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風(fēng)箏下的少年讀后感400字
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的風(fēng)箏下的少年讀后感400字，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)箏下的少年讀后感400字1
今天我在看《風(fēng)箏下的少年》，剛開始我還以為這篇文章是風(fēng)箏與少年為主題的，沒(méi)想到里面寫的竟然寫的是關(guān)于南京大屠殺。
我打開了這本書的第一頁(yè)，剛開始我一點(diǎn)也看不懂，但是我慢慢的往后看，我仿佛進(jìn)入了書香。
我把這本書看完了，里面講的是有一個(gè)小孩他叫韓順風(fēng)，因?yàn)樗陌职质钱?dāng)兵的，所以在南京大屠殺來(lái)臨的'那一時(shí)刻，所有人都走了，但是只有他們家的人沒(méi)有走，但是韓順風(fēng)的舅舅來(lái)到他家里對(duì)他媽媽說(shuō)，韓順風(fēng)的爸爸去世了，本來(lái)他不應(yīng)該知道的，但是他去在一旁聽見了，他雖然聽見了，他只在心里想了想，他不敢告訴他媽媽，因?yàn)樗ε滤麐寢寭?dān)心他，所以就沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。后來(lái)他媽媽被抓了，舅舅也被抓了，他慢慢的度過(guò)了重重難關(guān)，找到了舅舅。就和舅舅一塊兒住在一起。后來(lái)慢慢地他就長(zhǎng)大了，在大屠殺里生存了下來(lái)。為他爸爸報(bào)了仇。
讀完這本書，我非常佩服他。我從他身上感受到了一種中華兒女的力量！
風(fēng)箏下的少年讀后感400字2
當(dāng)我仔細(xì)的閱讀了《風(fēng)箏下的少年》這本書之后，我的感觸很深，令我難以忘懷，故事中的主人公的經(jīng)歷 讓我感到吃驚。
這本書主要講了在南京大屠殺時(shí)期，一位叫做韓順風(fēng)的少年，在逃亡時(shí)失去了他的爸爸和媽媽，在顛沛流離的生活當(dāng)中，他遇到了攝影師和唐云起，在經(jīng)過(guò)他們兩個(gè)的幫助下，順風(fēng)終于找到了自己的大舅 ，然而，天真的他以為自己找到了永久的天堂，其實(shí)不然，他現(xiàn)在處于一個(gè)非常危險(xiǎn)的地方——日軍刑場(chǎng)。他的大舅決心要把他送出這個(gè)是非之地，讓他盡早離開這個(gè)危險(xiǎn)的地方。他的大舅和其他四個(gè)同伴一起商議了周密的計(jì)劃，決定在日本人給外國(guó)人展現(xiàn)假象的'時(shí)候制造混亂，讓順風(fēng)趁機(jī)逃走，而他們留下，與日本人作最后的抵抗！
這本書的人性格鮮明、清楚，突出人們?cè)谑艿饺毡救说木拐勰ミ�不屈服的精神。不僅如此，它還讓我的心靈受到了震撼，讓我知道了盡管日軍企圖用殘忍的手段想讓中國(guó)人民屈服，但人們?cè)谀婢持袌F(tuán)結(jié)起來(lái)，不再是一昧的屈服，而是開始了反抗，反抗不公，反抗這種主義！
讓我震撼的不止這些，還有很多很多，比如﹕順風(fēng)的大舅在最后沒(méi)有和他一起走，而是和日軍進(jìn)行反抗。
在順風(fēng)那個(gè)年紀(jì)的的少年，本應(yīng)該生活在無(wú)憂無(wú)慮的的環(huán)境里，然而他永遠(yuǎn)也體會(huì)不到了，伴著他的只有血腥與恐怖，給他留下了永遠(yuǎn)抹不去的印記。
這是在南京大屠殺中一個(gè)少年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓我們不要忘卻這段屈辱的歷史，讓我們?yōu)榱藝?guó)家的強(qiáng)盛作出貢獻(xiàn)！
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