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《張雪門幼兒教育文集》讀后感

時間:2023-06-13 14:41:25 讀后感 我要投稿

《張雪門幼兒教育文集》讀后感

  去年授市教研室之托我園買了兩套《張雪門幼兒教育文集》,今年暑假我拿了一本在家看看,初讀張雪門老師的教育文集,讓人感覺耳目一新,雖然我的文學(xué)底子不好,但也感悟到了一些東西。首先我們先來了解一下張雪門其人。

《張雪門幼兒教育文集》讀后感

  張雪門(1891-1973),浙江人,我國現(xiàn)代著名的幼兒教育家。20世紀(jì)30、40年代我國幼教界有“南陳北張”之說,“北張”即張雪門,在我國北方和臺灣的幼教界有重大影響。

  張雪門作為一名著名幼兒教育家,他寫的幼兒教育文章,他對教育有著獨到的見解,給我印象最深的是文集上卷里教師里的一句話“教育的本身,原是一種生命!擔(dān)任幼兒園的教師,就是負(fù)擔(dān)這一生命去生長的細(xì)胞體。教師是負(fù)著教育地使命,在人生道路上正在前進(jìn)的人,本身就不會有停頓的想象,學(xué)識經(jīng)驗隨時隨地地吸收著、受用著、生長著、哪里容得下足息的地方?”是的,作為教師,學(xué)習(xí)是無止境的,要做到終身學(xué)習(xí)。教師應(yīng)具有的人格修養(yǎng)1、立志。2、省察。3、力行。 4、選擇環(huán)境。教師不但須要有偉大的人格,且須有健全的學(xué)識。學(xué)識修養(yǎng),斷不是僅僅只限于在校時所得的一些,應(yīng)該與時俱進(jìn)。否則材料已經(jīng)變得不新鮮,除去舊把戲又沒有別的,漸漸就要感到職業(yè)的乏味,以后也就會淘汰。

  幼兒教師的職業(yè)很偉大,幼兒的生理如嫩芽,其心理又如素絲,日東則東傾,日西則西傾,其染色容易,也正和嫩芽向陽一樣,我們的工作又如自己種的一叢花,看著它發(fā)芽,看著它長葉,看著它含苞,看著它開花結(jié)實,天天生態(tài)不同,多用一分培養(yǎng)的工夫,便立刻又一分的效驗現(xiàn)出來。指導(dǎo)幼兒園的兒童,正是這樣。兒童可塑性大,想教他怎么樣,自然會怎么樣。只有指給他一條路,他自然會往前跑,他跑路的速度,常常出乎意料。他們的天真爛漫,有多少情分給他,他自有多少情分給你,只有加多,絕無減少。所以作為幼兒園教師,肩上的責(zé)任也重大,幼兒園里的一顆顆幼苗得靠你去培育、去呵護(hù),他們才能茁壯成長。使他們開得更加茂盛。

  我們要有一顆積極向上的心態(tài),對自己的工作要充滿信心,如果感不到重要,或雖感到重要而自己沒有興趣,應(yīng)該放下幼兒教育的擔(dān)子,另找有興趣及重要的職業(yè)去干,不要勉強(qiáng)再走這一條路。如果感到,你誠感到幼兒教育的重要和自己個性合宜,就當(dāng)立刻打上裹腿,努力猛進(jìn)。

  讀了他的文章后,我深深地被感動了,為張雪門對孩子的熱愛而感動著。因為心中有愛,所以他才有自成一體的教育體系和觀點。作為今天的幼兒教師,我們更應(yīng)愛崗敬業(yè),在工作重要不斷反思自己的教學(xué)行為真正使幼兒教育體現(xiàn)以兒童為本的思想,教師應(yīng)看清自己職業(yè)的重要,平時不斷提高自身修養(yǎng),樹立終身學(xué)習(xí)的思想,使自己具有健全的學(xué)識,擔(dān)當(dāng)起教育幼兒的責(zé)任來,從而無愧于“教師”這一榮譽稱號。

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