《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編為大家收集的《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感,歡迎大家分享。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感1
以下是關(guān)于一篇題名為《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感文章,YJBYS整理編輯,僅供參考。
放學(xué)后,我回到家從書柜里隨意拿起一本書《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》主要內(nèi)容是小米的媽媽總是幫她做好所有的事情,也從來(lái)不讓小米做家務(wù).小米什么事都不用做,沒有自己的興趣,整天懶洋洋的過(guò)日子.有一天,班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)智律,他跟年邁的奶奶相依為命,所以有些早熟,什么事情都自己做,而且不上補(bǔ)習(xí)班,成績(jī)總是第一名.小米對(duì)智律感到非常好奇,于是開始挖掘他不為人知的秘密……也從他那里學(xué)會(huì)了自律我看完后,開始自我反省并且慢慢地改變觀念.成為自己人生的主人.看著小米慢慢改變的身影,我不自覺地受到莫名的感動(dòng)而露出會(huì)心的一笑.我毫不懷疑地相信,領(lǐng)悟了自律的重要性,往后會(huì)更懂得用功念書,進(jìn)而成為一個(gè)有所作為的大人.
我認(rèn)為自律這樣的習(xí)慣并不是單靠孩子自己的意志,或是父母親的期望就能成形.一定要是孩子自身要改變,父母親的想法也必須改變才能成就自律性,才能看到“自律”的驚人力量.
我也從中學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主,學(xué)習(xí)有計(jì)劃;有進(jìn)步的生活.我想對(duì)自己說(shuō)一聲:“加油吧!”
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感2
這是一個(gè)關(guān)于獨(dú)立自律的故事。
這本書講述了一個(gè)叫小米的五年級(jí)女孩的學(xué)習(xí)經(jīng)歷小米的媽媽總是幫她安排好所有的事情,比如說(shuō)補(bǔ)習(xí)班之類的學(xué)習(xí)生活,從來(lái)不讓小米分擔(dān)家事,小米什么事都沒有自己嘗試去做,也沒有自己的興趣愛好,整天懶洋洋地過(guò)著看似充實(shí)卻讓小米厭倦的日子。有一天,班上來(lái)了一位新同學(xué)叫智律,他跟年邁的奶奶一起生活,家里的條件并不是很好。因?yàn)槟棠棠昙o(jì)大了,所以智律便承擔(dān)了家中的所有事情,什么都會(huì)做,像個(gè)小大人似的,而且從來(lái)不上補(bǔ)習(xí)班,卻此次考試全班第一名,這讓學(xué)習(xí)成績(jī)一向不好的小米感到萬(wàn)分好奇,便開始挖掘智律不為人知的秘密,并向智律學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞并不全部取決于有沒有上補(bǔ)習(xí)班,那個(gè)補(bǔ)習(xí)班有多好,而是要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),要獨(dú)立,不依賴他人,但相反,假如你越不主動(dòng)學(xué)習(xí),就越不想學(xué),不能從中感受到學(xué)習(xí)樂(lè)趣的所在之處,對(duì)他人的依賴性就越發(fā)更強(qiáng),腦子里只想著:有人會(huì)幫我安排的,我不用管,這其實(shí)就是個(gè)惡性循環(huán),像小米和她媽媽就是一個(gè)典型的例子:小米的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,成績(jī)總是上不去,還不主動(dòng)自律的學(xué)習(xí),經(jīng)常問(wèn)為什么一定要上學(xué)?為什么每天都要寫作業(yè)?顯然她對(duì)學(xué)習(xí)充滿了厭倦,而小米的媽媽做得更過(guò)分,因?yàn)樾∶自缟掀鸫部偸且煌显偻,所以媽媽便幫她穿衣服、梳頭、喂早飯吃?荚嚽皫托∶渍砗盟械膶W(xué)習(xí)資料、重點(diǎn)。小米最討厭寫什么作文心得,這些媽媽也會(huì)為她一一準(zhǔn)備好參考資料。甚至為了小米連十幾年都沒見的高中同學(xué)辦的同學(xué)會(huì)都沒去參加,以有事為借口拒絕了。盡管媽媽的做法有些過(guò)分但畢竟也是為了小米好,可小米卻不以為然,好心當(dāng)成驢肝肺,成績(jī)不僅沒上去,還退步了好多,最后反倒是媽媽對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容了如指掌。其實(shí)真正能提高學(xué)習(xí)成績(jī)的應(yīng)該是培養(yǎng)自動(dòng)自發(fā)的學(xué)習(xí)能力,而不是靠在家長(zhǎng)的監(jiān)督下死讀書。
有人說(shuō):“靠自己踏出去的步伐是很了不起的!”,有人說(shuō):“能獨(dú)立自主不依賴他人是個(gè)好習(xí)慣,這個(gè)好習(xí)慣比起哈佛大學(xué)的證書更重要!”是啊,這就是一個(gè)目標(biāo),做比說(shuō)更難,要靠自己的力量踏出每一步,走向成功,這是可貴而偉大的,只有做到堅(jiān)持這個(gè)目標(biāo)才能成為一個(gè)自律的人,這也需要足夠的勇氣和決心,所以我佩服所有能做到這點(diǎn)的人,就比如說(shuō)智律。但同時(shí),自律的習(xí)慣也并不是只靠孩子自己一個(gè)人的意志就能完成的,不能像小米的媽媽那樣:小米她并不喜歡彈鋼琴,爸爸媽媽的意見想法是截然不同的。爸爸尊重小米自己的決定,媽媽堅(jiān)決不同意,就算小米再三請(qǐng)求也毫不改變自己的決定,這樣一來(lái),小米就更想早點(diǎn)脫離媽媽的鏈環(huán)了!所以父母也必須改變想法,才能成就自律性!
現(xiàn)在我知道了自發(fā)自律有多重要,我也會(huì)去努力養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣,親身體驗(yàn)“自律”神奇、驚人的力量!
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感3
許多家長(zhǎng)認(rèn)為不上補(bǔ)習(xí)班怎么會(huì)得第一名。聽了這句話,我心里有了一個(gè)很大的恐懼。生怕哪一天我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降,說(shuō)不定爸爸,媽媽就會(huì)馬上把我送去補(bǔ)習(xí)班,接受殘酷地訓(xùn)練。
不,其實(shí)只要用功,不上補(bǔ)習(xí)班也可以得第一名。我曾經(jīng)就有過(guò)一段親身經(jīng)歷。早上去學(xué)校讀書,放學(xué)后還要到補(bǔ)習(xí)班去做課外作業(yè),一做就做到晚上九點(diǎn)多,被弄的免疫力下降,還生病,甚至發(fā)燒,時(shí)不時(shí)還流鼻血,這種癥狀已經(jīng)有了一年多了,而且成績(jī)還是沒進(jìn)展,到了四年級(jí)我就解放了,我就輕松多了,爸媽見我不用像以前這么累,成績(jī)反倒有進(jìn)步就不讓我去了。
所以不能強(qiáng)迫我們學(xué)習(xí),倒不如自己心甘情愿去自學(xué),反而會(huì)有進(jìn)步。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感4
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》的作者是韓令熙,這本書講了主人公小米,從懶惰、害怕學(xué)習(xí)的一個(gè)小女孩漸漸變成一個(gè)自動(dòng)自發(fā)的小女孩,給我最大的啟示是:自律才是個(gè)好孩子。
書中的主人公小米是什么事都依賴媽媽的孩子,比如,老師布置的作文,就讓他媽媽幫忙寫好,然后自己再抄上,最后媽媽將寫好的作業(yè)放進(jìn)書包里整理好;早晨呢,媽媽也要叫好多遍,小米才肯起床,慢慢走到沙發(fā)上,讓媽媽喂早飯、穿衣服、梳頭,最后才懶洋洋的來(lái)到學(xué)校......而新同學(xué)智律,卻每天與他奶奶生活著,智律家的事幾乎都是智律一個(gè)人做的,簡(jiǎn)直就是個(gè)小大人,智律從不上補(bǔ)習(xí)班,自己的事情自己做,但是成績(jī)還是第一名的。
小米覺得智律和她的生活習(xí)性截然不同,所以他決定要向智律學(xué)習(xí),她單獨(dú)去了好幾個(gè)地方,后來(lái)才發(fā)現(xiàn)我行我素并不是自律,在智律的幫助之下,小米終于成為了一個(gè)自律的好孩子。
從小米的身上我似乎也發(fā)現(xiàn)了自己的影子,我有時(shí)會(huì)像小米一樣懶,經(jīng)常依賴家人,也和小米一樣沒有自動(dòng)自發(fā)自律的習(xí)慣。在生活中,一些我力所能及的事,我都會(huì)當(dāng)作沒看見,繼續(xù)做我自己的事,在我學(xué)習(xí)上沒人督促時(shí),有些簡(jiǎn)單的題目都會(huì)因?yàn)槲业囊粋(gè)不留神做錯(cuò)了。
有時(shí)候你努力,卻沒有成功,但是如果你不努力,就一定沒有成功。再回過(guò)來(lái)想一想,智律和我年齡差不多,但是他洗衣、做飯、打掃......他樣樣精通,我呢,只會(huì)一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活,和他比我簡(jiǎn)直就是微不足道!
再想想,我身上的毛病還真不少呢!看了這個(gè)故事,我深有感觸。我雖然也是一個(gè)小女孩,但是我卻和已經(jīng)學(xué)會(huì)自動(dòng)自發(fā)自律的小米差了一點(diǎn),所以,我以后呢,也要自己的事情自己做,有些事我做起來(lái)可能會(huì)弄得一團(tuán)糟,但是,我要向小米一樣努力嘗試自己解決問(wèn)題?傆幸惶欤視(huì)變成一位獨(dú)立自主、自動(dòng)自發(fā)、自律的孩子。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感5
在暑假的漫長(zhǎng)時(shí)光里,閑也閑不住,便想找一本書來(lái)看?墒,書海茫茫,找哪一本書看呢?聽別人說(shuō)《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》很好看,便拿來(lái)瞧瞧。
看完整本書后,不覺令人引起深思,本書的主角是一位叫“小米”的學(xué)生。小米的媽媽是巨細(xì)靡遺為孩子一一打點(diǎn)所有的生活才能夠放心的一位典型的“經(jīng)紀(jì)人”媽媽。另個(gè)主角“智律”則是一位非常自律的學(xué)生。智律并沒有人跟在身邊為他安排一切,他總是主動(dòng)地設(shè)定目標(biāo),并且十分自律的.念書,所以在學(xué)校成績(jī)一向名列前茅。小米和小米媽媽以智律為典范,開始自我反省并且慢慢地觀變觀念。小米在主動(dòng)向父母親宣布“以后我要自動(dòng)自發(fā)的人”的自律宣言之后,經(jīng)歷各種行為上的錯(cuò)誤之余,一點(diǎn)點(diǎn)改變,慢慢成為自已人生的主人。為什么現(xiàn)在的孩子會(huì)這樣,這不僅與家長(zhǎng)有關(guān),還與教育政策,祖國(guó)一向把孩子視為花朵,很少讓孩子拉觸社會(huì),為什么歐美國(guó)家十幾歲的孩子就可以自已去打拼,而中國(guó)的孩子不行,我們應(yīng)該讓小朋友多去接觸,了解社會(huì),讓孩子真正獨(dú)立。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感6
寒假里,我讀了韓令曦的:《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。
讀了這本書后,我知道主人公小米是一個(gè)什么都依靠父母的小女孩,她的母親給她報(bào)了許多的輔導(dǎo)班,可她的成績(jī)并沒有得到提升,反而是中下游的水平。可另一名主角智路沒有一個(gè)輔導(dǎo)班,成績(jī)卻總是年級(jí)第一,在小米的嚴(yán)問(wèn)追加下智路無(wú)奈的說(shuō)出自己一天的行程,原來(lái)只是玩玩玩,子侓地過(guò)好每一天。 這本書告訴我們,生活不需要最好的,只要過(guò)得多姿多彩就好!
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感7
暑假里,我看了一本書——《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》的書。書中講的是一個(gè)叫小米的女生,什么事都是媽媽幫她做的,連早上吃飯也是躺在沙發(fā)上,媽媽喂著吃的。她的媽媽只要她學(xué)習(xí)就行。所以,小米整天昏昏沉沉,沒有自己的愛好和興趣。直到有一天,班上轉(zhuǎn)來(lái)了一位叫智律的同學(xué),他成績(jī)很好,不上補(bǔ)習(xí)班的第一名,而且事事都自己做,還要照顧自己的奶奶,表現(xiàn)的像小大人似的,他的身世引起了小米的好奇,便開始挖掘他不為人知的秘密……
這本書使我印象很深,它形象地反映出了現(xiàn)在許多小孩子的表現(xiàn),家長(zhǎng)都只要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),不用做家務(wù),所有的事情都是家長(zhǎng)幫著做的,沒有自己的想法,甚至一天的計(jì)劃都是家長(zhǎng)安排好的。從中我明白了,只有對(duì)自己感興趣的事才會(huì)對(duì)其進(jìn)行深入的研究。我希望家長(zhǎng)能多聽聽我們的心聲,多和我們交流,也希望家長(zhǎng)能多讓我們鍛煉一下。我們也是小大人,有自己的想法和思考權(quán),希望家長(zhǎng)能夠理解我們。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感8
我看了《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》這本書,我覺得書里的人物很值得我學(xué)習(xí)。
書里的人物叫韓智律,他是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生,他的父母在國(guó)外讀書,他是和奶奶生活在一起,她是個(gè)懂事、勤奮、好學(xué),愛生活愛勞動(dòng)的好孩子。
他的學(xué)習(xí)從不讓奶奶操心,也不上補(bǔ)習(xí)班,全靠他平時(shí)刻苦學(xué)習(xí),功課哪里學(xué)的熟與不熟都拿小本子記下來(lái),做好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備,他還愛看很多課外書。
智律的奶奶年紀(jì)大了,家里的家務(wù)他也都學(xué)著做,他會(huì)洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生。奶奶病了,還會(huì)照顧奶奶。韓智律在學(xué)校是同學(xué)們的榜樣,在家里是奶奶的好幫手。他很值得我向他學(xué)習(xí)。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感9
剛剛看過(guò)韓令熙的《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》,小米的轉(zhuǎn)變令人深思。
五年級(jí)的小米是一個(gè)依賴性很強(qiáng)的孩子,自己的什么事情都有媽媽包辦,媽媽也從來(lái)都樂(lè)此不疲。一個(gè)典型的場(chǎng)景,上五年級(jí)的小米在媽媽的強(qiáng)拉硬拽下起了床,渾身有氣無(wú)力的歪倒在沙發(fā)上,由媽媽把飯團(tuán)賽到她嘴里。這個(gè)場(chǎng)面是一貫性的,不到周末,小米一般都是這樣吃飯,所以基本用不到餐桌。她媽媽為了她歪著吃飯方便,一般把飯做成像紫菜飯團(tuán)等容易躺著吃的食品。
媽媽為小米整理書包,把書按當(dāng)天的課程表排好。拿好每天需要穿的衣服,如果當(dāng)天有體育課,那就一定是裙子,方便換體育服。更別說(shuō)什么時(shí)候該去上什么輔導(dǎo)班,小米只要按媽媽說(shuō)的去做就是了。為了小米的成績(jī)能進(jìn)步,媽媽為她在輔導(dǎo)班的選擇上費(fèi)勁了腦子,誰(shuí)知小米的成績(jī)不但不進(jìn)步,反而在不斷退步。而且小米每天都在做著自己不想做的事情,也找不到絲毫的快樂(lè)。
這種狀況得以變化是因?yàn)闃窍聛?lái)了一個(gè)新鄰居,和小米同班的智律,這個(gè)男孩子和奶奶住在一起,不僅成績(jī)好,能考到全班第一名,而且沒有上任何補(bǔ)習(xí)班,還經(jīng)常幫助奶奶做飯、洗衣、捶背,還能獨(dú)自到很遠(yuǎn)的地方去體驗(yàn)生活。
小米對(duì)智律的生活充滿了好奇,心中有一個(gè)疑問(wèn)“他要做那么多的事情,又不上輔導(dǎo)班,怎么考的第一名?”再加上受不了媽媽沒日沒夜的嘮叨,也想像智律一樣,做一個(gè)自立的人。
一開始當(dāng)然也遇到了一些困難,比如早晨不想起床,帶的東西丟三拉四的,但那個(gè)地方做的不到了,她都能及時(shí)在本上記下來(lái),下次就好了。碰巧,小米的爸爸在外地出差時(shí)住進(jìn)了醫(yī)院,媽媽去照顧爸爸,顧不得她了,小米及時(shí)抓住了時(shí)機(jī),嘗到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),終于提高了成績(jī)。
媽媽回來(lái)后,小米做完早餐喊爸爸媽媽吃,他們真不敢相信自己的眼睛。本來(lái)媽媽對(duì)小米的期末考試成績(jī)是不抱任何希望的,認(rèn)為自己這短時(shí)間這么忙,沒有為小米整理復(fù)習(xí)重點(diǎn)。但是,小米的成績(jī)卻比以往的任何時(shí)候都好,而且進(jìn)步很大,小米的媽媽再次睜大了眼睛。
我也和小米的媽媽一樣,再反思自己,孩子都小學(xué)畢業(yè)了,也該放手了,這才是明智的選擇。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感10
這是給女兒買的一本童書,女兒很喜歡,我也看了一遍,很有啟發(fā)。當(dāng)社會(huì)越來(lái)越多的家長(zhǎng)成為孩奴,很多孩子過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子,獨(dú)立能力很差。但很多孩子們并不輕松,每日忙著應(yīng)付一個(gè)個(gè)的補(bǔ)習(xí)班和興趣班。孩子們?cè)谝惶焯斓亻L(zhǎng)大,我們家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子自由的空間,讓孩子學(xué)會(huì)自理,自律。
書的內(nèi)容非常接近生活,小米的媽媽很愛小米,五年級(jí)了,每天早晨,一催再催才把她叫醒。為了節(jié)省時(shí)間,早飯不得不用喂的。看到這里,或許我們很多做家長(zhǎng)的認(rèn)為有點(diǎn)夸張,又會(huì)暗暗自喜,自己的孩子早就自己吃飯了。但是現(xiàn)實(shí)生活中,還是有很多小學(xué)生存在著起床難的問(wèn)題。吃飯也存在著這樣那樣的問(wèn)題,令家長(zhǎng)頭痛不已,有的挑食,有的邊吃邊玩,有的邊吃邊看電視等等。
小米的媽媽對(duì)小米是無(wú)微不至,在生活上如此,在學(xué)習(xí)上亦是如此。為了提高小米的成績(jī),她給小米報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班,而且給她各門功課做好了筆記,圈好重點(diǎn),甚至給她寫好作文,讓她抄。但是小米的成績(jī)卻越來(lái)越差了。小米的媽媽不是虎媽,她沒有責(zé)備小米,卻認(rèn)為自己做得還不夠,認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班的老師可能不行,要換補(bǔ)習(xí)班;認(rèn)為自己做得不夠,還要向有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。其實(shí)成績(jī)不好,并不是媽媽做得不夠,而是小米自己不努力,補(bǔ)習(xí)班上得多,但精力不夠,上課注意力不集中。在家里總是媽媽說(shuō)了算,媽媽讓她干什么她就干什么,離開媽媽的指揮就不知道要干什么。而且大多數(shù)時(shí)間是媽媽讓她干什么,她自己并不樂(lè)意做,效果可想而知。媽媽讓她做的事情,除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),卻是越學(xué)越差,不僅如此,學(xué)習(xí)以外的事情,一樣也不會(huì)做,連獨(dú)自出門都從未有過(guò)。
讓人覺得不可思議的是樓下剛搬來(lái)的鄰居,小米的同班同學(xué)自律,他和奶奶生活在一起,他的爸爸媽媽出國(guó)深造去了,凡事他都能自理,自己常常去買菜做飯,自己去圖書館看書,自己安排好學(xué)習(xí)和生活。不僅如此,他還得照顧生病的奶奶。他一個(gè)補(bǔ)習(xí)班也沒進(jìn),因?yàn)檫M(jìn)補(bǔ)習(xí)班要花很多錢,還要花很多時(shí)間,還不如自己讀書。自律的學(xué)習(xí)方法是,把書本里不會(huì)的部分挑出來(lái),加強(qiáng)練習(xí),自覺自愿地認(rèn)真地做題,認(rèn)真地讀、背。把時(shí)間花在自己還不會(huì)的知識(shí)上面,對(duì)于會(huì)的部分,不花太多時(shí)間。因?yàn)榉椒ê迷偌由鲜亲约褐鲃?dòng)去學(xué)習(xí),讀自己喜歡的書,因此學(xué)習(xí)的效率高。在班上成績(jī)名列前茅。和小米媽媽完全不一樣的奶奶,根本不知道什么補(bǔ)習(xí)班,也不知道考試的重要性,她希望自律凡事自己能做好,大人不在的時(shí)候能夠照顧好自己。自律不但懂事,凡事能自理,而且成績(jī)好。
雖然,我覺得有些地方可作者也有點(diǎn)夸張了,但還是很切合實(shí)際的。我也開始反思,自己身上是否也有小米媽的影子。我要不斷地放手,適當(dāng)?shù)亟o她獨(dú)立的機(jī)會(huì),適當(dāng)?shù)亟o她自由的空間,讓咪咪試著獨(dú)立,孩子也很樂(lè)意做一些力所能及的事情,比如掃地、洗碗、洗澡我讓她自己拿換洗的衣服,自己洗。我給她新買了一個(gè)鬧鐘,讓咪咪自己調(diào)好時(shí)間,從起床到上學(xué),我不催促她,讓她自己看時(shí)間?戳诉@本書后,女兒每天自己調(diào)好鬧鐘行事,吃飯、做作業(yè)也快了很多。她似乎也在以書中的人物為榜樣。每天按時(shí)起床,有事就早點(diǎn)進(jìn)去,要早點(diǎn)進(jìn)去就早點(diǎn)起床,要早點(diǎn)起床就提前調(diào)好鬧鐘。
我讓咪咪自己安排去同學(xué)家玩的時(shí)間,允許她請(qǐng)同學(xué)回家玩,但前提是必須注意安全,并且讓家長(zhǎng)知道不讓家人擔(dān)心。周末,咪咪常常去同學(xué)家玩,開始還有兩次在同學(xué)家吃飯了,還有一次回來(lái)晚了,我挺擔(dān)心的。從這以后,她知道了,在同學(xué)家玩也要看時(shí)間,到時(shí)候如果不回家要給媽媽打電話。平時(shí)放學(xué)后,咪咪也常常和同學(xué)一起做作業(yè),或者是去書店看課外書,或者去小公園。不再要我跟著了,我只是叮囑幾句,知道她的去向,就由她自己去自己回了,她怕我擔(dān)心,每次都做得很好,晚上8點(diǎn)之前就到家了,F(xiàn)在她去同學(xué)家或者是和同學(xué)出去玩,我都會(huì)同意,也不再擔(dān)心了。
在看課外書方面,我也盡可能多地給咪咪自由。我盡量挑咪咪喜歡的書買,還給她辦了一張圖書館的借書證,周末有空的時(shí)候,我?guī)D書館,由她自己挑,有時(shí)她也用零花錢買漫畫?吹剿龝镉新嫞乙膊唤,但我要求她自己管好自己,健康的書都可以看,看書要看環(huán)境知道保護(hù)眼睛,不能影響學(xué)習(xí),要按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。咪咪說(shuō):“媽媽我知道的,我們班有同學(xué)上課看漫畫書,老師發(fā)現(xiàn)了很生氣,我是不會(huì)這樣的!币?yàn)槭亲约合矚g的書,咪咪很喜歡看課外書,為了有時(shí)間看課外書,做作業(yè)的速度也快了一些。
這學(xué)期初,我問(wèn)咪咪:“我們要不要上個(gè)奧數(shù)班,我們沒上過(guò),可能你對(duì)奧數(shù)很有興趣呢!”咪咪直搖頭:“我不喜歡奧數(shù),我不想上!庇谑俏覜]去給咪咪報(bào)奧數(shù)班。聽同事說(shuō)上個(gè)英語(yǔ)班學(xué)好音標(biāo)以后背單詞比較容易,我回家跟咪咪商量:“你要不要周六去外面學(xué)一下音標(biāo)!边溥湟灿蒙塘康目谖歉艺f(shuō):“媽媽,我可不可以不去呢,我們老師也開始講音標(biāo)了,我上課認(rèn)真聽,用心學(xué)可以嗎?”我尊重孩子的意見,沒有報(bào)英語(yǔ)班。咪咪的成績(jī)?cè)诎嗬锊凰闶亲詈玫,但也基本穩(wěn)定,我覺得她也挺優(yōu)秀的,我非常滿意。不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù),而是她知道自己要干什么,如何去做,懂得尊重家人,有事和家人商量,敢于向我表達(dá)她自己的想法?赡軙械娜宋锖凸适乱步o她很多啟發(fā),給她很大的勇氣?赐赀@本書,一方面咪咪更加向往自由,自己的事情喜歡由自己來(lái)決定,另一方面她也希望得到我的支持。暑假快到了,我也在猶豫是不是讓咪咪上一個(gè)月新概念英語(yǔ)呢?朋友告訴我五下的英語(yǔ)很難的,要背的也多,而且出現(xiàn)了英語(yǔ)作文。我也比較擔(dān)心,暑假里我要上班,咪咪一個(gè)人在家會(huì)不會(huì)無(wú)節(jié)制地看電視或是上網(wǎng)打游戲。但是我又想給孩子一個(gè)快樂(lè)的暑假。前幾天咪咪跟我商量道:“媽媽,暑假我想?yún)⒓訉W(xué)校組織的為期三天的夏令營(yíng),我不想去新概念學(xué)校,我自己在家看看英語(yǔ)書,聽讀英語(yǔ)童話故事好嗎?”
“好!”就這么決定了,我不僅同意她參加夏令營(yíng),也同意了不上興趣班。我的這個(gè)決定,讓咪咪雀躍不已,這個(gè)暑假由她自己安排,她還可以盡情地和同學(xué)玩,還計(jì)劃跟外婆學(xué)做飯做菜,真令人期待。咪咪很開心地向我承諾:“媽媽,暑假我一定在家自己聽讀英語(yǔ),認(rèn)真練琴參加考級(jí)!蔽铱粗⒆拥男δ,看著她一本正經(jīng)的承諾,我想這個(gè)決定是對(duì)的吧:“好的,暑假還遠(yuǎn)著呢,現(xiàn)在開始自己認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備迎接期末考試,放假后除非你自己想?yún)⒓拥幕顒?dòng),其它的什么興趣班補(bǔ)習(xí)班一個(gè)不報(bào)。”話雖這么說(shuō),現(xiàn)在咪咪的課余時(shí)間大多數(shù)用來(lái)看看課外書或者是和好朋友一起玩,并沒有完全地投入到學(xué)習(xí)中去,我也沒有提醒她,或許這樣的童年更有意義。
這本書值得家長(zhǎng)和孩子讀一讀,我決定試著做個(gè)懶媽媽,給孩子更多的鍛煉的機(jī)會(huì)。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感11
自律,我們馬上會(huì)想到軍人,鋼鐵的紀(jì)律,堅(jiān)強(qiáng)的意志力,也讓我想起歌德的一句話“在今天和明天之間,有一段很長(zhǎng)的時(shí)期;趁你還有精神的時(shí)候,學(xué)習(xí)迅速地辦事”,但在主人公小米的眼中“自律”就是那么困難,那么遙遠(yuǎn)……
這本《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》是10歲時(shí)母親送我的生日禮物,也是這本書對(duì)我的生活方式以及學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生了重要影響,因?yàn)樵诩依锶丝磥?lái),我就是第二個(gè)“小米”,你們一定很好奇,“小米”何許人也?
主人公小米是一個(gè)不喜歡做作業(yè),什么事情都要依靠媽媽的人,自從意識(shí)到自律的重要性,成績(jī)從低到高,補(bǔ)習(xí)班從多到少,從量變到質(zhì)變,最終成為自己人生的主人。
在書中讓我印象最深刻的是,小米的爸爸生病在外,媽媽去陪爸爸的那一段時(shí)間中發(fā)生的事情,他自己洗衣服、自己買牛奶喝、自己寫作業(yè),自己……其實(shí)在這之前,小米就已經(jīng)“自動(dòng)自發(fā)”,只不過(guò)父母不允許罷了。在這一段時(shí)間中,小米的房間里貼滿了各種便利條來(lái)提醒自己,每個(gè)便利條都是他“動(dòng)力火車”上的輪子,緩緩前進(jìn),加速……他開始有條不紊地安排生活,微風(fēng)過(guò)處,他波瀾不驚,外面世界的挑逗對(duì)他來(lái)說(shuō)已然是索然無(wú)味,也許小米早就該這樣,父母的教育太重要了,小米要做的事情,母親包辦代替,把孩子養(yǎng)成了所謂的“媽寶”。謹(jǐn)以此告誡所有的家長(zhǎng)朋友,對(duì)待孩子要有的放矢,松弛有度,該讓他們獨(dú)立就要瀟灑放手,因?yàn)槲覀儾皇邱唏僦械膵雰骸?/p>
其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷,三年級(jí)開始,“懶蟲”侵蝕了我所有的細(xì)胞,能坐著絕不站著,能用嘴巴的就絕不用手,“媽,過(guò)來(lái)!”這句話每天無(wú)限循環(huán),就這樣?jì)寢屓绫D芬话闼藕蛄宋覠o(wú)數(shù)個(gè)春秋。有一次,因?yàn)槲曳艑W(xué)就和同學(xué)們一起玩,忘記時(shí)間回家,結(jié)果堆積如山的作業(yè)正在等著我,在崩潰中,我敷衍了所有的作業(yè)。
直到一本書的出現(xiàn)——《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》,起初我被名字吸引,也被小米這個(gè)人物吸引,這不就是我嗎?但是看到后面,我漸漸意識(shí)到一些問(wèn)題,讀書期間,我已經(jīng)在發(fā)生變化,“媽媽,過(guò)來(lái)”這句話頻率變少了;自己拿東西的次數(shù)多了;被催寫作業(yè)的次數(shù)少了,媽媽的笑容多了。我給自己列了作業(yè)清單,按部就班做好所有的事情,漸漸成了習(xí)慣,每天最享受的時(shí)間就是閱讀,它改變了我!
自律可以改變一切!但是意識(shí)到自律的重要性過(guò)程也許很漫長(zhǎng),父母愿意等待,但是我們不能自我催眠,我以自己的例子告誡所有正在成為“媽寶”的孩子,趕緊醒醒,自主自發(fā),戰(zhàn)勝自我,等你做到了,會(huì)覺得山頂?shù)娘L(fēng)景真的很好!
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