讀后感的作文300字

時間：2021-02-19 16:01:53 讀后感300字我要投稿

讀后感的作文300字錦集9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。

讀后感的作文300字錦集9篇

讀后感的作文300字篇1

　　最近，我讀了一本雜志，名字叫《意林》，里面有非常多小文章，我最喜歡的是《天亮，我就會回來》這一篇。

　　這篇文章講了一個在戰(zhàn)爭中淪陷的城市中一個媽媽想逃難的人群里逆流而行，在快到城里的時候，一排士兵不讓她過去，攔住她，把她帶到指揮官那里。在指揮官的質(zhì)疑下，她淚流滿面地講述了要進城的原因：因為戰(zhàn)爭的封鎖，居民沒有食物，雖然在城中心有免費發(fā)放食物，但，居民們不愿冒著生命危險去領取。她與她的兒子已經(jīng)兩天沒吃飯了，再不吃飯兒子就要病倒了。第二天，她非常早起來，吻了吻兒子的額頭，這時，兒子醒了，他說：“媽媽，我餓�！眿寢屨f：“媽媽去排隊領面包，等天亮，你睜開眼，我就會回來。”聽了媽媽的話，兒子才安心的閉上眼睛。

　　媽媽在領糧食的路上，被逃難的人流沖到了城外，她開始大步往回趕，因為，她答應過兒子：天亮，我就會回來。她的話感動了在場的將軍與士兵。此事傳開，士兵們?yōu)榇烁淖兞怂麄兊男袨椤?/p>

　　啊母愛是多么偉大的呀！

讀后感的作文300字篇2

　　拉鉤是倆個最小的指頭鉤在一起，它表示了倆人的真誠和信任，也是一種承諾。這是小孩們天真的想法，但是就是這種最簡單，最天真的方法把一個大男生和一個小男孩緊緊的連在了一起。

　　主人公楊梵是一個大男生，是他收養(yǎng)了可憐的小耳朵，小耳朵有病，而且還沒有雙腿，整天坐在輪椅上，他自己也不知道，什么時候才能和別的小朋友一樣玩蹦蹦跳跳的游戲。被父母丟在福利院又被楊梵收養(yǎng)，又讓小耳朵成為幸運的小孩。被小耳朵稱呼為哥哥爸爸的楊梵文，他和小耳朵有一個永遠不分開的拉鉤承諾，為了讓小耳朵幸�？鞓罚矠榱四茏屝《浜蛣e的小朋友一樣健康；楊梵賣掉了他唯一房子，想用這些錢救小耳朵，結(jié)果，只留住了小耳朵半年的生命。

　　這個故事讓我很感動，我要學習主人公楊梵的做一個有愛心，美好心靈的人，力所能及的幫助身邊需要幫助的人；只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的春天。

讀后感的'作文300字篇3

　　第一章給我留下了很深的印象，講述了一個北京人——陳陣在19xx年時來到內(nèi)蒙古額侖草原后的生活。

　　他第一次看到狼是他自己獨自一人回隊的一個晚上。

　　那一次他被分到柴利格老人家家中住宿，與老人關系很好，老人將他的大青馬換給陳陣騎，上路后，陳陣忽然忘記老人的叮囑：走大道，不抄近道，而他卻走了近道。

　　此時，大青馬感到了遠處的危險氣息，想自作主張繞道而行，可陳陣卻勒住嚼子，不讓馬奔起來。大青馬活躍亂動，四處傾聽的耳朵突然停住了，并直直超谷口的后方，開始抬頭噴氣，步伐錯亂。但陳陣不解馬意，只讓馬往前走。大青馬見一連串的提醒警告不起作用，便回頭咬陳陣的氈靴。陳陣突然從大青馬恐怖的眼球里看到了隱約的危險，可是已經(jīng)來不及了。這時他看見了一大群殺氣騰騰的蒙古狼。大青馬的巨大勇氣和智慧感染了陳陣，此刻，他拿起鋼鐙使勁撞，狼被嚇跑了，但他還不甘心，又猛假裝喊人來追才放心。

　　陳陣之所以能夠狼口余生，是因為大青馬的巨大勇氣與智慧救了他，大青馬對主人的忠誠和巨大的勇氣與智慧很令我震撼，我敬佩它。

讀后感的作文300字篇4

　　扮演灰姑娘的演員也是夠拼的了，電影里面的水晶鞋其實在現(xiàn)實里面是沒有人能夠穿上這雙鞋的，只有在特寫鏡頭里才會出現(xiàn)。在拍攝的時候莉莉？詹姆斯穿的是形狀相同的皮鞋，之后再用特效做成了水晶鞋的樣子。

　　電影當中還是有些許的改的，南方周末在這部電影上映之前就采訪了影片的導演肯尼思？布拉納說，他改動了原有的故事，讓受了委屈的灰姑娘從家里跑出來，騎著馬跑到了林子里，救了一頭正在被王子和隨從追獵的鹿，也與王子邂逅。她不知道他是王子，但是兩個人對上了眼，生了情。

　　王子為了再見上她，才通告全國的年輕女子到城堡參加宮廷舞會�；夜媚镆簿筒辉偈堑却踝拥恼攘�，她向后媽去爭取參加舞會，為的只是要見到在城堡里面工作的意中人，扮演王子的理查德？麥登最為人知的角色是在美劇《權(quán)利的游戲》當中扮演的東陵城少狼主羅柏？史塔克。這個角色在第三季當中已經(jīng)死去了，他說王子騎著馬到來，改變了你的命運。這不再是我們今天想要傳達的信息，因為這種事離我們已經(jīng)太遠了。

　　所以，我們還是應該認清形勢，不要被這種虛擬的東西將現(xiàn)實的社會過于理想化。

讀后感的作文300字篇5

　　今天，我看了一本書叫《好心眼巨人》。這本書主要講述的是：“有一個夜晚，名叫索菲的小女孩睡不著。忽然，她看見了一個高高瘦瘦的巨人。那個巨人把隨身所帶的瓶子里的玩意通過小號吹到古切家中孩子的房間里去了。女孩索菲被嚇得尖叫了一聲，連忙躲了起來，生怕被巨人發(fā)現(xiàn)�？墒蔷奕艘幌伦泳桶l(fā)現(xiàn)了，他一手抓起了索菲，然后飛快地跑向了他的洞穴。

　　到了之后，巨人告訴他，現(xiàn)在他們來到了巨人國，這里住著許許多多的可怕的巨人。比如說：吃人肉塊巨人、肉油滴滴答巨人、大吃特吃內(nèi)臟巨人等等這些巨人都吃人豆子(人)，而索菲卻遇見了好心眼巨人。好心眼巨人只吃惡心的大鼻瓜，還有像可樂的上汽可樂。他不想吃人豆子，而巨人國只有惡心難吃的大鼻瓜和上汽可樂。好心眼巨人說：“剛剛瓶子里的都是他捕捉來的夢�！焙髞硭鞣瞥隽艘粋€主意，把他們都捉起來，不讓他們再吃人豆子。好心眼巨人把世界上所有壞巨人的夢了女王。

　　最后，好心眼巨人和索菲用他們的智慧捉住了那些巨人，天天喂它們吃大鼻瓜。

　　這個故事告訴我們：“人不可貌相，心地善良才是美的，而且，正義總能打倒邪惡！

讀后感的作文300字篇6

　　這段時間老師讓我們看一本叫《小王子》的書，我看完后覺得這本書很有意思，我由其對第五章感興趣，有許多感想：

　　在第五章中，有一句話是這樣的：

　　原來，在小王子居住的星球上——向所有星球上一樣——有好的植物和不好的植物結(jié)果好的植物生長出好的種子，不好的植物生長出不好的種子，但種子是看不見的。

　　我對這句話的感受是這樣的：

　　這些種子就像我們的好壞習慣。好習慣可以享用一生，壞習慣就要早日消滅，但是這些習慣是看不見的，我們要好好找找這些習慣，不要讓壞習慣消滅了好習慣。

　　在這篇文章里，猴面包樹就像我們身體里致命的壞習慣，他們會先從我們身上長出小芽，然后吸收我們身上的“營養(yǎng)”最后，這個壞習慣會“越長越大”你的身體就會被他占領。要是不想被壞習慣占領的話，就要早日把我們身體中的“猴面包樹挖”出來！這樣你才會快快樂樂！

讀后感的作文300字篇7

　　這個暑假，爸爸給我買了一本《笑貓日記之尋找黑騎士》，我非常喜歡這本書，看得的很認真。

　　這本書講了一只小貓三寶為了找它最好的朋友黑騎士，就和它爸爸笑貓跟球球老老鼠一起尋找黑騎士。它們先從南郊開始找，但是找不到，然后它們又去東郊找，但是也找不到，然后它們再去北郊找，還是找不到黑騎士，它們抱著最后的希望去西郊找，終于找到了黑騎士。這個故事告訴我們做事不能輕易放棄，要做到最后一刻。

　　同時，這個故事讓我想起了我學習滑板的事。一開始我總是跌倒，而且怎么也學不會，但是我不放棄，跌倒了再站起來。我天天去公園學習，最后終于學會了。以后，無論做什么事我都要向三寶它們學習，永不放棄，不怕困難，直到做好為止。

讀后感的作文300字篇8

　　在淑女木乃伊這本書中，全部都是講的女孩的故事，并且都很感人，令人流淚。在淑女木乃伊這一個故事里面，講了流流和米老師吵架，說流流不像淑女，還不讓她當語文課代表了，并且還覺得她有一雙狼眼。有一天，流流弄來了假發(fā)，梳成了兩根辮子，說要成為淑女，米老師很生氣，就把流流趕回了家，于是流流在絕望之中做了一個人形面包，她媽媽都被嚇了一跳。那個粗躁的手上還有一張紙，上面寫著幾個字：我正走在去天堂的路上。

　　當她的爸爸媽媽把這個交給米老師看的時候，米老師也被嚇了一跳。等流流上高中的時候，校長還保留著那一個流流做的可怕的面包女孩，那個面包早就已經(jīng)沒有了水分，看起來就像已經(jīng)變成了一具可怕的木乃伊，不管誰看到了都會被下一大跳。

　　我不希望我跟流流一樣，我會希望有理解人的老師，而爸爸媽媽也都能理解我，假如老師和爸爸媽媽都理解流流的話，那她也不會在她絕望的時候做那個面包＂木乃伊＂了。

讀后感的作文300字篇9

　　漫畫《父與子》全集以一對父子為主角，以形象生動的筆觸，機智幽默的語言，勾勒出一對普通父子的日常生活，平凡中充滿溫情，簡潔中蘊含著對人情世態(tài)的感嘆，無論老幼都會為之感動。作品中的父子猶如一對年齡相仿的好朋友，兒子感興趣的書，對于父子來說，同樣也可以津津樂道。老實說，這樣的父子形象與我們生活中的爸爸們還是具有很大區(qū)別的，這不禁讓我想起動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》。

　　書中每一幅漫畫都貼近我們的生活場景，讓我們感受到了父子之情無處不在《父與子》全集之所以能夠成為暢銷書，其中也包括這個最主要的原因吧。但是生活中，我的爸爸好像多了一份忙碌，希望爸爸身體健康，和媽媽、我共享天倫之樂。名師點評：文章語言簡單、干練，尤其對漫畫《父與子》全集內(nèi)容的概況，精辟全面�！皩τ诟缸觼碚f，同樣也可以津津樂道”修改為“父親同樣也可以津津樂道”；“這樣的父子形象與我們生活中的爸爸們”這個句子中表示并列關系的“父子”和“爸爸們”所指對象范疇不同，可以修改為“這樣的父親形象與我們生活中的爸爸們”或者“這樣的父子形象與我們生活中爸爸和兒子之間的形象”。

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