讀后感作文500字

時間：2021-04-07 20:33:41 讀后感500字我要投稿

【熱門】讀后感作文500字九篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的讀后感作文500字9篇，歡迎大家分享。

【熱門】讀后感作文500字九篇

讀后感作文500字篇1

　　暑假里，我去了書店，我從一大堆的誦讀書中，跳了一本厚的書，名字叫《日有所誦》，在我拿起這本書時，我沒有想到這本書對我的影響會這么的大，是我感觸很深，我覺得這本書的形式和內(nèi)容十分得出色。

　　這本書分別為上卷和下卷，上卷一共有十六個單元，每個單元有五篇；下卷也有公有十六個單元，每個單元也有五篇。書的最后還會有附錄。這本書里面還記載著許多名人名言，一些精選的詩歌，論語，和一些名人寫的古詩。在每一篇的下面，還有賞析，告訴你這一篇講了些什么，和主要意思。

　　他讓我知道了：誦讀就是深層閱讀。日間不斷的記誦，就是煉心的過程。水滴石穿，繩鋸木斷，天長日久，積累的是語言，培養(yǎng)的是詩性，也是空氣和靜氣。

　　這時，我想告訴大家：光有智商是靠不住的。就讓我來教大家怎樣理解智慧。智慧就是對應(yīng)當(dāng)做和必須做的事情專心致志。背誦就是煉心，就是修戒定慧，就是培養(yǎng)聚精會神的能力。當(dāng)你聚精會神。你便會融入對象，吸取對象，成為對象。就是這樣興趣盎然地一路背下，或早或遲，或深或淺，所讀所誦，都將內(nèi)化為他們的精神氣質(zhì)。

　　同時，也告訴了老師和父母：誦讀一定要是“有我的誦讀”。這樣的誦讀是對兒童的呵護(hù)，也是對生命的尊重。對于兒童來說，比起背了多少，背了多深更重要的，是他們這樣做的時候是否快樂，是否因此更愛自己，更愛這個世界。

　　兒童是成人之父，是世界的希望。讓老師們和父母一起給我們打造堅固的船體，為我們揚(yáng)起漂亮的風(fēng)帆。一起誦讀吧，它是快樂的！是使我們興奮的！是美麗的!……

讀后感作文500字篇2

　　讀罷這則短文，我心中不禁對佛羅基奧和達(dá)middot;芬奇產(chǎn)生一絲敬意。一個教得好，一個學(xué)得苦，真可謂“天作之合”。而其中所包含的道理，更是我們工作、學(xué)習(xí)乃至做人的準(zhǔn)則。=

　　當(dāng)我讀完全文前三個字—達(dá)middot;芬奇時，腦中立刻浮現(xiàn)出《蒙娜麗莎》—世界繪畫藝術(shù)的頂極作品。那一絲古往今來的藝術(shù)家都難以揣摩的笑容，竟是從畫雞蛋開始的，這一切，難以想到，讀罷《畫蛋》，豁然開朗。

　　的確，做事情就該如此，從基礎(chǔ)做起，從“細(xì)節(jié)”做起。社會上，唯獨有這樣一些人，“小事不做，大事不成”。他們好高鶩遠(yuǎn)，生活中的一些“細(xì)節(jié)”不屑一顧，而他們又沒有做大事的“資本”，所以一事無成。什么是資本?達(dá)middot;芬奇畫蛋就是資本。連雞蛋間微妙的變化都可以掌握，何愁大事不成，何懼大志不成。

　　其實，基礎(chǔ)是最不易掌握的東西。因為人們總是忽略其間的細(xì)節(jié)。就拿我在學(xué)習(xí)中的一些事來說。在做題時，有些題目一看，見過，覺得會做，便放了過去，而當(dāng)真做起來，即使思路清晰，解答過程也是一團(tuán)糟。這就是“不拘小節(jié)”的后果。

　　在生活當(dāng)中有很多細(xì)節(jié)可以啟發(fā)人們的思路，揭示人生當(dāng)中的好多哲理。螞蟻過“河”，飛蛾撲火……這其間蘊(yùn)含的道理大家是否想過。再拿這次作文為例，許多同學(xué)覺得沒有“靈感”�！办`感”從哪里來?當(dāng)然是生活!不注意細(xì)節(jié)的人永遠(yuǎn)寫不出好的文章來。

　　基礎(chǔ)，我又一次強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)。蓋樓要先打地基，寫文章要先學(xué)寫字，這樣的例子太多了。

　　請大家把高高在上的心“請”下來，一塊去“畫雞蛋”，因為，“畫好雞蛋”，就會畫出“蒙娜麗莎的微笑”!

讀后感作文500字篇3

　　今天，老師講了一篇課文，把我深深地感動了它的名字叫《義犬復(fù)仇》，這篇課文講的是義犬對主人的忠誠。

　　這篇課文講述著這樣一個感人的事情:一只年輕健壯，訓(xùn)練有素，對主人依戀而忠心，它的主人是邊防所一位優(yōu)秀的軍犬引導(dǎo)員一斯達(dá)羅。這件事情發(fā)生在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭前夕，斯達(dá)羅帶著文而內(nèi)和另一名戰(zhàn)士與一股越境的敵人遭遇了，因這次的戰(zhàn)爭斯達(dá)羅壯烈地犧牲了

　　文而內(nèi)一怒之下咬掉了敵人的兩只手指頭，文而內(nèi)受了重傷，它傷好了之后，分配給了另一名戰(zhàn)士，文而內(nèi)不服從新主人的命令，老跑到斯達(dá)羅打死的地方哀鳴不止，文而內(nèi)的聽覺喪失了，可是嗅覺更敏銳了，文而內(nèi)為了復(fù)仇，八年之久，文而內(nèi)一直都記著敵人的氣味，最后找到了敵人，為主人報了仇，可文而內(nèi)也犧牲了，將它和它主人葬在一起，讓文而內(nèi)一直守護(hù)著主人。

　　讀完了這篇課文，我的眼淚就會不由自主地流下來了，這個文而內(nèi)真是一條忠心的狗，文而內(nèi)居然八年都記著敵人的氣味，可見文而內(nèi)對殺害主人的兇手有多大的'仇恨，也想到文而內(nèi)對主人的忠誠，動物是人類最后的朋友!狗不管主人怎樣對待它

　　它都會一生去報答主人的，狗是人類最親密的朋友之一，對主人可謂是忠心耿耿，自古就有忠誠的狗，俗話說狗不嫌家貧，始終跟隨主人，保護(hù)主人的利益，甚至在關(guān)鍵時刻能與主人生死共患難，狗為我們帶來了許多的快樂!

讀后感作文500字篇4

　　最近，我讀了一個讓我印象最深的故事：《都是殘疾人》。

　　一場大火，把尼爾從光明的世界里帶入了黑暗，失去了工作，妻子也因此離開了他，他一個人只好靠乞討為生。一天中午，他在路邊聽到了腳步聲和竹杖敲地的聲音，他猜測，對方是個殘疾人。這時，他摸索著發(fā)現(xiàn)這個殘疾人給了他一張百元大鈔！他認(rèn)為，對方一定是個有錢人，便向他訴說自己的過去，想博得更多的同情。但沒想到，對方與自己的經(jīng)歷一樣！只是尼爾光顧著抱怨而已。

　　這兩個殘疾人，有著同樣的經(jīng)歷，類似的不幸，可它們的差距就是：一個是積極的面對，一個是一味地抱怨。一味抱怨的尼爾當(dāng)然也只能感受到自己的痛苦與悲哀了。

　　在生活中，凡事喜歡抱怨的人總會感到壓力重，覺得自己很累；而不抱怨、樂觀對待生活挫折的人，即使再累，壓力再重，他也會感到快樂，活得精彩。我有一個朋友，和我在同一個英語班，學(xué)習(xí)成績還很不錯。有一次，她又報了個語言班，剛好就在英語課后10分鐘。從那時起，每次上英語課她都在抱怨累，也不認(rèn)真聽老師講課。慢慢的，她的成績開始下滑了，滑到了每次考試都是班級的最后一名。這就是抱怨的威力了！沒辦法，她媽媽把她的英語班停了。

　　抱怨有什么用呢？只不過是勒累自己的心。放下它吧，只有這樣，我們才會抓住幸福！

讀后感作文500字篇5

　　今天，我讀了一篇文章——《兩個鋤頭》。這篇文章讓我受益匪淺。

　　文章主要講了：一個農(nóng)民買了兩把鋤頭，一把十分勤勞，天天伴隨著主人出工，經(jīng)過泥土的碰撞和磨煉，變得锃明瓦亮；而另一把鋤頭，天天躲到屋子的墻角里，天長日久，生銹了，結(jié)果被主人拋棄了。

　　這篇文章讓我明白：勤勞的人，就是能吃苦耐勞、勇于挑戰(zhàn)困難，有堅強(qiáng)的意志，和遠(yuǎn)大的理想，這個過程中會有點辛苦，但是成功就是屬于勤勞的人的。而懶惰的人，則是一些自暴自棄、無法受苦，終究一事無成，這種人毫無疑問是失敗的。那把不工作的鋤頭，漸漸生銹，后來被主人拋棄了，就是最有力量的例子了。

　　社會上大致有兩種人：一種是勤奮的人，他們積極向上、努力學(xué)習(xí)、勇往直前、百折不撓，所以晚年往往能過上幸福、無憂無慮的生活。還有一種是懶惰的人，他們自悲、不學(xué)無術(shù)、遇到困難就退縮，還貪圖享樂，所以晚年大多數(shù)過清貧的生活。

　　我掩卷沉思良久，那讓我羞愧難言。因為我不好好學(xué)習(xí)，也不分擔(dān)家務(wù)，父母常為此煩惱。記得一次，媽媽要出去買菜，叫我把地拖了，說稍后會有客人來。我爽快地答應(yīng)了。可是媽媽出去后，我就津津有味地看起了動畫片，把她布置的任務(wù)拋到九霄云外。不久，客人來了，我才急忙“完成任務(wù)”——用水一潑地板，地板濕漉漉的，結(jié)果客人卻摔了個“狗啃泥”。我恨不得馬上找個地洞藏起來。我的散慢導(dǎo)致這樣的結(jié)果，真是羞愧難當(dāng)。

　　這篇文章告訴我們：只有勤勞的人才受歡迎，懶惰的人終究要吃虧。

讀后感作文500字篇6

　　這幾天我一直在家看沈石溪爺爺?shù)淖髌罚骸肚楸脊馈�，不知道你們對沈石溪的作品了解有多深，不過今天，我要介紹這本有史以來令我最感動的一篇故事！就讓我鄭重的給大家介紹這本書吧！布哈依是一頭5歲的公豹，生活在的紅盈江峽谷亞熱帶叢林里的金錢豹。這天它外出尋食后回到自己的窩“大肚子石洞”前，發(fā)現(xiàn)一群脾氣暴躁的象群堵住洞門，一看就是遭了秧，惹惱了大象們�？扇f分沒想到自己親愛的妻子——香格莉此時還藏在洞內(nèi)，香格莉可是懷著豹崽呢。為了讓母子能夠平平安安的擺脫險境，布哈依只有用自己的生命去拼搏。布哈依被象群打傷，最后身負(fù)重傷，下肢無法動彈，成為一只殘豹。就在當(dāng)天夜晚，收了驚嚇的香格莉提前分娩了，產(chǎn)下了4只小豹崽。

　　雖然他們夫妻過上了安詳?shù)厣�，可使食物卻不能缺少。布哈依已經(jīng)是頭殘豹了，再也不能找食物了，更無法保護(hù)香格莉和孩子們。因為沒有足夠的奶水，死了一只小豹崽。不哈已不能忍受讓自己妻子冒生命危險保護(hù)她，此時這有一個辦法，讓對面的一只公豹來養(yǎng)活香格莉和豹崽們。布哈依覺得是個拖累，再也擔(dān)任不起這個家的責(zé)任。于是，他為了妻兒，割舍綿綿親情，放下雄性的尊嚴(yán)，讓位給了另一只公豹。二香格莉并不能忍受這種痛苦，他把那只公豹趕出洞，布哈依為了妻子能被保護(hù)，他依然拖著足跡殘廢之軀，與野豬同歸已盡……

　　這是一個多么感人的故事，這里的布哈依是一只多么高尚的公豹！這種為愛情現(xiàn)身的，才叫真的愛情！

讀后感作文500字篇7

　　“我們每一個人都尋求著自己的幸福，而且都費盡心機(jī)，受盡痛苦的失望。其實幸福并不是這樣難得的，如果我們經(jīng)常懷著無私的、良好的愿意，那幸福就近在咫尺之間。”這段話是梅特林克在《青鳥》一書中寫到的。

　　《青鳥》敘述了伐木工人棣爾的孩子棣棣和咪棣為救鄰居家孩子，在圣誕夜出發(fā)尋找幸福的代表——青鳥。棣棣和咪棣在經(jīng)歷了回憶國、夜宮、未來王國、墓地與森林里的“尋鳥歷險記”之后，回到了家里�？墒窃诩依�，一無所獲的棣棣與咪棣竟然奇異地發(fā)現(xiàn)自己的鴿子的羽毛變成了青色的，原來幸福就在他們身邊。

　　這個故事，深深地地感動了我。幸福，到底是什么呢?在窮人的眼里，幸福只是三餐溫飽，衣食無憂;而在富人眼里，幸福是擁有更多的金錢�？戳恕肚帏B》這本書，我知道了幸福不是單一的，友情、親情……都是幸福的一部分，給予也是一種幸福。原來，幸福到處存在。

　　《青鳥》中的棣棣和咪棣把給予當(dāng)作他們的目標(biāo)，把給予當(dāng)作一種快樂，一種幸福。正如巴金所說的“人的一生在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取�！痹趯W(xué)校組織獻(xiàn)愛心捐款時，你捐出了自己的心意，是不是覺得暖融融的;在馬路上，你幫助了一位老奶奶過馬路，你是不是覺得暖融融的;當(dāng)同學(xué)遇到困難，你幫他一起渡過難關(guān)，是不是覺得暖融融的……這就是幸福。

　　原來，幸福是給予一個深深的擁抱、給予一句關(guān)愛的問候、給予一個善意的座位、給予一次真誠的鼓勵和幫助，甚至是一次眼神的交流……

　　只要我們經(jīng)常懷著無私的、美好的心愿，用心地去生活，去關(guān)愛別人，幸福就在我們平凡的生活中，幸福近在咫尺。

　　相信這句話吧：給予是通向幸福的基石，幸福則是你通過你的給予所得到的累累碩果!

讀后感作文500字篇8

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”世界上的好書都是由許多優(yōu)美的文字組成的，令人愛不釋手，沉醉其中！

　　從小到大，我看過的書有許多，它們讓我看到了一個全新的世界，讓我從中學(xué)會了各種人生道理，其中有一本名叫《瑪?shù)贍栠_(dá)》的書讓我久久不能忘懷。

　　這本書的作者是羅爾德·達(dá)爾，主角是瑪?shù)贍栠_(dá)，小小的瑪?shù)贍栠_(dá)五歲時竟然把大多數(shù)經(jīng)典作家的作品讀完了！佩服！佩服！可不幸的是：這個聰明絕頂?shù)男∨s遇到了這世上最庸俗的爸爸媽媽和最惡毒的校長。不過，神奇女孩瑪?shù)贍栠_(dá)卻憑著她自己堅毅的信念勇敢地與校長搏斗；面對父母的種種言行都予以理解，直至無法忍受才用自己的方法予以回?fù)�；在無人幫助的情況下，一個人努力學(xué)習(xí)。這是個多么令人敬佩的小女孩啊！

　　我讀完了這本書后，收獲了許多。我明白了當(dāng)我們與他人鬧矛盾時，要冷靜，要站在他人的角度去為他人著想；當(dāng)他人的言行有不對的地方時，我們應(yīng)該要勇敢的指出來，在學(xué)習(xí)時，應(yīng)該要專心致志，不受他人影響，用自己的熱情去學(xué)習(xí)。

　　這本書的語言非常優(yōu)美，風(fēng)格十分獨特，幽默有趣，讓我讓一下子就被吸引住了，仿佛置身于這本書中。讓我知道在平時的寫作時也可以多用優(yōu)美的詞句，形成自己獨特的風(fēng)格，吸人眼球。這本書令我受益匪淺！

　　說了這么多，大家有沒有對這本書“饞”得流口水呢？心動不如行動，大家還等什么？！

讀后感作文500字篇9

　　我有幸讀了《使人成為人》這本書，讀完之后感觸頗深。這本書講述的一樁樁駭人聽聞的青少年犯罪，一件件觸目驚心的校園暴力事件，這些現(xiàn)象畢竟是少數(shù)，但實在是令人震驚、令人心痛！痛定思痛。作為一名教師，我想了很多，在平時的教學(xué)工作中，我們注重了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，忽視了道德教育、人文教育和心理健康教育。在今后的工作中，作為教師怎么樣才能使教育做到“使人成為人！我認(rèn)為應(yīng)從應(yīng)從以下方面做起：

　　一、培養(yǎng)學(xué)生有正確的道德觀

　　要使行為完善，就要有文化、有道德。只有道德才使人成為人。失去道德，人將變成動物。道德是人與動物相區(qū)別的本質(zhì)特征。教育學(xué)生珍惜生活的幸福；教會學(xué)生自我保護(hù)；強(qiáng)化學(xué)生尊重生命、敬畏生命的本能意識；教會學(xué)生合理使用錢財；養(yǎng)成儲蓄的習(xí)慣；教育學(xué)生學(xué)會欣賞別人，欣賞自己；幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我，教學(xué)生明白和意識自己的優(yōu)點和過錯。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德風(fēng)尚

　　當(dāng)人們說，“要像愛自己一樣地愛自己的親人”時，這并不是說，你首先應(yīng)該去愛一個人，然后再借助這種愛來對這個人行善。相反，一定要對自己的親人行善，而這就會喚起你的仁愛之心。盡你可能對別人行善，這是一種義務(wù)，不管我們愛他們還是不愛他們；即使我們不得不承認(rèn)一個可悲的事實，即人類并不值得愛，這個義務(wù)也仍然有效。

　　我們不要求每位同學(xué)以后都成為名人偉人，都出人頭地，只希望每位同學(xué)都能無愧于自己的良心，都無愧于“一個真正的人、一個真

　　正的中國人、一個真正的現(xiàn)代的中國人”！

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