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《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感2000字

時(shí)間:2024-09-20 18:25:18 海潔 讀后感2000字 我要投稿
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《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感范文2000字23篇

  當(dāng)品讀完一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編幫大家整理的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感范文2000字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感范文2000字23篇

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感2000字 1

  說(shuō)來(lái)慚愧,從上學(xué)的時(shí)候就反反復(fù)復(fù)在圖書館看到這本書,時(shí)隔幾年,從未捧起來(lái)讀過(guò)。周六,午睡過(guò)后,在博庫(kù)書城透明玻璃的咖啡區(qū),望著窗外飄飛的大片大片的雪花,發(fā)了一會(huì)呆,便迫不及待翻開這本薄薄的小書。

  小老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧,雖然小老鼠的智商沒有小矮人智商高,但是因?yàn)樯聿亩疾畈欢,大家都共同生活在迷宮里,共同尋找奶酪,自然而然成為了朋友。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了一份超級(jí)大的奶酪的時(shí)候,嗅嗅和匆匆一如既往早起,穿上運(yùn)動(dòng)鞋,運(yùn)動(dòng)衣褲,保持最初般的激情尋找奶酪,所以當(dāng)這份超級(jí)大的奶酪吃完后,他們繼續(xù)蹦蹦跳跳、心滿意足去尋找其他的奶酪了。但是哼哼和唧唧卻因?yàn)橹巧谈,想?wèn)題多,一直在抱怨誰(shuí)偷走了他們的奶酪呢?在發(fā)現(xiàn)超級(jí)大奶酪后,他們把自己的家安在附近,再也不早起吃奶酪了,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為奶酪就是屬于他們的,奶酪永遠(yuǎn)會(huì)有,永遠(yuǎn)會(huì)存在這里,所以他們沒有保有敏銳的嗅覺和觀察力,隨著時(shí)間的推移,奶酪沒有原來(lái)那么新鮮了,他們沒有發(fā)現(xiàn);奶酪越來(lái)越少了,他們同樣沒有發(fā)現(xiàn)。當(dāng)他們突然發(fā)現(xiàn)奶酪沒有后,滿心的是幻想:奶酪明天可能會(huì)回來(lái)的;這是屬于我們的奶酪,別人怎么可以偷走呢?在無(wú)數(shù)的自我譴責(zé)過(guò)后,他們并沒有采取任何的行動(dòng)。如果此時(shí)去另外尋找奶酪,不就可以了嗎?像小老鼠一樣。當(dāng)唧唧叫著哼哼另尋出路的時(shí)候,哼哼不但不聽,反而害怕再次遇到迷宮,于是兩個(gè)人繼續(xù)等待。直到最后因?yàn)轲囸I,唧唧終于忍無(wú)可忍,留下哼哼,自己一個(gè)人去尋找奶酪了。雖然他還會(huì)迷路,雖然他有時(shí)候會(huì)一點(diǎn)奶酪都找不到,但是幸運(yùn)的時(shí)候,他還是可以找到奶酪的。采取任何措施,哪怕真的微不足道,但是起碼行動(dòng)起來(lái),才會(huì)有希望。如果一味等待,是什么都不會(huì)有的。最后的最后,唧唧終于找到了更美味的奶酪,但是他已經(jīng)不再是原來(lái)的那個(gè)自己了,他有一種危機(jī)感,所以在享用美味的奶酪的時(shí)候,同時(shí)他會(huì)尋找更美味的奶酪。

  這個(gè)故事,很簡(jiǎn)單,但是做到卻很難。我們?nèi)祟惪偸且詾樽约菏亲盥斆鞯,其?shí)有時(shí)候聰明反被聰明誤。我們太過(guò)自信,我們太過(guò)安逸,我們太過(guò)高估自己,往往迷失自己,難以在變化中生存。簡(jiǎn)單的道理,運(yùn)用到我們生活中去,卻發(fā)現(xiàn)我們經(jīng)常犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤,不是我們不懂,是特定情況下,我們不能跳出這種狀態(tài)來(lái)看待這些問(wèn)題。正如聽到這個(gè)故事的很多人,得益于此,挽救了很多瀕危的生意和生活。

  別人的故事我不懂。我沒有經(jīng)歷過(guò),我不敢說(shuō)什么。我很佩服作者能夠通過(guò)這樣的類似于伊索寓言的故事一樣,設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)說(shuō)法,這樣一個(gè)故事,讓很多人有所感悟。能產(chǎn)生共鳴的文字值得一讀。能有所領(lǐng)悟的文字值得一讀。于我而言,我也在反思,自己有沒有發(fā)生類似的情況,顯然意見,答案是肯定的,我想說(shuō),再肯定不過(guò)了。貌似每句話都能找到相應(yīng)的經(jīng)歷。讀著讀著,一直覺得寫作者說(shuō)的就是我。而我竟然無(wú)言以對(duì)。

  剛開始的時(shí)候,我們也向四個(gè)人一樣充滿斗志,早早起床,穿上運(yùn)動(dòng)服飾,興高采烈,蹦蹦跳跳尋覓食物。當(dāng)我們?cè)诎惨莸臅r(shí)候,就開始覺得這是理所當(dāng)然的狀態(tài)。當(dāng)這種狀態(tài)被打破的時(shí)候,開始無(wú)所適從。如我,前一份工作,雖然一直叫囂著沒事做,但這份工作真的結(jié)束的時(shí)候,卻也有點(diǎn)傷感。畢竟不再安逸了。還好,我能很快采取行動(dòng),立刻尋找新的工作,這點(diǎn)倒是有點(diǎn)像嗅嗅和匆匆。但是工作中,我們應(yīng)該像后來(lái)的唧唧學(xué)習(xí)。要隨時(shí)做好被裁員的準(zhǔn)備。在安定中不要忘了學(xué)習(xí)。不要懈怠,要一如既往努力,否則什么時(shí)候沒有希望都是有可能的。正如現(xiàn)在實(shí)體行業(yè)的'被削弱。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)電商、互聯(lián)網(wǎng)不斷取代一些事情的時(shí)候,要嗅到變革的味道,要趕緊采取措施,想辦法避免,提前預(yù)謀,這樣才變化中得到更好的發(fā)展。不要等到食不果腹的時(shí)候,才意識(shí)到這些問(wèn)題的存在。即便這個(gè)時(shí)候意識(shí)到問(wèn)題的所在,也要趕緊采取措施,能夠挽救一點(diǎn)是一點(diǎn),不要像哼哼一樣整天埋怨。我想起,我大四被騙2000塊錢的那次經(jīng)歷,現(xiàn)在看來(lái),我真的是哼哼了。一直埋怨自己怎么這么倒霉,負(fù)面情緒很多,覺得這個(gè)社會(huì)怎么怎么不好了。正如堂哥所說(shuō),你還不如趕緊找下一份工作,把錢掙回來(lái)了。而我總覺得這2000塊錢是我的,憑什么你們不給我呢?憑什么要騙我的呢?這樣萎靡不振一段時(shí)間后,才開始慢慢恢復(fù)過(guò)來(lái)。所以最后我還是變成了唧唧,是嗎?我們有時(shí)候輸在了想太多上。我還年輕,不工作就不工作吧。看看書,曬曬太陽(yáng),就這樣度過(guò)了大四上學(xué)期的兩個(gè)月,在其他同學(xué)都努力實(shí)習(xí)的時(shí)候。美其名曰畢業(yè)以后再也沒有這樣看書的機(jī)會(huì)了。那兩個(gè)月,沒有課業(yè)的壓力,沒有人打擾,著實(shí)看了好多書,雖然現(xiàn)在已經(jīng)記不起來(lái)了,但起碼那段日子自己是充實(shí)的吧。

  誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?誰(shuí)也沒有動(dòng)。只是生活在變化,我們自己沒有察覺罷了。平凡如我們,可能無(wú)法嗅到空氣里變化的味道,但是我們能做的就是時(shí)刻接觸新事物,時(shí)刻保有學(xué)習(xí)的心態(tài),當(dāng)變化真的來(lái)臨的時(shí)候,擁抱變化,用最快的速度調(diào)整我們的狀態(tài),如是即可了吧。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感2000字 2

  小時(shí)候?qū)π∪藭臒釔墼屛野倏床粎,大一點(diǎn)兒時(shí)讀寓言童話,再大一點(diǎn)兒時(shí)讀小說(shuō)、散文、勵(lì)志文章等等,對(duì)于我們這一代那會(huì)兒的家庭生活并不富裕,雖然讀的這些書不及現(xiàn)在孩子們所擁有書籍的一點(diǎn)兒皮毛,卻也有很多留下了深刻的印象,今天就來(lái)講一講《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》這本書吧!它綜合了它們所有的口味,著實(shí)讓人百看不厭,受益匪淺,自已仿佛游離在故事中所講的迷宮中……

  故事中有虛構(gòu)的四個(gè)小主人公:兩個(gè)老鼠:嗅嗅(能夠及早地嗅出變化的氣息)、匆匆(能夠迅速開始行動(dòng))和兩個(gè)小矮人:哼哼(因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化,這會(huì)使事情變得更糟)、唧唧(看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí),能夠及時(shí)地調(diào)整自已去適應(yīng)變化。,住在一起的四個(gè)家伙,為了填飽肚子和享受樂趣。

  他們?cè)诓贿h(yuǎn)處的一座奇妙的迷宮里跑來(lái)跑去,每位都以他們各自的方式不懈地追尋著他們想要得到的東西,終于有一天,他們?cè)谀汤褻站找到了想要的奶酪。

  吃、用、樂、一天天、一年年,他們從沒想過(guò),奶酪是從哪里來(lái)的,是誰(shuí)把它們放在那里的,它們只是理所當(dāng)然地認(rèn)為,奶酪總會(huì)在那里,擁有奶酪就擁有幸福。

  可突然有一天奶酪不見了,對(duì)于老鼠來(lái)說(shuō),問(wèn)題與答案是一樣的簡(jiǎn)單,情況變化了,它們也決定隨之而變化,開始邁向別的地方尋找新的奶酪,甚至連頭都沒有回一下,此時(shí)兩位小矮人氣壞了,大聲地叫喊:“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪,”聲音越來(lái)越大,一天天、一月月,后來(lái),哼哼認(rèn)為,誰(shuí)動(dòng)了奶酪誰(shuí)會(huì)歸還的,于是就開始了漫長(zhǎng)的等等,唧唧也等了一段時(shí)間,開始想到奶酪可能真的不會(huì)回來(lái)了,就對(duì)哼哼說(shuō):“我們走吧!”可哼哼說(shuō):“我喜歡這里,我只熟悉這里,這里很好很舒服,再說(shuō),離開這里到外面去是很危險(xiǎn)的。

  唧唧想奶酪就是生活,過(guò)去的就會(huì)過(guò)去,自已必須改變,如果不改變,就會(huì)被淘汰,后來(lái)唧唧終于走出奶酪C站,開始新的搜尋與跋涉,為了提醒哼哼,他在墻上寫下一句話,如果你無(wú)所畏懼,你會(huì)怎樣做呢?

  兩個(gè)老鼠并不考慮任何別的事情,傾盡全力地尋找新的奶酪,功夫不負(fù)有心人,最后終于在奶酪N站,這可是最大的奶酪倉(cāng)庫(kù),從此歡度快樂時(shí)光。

  數(shù)年后,唧唧終于找到了它們,也來(lái)到了這里,到這里它聞了聞新的奶酪,唧唧想到原來(lái)奶酪C站的奶酪是舊的,味道永不及眼前,舊奶酪在當(dāng)時(shí)吃的時(shí)候可能發(fā)霉、發(fā)臭,自已當(dāng)時(shí)都不知道,還把它們當(dāng)寶貝呢,想到這里,它于是就快樂地投入奶酪的懷抱,吃著新鮮可口的奶酪,它想這就是生活,朝新的方向努力前進(jìn),會(huì)有新的生活。

  唧唧已經(jīng)很久沒有這種感覺了,他認(rèn)識(shí)到他沒有比老鼠們先到是因?yàn)闆]有先行動(dòng),將問(wèn)題復(fù)雜化了,被自己的恐懼感給控制住了。

  變化將會(huì)使事情變得更好,越早放棄舊的奶酪才會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪,“搜尋”比“停留”更安全,當(dāng)你改變了自己的信念時(shí),你也就改變了自己的行為開始行動(dòng)。

  許多的事情有時(shí)需要我們簡(jiǎn)單地看即可,如果不能及時(shí)調(diào)整自已,就可能永遠(yuǎn)找不到屬于自己的'奶酪,阻止你發(fā)生改變的最大的制約因素就是你自已,唧唧一邊享用新奶酪,一邊開始新的檢查與搜索,因?yàn)樗纳钚枰呦蛎魈,隨著奶酪的變化而變化,并享受變化!

  “奶酪”自然是個(gè)比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。

  生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇,人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化,各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措,先是追問(wèn)——到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”?然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從,不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔,如果你在各種突如其來(lái)的變化中,總沉浸于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙,生活的迷宮很大,你會(huì)滯留在其中一角安身立命,久了,年紀(jì)漸長(zhǎng),就“懶得變動(dòng)”,或者是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。

  我喜歡這本書,因?yàn)樗且粋(gè)可愛的故事,輕松愉快地便澄明了混沌的生活,當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,希望看清自己的真面目而不得時(shí),《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在,也正是這本書讓我在大學(xué)畢業(yè)后的工作中受益頗豐,世事變化本無(wú)常,《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋,故事雖然結(jié)束了,可告訴我們的東西很多,誰(shuí)是現(xiàn)實(shí)中的嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧呢?

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感2000字 3

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》寫的是個(gè)可愛的寓言故事,每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛個(gè)性鮮明的漫畫形象。可據(jù)說(shuō),就是這本不起眼的小書,在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡:自1998年9月出版后,兩年中銷售2000萬(wàn)冊(cè),同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》,《華爾街日?qǐng)?bào)》,《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。

  書中主要講述4個(gè)人物:兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑:嗅嗅,匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡。

  從這個(gè)故事中我們不難看出:事物總是在不斷地發(fā)展,我們的意識(shí)也該跟著不斷地更新,這樣我們?cè)谌粘I詈凸ぷ鳟?dāng)中才能有進(jìn)步。生活中,其實(shí)奶酪是個(gè)比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢,愛情,幸福,健康或心靈的安寧,也或許是一種生活的意愿等等;迷宮代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方,它可以是你工作的`機(jī)構(gòu),也可以是你生活的社區(qū),亦或是你生活中的某種人際關(guān)系。我喜歡這本書,因?yàn)樗且粋(gè)可愛的故事,輕松愉快地便澄清了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,希望看清自己的真面目而無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí),《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。

  別人都說(shuō):學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。生活何嘗不是這樣呢。我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的奶酪,我們追尋它,想要得到它,因?yàn)槲覀兿嘈牛鼤?huì)帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢(mèng)寐以求的奶酪,又常常會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依賴心理,甚至成為它的附屬;這時(shí)如果我們忽然失去了它,或者它被人拿走了,我們將會(huì)因此而受到極大的傷害。

  生活在這樣一個(gè)快速,多變和危機(jī)的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇,人們時(shí)常會(huì)感到自己的奶酪在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們?cè)诟鞣N變化中茫然失措,先是追問(wèn):到底是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從,不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。今天,當(dāng)我們回顧這幾年的新教育實(shí)驗(yàn),面對(duì)種種變化,《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》四位主角的思維恰恰反映在社會(huì)上相關(guān)群落的行為中,有人牢騷滿腹,有人等待觀望,有人冷靜思考,有人不斷追求而我,一個(gè)身臨其中的一分子又是怎樣?

  讀完這本書,我知道每個(gè)人在必須為自己的事業(yè),生活做出選擇時(shí),必須充分地?zé)釔圩约合矚g干的事,熱愛才會(huì)努力去鉆研,努力鉆研必會(huì)有作為;選擇自己有能力干的事,選擇一經(jīng)確定,就要棄而不舍地去奮斗,從一點(diǎn)一滴做起,從最小的事做起,努力做到最好,在這個(gè)過(guò)程中增長(zhǎng)才干,樹立信心。久而久之,必定會(huì)有所作為,有所發(fā)展,有所創(chuàng)造!

  世事變化本無(wú)常,《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》告訴我一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋,去追尋其他更新鮮的奶酪......

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感2000字 4

  讀完這本書,掩卷而思:當(dāng)我們失去人生中的“奶酪”時(shí)我們應(yīng)該如何面對(duì)?對(duì)于我來(lái)說(shuō),究竟什么是我的奶酪呢?失去的奶酪應(yīng)該如何重新找到?已有的奶酪又應(yīng)該如何對(duì)待呢?

  書中的奶酪,也正是人生所有幸福的暗喻,得到了奶酪,也就得到了幸福。而書中所強(qiáng)調(diào)的是兩種在追求幸福過(guò)程中的價(jià)值觀:

  1、簡(jiǎn)單的人生;

  2、應(yīng)對(duì)變化書中的四個(gè)小主人公的設(shè)置也正是要體現(xiàn)出這兩種價(jià)值觀。

  你走你的捷徑,我走我的大路?醋詈笳l(shuí)先到終點(diǎn)——

  嗅嗅和匆匆并沒有多大的區(qū)別,它們的作用就是區(qū)別于兩個(gè)小矮人的“簡(jiǎn)單”,從而體現(xiàn)了“簡(jiǎn)單”的價(jià)值觀。這種簡(jiǎn)單,使得它們?cè)诿鎸?duì)奶酪突然消失時(shí)可以比頭腦更為發(fā)達(dá)的伙伴更積極的面對(duì)這突如其來(lái)的境況。作者認(rèn)為,簡(jiǎn)單的小老鼠之所以在變化上要比頭腦復(fù)雜的伙伴更好的采取措施,是因?yàn)槿祟悘?fù)雜的思維使得人類產(chǎn)生復(fù)雜的情感,由此產(chǎn)生羈絆。而我卻不以為然,這不過(guò)是給人自己找一個(gè)冠冕堂皇的借口罷了。正是因?yàn)槲覀兯^的“復(fù)雜”,使得我們?cè)诤芏啻髥?wèn)題上往往是耍一些小聰明?最可悲的則是我們還對(duì)這種小聰明引以為豪,不知悔改。小矮人們會(huì)在奶酪消失時(shí)不知所措,并不是因?yàn)樗鼈兊摹皬?fù)雜”,而是因?yàn)樗鼈兊摹靶÷斆鳌。也正是由此,自以為是的哼哼和唧唧才不去面?duì)奶酪消失的事實(shí),選擇了在C區(qū)里等待著根本不存在了的奶酪,甚至幻想奶酪在墻的后面。

  是福不是禍,是禍……關(guān)鍵看你怎么過(guò)——

  與兩只老鼠的作用不同,哼哼和唧唧二人則重點(diǎn)體現(xiàn)了面對(duì)變化的應(yīng)對(duì)。而故事的絕大部分也都是描寫這個(gè)環(huán)節(jié),因?yàn)閷?duì)于讀者,我們都是復(fù)雜的人類,因此如何應(yīng)用好我們復(fù)雜的思維去面對(duì)和解決問(wèn)題則更為重要。首先,我們要明確一點(diǎn)——變化是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生的,無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在、還是未來(lái)。變化是未知的,而未知的事物往往會(huì)帶來(lái)恐懼。因此我們往往恐懼變化,不敢去直面變化。在挑戰(zhàn)與逃避之間,我們總是會(huì)選擇逃避。這就是我們?cè)趯?duì)自己耍的自欺欺人的小把戲,也正是如此,在對(duì)待變化的過(guò)程中,我們第一關(guān)所要解決的就是承認(rèn)變化是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在進(jìn)行的。而又如何過(guò)這個(gè)心理關(guān)呢?書中的唧唧在尋找奶酪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一種方法,每當(dāng)它因?yàn)榭謶侄桓以俅吻靶兄畷r(shí),他就會(huì)問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題“如果你無(wú)所畏懼,你會(huì)怎樣呢?”。是呀,未知的事物會(huì)產(chǎn)生恐懼,但不要忘了,未知的事物也會(huì)產(chǎn)生希望呀!當(dāng)我們面對(duì)未知不再恐懼之時(shí),所剩下的,不就只有希望了嘛!能夠如此的去想,如此的去面對(duì)變化,它又有什么好恐懼的呢?畢竟我們的希望沒有所在潘多拉的盒子里呀。當(dāng)你超越了自己的恐懼時(shí),你會(huì)感到輕松自在。

  預(yù)見變化,才使得我們能走在變化的前面。或者是至少讓我們不會(huì)被變化遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋下。用書中唧唧的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),就是“經(jīng)常聞一聞你的奶酪,你應(yīng)會(huì)知道,它什么時(shí)候開始變質(zhì)”。杰克韋爾奇在他的自傳中描述管理GE的方法時(shí),也有過(guò)類似的說(shuō)法。他說(shuō)隨著發(fā)展,各個(gè)企業(yè)部門銷售的變化也非常的大。如果想要讓企業(yè)立于不敗之地,就必須在這些部門虧損之前嗅出它的氣息,及時(shí)改革變化,將不利于企業(yè)的趨勢(shì)扼殺。

  追蹤變化,才使得我們不會(huì)又在新的變化中翻船。想起一個(gè)新奇但是卻很貼切的比喻——在這個(gè)日新月異的.時(shí)代,我們的變化就像HIV病毒一般。變化不是單一的,不是一次定性的,而是隨著最初的變化一次次永無(wú)止境地變化著的?梢曰仡櫼幌碌厍虻纳锸,從古到今有多少生物在地球上登場(chǎng)?最后一一走下舞臺(tái)的真正原因,無(wú)不是八個(gè)字——物競(jìng)天擇,適者生存。其中最典型的例子莫過(guò)于6500萬(wàn)年前滅絕的恐龍了。而我們?nèi)祟惪梢灾髟椎厍虻恼嬲蛞舱且驗(yàn)槲覀儾煌谄渌麆?dòng)物的可以改造環(huán)境的能力使得我們可以更快更好地適應(yīng)生態(tài)變化。由這個(gè)角度來(lái)看,就不難發(fā)現(xiàn)“盡快適應(yīng)變化”的重要性了。

  享受變化,與其它幾點(diǎn)不同的是,它不是變化過(guò)程的必須,但是它的高度卻凌駕于其它三步;氐轿覀冇懻撟兓钠瘘c(diǎn),當(dāng)我們把變化當(dāng)作一種享受的時(shí)候,我們對(duì)變化又何談恐懼呢?而應(yīng)對(duì)變化也從過(guò)去的被動(dòng)變成了主動(dòng)。享受變化,使得我們成為了變化的主人,我們追求著變化,我們掌握著變化,我們控制著變化,F(xiàn)在,不是我們?cè)诰o追著變化的腳步,而是我們把變化遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面,讓它望塵莫及。這種狀態(tài),就好比我們經(jīng)常說(shuō)的把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣一樣。無(wú)奈在努力著,但是我們卻不會(huì)感覺到累,我們奮斗著并快樂著。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》一書于現(xiàn)在來(lái)說(shuō)也已經(jīng)算是一本“老書”了。經(jīng)典的往往長(zhǎng)盛不衰,書中的經(jīng)典哲理也值得人一一回味。而且我覺得潯臼樵諶松的不同階段不同閱歷之時(shí)會(huì)有著不同的感想。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感2000字 5

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》——這本書已經(jīng)出名了好多年,而我始終有一個(gè)疑問(wèn):這本兒童讀物似的小書,為何會(huì)受到如此重視甚至成為全球第一暢銷書?趁著寒假的空閑,我本準(zhǔn)備用它來(lái)打發(fā)時(shí)間,卻發(fā)覺其中確有其獨(dú)特的魅力。書中有4個(gè)主人公——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要尋找的東西。他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。而很久后的一天,奶酪突然不見了。這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心理暴露無(wú)疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更多的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,始終還停留在已經(jīng)消失的美好回憶中。他們抱怨著,無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),唧唧終于想明白了,穿上跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍留在原地,一無(wú)所獲。

  剛開始讀這個(gè)故事的時(shí)候,對(duì)這個(gè)故事里面的“奶酪”的理解就是單純的“奶酪”,只是物質(zhì)上面的食物,并沒有代表著什么意義,而且也很奇怪那兩個(gè)小矮人這么久都沒有吃奶酪了,都沒有餓死。而后來(lái),當(dāng)我把它重新的,完完整整的讀了一遍,才逐漸感受到,這不僅僅是一個(gè)小故事,“奶酪”是個(gè)比喻,代表著我們最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是愛情、金錢、幸福、健康等。當(dāng)奶酪被別人拿走了的時(shí)候,兩個(gè)小老鼠的做法可以說(shuō)比那兩個(gè)小矮人要正確。按理來(lái)說(shuō)兩個(gè)小矮人的智商應(yīng)該是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于那兩只小老鼠的,但是他們因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的依賴著奶酪,而導(dǎo)致突然之間奶酪不見時(shí)很失望,很難過(guò),感覺很不公平。這樣的情緒加上過(guò)度的思考讓事情反而變得更加復(fù)雜,他們抱怨、等待,但這樣的做法并沒有使事情有任何好轉(zhuǎn)。但是相反,那兩只小老鼠即使擁有著奶酪,也都時(shí)刻警惕著奶酪被人家拿走。面對(duì)奶酪不見了的困境,他們也沒有猶豫,選擇立刻行動(dòng)起來(lái),并且優(yōu)先找到了下一份奶酪。那究竟是什么原因讓兩個(gè)智商明顯優(yōu)越于兩只小老鼠的小矮人反而處處落后于小老鼠們呢?他們的優(yōu)勢(shì)恰恰成為了給他們拖后腿的絆腳石,面對(duì)變化,小老鼠們及時(shí)隨變而變,但正是小矮人們的.“高智商”讓他們猶豫再三、躊躇不前,他們的“高智商”讓他們把簡(jiǎn)單的東西復(fù)雜化,這就是他們落后的原因。不要把事情都想得太復(fù)雜,世上本沒有那么多復(fù)雜的事情。把事情簡(jiǎn)單化來(lái)做是正確的。

  在尋找奶酪的過(guò)程中,難免會(huì)有失敗之后的恐懼感和挫折感,但是如果你永遠(yuǎn)也不去尋找奶酪的話,奶酪也不會(huì)從天上掉下來(lái)的,只有靠自己的努力去尋找它們,才可能找到奶酪。最終,唧唧總算靠著自己的努力找著了奶酪N站,當(dāng)他走進(jìn)N站時(shí),被眼前的景象驚呆了:那里的奶酪多的像小山一樣的高,品種全是他沒有見過(guò)的。讀到了這里,我也為唧唧找到了奶酪而高興,而感動(dòng)。唧唧戰(zhàn)勝了恐懼,畏懼,害怕的心理,依靠著自己的努力而找著N站的奶酪,找到了自己的幸福。

  故事里,主人公們常常會(huì)把自己所得到的格言、經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)等等寫在迷宮的墻壁上面。比如說(shuō):“擁有奶酪,就擁有幸福!薄澳汤覍(duì)你越重要,你就越想抓住它!薄叭绻悴桓淖,你就會(huì)被淘汰!薄叭绻銦o(wú)所畏懼,你會(huì)怎樣做呢?”“經(jīng)常聞一聞你的奶酪,你就會(huì)知道,它什么時(shí)候開始變質(zhì)!薄俺碌姆较蚯斑M(jìn),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪!薄爱(dāng)你超越了自己的恐懼時(shí),你就會(huì)感到輕松自在。”“在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前,想象我正在享受奶酪,這會(huì)幫我找到新的奶酪!薄霸皆绶艞壟f的奶酪,你就會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。”“在迷宮中搜尋比停留在沒有奶酪的地方更安全。”這些看似沒什么意義的心得其實(shí)正是作者想要通過(guò)故事告訴給讀者的道理。

  我們生活在這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界,人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種強(qiáng)烈變化和心理沖突,使我們常常在各種各樣的變化中不知所措,追問(wèn)著誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”,抱怨著上帝的不公平,面對(duì)不了新的生活,陷入煩惱之中難以自拔。生活的迷宮很大,當(dāng)遇到突如其來(lái)的變化后,為什么要任由自己沉浸在失去的痛苦、失望的無(wú)奈、決定的兩難中呢?趕快找到自己的“鞋”,隨著“奶酪”而變化,投入到新的生活中去,這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的“奶酪”。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》確實(shí)是一本很好的書,在這個(gè)很簡(jiǎn)單而有趣的故事里包含著許多許多的社會(huì)道理,對(duì)于我們這些即將離開校園步入社會(huì)的大學(xué)生而言有很及時(shí)的教育意義。故事里面的“奶酪”就相當(dāng)于我們現(xiàn)實(shí)生活中的成就,成功,學(xué)業(yè)等等,是我們大家每一個(gè)人都想要得到的東西,而四位主人公代表著不同性格的人。在故事中我也體會(huì)到,變化是一種必然,而我們應(yīng)該做的是,是在最大變化發(fā)生之前,做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。所謂“居安思危,有備無(wú)患。”同時(shí),用不同的態(tài)度去應(yīng)對(duì)變化,就會(huì)得到不同的結(jié)果?只疟г、沉湎于過(guò)去的幸福是絕不可取的,積極行動(dòng)、勇于尋找新的機(jī)遇才是明智之舉。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感2000字 6

  今天我讀完了美國(guó)著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書,真是受益匪淺!

  “誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”這個(gè)故事令人感動(dòng)。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事,由于奶酪不經(jīng)意的消失,使他們失去了生存的源泉,繼而他們各自做出不同的反應(yīng):嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng),適應(yīng)變化;唧唧剛開始不能適應(yīng)變化,后來(lái)經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng),也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在原來(lái)的狀態(tài),至終仍不能接受這變化。故事的結(jié)局,除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪,而哼哼卻不愿變化,拒絕變化,永遠(yuǎn)停留在奶酪C站……

  在現(xiàn)實(shí)生活中,在學(xué)習(xí)中,我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),鞏固舊的知識(shí),還要善于用多方面的知識(shí)充實(shí)自己,才能找到值得細(xì)細(xì)品味的.新“奶酪”。我曾害怕學(xué)習(xí),希望學(xué)習(xí)中沒有疑難問(wèn)題,不需要?jiǎng)幽X筋思考,所以學(xué)習(xí)顯得比較機(jī)械。通過(guò)讀這本書,我懂得在以后的學(xué)習(xí)中,要適應(yīng)新的環(huán)境,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,這樣才能將學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去。

  “奶酪”是人生存的資本,如果一個(gè)人沒有了“奶酪”將無(wú)法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”,也不去追求新的“奶酪”,生活就會(huì)失去意義,人生也會(huì)失去奮斗的目標(biāo)。

  我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變生活態(tài)度和方法,并且能從中得到新的快樂!

  最近,由朋友推薦,我仔細(xì)研讀了暢銷書《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,感觸頗多。

  書中有四個(gè)角色,老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧,嗅嗅,能善于嗅出變化的氣息,匆匆能迅速作出行動(dòng),而小矮人哼哼和唧唧,則由于害怕改變而否認(rèn)和拒絕變化。顯然,我們多數(shù)人都更象哼哼和唧唧,既怕"沒有奶酪"的饑餓和落迫,也怕尋找"新奶酪"的艱辛和危險(xiǎn)。

  生活在這個(gè)世界上,就不能不承認(rèn)它的變化屬性,無(wú)論是精神層面的情感,還是物質(zhì)層面的哲理。有句歌詞這么唱:不是我不明白,是這個(gè)世界變化快。然而,出于人的本性,我們都渴望能永遠(yuǎn)生活在安逸、溫暖的環(huán)境里,沒有風(fēng)吹草動(dòng)的驚嚇,沒有辛苦勞頓的痛楚,這樣,我們就會(huì)少些感受世事無(wú)常、生離死別的折磨和戕害,但問(wèn)題是,事物總是在或明或暗地發(fā)生著變化。有了變化,我們知道父母會(huì)老而盡孝,知道家庭、友情和愛情需要付出汗水來(lái)培植,知道孩子的長(zhǎng)大需要我們教育和引導(dǎo)……

  世界在變,變的結(jié)果,讓我們不斷豐富知識(shí)與情感,知道回憶和不斷進(jìn)步,唯此,我們才能時(shí)刻"繃起時(shí)光的耳朵,聽那過(guò)去的聲音和有限的未來(lái)"(小仲馬語(yǔ)),才能象嗅嗅和匆匆,能在"享用奶酪"時(shí)不忘變化的來(lái)臨,變得更加穩(wěn)重和成熟。

  當(dāng)然,人在適應(yīng)變化時(shí),總忘不了給自己一個(gè)"偷賴"的理由,就象唧唧和哼哼。但是,這個(gè)迅猛發(fā)展的世界容不得我們躺倒盡享安逸。唧唧還是好樣的,他在"奶酪被動(dòng)"、消極等待了一段時(shí)間之后,還是痛定思痛、勇敢地向未知的迷宮挺進(jìn)了,盡管他還有回到"奶酪C站"的想法,但畢竟沒有沉湎幻覺、停滯不前。我們生活在這個(gè)世界上,只有承認(rèn)變化,并盡全力去適應(yīng)它,才能在不遠(yuǎn)的將來(lái)重新找到屬于自己的"新的奶酪",雖然這是個(gè)極其辛苦、危險(xiǎn)的過(guò)程,但有了這樣務(wù)實(shí)、真切、充足的認(rèn)知和準(zhǔn)備,我們才不會(huì)在有災(zāi)難和痛苦突然降臨時(shí)變得手足無(wú)措,這在當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境下就顯得更為重要!

  我不是很喜歡讀書,但是有一本書卻使我很快就把它讀完了。這本書就是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,作者是一個(gè)醫(yī)學(xué)博士—斯賓塞。約翰遜。

  故事是這樣的:四個(gè)主人公的奶酪被分享光后,兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化,采取行動(dòng)。而兩個(gè)小矮人則相反,直至過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間,小矮人唧唧終于改變了想法,決定克服心中的恐懼到迷宮里去尋找新的奶酪,而小矮人哼哼還在想奶酪為什么會(huì)消失,還在等著奶酪回來(lái)。

  在尋找中唧唧明白了很多道理,并把它們一一寫在墻上。經(jīng)歷過(guò)千辛萬(wàn)苦,無(wú)數(shù)次的失敗。迷路,唧唧終于找到了大量的奶酪。他并沒有貪婪的去享用這些奶酪,而是決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn),再去尋找新的奶酪。

  如果問(wèn)我在生活中像他們四個(gè)中的哪一個(gè)的話,我想我是哼哼與唧唧的結(jié)合吧。我想唧唧一樣打算未來(lái)的一切,準(zhǔn)備接受變化,又像哼哼一樣當(dāng)變化來(lái)臨時(shí),又有些恐懼,不能按計(jì)劃堅(jiān)持下去。

  我想《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書讓我受到很大的啟發(fā),可能會(huì)改變我的人生。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感2000字 7

  人的一生會(huì)遇到許多困難、挫折,乃至一敗涂地,每當(dāng)這時(shí),我們應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)?改變,還是逃避?小說(shuō)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》告訴了我們正確的答案。

  作者斯賓塞·約翰遜在書中塑造了四個(gè)角色,它們分別是小老鼠和小矮人。小老鼠名叫嗅嗅和匆匆,小矮人分別是哼哼和唧唧。故事以一個(gè)巨大的迷宮作背景,講述的是這四個(gè)小家伙每天來(lái)回奔走于自己的家和迷宮中去尋找奶酪的故事。小老鼠采用簡(jiǎn)單低效的辦法,通過(guò)反復(fù)嘗試來(lái)尋找奶酪,當(dāng)它們跑到一條沒有奶酪的走廊時(shí)它們就會(huì)返回來(lái),然后再去探索下一條走廊,而兩個(gè)小矮人則運(yùn)用自己的大腦,發(fā)明出了自己用來(lái)尋找奶酪的方法。小矮人的方法明顯要比小老鼠的高效,還可以避免很多的“死胡同”,久而久之,他們就開始有些看不起低智商的小老鼠。

  有一天,在某個(gè)走廊的盡頭——奶酪C站,小矮人和小老鼠一起發(fā)現(xiàn)了前所未有的大量的奶酪,驚呆了,然后一起沖向奶酪狂歡。剛開始,都是每天早早的起床,然后奔向奶酪站。時(shí)間一長(zhǎng),小矮人習(xí)慣了這樣的生活,開始比小老鼠們晚到,因?yàn)樗鼈冎滥汤揖驮谀莾,奶酪只屬于自己,但他們還沒有意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題,就是奶酪在一點(diǎn)字點(diǎn)的`減少。而小老鼠們每天在享受完美食的時(shí)候,都會(huì)將C站的奶酪檢查一遍,它們比小矮人們?cè)绨l(fā)現(xiàn)了奶酪在減少,于是小老鼠們開始了新一輪的探索。當(dāng)小矮人們發(fā)現(xiàn)奶酪已經(jīng)沒有的時(shí)候,它們怒不可遏,認(rèn)為是誰(shuí)在偷奶酪,然后就留在奶酪C站等待這個(gè)“小偷”,最后饑腸轆轆的回到了家。

  哼哼分析著這個(gè)“小偷”,唧唧用雙手捂住自己的耳朵,他不愿相信奶酪消失這件事,他們一天天的等待著。而這時(shí),兩只小老鼠經(jīng)過(guò)并戰(zhàn)勝許多困難,走進(jìn)了一個(gè)比奶酪C站更大的奶酪N站。小矮人們還是抱怨著,直到唧唧對(duì)哼哼說(shuō):“我們走吧!毙“藗儾砰_始做出不同的行動(dòng),哼哼依舊如以前一樣,而唧唧開始獨(dú)自尋找奶酪,它忍受著饑餓努力的去尋找奶酪,剛開始強(qiáng)烈的饑餓感讓它無(wú)法行動(dòng),他努力的在自己的腦海中想象出自己找到奶酪后大快朵頤的場(chǎng)面,撐住身體,繼續(xù)尋找著。幸運(yùn)的他,走了不遠(yuǎn)的路,在走廊上發(fā)現(xiàn)了奶酪碎渣,他將奶酪先吃掉了一部分然后將剩下的收集起來(lái),重新踏上征程去尋找奶酪,當(dāng)走累的時(shí)候就會(huì)停下來(lái)休息一會(huì)兒后再繼續(xù)尋找,在很長(zhǎng)的一段時(shí)間都沒有找到奶酪,甚至是奶酪渣,饑餓感重新席卷而來(lái),漸漸的唧唧學(xué)會(huì)了自嘲,同時(shí)反思自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤,從中汲取經(jīng)驗(yàn),然后繼續(xù)去尋找,最終找到了奶酪N站。

  生活中的我們,會(huì)是誰(shuí)呢?是兩只小老鼠,還是兩個(gè)小矮人?也許我們自己都不清楚。當(dāng)我們對(duì)待自己奶酪的時(shí)候,有沒有發(fā)現(xiàn)“它”在一點(diǎn)點(diǎn)的減少?在一點(diǎn)點(diǎn)的變質(zhì)?在變質(zhì)后有沒有做出改變?這些問(wèn)題都值得我們深思。

  生活中的一切,每天都在變化,因此,需要我們隨之做出改變。在這個(gè)故事中,小老鼠是明智的,小矮人則是愚蠢的。窮則思變,我更看好那個(gè)在困境里做出改變的唧唧,因?yàn)樵诤芏鄷r(shí)候我們都不會(huì)像故事中的小老鼠一樣去提前適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的改變,而是像小矮人一樣去愚蠢的等待。

  迷宮象征人生,處處有挫折,而奶酪正是我們生存的資本,我們?yōu)閷ふ摇澳汤摇,雖然把自己搞的狼狽不堪,但是我們都沒有放棄。我喜歡唧唧,分享他成功后的喜悅,欣賞他沒有屈服于困難,為了戰(zhàn)勝困難而付出了更多的努力。而對(duì)于哼哼,我認(rèn)為他是最愚蠢的,在覺察到奶酪消失后,不僅沒有做出改變,而且更加頹廢,令人可笑。在我們的身邊也不乏缺少哼哼這樣的人,他們每天都是死氣沉沉的,讓人感覺像是機(jī)器人一樣。

  因?yàn)樾±鲜筇崆白龀隽烁淖,所以他們沒有為奶酪的減少而困惑,所以說(shuō)它們是明智的,生活中也有這樣的人,雖然少,但他們無(wú)一不是成功的,他們都干出了屬于自己一番事業(yè)。

  當(dāng)遭遇困難后唧唧選擇改變,哼哼選擇逃避。它們不同的選擇造成了不同的后果:唧唧在改變中慢慢的成長(zhǎng),學(xué)會(huì)了新的東西,而哼哼卻還是故步自封,繼續(xù)沉淪。這兩個(gè)小矮人詮釋了現(xiàn)在我們大部分人的形象,在故事中,四個(gè)小角色為我們上演了一場(chǎng)“選擇的后果”,讓我們知道了適應(yīng)和改變的重要性,而現(xiàn)實(shí)中的我們又該如何去選擇,是改變,還是逃避,相信大家總會(huì)做出一個(gè)正確選擇,去勇敢的面對(duì)。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感2000字 8

  “如果不再恐懼,你會(huì)做什么?”,這是斯賓塞·約翰遜博士在其暢銷名作《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里借書中小矮人唧唧之口提出的一個(gè)問(wèn)題,也是我第一次幸讀此書后縈繞于心的一番思索。

  在我看來(lái),過(guò)去總是引人懷念,而未來(lái)卻難免讓人恐懼。因?yàn)槲磥?lái)的一切都是未知,未知的一切又充滿著不確定性,即使我們預(yù)先制定了一個(gè)自認(rèn)為完美得無(wú)懈可擊的計(jì)劃,也終敵不過(guò)最后那一句“計(jì)劃趕不上變化”的感慨。都說(shuō)“初生牛犢不怕虎”,最初的我們或許還干勁十足、信心百倍,在取得一些初步的成功后心滿意足、洋洋自得,但古語(yǔ)云“朝時(shí)晴天夕時(shí)雨”,人生漫漫,世事難料,生活不可能一帆風(fēng)順,成功更不會(huì)唾手可得,就像原以為一輩子都享用不完的“奶酪”會(huì)在某一天消失不見一樣。變化無(wú)處不在,意外總會(huì)發(fā)生,正因如此,我們?cè)谝淮未问剂衔醇、慌亂失措中開始變得畏首畏尾、猶豫不決,恐懼帶來(lái)了逃避,而逃避又引發(fā)了惰性,繼而固步自封、怨天尤人,卻未曾靜下心來(lái)想一想,如果我們不再恐懼,一切會(huì)不會(huì)有所不同。

  如果不再恐懼,我們會(huì)更勤于發(fā)現(xiàn)。不管我們是否希望,變化總在發(fā)生,而且無(wú)處不在,因此我們?cè)诠ぷ、生活、感情等等方面都總難免有不盡如人意的時(shí)候,可這并不應(yīng)成為我們恐懼變化的理由,因?yàn)椤爸灰阕骱脺?zhǔn)備,變化就不會(huì)讓你驚慌失措”。不時(shí)低頭想一想,四處看一看,發(fā)現(xiàn)身邊潛藏的細(xì)微變化,時(shí)刻做好失去手中“奶酪”的準(zhǔn)備,居安思危才會(huì)處變不驚,未雨綢繆方能應(yīng)對(duì)自如。

  如果不再恐懼,我們會(huì)更樂于接受。就像唧唧對(duì)因恐懼改變而不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的哼哼所說(shuō):“有時(shí)候事情變化了就再也回不到原來(lái)的模樣了,現(xiàn)在就是如此。但是,這就是生活!生活在前進(jìn),我們也應(yīng)該如此”。如果無(wú)法避免,那就欣然接受,恐懼、抱怨、逃避除了浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間和有限的精力以外,總歸是毫無(wú)用處的。想自己當(dāng)年高考失利,一向順利的學(xué)業(yè)突遭此變故,一時(shí)無(wú)法接受而終日消沉低落,對(duì)未來(lái)恐懼不安,后在街頭偶遇初中語(yǔ)文老師,她一句“是金子總會(huì)發(fā)光”的鼓勵(lì)讓我一時(shí)釋然,接受變化,重拾信心,整裝再出發(fā),現(xiàn)在回首那一段時(shí)光,很慶幸自己終究沒有在恐懼中迷失自我。

  如果不再恐懼,我們會(huì)更善于適應(yīng)。正如書中所言:“變化無(wú)處不在,迅速適應(yīng)可以使我們占得先機(jī)”。事物日新月異,變化不期而至,當(dāng)我們還在恐懼中停滯不前的時(shí)候,可能別人已經(jīng)在探索中與時(shí)俱進(jìn)了,總停留在原地拒絕改變的人,終會(huì)在某天回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候,嘲笑自己的愚蠢,后悔當(dāng)初的固執(zhí)。記得自己畢業(yè)后第一份工作是在廈門一家互聯(lián)網(wǎng)公司做英文編譯,但當(dāng)初應(yīng)聘的卻是該公司的中文編輯職位,公司因?yàn)闃I(yè)務(wù)需求而臨時(shí)轉(zhuǎn)變了我負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容,雖然我的心里對(duì)自己能否勝任這份工作還是有些不安,但還是迅速調(diào)整了心態(tài),努力適應(yīng)職位變化,根據(jù)新職位的`需求來(lái)完善提升自己的能力,最終得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,順利通過(guò)了實(shí)習(xí)考驗(yàn)而提前轉(zhuǎn)正。

  如果不再恐懼,我們會(huì)更敢于改變。很多時(shí)候,阻礙我們前進(jìn)最大的敵人不是別人,而是我們自己。我們那些固有的觀念會(huì)把事情搞得復(fù)雜曲折,那些恐懼的念頭會(huì)讓自己變得心煩意亂,習(xí)慣現(xiàn)狀只求安逸的我們不想改變,也不敢冒險(xiǎn),卻不知凡事無(wú)絕對(duì),世上無(wú)永遠(yuǎn),變才是唯一的不變。前進(jìn)的道路也許崎嶇不平,未來(lái)的一切也許意外連連,但不管如何,我們都堅(jiān)信“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,這些變化未必是壞事,它并不是為了讓我們絕望,而是為了給我們帶來(lái)更美好的生活。太過(guò)舒適的人生容易讓人墮落迷失,也缺少了很多驚喜精彩,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,在一次次跟隨變化的自我改變中,我們能更加清楚地認(rèn)識(shí)自己,在挑戰(zhàn)中能更加勇敢地完善自我。

  我很喜歡A.J.克朗寧的一首詩(shī):“生活并不是筆直通暢的走廊,讓我們輕松自在地在其中旅行,生活是一座迷宮,我們必須從中找到自己的出路,我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫,在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑,有一扇門就會(huì)向我們打開,它或許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇門,它是一扇有益之門”。如果不再恐懼,我們會(huì)在變化中以全新的自我快樂前行,因?yàn),幸福就在不遠(yuǎn)處向我們招手。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感2000字 9

  《誰(shuí)動(dòng)了我的乳酪》寫的是個(gè)討喜的寓意故事,每張都配有主人公搞笑討喜人性化與眾不同的漫畫形象。可聽說(shuō),便是這部不值一提的小書,在歐美國(guó)家造就了出版業(yè)的驚喜:自一九九八年九月份出版發(fā)行后,2年中市場(chǎng)銷售兩千萬(wàn)冊(cè),另外快速躍居,《華爾街日?qǐng)?bào)》,《商業(yè)周刊》最熱銷圖書排行榜第一名。

  書里關(guān)鍵敘述4個(gè)角色:二只小老鼠嗅嗅、匆匆忙忙和2個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們?nèi)粘I钤谝粋(gè)謎宮中,乳酪是他們要尋覓的物品。有一天,她們另外發(fā)覺了一個(gè)儲(chǔ)藏量豐富多彩的奶酪?guī)旆浚阍谄渲苓厴?gòu)建起自身的幸福快樂生活。好長(zhǎng)時(shí)間以后的某一天,奶酪忽然不見了!這一始料不及的轉(zhuǎn)變使他們的心態(tài)裸露不容置疑:嗅嗅,急急忙忙隨轉(zhuǎn)變而動(dòng),立刻穿上從始至終掛在脖子上的皮靴,一開始出去再尋找,并快速就尋找升級(jí)鮮更豐富的乳酪;兩個(gè)矮子哼哼唧唧和嘰嘰解決轉(zhuǎn)變卻猶猶豫豫,煩惱散生,從始至終無(wú)法接受乳酪早就消散的殘忍具體。歷經(jīng)猛烈的思想斗爭(zhēng),唧唧總算打破了觀念的拘束,穿上久置無(wú)需的運(yùn)動(dòng)鞋,再次進(jìn)到漆黑的謎宮,并最后找到越來(lái)越多的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的逼問(wèn)中郁郁寡歡

  從這個(gè)故事中大家可以看出:事情一直在不斷地發(fā)展趨勢(shì),大家的觀念也該跟隨不斷地升級(jí),那樣我們?cè)谄綍r(shí)生活和工作中之中才可以有發(fā)展。生活中,實(shí)際上奶酪是個(gè)形容,意味著大家生命中的一切最想要的東西,它可能是一份工作中,也可能是錢財(cái),感情,幸?鞓,身心健康或內(nèi)心的`平靜,也也許是一種生活的意向這些;謎宮意味著著你花時(shí)間尋找著的東西所屬的地區(qū),它能夠就是你工作中的組織,還可以就是你生活的小區(qū),亦或是你生活中的某類人際交往。我很喜歡這本書,因?yàn)樗且粋(gè)可愛的故事,輕松自在地便回應(yīng)了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所疑惑的人坐著一面污濁的浴室鏡子前,期待看清自己的本來(lái)面目而沒法完成時(shí),《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》如同一位智者,用一條白毛巾鎮(zhèn)定自若地擦去浴室鏡子上的污漬,讓疑惑者真實(shí)察覺自己的存在的問(wèn)題。

  他人都說(shuō):學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。生活何嘗不是那樣呢。大家每一個(gè)人的心里都是有自身要想的奶酪,大家追尋它,要想獲得它,由于大家堅(jiān)信,它會(huì)帶來(lái)大家幸?鞓泛烷_心。而一旦大家獲得了自身可望不可及的奶酪,又經(jīng)常會(huì)對(duì)它造成依靠心理狀態(tài),乃至變成它的附設(shè);這時(shí)候如果我們突然失去它,或是它被別人取走了,大家可能因而而遭受巨大的損害。

  生活在那樣一個(gè)迅速,變化多端和困境的時(shí)期,每一個(gè)人都很有可能遭遇著與以往徹底不一樣的境況,大家常常會(huì)覺得自身的奶酪在變化。各式各樣外在的顯著轉(zhuǎn)變和內(nèi)心的分歧互相影響,使大伙兒在各式各樣轉(zhuǎn)變中茫然無(wú)措,先是質(zhì)問(wèn):到底到底是誰(shuí)動(dòng)了我的乳酪?隨后對(duì)新的生活情況手足無(wú)措,不可以恰當(dāng)解決并深陷疑惑當(dāng)中難以自拔。今天,在大家回顧這幾年的新教育實(shí)驗(yàn),解決眾多轉(zhuǎn)變,《誰(shuí)動(dòng)了我的乳酪》四位主人翁的思維邏輯恰好反映在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展上相關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的行為中,有的人滿腹牢騷,有的人等待遲疑,有的人理性思考,有的人不斷完美主義者而我,一個(gè)身臨其境在這其中的一分子也是怎樣?

  念完這本書,我明白每一個(gè)人到務(wù)必給自己的工作,生活作出挑選時(shí),務(wù)必充足地喜愛自身喜愛干的事,喜愛才會(huì)勤奮去刻苦鉆研,勤奮刻苦鉆研必會(huì)有作為;選擇自己有工作能力干的事,挑選一經(jīng)明確,就需要棄而不舍地去拼搏,從一點(diǎn)一滴學(xué)起,從最少的事學(xué)起,努力做到最好是,在這個(gè)全過(guò)程中提高才能,堅(jiān)定信心。長(zhǎng)此以往,一定會(huì)大有作為,有一定的發(fā)展趨勢(shì),有所創(chuàng)造!

  塵事轉(zhuǎn)變本諸行無(wú)常,《誰(shuí)動(dòng)了我的乳酪》告訴我一個(gè)比較簡(jiǎn)單的處理方法,那就是把休閑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備充分穿上它,在形態(tài)各異的全世界里狂奔尋覓,去尋覓其他升級(jí)鮮的乳酪......

  在這本書中,有很多的至理名言,也是有許多發(fā)人深思的地區(qū),如今我將她們摘錄出來(lái),而求共勉:

  ●假如你沒更改,你就會(huì)淘汰

  ●常常聞一聞你的奶酪,你就會(huì)了解它何時(shí)剛開始霉變

  ●如果你跨越了自身的害怕時(shí),你就會(huì)覺得悠閑自在

  ●在我發(fā)現(xiàn)乳酪之前,想象我正在具有乳酪,會(huì)幫我找尋新的乳酪

  ●越快放棄舊的乳酪,就越早發(fā)現(xiàn)新的乳酪

  ●在謎宮中檢索比滯留在沒有奶酪的地區(qū)更安全性

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感2000字 10

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》號(hào)稱全球第一暢銷書,銷量超過(guò)2千萬(wàn)冊(cè)(當(dāng)時(shí)的確如此)。在很短的時(shí)間內(nèi)贏得了這么多的讀者,在人類歷史上大概算得上前所未有了。而當(dāng)這本書正值風(fēng)靡之時(shí),我不甘人后亦買了一本回來(lái)。不過(guò)當(dāng)時(shí)我剛踏進(jìn)社會(huì),心浮氣躁,未能從書中學(xué)會(huì)在工作、生活中處理變化的好方法。若干年后學(xué)校發(fā)了一本精裝版<誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。趁著空暇時(shí)間,讓我靜坐燈前心平氣和地把它看完吧!

  “誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”這句話是小老鼠哼哼聲嘶力竭吶喊出來(lái)的,因?yàn)樗跊]有任何心理準(zhǔn)備的情況下發(fā)現(xiàn)了奶酪沒有了!它是在問(wèn)自己,同時(shí)也似在問(wèn)每一個(gè)讀者:奶酪去哪了?

  這本書主要講的是一則寓言,那么我們不僅是閱讀故事文字的本身,更主要的是領(lǐng)略其間的寓意。就像學(xué)習(xí)《揠苗助長(zhǎng)》時(shí),不單是知道不要拔高禾苗幫助它們成長(zhǎng),而是明白要遵循規(guī)律,不可急于求成的道理是一樣的。而《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的寓意不復(fù)雜:社會(huì)在變,你也要變!澳汤摇敝皇且粋(gè)具有象征意義的意象,它代表一份工作、健康、人際關(guān)系、愛情、金錢。你怎么理解都可以,反正是你在生命中最想得到的任何東西。

  我們只是小人物,不是大領(lǐng)袖,想的也就是最簡(jiǎn)單的事,在條件允許的情況下誰(shuí)不好逸惡勞?真正居安思危的人應(yīng)該不多吧?惰性是人與生俱來(lái)的本性之一,這是毋庸置疑的。常言道:不在其位,不謀其政。正因?yàn)槿绱,我們的沉浮起跌也成為了司空見慣、見怪不怪的事情。正如羅伯特。彭斯說(shuō)的那樣“再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測(cè)”,何況我們的所欲所為也不一定會(huì)是十全十美的,那遭遇滑鐵盧的機(jī)會(huì)自然也是很大的了。

  在這本書中有一細(xì)節(jié)讓我看后很有感觸:有一個(gè)很成功的商人叫勞拉,她問(wèn)自己的同學(xué)有人害怕改變嗎?只有一個(gè)人舉了手,其他的人則選擇逃避自己的真正想法。我誠(chéng)實(shí),我承認(rèn)我自己極其害怕改變。但怕不是辦法,我們生存的地球都在無(wú)時(shí)不刻地運(yùn)動(dòng)變化著,宇宙萬(wàn)物也是天天換樣的!妒ソ(jīng)》有云:你叫山過(guò)來(lái),它不過(guò)你就自己走過(guò)去吧!讓我們?cè)囍{(diào)整自己去適應(yīng)變化吧!

  世上大多數(shù)的道理都是知其易,行則難。也許我們明白變化隨時(shí)可能降臨,我們還預(yù)見了變化的到來(lái),甚至改變著自己的所思所想、所作所為。盡管這樣仍達(dá)不到目的那又如何是好?且看卷首處A。J克朗寧先生的一席話:“生活并不是筆直通暢的走廊,生活是一座迷宮我。我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫,在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑,有一扇門就會(huì)向我們打開。它或許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇門,但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn),它是一扇有益之門!睂(duì)呀!“塞翁失馬,焉知非福”,重頭再來(lái)好了!我們與其害怕失去,不如通過(guò)努力改變現(xiàn)狀以期待獲得,須知“天道酬勤”。

  當(dāng)然了,在《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里所講的道理人們?cè)缇椭懒恕2恢嗌倌昵暗倪_(dá)爾文就在其著作《進(jìn)化論》中提到:物競(jìng)天擇,適者生存。這八個(gè)精彩絕倫的字道盡了赤裸裸的事實(shí):你不改自己去適應(yīng)環(huán)境就將被無(wú)情地淘汰出局!而人類幾千年歷史血跡斑斑,其根源不就在于“奶酪”嗎?

  既然是人盡皆知的真理,為何時(shí)至今日又被擺上桌面成為了大家關(guān)注的焦點(diǎn)呢?其實(shí)說(shuō)穿了,原因就是——全世界的人們都在有意識(shí)無(wú)意識(shí)地受到了“變化”的困擾。正如有了可怕的“沙士”后人們就去研究“沙士”疫苗一般,《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書不是“因”,而是“果”。它帶給了我們解決問(wèn)題、處理變化的絕妙方法,它讓每一個(gè)閱讀者從中獲得前進(jìn)的'力量,所以它當(dāng)之無(wú)愧成為億萬(wàn)人的“心靈雞湯”。

  不過(guò)據(jù)我所知有些企業(yè)把書中的道理做出歪曲的理解,并利用這塊“奶酪”代替了辭退預(yù)告:第一天給員工發(fā)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,第二天就接著發(fā)辭退通知。感覺如同先告訴那人活著很好然后毒酒賜死。好險(xiǎn)我的“老板”——校長(zhǎng)大人發(fā)這本書只是讓我寫讀后感,謝天謝地!

  一滴水在陽(yáng)光下能映出七種色彩,人說(shuō)“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”,本人智慧有限也只有這些領(lǐng)悟,姑且讓我“弱水三千,只取一瓢飲”吧!

  記得很小的時(shí)候聽過(guò)一首歌,講的是竹子開花了,熊貓咪咪躺在媽媽的懷里問(wèn):明天的早餐在哪里?當(dāng)我們看完《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》后,親愛的朋友,你找到屬于自己的“奶酪”了嗎?

  而我的“奶酪”就在我的手里!

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感2000字 11

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書,記得是媽媽在我10周歲生日時(shí)的禮物。生日那天,媽媽下班回來(lái),手里拿著一本書,舉得高高地讓我看是什么,我就被書的彩色封面圖像吸引了。只見封面畫了一個(gè)大大的乳白色奶酪在中間,我也算是個(gè)嘴饞的女孩,簡(jiǎn)直要流口水了,因?yàn)槟汤沂俏倚r(shí)候最喜歡吃的,我與奶酪之間好像又凝結(jié)成一團(tuán),有趣的往事一幕幕浮現(xiàn)眼前。莫非這本書就是講述與我童年時(shí)的趣事有關(guān)?好奇心驅(qū)使我迫不及待地翻開書,沉浸在故事海洋里。

  書里主要講述4個(gè)“人物”:兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑:嗅嗅,匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧應(yīng)對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終無(wú)法理解奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),唧唧最后沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的.迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……

  我開始看《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書時(shí),只是覺得故事情節(jié)很有趣,而且又是四個(gè)可愛的人物,囫圇吞棗地看了一遍。過(guò)了一年多,我在一個(gè)星期天,收拾書房時(shí)再次看到《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書,它再次吸引我的眼球,讓我情不自禁地打開,再次閱讀。正所謂“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”,我再次閱讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書,竟然又有了新的體會(huì)。

  原來(lái)文中的“奶酪”這個(gè)名詞,可以理解為生活中的金錢、地位、名利、愛情、健康、工作。我們應(yīng)該要向“嗅嗅”“匆匆”和“唧唧”學(xué)習(xí)。因?yàn)椤靶嵝帷蹦苌朴诎l(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)奶酪的變化。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們更應(yīng)該經(jīng)常去看看自己的奶酪是否在變質(zhì)了。而“匆匆”能及時(shí)改變自己,讓自己去適應(yīng)世界。在學(xué)習(xí)中,我們也不是更應(yīng)該如此么?我們要注意學(xué)習(xí)中的變化,并采取方式適應(yīng)。如:一道習(xí)題用一種解法,另一道習(xí)題不一定能用這種解法。假如你硬套上這種及誒發(fā),就會(huì)做錯(cuò),有時(shí)甚至半天也解決不了。我們要學(xué)會(huì)舉一反三,靈活解題。而“唧唧”呢,開始時(shí)猶豫不決,但最后經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),沖破了思想的束縛,終于找到屬于自己的奶酪!昂吆摺眳s仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡!昂吆摺睉(yīng)該要明白,愛情是不能勉強(qiáng)的,因?yàn)閺?qiáng)扭的瓜是不甜的。天下的情侶很多,很多被眾人稱為絕配也會(huì)有分手的時(shí)候,所以我們要學(xué)會(huì)隨時(shí)做好失去奶酪的思想準(zhǔn)備。其實(shí)失去奶酪并不可拍,可怕的是你沒有重新去尋找奶酪的勇氣。事物總是在不斷發(fā)展,我們的意識(shí)也應(yīng)該不斷增強(qiáng)。

  我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的奶酪。我們追尋它,渴望得到它,因?yàn)槲覀冋J(rèn)為它會(huì)給我們帶來(lái)快樂與幸福。當(dāng)你得到它時(shí),你就會(huì)對(duì)它產(chǎn)生一種依賴感,等你失去它,你就會(huì)痛不欲生。

  池田大作家曾說(shuō)過(guò):“權(quán)宜變通是成功的秘訣,一成不變是失敗的伙伴!蔽覀冞要記住:別人可能隨時(shí)拿走你的奶酪,所以我們要做好失去奶酪的準(zhǔn)備。我們更需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路,擺脫安逸,超越恐懼,恃機(jī)而動(dòng),尋找新的“奶酪”。生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望,改變隨時(shí)會(huì)降臨,但積極地面對(duì)改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪,不管我們是否意識(shí)到,新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。變化是個(gè)永恒的定律。世界萬(wàn)物瞬間變遷。我們作為一名小學(xué)生,應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí),熱愛才會(huì)發(fā)奮去鉆研,發(fā)奮鉆研才會(huì)有作為,要有所作為就要鍥而不舍地去干,從一點(diǎn)一滴做起,從最小的事做起,發(fā)奮做到最好。在這個(gè)過(guò)程中讓自己增長(zhǎng)才干,樹立信心,久而久之必定有所作為,有所發(fā)展,有所創(chuàng)造。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感2000字 12

  剛剛讀完了美國(guó)著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書,心情久久不能平復(fù)!勵(lì)志和成功方面的書現(xiàn)在社會(huì)上流傳很多,但當(dāng)我的視線進(jìn)入《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書的時(shí)候,我的心被重重地撼動(dòng)了,一本不足百頁(yè),僅四萬(wàn)字的薄薄小冊(cè)子,竟有如此沖擊和震撼力,我想這就是這樣一本全球最暢銷書的魅力所在吧。

  書中的內(nèi)容無(wú)需贅言,有4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡。

  在我看來(lái),奶酪代表著我們心里的欲望,它隨著我們所處環(huán)境的變化而不斷改變,有時(shí)是金錢、有時(shí)是愛情、有時(shí)是幸福、有時(shí)又是健康或心靈的安寧等等。奶酪的丟失意味著我們所處環(huán)境的改變或者是危機(jī)的來(lái)臨。作者通過(guò)虛構(gòu)的四個(gè)角色向我們傳達(dá)了“窮則思變”這樣一個(gè)道理。日常工作、學(xué)習(xí)和生活中我們會(huì)經(jīng)常遇到各式各樣的困難、問(wèn)題,有時(shí)我們的行為像:嗅嗅,他能夠及早嗅出變化的氣息;或者像:匆匆,他能夠迅速行動(dòng);或者像:哼哼,他因?yàn)楹ε赂淖兌裾J(rèn)和拒絕變化,這會(huì)使事情變得更糟;或者像:唧唧,當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí),能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化!

  日常生活中我們都有自己的目標(biāo)、追求,即為“奶酪”, 我們追尋它,想要得到它,因?yàn)槲覀兿嘈,它?huì)帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢(mèng)寐以求的奶酪,又常常會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依賴心理,甚至成為的附庸;這時(shí)如果我們忽然失去了它,或者它被人拿走了,我們將會(huì)因此而受到極大的傷害。

  細(xì)細(xì)想來(lái)古今中外凡是功成名就的人無(wú)不是經(jīng)歷過(guò)貧窮潦倒的日子的,更何況我們這些凡夫俗子(金枝玉蘭)也難免要吃盡苦頭呢。當(dāng)今首富比爾·蓋茨、亞洲首富李嘉誠(chéng)、還有那些高官進(jìn)祿等風(fēng)流人物,他們都同樣經(jīng)歷了非常惡劣的艱苦卓絕的日子,但是他們?yōu)槭裁茨軌虺蔀檠p萬(wàn)貫的富翁和兩袖清風(fēng)的高官?他們?cè)谶^(guò)著窮日子的'時(shí)候就保持著一顆積極向上的丹心,并且堅(jiān)持不懈的打拼著自己的事業(yè),因而他們往往比我們捷足先登成功的寶殿!

  因此,正當(dāng)我們窮當(dāng)當(dāng)?shù)臅r(shí)候,不要總是擺出一副養(yǎng)尊處優(yōu)的嘴臉來(lái),而是果敢的拋棄那種嬌生慣養(yǎng)的陋習(xí);不要總是擺出一個(gè)自命清高的腫態(tài)來(lái),而是狠心的割舍那種紙醉金迷的脾性;不要總是擺出一種矯柔造作的嫵媚來(lái),而是堅(jiān)決的杜絕那種玩物喪志的劣根。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書再次告誡我們,在這個(gè)世界上沒有永遠(yuǎn)的窮人,只有永遠(yuǎn)的不思進(jìn)取的人,只有永遠(yuǎn)的坐享其成的人,只有永遠(yuǎn)的“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的賴人!我們應(yīng)當(dāng)好好的頓悟反省自己一下,我們是否付出了自己的血汗與艱辛,哪怕收獲的不是碩果累累,而是采摘到了“失敗的腐朽果實(shí)”也是我們?nèi)松膶氋F經(jīng)驗(yàn)。把我們自己的失敗經(jīng)驗(yàn)當(dāng)作是一種動(dòng)力,那么我們就可以絕處逢生卻會(huì)峰回路轉(zhuǎn)!

  窮則思變,是我們生活不太如意時(shí)的一種自我檢視,也是我們心領(lǐng)神會(huì)環(huán)境的一種自我珍視,更是我們駕御人生帆船乘風(fēng)破浪的一種自我執(zhí)著。窮則思變,不但可以使得我們擁有自己想要的生活和財(cái)富,而且可以使得我們很快地?fù)碛屑绕椒灿謧ゴ蟮牧聋惾松?/p>

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感2000字 13

  讀了這本書之后我感觸頗深,其中主要有兩點(diǎn)最深刻的感觸。

  因?yàn)閺奈易陨砜磥?lái),我本身害怕抉擇或者說(shuō)愛逃避抉擇,有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷,而且有太多生活中應(yīng)該及時(shí)清除的瑣碎……所以書中有一句話讓我終日不得遺忘——“誰(shuí)先放棄舊奶酪,誰(shuí)就能得到新奶酪。”

  放棄,是指在面臨矛盾時(shí),敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、分析利弊、冷靜思考,然后舍棄不利因素,選擇自己認(rèn)定的目標(biāo),并且努力堅(jiān)持下去。

  因此,放棄首先應(yīng)該是一種自信的體現(xiàn),沒有自信的人是不可能坦然放棄的。他們總是患得患失,優(yōu)柔寡斷,在自怨自艾中一次次錯(cuò)失良機(jī),使自己陷入惡性循環(huán)中不能自拔。而充滿自信的人,則堅(jiān)信失敗為成功之母,哪怕成功并不能立刻到來(lái),他們依然感到陽(yáng)光就在不遠(yuǎn)的前方。只要朝前看,努力不懈,最終會(huì)有回報(bào)的。哼哼從開始的猶豫不決到最后毅然邁出尋求新奶酪的第一步,就是一種不自信到自信的轉(zhuǎn)變。

  是啊!一個(gè)人不能擁有世界上的所有東西,你選擇了一面,同時(shí)也就要忽視一方面。人的注意力和能力都是有限的。選擇無(wú)處不在,既然無(wú)法躲避就去勇敢面對(duì)。學(xué)會(huì)取舍,學(xué)會(huì)放棄也是一門學(xué)問(wèn)。

  然后,放棄是來(lái)源于心智的指引,當(dāng)生活工作和學(xué)習(xí)中的矛盾壓向我們時(shí),幾乎沒有人不感受到恐慌,那么是被壓的錯(cuò)亂復(fù)雜,惶惶不可終日,還是一蹶不振,自暴自棄呢?擁有智慧的人,就該明白是該做出選擇的時(shí)候了——哪些該放棄,哪些該保留,權(quán)衡利弊,用心思考,透徹地比較每種選擇可能產(chǎn)生的結(jié)果,最終得出自己要堅(jiān)持的結(jié)論。這個(gè)過(guò)程完全是靠心智,而非一時(shí)的頭腦發(fā)熱。每個(gè)人的內(nèi)心都有巨大的潛力,當(dāng)這個(gè)潛力通過(guò)智慧表現(xiàn)出來(lái)時(shí),就請(qǐng)抓住它!哼哼自己的思考以及他和唧唧的對(duì)話,其實(shí)就是心智的探索。

  接下去,放棄還意味著不斷的創(chuàng)新、不斷彌補(bǔ)、不斷完善!人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。在生活、學(xué)習(xí)、工作中總是充滿著許許多多的缺憾,當(dāng)我們做出選擇的同時(shí)往往失去另外一些東西,比如享樂、金錢、地位、親情、友情、愛情、名望......這也就是我們放棄的東西。但是放棄并不是目的,放棄只是暫時(shí)的,放棄以后,要想方設(shè)法把它們尋找回來(lái),而且要找回來(lái)更好的,當(dāng)然可能會(huì)更加辛苦,就像哼哼,在迷宮里,經(jīng)過(guò)好多辛苦之后,終于又重新找回了奶酪。

  敢于放棄,堅(jiān)持你自己的選擇,并為之努力不懈,重新尋找生命的激情和亮點(diǎn)。

  以上是我感觸的第一點(diǎn),下面談?wù)劦诙c(diǎn):

  因文章講的是兩個(gè)小矮人和小老鼠的故事。文章圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去、不同的人產(chǎn)生不同的態(tài)度,由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆,迅速開始行動(dòng)?還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好,并能及時(shí)調(diào)節(jié)自己去適應(yīng)變化。其實(shí),對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化,變化無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生,無(wú)論我們是否害怕變革的到來(lái)。如果我們能盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化,我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí),會(huì)害怕,會(huì)感到無(wú)所適從,這很正常。只要我們能夠認(rèn)真科學(xué)的對(duì)待畏懼,它甚至可以幫助我們避開真正的危險(xiǎn)。我們無(wú)需拒絕變化,我們完全可以改變對(duì)變化的態(tài)度,在變化中享受變化,擁抱變化,迎接變化。從另一方面說(shuō)“奶酪”是一種機(jī)遇,也是一種擁有的核心能力。我們?cè)撊绾伟盐蘸蛽碛心?作為一種換位思考,我們常常向往著孟郊“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花”的輕狂和喜悅,卻難以體會(huì)“小樓昨夜又東風(fēng)”的李煜的傷感情懷。作為這種對(duì)比,我們就需要把握今天,把握機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)細(xì)心保護(hù)和精心呵護(hù),不要等手中的“奶酪”變酸、變壞,在無(wú)可奈何之中又驚羨別人的擁有。變化是永恒的.,盡管還有嗅嗅一般的害怕變化而否認(rèn)變化,怨天尤人的人在,但如唧唧一樣及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人越來(lái)越多了,這是時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展所致。原有的“奶酪”總有一天會(huì)消耗,我們應(yīng)該如何面對(duì)?卡耐基在“人性弱點(diǎn)”中說(shuō),不要為打碎的玻璃杯而傷心,我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往。那只會(huì)是“白頭宮女話玄宗”的無(wú)奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路,擺脫安逸,超越恐懼,伺機(jī)而動(dòng),尋找新的“奶酪”,生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的意愿,改變會(huì)隨時(shí)降臨,但積極的面對(duì)改變會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的“奶酪”,不管我們是否意識(shí)到,新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感2000字 14

  每當(dāng)我感到興奮的時(shí)候,就愛臥在床頭,捧起那本書,輕輕翻到昨晚合上的那一頁(yè),細(xì)細(xì)定視幾秒之后便開始閱讀起來(lái),這或許就是我的一個(gè)小習(xí)慣吧。

  那本我一直孜孜不倦閱讀著的便是美國(guó)著名的斯賓塞·約翰遜博士寫的小說(shuō)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,在我看來(lái),之所以那么的有趣,最重要的原因是書的每一頁(yè)都印有很濃重諷刺味道的漫畫,引人入勝。

  先來(lái)介紹下書中那些特別的小家伙吧。一個(gè)個(gè)都是被刻畫得精妙可愛的人物,對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一本書有看頭的趣味所在。在這本書中主人公以詼諧滑稽的角色出場(chǎng)。令我驚訝的是那就是一個(gè)奇妙的童話世界,卻單單只由兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人組成的童話世界。這不得不讓人遐想,幾乎沒有聯(lián)系的老鼠和小矮人之間會(huì)發(fā)生什么。小老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧,當(dāng)我剛開始聽到這些名字時(shí)不禁會(huì)哈哈大笑,這不是譏笑,而是感到這位作者的頭腦真是不簡(jiǎn)單,取的名兒也稀奇古怪的很,這給故事無(wú)疑添上了一筆濃厚的色彩。

  故事一開頭就像是longlongago的年代,在一個(gè)王國(guó)里住著那么四個(gè)可愛的家伙,他們每天都在神奇迷宮般的王宮里跑跑竄竄,尋找一種叫做“奶酪”的香噴噴,黃油油的食物……故事就這么的開始了。我期待著接下來(lái)為之動(dòng)容的故事,本著一顆欣賞童話故事的心。

  故事開始了…四個(gè)家伙每天都尋找奶酪,為了自己的奶酪,他們便穿著跑步便裝朝著自己的目標(biāo)——C站奶酪前進(jìn)。有時(shí)候匆匆和嗅嗅還會(huì)把拖鞋換成靴子,為了跑的更快。就這樣,小老鼠和小矮人都大費(fèi)心思和力氣,哈哈,這聽著多么的滑稽呀!

  故事到了后來(lái)…神秘的奶酪竟然消失了。這會(huì)兒,唧唧和哼哼著急了起來(lái),但是匆匆和嗅嗅卻立馬采取了行動(dòng),又穿上了靴子去尋找奶酪。小矮人唧唧呢,在進(jìn)行了一場(chǎng)思想斗爭(zhēng)之后也加入到了老鼠們的“尋奶酪”行動(dòng)中了?墒呛吆哐,思想的固執(zhí)讓他一直停留在原地不前進(jìn),這樣下去可想而知,哼哼與他的奶酪只能漸行漸遠(yuǎn)了?蓱z的哼哼呀,我不知是為他感到可惜還是悲哀。

  故事就這樣結(jié)束了…這讓故事的結(jié)局蒙著一層神秘的面紗。雖然哼哼還在原地問(wèn)著自己:誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?但是這或許會(huì)是一個(gè)新的開始呢?

  讀完了這本書,我又一次要贊嘆這本書籍的趣味性,不過(guò)不同的體驗(yàn)是,我發(fā)現(xiàn)了這本書富有哲理性,這不僅僅是一個(gè)童話故事,更是一個(gè)發(fā)人深省的哲理故事。其實(shí)我們的人生也正如在這個(gè)迷宮里一樣,我們所追求的目標(biāo)就是我們心中的“奶酪”,它能使我們幸福,它能帶給我們希望,但是我們不能像哼哼一樣被一個(gè)地方的“奶酪”所控制,那樣的話,如果這塊地方的奶酪突然消失了,我們就會(huì)不知所措,也只能永遠(yuǎn)處于痛苦之中,最終會(huì)被社會(huì)淘汰。我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)那兩只小老鼠,當(dāng)變化突然來(lái)臨時(shí),不被眼前的景象擊倒,而是奮力去尋找新的“奶酪”,迎來(lái)新的`生活,或許這新生活會(huì)比原來(lái)的更美好。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)唧唧,面對(duì)恐懼,戰(zhàn)勝恐懼,在心里堅(jiān)定自己的信念,相信自己,不斷探索,這樣的人才能成功。

  其實(shí)這個(gè)故事中還有一些值得贊同的道理哩,而我認(rèn)為其中一句話說(shuō)的好:變是唯一的不變。當(dāng)你改變了自己的信念,你就能改變自己的行為,去面對(duì)新的生活,尋找新的“奶酪”,也許這段過(guò)程是艱難的,充滿陌生和恐懼,但你如果能夠堅(jiān)定自己的信念,克服你心中的恐懼,你就不會(huì)對(duì)你的行動(dòng)而感到遲疑,反而會(huì)覺得輕松自在,得心應(yīng)手。當(dāng)然,改變目標(biāo)并不是這么容易的,你必須要提早做好這種準(zhǔn)備,要提前察覺到你的“奶酪”什么時(shí)候會(huì)被拿走,提早做出對(duì)于這種改變的應(yīng)對(duì)方法,能使你更輕松地隨著環(huán)境的變化而改變。

  覺得疲勞的時(shí)候,我便把書合上放進(jìn)床頭柜。我知道,這本書是體會(huì)不完的,正如人們常說(shuō)的“正如取之不盡用之不竭”,我會(huì)繼續(xù)讀下去,不管是十遍,還是百遍。我伸了伸懶腰,打了個(gè)哈欠就直身躺下,合上眼,老鼠們和小矮人的尋找奶酪行動(dòng)又不斷浮現(xiàn)在眼前,一幕又一幕……

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感2000字 15

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》——聽說(shuō)它用了一個(gè)小故事讓很多人明白了很多道理,于是這個(gè)假期,我認(rèn)真拜讀了它,發(fā)現(xiàn)它與其他眾多裝禎精美的書有較大區(qū)別,只有約4萬(wàn)字,寫的是個(gè)的寓言故事。

  書中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們的性格也各不相同:能夠及早嗅出變化氣息的是“嗅嗅”;能夠迅速開始行動(dòng)的是“匆匆”; “哼哼”他因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化,這會(huì)使事情變得更糟;而“唧唧”認(rèn)識(shí)到變化可以使事情變得更好時(shí),也能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。

  他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑:兩個(gè)沒多少智商的小老鼠嗅嗅、匆匆立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,象初生的牛犢,目標(biāo)明確,信念堅(jiān)定,敢闖敢拼,在環(huán)境變化后仍繼續(xù)前進(jìn),他們過(guò)得充實(shí)、快樂并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;而兩個(gè)有頭腦的小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí),不思進(jìn)取,貪圖過(guò)去安逸的.生活,對(duì)未來(lái)充滿恐懼,成了自身進(jìn)步的最大障礙。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡。

  “奶酪”和“迷宮”在這里自然是個(gè)比喻,它們分別代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可以是好成績(jī)、好工作,也可以是好人緣、好心情等等。迷宮就是自己所處的環(huán)境,可以是學(xué)校、工作單位,也可以是家庭、社區(qū)等。

  他們分別代表我們的不同方面,即我們簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。但不論是哪一個(gè),都有1個(gè)共同目標(biāo),那就是:在迷宮中找到我們自己的道路,幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代獲得成功。

  生活在這樣一個(gè)快速、多變和競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇,我們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措,先是追問(wèn)——到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”?然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從,不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果在各種突如其來(lái)的變化中,總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大,你會(huì)滯留在其中一角聽天由命,久了,年紀(jì)漸長(zhǎng),就“懶得變動(dòng)”,或者是“沒有勇氣和力量”再去變動(dòng)和追尋。

  世界在變,變的結(jié)果,是讓我們不斷豐富知識(shí)與情感,知道回憶和不斷進(jìn)步,唯此,我們才能時(shí)刻繃起時(shí)光的耳朵,聽那過(guò)去的聲音和有限的未來(lái),才能像嗅嗅和匆匆,能在享用奶酪時(shí)不忘變化的來(lái)臨,變得更加穩(wěn)重和成熟。

  當(dāng)然,人在適應(yīng)變化時(shí),總忘不了給自己一個(gè)偷賴的理由,就象唧唧和哼哼。但是,這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界容不得我們躺倒盡享安逸。唧唧還是好樣的,他在奶酪消失,消極等待了一段時(shí)間之后,還是痛定思痛、勇敢地向未知的迷宮挺進(jìn)了,盡管他還有回到奶酪C站的想法,但畢竟沒有沉湎幻覺、停滯不前。我們生活在這個(gè)世界上,只有承認(rèn)變化,并盡全力去適應(yīng)它,才能在不遠(yuǎn)的將來(lái)重新找到屬于自己的新的奶酪,雖然這是個(gè)極其辛苦、危險(xiǎn)的過(guò)程,但有了這樣務(wù)實(shí)、真切、充足的認(rèn)知和準(zhǔn)備,我們才不會(huì)再因?yàn)闉?zāi)難和問(wèn)題突然降臨時(shí)變得手足無(wú)措。

  克朗寧說(shuō)得好:生活并不是筆直通暢的走廊,讓我們輕松自在地在其中旅行。生活是一座迷宮,我們必須從中找到自己的出路。的確,在這條路上沒有路標(biāo),沒有人可以永遠(yuǎn)為我們指明方向。讓我們胸懷豪邁、勇于開拓的人是自己,讓我們躊躇不前舉棋不定的人也是自己,只有多學(xué)習(xí),多總結(jié),才能找到自己的人生坐標(biāo)。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感2000字 16

  拿到《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書就被可愛的封面所吸引。它好像一下子把我?guī)Щ亓送。我懷著好奇的心理打開這本書,看到很多成功者對(duì)它的贊譽(yù),于是我迫切地開始讀起來(lái),希望這本書也能給我的生活帶來(lái)意想不到的啟發(fā)和幫助。

  在這本書中,我認(rèn)識(shí)了四個(gè)小人物。他們是及早嗅出變化的嗅嗅、立刻采取行動(dòng)的匆匆、擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕而否認(rèn)或抵制變化的哼哼,以及發(fā)現(xiàn)變化可以帶來(lái)更好的生活后及時(shí)作出調(diào)整的唧唧。故事中的嗅嗅、匆匆與唧唧、哼哼分別代表了我們簡(jiǎn)單的一面與復(fù)雜的一面,他們?cè)诿詫m中尋找奶酪的方法與面對(duì)奶酪消失時(shí)作出的不同反應(yīng)映射了我們面對(duì)變化時(shí)的不同反應(yīng)。

  人類復(fù)雜的頭腦可以幫助人們解決許多困難的問(wèn)題,促進(jìn)人類的'發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步。但人類復(fù)雜的頭腦所帶來(lái)的復(fù)雜感情也會(huì)戰(zhàn)勝他們的理性思維,使他們看問(wèn)題的眼光變得黯淡起來(lái)。

  嗅嗅和匆匆是兩個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的兩個(gè)小老鼠。在尋找奶酪的過(guò)程中,他們總是運(yùn)用簡(jiǎn)單低效的反復(fù)嘗試的方法尋找奶酪,他們會(huì)經(jīng)常迷路,離開正道走錯(cuò)了方向,有時(shí)甚至還會(huì)撞到墻上,但他們卻始終沒有放棄尋找奶酪。哼哼和唧唧是兩個(gè)小矮人,擁有復(fù)雜的頭腦,他們則是靠著腦袋行事,他們運(yùn)用思考的能力,從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),靠復(fù)雜的腦袋,搞出一套復(fù)雜的尋找奶酪的方法,盡管他們的方法比小老鼠的方法高效,但他們也會(huì)經(jīng)常迷路與走錯(cuò)方向,但他們也始終沒有放棄尋找奶酪。終于有一天,在某個(gè)走廊的盡頭,在奶酪C站,他們找到了他們夢(mèng)寐以求的奶酪。在尋找奶酪時(shí),復(fù)雜的頭腦使兩個(gè)小矮人更少地迷路與走錯(cuò)方向。然而,在奶酪消失時(shí),他們復(fù)雜的頭腦并沒有幫助他們更好地解決問(wèn)題。相反,復(fù)雜頭腦所帶來(lái)的復(fù)雜情感阻礙他們解決他們所面臨的問(wèn)題。當(dāng)嗅嗅和匆匆發(fā)現(xiàn)奶酪消失后,他們并沒有過(guò)多的驚訝,而是把一直掛在肩上的鞋穿上,前往更深的迷宮繼續(xù)尋找奶酪,而當(dāng)唧唧和哼哼發(fā)現(xiàn)奶酪消失時(shí),感到非常地驚訝,他們不能相信眼前的事實(shí)甚至以為這一切都是虛假的。他們不去尋找新的奶酪,反而在那里不斷分析著是誰(shuí)拿走了奶酪。他們終日在C站等待,復(fù)雜的腦袋阻礙他們改變,他們習(xí)慣了奶酪C站,奶酪?guī)Ыo他們的不僅僅是填飽肚子,它意味著他們悠閑的生活,意味著他們的榮譽(yù),他們不能接受這一切都將消失,他們無(wú)法適應(yīng)這種改變。

  有時(shí)候,有所畏懼是有好處的,當(dāng)你害怕不做某些事情會(huì)使事情變得越來(lái)越糟糕時(shí),恐懼心反而會(huì)激起你去采取行動(dòng)。但是因?yàn)檫^(guò)害怕而不敢采取任何行動(dòng)時(shí),恐懼心就會(huì)變成前進(jìn)路上最大障礙。

  一段時(shí)間里,哼哼和唧唧都在為是誰(shuí)拿走了奶酪而分析著,等待著奶酪的出現(xiàn)。由于饑餓和焦慮,兩個(gè)小矮人已經(jīng)變得有些虛弱。唧唧開始明白,再繼續(xù)等待下去,情況只會(huì)變得更加糟糕,他猶豫著自己是否應(yīng)該進(jìn)入迷宮尋找其它的奶酪。但恐懼感使他放棄了這種做法。終于有一天,唧唧開始嘲笑自己愚笨,正是恐懼使他如此裹足不前、坐以待斃的。當(dāng)哼哼再次對(duì)他說(shuō)外面可能也找不到奶酪時(shí),他又感到了那種使他停滯不前的恐懼感。但是馬上,他又想到如果找到了新的奶酪呢?那種享受新奶酪的喜悅再度使他鼓起了勇氣。他盡力發(fā)揮自己的想象力,在腦海中為自己描繪了一幅他最信賴的、最具現(xiàn)實(shí)感的圖畫——他在尋找和品嘗新的奶酪。這種“真實(shí)”的圖面,使他充滿信心,他可以在迷宮里找到奶酪,一切美好的事物都會(huì)隨之而來(lái)。唧唧明白走進(jìn)迷宮,他會(huì)迷路,會(huì)遇到各種困難,但他還是充滿信心,鼓起勇氣走進(jìn)迷宮,他明白,有些事情改變了就不可能再回到以前的樣子,生活一直在改變,我們也應(yīng)該隨之改變,如果你不改變,你就會(huì)被淘汰。

  在尋找奶酪的途中,他不斷地找到一些奶酪,但都吃不了多久,隨著時(shí)間的流逝,他開始懷疑,找到奶酪是否能成為現(xiàn)實(shí),但當(dāng)感到泄氣時(shí),他腦海里那“真實(shí)”的畫面就會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)支撐他繼續(xù)走下去。當(dāng)唧唧站在一條黑暗深邃的通道時(shí),又一陣形恐懼感襲來(lái),他開始想像各種可能降臨到他身上的可怕的事情,他越想越害怕。忽然,他又覺得好笑,他意識(shí)到畏懼只會(huì)使事情變得更糟糕。當(dāng)他想通這點(diǎn),他不再畏懼,他笑著跑向這條通道,同時(shí)他在墻上寫道:“當(dāng)你超越了恐懼時(shí),你就會(huì)輕松自在。”

  盡早注意細(xì)小的變化有助于我們適應(yīng)即將來(lái)臨的更大的變化,陳舊的信念不會(huì)幫助我們改變。

  變化總是在發(fā)生,我們應(yīng)盡早預(yù)見變化,當(dāng)變化發(fā)生時(shí),我們要改變心境,要有充足的勇氣和信心去面改變化,盡快適應(yīng)變化,我們應(yīng)隨著事情的變化而變化并享受變化!

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感2000字 17

  小時(shí)候?qū)π∪藭臒釔墼屛野倏床粎挘笠稽c(diǎn)兒時(shí)讀寓言童話,再大一點(diǎn)兒時(shí)讀小說(shuō)、散文、勵(lì)志文章等等,對(duì)于我們這一代那會(huì)兒的家庭生活并不富裕,雖然讀的這些書不及現(xiàn)在孩子們所擁有書籍的一點(diǎn)兒皮毛,卻也有很多留下了深刻的印象,今天就來(lái)講一講《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》這本書吧!它綜合了它們所有的口味,著實(shí)讓人百看不厭,受益匪淺,自已仿佛游離在故事中所講的迷宮中……

  故事中有虛構(gòu)的四個(gè)小主人公:兩個(gè)老鼠:嗅嗅(能夠及早地嗅出變化的氣息)、匆匆(能夠迅速開始行動(dòng))和兩個(gè)小矮人:哼哼(因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化,這會(huì)使事情變得更糟)、唧唧(看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí),能夠及時(shí)地調(diào)整自已去適應(yīng)變化!),住在一起的四個(gè)家伙,為了填飽肚子和享受樂趣。

  他們?cè)诓贿h(yuǎn)處的一座奇妙的迷宮里跑來(lái)跑去,每位都以他們各自的方式不懈地追尋著他們想要得到的東西,終于有一天,他們?cè)谀汤褻站找到了想要的奶酪。

  吃、用、樂、一天天、一年年,他們從沒想過(guò),奶酪是從哪里來(lái)的,是誰(shuí)把它們放在那里的,它們只是理所當(dāng)然地認(rèn)為,奶酪總會(huì)在那里,擁有奶酪就擁有幸福。

  可突然有一天奶酪不見了,對(duì)于老鼠來(lái)說(shuō),問(wèn)題與答案是一樣的簡(jiǎn)單,情況變化了,它們也決定隨之而變化,開始邁向別的地方尋找新的奶酪,甚至連頭都沒有回一下,此時(shí)兩位小矮人氣壞了,大聲地叫喊:“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪,”聲音越來(lái)越大,一天天、一月月,后來(lái),哼哼認(rèn)為,誰(shuí)動(dòng)了奶酪誰(shuí)會(huì)歸還的,于是就開始了漫長(zhǎng)的等等,唧唧也等了一段時(shí)間,開始想到奶酪可能真的不會(huì)回來(lái)了,就對(duì)哼哼說(shuō):“我們走吧!”可哼哼說(shuō):“我喜歡這里,我只熟悉這里,這里很好很舒服,再說(shuō),離開這里到外面去是很危險(xiǎn)的。

  唧唧想奶酪就是生活,過(guò)去的就會(huì)過(guò)去,自已必須改變,如果不改變,就會(huì)被淘汰,后來(lái)唧唧終于走出奶酪C站,開始新的搜尋與跋涉,為了提醒哼哼,他在墻上寫下一句話,如果你無(wú)所畏懼,你會(huì)怎樣做呢?

  兩個(gè)老鼠并不考慮任何別的事情,傾盡全力地尋找新的奶酪,功夫不負(fù)有心人,最后終于在奶酪N站,這可是最大的奶酪倉(cāng)庫(kù),從此歡度快樂時(shí)光。

  數(shù)年后,唧唧終于找到了它們,也來(lái)到了這里,到這里它聞了聞新的奶酪,唧唧想到原來(lái)奶酪C站的奶酪是舊的,味道永不及眼前,舊奶酪在當(dāng)時(shí)吃的時(shí)候可能發(fā)霉、發(fā)臭,自已當(dāng)時(shí)都不知道,還把它們當(dāng)寶貝呢,想到這里,它于是就快樂地投入奶酪的懷抱,吃著新鮮可口的奶酪,它想這就是生活,朝新的方向努力前進(jìn),會(huì)有新的生活。

  唧唧已經(jīng)很久沒有這種感覺了,他認(rèn)識(shí)到他沒有比老鼠們先到是因?yàn)闆]有先行動(dòng),將問(wèn)題復(fù)雜化了,被自己的恐懼感給控制住了。

  變化將會(huì)使事情變得更好,越早放棄舊的奶酪才會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪,“搜尋”比“停留”更安全,當(dāng)你改變了自己的信念時(shí),你也就改變了自己的'行為開始行動(dòng)。

  許多的事情有時(shí)需要我們簡(jiǎn)單地看即可,如果不能及時(shí)調(diào)整自已,就可能永遠(yuǎn)找不到屬于自己的奶酪,阻止你發(fā)生改變的最大的制約因素就是你自已,唧唧一邊享用新奶酪,一邊開始新的檢查與搜索,因?yàn)樗纳钚枰呦蛎魈,隨著奶酪的變化而變化,并享受變化!

  “奶酪”自然是個(gè)比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。

  生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇,人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化,各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措,先是追問(wèn)——到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”?然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從,不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔,如果你在各種突如其來(lái)的變化中,總沉浸于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙,生活的迷宮很大,你會(huì)滯留在其中一角安身立命,久了,年紀(jì)漸長(zhǎng),就“懶得變動(dòng)”,或者是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。

  我喜歡這本書,因?yàn)樗且粋(gè)可愛的故事,輕松愉快地便澄明了混沌的生活,當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,希望看清自己的真面目而不得時(shí),《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在,也正是這本書讓我在大學(xué)畢業(yè)后的工作中受益頗豐,世事變化本無(wú)常,《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋,故事雖然結(jié)束了,可告訴我們的東西很多,誰(shuí)是現(xiàn)實(shí)中的嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧呢?

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感2000字 18

  今天我一鼓作氣讀完了美國(guó)著名作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書,真是受益匪淺!

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書主要講述4個(gè)“人”——兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑:嗅嗅,匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……

  文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去,不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài),由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆,迅速開始行動(dòng)?還是像哼哼那樣害怕變化,否認(rèn)和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好,并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化?其實(shí),對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化,變化無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生,無(wú)論我們是否害怕變革的到來(lái)。如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化,我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí),我們會(huì)害怕,會(huì)感到無(wú)所適從,這很正常。只要我們能夠認(rèn)真科學(xué)的對(duì)待畏懼,它甚至可以幫助我們避開真正的危險(xiǎn)。我們無(wú)須拒絕變化,我們完全可以改變對(duì)變化的態(tài)度,在變化中享受變化,擁抱變化,迎接變化。

  從另一方面來(lái)說(shuō),“奶酪”是一種通過(guò)艱辛努力而獲得的優(yōu)越狀態(tài)。“奶酪”是一種機(jī)遇,也是一種擁有的核心能力。我們?cè)撊绾伟盐蘸蛽碛心?作為一種換位思考,我們對(duì)于常常向往著孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄急,一日看盡長(zhǎng)安花” 的輕狂和喜悅,卻難以體會(huì)“小樓昨夜又東風(fēng)”的李煜傷感情懷。作為這種對(duì)比,我們就需要把握今天,把握機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)細(xì)心保護(hù)和精心呵護(hù),不要等手中的“奶酪”變酸、變壞,在無(wú)可奈何之中又驚羨別人的擁有。

  變化是永恒的。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認(rèn)變化,怨天尤人的人在,但如唧唧一樣及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人是越來(lái)越多了,這是時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展所致。原有的“奶酪”總有一天會(huì)消耗,我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)?卡奈基在“人性的弱點(diǎn)”中說(shuō),不要為打碎的玻璃杯而傷心,我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往,那只會(huì)是“白頭宮女話玄宗” 的無(wú)奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路,擺脫安逸,超越恐懼,恃機(jī)而動(dòng),尋找新的“奶酪”。生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望,改變隨時(shí)會(huì)降臨,但積極地面對(duì)改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪,不管我們是否意識(shí)到,新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。

  生活在這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代,每個(gè)人都要和時(shí)代同步,才能夠與時(shí)俱進(jìn),安身立命,因?yàn)閭(gè)人的奶酪隨時(shí)會(huì)被他人拿走,被外界所移動(dòng),如果一味怨天尤人,只知道追問(wèn)“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?”,而不能夠很快適應(yīng)新的變化,陷入困惑中不能自拔,固步自封,活在海市蜃樓般的“幻城”里面,不知覺悟,還自我安慰“面包會(huì)有的.”,“奶酪會(huì)回來(lái)的”,到有一天,等發(fā)現(xiàn)失去的奶酪不會(huì)回來(lái)了,終會(huì)追悔不已的,因?yàn)椴徽撁姘埠,餡餅也好,奶酪也好,不會(huì)平白無(wú)故的從天而降,要想尋找到新的奶酪,就要學(xué)習(xí)兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”,立即穿上始終掛在脖子上的鞋子,馬上出去再尋找,簡(jiǎn)單的思維往往能夠突破顧慮過(guò)多帶來(lái)的障礙,而走向光明,創(chuàng)造成功,重新獲得新鮮可口的奶酪。

  當(dāng)然"奶酪"只是是個(gè)比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢,愛情,幸福,健康或心靈的安寧,也或許是一種生活的意愿等等;"迷宮"代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方,它可以是你工作的機(jī)構(gòu),也可以是你生活的社區(qū),或是你生活中的某種人際關(guān)系我喜歡這本書,因?yàn)樗且粋(gè)可愛的故事,輕松愉快地便澄清了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,希望看清自己的真面目而無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí),《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。

  我覺得看這本書的收獲,并不是要學(xué)它們?nèi)魏我粋(gè),而是認(rèn)識(shí)到變化是一種必然我們要做的是,是在最大變化發(fā)生之前,做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,包括行動(dòng)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備“生于憂患,死于安樂”,古人都有了這種意思,何況我們今人?所以“居安思!钡膽n患意識(shí)一定要保持,時(shí)刻充滿激情,有著靈敏的嗅覺和匆匆的行動(dòng),并學(xué)會(huì)像“唧唧”一樣不斷進(jìn)行心里調(diào)節(jié),獲得最好的心境去奮斗。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感2000字 19

  吃過(guò)各種版本的“卡耐基”、喝過(guò)各種各樣的“心靈雞湯”!墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》似乎綜合了它們所有的口味。從表面看,《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》和其他眾多裝禎精美的書沒多大區(qū)別,只是薄了些,100頁(yè)左右。盡管這本書講述的只是一個(gè)簡(jiǎn)短的寓言故事,但在我眼中,他就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者發(fā)現(xiàn)自己的真正問(wèn)題所在。

  每次看《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,都有不一樣的感受。書里描述了四位主人公老鼠嗅嗅和匆匆以及小矮人哼哼和唧唧,他們?cè)诿詫m中竭盡所能,尋找能給予他們快樂的奶酪的過(guò)程。而“奶酪”不過(guò)是現(xiàn)實(shí)生活中人們所追求的東西的一種比喻。它可以是物質(zhì)方面的東西,一幢豪宅,一輛跑車,也可以是一種人際關(guān)系,一份感情,只要是你想追求的。故事里的四個(gè)主人公每天都在尋找他們的奶酪。一天,他們?cè)谀汤褻站找到了很多的奶酪并開始了他們美好的生活。嗅嗅和匆匆及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了奶酪在一天天減少而且開始變質(zhì),他們做好了改變的準(zhǔn)備。當(dāng)有一天奶酪不見了,他們馬上調(diào)整自己,到別處尋找奶酪。哼哼和唧唧卻對(duì)眼前的情景感到驚訝,甚至不敢、不愿相信。唧唧經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng),戰(zhàn)勝自己,離開原來(lái)的地方,改變?cè)瓉?lái)的生活態(tài)度,在迷宮中尋找奶酪的過(guò)程中使自己改變了許多,成長(zhǎng)了許多。哼哼不愿意改變自己,不愿意面對(duì)已經(jīng)改變的事實(shí),在原地抱怨。簡(jiǎn)單的寓言故事卻澄明了混沌的生活。

  現(xiàn)實(shí)的生活向來(lái)不是筆直通暢的走廊,讓我們輕松自在地在其中旅行,他是一座迷宮,我們必須從中找到自己的出路,時(shí)常會(huì)陷入迷茫,在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑,有扇門就會(huì)向我們打開,它也許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇門,但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn),它是一扇有益之門。

  在一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代生活,會(huì)面臨著與過(guò)去完全不同的境遇,我也會(huì)時(shí)常感到自己的“奶酪”在變化。我也曾在各種變化中茫然無(wú)措,先是追問(wèn)到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”?然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從,不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔,漸漸沉溺于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈中。而《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》告訴我一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。因?yàn)楦淖兊仉S時(shí)降臨,我只有積極地去面對(duì),但卻讓我發(fā)現(xiàn)自己努力所得到了更好的`“奶酪”。古人云:“塞翁失馬,焉知非福!毕騺(lái)恰恰如此。

  很多時(shí)候,我們?cè)绞强粗匾恍〇|西,越是想抓住它,當(dāng)它有一天不復(fù)存在時(shí),就越是痛苦。所以,內(nèi)心的砝碼該如何掌控,孰輕孰重,我們都應(yīng)該有自己的衡量。這樣才不至于將自己陷入苦痛的深淵,難以釋懷。而一旦失掉了正確的衡量衡,就難免會(huì)變得毫無(wú)理性可言,開始不斷地欺騙自己,告訴自己也許這樣也許那么,可是哪來(lái)的那么多也許呢?生活是一座迷宮,處在迷宮中的我們有時(shí)會(huì)有所畏懼、會(huì)害怕、會(huì)迷茫。一旦戰(zhàn)勝自己心中的那份恐懼感,相信改變的方向是好的,自然也就勇敢起來(lái)了。每個(gè)人心中都會(huì)有自己想要的“奶酪”,追尋它,想得到它,因?yàn)樗鼤?huì)帶給我們幸福。我們需要在迷宮中找到自己的道路,幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代收獲成功。追夢(mèng)的過(guò)程中,我們難免會(huì)懷疑自己:“我這么做是否值得?倘若我真的因此而便得一無(wú)所有,我又該如何面對(duì)著一切?我真的可以么?”正是因?yàn)槲覀兾窇质,才?huì)一次次地懷疑自己,裹足不前。所以當(dāng)我們陷入此種困境時(shí),便需要那種無(wú)畏的精神。無(wú)所畏懼,我們便可從容地前行,大膽地去追逐自己心中的那片凈土。

  阿里巴巴董事長(zhǎng)馬云曾說(shuō):“今天很痛苦,明天也很痛苦,但是后天卻很美好,可是大部分人都死在明天的晚上!庇卸嗌偃穗x成功只有一步之遙?有多少人與成功擦肩而過(guò)?所以,在我們沒有獲得成功之前千萬(wàn)不要放慢腳步,更不要放棄。很多時(shí)候,當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)了這樣或那樣的機(jī)會(huì)是,回頭看看,不妨問(wèn)問(wèn)自己:“若我當(dāng)初無(wú)所畏懼,今日的我又將是什么樣的光景呢?”那么,與其這樣事后追悔莫及,倒不如我們一開始就放手去做,勇敢地闖,相必成功離我們也就不遠(yuǎn)了。

  當(dāng)然“如果不改變,就會(huì)被淘汰!边@又何嘗不是生活的真諦呢?時(shí)代在變化,處在這飛速發(fā)展的社會(huì)中的我們將如何為自己謀得一席之地,給自己創(chuàng)造一份新的希望呢?改變不一定就會(huì)有預(yù)期的成效,但是一成不變注定會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰。時(shí)代的進(jìn)步需要的是新鮮的血液,而不是墨守成規(guī),因循守舊。我們還年輕,而年輕的生命從來(lái)就不應(yīng)該畏懼失敗,不去闖,去嘗試,又怎么能知道自己是否會(huì)成功呢?

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感2000字 20

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是個(gè)簡(jiǎn)單的寓言故事,翻閱后不禁愛不釋手,它的內(nèi)容充滿了人生中關(guān)于變化寓意深長(zhǎng)的真理,一個(gè)可愛的故事便輕松愉快地澄明了混沌的生活。

  書中主要講述的是兩只老鼠與兩個(gè)小矮人尋找奶酪的故事。故事主要圍繞奶酪的得到,失去,尋找展開。在發(fā)現(xiàn)奶酪不見之后,嗅嗅和匆匆迅速去尋找他們的第二處奶酪,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;唧唧則在自怨自艾了幾天后開始出發(fā)去尋找奶酪,并最終找到了更多更好的奶酪;而哼哼卻始終也不愿意離開他曾經(jīng)認(rèn)為是天堂的奶酪C站;"奶酪"是個(gè)比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。每每細(xì)細(xì)品味,心靈的火花便生機(jī)盎然。

  生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化,我們生活在這個(gè)世上就必須要面對(duì)無(wú)時(shí)不刻不在發(fā)生著的變化,一個(gè)人只有懂得改變自己,學(xué)會(huì)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,才能充分發(fā)掘出自己的潛力,獲得最充實(shí)有意義的人生。所以,當(dāng)變化來(lái)臨時(shí),我們必須學(xué)習(xí)嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),立刻行動(dòng),快速找到更"新鮮更豐富的奶酪".如果否認(rèn)變化,害怕變化,固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無(wú)法接受已經(jīng)改變的殘酷現(xiàn)實(shí),我們將會(huì)步哼哼的后塵,在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡而度日,一事無(wú)成。

  偉大的哲學(xué)家赫拉克利特說(shuō)過(guò)"人不能兩次踏進(jìn)同一條河流"。他用非常簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括了他關(guān)于運(yùn)動(dòng)變化的思想:"一切皆流,無(wú)物常在。"變化時(shí)永恒,只有在適應(yīng)變化,成就自己才是真英雄。英國(guó)政界最有權(quán)威的女性康多莉扎·賴斯,從小學(xué)習(xí)鋼琴,非?炭啵瑝(mèng)想當(dāng)一個(gè)鋼琴家,但苦練的結(jié)果讓她認(rèn)識(shí)到自己不可能成為一個(gè)著名的鋼琴家,所以,她改變自己,轉(zhuǎn)攻政治領(lǐng)域,最終打出了一片自己的天地。同樣地,美國(guó)的著名影星喬安娜,也是在認(rèn)識(shí)到了自己在文學(xué)創(chuàng)作方面不可能有所建樹,才改投表演行業(yè),最終走出了自己的成功之路,使自己表演的潛能得到了最大程度的發(fā)揮;我國(guó)青年作家史鐵生,青年殘疾,被厄運(yùn)打得措手不及,但他在母親的息心照顧和鼓勵(lì)下,改變自己,適應(yīng)身殘的事實(shí),改投文學(xué)之路,用自己的生命去寫作,把血和淚都傾注在文章里,最終成為一代名作家,并留下了《我與地壇》等不朽篇章。生活中許許多多鮮活的例子同樣告訴我們,面對(duì)變化,我們要像嗅嗅、匆匆迅速應(yīng)對(duì)變化,發(fā)現(xiàn)適合自己的道路,擺脫安逸,超越恐懼,恃機(jī)而動(dòng),尋找新的"奶酪"。

  在我們的護(hù)理工作及學(xué)習(xí)中,我覺得"奶酪"更像我們要進(jìn)步的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),鞏固舊的知識(shí),還要善于用多方面的知識(shí)充實(shí)自己,才能找到值得細(xì)細(xì)品味的`新"奶酪"。南宋大學(xué)問(wèn)家朱熹,1300多年前曾借助池塘水清因有活水注入的現(xiàn)象,比喻要做人做學(xué)問(wèn)要不斷接受新事物,才能保持思想的活躍與進(jìn)步。流水不腐,戶樞不蠹。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),運(yùn)動(dòng)變化才是生命所在;對(duì)于商業(yè)貿(mào)易來(lái)說(shuō),資金的變動(dòng)流轉(zhuǎn)才是盈利的關(guān)鍵所在;對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),適時(shí)調(diào)整政策適應(yīng)國(guó)發(fā)展才能使政權(quán)充滿活力。所以,在事情沒有變化之前,我們就應(yīng)該做好應(yīng)對(duì)變化的策略,像老鼠嗅嗅和匆匆,不時(shí)聞聞自己的"奶酪",看看有沒有變質(zhì),仔細(xì)留心觀察身邊周圍所發(fā)生的變化,并為此做好充足的心理準(zhǔn)備和物質(zhì)上的準(zhǔn)備。

  "奶酪"是人生存的資本,如果一個(gè)人沒有了"奶酪"將無(wú)法生存。如果自己舍不得放棄舊的"奶酪",也不去追求新的"奶酪",生活就會(huì)失去意義,人生也會(huì)失去奮斗的目標(biāo)。改變,需要我們擁有魚和熊掌不可兼得的取舍勇氣;改變,需要我們擁有永不止步的精神;改變,需要我們時(shí)刻保持憂患意識(shí);改變,更需要我們擁有一顆簡(jiǎn)單的心,簡(jiǎn)單的看待問(wèn)題;厥讜械谝徽"我們多面的人性—簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面",小老鼠嗅嗅和匆匆作為簡(jiǎn)單的人性的一面,對(duì)變化的反應(yīng)是最迅速的?梢姡鎸(duì)問(wèn)題時(shí),有時(shí)需要我們簡(jiǎn)單地看待,以及靈敏快速地行動(dòng),不必把事情過(guò)分復(fù)雜化,或一味地讓恐懼的念頭使自己感到心慌意亂,這樣,面對(duì)變化才會(huì)輕松自在,得心應(yīng)手。有句歌詞唱得真好:簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才是真。

  讀書猶如攬勝,山川之俊美,江河之綺麗,林木之神秀,盡收眼底。如果走不遠(yuǎn),請(qǐng)讓書陪著上路。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感2000字 21

  讀了美國(guó)著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書,我感受很深、觸動(dòng)很大。這的確是一本好書,值得我們拜讀!墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一個(gè)可愛的故事,它能讓人們?cè)谳p松、愉快的故事中澄明混沌的生活,能給予人勇氣和力量,能讓人們?cè)谕纯、失落、低迷、抱怨、困惑、徘徊中振奮,重新找到自我。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,希望看清自己的真面目而不得時(shí),《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。作者斯賓塞·約翰遜博士是美國(guó)知名的思想先鋒和暢銷書作家,是一位醫(yī)生、心理問(wèn)題專家,也是將深刻問(wèn)題簡(jiǎn)單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后,便在該書中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子——怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。

  “誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”的故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事,由于奶酪不經(jīng)意的消失,使他們失去了生存的源泉,繼而他們各自做出不同的反應(yīng):嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng),適應(yīng)變化;唧唧剛開始不能適應(yīng)變化,后來(lái)經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng),也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在原來(lái)的狀態(tài),至終仍不能接受這變化。故事的結(jié)局,除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪,而哼哼卻不愿變化,拒絕變化,永遠(yuǎn)停留在奶酪C站……

  本書實(shí)際反映了現(xiàn)實(shí)生活中的四種人,第一種是能夠及時(shí)嗅出變化氣息的人,第二種是能夠迅速開始行動(dòng)的人,第三種是因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化的人,第四種是看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí),能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人;蛟S還可以簡(jiǎn)單的說(shuō)就是兩種,一種是接受變化的人,一種是不能接受變化的人,接受變化的人也只有在行動(dòng)的'支持下才能讓自己走向成功,而不能接受變化的人永遠(yuǎn)走到世界的最后。

  就如書中說(shuō)到的,當(dāng)他們辛辛苦苦找到的奶酪突然有一天不見時(shí),有一種人會(huì)在埋怨到底是誰(shuí)偷了自己的奶酪,到底是誰(shuí)那么壞呢?而有一種人卻不會(huì)那樣去計(jì)較,他們會(huì)離開那里,去找新的奶酪,因?yàn)樗麄冎喇?dāng)他們無(wú)法改變環(huán)境時(shí),他們只能去改變自己,而那些埋怨的人卻不能接受這樣的事實(shí),他們相信那些自己找到的奶酪永遠(yuǎn)屬于自己,他們沒有行動(dòng),一直在那里守著,他們相信那些失去的東西會(huì)回來(lái)的,可以看出他們是不愿改變的人。書中還談到了一種人,他很想行動(dòng),但卻在外因的影響下,一直沒有行動(dòng),他們恐懼變化中的困難,恐懼變化后的結(jié)果,但是他們很想改變自己,終于有一天,他們突破了種種外因,逃出了自己陰影,有時(shí)他們?cè)谧兓信腔,有時(shí)在變化中自嘲,但他們沒有停止,因?yàn)樗麄冊(cè)趯ふ易兓校矊ふ业搅艘恍┠汤业乃槠,他們嘗試到在艱苦的尋找中也有快樂,他們也嘗試到晚行動(dòng)總比沒有行動(dòng)好得多,因?yàn)樗麄冊(cè)趯ふ易兓倪^(guò)程中戰(zhàn)勝了自己,戰(zhàn)勝了那個(gè)以前恐懼的心理,他們覺得自己很成功,也許有時(shí)候結(jié)果并沒有那么重要,重要的是追求過(guò)程中的細(xì)節(jié)。

  現(xiàn)今社會(huì)在不斷進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)在不斷發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)在不斷加劇,我們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。在各種變化中我們有時(shí)茫然失措,無(wú)所適從,不能正確應(yīng)對(duì)并陷入“失去”的痛苦、“決定”的兩難與“失望”的無(wú)奈之中。我們是書中的誰(shuí)?我們應(yīng)該怎么辦?

  書中的故事告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法,那就是時(shí)刻把“跑鞋”掛在脖子上,并準(zhǔn)備穿上它在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。如果你在突如其來(lái)的變化中,不思進(jìn)取,不求上進(jìn),枕于安閑或者作片刻的停留,總耽誤“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈……那么你就會(huì)迷失方向,你會(huì)滯留在其中一角安身立命,久了,年紀(jì)漸長(zhǎng),就“懶得變動(dòng)”,或者是“沒有勇氣和激情再去變動(dòng)和追尋,結(jié)局終將是永遠(yuǎn)都找不到屬于你的美好的“奶酪”。

  新課程改革已在健康、有序、全面地推進(jìn),一步步走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)課堂。新課程改革對(duì)教師在教育觀念、教學(xué)行為、教學(xué)方式、教學(xué)角色等方面提出了新要求。應(yīng)對(duì)新課程改革的挑戰(zhàn),我們應(yīng)樹立正確的教師教育新理念,構(gòu)建多元、開放的教師教育體系,推進(jìn)一體化的教師教育模式,設(shè)置合理的教師教育課程,突出教師專業(yè)化特色。對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)奶酪可以比喻成你的教學(xué)方法,現(xiàn)在我們正處在課程改革中,每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇,面對(duì)不同的學(xué)生和不同的工作中的問(wèn)題,我們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”不夠了,對(duì)新的狀況無(wú)所適從,不能正確處理問(wèn)題,反而責(zé)怪工作太難,學(xué)生太調(diào)皮,如果你在各種突如其來(lái)的變化中,一味的去強(qiáng)調(diào)客觀原因,只是象“哼哼”那樣不知學(xué)習(xí)進(jìn)去,不去適應(yīng)新的變化,那么工作本身就會(huì)成為一種障礙,時(shí)間久了,習(xí)慣下來(lái),你就再也沒有激情去學(xué)習(xí),進(jìn)取了。所以我們要學(xué)會(huì)更好地適應(yīng)生活,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,天上不會(huì)掉下餡餅,在環(huán)境與事物發(fā)生改變之前,做好準(zhǔn)備,與其感時(shí)傷懷,不如從頭再來(lái),一切都來(lái)得及!我們要做好迅速改變的準(zhǔn)備,不斷地去適應(yīng)變化、享受變化。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感2000字 22

  生活在不斷地尋覓中開始,卻始終沒有結(jié)局。也許最終我們要得到的已不是那份“奶酪”,而是尋求的快樂,在尋求中體現(xiàn)生命的價(jià)值。讓我們記住奶酪墻上的那句話吧:變化總是在發(fā)生,盡快適應(yīng)變化吧!

  ——題記

  十年前曾讀過(guò)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,當(dāng)時(shí)的讀純粹是為了時(shí)尚和潮流,讀過(guò)之后只記住了主人公——嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧,至于故事的內(nèi)涵完全不知。春節(jié)過(guò)后,在小弟家再次翻出此書閱讀,將書中的奶酪與近幾年單位的一波三折很有一比,遺憾的是,自己充其量像哼哼那樣在歷經(jīng)挫折后才開始正確面對(duì)生活的變化。書中幾處經(jīng)典語(yǔ)錄令人回味無(wú)窮,隨帶來(lái)與小兒共讀,“你覺得自己更像書中的哪一個(gè)?”兒子的提問(wèn)讓我第三次捧書細(xì)讀,是呀,面對(duì)變化,自己真能做到像嗅嗅和匆匆那么敏銳和勇敢嗎?

  “朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山!蔽覀儾荒芊裾J(rèn)世間萬(wàn)物的變化,我們也不能否認(rèn)自己渴望那種安逸、舒適、溫暖生活的心理,可真如唧唧那樣躺在迷宮里幻想奶酪不會(huì)消失就能達(dá)到自己的目標(biāo)嗎?

  “奶酪對(duì)你越重要,你就越想抓住它。”作者以童話故事的方式隱喻著當(dāng)今世界普遍存在的企業(yè)和個(gè)人生存發(fā)展的問(wèn)題。它以哼哼和唧唧在迷宮的苦與樂揭示了所有企業(yè)和個(gè)人在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的“迷宮時(shí)代”如何應(yīng)對(duì)變化,如何進(jìn)行拼搏,又如何樹立新的信念尋找到生存奶酪的極強(qiáng)的深刻哲理,并為每個(gè)身處競(jìng)爭(zhēng)大潮中的“時(shí)代寵兒”提供了“新的積極的行為方式”——“經(jīng)常聞一聞你的奶酪,你就會(huì)知道,他什么時(shí)候開始變質(zhì)”;“朝新的.方向前進(jìn),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪”;“當(dāng)你超越了自己的恐懼時(shí),你就會(huì)感到輕松自在”。

  很多時(shí)候,我們會(huì)像哼哼和唧唧,沉醉于安逸生活的同時(shí)總忘不了給自己一個(gè)“偷懶”的理由——這么大的奶酪足夠我享用一生的。我1988年參加工作,1990年就成為一名基層單位的辦事員,保管員、材料員、統(tǒng)計(jì)員,都是沒有技術(shù)含量的熟練工種,記得那時(shí)的我每天都是與幾個(gè)大媽級(jí)的同事聊東家長(zhǎng)、西家短,誰(shuí)家的婆媳關(guān)系不和,高興時(shí)就學(xué)幾個(gè)特色菜,但更多的時(shí)間都耗在了侃大山上面。1997年,單位換了個(gè)當(dāng)兵出身的領(lǐng)導(dǎo),他以軍隊(duì)式的管理制度要求我們,凡事要有因有果,最讓人頭痛的是年終總結(jié),每個(gè)人都要在車間大會(huì)上選讀,這可難壞了我們幾個(gè)業(yè)務(wù)員!拔铱茨銈兤綍r(shí)都能侃的,相信寫份總結(jié)也不在話下!”想想自己初高中階段的作文經(jīng)常被老師作為范文,這一篇總結(jié)應(yīng)該不成問(wèn)題?烧f(shuō)與做總是有一定的距離,工作八年后差不多將學(xué)校練的那點(diǎn)筆水都還給了老師,憋了三天硬是沒有寫出份完整的總結(jié),好在那時(shí)有位熱心的技術(shù)員幫我們逐個(gè)寫總結(jié)。直到2002年,單位組建,領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道工作,這下可把我難壞了,拒絕有些難為情,接下來(lái)又感到力不從心,自己當(dāng)時(shí)的心情像極了書中的唧唧!皳(jù)說(shuō)你也是技校的高材生,別人行的你就不行?!”領(lǐng)導(dǎo)的話刺痛我好強(qiáng)的那根神經(jīng),“學(xué),從頭開始……”我暗下決心,從開始記流水賬開始,每周都強(qiáng)迫著自己寫篇稿件,拿著稿件惴惴不安地交到宣傳科,像小學(xué)生似的站在一邊看別人幫我修改,一篇、兩篇,一年,兩年,掐指算來(lái),已經(jīng)堅(jiān)持了11年,如今的我面對(duì)變化雖趕不上嗅嗅和匆匆,可也能如哼哼那樣朝著自己的目標(biāo)——行動(dòng)了。

  內(nèi)宣、外宣(稿件),總結(jié)、材料,征文、論文……經(jīng)過(guò)11年堅(jiān)持不懈的努力,自己竟也達(dá)到了輕車熟路,不但對(duì)自己份內(nèi)的工作駕輕就熟,就連上級(jí)部門、領(lǐng)導(dǎo)布置的應(yīng)急任務(wù)也能盡力完成!懊刻炜茨銓戇@、寫那,我都感覺累得慌,40好幾的人了,干嘛那么累?你太好強(qiáng)了……”也有同事說(shuō)我好強(qiáng)的性格已經(jīng)影響并遺傳給了兒子。仔細(xì)琢磨,同事的話不無(wú)道理,現(xiàn)在總廠的宣傳報(bào)道員已經(jīng)年輕化,技校水平的也只有我一個(gè)了。從1997年的主輔分離,到2002年的關(guān)停并轉(zhuǎn),到2012年的質(zhì)量升級(jí),再到如今的綠色生產(chǎn)、降本增效……在無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)中,在特定的環(huán)境下,要想成為一名合格的企業(yè)員工,必須摒棄陳舊的觀念,及時(shí)調(diào)整心態(tài),冷靜而理智地迎接變化的挑戰(zhàn),就像書中的小生靈一樣,在從未見過(guò)的龐大的新鮮美味的奶酪面前大呼“變化萬(wàn)歲!”——以不斷的變化提醒自己“時(shí)刻繃緊時(shí)光的耳朵,聽那過(guò)去的聲音和有限的未來(lái)!”做好迅速變化的準(zhǔn)備,不斷地去享受變化,讓自己成長(zhǎng)的更加穩(wěn)重和成熟。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感2000字 23

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書讓我印象最深刻的片段是當(dāng)奶酪不見后哼哼不斷抱怨時(shí)的情景。

  “怎么!竟然沒有奶酪?”哼哼大叫道,然后他開始不停地大喊大叫,“沒有奶酪?怎么可能沒有奶酪?”好象他叫喊地聲音足夠大的話,就會(huì)誰(shuí)把奶酪送回來(lái)似的!罢l(shuí)動(dòng)了我的奶酪?”他聲嘶力竭地吶喊著。最后,他把手放在屁股上,臉憋得通紅,用他最大的嗓門叫道:“這不公平!”哼哼的這一表現(xiàn)讓我想起了09年的另一本暢銷書《不抱怨的世界》,其實(shí)準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)這不算是一本書,而是屬于全球性的一個(gè)活動(dòng),一個(gè)80個(gè)國(guó)家600萬(wàn)人熱烈響應(yīng)的“不抱怨”運(yùn)動(dòng)。阿里巴巴集團(tuán)主席兼首席執(zhí)行官馬云說(shuō):“永不抱怨的人生態(tài)度才是第一位的!倍澜缡赘槐葼.蓋茨也說(shuō):“人生是不公平的,習(xí)慣去接受它吧。請(qǐng)記住,永遠(yuǎn)都不要抱怨!鄙钍亲兓,沒有不變化的事物。也許我們?cè)谝粋(gè)極其熱愛的崗位上突然就這么被炒魷魚了,也許明天你就將面臨傾家蕩產(chǎn)的局面,也或許你馬上就會(huì)面臨一場(chǎng)重大的交通事故,失去最親愛的家人。似乎曾經(jīng)認(rèn)為的那些不可能就這么發(fā)生了,你無(wú)所適從,你百般焦慮,你是否也像哼哼那樣百般抱怨過(guò)呢?或許,哼哼在這個(gè)故事中充當(dāng)著失敗者差勁者的角色,可是他卻如此真實(shí)以及現(xiàn)實(shí)的讓我以為那就是我自己或者是我的朋友了。所以我覺得哼哼這個(gè)角色是值得思考的角色!恫槐г沟氖澜纭防镉羞@樣一句話:抱怨就是把焦點(diǎn)放在我們不想要的東西上頭,所談?wù)摰氖秦?fù)面的,出錯(cuò)的事情;而我們把注意力放在什么上頭,那個(gè)東西就會(huì)擴(kuò)大。沒錯(cuò),當(dāng)哼哼在抱怨奶酪不見后,一味的把思想停留在了奶酪不見的問(wèn)題上,甚至開始懷疑是有人別有用心。認(rèn)為“因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題不是我們引起的”,“是某些別有用心的人制造了這個(gè)局面,而不是我們,所以我堅(jiān)持認(rèn)為我們總應(yīng)該從中得到些補(bǔ)償!北г故菚(huì)傳染的,文中唧唧就是被傳染的一個(gè),如果沒有哼哼這個(gè)抱怨者,唧唧也許會(huì)更早一些就開始采取行動(dòng)了。假如這是在一個(gè)企業(yè)中,我想像哼哼這樣的抱怨者遲早會(huì)被放逐,假如我是組織者我也會(huì)放逐無(wú)奈的放逐哼哼,因?yàn)榧偃缌糁吆叩脑挘敲雌渌ぷ髡叩哪芰烤蛯⒈贿@個(gè)抱怨者榨干了。這跟平常我們喜歡跟積極者在一起是一個(gè)道理。我在這本小書里學(xué)到的最深刻的道理就是要不去抱怨。不論事情已經(jīng)有多么的糟糕,抱怨絕對(duì)是毫無(wú)作用的消耗體力的活動(dòng),而這樣的抱怨者本身就存在很強(qiáng)的悲劇風(fēng)險(xiǎn)性!墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書中還有很多淺顯易懂的道理讓我覺得深刻。比如那句:如果不再恐懼,你會(huì)做什么?當(dāng)唧唧決定一個(gè)人踏上尋找奶酪的旅途時(shí),他是害怕的恐懼的。

  唧唧幾次原路返回去尋找哼哼,希望哼哼可以和自己一起去尋找奶酪給自己肯定。這讓我想起了當(dāng)今社會(huì)的一種“寧愿和眾人一起同醉,也不愿意獨(dú)醒”的現(xiàn)象。生活中的很多唧唧,當(dāng)他們已經(jīng)認(rèn)清事情的本質(zhì),知道什么是正確的行動(dòng)的時(shí)候,卻因?yàn)楹ε露鴮幵高x擇同醉裝糊涂。文中的唧唧無(wú)疑是成功的,當(dāng)他勇于去挑戰(zhàn)恐懼,并最終戰(zhàn)勝恐懼,發(fā)現(xiàn)尋找奶酪不再是他最終快樂而發(fā)現(xiàn)一個(gè)人尋找奶酪的.那個(gè)過(guò)程是最美麗的回憶的時(shí)候,他就已經(jīng)成功了。文中有這樣一段描述:唧唧的體力正在慢慢地喪失。他知道自己迷路了,此刻,他有些擔(dān)心自己能不能活下去。他想轉(zhuǎn)身回到奶酪C站去;厝ズ螅辽俸吆哌在那里,唧唧就不會(huì)孤單一人了。這是,他又問(wèn)了自己一個(gè)同樣的問(wèn)題:“如果我無(wú)所畏懼,我又會(huì)怎樣做呢?”唧唧覺得他正在克服和超越自己的恐懼,但他又越來(lái)越經(jīng)常地感到害怕,害怕得甚至無(wú)法對(duì)自己承認(rèn)。他常常難以確定自己到底害怕什么,但是在目前這樣虛弱的狀況下,他知道,他只是害怕一個(gè)人獨(dú)自前行。害怕一個(gè)人前行,生活中的我們又何嘗不是呢?附加上一些唧唧寫的小哲理:變化總是在發(fā)生——他們總是在不斷拿走你的奶酪。預(yù)見變化——隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備。追蹤變化——經(jīng)常聞一聞你的奶酪,以便知道它們什么時(shí)候開始變質(zhì)。盡快適應(yīng)變化——越早放棄舊的奶酪,你就會(huì)越早享用到新的奶酪。改變——隨著奶酪的變化而變化。享受變化——嘗試冒險(xiǎn),去享受新奶酪的美味!做好迅速變化的準(zhǔn)備不斷的去享受變化——記。核麄?nèi)詴?huì)不斷的拿走你的奶酪。一百個(gè)讀者就會(huì)有一百個(gè)哈姆雷特,我在這本書中讀到了這些,而你呢。

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