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天下興亡我的責(zé)任讀后感1500字

時(shí)間:2024-10-11 19:20:40 曉麗 讀后感1500字 我要投稿
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天下興亡我的責(zé)任讀后感范文1500字

  當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編整理的天下興亡我的責(zé)任讀后感范文1500字,歡迎大家分享。

天下興亡我的責(zé)任讀后感范文1500字

  天下興亡我的責(zé)任讀后感1500字 1

  讀了臺(tái)灣教授高振東題為《天下興亡,我的責(zé)任》的文章,感觸頗深。教授的演講,圍繞培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任心應(yīng)當(dāng)從小學(xué)生抓起這一中心,例舉發(fā)生在人們身邊的小事為論據(jù),深入淺出,充分闡釋了“天下興亡,我的責(zé)任”的大道理,寓意深刻,發(fā)人深思。

  “天下興亡,我的責(zé)任!蹦敲,什么是責(zé)任?美國王子查爾斯曾經(jīng)說過:“在這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任!

  的確,責(zé)任不是個(gè)甜美的字眼,它就像一個(gè)時(shí)時(shí)需要你付出一切去呵護(hù)的孩子,而它給予你的卻往往是勞力與勞神。人生在世,每個(gè)人都有自己應(yīng)負(fù)的種種責(zé)任——做兒女的贍養(yǎng)父母是責(zé)任;做丈夫的做好一家之主是責(zé)任;做官員的造福一方百姓是責(zé)任;做職員的做好自己的本職工作是責(zé)任……總之,在社會(huì)這個(gè)大家庭里,每個(gè)人都有自己的責(zé)任。因此,每個(gè)人都應(yīng)該找準(zhǔn)自己的坐標(biāo),承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

  我是專業(yè)運(yùn)輸企業(yè)的一名員工,從事的是安全管理工作,如果要把“天下興亡,我的責(zé)任”這一宏大的主題濃縮到我身上的話,那我就應(yīng)該說:企業(yè)興亡,我之責(zé)任!

  如果把企業(yè)比喻成一艘航行在大海里的船,那么,所有員工則是這艘船上的水手,假如這艘大船即將發(fā)生撞上冰山的危險(xiǎn),那么船上的每一個(gè)人都有拯救這艘船的責(zé)任。因?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展不會(huì)一帆風(fēng)順,前進(jìn)的過程中總會(huì)面臨困難和挑戰(zhàn),如何讓企業(yè)這艘航船乘風(fēng)破浪駛向勝利的彼岸,每一個(gè)員工都有義不容辭的責(zé)任。企業(yè)的興衰成敗都和員工息息相關(guān),一榮俱榮,一損俱損,所以,為了企業(yè)和自身的生存與發(fā)展,每個(gè)員工都必須振作精神,鼓足勇氣,時(shí)刻牢記:企業(yè)興亡,我的責(zé)任!

  要想承擔(dān)起這一責(zé)任,不能只是夸夸其談空講大道理,更重要的是從愛崗敬業(yè)做起,從身邊的小事做起,“勿以惡小而為之,物以善小而不為”,從一件一件的小事開始負(fù)責(zé),以強(qiáng)烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感對(duì)待自己的工作,在崗一日就要盡責(zé)一天,認(rèn)真工作,一絲不茍。

  企業(yè)興亡,我的責(zé)任。身為企業(yè)的一名員工,還要有大局意識(shí),要有協(xié)作精神和服務(wù)精神,不能以任何借口為自己的過失開脫、搪塞,更不能千方百計(jì)地找理由把責(zé)任推給別人。不要等地面臟了,你只會(huì)說“保潔員的'衛(wèi)生室怎么搞的?”不要等水管漏了你只會(huì)說“管工怎么修的?”而你自己卻隨地吐痰、隨手亂扔垃圾、打開水龍頭就不知道關(guān)閉。企業(yè)的發(fā)展靠的是所有員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于承擔(dān)責(zé)任,靠的是能與組織風(fēng)雨同舟、榮辱與共的凝聚力,靠的是員工的事業(yè)心和責(zé)任感。

  企業(yè)興亡,我的責(zé)任。我們怎樣做才能擔(dān)得起這份責(zé)任?

  首先要愛崗敬業(yè),做好本職工作。俗話說,“位不在高,愛崗則名;資不在深,敬業(yè)就行。”熱愛自己的本職工作,就要視工作為自己的事,忠于職守,盡心盡責(zé),“在其位,謀其政,做其事,盡其責(zé)!弊杂X把崗位職責(zé)、分內(nèi)之事銘記于心,該做什么、怎么去做要及早謀劃,未雨綢繆。一心撲在工作上,有人沒人看到都一樣,做到不因事大而難為,不因事小而不為,不因事多而忘為,不因事雜而錯(cuò)為。不僅如此更要積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,為企業(yè)這艘大船的前進(jìn)奮力劃槳。

  其次,要精通業(yè)務(wù)。一名優(yōu)秀的員工,就應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的工作能力,有較高的專業(yè)技術(shù)水平,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度,確保工作無差錯(cuò),圓滿完成上級(jí)布置的每一項(xiàng)任務(wù)。更要堅(jiān)持學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),提升解決疑難問題和排除故障的能力,立足本崗位,放眼全企業(yè),為企業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  此外,不僅要把自己的工作當(dāng)成謀生的職業(yè),還要當(dāng)成一種理想、使命的追求,隨時(shí)克服得過且過的心態(tài),克服浮躁的情緒,把工作標(biāo)準(zhǔn)、工作熱情調(diào)整到最高,把精神狀態(tài)調(diào)整到最佳,把工作勁頭調(diào)整到最大,完成每一項(xiàng)工作、每一項(xiàng)任務(wù),都要爭創(chuàng)一流,努力做到不讓工作在自己手里延誤,不讓差錯(cuò)在自己身上發(fā)生,不讓企業(yè)形象在自己這里受損。努力做到精細(xì)管理,標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),優(yōu)質(zhì)高效,厲行節(jié)約。

  眾人劃槳開大船,同舟共濟(jì)海讓路,企業(yè)這艘行駛在驚濤駭浪中的航船,只有靠所有員工全力以赴共同拼搏,才能順利劃向成功的彼岸。企業(yè)興亡,我的責(zé)任。讓我們扛起責(zé)任的大旗,在新的航程中劈波斬浪,奮勇前行!

  天下興亡我的責(zé)任讀后感1500字 2

  《天下興亡 我的責(zé)任》這篇文章的強(qiáng)烈的愛憎表達(dá)了作者鮮明的觀點(diǎn):每一個(gè)中國人,都應(yīng)該把振興中華作為自己的責(zé)任和義務(wù),并以這種強(qiáng)烈的責(zé)任感來履行這種義務(wù)。作者認(rèn)為,青年學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己背負(fù)著使中國擺脫落后、走向富裕的歷史使命,并從身邊的小事做起,自覺地維護(hù)國家的利益,民族的尊嚴(yán),這就叫愛國主義。的確,愛國主義不是抽象的,身邊的小事便是它的具體化。正象高樓大廈是由一塊一塊的磚堆砌而成,離開了小事的積累,愛國主義也就成了一句空談。這個(gè)道理是顯而易見的。如果對(duì)身邊的小事不屑一顧,只等著有朝一日干出一番驚天動(dòng)地的大事業(yè),那么,這個(gè)人將會(huì)一事無成。 這些道理,我想大多數(shù)同學(xué)是明白的。然而,為什么還有那么多學(xué)子在學(xué)成之后便一去不復(fù)返?為什么會(huì)有“孔雀東南飛”的人才流失現(xiàn)象?文章作者把原因歸結(jié)于中國教育的失敗,我認(rèn)為這是片面的。難道我們的老師沒有教育過我們要“為中華之崛起而讀書”嗎?難道我們的老師沒有以身作則,兢兢業(yè)業(yè)地工作嗎?為什么會(huì)有不少人充耳不聞、視而不見呢?因?yàn),學(xué)生的成長固然受教育的影響,更受家庭、社會(huì)的影響。在商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,傳統(tǒng)的價(jià)值觀念受到了挑戰(zhàn),西方腐朽思想乘機(jī)而入,封建殘余思想也成災(zāi)泛起。學(xué)生不是住在象牙塔里,不免要受到這些影響。在理想、精神與現(xiàn)實(shí)、物質(zhì)之間,顯然是后者能帶給人實(shí)實(shí)在在的好處。要求每個(gè)人都作到雷鋒、白求恩是不現(xiàn)實(shí)的。問題是,作為當(dāng)代大學(xué)生的我們應(yīng)該如何作出選擇。

  《天下興亡,我的責(zé)任》中說的好:是祖國和人民把我們培養(yǎng)成材,我們應(yīng)該用自己的'知識(shí)為祖國作出貢獻(xiàn)。這就意味著我們必須肯“吃虧”,肯放棄一些實(shí)惠。若有人把“拔一毛以利天下而不為”奉為人生信條,與他談“奉獻(xiàn)”自然就是對(duì)牛彈琴;但我們相信大多數(shù)同學(xué)是愿意為國作貢獻(xiàn)的。那么,我們能否作貢獻(xiàn),貢獻(xiàn)作得是大是小,全歸結(jié)到“怎樣做”上了。尤其是當(dāng)個(gè)人利益與國家利益發(fā)生矛盾的時(shí)候應(yīng)該怎么做。如果一個(gè)人,口口聲聲說自己如何愛國,卻因外國條件優(yōu)越而拋棄了祖國,你能相信他是愛國的嗎?你能指望他為祖國作什么貢獻(xiàn)嗎?因此,光認(rèn)識(shí)到“天下興亡 我的責(zé)任”還不夠,更重要的是要以實(shí)際行動(dòng)表明自己愿意而且能夠擔(dān)任這個(gè)責(zé)任。 看來,面對(duì)我們的不是個(gè)“知”的問題,而是個(gè)“行”的問題。雖說今年的答辯賽南京大學(xué)以“知難行易”而取勝,但在這個(gè)問題上真是“知易行難”啊:誰不知道水是寶貴的資源,為什么還有那么多人在離開水龍頭時(shí)不把它關(guān)上,又有那么多人看著白白流淌的自來水無動(dòng)于衷?當(dāng)我們嘆息當(dāng)代人的道德觀念是如何淡薄的時(shí)候,有沒有們心自問,自己“做”了嗎?大的不說,就單我們少年班、00班這個(gè)集體來說,單就我們的大學(xué)生活來說,我們應(yīng)該怎樣“做”,才能為將來挑起興亡的重任打下基礎(chǔ)。其實(shí)非也。光有知識(shí)不行,我們還要培養(yǎng)將所學(xué)知識(shí)變?yōu)閷?shí)際社會(huì)利益的能力。倘若一個(gè)人對(duì)集體的活動(dòng)漠不關(guān)心,那么他就無法培養(yǎng)同集體中的其他成員團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。當(dāng)代的工作有哪一個(gè)是可以獨(dú)立完成的呢?假如將來就因?yàn)樗簧朴谂c他人合作而在競爭中失敗,那么他的知識(shí)在多也是沒有用的,也不會(huì)對(duì)社會(huì)國家有什么貢獻(xiàn)。

  我們既然已經(jīng)將“天下興亡”作為“我的責(zé)任”,就應(yīng)該高瞻遠(yuǎn)矚,培養(yǎng)個(gè)方面的能力,而不應(yīng)該斤斤計(jì)較眼前的小利。我們是一個(gè)特殊的集體,但我們不能僅僅在知識(shí)方面超過其他同齡人。只有具有了責(zé)任心和與之相適應(yīng)的能力,才能將自己的潛能全部發(fā)揮出來,在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 也許我的觀點(diǎn)“過時(shí)”了,但如果我們一邊悲嘆世態(tài)炎涼,一邊又表現(xiàn)得圓滑世故,那世界是永遠(yuǎn)改變不了的。天下興亡,從“我”做起。

  天下興亡我的責(zé)任讀后感1500字 3

  今天讀了馬校長推薦的高震東校長的演講稿《天下興亡、我的責(zé)任》一文,文章很精彩,讀罷深受震撼,我就談一下我個(gè)人對(duì)文章的理解和體會(huì)。

  天下興亡,匹夫有責(zé),這個(gè)面太廣了,廣到了每一個(gè)個(gè)體都可以逃避的地步,天下興亡,我的責(zé)任,則責(zé)任就定給了自己,責(zé)任也就明確了,責(zé)任只有明確給個(gè)人,自己沒有辦法逃避,才能夠去遵守。正如現(xiàn)在我們用校訊通發(fā)通知,而不用學(xué)校的網(wǎng)頁發(fā)通知,因?yàn)樽约旱氖謾C(jī)響起,關(guān)乎自己的事情,自己就會(huì)在第一時(shí)間去看,這樣就節(jié)省了通知時(shí)間,自己也就能夠第一時(shí)間得到信息,這樣要比用網(wǎng)頁發(fā)通知更快、更有效。

  "天下興亡,我的責(zé)任",唯有這個(gè)思想,我們的國家才有希望。我們每個(gè)學(xué)生如果人人都說:學(xué)校秩序不好,是我的責(zé)任;國家教育辦不好,是我的責(zé)任;國家不強(qiáng)盛,我的責(zé)任......人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé),所以,作為教師,我們要努力培養(yǎng)并提高了每一個(gè)個(gè)體的思想,每一個(gè)個(gè)體的素質(zhì),那么國家的整體素質(zhì)才能提高。作為老師,我們更要以大局為重,一切時(shí)候都要以小集體服從大集體,把我們身邊的事都當(dāng)成自己的事來做,那么我們學(xué)校、我們國家就沒有不興盛的,這也就和辦公室的一條標(biāo)語“有人負(fù)責(zé)我協(xié)助,沒人負(fù)責(zé)我擔(dān)當(dāng)”不謀而合了。教育的今天我們除了教學(xué)生學(xué)知識(shí)學(xué)做人,還需要培養(yǎng)孩子責(zé)任感。責(zé)任感是促使孩子向上奮進(jìn)的內(nèi)部動(dòng)力,是孩子贏得成功的催化劑,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感是孩子成長的必修課。責(zé)任感對(duì)于孩子來說,是十分重要的。只有具備一定的責(zé)任感,人才能自覺、勤奮地學(xué)習(xí)、工作,做各種有益的事情,掌握各種技能,孩子必須從小培養(yǎng)責(zé)任感,以便長大后能盡適應(yīng)社會(huì),能照顧家庭,完成本職工作,盡自己的義務(wù),從而成為優(yōu)秀人才。

  作為教師,我們更要有責(zé)任心,對(duì)工作負(fù)責(zé),愛崗敬業(yè)、恪盡職守,教書育人。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),也要關(guān)心學(xué)生的生活、健康、品德和習(xí)慣。對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們要不斷更新教育理念和知識(shí)體系,始終是學(xué)生成長道路上的指路明燈。對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),就是要用飽滿的熱情投入工作,把自己的工作做好做優(yōu),樹立校榮我榮的意識(shí),寫到這兒,就想起了前天晚上去超市一幕,那時(shí)我拿的東西多,帶物品不能進(jìn)入超市,我只好把我所帶的物品存放在電子儲(chǔ)物里,可是,儲(chǔ)物柜的屏幕上都顯示著儲(chǔ)物柜已滿,我迫不及待的往里走,走到倒數(shù)第二個(gè)儲(chǔ)物柜時(shí),屏幕上沒有顯示已滿,按動(dòng)存鍵時(shí),屏幕上顯示沒有打印紙,走到最后一個(gè)依然是這樣,沒有辦法,我走到服務(wù)臺(tái)前,給工作人員說,儲(chǔ)物柜都滿了,有兩個(gè)確少條碼紙,我想把我的物品存在這兒,工作人員漫不經(jīng)心的說,放這兒吧,我說,放這兒安全嗎?丟了怎么辦,工作人員滿不在乎的說,我也沒辦法。試想,真的沒辦法嗎?如果超市是他自己家的,他會(huì)這樣說嗎?如果他們時(shí)刻踐行“超市興亡我的'責(zé)任”的理念,他們一定不會(huì)這么說,也一定不會(huì)嫌麻煩,一定會(huì)找負(fù)責(zé)人,或者自己更換條碼紙,而不影響顧客的心情也不形象顧客的光臨。誠然,對(duì)于學(xué)校,我們是學(xué)校的一員,要時(shí)刻樹立校榮我榮的意識(shí),時(shí)刻維護(hù)好學(xué)校的聲譽(yù),讓人民滿意、社會(huì)滿意。

  我們要用自己的實(shí)際行動(dòng),踐行“天下興亡,我的責(zé)任”的信念,正確引導(dǎo)學(xué)生樹立其理念,培養(yǎng)出祖國需要,人民滿意,父母渴求的下一代,給自己收獲一個(gè)金色的人生。

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