師參加上級部門舉辦的各項教研培訓活動。參培教師在認真學習的基礎上，要積極進行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作，并寫出培訓心得上報中心學校。
5、繼續(xù)開展教師公開課活動，不斷提升教師課堂教學技能。通過新調(diào)入教師上見面課、青年教師上匯報課、骨干教師上示范課，舉行觀課議課活動，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究。各校要周密安排，提前部署，完成每位教師每學期至少上一節(jié)公開課的任務。
6、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助，形成良好的研究氛圍。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗，使閑聊式教研成為主題教研的有效補充。
教學教研工作計劃 篇23
一、指導思想
在新課程標準背景下，貫徹以“學生發(fā)展為本”，努力構(gòu)建和諧教育生態(tài)的學校教育理念，在教育局教研室和學校教導處工作計劃的指導下，以提高課堂教學效率追求“本真”為抓手，教學常規(guī)為基礎，積極爭創(chuàng)先進教研組，認真開展教學教研，推進教研組建設。以課程改革為中心，積極推廣新課程，以新課理念指導教學實踐，在新課程新教材背景下，以校本研修為主，有效的開展課堂教學，注重教學設計的合理性，教學組織的有續(xù)性，教學方法的適切性及教學技能的確當性。加強師資隊伍建設，注重集體學習與研究，注重合作與交流，在新的教改形勢下，掌握和運用現(xiàn)代信息技術與學科的整合，不斷提高專業(yè)化素養(yǎng)。
二、工作目標
以小學課程改革為重點，把知識技能的學習與學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)有機結(jié)合起來，構(gòu)建重基礎、多樣化、有層次、綜合性的課程結(jié)構(gòu)，為學生的自主選擇和自動學習提供理想的課程環(huán)境，最大限度地發(fā)揮音樂課程的發(fā)展功能，讓每一個學生得到成功。增強音樂教師的學術意識、研究的習慣，善于總結(jié)和反思，不斷積淀文化底蘊，在厚積中求薄發(fā)，在積累中求創(chuàng)新，突出音樂學科特點，建立精品戰(zhàn)略，強化一流意識，從而使我校音樂教研工作有新的突破。
三、工作措施
1.加強課程改革的.理論學習，提高教研、教學實效
組織本教研組教師認真學習現(xiàn)代教育理論。樹立正確的教學觀、學生觀。組織好新教材的學習研討，認真學習新的《課程標準》，改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，領悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標，鉆研教材教法。
2.規(guī)范備課要求，提高備課質(zhì)量
加強集體備課，關心指導年輕教師的備課，交流教學方法教學心得，提高教師的備課質(zhì)量。共同研究教材教法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，通力合作，共同進步。
3.樹立團結(jié)協(xié)作意識，增強教研組凝聚
本教研組教師比較少，學科比較散，因此團結(jié)協(xié)作是我們教研組的團隊精神，只有團結(jié)協(xié)作的教研組才能做好各項工作。為促使年青教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組要加強對年青教師的培養(yǎng)。為年青教師搭建施展才華的平臺，促進青年教師業(yè)務技能的成熟和自身素質(zhì)的提高。使年青教師由稚嫩走向成熟，穩(wěn)健的成長為校、區(qū)的骨干。年輕教師要善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗，充分珍惜利用身邊的教學資源。
4.以各項藝術活動為契機，注重學生綜合藝術素質(zhì)的培養(yǎng)，加大學生實踐的力度，讓學生在實踐中提高藝術素養(yǎng)、感悟藝術的美。
6.以學校教導處計劃為指導，積極配合學校文化建設。
7.認真向其他先進的教研組學習，取長補短，爭取在新學期音樂組的各項工作取得更大的進步。
四、主要活動
九月份：
1、根據(jù)局教研室計劃參加音樂教師專題培訓活動。
2、王穎飛老師開展學校觀摩課活動。
3、夏芳老師做好學生音樂歌唱比賽報名參賽工作。
十月份：
1、組織老師參加區(qū)年會論文評比活動。
十一月份：
1、根據(jù)局教研室計劃安排，音樂老師開展“歌唱教學”研究課活動，夏芳老師開展校內(nèi)觀摩課活動；
十二月份：
1、做好音樂復習和音樂成績考核工作。
一月份：
1、對本學期的教學常規(guī)進行檢查。
2、對本學期的教學工作進行整理交流。
教學教研工作計劃 篇24
根據(jù)芒部中心學校的工作計劃，在新的學期和現(xiàn)行生物以及地理學科的特點，特制定芒部中學生物地理教研組新學期生物、地理學科工作計劃。該計劃的指導思想是：以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，努力按照市教育局提出的"構(gòu)建高效課堂"的要求狠抓教學工作，爭取按照芒部中學教務處的要求開好每一次教研會，爭取在每一次教研會中解決一個問題，組織教師開展各種有益的教學教研，進行一兩次有意義的集體備課，教師之間廣泛開展相互聽評課活動。促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關系，積極探索符合新課程理念的生物地理教學自主化教學方法和學習方式。
一、主要措施和方法
1、深入鉆研新課程標準，教材，認真?zhèn)湔n，熟悉教材章節(jié)重點，難點及考點，化難為易突出重點，突破難點；精講精練，學生作業(yè)在課堂上完成。在本教研組中組織開展教研活動，爭取在學�，F(xiàn)有資源的條件下組織1—2次集體備課，在本組間開展教師備課情況檢查和學生作業(yè)批改情況檢查。
2、廣泛收集資料，進行篩選，分析，總結(jié)。把相關信息穿插于新課講授及練習作業(yè)中。注重復習，特別是課前課后考試前的復習，認真落實。
3、利用課件，掛圖，板圖等多種教具進行輔助教學，采取多種形式和方法力爭教學順利圓滿完成；及時認真完成學生分組實驗，耐心指導，積極應考，加強學生實驗動手能力，引導學生利用生物學知識解決生活中的一些問題，在地理科目上，要用好學校的中國地圖和世界地圖掛圖，制作相關課件，進行差異化的教學，保證不同層次的學生都能夠積極學習，變被動為主動。
4、教會學生學習生物、地理課的方法。學習生物學知識重在理解，勤于思考；要重視科學研究的`過程和方法；要重視理論聯(lián)系實際；要重視觀察和實驗，勤動手，勤觀察，多提問。
5、組織教師在學生間開展教材重點，難點內(nèi)容的專題講座與復習。
二、加強理論學習和研究
1、組織全組教師認真學習《昭通市教育局關于印發(fā)開展全市中小學高校課堂創(chuàng)建活動實施方案的通知》及相關文件精神、《鎮(zhèn)雄縣芒部中心學校（本部）教研工作實施細則》、《芒部中心學校（本部）高效課堂創(chuàng)建活動實施方案（試行）》、教研組長要認真切實履行好教務處制定的《教研組長工作職責》。強化理論知識，豐富教師的頭腦。
2、認真學習生物課程標準和考試說明，樹立高考意識。
3、在新學期中，組織教師寫一篇關于"構(gòu)建高效課堂"的論文，培養(yǎng)教師的寫作能力。
4、努力在校長的統(tǒng)籌安排下解決學生學習生物地理的過程中出現(xiàn)的"通病"。
三、教研組建設方面
1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。
�。�1）以初中新教材為"切入點"，強化理論學習和教學實踐。
�。�2）充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結(jié)合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。
2、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。
四、常規(guī)教學方面
1、加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。
2、教研組要加強集體備課，共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，由備課組長牽頭定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點、
3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學。
4、積極開展聽評課活動，每位教師每周聽課，興"聽課，評課"之風，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。
我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學年經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。
教學教研工作計劃 篇25
一、工作目標
（一）對教師而言：
1、全面提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平。
2、在牢牢把握新常規(guī)的基礎上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展教學教研工作，爭創(chuàng)亮點。
3、提高團隊精神，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。
�。ǘ⿲W生而言：
1、在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。
2、形成樂學善學的態(tài)度與主人翁意識，即做學習真正的主人。
二、具體要求
1.要求綜合組的各學科科任教師端正教學態(tài)度，認真研讀本學科的新常規(guī)，加強學習，提高教師自身素質(zhì)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.課堂教學要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，更要聯(lián)系學生實際。探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。在每次課后，主動自我檢查反思。
3.教師之間相互學習，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學經(jīng)驗，取長補短，共同提高。
三、主要工作
�。ㄒ唬┙萄蟹矫妫�
1.落實學科教研活動，明確教研活動的時間、地點、主題、內(nèi)容。組內(nèi)老師通過教研活動提高課堂教學水平。學期間通過自選課題、以公開課呈現(xiàn)的方式進行學習和交流。本學期共分為三次教研活動，一次線上教研，兩次校內(nèi)教研，圍繞落實小學相應學科新常規(guī)的主題開展。第一次線上教研活動主題為：交流探討分析線上教學，共促線上教學的`有效開展。第二次教研活動主題為：探討落實小學英語教學新常規(guī)，關注教材資源的整合與應用，增強日常教學的規(guī)范性與有效性。第三次教研活動主題為：探討落實小學音樂教學新常規(guī)，提升音樂教師學科素養(yǎng)，討論如何在音樂中滲透情感。
2.落實好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)工作：
1.注重備課質(zhì)量，通過認真?zhèn)湔n來上好課，提高課堂教學質(zhì)量。
2.突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量。
3.注重各拓展課程的建設，逐漸完善和提高拓展課程的專業(yè)水平。
4.做好計劃與成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
四、實施辦法
1.在教導處指導下，開展好教研活動。
2.期初訂好計劃，切實按計劃開展自修和教研活動。自學過程中，要認真寫好讀書筆記。
3.落實常規(guī)檢查制度，重查課堂教學及方法。
教學教研工作計劃 篇26
為進一步貫徹落實海南省教育研究培訓院《關于加強市縣教研網(wǎng)站建設和網(wǎng)絡教研工作的意見》（瓊教研訓〔20xx〕94號）和文昌市教育局小學教研室《關于加強教研網(wǎng)站建設和網(wǎng)絡教研工作的指導意見》的精神，進一步提高我校教師的教研信息化水平，推動教研真正走向校本，更好地為新課程實施和師生發(fā)展提供資源服務和專業(yè)支持，結(jié)合我校上年度網(wǎng)絡教研工作的經(jīng)驗和存在問題，制訂下本年度網(wǎng)絡教研工作計劃：
一、在平臺上開通博客網(wǎng)站
1、組織全鎮(zhèn)有條件的學校在教育網(wǎng)平臺上開通學校博客網(wǎng)站。
2、除已經(jīng)在平臺開通個人博客網(wǎng)站的教師外，要求凡是具備上網(wǎng)條件的教師，都要在平臺上開通個人博客網(wǎng)站，加強我校網(wǎng)絡教研工作力度，進一步提高網(wǎng)絡教研質(zhì)量。
二、及時上傳教研信息
1、中心小學每學期開學一周內(nèi)必須把學期工作計劃、教研工作計劃等掛于學校博客，每學期結(jié)束后一周內(nèi)須將教學教研工作總結(jié)、考試質(zhì)量評析等掛于學校博客。各學校要在每學期開學后兩周內(nèi)上傳工作計劃到中心小學博客交流平臺，學期結(jié)束后一周內(nèi)上傳工作總結(jié)和考試質(zhì)量評析到中心小學博客交流平臺。
2、每位教研員或分管教研工作的學校領導（分管教學工作副校長、教導主任、教研組長）要及時上傳開展教研活動的過程性材料。
3、學校的備課組組長要及時上傳集體備課的過程性材料和科組教研材料。
4、每位教師要按時上傳各類業(yè)務材料，主要上傳教學計劃、總結(jié)及教學論文、案例、反思等。提倡教師以撰寫教學反思為主，原則上要求每位教師每周上傳的教學反思不少于1篇。每位省、市級骨干教師每周上傳的教學反思不少于2篇。
三、積極組織網(wǎng)上教研活動
1、結(jié)合省教培院、市小學教研室的.網(wǎng)絡教研活動組織本單位教師參與“在線研討”、“每月話題”等互動研討活動。
2、學校要將常規(guī)教研與網(wǎng)絡教研緊密結(jié)合起來，在每次開展教研活動后將活動的資料上傳到學校博客網(wǎng)站，并組織教師在網(wǎng)上進行更深入、更廣泛的交流。
3、對每一次的網(wǎng)絡教研活動，教研員、分管教學教研工作的領導、骨干教師必須做好跟蹤指導、點撥，以保證研討活動有成效。
四、網(wǎng)絡教研評價與激勵機制
1、中心小學每月進行一次博客美文推薦。并將作者姓名與文章題目掛于中心學校博客網(wǎng)站首頁，同時做好與原文的鏈接。每月進行一次先進個人博客評選，每學年度評選出網(wǎng)絡教研先進個人，并推薦參加市網(wǎng)絡教研先進個人評選。
2、學校每年度要對本校學校博客網(wǎng)站和教師博客網(wǎng)站進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計并上報教研室。數(shù)據(jù)指標主要含訪問人次、發(fā)表文章數(shù)、文章被閱讀數(shù)、文章被評論數(shù)、欄目文章數(shù)、發(fā)表評論數(shù)等。
教學教研工作計劃 篇27
一、指導思想
本學期，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學質(zhì)量為中心，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)，緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。
二、具體措施
（一）認真學好理論，不斷更新觀念。
1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》。要圍繞熱點問題，結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。
2、每位語文教師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文課改趨勢，開拓枧野拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學能力，從而更好地適應素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。
3、緊密結(jié)合教育教學實際和激勵教育課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。
�。ǘ┘訌姵Ｒ�(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
1、加強常規(guī)管理。全面落實課程計劃，嚴格按課標上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)。
2、做好教學質(zhì)量檢測。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。
3、重視培養(yǎng)特長。作為所輔導學科的課程，把興趣活動逐步走向課程化、規(guī)范化。
�。ㄈ╅_展校本教研，服務課堂教學。
1、加強課堂教學研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學工作的重中之重。組織學習課堂教學的基本理論和要求，形成新授課、復習課、評講課等的教學模式；做到加大聽課密度，統(tǒng)籌安排好教研組互聽課、教研組觀摩課等聽課評課活動，讓教師在聽課中相互學習，共同提高。
2、切實做好集體備課工作。規(guī)范教學過程的管理，抓實抓細每個流程。實實在在地抓好備課和集體備課工作，強化組內(nèi)教學研討，要保證教學資源共享：尋找多媒體教學和傳統(tǒng)教學方法的最佳結(jié)合點：加強集體備課，協(xié)調(diào)研討的力度，保證組內(nèi)成員人人有成績。
3、進一步強化教學常規(guī)檢查，嚴格執(zhí)行教學規(guī)范，堅決杜絕教學工作中的`隨意現(xiàn)象。對教案的編寫、課堂教學、批改作業(yè)、復習輔導、成績考查等環(huán)節(jié)，采取了教師自查、教研組統(tǒng)查、抽查等形式，將檢查結(jié)果及時反饋，并對檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象及時整改。組織、有目的地進行聽課活動，發(fā)現(xiàn)問題及時交心，較好地掌握教學工作中的動態(tài)情況，增強教師工作的責任心，對教學活動起到積極的作用。
三、教研組具體活動安排
四月：
1、討論制定教研組工作計劃。
2、學習貫徹教研組工作計劃。
3、各年級制定教學計劃。
五月：
1、理論學習。
2、分組學習修訂后的語文新課標。
3、集體備課，中高段展示課。
六月：
1、理論學習。
2、集體備課，低段展示課。
3、各年級組討論教材知識點的梳理，達成共識。
4、制定期末復習計劃。
5、教研組經(jīng)驗交流、總結(jié)。
教學教研工作計劃 篇28
一、指導思想
本學期三年級數(shù)學教研組以課程改革為核心，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：
二、教研目標
1、切實加強教學常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，圍繞三個“有利于”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
3、立足課堂，在有效教學策略上深入實踐與研究。讓學生快快樂樂學數(shù)學，輕輕松松學數(shù)學。
4、深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
5、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力。
三、教研措施
1、加強理論學習，提高自身素質(zhì)。
教師教學行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件，而教師的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的，因此，本學期，我組數(shù)學教師圍繞以下內(nèi)容開展學習活動：
�。�1）《數(shù)學課程標準》教材；
�。�2）有關“實效教學”的理論文章。
�。�3）數(shù)學專業(yè)報刊、雜志
具體做法：
�。�1）教研組活動時組織針對學校的集體業(yè)務學習材料談心得體會，并形成書面材料，上傳到學校網(wǎng)站。
（2）教師個人自學“實效教學”的理論并做好筆記，集體研討。
（3）利用網(wǎng)絡信息技術廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業(yè)務水平。
2、加強常規(guī)管理。
加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性。具體做法：
（1）學期初每位教師要認真制定教學計劃；平時要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生。
�。�2）自覺應用現(xiàn)代教育教學理論指導備課、上課。認真落實“教學五認真”，規(guī)范教師的業(yè)務行為，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學常規(guī)，注重活動過程的.實效性。
�。�3）配合教導處開展學科競賽活動。
�。�4）繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動。本學期數(shù)學組業(yè)務學習的重點是教師結(jié)合自身教學實際，談談“怎樣在小學數(shù)學課堂實施實效教學”，繼續(xù)深化我組教研之風。
（5）大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學習、教改實踐的基礎上，認真撰寫有關“實效教學”的論文。
3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長
�。�1）采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。
�。�2）開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
�。�3）開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
�。�4）開展網(wǎng)絡教研活動，充分利用教師博客，開展網(wǎng)上教研。
教學教研工作計劃 篇29
一、指導思想
本學期三年級數(shù)學教研組以課程改革為核心，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作�，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：
二、成員和教學現(xiàn)狀的分析
本組由三名數(shù)學教師組成，是一個中青結(jié)合的強有力的教學組合，其中有一名教師擔任過一至六年級的大循環(huán)教學，對教材有整體的把握，有豐富的教學經(jīng)驗。
三、主要工作目標
1、規(guī)范每周一次的教研活動，以課堂教學為中心進行教學改革，組織全組教師共同認真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學實效做最好的準備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做教研型教師。
3、加強教學質(zhì)量和學生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質(zhì)量，通過教學，力爭能真切的看到每個學生在能力方面的提高。
四、具體做法
1、精心備課，精心選擇素材，創(chuàng)設生動有趣、密切聯(lián)系學生生活實際的生活情境，讓學生學得愉快，學得有用，提高學生分析問題、解決問題能力，引導學生在獲得數(shù)學知識和解決問題的同時，不斷拓展知識視野，感受數(shù)學與社會、自然的廣泛聯(lián)系。
2、恰當運用操作，啟發(fā)學生在動腦動手中領悟數(shù)學知識和方法。
3、注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合，促進學生口算、筆算能力的切實提高。
4、根據(jù)學校的教研活動安排，認真上好每一節(jié)研討課，組織好每一次的理論學習，做到教學相長。
5、通過聽課和評課以及理論學習，提高教師的素養(yǎng)，促進課堂教學的`改革。
6、積極工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
五、教研措施
1、加強理論學習：本學期教研活動學習學科有關的理論文章和相關資料，學習新課程的理念，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教學能力。
2、上好組內(nèi)研究課：認真準備組內(nèi)、校級研究課，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學風格。課后認真進行教學反思，及時記錄點滴體會，為自我成長積淀一定實踐經(jīng)驗，同時整理出優(yōu)秀的教學設計。
3、撰寫論文和網(wǎng)絡日志：教研組里的集體備課、教師的論文、教學反思等隨時上傳，多和其他教師交流教學看法，注重銜接以及和其他學科的結(jié)合。
4、深入進行課題研究：本學期繼續(xù)進行本教研組的研究課題《在小學數(shù)學課中學法指導的研究》的研究工作，并針對課題設計教案，進行公開教學。
5、開展多種作業(yè)設計：每天開展口算練習以及針對所學的知識設計階段練習，鞏固學生所學的知識。
教學教研工作計劃 篇30
一、指導思想
本學期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，建立健全農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應用年長效機制，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導，緊緊圍繞學校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭二，保三”和學校工作計劃，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
二、教學研究工作目標
1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；
2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；
3、依托遠程教育資源，提高教研成效；
4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。
三、校本教研形式
以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式，圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內(nèi)學習與自己自學相結(jié)合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。
通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。
以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┬１九嘤柗謱哟巍⑼恢攸c
校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務素質(zhì)。
本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：
1、教育教學理論培訓。
教師教學能力的高低，教學質(zhì)量的有劣，取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；“寫”即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文；“評”即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。
2、抓好教學常規(guī)管理
新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。
充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。
根據(jù)縣教研室和學區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線。
3、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的.教育教學水平？怎樣使教師的教育教學工作更加高效？這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。
4、現(xiàn)代教育技術培訓�，F(xiàn)代教育技術日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。
5、利用“5+1”教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時。
�。ǘ┱n題研究講實效、出成果
本學年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：
1、課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實效性。根據(jù)學校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程。教科組主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。
�。ㄈ┬１窘萄懈邩藴�、嚴要求
學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉(zhuǎn)變上。
1、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。
�。ㄋ模╅_發(fā)校本課程
本學期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學生的興趣和需要，充分利用學校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準備開發(fā)小學語文《古詩文背誦與朗讀》
五、工作要求：
1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學習結(jié)合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。
3、認真積極參加各培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。
4、本期要求教師要做到：學習一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比；每期至少聽課15節(jié)；寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學科，跨年段，互相聽課，每人每學期聽課至少15節(jié)。每年度教師個人撰寫相關論文4篇，心得體會1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。
5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
六、完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用
學校教研組要在學習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結(jié)合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據(jù)學校的教研目標及學科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。
教學教研工作計劃 篇31
本學期，我們數(shù)學教研組將認真落實區(qū)教育局和教研室的工作要求，緊緊圍繞區(qū)域教學質(zhì)量全面提升這一主題，貫徹“宜人教育”的理念，確立“點上突破、面上推進”的工作思路。以蘇教版小學數(shù)學新教材的全面使用為抓手，積極構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂模式，努力提高課堂教學的效率，著力提升我組小學數(shù)學教師的學科素養(yǎng)。努力使我校小學數(shù)學在均衡發(fā)展、質(zhì)量提升方面有新的突破。我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面做好教學、科研工作：
一、抓實教學教研常規(guī)，深化課堂教學改革
認真落實《丹徒區(qū)中小學教學常規(guī)管理制度》，進一步明確工作要求，并嚴格貫徹落實。努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。
1、嚴格執(zhí)行集體備課制度，繼續(xù)堅持周前備課。
教案的備寫要按照新的常規(guī)要求：規(guī)范化、重質(zhì)量、求高效。教學設計以“生本課堂、五步教學”為主體，尤其要重視學生自主學習能力的培養(yǎng)。堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶，切實起到提升教學質(zhì)量的效果。認真領會新課標精神，要在認真研讀教材、教法的基礎上用心備課、用情備課、用智慧備課。
2、強化質(zhì)量意識，努力提高小學數(shù)學常態(tài)課的教學效率。
“減負增效”關鍵在課堂，本學期把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作，將引導廣大數(shù)學教師認真上好每一堂數(shù)學課，充分做好每一堂課的課前準備。課堂教學要讓絕大多數(shù)學生在課中能集中注意力認真傾聽、積極思考，要讓絕大多數(shù)學生基本在課內(nèi)完成作業(yè)，力爭使平時的每節(jié)課都能做到扎實有效。
3、抓實課堂，實現(xiàn)減負增效。
嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，切實減輕學生課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。
作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，力求做到“四精四必”。
對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。指導學生用好糾錯本，培養(yǎng)學生良好的習慣，更全面地提高教學質(zhì)量。
4、構(gòu)建數(shù)學課堂教學模式。
以教學模式的建構(gòu)為載體，推進數(shù)學課堂教學改革。開展課堂“見�！�、“建模”、“踐模”研討活動，營造濃厚的課堂教學研究氛圍，形成“生本課堂，五步教學”高效教學模式。努力使我校小學數(shù)學課堂真正成為智慧的課堂、靈動的課堂、愉悅的課堂、高效的課堂。
5、堅持口算天天練，要精選練習材料，日常練習引導學生做到細、實、活，本學期安排口算能力檢測，以更好地激發(fā)師生練口算的興趣，真正提高計算能力。
6、認真準備，以積極的心態(tài)參加各級教學常規(guī)調(diào)研。
我們要將學科調(diào)研視為加強學科建設，提升質(zhì)量的契機，切實提高教學質(zhì)量。
7、繼續(xù)做好學生讀報用報的輔導工作。加強《小數(shù)報》讀報用報研究，引導教師用好《小數(shù)報》，發(fā)揮其“重要的課程資源、寶貴的教研資源”的作用。
二、扎實開展教研活動，提升自身素質(zhì)。
1、做好課標培訓和指導工作。
根據(jù)本校的實際，引導廣大數(shù)學教師認真研讀新課標、教材，熟悉所教年級教材的重點、難點和訓練點，教師在備課、研課、評課時要能緊扣課標。選派教師參加蘇教新版小學數(shù)學教材三至六年級師資培訓活動。結(jié)合修訂教材，切實做好新舊教材內(nèi)容的銜接工作，避免出現(xiàn)數(shù)學知識的邏輯漏洞。引導廣大數(shù)學教師認真研讀課標、教材，熟悉所教年級教材的重點、難點，切實提高培訓的實效。
2、組織學科專題教研。
以“落實生本教育，建設高效課堂”為主題，以“生本課堂，五步教學”模式為抓手，強勢推進課堂改革，提升常態(tài)課教學質(zhì)量。重點關注：
�。�1）落實生本教育。彰顯學生主體地位，引導學生廣泛參與教學過程，積極開展自主學習；
�。�2）推進“生本課堂，五步教學”教學模式。形成校本化、學科化、生本化的高效教學模式，并在此基礎上，倡導教師弘揚教學個性；
�。�3）關注常態(tài)教學，加強常態(tài)課研究，優(yōu)化常態(tài)課管理，提高常態(tài)課效率。積極推行“三研合一”，即微格教研、專題教研、網(wǎng)絡教研工作。
3、確保畢業(yè)班的'質(zhì)量提升。
狠抓六年級的課堂教學，努力提高小學數(shù)學課堂教學效率。增強學習方法的指導。加強六年級畢業(yè)班復習研究工作。
�。�1）研制和使用教學案。以學案的研制與使用為載體，努力提高數(shù)學課堂教學質(zhì)量。在使用的過程中，每位教師要對每節(jié)課的使用作出修改，提出合理的教學建議，從而不斷地完善教學案，形成優(yōu)質(zhì)的教學資源。
�。�2）制定復習計劃。要把復習計劃的制定作為新學期開學的第一項重點工作，針對學生的實際情況，在研究的基礎上，盡早提出復習的指導性意見。復習計劃的制定要細化到每節(jié)課，精確到每節(jié)課的每個環(huán)節(jié)。
4、結(jié)合我校“一課三研”的教研活動開展“高效課堂”研討。
加強學科建設，繼續(xù)圍繞“在活動中學習，在學習中思考，在思考中構(gòu)建”的教學主張，開展不同課型教學模式的構(gòu)建與實踐，培植典型，總結(jié)、提煉和推廣經(jīng)驗。
5、繼續(xù)堅持每周一次的業(yè)務活動。
采用理論學習、座談交流、網(wǎng)絡研討、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務活動時的到會情況和參與情況嚴格按照《教師教研活動量化細則》進行量化考核。
6、關注計算教學專題研討。
教師在抓學生計算的速度和準確性同時要培養(yǎng)學生認真細致耐心的學習品質(zhì)。期初制定好口算練習計劃，平時做好練習記錄，期末集中交流。組織參加片區(qū)二年級整班口算過關調(diào)研活動。
7、在本學期，我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢，繼承開展網(wǎng)絡教研以來取得的成果，繼續(xù)把網(wǎng)絡教研作為校本教研的主要任務，讓網(wǎng)絡教研成為數(shù)學教研組的一大特色。進一步加強“網(wǎng)絡教研”建設。進一步加快信息技術學習進程，不斷提升教研人員和廣大數(shù)學教師的信息素養(yǎng)，增強應用信息技術的意識和能力，推動數(shù)學學科教學與信息技術的整合，積極引導教師通過教研網(wǎng)進行教學研討，努力使網(wǎng)絡教研逐漸成為教師提高專業(yè)水平的橋梁。
8、積極推進珠心算教育：積極選派教師參加珠心算實驗學校一至三年級師資培訓活動，以及珠心算的調(diào)研、觀摩、展示等活動。
三、加強數(shù)學教師隊伍建設，提升教學水平
本學期，將進一步強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作、各級名師、教學骨干和學科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以更好的用好新教材。立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、做好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。充分發(fā)揮學校學科帶頭人、教學能手的作用，利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍實力，最終形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。
4、圍繞課堂教學改革、學生自主學習能力等重點方面開展培訓，開展好“課堂改革我能行”活動，每位教師都要積極參與此項活動，并上好一節(jié)高質(zhì)量的專題研討課，教研組要組織人員參與聽課、評課活動，認真開展研究，大面積有效地提高教師的業(yè)務素質(zhì)。開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學水平。
5、積極參加競賽，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。本學期區(qū)教研室將20xx年江蘇省小學數(shù)學青年教師基本功競賽選手的區(qū)級選拔工作。嚴格按照省基本功競賽的要求認真組織選拔，精心準備，力爭取得較好的成績。
四、開展課題研究，做科研型教師
1、開展扎實有效的數(shù)學課題研究。
繼續(xù)認真組織落實學校的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個重要工作，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
2、繼續(xù)開展“高效課堂”的專題研討。
通過多種形式的教研活動開展“學生自主學習能力培養(yǎng)”的專題研討，轉(zhuǎn)變教學理念，以更好地進行教學，提高學生素質(zhì)。
教學教研工作計劃 篇32
為了加強科組建設，提高各個數(shù)學教師在教學和科研方面的工作積極性和團隊精神，為進一步加強教研教改活動，提高我校數(shù)學教育教學質(zhì)量，本學期，數(shù)學組在學校教學教研方面的總體要求下，特制訂如下計劃：
一、指導思想
本學期，數(shù)學科組教研工作要在學校教導處的領導下，以科學的發(fā)展觀、自然和諧的教育觀為指導，以優(yōu)化提高學生數(shù)學素養(yǎng)、促進學生全面和諧的發(fā)展為目標，以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎，努力實現(xiàn)自然教學、和諧教學、常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學。關注新課改的走向，關注理論學習，關注常規(guī)教學和教研，關注培優(yōu)輔差，關注畢業(yè)班復習備考。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學。
二、主要工作
�。ㄒ唬┱J清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，加強學習
新《課程標準》中指出：數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。為此，科組提出：促進教師指導下以學生為主體的探究學習、合作學習和自主學習，重視提高和發(fā)展學生數(shù)學素養(yǎng)和個性思維，以培養(yǎng)學習興趣和數(shù)學特長為目標，發(fā)展學生的數(shù)學應用意識的教學理念。實施新的課程方案，關鍵在于轉(zhuǎn)變教師的教學理念，樹立新的適應現(xiàn)代教育發(fā)展的新觀念。
（二）重視常規(guī)，提高教學效率
1.狠抓教學常規(guī)。
教學工作是學校工作的中心，為確保學校工作的正常開展，提高教學水平，我們科組在新課程的教學理念下，堅持做好各項常規(guī)工作。
�。�1）備課。
每一位教師在新學年第一周制訂好學期教學計劃，并要求超前備課。備課要堅持做到八備，即備知識、備能力、備學生、備教法、備練習、備學法、備課件、備教具。教學目標上能體現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀；教學內(nèi)容上包括課題、課型、教學進度、教學目標要求，教學重點難點、小結(jié)、教具、課后反思等項目；教學過程上能反映出教師的雙邊活動，突出自主、合作、探究的新課程教學模式，能反映出實現(xiàn)三維教學目標的主要步驟和措施。
（2）上課。
教師要做到
�、偕险n注意儀表，衣著整潔莊重，不遲到，不早退，不拖堂，不在課室內(nèi)抽煙，不打手機。
�、诮虝�。能利用教材的德育因素，對學生進行思想教育，重視培養(yǎng)學生的學習興趣、科學的思維方式和自學能力。重視發(fā)揮學生的非智力因素，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
�、壑v課遵循正確的認識規(guī)律，因材施教，針對性強。
�。�3）作業(yè)布置與批改。
教師要精心設計作業(yè)，在內(nèi)容和形式上要有所創(chuàng)新。作業(yè)數(shù)量要少而，盡量當堂完成。作業(yè)的批改方式可以多樣化，允許同學互改與教師點評相結(jié)合的方式。具體要求：作業(yè)30次（其中學案不少于4次），學習指導不少于5次。
�。�4）輔導。
教師要把輔導納入個人工作計劃，輔導要做到有安排、有對象、有重點、有措施、有反饋。輔導要面向有特殊需要的學生，課外輔導可以做以下幾方面的工作：給學生解答疑難問題，給學習有困難的學生補習，給成績好的學生做提高性的指導，給有科學興趣的學生提供課外研究的幫助。
（5）考試。
月考采用市局統(tǒng)一的試卷，以科組為單位集中評卷。每一次月考后教師要寫月考評析，內(nèi)容包括基本成績情況、試題結(jié)構(gòu)分析、主要存在問題、措施與方法等，并在科組活動上交流談論。平時測試不少于3次，要做好成績登記，講評試題時能做到講審題、講思路、講規(guī)律、講延伸、講答題技巧、講答錯原因，使學生觸類旁通。
2.注重課堂教學。
新課程理念下的數(shù)學教學由關注學生學習結(jié)果轉(zhuǎn)向關注學生活動，重塑知識的形成過程，課程設計由給出知識轉(zhuǎn)向引導活動，倡導學生主動探索，自主學習，合作討論，體現(xiàn)學生再發(fā)現(xiàn)過程。改革課堂教學，就是要改變教師的教學方法，扭轉(zhuǎn)以教師、課堂、書本為中心的局面；改變學生的學習方式，促進學生創(chuàng)新意識和實踐能力的發(fā)展。建立和形成充分發(fā)揮學生主體性的學習方式，并通過學生的合作交流、主動而富有個性的學習，以實現(xiàn)課堂教學最優(yōu)化，實現(xiàn)以學生為主體，老師為主導教學的原則，學生創(chuàng)新、發(fā)展的教學理念。我們要根據(jù)以往課堂教學中存在的問題和現(xiàn)狀，積極進行課堂教學改革，大膽創(chuàng)新。能結(jié)合數(shù)學學科特點和任課班級的實際，認真思考如何提高學生的學習興趣，如何激活課堂，如何提高教學效率等問題。例如在如何引入新課，如何設置懸念，如何把握提問技巧，如何適當引入問題討論機制，怎樣才能激活學生的思維，怎樣才能提高學生的思維層次，怎樣提高學生的主動參與意識，怎樣體現(xiàn)和強化學生的主體地位等方面多花心思；在著力提高學生的學習興趣，注重應用數(shù)學思想方法的教學，加強思維能力的培養(yǎng)，重視應用數(shù)學能力的培養(yǎng)等方面多下功夫；在如何實現(xiàn)三維教學目標，構(gòu)建自主、合作、探究的新課程教學模式上多想辦法。
�。ㄈ┳⒅亟虒W科研以研促教提高有效教學
1.堅持集體備課。每周一下午第1、2節(jié)課為科組活動時間�？平M活動上，可以開展現(xiàn)代教育教學理論的研討，或談自己學習最新教育教學理論的體會，或探討當前新課改教學中存在的問題及解決的`辦法，或談自己教學觀念的轉(zhuǎn)變與更新問題，或進行公開課、研究課的評課。通過共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流，增強了教師之間的凝聚力，又促進了研究氛圍的形成，從而促進了教師教學水平的提高。
2.組織公開課教學。
本學期繼續(xù)要求每位老師至少上一節(jié)公開課，課型有新授課、例題課、復習課；類型有新教師上崗公開課、初三年級復習觀摩課、優(yōu)秀教師示范課、課題研究觀摩課等。要求每次開課前，要組織說課，開課后要認真組織評課活動，每次由同一年級的老師主評，要求每位聽課教師都要參評，暢所欲言，達到共同提高的目的本學期每位數(shù)學教師聽課不少于20節(jié)，科組長不少于30節(jié)。每位教師至少寫5篇教學反思并上傳到博客。
�。ㄋ模┲匾暰拍昙壍慕逃�、教學工作
結(jié)合我校的工作計劃，本學期第四前要結(jié)束新課，進行總復習。全體數(shù)學科組老師要關注九年級教學，科組老師要共同關注中考方向，結(jié)合學科的教學實際，在總結(jié)去年復習教學的經(jīng)驗的基礎上，認真制定備考計劃，研究相應的措施，確保今年的中考數(shù)學科取得優(yōu)異成績。
教學教研工作計劃 篇33
下半年小學教研室工作思路：以全面推進素質(zhì)教育，構(gòu)建規(guī)范、和諧、高效的樂亭縣小學教育體系為目標，規(guī)范管理，豐厚內(nèi)涵，強化研究，形成扎根于每一堂課，關注于每一位教師，促進每一位學生發(fā)展的教研機制和教研文化，全面實施新課程，提高教育教學質(zhì)量。
一、細節(jié)入手，突出常規(guī)教學管理的實效
1、嚴格落實課程計劃，開齊開全課程，開足課時。
按規(guī)定比例落實國家課程、地方課程和校本課程，有效整合三級課程。要重視薄弱學科的課程落實，特別是綜合實踐活動、校本課程、地方課程，要配齊師資，保證開課率，確保上課質(zhì)量。
2、完善常規(guī)管理制度，嚴格教學過程細節(jié)管理。
計劃總結(jié)有始有終。做好學年起始階段的計劃，過程階段、收尾階段的總結(jié)和分析。要細化要求、指向明確、評價及時、歸檔規(guī)范。
學校、教師、學生常規(guī)要抓嚴細節(jié)。集體備課要突出實效。新的學年，教研室將采取教研網(wǎng)絡備課、全縣范圍分學科備課和學校教研組超周集體備課的形式，幫助教師提高備課的實效性，徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應付現(xiàn)象。要充分發(fā)揮好骨干教師、優(yōu)秀教研組、先進學校的優(yōu)勢，積極創(chuàng)新集體備課方式方法，做好教學設計和學法指導。
3、改進考試評價制度，發(fā)揮評價的檢測和激勵功能。
進一步研究和探索考試評價制度：一是繼續(xù)深化評價研究與實踐。注重過程性評價，建立日常評價與終結(jié)評價相結(jié)合的評價體系。讓科學評價成為維持學生持續(xù)學習動力，促進學生合理競爭，促進學生持續(xù)發(fā)展的有效機制。
二、分層聯(lián)動，提高課堂教學改革的層次
1、通過縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研，加強常態(tài)課教學實效，提升優(yōu)質(zhì)課的內(nèi)涵。繼續(xù)深化課堂教學改革，促進教學過程優(yōu)化，全面推進“高效課堂”。要改變教師觀念，要把問的`權利教給學生，把讀的時間還給學生，把講的機會讓給學生，把做的過程放給學生。
2、繼續(xù)舉行新課程新教材學科培訓，加強對課改年級任課教師的培訓，以課堂教學為主，結(jié)合典型課例進行互動研討，增強培訓的針對性和實效性，促進教師積極參與課程改革，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課改骨干。
要繼續(xù)在新課改新理念的指引下，倡導教學方式方法的簡約化、個性化與多樣化，在“引領”上下功夫，在“高效”上做文章，落實“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主題。
3、開展名師好課展示活動，組織特級教師、骨干教師、優(yōu)秀教師、學科帶頭人，分學科在全縣開設展示課，并錄制空中課堂。
三、搭建平臺，提升教師教學教研的能力
1、開展教師教學素養(yǎng)競賽。各單位要狠抓教師教學基本功，本著全員參與的原則，自上而下舉行教師教學基本功競賽，并擇優(yōu)參加縣級教師教學素養(yǎng)大賽。參賽人數(shù)不低于教師總數(shù)的10%。
2、繼續(xù)開展教師讀書活動，開展教育故事交流活動，不斷促進教師學科素質(zhì)提高。
3、加強學科團隊建設，在原有中心教研組基礎上，各學科在教學骨干中選擇優(yōu)秀青年教師進行定期研修，使其成為教學帶頭人的后備隊伍。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和實驗小學每個學科都要確定3名素質(zhì)好的青年教師作為培養(yǎng)對象。
4、堅持“優(yōu)秀教師的個人教學研討會”制度。教研室要在學校推薦的基礎上，選擇較為成熟的教師，為其召開個人教學研討會，以此激勵更多教師專業(yè)成長的熱情與動機。通過這樣的“職業(yè)生涯成長儀式”，讓更多的教師不斷品嘗到專業(yè)發(fā)展的甘甜，走上專業(yè)成熟的幸福之路。
5、圍繞重點工作及教學一線的主要問題，開展業(yè)務校長的業(yè)務沙龍活動。圍繞本校教學工作的主要問題展開思考，提高我縣小學業(yè)務領導對學校教學工作的專業(yè)引領能力。
四、科研領跑，再塑教學教研工作增長點
1、開展校本研究，破解課改難題。
要豐富常規(guī)教研活動的內(nèi)容，除聽評課外，還要有理論學習、主題研究、案例分析、小課題突破等。要借助活動為載體，促進教師專業(yè)化成長，本著“基于問題解決，致力創(chuàng)新共享”的原則，各校都要開展以校為本的研究，不斷提高教師教科研水平。要根據(jù)在教學中、課改中遇到的難題，找準問題癥結(jié)，及時組織專題研討與攻關，實施重點突破。
2、抓好“主題活動”，打造教育品牌。
扎實落實“活動每一天”，通過創(chuàng)新活動形式，激發(fā)學生參與活動的興趣。定期組織觀摩學習活動。召開經(jīng)驗交流會，表彰先進學校，推廣好的經(jīng)驗，調(diào)動學校參與研究的積極性，促進學生素質(zhì)的全面提升。組織活動論壇，以小學生學科主題活動開展為主題，交流各校（班）在活動中的成功做法和困惑，共同商討通過主題活動培養(yǎng)學生良好學習習慣，提升學生素質(zhì)實施策略。評選主題活動優(yōu)秀案例。
3、做好地方教材的課程實施。
從本學期開始，我們編印了地方教材——《可愛的樂亭》供三至六年級學生使用，要求學校做好地方教材的教學工作，在學生自主閱讀的基礎上，由校領導擔任地方教材的教學，每2周1課時，一學年完成教學。
新的學年，讓我們團結(jié)一心，努力踐行“把責任扛在肩上，把榮譽獻給教育，把快樂帶給學生，把滿意送給群眾”，開創(chuàng)樂亭小學教育的新篇章。
教學教研工作計劃 篇34
一、指導思想
本學期我校教研工作的指導思想是：以教育局教育教學工作要求為指導，以學校教學計劃為依據(jù)，以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)教研管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
二、教研目標
1、進一步完善各項教研制度。
在過去的基礎上，結(jié)合新問題、新要求，進一步完善各項教研制度，加強教研工作考核，切實制定行之有效的教研檢查方案，指導任課教師進行有效教研，切實做到一切有章可循，及時糾正教師的錯誤做法，進行規(guī)范性管理，真正進行有效教研。
2、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。
課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。本學期業(yè)務學習內(nèi)容仍然分為學校推薦必讀學習的學習材料和教師自選材料兩部分。
教師要結(jié)合學習內(nèi)容和教學實際撰寫較深刻的學習體會，以加強理論學習的實效性，每一個教師一學期要寫4000字的學習筆記。學校教研室將定期對學習體會和學習筆記的質(zhì)量進行重點檢查評估。
三、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。
新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學期要求每位教師結(jié)合自己的教學實際寫教學反思。每月至少1篇，每學期不少于4篇。學期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學案例、教學論文、教學反思參加學校展檢查。
四、具體做法
1、教研組教學教研計劃。
學校各年級由年級組長擔任教研組長，下設語文、數(shù)學、英語、理化生科學心理、政史地、音體美備課組，各教研組根據(jù)學校要求制訂本組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據(jù)計劃，結(jié)合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結(jié)，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應納入教學工作計劃和總結(jié)之中。
2、定期召開教研會議
（1）教科室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作。
�。�2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點�；顒觾�(nèi)容要詳細記錄并上報教科室。
3、堅持集體備課等教研活動。
教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內(nèi)容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備。活動過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲�；顒觾�(nèi)容記錄及時上報教科室。
4、學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。
縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，每學期有本組至少評選出一名同志參加優(yōu)質(zhì)匯報課活動，主講一節(jié)示范課。
5、進一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。
新型的教師應該是一名科研型的`教師，走教科研結(jié)合的道路，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學不應再是純粹的教學活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結(jié)論；學校要求人人有研究課題，周周有研究活動，凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實實進行實驗。市級以上的實驗課題必須定期向全體教師進行展示，接受大家的評價，要求實驗教師學期初要有實驗計劃，實驗過程中要設立教科研學習實驗記錄，其中相關教科研知識學習不少于10篇，課題實驗記錄不少于10次，學期末要有階段性實驗總結(jié)。真正做一個反思型、研究型的教師.并積極做好學校申報的課題研究工作，爭取做好每一個課題組教師的分內(nèi)工作，做出優(yōu)秀的課題研究，積極做好課題的立項和結(jié)題工作。
6、開展達標課、示范課、優(yōu)質(zhì)課教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。
（1）每學期初第一個月，每位獲縣市級以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級以上名師、學科帶頭人、骨干教師主講主講一節(jié)示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。
�。�2）每學期初第二個月達標課：由未獲縣市級優(yōu)質(zhì)課的教師主講。按課堂教學的一般原則和規(guī)范上課，達到常規(guī)教學標準，符合一個合格教師的教學水平。
�。�3）每學期初第三個月優(yōu)質(zhì)課：在達標課和示范課的基礎上，學校評出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課。學校以此評出本期優(yōu)質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書。
�。�4）每學期新調(diào)入和新分配的教師要在學期初上一節(jié)展示課，學校及本教研組教師參與聽評，有關教研組長和骨干教師要給予輔導，力求提高快、效果好。到外地聽課學習的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學思想的匯報課。
�。�5）為了激勵全體教師互相學習，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，教科室對三課的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布。同時要求每位教師每學期聽評課應達到10節(jié)以上。
【教學教研工作計劃】相關文章：
教學教研工作計劃07-28
小學教學教研工作計劃11-22
小學春季教學教研工作計劃10-13
學校教學教研月工作計劃07-09
教學教研學校工作計劃08-19
教學教研組工作計劃03-07
春季學期教學教研工作計劃03-15
小學美術教學教研工作計劃01-13
幼兒園教學教研工作計劃09-01
年級教研教學工作計劃10-25