(推薦)老年大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會7篇
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，就很有必要寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編為大家收集的老年大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
老年大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會 篇1
我是一名老年大學(xué)的學(xué)員，今天我想和大家分享一下我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)感受和心得體會。
首先，我想對所有在我身邊鼓勵我、幫助我、指導(dǎo)我，為我們的課程注入豐富內(nèi)容的老師表示深深的感謝。感謝您們毫無保留地將您們的知識、經(jīng)驗、才華展示出來，將知識和人生哲理傾注于筆尖墨水里。此外，感謝一直支持鼓勵我們的學(xué)校管理者，讓我們能安心的在課堂上汲取新知識。有了你們的存在和引導(dǎo)，我才得以如此快樂、安心地在老年大學(xué)中學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)使我認識了很多朋友，彼此的差異和學(xué)習(xí)體驗給我們帶來了歡笑與互助，雖然課后已覺得體力和精力不足，但仍熱愛那種專注于學(xué)習(xí)的氛圍。我感到老年大學(xué)的學(xué)習(xí)方式非常適合我們這些老年人，它不僅提供了豐富的知識，還讓我們在學(xué)習(xí)的過程中保持了活力。
這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我最大的收獲是學(xué)會了健身球的各種套路，帶來了身心健康。以前，我只是健身打球，跳舞，對音樂不注重，但在老年大學(xué)一起學(xué)習(xí)的日子里，我對音樂的理解提高了一個層面，邊健身邊聽音樂，通過音樂表達情感，如何通過音樂理解人生。這讓我更加熱愛生活，更加珍惜身邊的.每一個瞬間。此外，我還學(xué)會了如何更好地運用文字來表達自己的思想，這對我日常的交流和寫作都起到了很大的幫助。
同時，我也意識到自己還有很多不足之處需要改進和提高。例如，在記憶力和理解力方面，我需要更多的努力去克服老年帶來的衰退。但我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷努力，就一定能夠克服這些困難。
參加老年大學(xué)不僅讓我獲得了知識和技能，更讓我結(jié)識了很多志同道合的朋友。我們一起學(xué)習(xí)、一起進步、一起分享生活中的點點滴滴。我想，這就是老年大學(xué)的魅力所在吧。
老年大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會 篇2
今年春季開學(xué)，我報名參加了xx學(xué)院開辦的老年大學(xué)聲樂班學(xué)習(xí)。教室設(shè)在xx學(xué)院教學(xué)樓一樓，教我們的是學(xué)院的音樂教師田文泉。第一天去上課前，老伴對我開玩笑說；“從來沒聽你唱過一支完整的歌，問問老師你五音全嗎？”其實我自己心里也沒底，可以說是音樂盲，退休了，卻硬要去敲這扇門�？赡苁敲總�人在心底都有一個音樂夢吧。走進職業(yè)學(xué)院，校園里綠樹蔥蔥，鮮花盛開，走在去教室的走廊里，看到學(xué)生們在上課，仿佛回到了學(xué)生時代。來到教室看到陸續(xù)進來的學(xué)員，大家年齡參差不齊，基本是退休人員。田文泉是個中年男教師，說話聲音宏亮，態(tài)度和藹可親。下課后我與另一學(xué)員王彥找到老師，咨詢下我們是否能學(xué)好聲樂，王彥講話聲音清脆，特別好聽，她和我一樣對自己心里沒底。老師詳細詢問了我倆的情況，并讓我們視唱幾句，然后對我們說：“你倆只要認真學(xué)，勤練習(xí)，可以唱好的�！甭犃怂脑�，我們有信心了。
我們的學(xué)習(xí)從這里開始了。田老師結(jié)合書中的縱切面圖片從胸腔、喉腔、口腔、咽腔、鼻腔、頭腔依次講解了它們具體的位置、結(jié)構(gòu)及作用，講解了呼吸器官及胸腹式聯(lián)合吸氣法，講解了發(fā)生器官及聲帶在發(fā)底音時從頭臉，人體的鼻，口，咽喉縱切面圖講起，講解了它們的具體位置結(jié)構(gòu)及作用；講了呼吸器官及胸腹式聯(lián)合吸氣法講解了發(fā)聲器官及聲帶在發(fā)低音時的狀態(tài)、在發(fā)高音時的`狀態(tài)，從人體結(jié)構(gòu)講解了聲音的發(fā)聲過程。對于我們這些學(xué)員來說，關(guān)健是練習(xí)發(fā)聲，有的學(xué)員有些基礎(chǔ)，唱起來較準(zhǔn)確，而我感覺有難度。我們從哼鳴開始，老師示范，然后我們開始發(fā)聲，當(dāng)老師聽到有學(xué)員聲音不對時，就讓我們二個人一組發(fā)聲，他聽完之后再具體指導(dǎo)。我們每周四上午、周一下午兩次課，每次一個半小時。每次上課老師連講帶示范，很少休息。特別是學(xué)唱歌曲時，他都要先唱一遍，再講解這首歌的特點。課堂上我們了解了中國民歌的種類、唱腔特點，每一類他都唱一首代表歌曲，一節(jié)課下來老師是很辛苦的。這個班女學(xué)員較多，男學(xué)員少，田老師下課后，把幾名男學(xué)員留下單獨輔導(dǎo)。剛開始學(xué)時，我們不敢發(fā)聲，害怕在老師和學(xué)員面前展示，他讓我們每人準(zhǔn)備一首歌，在班上唱，克服膽怯心理。他經(jīng)常征求學(xué)員的意見，共同探討我們學(xué)習(xí)的方法。
我有幸進入老年大學(xué)搭建的這個平臺學(xué)習(xí)，給我們安排專業(yè)教師授課，這是多么高的起點。我雖然過了最佳學(xué)習(xí)年齡段，但學(xué)無止境。學(xué)習(xí)聲樂給我?guī)砹丝鞓�，陶冶了情操。我唱歌我快樂，我學(xué)習(xí)我愉悅。讓我們在這里放飛心靈，乘著歌聲的翅膀去圓我兒時的歌唱夢。
老年大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會 篇3
學(xué)校組織我們?nèi)デ鄭u老年大學(xué)、黃島老年大學(xué)及城陽老年大學(xué)進行了參觀學(xué)習(xí)，聽取了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于老年大學(xué)發(fā)展情況的介紹，并參觀了教學(xué)設(shè)施和成果展覽，深受啟發(fā)和教育。作為學(xué)員服務(wù)管理部重點要學(xué)習(xí)一下兩個方面：
第一：健全制度，管理有序。他們在人員少的情況下對各方面的工作進行了合理有序的管理，取得了很大的成績�；貋砗笞约哼M行了認真的思考，除了校舍不如他們外其余都很優(yōu)越，我們?yōu)槭裁淳妥霾缓霉ぷ髂�？我現(xiàn)在清楚的認識到隨著學(xué)校形式的不斷發(fā)展，學(xué)員隊伍的不斷壯大加強學(xué)員管理已經(jīng)是勢在必行，必須積極探索，對學(xué)員管理還要科學(xué)管理，要制度創(chuàng)新。
在管理中不能走兩個極端，一個極端是過于嚴格，像對待小學(xué)生一樣去對待老年學(xué)員，上了他們的自尊，毀了他們的'面子，引起學(xué)員們的反感。另一個極端是管理過于松散，一些學(xué)員身上帶有一些不良風(fēng)氣，雖然不是在老年大學(xué)產(chǎn)生的，但學(xué)校不能成為不良之風(fēng)的“放大器“，也能給改成為不良之風(fēng)的”凈化器”，使學(xué)習(xí)達到也能夠有的效果。想要搞好學(xué)員管理首先管理者的親和力是實施有效管理的基礎(chǔ)，在管理過程中態(tài)度要和藹，語言要得體，不能自視清高，擺出一副管理人的架勢，更不能出語傷人，傷害學(xué)員的自尊心。其次，對學(xué)員宜關(guān)心忌冷漠，老年人更需要別人的關(guān)心體貼幫助，所以我們要把服務(wù)及時管理的理念貫穿到學(xué)習(xí)、生活的每一個細節(jié)，通過對學(xué)員的熱情服務(wù)達到管理的目地。通過服務(wù)管理時時處處體現(xiàn)學(xué)校的熱情，關(guān)懷和家一樣的感覺。對學(xué)團的困難一定不能漠然視之，應(yīng)和學(xué)員成為朋友，增進相互了解，在學(xué)習(xí)上、生活上貼近教學(xué)，貼近實際與他們交流，積極溝通消除誤會，另外學(xué)員管理盡可能依靠班干部、黨組長來實現(xiàn)自來實現(xiàn)自我管理、民主管理和科學(xué)管理，調(diào)動班長、黨組長的積極性努力在各班形成學(xué)習(xí)勤奮、思想活躍、團結(jié)友愛、生活有序的良好氣氛。
第二：抓好第二、第三課堂的活動，加大走出去的力度。根據(jù)這次我們學(xué)習(xí)的經(jīng)驗績效領(lǐng)導(dǎo)多次指示精神，是我認識到如何開辦好第二、第三課堂的活動也是搞好學(xué)員管理的一個重要手段，通過各種豐富多彩的課外活動進一步加強了和學(xué)員之間的溝通，能和更多的學(xué)員成為朋友，既豐富了他們的業(yè)余生活火藥了校園氣氛，又能發(fā)揮他們的余熱服務(wù)于社會，同時也宣傳了老年大學(xué)，所以今年我們一定要多組織學(xué)員走向社會深入到基層、社區(qū)、部隊、企業(yè)、學(xué)校等進行工藝性宣傳活動，為了更好的盡快的落實這一工作，我們將盡快的組建起“山東老年大學(xué)師生藝術(shù)社“，多聯(lián)系演出，豐富老年人的業(yè)余生活，滿足老年人的表演欲望，提高老年的生活質(zhì)量和幸福感。
老年大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會 篇4
在好朋友的熱心引薦下，我榮幸的成為七臺河市老年開放大學(xué)書法班的一名學(xué)員，并有幸?guī)煆牡滤囯p馨的李老師，學(xué)習(xí)一月有余，受益匪淺，收獲頗豐。下面和大家分享一下我此次參加書法班學(xué)習(xí)的心得體會：
李老師在教學(xué)層面上理論聯(lián)系實際，講解了許多書法的專業(yè)知識和書寫技巧。老師從書法的起源講起，甲骨文、金文、小篆、隸書、行草書及楷書的演變歷程，以及近當(dāng)代書法名家都耐心細致的講解給我們。李老師是一位在書法方面頗有建樹的書法大家，但是這一點他自己卻從不承認，他總是說自己只是一位喜歡書法、熱愛書法的書法教師！他的字體灑脫、飄逸，遒勁有力、風(fēng)格獨特，學(xué)員們都敬佩不已。李老師曾在課堂上說:“書法，我們寫一次就擁有一次，寫一次就享受一次”，足見其對書法的熱愛，他的這種肺腑之言使本就喜歡書法的我深受感染，更加激發(fā)了其他學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。李老師講課的風(fēng)格不但生動有趣，而且還與同學(xué)們充分互動，通過體驗式教學(xué)讓學(xué)員沉浸于書法之美好的意境之中，極大地調(diào)動起了同學(xué)們學(xué)習(xí)書法的積極性。每當(dāng)我們遇到難題，李老師都會及時指導(dǎo)和解決。給我印象最深的還有李老師特別善于贊美學(xué)員，對我們學(xué)員的每一個小小的進步都及時給予鼓勵，有幾位學(xué)員因年齡及初學(xué)不得要領(lǐng)等原因，學(xué)習(xí)信心不足，但在李老師的`啟發(fā)、引導(dǎo)、鼓勵下都重塑信心、堅持學(xué)習(xí)并取得明顯進步�，F(xiàn)在我們班形成了全體學(xué)員積極主動學(xué)習(xí)、積極探尋、刻苦練習(xí)的良好氛圍。
在學(xué)習(xí)書法的同時，李老師表示書法的學(xué)習(xí)離不開文化的滋養(yǎng)，字外功尤為重要。李老師要求我讀《莊子》這本書，并把學(xué)習(xí)收獲在線上分享，李老師用心良苦從多角度調(diào)動同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、共同進步！
李老師要求同學(xué)們每周都要按時完成家庭作業(yè)，并發(fā)到開放大學(xué)書法群，由于我書寫水平有限，不好意思發(fā)進群，李老師發(fā)現(xiàn)后就安慰我說道：不要不好意思發(fā)，不要怕字丑丟人，要丟掉的是虛榮心，只有把真實的書寫水平展現(xiàn)出來，才能得到老師及時的幫助，只有這樣自己才能進步的更快。
通過一個多月的學(xué)習(xí)，李老師夸我的書法有進步了，并鼓勵我繼續(xù)努力。我心里美滋滋的，感覺很有成就感，但是我明白被老師夸獎可以開心但不能驕傲，在學(xué)習(xí)的道路上，我會跟住李老師的腳步，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，全面提升自身的書寫水平和文化素養(yǎng)，將來也做一個和李老師一樣優(yōu)秀的書法老師！在這里我也祝所有的書法同學(xué)都能通過與李老師的學(xué)習(xí)，享受書法藝術(shù)的美妙，讓博大精深的中國文字書寫魅力得以不斷傳承。
老年大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會 篇5
5月29日，我所組織全體干部職工去哈密周邊的幾所老年大學(xué)參觀學(xué)習(xí)，一天的走馬觀花，讓我眼界大開感觸良多！雖然我們單位也有老年大學(xué)分校，但看過之后發(fā)現(xiàn)完全不是那么回事，這次參觀學(xué)習(xí)不僅拓寬了思路、振奮了精神，更重要的是對未來的生活更加充滿了信心，最最深刻的感觸是對“退休才是生活的開始！”這句話有了全新的理解。
以前對老年大學(xué)的認識就是：這些老年人也真是的，不在家里好好的看孫子、孫女，跑來這里學(xué)習(xí)？能學(xué)些什么��！不就是聚到一起玩嘛，還不是聚在一起聊聊天，啦啦家常嘛�？墒窃趨⒂^學(xué)習(xí)完之后，我知道，我錯了！原來在老年大學(xué)學(xué)習(xí)的東西，原比我想象的要豐富、充實。每到一處，所在老年大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)都熱情的接待了我們，還把該老年大學(xué)的歷史講給我們聽，大家都聽的很入神！入神之時，不由的產(chǎn)生了敬仰。這幾所老年大學(xué)現(xiàn)在的人數(shù)。規(guī)模，都讓我們望塵莫及！但這不是最主要的。最主要的是，他們的成果和熱情。
真的讓人不敢相信。看看他們獲得的各種獎項，真是一些了不起的老年人。老年人經(jīng)歷的很多，感受的也分外多，對生活的體會和熱愛都是由衷的，在做事的時候，就總能把積累的一些東西用上。這也許就是我們平常說的閱歷�？粗诟鞣N興趣班快樂學(xué)習(xí)的他們，看著那些金燦燦的獎杯和獎牌，我想到了很多，對于退休以后的生活，我的觀點真的要變換一下了。怎樣更好地做好干休所離退休老干部的文化養(yǎng)老，確實引發(fā)了我們深刻的.思考。
今天我們觀摩了老年大學(xué)的舞蹈課和合唱課。他們跳的那么投入，唱的那么激情洋溢，那么盡興，那么快樂。每個人的臉上都掛滿了幸福的笑容，是他們的熱愛和燦爛感染了我，這才是老年人所需要的晚年生活，這才是所謂的“老有所學(xué)，老有所為，老有所樂”呀！
對我啟發(fā)最大的是石油基地老年大學(xué)的精神文明展板，這些展板展示的是老年人的風(fēng)采，承載的是老干部工作者的的熱心，正所謂“人人都有夕陽紅，代代相承敬老情”！
這次參觀學(xué)習(xí)我們不僅僅感受到了這三所老年大學(xué)一流的教學(xué)設(shè)施、教學(xué)環(huán)境，同時也領(lǐng)略了他們先進的教學(xué)管理經(jīng)驗。他們的教學(xué)管理突出了自己的特色，加深了學(xué)校的文化底蘊，創(chuàng)造出了在嚴謹中不乏溫情，在細致中不乏人性的和諧校園氛圍。老年學(xué)員如沐春風(fēng)，在老年大學(xué)里，不僅僅學(xué)習(xí)了知識，同樣也感受到了黨和政府對老年事業(yè)的良苦用心、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老年學(xué)員的一片愛心。
老年大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會 篇6
隨著年歲的增長，我逐漸發(fā)現(xiàn)知識的重要性不僅僅局限于年輕時期。因此，我選擇加入老年大學(xué)，希望在這個特殊的階段，能夠繼續(xù)豐富自己的精神世界，尋找生活的樂趣和動力。
進入老年大學(xué)，我首先感受到的是這里濃厚的.學(xué)習(xí)氛圍。盡管我們的年齡較大，但每個人對于知識的渴望和追求都是相同的。在這里，我遇到了許多志同道合的朋友，我們一起探討問題，分享經(jīng)驗，相互鼓勵，共同進步。
在學(xué)習(xí)的過程中，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和價值。無論是文學(xué)、歷史、科學(xué)還是藝術(shù)，每一門課程都讓我感受到了知識的魅力和力量。我特別喜歡聽老師講解那些經(jīng)典的文學(xué)作品和歷史事件，它們讓我仿佛穿越到了過去，親身感受到了那個時代的氛圍和人們的生活。同時，我也學(xué)習(xí)了一些實用的知識和技能，如健康養(yǎng)生、家庭護理等，這些對于我的生活都有很大的幫助。
在老年大學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。由于年齡的原因，我的記憶力和反應(yīng)能力都有所下降，這給我的學(xué)習(xí)帶來了一定的困難。但是，我始終相信“勤能補拙”的道理，我堅持每天復(fù)習(xí)、做筆記，努力克服自己的不足。同時，我也學(xué)會了向老師和同學(xué)請教，他們的幫助和指點讓我受益匪淺。
通過這段時間的學(xué)習(xí)，我收獲了很多。我不僅學(xué)到了知識，還結(jié)交了許多新朋友，提高了自己的社交能力。同時，我也更加深刻地認識到了學(xué)習(xí)的重要性。在老年大學(xué)學(xué)習(xí)的這段經(jīng)歷，讓我感受到了知識的力量和生命的價值，讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，更加積極地面對未來。
老年大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會 篇7
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)度過了半個多世紀的風(fēng)雨滄桑。在這個黃昏階段，我有幸成為了一名寧波市鎮(zhèn)海區(qū)老年大學(xué)隸書班新生，在這里，我感受到了老有所依的歸屬感，在老年大學(xué)，我深刻體會到了老有所依的意義。在這里，我不再是社會的邊緣人，而是擁著自己的獨特價值。
老年大學(xué)學(xué)書法，是我退休后最有意義的選擇之一，學(xué)習(xí)隸書對我來說既是一次挑戰(zhàn)，也是一種樂趣。剛開始學(xué)習(xí)時，我對于使用毛筆和掌握筆畫的技巧感到非常陌生和困惑。然而，老師一直給與我鼓勵和幫助，讓我感受到了學(xué)習(xí)書法的興趣。逐漸地，我慢慢掌握了一些基本的書法技巧，每天堅持練習(xí)寫字可以讓我集中注意力，忘卻一切煩惱，沉浸在自己的世界里，享受書法的藝術(shù)魅力。
參加老年大學(xué)書法課程對我來說是生活中的'一次寶貴經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)書法，探索藝術(shù)的美學(xué)價值，讓我重新找到了學(xué)習(xí)的樂趣，使我更加堅定地走上“老有所學(xué)、老有所樂”的道路。我明白了老有所依不僅僅是物質(zhì)上的保障，更是精神上的寄托。我將繼續(xù)堅持，將書法這門古老的藝術(shù)學(xué)習(xí)下去，為自己的余生增添更多的快樂。感謝老年大學(xué)，讓我們這些夕陽紅們找到了新的舞臺，煥發(fā)出勃勃生機，書寫晚年生活的精彩篇章。
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