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《班長下臺(tái)》讀后感范文400字(通用13篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編為大家整理的《班長下臺(tái)》讀后感范文400字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《班長下臺(tái)》讀后感400字 1
心地善良,活潑開朗,樂學(xué)向上——這就是《班長下臺(tái)》此書中的主人公阿桂桂!身為班長的她,究竟有什么妙趣橫生的小故事呢?
就阿桂桂自己而言,讓她成為班長是不合適的:雖說阿桂桂文科成績優(yōu)異,是班上的尖子生。她理科常常不及格,所以經(jīng)常為此苦惱?墒牵谕瑢W(xué)老師們的`眼里,是個(gè)學(xué)富五車的好學(xué)生!
阿桂桂的童年是豐富多彩,健康快樂的!有跟老師的秘密發(fā)生,也有和同學(xué)的趣事發(fā)生,還有和關(guān)于自己的奇妙事件發(fā)生……
阿桂桂在班上模仿老師逗得同學(xué)開懷大笑,阿桂桂在錯(cuò)事上得到老師的寬容諒解,阿桂桂在故事擂臺(tái)上和新來的插班生小元元一較高下,阿桂桂在為雪山馬蘭的病煩惱、惋惜,阿桂桂在蔡靜美指手畫腳的表達(dá)中和小伙伴們一起去探索、認(rèn)知巨人阿達(dá),阿桂桂在粉筆和毛筆的戰(zhàn)爭中目瞪口呆……
我們的童年是樂趣多多的,我們的童年是幽默風(fēng)趣的,我們的童年是積極向上的——我們必須珍惜每一刻,每一分,每一秒!讓我們的童年更加趣味無窮!
《班長下臺(tái)》讀后感400字 2
本文是作者桂文亞寫的兒童散文集,這本書寫的是作者兒童生活中平凡的'關(guān)注與思考。
本問主人公阿桂桂是一個(gè)班長,因?yàn)槌煽儾惶,所以表示把班長讓給了別人,和在外婆的疼愛下的“我”。一年作者的爸爸回來了,他給作者心愛的狗保安許多限制,一天阿桂桂的妹妹給保安偷偷吃了一塊炸雞,被爸爸發(fā)現(xiàn)后,就不讓它吃,在混亂中保安咬住了爸爸的腳,爸爸的右腳跛了,保安也被趕走了。
作者是一位記者、副刊編輯、《民生報(bào)》兒童主任。她的作品有《美麗眼睛看世界》、《長著翅膀游英國》。
有一章故事是阿桂桂看到外婆抽煙,所以感到很好玩,就拿起一支香煙,點(diǎn)起火柴,吸一口,卻是一股干澀的味道,吸完怕爸爸打她就用力吸了兩大口,可還是干巴巴的味道,這時(shí)爸爸進(jìn)來了,她就把香煙扔到床下,而床下堆著舊報(bào)紙,差點(diǎn)引發(fā)一場火災(zāi)。
外婆來看她和她的妹妹時(shí)帶了一大袋巧克力,可爸爸每人只讓拿一塊,半夜里,外婆悄悄拿來了幾塊巧克力讓她們吃。
從這兒我覺得外婆太縱容她們了。
你想知道桂文亞兒童時(shí)期的故事嗎?快買一本看看吧!
《班長下臺(tái)》讀后感400字 3
《班長下臺(tái)》這本書是桂文亞以孩子們的口氣來寫的。
我最喜歡的就是這一小節(jié)里:
“葉小匡、徐善美、趙雅清……”月考分?jǐn)?shù)結(jié)算出來,老師開始發(fā)成績單。
“桂文亞!崩蠋熀拔业拿郑姨似饋,匆匆跑向講臺(tái),低著頭,又匆匆回到座位上。英文五十八、理化五十二、數(shù)學(xué)三十二!我難堪地蓋住半張成績單,盡管語文九十二、歷史八十七、地理八十五,又有什么用?人家統(tǒng)統(tǒng)看得很清楚,每次月考發(fā)成績單,班長總是倒數(shù)第幾名,總是紫紅了臉。
這里寫出了當(dāng)時(shí),老師念出月考成績的時(shí)候,桂文亞很緊張,心里一定想著:上天呀,保佑我能這次月考考好呀,可是上天并不如他的意,月考成績當(dāng)念到他的時(shí)候,他知道自己的成績這次很不好,就像上面說的“我跳了起來,匆匆跑向講臺(tái),低著頭,又匆匆回到座位上,可以看出他很慚愧,心里一定很不好受,桂文亞真的明白了我們小孩子的.感受了,沒有考高分的感受了……
我推薦大家看這本《班長下臺(tái)》,這本書里桂文亞把小孩子們的心里話都表達(dá)了出來,讓孩子們看的入迷,看的專心!
《班長下臺(tái)》讀后感400字 4
《班長下臺(tái)》中有很多我愛看的文章,其中,就有一篇讓我感動(dòng)至極的文章婆,四月的春草綠了。這篇文章題目沒什么特別,但其中的幾句話讓我反思:
我原不懂婆為什么這么說,可是現(xiàn)在我望著戴在手指上的戒指,眼淚無聲地滴在壽字上。婆張嘴想說什么,可是她的`喉頭打了個(gè)洞,上面接著一根綠色的塑料管,床頭后立著一具長形氧氣筒。她沒法子說話。婆的臉白得像日光燈,可是她用眼睛說:別難過,婆很快就會(huì)好的。我忍不住伏在床邊哭了,柔軟的棉布床單,緩緩地吸吮著淚水。我感覺婆用手輕輕拍著我的背。
從這幾句話中,我不但看出了書里的婆對(duì)作者的關(guān)愛,而且還看出了婆的和藹可親與善解人意,從而,我想起了我的外婆。
我的婆從我剛生下來就開始照顧我,一直到小學(xué)畢業(yè)。她每天都要6點(diǎn)起來為我做早飯,還要負(fù)責(zé)我每天的接送。有時(shí)候,我的心情不好,就會(huì)對(duì)婆發(fā)脾氣,她也總是忍著,之后仍無怨無悔的辛勤勞動(dòng),真的,外婆對(duì)我太好了,F(xiàn)在,幾乎沒什么時(shí)間去看她,想念是必不可免得。真的很慶幸我有這樣一個(gè)外婆!
《班長下臺(tái)》教會(huì)了我好多,其中,就包含著感恩。當(dāng)有了感恩時(shí),我也漸漸長大了。
《班長下臺(tái)》讀后感400字 5
讀完《班長下臺(tái)》這本書后,我感覺這本書非常有意思,下邊,我就和大家說說《班長下臺(tái)》我最喜歡的內(nèi)容吧。
其中有一個(gè)章節(jié)非常有趣!那就是第一輯中的《老師的小貝貝》,這個(gè)章節(jié)的主要內(nèi)容是,桂文亞開學(xué)后,她發(fā)現(xiàn)李老師好幾天都沒來上課了,乙班的杜老師就對(duì)她說:“李老師懷孕了,所以這幾天沒來上課。”她準(zhǔn)備把自己存的錢給李老師的小貝貝買兩罐克寧奶粉喝。到了李老師家里,桂文亞發(fā)現(xiàn)老師家里已經(jīng)有十箱奶粉了,然后她把奶粉給老師,說:“恭喜老師生小貝貝,我?guī)晒弈谭劢o他喝!崩罾蠋熦(zé)怪的說:“你怎么也學(xué)會(huì)這一套了?”然后老師拍拍她,說:“我家小貝貝不喝這種奶粉,你帶回家自己喝,老師心領(lǐng)了。”
我感覺桂文亞這一次做得很好,因?yàn)楣鹞膩喌倪@一片心意也是為老師的小貝貝著想,做學(xué)生能有對(duì)老師的`這一片心意已經(jīng)很好的了,是對(duì)老師尊敬,是值得令人學(xué)習(xí)的。
讀了這本書我悟出來了一個(gè)道理,我們要多為他人著想,犧牲小我完成大我,給予他人幫助,做一個(gè)有善心的人。以及懂得謙讓,不要做一個(gè)狂妄自大的人。
《班長下臺(tái)》讀后感400字 6
在寒假的時(shí)候,我津津有味地讀了一本書,名叫《班長下臺(tái)》,作者是桂文亞,是湖北少年兒童出版社出版的。
桂文亞把這本書描寫得生動(dòng)形象,栩栩如生。是什么讓她把這本書描寫得生動(dòng)形象、栩栩如生呢?答案只有一個(gè)那就是作者桂文亞寫作的時(shí)候完全投入進(jìn)去了,把自己小時(shí)候的一點(diǎn)一滴寫得很清楚了才寫出了這么優(yōu)秀的`作文。班長下臺(tái)中的班長是一個(gè)愛看書的孩子,他讀過西游記、浮生六記、老殘游記、雙城記等一些書。他平時(shí)學(xué)習(xí)特別差,一考試就有好幾門不及格。那他是怎么當(dāng)上班長的呢?原來他在小時(shí)候成績不錯(cuò),老師又看他很負(fù)責(zé)任,所以被選上了。后來,他在下學(xué)期的選舉中,按票數(shù),應(yīng)該能當(dāng)上副班長的。可是他卻堅(jiān)毅地說:“不當(dāng),堅(jiān)決不當(dāng),我雖然有責(zé)任心,但是我學(xué)習(xí)太差,讓別的人去當(dāng)吧!弊詈,老師決定了讓別人去當(dāng)了,而他卻很高興,他決定以后要加把勁,努努力,好好學(xué)習(xí),打算以后要超過他們。
通過這個(gè)故事,使我感到作者的這種精神實(shí)在可嘉,竟然把一個(gè)職務(wù)讓給了別人,我以后也要向他學(xué)習(xí)哦!
《班長下臺(tái)》讀后感400字 7
書里面有著無窮無盡的知識(shí),多讀課外書會(huì)得到更多的課外知識(shí)。在寒假里,我看了一本名叫《班長下臺(tái)》的書。光是這個(gè)題目已經(jīng)使我感到莫大的興趣。我想:班長為什么會(huì)下臺(tái)呢?我?guī)е@個(gè)問題一直往下看。
這本書是一本散文集,里面寫了作者桂文亞身邊發(fā)生的各種各樣的事情。書的的內(nèi)容分為三輯:第一輯:記得當(dāng)時(shí)還小。第二輯:思想貓。第三輯:你看見,你聽見了嗎?第一輯中就有一篇《班長下臺(tái)》,它告訴了我,她為什么會(huì)下臺(tái)了。文章講述:桂文亞在初中的時(shí)候還是班長,但是她每次月考都是排倒數(shù)第幾,而數(shù)學(xué)卻次次都不及格,有幾次還“抱鴨蛋”,她的媽媽說,這都是她看小說造成的,她喜歡向好朋友趙怡德借小說。什么《西游記》,《浮生六記》,《老殘游記》,《雙城記》,《基度山恩仇記》……她的成績單不敢給媽媽看,怕挨打,還騙老師說忘帶了。結(jié)果還是被她媽媽發(fā)現(xiàn)了,還把放在書包里的小說撕成了兩半,被媽媽用尺子打手心。在下一個(gè)學(xué)期的班長競選中,她雖然以次高票當(dāng)選副班長,但是她放棄了,還坦白了自己的罪狀。最后她恢復(fù)了平民的身份,班長下臺(tái)了!
雖然這個(gè)班長的成績不太好,但是我卻從她的身上學(xué)到了很多東西,比如:做人要腳踏實(shí)地,向別人坦白承認(rèn)自己的錯(cuò);還要學(xué)會(huì)尊重長輩;學(xué)會(huì)體會(huì)別人的苦,發(fā)現(xiàn)別人身上的`美……在桂文亞的散文集里有一個(gè)永恒的話題,那就是——美。美是她的宗旨,這本書教會(huì)我:“生命之美,在于對(duì)愚昧的同情、對(duì)痛苦的忍耐,對(duì)失敗的理解!
這個(gè)班長之所以會(huì)下臺(tái),不是因?yàn)樽约悍噶隋e(cuò),被人指責(zé)而下臺(tái),而是因?yàn)樽约赫J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,坦白告訴別人,自己選擇下臺(tái)的。這種敢于面對(duì)自己的勇氣是值得我們學(xué)習(xí)的。
《班長下臺(tái)》讀后感400字 8
我讀了《班長下臺(tái)》,好像和作者一起穿越到了那個(gè)時(shí)候。
這個(gè)故事寫了作者桂文亞在學(xué)校與同學(xué),在家里與父母,在學(xué)校里面與老師,在外面與各種朋友等種種事情,他們就在這本書里面演繹著一個(gè)又一個(gè)故事。
其中,我最感動(dòng)作者去看望那個(gè)戴著眼鏡的女老師——杜老師,作者在路上看見了在月光照耀下閃閃發(fā)光的玻璃片,以為是價(jià)值連城的鉆石,于是就滿心歡喜的裝在口袋里,開始,我也和作者的心理一樣,我認(rèn)為這是一堆很值錢的東西,但是一到了老師家,作者將那些東西拿出來看,卻發(fā)現(xiàn)作者認(rèn)為是鉆石的東西竟然變成了玻璃片,作者很傷心,雖然滿懷激動(dòng)的心來這里叫貧窮的老師能富一點(diǎn)兒來撫養(yǎng)自己的孩子,可是沒有如愿,我相信作者的老師一定會(huì)領(lǐng)會(huì)作者的心意。
還有另一個(gè),作者的林老師生了小貝貝(小寶寶),作者非常高興,拿了自己半年的零花錢給老師買了兩罐貝寧奶粉,可她一到老師家就發(fā)現(xiàn)老師家已經(jīng)也備好了許多奶粉,讓我心疼的是,作者想把這罐奶粉留在老師家,可是老師偏偏不讓,說自己的小貝貝不喜歡喝這牌的奶粉,更加令我心疼的.是,作者好好的一番心意,卻被老師用一句話就給駁回去了:“你怎么也學(xué)會(huì)了這個(gè)?”這個(gè)?這個(gè)是什么?讀的時(shí)候我的腦袋里充滿了問號(hào)。當(dāng)我睡覺時(shí)一躺在床上,就想到了這個(gè)詞是什么意思,這個(gè)這個(gè)的意思就是賄賂,相當(dāng)于下等人給高等人送禮,我很氣憤,為什么學(xué)生關(guān)心關(guān)心老師還不行么?
總之,這本書我讀的廢寢忘食,因?yàn)槔锩娴墓适颅h(huán)環(huán)相扣,所以我愛讀這本《班長下臺(tái)》!
《班長下臺(tái)》讀后感400字 9
《班長下臺(tái)》這是一本桂文亞用孩子的口氣寫出來的讓所有兒童都喜歡的一本獨(dú)特的書,在這里可以感覺到自己小時(shí)候的愚昧和無知,可以感覺到自己在童年開心和快樂,會(huì)讓自己沉浸在其中,感覺身臨其境。這一本書主要講的是——一個(gè)小女孩在從小往大的路上的經(jīng)歷,有她的歡笑,有她的委屈,有她的開心,有她的沮喪。這一本書十分吸引讀者,讓我們想起美好的童年,讓大人想起自己小時(shí)候的活潑。
主人公玩的比學(xué)的時(shí)間長幾倍,所以她的數(shù)學(xué)、英文、理化不好,同學(xué)們還經(jīng)常鄙視她。但她就是這樣,用好的東西交換別人的答案,靠抄答案來蒙混過關(guān)。(我不推薦這種方法,這會(huì)讓我們想起我們班的某一個(gè)人一樣)還搶妹妹的糖果,偷妹妹的東西,摘林子的.橄欖,買長劍嚇唬別人。作者還有一個(gè)自己的世界,她喜歡一個(gè)人思想,更喜歡在自己的世界里暢游。但她也有可愛的一面,給老師送奶粉,給老師鉆石讓老師的病好起來,替老師流淚。“童年是快樂的,是五彩繽紛的,不是一個(gè)顏色,所以,不能扼殺孩子的一顆想象力”。這就是桂文亞寫作的特點(diǎn),讓我們開心快樂,領(lǐng)略童年的盎然和回味無窮的思考和感動(dòng),她沒有用大人的觀點(diǎn),而使用小孩子的觀點(diǎn)來寫一本書,讓我們感覺到童年的快樂和盎然。童年是永遠(yuǎn)回不來的,但也是永遠(yuǎn)忘不掉的。我想說:“很多書都是用大人的觀點(diǎn)去寫的,而桂文亞的特點(diǎn)是獨(dú)特的,她的書是獨(dú)特的,也是幸福的!边@是我們忘不了的一本關(guān)于童年的好書。
《班長下臺(tái)》讀后感400字 10
《班長下臺(tái)》這本書的封面是一個(gè)小女孩坐在椅子上一臉發(fā)愁的看著手中的成績單,而桌子下面蹲著一只灰白色的小貓,從這個(gè)封面上來看,就是這個(gè)小女孩成績不好,卷子發(fā)下來了她很苦惱這張卷子怎么給爸爸媽媽交代。這本書的作者是桂文亞,這本書的語言栩栩如生,十分的美,讓人感覺仿佛身陷其中。故事的情節(jié)如同流水一般,在腦海里劃過。作者把自己還是小孩子的時(shí)候發(fā)生的事情生動(dòng)形象的講出來。
這本書有許多章節(jié):記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小、思想貓、你看見,你聽見了嗎,每一個(gè)章節(jié)中的故事是多么的吸引人,每一章都會(huì)有一個(gè)我們猜都猜不到的故事,其中,我最喜歡的故事就是《班長下臺(tái)》了,說的'是作者的成績很差,6門就有3門不及格,那時(shí)候作者還是班長,讀到這里的時(shí)候,我有一種疑惑,為什么作者成績這么差還能當(dāng)上班長呢?
這是因?yàn)樽髡呱闲W(xué)的時(shí)候當(dāng)了幾年班長,競選的時(shí)候,老師問哪個(gè)學(xué)生當(dāng)過班長,有幾個(gè)同學(xué)指著作者,老師說作者有經(jīng)驗(yàn)就讓她當(dāng)了班長。后來又是一年競選,作者又以高票當(dāng)上了副班長,而作者卻說:“我棄權(quán),應(yīng)當(dāng)讓功課好的同學(xué)擔(dān)任這個(gè)職位。”最后作者恢復(fù)了平民身份。
這個(gè)故事告訴我們:應(yīng)該努力學(xué)習(xí),才能擔(dān)任這種職位,又不能因?yàn)閯e人比自己有才華,就去嫉妒別人,只要有真實(shí)才學(xué)才能做出大事業(yè)來。
《班長下臺(tái)》讀后感400字 11
《班長下臺(tái)》是桂文亞女士的一部兒童文學(xué)作品,讀完這本書后,我深感觸動(dòng)并有許多感悟。
首先,這部作品以生動(dòng)活潑的語言和細(xì)膩的情感描繪,展現(xiàn)了小學(xué)校園生活的真實(shí)面貌。主人公“班長”在面臨學(xué)習(xí)、友誼和責(zé)任的沖突與挑戰(zhàn)時(shí),選擇了放下光環(huán),回歸真實(shí)的自我。這讓我明白,無論身處何種地位,我們都不應(yīng)忘記初心,保持謙遜和真誠,勇于面對(duì)自己的不足,敢于接受平凡,這是成長的重要一課。
其次,《班長下臺(tái)》通過講述主角從班長位置退下來的故事,傳遞了“每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),不必強(qiáng)求成為最好的”的價(jià)值觀。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體,都有各自的優(yōu)點(diǎn)和特色,我們不應(yīng)以單一的.標(biāo)準(zhǔn)衡量所有人,而應(yīng)尊重并欣賞他們的多元性。
最后,書中所體現(xiàn)的友情和親情也給我留下了深刻的印象。朋友間的相互理解和支持,家庭的溫馨包容,都為孩子們的成長提供了堅(jiān)實(shí)的后盾。這提醒我們?cè)谧非髠(gè)人發(fā)展的同時(shí),也要珍視身邊的人際關(guān)系。
總的來說,《班長下臺(tái)》不僅是一部充滿童趣和哲理的作品,更是一部引導(dǎo)孩子們正確看待自我、他人和社會(huì)的優(yōu)秀讀物,值得我們深入閱讀和思考。
《班長下臺(tái)》讀后感400字 12
《班長下臺(tái)》是臺(tái)灣作家桂文亞的一部兒童文學(xué)作品,讀完這本書后,我深有感觸。
首先,書中的主角——班長蔡小志的故事給我留下了深刻的印象。他身為班長,卻并非傳統(tǒng)意義上的'“學(xué)霸”,他的學(xué)習(xí)成績并不突出,但他善良、正直且樂于助人,這種真實(shí)而接地氣的形象讓我感到十分親切。他的故事告訴我們,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長,學(xué)習(xí)成績并不是衡量一個(gè)人價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn),更重要的是人格品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。
其次,小說以生動(dòng)活潑的語言描繪了校園生活的點(diǎn)滴,以及孩子們?cè)诿鎸?duì)挫折和困難時(shí)的成長與轉(zhuǎn)變。蔡小志從被迫“下臺(tái)”的經(jīng)歷中學(xué)會(huì)了理解和包容他人,也認(rèn)識(shí)到了領(lǐng)導(dǎo)力并不僅僅是指揮和管理,更是服務(wù)和奉獻(xiàn)。這對(duì)我理解個(gè)人成長和社會(huì)角色有了新的啟發(fā)。
總的來說,《班長下臺(tái)》不僅是一部充滿童趣和溫情的作品,更是一部寓教于樂的生活教育讀本。它引導(dǎo)我們要正視自我,接納他人,勇于面對(duì)挑戰(zhàn),懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng),這對(duì)于青少年的成長具有非常積極的意義。
《班長下臺(tái)》讀后感400字 13
《班長下臺(tái)》是桂文亞女士的一部兒童文學(xué)作品,講述了主人公阿美因?yàn)楸贿x為班長而引發(fā)的一系列有趣且富有深意的故事。閱讀這本書后,我深受啟發(fā),收獲良多。
首先,書中的阿美在成為班長后,面對(duì)各種挑戰(zhàn)與困難,讓我深刻體會(huì)到責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾。她從一開始的迷茫無助,到最后學(xué)會(huì)理解他人、解決問題,這一過程生動(dòng)展示了個(gè)人成長和自我突破的力量。每個(gè)人都有可能在某個(gè)階段扮演“班長”的角色,需要我們勇于承擔(dān)責(zé)任,積極面對(duì)并解決生活中的種種問題。
其次,《班長下臺(tái)》也揭示了友誼與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的`價(jià)值。阿美在處理班級(jí)事務(wù)的過程中,通過理解和接納每個(gè)同學(xué)的獨(dú)特性,使得整個(gè)班級(jí)更加團(tuán)結(jié)和諧。這使我認(rèn)識(shí)到,在任何集體中,尊重差異、攜手合作才能讓集體煥發(fā)活力,實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
最后,阿美主動(dòng)提出“下臺(tái)”,更體現(xiàn)出她的謙遜和無私。她明白班長的角色并非權(quán)力象征,而是服務(wù)于班級(jí),為了大家更好的發(fā)展可以適時(shí)退讓。這種胸懷和境界對(duì)我觸動(dòng)頗深,使我在今后的學(xué)習(xí)生活中,將以更開闊的心胸去對(duì)待榮譽(yù)和責(zé)任。
總的來說,《班長下臺(tái)》是一本寓教于樂的好書,它用輕松幽默的語言傳遞出深刻的道理,引導(dǎo)我們?cè)跉g笑中思考,在故事里成長。
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